2017年三年级语文考试知识点整理
三年级语文重点知识归纳
三年级语文重点知识归纳一、重点词汇及其解释一本正经：形容很规矩，很庄重，很认真。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
满载而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。
自言自语：自己跟自己说话。
惹人喜爱：讨人喜欢。
绚丽多彩：色彩丰富，灿烂美丽。
白发苍苍：头发灰白。
缕缕炊烟：烧火做饭时冒出的一条条、连续不断上升的烟。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
严严实实：非常严密，没有空隙。
翩翩飞舞：形容轻快地飞舞。
大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。
千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。
五彩缤纷：形容色彩非常丰富。
争奇斗艳：花朵竞相开放，好像在比美。
欣然怒放：愉快地盛开。
含笑一现：面带笑容短时间出现。
准确无误：行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。
确确实实：真实可靠。
千里迢迢：形容路途很远。
不紧不慢：不急也不慢。
风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰辛。
风尘仆仆：形容长途奔波，十分劳累的样子。
回首遥望：把头转向后方，远远地望。
名扬中外：形容名声大，世界闻名。
初晴后雨：开始晴后来下雨。
淡妆浓抹：淡雅的妆，艳丽的打扮。
五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。
成群结队：结成一群群、一队队。
千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。
葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）应有尽有：应该有的都有了，非常齐全，不缺少。
物美价廉：价格便宜，质量又好。
一应俱全：指应该具备的，一切都齐全。
光彩夺目：色彩极为鲜艳耀眼。
五洲四海：全世界各个地方。
大显神威：充分地显露出神奇的威力。
庞然大物：形容高大而笨重的东西。
相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。
和睦相处：相处得好，不争吵。
翻来覆去：来回翻动身体。
没精打采：没有精神，不高兴，不振作。
灰心丧气：因遇到困难，意志消沉，情绪低落。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。
兴高采烈：兴致高，精神足。
2017三年级语文重要知识点：俗语
XX三年级语文重要知识点：俗语俗语:是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。
反映人民生活经验和愿望。
俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。
俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。
如八字没一撇、成者王侯败者贼。
俗语:①俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。
反映人民生活经验和愿望。
②俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。
③俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。
④从广义来看，俗语包括谚语、歇后语（引注语）、惯用语和口头上常用的成语，但不包括方言词、俗语词、书面语中的成语，或名著中的名言警句；⑤从狭义来看，俗语是具有自己特点的语类之一，不同于谚语、歇后语，但一些俗语介乎几者之间。
俗语很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关连。
俗语：人老骨头硬，铁打都不动一尺水，百丈波一脚踢到泰山，一步迈进黄河早上浮云走，后晌晒死狗火烧芭蕉心不死驴唇不对马嘴跳进黄河洗不清铁公鸡一毛不拔上有天堂，下有苏杭．桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林．华山自古一条道．东北有三宝：人参貂皮乌拉草．雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜．腊七腊八，冻死寒鸦．百里不通风，千里不同俗．庐山之美在山南．山南之美数秀峰．挨着勤的没懒的矮子面前不说短话按下葫芦起来瓢八抬大轿请不去八字没一撇拔根汗毛比腰粗白披一张人皮半斤对八两半路上出家饱汉不知饿汉饥背着抱着一般沉笨鸟儿先飞比登天还难比上不足，比下有余比死人多口气便宜没好货，好货不便宜别人牵驴你拔橛子兵败如山倒。
2017年三年级语文考试知识点整理(第四单元)
2017年三年级语文考试知识点整理（第四单元）2017 年三年级语文考试知识点整理（第四单元）第四单元13 、《和时间赛跑》—、文章中心本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。
二、理解句子的意思1 、所有时间里的事物，都永远不会回来了。
这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。
时间一去不复返。
“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。
2 、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。
当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。
虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。
3 、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话强调了时间的宝贵。
“光阴似箭，日月如梭。
”比喻时间飞快，突出时间的玉贵。
