莱州小学母语第六册国学经典主题诵读
小学《经典诵读》校本课程教材
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目录第一单元 三字经(节选)人r én 之zh ī初ch ū------------------------4 苟ɡǒu 不b ù教ji ào ------------------------5 昔x ī孟m èn ɡ母m ǔ------------------------6 窦d òu 燕y àn 山sh ān ------------------------7 养y ǎn ɡ不b ù教ji ào ------------------------8 子z ǐ不b ù学xu é------------------------9 玉y ù不b ù琢zhu ó------------------------10 为w éi 人r én 子z ǐ------------------------11 香xi ān ɡ九ji ǔ龄l ín ɡ------------------------12 融r ón ɡ四s ì岁su ì------------------------13第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第二单元 弟子规(节选)第一课 第二课 第三课 第四课 第五课弟d ì子z ǐ规ɡu ī------------------------15 父f ù母m ǔ呼h ū------------------------16冬d ōng 则z é温w ēn ------------------------17 事s h ì虽s u ī小xi ǎo------------------------18 亲q īn 所s u ǒ好h ǎo ------------------------19目录第六课第七课第八课第九课第十课亲qīn有yǒu过g uò-----------------------20 亲qīn有yǒu疾jí------------------------21 兄xiōng道dào友yǒu------------------------22 或h uò饮yǐn食s hí------------------------23 称chēng尊zūn长zhǎng------------------------24第三单元古诗第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课望wànɡ天tiān门mén山shān------------------------26 绝jué句jù------------------------28四sì时shí田tián园yuán杂zá兴xīnɡ---------------30乌wū衣yī巷xiànɡ------------------------32咏yǒnɡ柳liǔ------------------------34山shān行xínɡ----------------------------36暮mù江jiānɡ吟yín------------------------38鹿lù柴zhài------------------------40江jiānɡ雪xuě---------------------------42惠huì崇chónɡ《春chūn江jiānɡ晓xiǎo景jǐnɡ》-------------44(节选)天门山: 位于安徽省和县与芜湖市长江两岸, 在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。
一年级上册国学经典诵读内容 (1)

父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。——《弟子规》节选
4.dúshūxūyòng yìyīzìzhíqiān jīn
读书须用意,一字值千金。——《增广贤文》节选
5. gāo yùn shēn qíng,jiān zhìhào qì,quēbúkěyǐwéi shū
赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。
5.tóu xuán liáng zhuīcìgǔbǐbújiào zìqín kǔ
头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。——《三字经》节选
6. gōng qíbúbèi,chūqíbúyì攻不备,出其不意。——《孙子兵法》
诗词:
láng qízhúmǎlái,rào chuáng nòng qīng méi.tóng jūcháng gàn lǐ,liǎng xiǎo wúxián cāi。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
4.wèi rén zǐfāng shào shíqīn shīyǒu xílǐyí
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。——《三字经》节选
5. fūxiào,dézhīběn yě。
夫孝,德之本也。——《孝经》
诗词:
huāyāwúnízǐ,jiēqián měi huǎn xíng。yǔmáo zhīdúlì,hēi bái tài fèn míng。
如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。
3.sūlǎo quánèr shíqīshǐfāfèn dúshūjí
苏老泉,二十七。始发奋,读书籍。
郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。
(【唐】李白《长干行》)
五
美丽家园
经典:
二年级上册国学经典-带译文
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莱州小学母语“阳光绿洲”第三册主题单元国学经典诵读一、美丽的秋天1.蒹(jiān)葭(jiā)苍苍,白露为霜。
所谓伊(yī)人,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)译文:芦苇密密苍苍,晶莹露水结成霜.我心中那女子,伫立在河水旁.2.秋雨潇潇,漫烂黄花都满径;春风袅(niǎo)袅,扶疏绿竹正盈(yíng)窗。
(《声律启蒙(méng)》)译文:秋风冷雨,黄花飘落,铺满山路,微微的春风,茂盛的绿竹正遮挡住窗户。
3.几阵秋风能应候,一犁春雨甚知时。
(《声律启蒙》)译文:凉风阵阵,预示着秋天的到来,春雨降落,梨花开放预示着春天来临。
4. 袅袅兮(xī)秋风,洞庭波兮木叶下。
