拜师学艺活动总结范文

拜师学艺活动总结范文

篇一：拜师学艺工作总结

201x年9月，按照学校的安排，我被指定为青年教师宋磊的指导教师。按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索勇于创新的培养思路。现将这半年来工作总结如下：

一、潜移默化坚定信念

1x年教学生涯也深知从事高中数学教学工作是需要坚强的信念支撑的。为此，授徒的第一件事就是和他们谈论我校优秀教师不为名利所动，矢志献身教育及其生活中的平凡，亲切而又可敬的琐事，让他们于无声处感到教育的意义。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的进步使我产生的自豪，让他们意识到当一名教师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。

二、实践反思筑牢基础

学然后知不足，教然后知困。结合自己的成长经历，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不短总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本情况，认真阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的，都有许多值得研究改进的地方，体验到了教学有法，但无定法。引导他们从四个方面写教学反思：①本节课的成功关键所在；②学生的学习状态；③学生作业中体现出来的普遍错误；④

教学中的明显不足。这一学期以来我共听徒弟十余节课，徒弟也听我20余节课，每次听完他的课我都会用半个小时的时间给他指点这节课的优点在哪儿不足在哪儿，特别是不足之处让他在以后教学中多注意，听完我的课我也会对他进行指导，比如我这节课为什么这样上？这个例题为什么这样处理？教学内容为什么没有完全按教材进行？让他学习用教材而不是教教材，同时要求他多做高考模拟题以提高数学教学的综合能力。经过一学期的指导宋磊的教学渐显提高，对所教学科知识有较系统的把握，能胜任该学科的教学工作。学生家长领导都有很高的评价。

三、潜心探索发展自己

实践是一所学校，也是一位老师；研究是一种发现，也是一种提升。随着教育改革的不断深入，教育科研显得尤为重要，潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进，提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标定位是：学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习，养成终身学习的习惯，注意研究学生。在主动学习中，能积极吸收和借鉴先进教育理念；在实践中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效的教学方式，取得好的教学效果。我常给他讲，一个好教师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学

习——教学——科研”三结合之路。只有通过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。

四、不断创新张扬个性

随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让数学教学走向开放，开辟数学教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。为此我的目标是：整合各种教育资源，注重评价的多元化，关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成适合自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。教师也能从中品味生存的意义，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。

在今后三年中，我将继续带着这份坚持，不断追求教育的理想境界，将和宋磊一起携手成长。

篇二：拜师学艺总结

今年六月四日，事业部组织了拜师学艺活动，借此东风，有幸能拜老专家陆余良为师。老员工们都知道，陆专家是一位名副其实地从生产中跌打滚爬出来的有着丰富实践经验的老师傅，他从一线操作员工干到了班长，从生产调度干到了车间主任，还曾经是我们党支部的老书记，特别是在瑞盟铸造、朗锐茂达等指导班组建设和精益生产工作取得了有目共睹的卓越业绩！

拜师仪毕，六月八日，陆师傅就召集我们四个徒弟进行了第一次授课，至今刚好半年。半年内，师傅不仅能每月结合工作动态给我

们进行教学和答疑解惑，更能把握我们每个人的性格特点和情绪状况做到了因材施教，对我们的工作也起到了非常给力的促进作用。为了能更好地升华自己，现在是有必要好好总结一下半年来的所学所得：

一、品牌意识：怎样学会写好一个“人”字？不管在何时何地做何事，都要注重打造自己的品牌，都要身先士卒、身表言行，方能以德服人，并且也只有这样注重积累，才能在将来威孚众望，力半功倍！

二、加强学习：在从技术向管理转型的过程中，作为年轻人，富于激情是长处，但不仅对待工作要有热情，要做到尽心、尽情、尽力，作为新手更要每天都注重工作的总结和提高，方能真正做到日事日毕，日清日高！

三、守好阵地：这是为将一方最起码的职责，平常特别紧的地方往往就可能是工作差的地方，此时就需带头在前、竭力弥补短板所在！如果工作上跟不上领导的要求，不能守好自己的阵地，又怎能奢谈攻坚克难，那还不如回家卖红薯!

四、管理到位：这也诚如刘总所云，管理需要制度，但不能仅仅依赖制度，好的管理应是制度与人的完美结合！同时管理的价值在于“管”和“控”，这样方能体现管理的价值，这对于我们作为基层管理者怎样才能从事务性的工作中体现出管理的价值更是醍醐灌顶！管理是科学，更是艺术，我们都要用心去领悟方能真正把握管理真谛！

五、主动工作：不要被动工作，一是要为自己定目标，不仅要有自己的工作思路，还要明确工作所要达到的效果，同时也要能用目

标引导员工，建立有效的传递机制；二是要善于发现问题、跟踪问题并能解决问题，实在力不能及或推不动时也要及时向领导反映，以获得领导的支持和问题的快速有效地解决以免延误战机。当然，我们先要扪心自问：自己尽到最大的努力了吗？我能做的都做到了吗？都做到位了吗？有效果了吗？

六、紧扑现场：师傅教导我们，所有的经验来源于现场，来源

于实践，因而我们所有的工作也应以现场为标准，以实际为出发，熟悉现场才能不脱离实际，从实践中来，才能做到指导实践，有的放矢！同理，在精益工作方面坚持形式是为了服务内涵，内涵的提升才能促进形式的坚持。所以除了严格按照精益生产的要求强化现场管理以外，我们还要注重发动员工“我为精益做些什么”的意识培养，更要扎扎实实地发动员工全员消灭浪费，切实降本增效！

七、运用工具：企业千条线，班组一线窜，但搞好班组建设也

是为了服务企业，促进生产。怎样有效利用班前会、目视板、民主会等班组活动？怎样结合本工段的实际情况融合班组各项工作为一体？怎样围绕绩效完善三级考核体系？这也是师傅经常指导我们的课题，同时师傅也特别强调要运用这些工具并找准载体和建立长效机制，也唯有这样才能使我们的工作做到急而不慌，忙而不乱！

八、注重方法：在班组建设中，要注重“抓两头，带中间",既

要重表扬、立典型，也要抓反面、树正气；同时更要注意思想工作的重要性，与人沟通的技巧性，管理对事不对人，要能团结不同意见的人共创大局!