4 、读课文第八自然段，回答问题：（1）“我”着急什么？悲伤什么?（“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。
）（2）“我”又高兴什么？快乐什么?（“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。
）（3）“和时间赛跑”是怎么回事?（“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。
）5 、后来的二十年里，我因此受益无穷。
（“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。
益：好处。
穷：穷尽。
）三、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。
（时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。
）14 、《检阅》一、文中写了关于检阅的哪几件事？1 、准备检阅。
2、检阅时的情景二、回答问题。
1 、怎么谁都不愿意第一个开口呢?（第3自然段）（非常为难。
2017三年级语文上册全册教材知识点梳理人教版
XX三年级语文上册全册教材知识点梳理（人教版）017三年级语文上册全册教材知识点梳理（人教版）一、教材概貌本册共有文32篇，其中精读文24篇，略读文8篇。
以专题形式组成8个单元，依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋季、细心观看、灿烂的中国文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方式、献出咱们的爱。
每一个专题内涵丰硕，切近儿童生活，表现时期特点，蕴涵教育价值。
与第一学段不同的是，本册教材第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，别离是“多彩的生活”、“灿烂的中国文化”。
二、全册教学目标识字与写字、熟悉200个字，会写300个字。
累计熟悉XX个字，会写1300个字。
二、会利用字典，学习利用词典，有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
3、对学习汉字有浓厚的爱好，养成主动识字的适应。
阅读、在语文学习进程中，感受生活的丰硕多彩，激发学生对生活的酷爱；了解祖国壮丽的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想的情感；熟悉中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想道德教育；在进展语言能力的同时，启发的思想，增强留意观看，擅长试探的能力。
二、用一般话正确、流畅、有情感地朗诵文。
3、继续学习默读，学习对文中不睬解的地址提出疑问。
4、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积存，明白得文句的意思；初步体会文中关键文句在表达情义方面的作用。
、初步把握的要紧内容，初步体会表达的思想情感。
六、开始学习略读，粗知大意。
7、积存文中的优美词语、出色句段。
背诵优秀诗文10篇（段）。
练习复述文。
八、初步培育念书看报的适应，收藏并与同窗交流图书资料。
外阅读总量很多于10万字。
习作、留意周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
二、开始练习习作。
不拘形式地写出见闻、感受和想象。
情愿将自己的习作读给人听，与他人分享习作的欢乐。
口语交际、能用一般话交谈。
在交谈中认真倾听，并能就不睬解的地址向人请教，与人商讨。
2017三年级语文上册第七单元复习资料
适用精选文件资料分享2017 三年级语文上册第七单元复习资料2017 三年级语文上册第七单元复习资料第七单元一、字词掌握会集抵挡紧张诚然乌龟自卫攻击炮口坦克合二为一战场大显神威初次乱成一团优点成功者一般坚持士兵退后矛盾冰鞋斧头手锯玩意免得抢走悲伤算术当初随意依旧仇家台阶因此懂得挖洞房子管用骄傲骄横谦虚神气愤慨相提并论搭理荒凉惊讶光洁朴素价值愉悦感觉捧着陶器住嘴喧华漂亮痛痛快快赏识涟漪没精打采准备蹦来跳去灵巧用力狮口逃生二、课文掌握1 ．《矛和盾的会集》表达了发明家经过和朋友打架，经过思虑会集矛的攻击和盾的自卫这些优点会集在一起，发明坦克的故事，告诉了我们：谁擅长把他人的优点集于一身，谁就是成功者的道理。
2 ．《矛和盾的会集》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁房子；为了攻击，由矛想到了炮口，把二者联合起来，发了然坦克。
在战场上大显神威的故事。
文章告诉我们（用自己的话说）：我们要擅长汲取他人的优点和优点，改掉自己的弊端和不足，这样我们就会成为一个优秀的人。
3 ．《科里亚的木匣》一文依据事情发展序次介绍了科里亚埋木匣，挖木匣，得出启示的故事。
故事告诉我们：时间在变化，四周的全部都在变化，我们要用发展变化的眼光去对待办理事情。
4 ．科里亚开始没有找到木匣子是由于他没有想到经过四年的变化他的步子已经变大，却依旧数十步去挖，以后他找到木匣子是由于他经过推理思虑，认识到了时间变化，他的步子也变大的规律，改为数五步去挖，就找到了。
故事说明科里亚是个爱动脑筋擅长思虑的孩子，我们也要学习他爱动脑筋、擅长思虑的好质量。
5 ．《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文先将铁罐挖苦陶罐；后写多年此后陶罐依旧完满存在，而铁罐腐化不复存在。
故事告诉我们：每一个人都有自己的优点和弊端，要擅长看到他人的优点，正视自己的弊端，互相尊敬，和平共处。
6 ．你喜爱陶罐还是铁罐？为何？答：我喜爱陶罐。
由于陶罐谦虚、不柔弱、温顺、宽容，对人友好。
(完整word版)2017小学三年级语文上册知识点归纳整理(良心出品必属精品)