(屈原《九歌》)译文:秋风缓缓吹过,袅袅如烟,洞庭湖的水波幽(yōu)幽漾(yàng)起,风吹下的秋叶落入湖面水中。
诗词诵读:空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧(xuān)归浣(huàn)女,莲动下渔舟。
随意春芳歇(xiē),王孙自可留。
(【唐】王维《山居秋暝(míng)》)译文:新雨过后山谷里空旷清新,初秋傍晚的天气特别凉爽。
明月映照着幽静的松林间,清澈泉水在山石上淙(cóng)淙淌流。
竹林中少女喧笑洗衣归来,莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
春天的美景虽然已经消歇,眼前的秋景足以令人留连。
暝(míng):日落,天色将晚。
空山:空旷,空寂的山野。
新:刚刚。
清泉石上流:写的正是雨后的景色。
竹喧:竹林中笑语喧哗。
喧:喧哗,这里指竹叶发出沙沙声响。
浣(huàn)女:洗衣服的姑娘。
浣:洗涤衣物。
随意:任凭。
春芳:春天的花草。
歇:消散,消失。
王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐居的人。
留:居。
二、学校生活1.君子学以聚之,问以辨之,宽以居之,仁以行之。
(《周易·乾(qián)卦》)译文:君子通过学习来积累知识,通过讨论来明辩事理,用宽厚的态度处事,用仁义来行事。
最新-国学经典小学生怎么读 精品
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国学经典:小学生怎么读国学经典小学生怎么读作者孙双金崔兴君一部五千年中国文化史,犹如一条滚滚长河,滋养着一代又一代华夏儿女。
诗经楚辞、老庄哲学、史记汉赋、唐诗宋词、明清小说等,作为国学经典,深蕴着中华民族的文化命脉,存续着整个中华民族的文化基因。
在大力提倡中华传统美德教育和全面提升语文素养的今天,让国学走进课堂,丰富与提升学生的生命内涵,已经显得尤为迫切。
可仍有不少人质疑小学生适合读国学经典吗?能读得懂吗?怎样读国学经典,才是小学生所喜欢的难度适宜、行之有效的学习方式呢?要想使学生能充分品味到国学经典的饕餮套餐,必须充分考虑到小学生的心理、年龄、认知特点有别于成人,应以趣为先,形成系统有效的学习体系。
一、循序渐进,建构开放的教材体系根据儿童心理认知特点以及年龄特点,我们按年级分类,建构了一套系统的国学教材——一年级《三字经》;二年级《弟子规》;三年级《笠翁对韵》《论语》;四年级《笠翁对韵》《老子》;五年级《大学》《中庸》;六年级《庄子》《孟子》。
儿童读国学,亦如人吃饭,讲究科学搭配,营养均衡。
光读《弟子规》或是只读《论语》,所得也有限。
所以,我们在起始年段诵读《弟子规》《三字经》这类粗浅的蒙学教材,在中年段读《笠翁对韵》《论语》《老子》,逐步渗透人生观和世界观,在高年级细致品读《大学》《中庸》《孟子》《庄子》,养成正确的价值观和更为独立果敢的性格。
这样的安排是依据儿童的身心特点、理解能力,按部就班,由浅到深,由易到难,循序渐进。
孩童就在这一步步的积累中拓宽自己的见识,吸取人生的智慧,形成丰富的文化教养。
幼学如漆,儿童的心灵是最明净澄清的,没有受到丝毫染污,此时所学深入骨髓,印象深刻。
二、情智语文课,学生快乐的天地在我们北小的课程表上,每周都有一节特殊的课程——情智语文课。
情智语文课的教学是简约的,不需要多讲,先捧起书来默默地读,再拿起书来大声地诵着;情智语文课的教学是轻松的,没有环环相扣的追问,没有咬文嚼字的品词析句;情智语文课的教学是活泼的,有表演,有演唱……从李白到苏轼,从《如梦令》到《一剪梅》,一篇篇经典诗文就在这种简约而快乐的学习氛围中慢慢地浸润在学生的心田。
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阅读一至六年级国学经典诵读篇目精选,快快收藏!国学是对继承和弘扬中华民族优秀文化传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。
新课改对小学国学教育的标准又提出了新的要求,小朋友和家长们快快利用寒假学起来吧。
一年级:《三字经》节选第一部分:育人篇人之初,性本善,性相近,习相远。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。
养不教,父之过,教不严,师之惰。
子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。
为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
首孝悌,次见闻,知某数,识某文。
一而十,十而百,百而千,千而万。
三才者,天地人,三光者,日月星。
三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。
曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。
曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
曰水火,木金土,此五行,本乎数。
十干者,甲至癸。
十二支,子至亥。
曰黄道,日所躔。
曰赤道,当中权。
赤道下,温暖极。
我中华,在东北。
曰江河,曰淮济。
此四渎,水之纪。
曰岱华,嵩恒衡。
此五岳,山之名。
曰士农,曰工商。
此四民,国之良。
曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。
地所生,有草木。
此植物,遍水陆。
有虫鱼,有鸟兽。
此动物,能飞走。
稻粱菽,麦黍稷。
此六谷,人所食。
马牛羊,鸡犬豕。
此六畜,人所饲。
曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。
青赤黄,及白黑,此五色,目所识。
酸苦甘,及辛咸,此五味,口所含。
膻焦香,及腥朽,此五臭,鼻所嗅。
匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。
曰平上,曰去入,此四声,宜调协。
高曾祖,父而身,身而子,子而孙。
自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。
父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭;长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠。
此十义,人所同,当顺叙,勿违背。
斩齐衰,大小幼。
至缌麻,五服终。
礼乐射,御书数,古六艺,今不具。
唯书学,人共遵,既识字,讲说文。
有古文,大小篆,隶草继,不可乱。
六年级国学经典诵读教材