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 102017小学三年级语文上册知识点归纳整理2017小学三年级语文上册知识点归纳整理一、近义词异乡 ---- 他乡遥一一远兄一一哥精致一一精细 清凉——凉爽 留意——留神 丰收一一丰登 叮咛一一叮嘱 告别一一道别 辽阔一一广阔 绽开——绽放 振动 摇动五彩缤纷 ---- 五颜六色留心一一留意 灼伤一一烧伤 淡雅一一文雅 关于一一有关 证实——证明 眺望一一遥望 常常一一经常 产生一一发生 许多一一很多 发现一一发明细微一一精细 清闲 ------ 闲适走失 --- 丢失大致 ---- 大概不紧不慢一一不急不缓二、 反义词 送一一迎 异一一同 深一一浅 明一一暗 静止一一粗糙 美丽——丑陋 鲜艳——灰暗 告别一一相见 绽开一一凋谢 温柔一一粗暴 凉爽——炎热 好闻一一难闻 欢乐——痛苦 丰收一一欠收端端正正一一歪歪斜斜 稳稳当当一一摇摇晃晃 详细一一粗略 常常一一偶然 浪费一一节约 伟大——渺小 产生一一消失 喜欢一一讨厌 清闲 忙碌希望一一失望 逆风一一顺风 陌生一一熟悉 苏醒 昏迷适宜一一不宜 需要 无需经常一一偶尔 坚定一一犹豫三、 多音字 处h 口（处理）h U （到处）少晴朗 明媚 赶紧 入神 晴和明丽赶快入迷慢慢着急 详细 指点焦急仔细2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创/ 10 2sh 0（少量）sh 0（少年） 兴x in g （兴盛）x in g （高兴）骨gu （骨碌碌）gu （骨头）扇sh m （扇风）sh m （扇子） 当d 6 g （当时）d ®g （上当）乐 l 、 e （欢乐） u 、 e （音乐） 觉 i （睡觉） u e （感觉） 撒 s 6 （撒娇） s d （撒种）只zh i （一只）zh 7（只要）发f 6 （发现）f d （头发）应ing （应该）in g （适应）传hu 印（传播）zhu m （传记）看6 （看守）m （看见）磨6（琢磨）b （磨面）调di d （调动）ti a （调节）藏a g （躲藏）z m g （宝藏）哄h mg（哄笑）hcn g（哄骗）着zh a （着急）zhe （走着）mg （冷藏）（收藏）zh 6（朝阳）（朝霞）藏朝z n（x藏）（矿藏）h a （朝向）（朝代）zhu axi mg （相信）（相同）爪相zh a （虎爪）xi mg （相片）（照相）d m g （当面）（缝合）m （闷热）（屋子里很闷）当闷d eng （停当）en （纳闷）（苦闷）ing （应当）（应许）m （看门）（看家）应看ing （一应俱全）cn （看见）（看书）（看着）d m （答话）1（几乎）（茶几）答几d a （报答）（答题）7（几个）（几位）h a （友好）（好事）d a （打倒）（倒地）（摔倒）好倒h C （好奇）（爱好）d C （倒水）（倒茶）（倒车）l e （乐园）（乐意）sh eng （盛开）（茂盛）（盛大）乐盛2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 102016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创/ 104 u e （乐曲）（乐器）h m g （盛饭）（盛满）zu b （作业）li 口（圆溜溜）（溜达）作溜zu oli U （—溜烟）h m g （乘车）i 0（假如）（假话）（假山）乘假sh engi d （放假）（暑假）（寒假）h d （差事）h 盹（称赞）（称呼）差h d （差距）（时差）称h d （差劲）（差得远）h 峦（匀称）（称心如意）lu b （降落）（落叶）x ing （兴盛）（兴旺）（兴奋）落兴I 0（调查）li （打量）（量身高）（思量）调量ti a （调皮）li mg （重量）（质量）（数量）sh 口（倒数）（数不清）hu mg （摇晃）（晃动）数晃sh U （数字）（数量）hu d ng （明晃晃）（晃眼睛）i （系扣子）f d （发生）（发现）（出发）系发x i （联系）（太阳系）f d（头发）（发型）（理发）s d （撒种）（撒落）d 口（首都）（都城）撒都s 0（撒开）（撒娇）d o （都好）（都有）（都在）u O （花卷）（胶卷）i d （教书）（教课）卷教u cn （卷子）（答卷）i c（教师）（教室）（教育）s i （似乎）n 岔（难过）（困难）（难处）似难sh i （舍近求远）d （要求）舍要sh P （左邻右舍）C（重要）（要强）（要点）pi d （漂泊）（漂浮）q 口（弯曲）漂曲pi cq 口（歌曲）（乐曲）（曲子）s 6 （参茶）h 口（处理）（处分）（处决）参处dn（参加）（参谋）h U （到处）（好处）（长处）zh eng （重点）（重量）h d （还有）（还在）重还h d ng （重来）（重新）hu cn （还书）（退还）（还给）四、成语积累促膝谈心异乎寻常异想天开精明能干精耕细作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5/ 102016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创/ 10 6精神焕发神清气爽仙风道骨步步为营有备无患2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创7 / 10突如其来 娇小玲珑 强人所难 一拥而出 误人子弟误入歧途 千里迢迢 堂堂正正堂而皇之 闲情逸致 老马识途 五•关联词既……又…… 不是 而是一方面……一方面 因为……所以…… 既然……就…… 因此……之所以……是因为只要……就…… 只有........ 才 ...无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是…… 尽管……还是 如果....... 就 ....即使……也…… 要是……就…… 不是 就是是 ... 还是 ....与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……、我们（）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
2017三年级语文上册全册期末复习知识点部编版.docx
2017 三年级语文上册全册期末复习知识点（部编版）2017三年级语文上册全册期末复习知识点（部编版）-01-第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（ 2）好：问好、好奇（ 3）发：发现、白发（ 4）晃：晃眼、摇晃（ 5）朝：朝向、朝霞2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬 ,, 终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
6、古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）-02-第二单元1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”（ 2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）（3）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格-03-第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。
2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。
3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。
二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。
2. 能够根据上下文推测词语的意思。
3. 学会使用同义词和反义词。
三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。
2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。
3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。
四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。
2. 学会从文本中提取关键信息。
3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。
五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。
2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。
3. 掌握基本的写作格式，如书信、日记等。
六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。
2. 理解古诗文的基本内容和意境。
3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。
七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。
2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。
3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。
请注意，以上内容仅为示例，具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。
教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。
小学三年级语文知识点整理
小学三年级语文知识点整理一、拼音与汉字•复习拼音，重点掌握易混淆的声母和韵母。
•学习多音字和同音字的区别和正确使用。
•学习汉字的笔顺规则，注意书写的规范性。
二、词汇积累•学习更多的形容词、动词、名词和量词。
•学习反义词，如“大-小”、“高-低”、“快-慢”等。
•学习成语，如“画龙点睛”、“守株待兔”等，并理解其意义。
三、句子结构•学习使用复杂句型，如并列句、递进句。
•学习使用“虽然...但是...”、“因为...所以...”等句式。
•学习如何表达情感和观点。
四、阅读理解•阅读并理解各种文体的文章，如记叙文、说明文。
•学会概括文章的中心思想和主要内容。
•学会分析文章的结构和写作手法。
五、写作技巧•学习写记叙文，如写人、写事、写景。
•学习写说明文，如介绍一个物品或解释一个现象。
•学习如何组织文章结构，使用合适的开头和结尾。
六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗，如《春晓》、《静夜思》等。
•学习古诗的韵律和节奏，感受古诗的意境。
七、成语与谚语•学习更多的成语和谚语，理解其背后的故事和寓意。
•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语和谚语。
八、修辞手法•学习基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。
九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏，提高语文学习的兴趣。
•通过游戏学习新词汇，加深对语文知识的理解。
十、课外阅读•推荐适合三年级学生的课外读物，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
•鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。
•学习如何选材、构思、组织语言。
•学习如何修改和润色自己的作文。
十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点。
•通过小组讨论，提高学生的语言表达能力和思维能力。
十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书，多参与语文学习活动。
•家长可以和孩子一起阅读，共同讨论书中的内容。
十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。
2017年三年级语文考试知识点整理
XX年三年级语文考试知识点整理三年级语文重要知识点拼音：一、多音字、文中：发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应2、语文园地：P1晃朝假好二、易错的字音、鼻音与边音：弄内纳难恼怒2、前鼻音与后鼻音：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶3、平舍音与翘舌音：粗者促阻楚初4、方言音：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些汉字：一、会认200个字,会写300个字二、易混淆的字：、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛2、语文园地：P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字3、带"月"旁的字P6形旁表义“扌女氵讠木忄竹衤”P114三、查字典：、音序查字法2、部首查字法词语：一、每词语P16170,会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个二、特色词语、意思相反或相近的词：P114P712、AABBABAP99ABBP1313、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P814、表颜色的词P49、P0匆匆地的得ABB式P131AABB又A又B不A不BP99三、组词：减一减P16P32加一加P82同音形近音近字P64句子：一、日积月累、名人名言P32P692、谚语P903、古诗名句P98二、特殊句被字句把字句反问句设问句比喻句拟人句三、标点、逗号句号冒号引号感叹号顿号2、引用人物语言的三种形式P31四、在句子中理解词的意思、一词多义P982、理解古诗中重点词句的意思P3P843、理解词语的方法P38P10P107P121阅读：一、主要内容二、受到的启发、懂得的道理、体会P4P67P68P118P12P41BP106三、过渡句P7中心句P8四、1、根据提示回答问题P7P10P19P21P26PP7P109P1172、每后问题3、提有价值的问题五、背诵、P1古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣P643、对子P494、三字经P131、全背：9《古诗两首》21《古诗两首》P37选背：1《我们的民族小学》》P411《秋天的雨》13《花钟》9《赵州桥》22《富饶的西沙群岛》23《美丽的小兴安岭》六、文中“小泡泡”、理解词语方法：P38P43P10P107P1212、理解句子意思体会含义：P10P41P4P68P106P118P123、读想画面：P2P73P924、读句子想问题：P7P19PP7P88P44P117P123、发现、搜集：P1P16P20P21P26P31P4P3P48P4P9P63P64P71P82P89P98P102P 131P132七、选读文1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》。
2017小学语文三年级上册全册知识点汇总人教版
2017 小学语文三年级上册全册知识点汇总（人教版）2017 小学语文三年级上册全册知识点汇总（人教版）第一单元一、生字词P í ngbà y ó ux ì zhā oy ǐ nhuā nch à ngzhā oh ū j ìngl ǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piā oy á nghú di é hà oq í f è ngwě izh ú chuā nd àid ǎ bàn（飞扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿着）（妆扮）yá ohuà ngt ó ngzh ō ngcū zhu à ngǒ ngquèwǚ ji é báir è nà o（摇摆）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（喧闹）jiǎ zhu ā ngzh è xi ē sh è ngā ir ó ngá owá nshu ǎ hél ǒ ng（假装）（这些）（绽放）（绒毛）（嬉戏）（合拢）y ì bě nzhè ngj ī ngyǐ nr é nzhùù sh ǐ j ì nyǒ uqùshǒ uzhǎ ng（一本正经）（惹人注视）（用力）（风趣）（手掌）hu ā bà ndi à oy ú guā nch á bá if à c ā ngcā ngs ì hūzá nèn（花瓣）（垂钓）（观察）（鹤发苍苍）（仿佛）（我们）ju é xī nj ū r á nbi à nziy ǒ ngqì f ē ngdǐ ngf è nl ìl ì li àng（信心）（竟然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zh ōngyú páshā nyángqǐ（终于）（登山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》经过描绘边境的一所民族小学，反应了孩子们幸福的学习生活，表现了祖国各民族之间的友善和团结。
2017三年级语文重要知识点：俗语
2017三年级语文重要知识点：俗语2017三年级语文重要知识点：俗语俗语:是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。
反映人民生活经验和愿望。
俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。
俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。
如八字没一撇、成者王侯败者贼。
俗语:①俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。
反映人民生活经验和愿望。
②俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。
③俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。
④从广义来看，俗语包括谚语、歇后语（引注语）、惯用语和口头上常用的成语，但不包括方言词、俗语词、书面语中的成语，或名著中的名言警句；⑤从狭义来看，俗语是具有自己特点的语类之一，不同于谚语、歇后语，但一些俗语介乎几者之间。
俗语来源很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关连。
俗语：人老骨头硬，铁打都不动一尺水，百丈波一脚踢到泰山，一步迈进黄河早上浮云走，后晌晒死狗火烧芭蕉心不死驴唇不对马嘴跳进黄河洗不清铁公鸡一毛不拔上有天堂，下有苏杭．桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林．华山自古一条道．东北有三宝：人参.貂皮.乌拉草．雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜．腊七腊八，冻死寒鸦．百里不通风，千里不同俗．庐山之美在山南．山南之美数秀峰．挨着勤的没懒的矮子面前不说短话按下葫芦起来瓢八抬大轿请不去八字没一撇拔根汗毛比腰粗白披一张人皮半斤对八两半路上出家饱汉不知饿汉饥背着抱着一般沉笨鸟儿先飞比登天还难比上不足，比下有余比死人多口气便宜没好货，好货不便宜别人牵驴你拔橛子兵败如山倒。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点语文是小学阶段的基础学科之一，对于三年级的学生来说，掌握一些必考知识点是非常重要的。
以下是一些三年级语文必考知识点的总结：1. 汉字书写：- 认识并正确书写常用汉字，注意笔画顺序和笔顺。
- 学习基本的汉字结构，如左右结构、上下结构等。
2. 词语理解：- 理解并正确使用常用词语，包括名词、动词、形容词等。
- 学习反义词、近义词，以及一些成语。
3. 句子结构：- 学习并能够正确使用简单句、并列句和复合句。
- 理解主谓宾结构，以及如何使用定语、状语等修饰成分。
4. 阅读理解：- 能够阅读并理解简单的文章或故事，回答相关问题。
- 学习如何概括文章的主要内容和中心思想。
5. 写作技巧：- 学习写日记、写信等基本写作形式。
- 练习表达自己的思想和情感，注意文章的条理性和逻辑性。
6. 古诗文背诵：- 背诵一些简短的古诗文，理解其内容和意境。
- 学习古诗文的韵律和节奏。
7. 课文学习：- 学习并理解课文内容，能够复述课文的故事情节。
- 学习课文中的生字新词，并能够正确使用。
8. 语言习惯：- 学习礼貌用语和日常交流中的基本语言习惯。
- 了解并遵守一些基本的语言表达规范。
9. 文化常识：- 了解一些基本的中国传统文化知识，如节日习俗、历史人物等。
10. 思维训练：- 学习如何通过阅读和写作训练思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
通过这些知识点的学习，三年级的学生不仅能够打下坚实的语文基础，还能培养良好的阅读习惯和表达能力，为今后的学习生活打下良好的基础。
希望每位学生都能在语文学习中取得优异的成绩。
三年级语文考试重点知识
三年级语文考试重点知识三年级语文（人教版）考试重点知识。
一、字词。
1. 生字。
- 要求会写的生字要准确掌握字形、笔画顺序。
例如“翠”字，上下结构，先写“羽”，再写“卒”，注意“羽”字的变形，两个横折钩都变成横折。
- 多音字，如“假”（jiǎ、jià），“当”（dāng、dàng）等，要能根据不同的读音组词并理解在句子中的不同含义。
- 同音字的区分，像“坐”和“座”，“做”和“作”。
“坐”是动词，表示动作，如“坐下”；“座”是名词，如“座位”。
2. 词语。
- 近义词和反义词。
如“美丽”的近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。
要能准确辨析近义词之间的细微差别，如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，多形容环境没有声音。
- 词语的搭配。
如“（）的衣裳”，可以填“美丽”“五颜六色”等形容词；“（）地奔跑”，可以填“快乐”“飞快”等副词。
- 四字词语，像“光彩夺目”“翩翩起舞”等，要理解其含义并能正确运用。
二、句子。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“我把作业做完了。
”转换为“作业被我做完了。
”转换时要注意句子的主语和宾语的位置变化。
- 陈述句和反问句的转换。
如“这是一个伟大的奇观。
”改为反问句“这难道不是一个伟大的奇观吗？”注意反问词和标点符号的使用。
2. 扩写和缩写句子。
- 扩写句子就是给句子加上修饰成分。
例如“小鸟飞。
”扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”- 缩写句子则是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。
如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩写为“花朵摇曳着。
”3. 修改病句。
- 常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语义重复等。
例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”这句话属于“通过……使……”并用造成成分残缺，应删去“通过”或者“使”。
三、阅读理解。
1. 课内阅读。
2. 课外阅读。
- 理解短文的主要内容，可以通过概括段落大意来总结。
- 体会作者的思想感情，从文章的用词、描写等方面入手。
小学三年级语文知识点归纳大全必看
一、词语1.音节：一个汉字或一个词中的发音单元。
2.多音字：一个字有两种或两种以上的不同发音。
3.近义词：意思相近或相似的词语。
4.反义词：意思相反的词语。
5.同义词：意思相同或相似的词语。
6.词性：词语所具有的指示词性的特点。
7.词组：有固定搭配的两个或更多词语。
8.词义：词语所表示的含义。
9.词汇：语言中的基本单位，是组成句子或语篇的基本单位。
10.词形：词语的变形形式。
11.近义反义词辨析：根据句意和语境选择合适的词语。
二、字音、字形1.字形：字的外形和构造。
2.汉字的基本笔画、基本部首的名称和组合。
3.词语的正字法：正确使用和书写词语。
4.词语拼音：用拼音标识汉字的发音。
5.汉字正确书写。
三、句子1.陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的特点和变化。
2.句子成分的基本概念：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
3.句子的基本成分和句子之间的正确连接。
4.使用正确的句子翻译句子。
四、修辞1.对仗：诗歌中的词句与词句之间的平行和对称关系。
2.象征：用一个事物代表或暗示另一个事物。
3.比喻：用一个事物来形容或代表另一个事物。
4.拟人：用人的特点来描写非人的事物。
5.夸张：用过分的言辞来达到修辞效果。
五、阅读1.阐述文章的主旨大意。
2.根据文章的内容选择正确的标题。
3.根据文章的上下文推测词语、句子的意思。
4.判断文章中的事实和观点。
5.根据提供的信息选取相关材料。
六、作文1.描写环境、人物和事件的句子。
2017三年级语文知识点复习
2017三年级语文知识点复习2017三年级语文知识点复习语文很重要，因为，它能体现一个民族的历史，民族的精神，民族的感情，所包含的东西太丰富了。
接下来，让我们一起看看三年级语文期末考试知识点。
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性1、比喻句(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(2)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!(3)头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
(4)翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。
(5)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(6)一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。
2、拟人句(1)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
(2)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
(3)在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
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19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽
的小兴安岭》
六、文中“小泡泡”
1、理解词语方法：P38P43P105P107P121
2、理解句子意思体会含义：P10P41P54P68P106P118P125
3、读文章想画面：P2P73P92
4、读句子想问题：P7P19P55P75P88P44P117P123
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2017
2017年三年级语文考试知识点整理
三年级语文重要知识点
拼音：
一、多音字
1、课文中：发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处
尽调给落似应
2、语文园地：P15晃朝假好
二、易错的字音
1、鼻音与边音：弄内纳难恼怒
2、前鼻音与后鼻音：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶
3、平舍音与翘舌音：粗者促阻楚初
4、方言音：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些
汉字：
一、会认200个字（P158-160）,会写300个字（P161164）
二、易混淆的字：
1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖
爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛
2、语文园地：形近字P16形声字去偏旁识字P64
同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字
3、带”月（肉）”旁的字P65形旁表义“扌女氵讠木忄
5、发 现 、搜 集：
P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98 P102P131P132
七、选读课文（8篇）
1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、
《六个矮儿子》
5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音
乐的白鲸》8、《信箱》
三、标点
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1、逗号句号冒号引号感叹号顿号
2、引用人物语言的三种形式P31
四、在句子中理解词的意思
1、一词多义P98
2、理解古诗中重点词句的意思P35P84
3、理解词语的方法（查字典、联系上下 文……）P38P105P107P121
阅读：
一、主要内容
二、受到的启发、懂得的道理、体会
P54P67P68P118P125P41BP106
三、过渡句P75中心句P85
四、1、 根据提示回答问题
P7P10P19P21P26P55P75P109P117文中小泡泡）
2、每课课后问题
3、提有价值的问题
五、背诵
1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣（瓜果蔬菜）P64
3、对子（描写秋天）P494、三字经P131
5、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37选背：1课《我们的民族小学》》P411课《秋天的雨》13课《花钟》
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竹衤”P114
三、查字典：
1、音序查字法2、部首查字法
词语：
一、 每课词语P165170,会认会写并能理解运用，其中2
字词语307个，3字词语13个，四字词语38个
二、特色词语
1、意思相反或相近的词：P114P71
2、AABBABACP99ABBP131
3、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P81
4、表颜色的词P49
5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131
AABB又A又B不A不BP99
三、组词：减一减P16P32加一加P82同音形近音近字
P64
句子：
一、日积月累
1、名人名言(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90
3、古诗名句(写景)P98
二、特殊句
被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)