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六年级国学经典诵读目录编者的话公民道德三字经社会公德篇职业道德篇古诗篇八阵图送杜少府之任蜀州登岳阳楼黄鹤楼秋夜寄邱员外听筝赠别(二)贾生清平调三首之一、二满江红雨霖铃一剪梅长相思青玉案元夕声声慢七律.长征水调歌头.游泳现代诗歌流星麦苗迎春花融冰枯叶蝶书古今对偶句(节选) 走进永州零陵春望伤渔溪三首国学经典论语十则增广贤文(下)编者的话中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,在漫长的历史过程中,中华文化已经深植于中国人的精神家园里,流淌在每个炎黄子孙的血脉中。
学习中华文化,学习国学经典,实质上就是走向中华民族共有的精神家园,感受这个家园的温馨,形成对他的情感皈依。
我们倡导国学经典教育,是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切认知,是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬,是我们承认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。
小学是一个世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期,国学启蒙教育讲授传统美德,在小学阶段向学生传授国学,就是教他们用传统文化做生命的底色。
小学语文新课标总目标指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
”其中,低段课外阅读总量不少于5万字, 中段课外阅读总量不少于40万字,高段课外阅读总量不少于100万字,即每学期应达到25万字, 相当于高年级的语文课本5本书左右。
我们杨梓塘小学地处西山,与永州最高学府湖南科技学院相邻,西邻朝阳岩,北接文化圣地柳子庙,是一所文化底蕴深厚的学校。
长期以来,学校本着为孩子一生奠基的办学理念,以质量立校,文化兴校,校园文化一直是我校的一大特色。
经典诵读稿子
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经典诵读稿子经典诵读稿子篇1敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我是来自五(13)班的xx。
今天,我演讲的题目是《读经典,学礼仪,修内涵,塑操行》。
《弟子规》等国学经典,是中华民族智慧的载体,华夏民族的文脉;是中华儿女智慧的结晶,是中华民族五千年文明史的积淀,是我们的祖先给后人的宝贵文化遗产。
作为新世纪的接班人,在我们成长的黄金阶段,应该多读经典,勤修内涵。
时刻不忘亲近《弟子规》,并以此作为我们的行为准则。
只有这样,我们才能记住中华血脉的印记,守住我们的精神家园。
唯其如此,我们的`民族才不会失去雄厚的文化根基,博大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃发展下去。
《弟子规》的作者原是清康熙年间的一个叫李毓秀的秀才所作。
他当时是将其作为儿童启蒙教材,原名为《训蒙文》。
后经清代大儒贾存仁修订,改名为《弟子规》。
《弟子规》的整篇精神皆依据《论语》的基本精髓而编写的。
《论语学而篇》第六条曰:“弟子入则学,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。
”《弟子规》依其要义,以三字一句,两句一韵的形式编撰而成。
其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。
去年,我刚刚步入xx这个美丽如画的校园,耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导,那字字句句语重心长的教导,似一股清泉,轻巧巧地滋润了我的心田。
我跟着学校广播,跟着老师、同学,读那流传百年的经典话语,心里涌荡着一波又一波的涟漪。
那琅琅上口的三字一句,那耳提面命的礼仪规范,那通俗易懂的行为准则,让我的一言一行有了努力的方向,是我前进的标杆,让我三省吾身之时,有了一个最美好的参照物。
记得以前,心情不好,一个人躲在屋子里生闷气,父亲母亲喊我,我任性地以沉默抗议,任凭他们喊破喉咙,我也坚决不吭一声;甚至,在父亲母亲辛苦工作了一天,下班回家的时候,让我倒一杯茶,我也全凭自己一时的心情做事,爱搭理就搭理,不高兴就充耳不闻。
父亲母亲要是看不过眼了批评我两句,我就顶嘴对抗,甚至大哭大闹地耍赖,完全没有意识到自己的坏习惯导致的做人的失败以及为人儿女的不孝顺。
国学经典诵读教学计划(4篇)
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国学经典诵读教学计划在比赛中,选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂。
他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。
选手们的朗诵充满着自立、自强的精神,充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的神采飞扬。
主要为构建和谐校园,提升校园文化氛围,增加同学们对读书的兴趣,给同学们提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台;为团队成员提供一个相互了解、认识的平台,给了大家共同成长,增强团队凝聚力的平台,让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。
经过____个多小时的激烈角逐,本着公平公正、好中选优的原则,产生了一等奖____名,二等奖____名,三等奖____名。
此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己,并切实参与到诗歌学习中来,加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。
增强了同学们的爱国情感,弘扬和培育了我们的民族精神。
这次诗歌朗诵举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗诵的高潮,在语文老师的鼓励下,同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。
同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心。
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台,为我校今后参加朗诵比赛提供了大量的后备人才。
这次比赛可谓是沙场大练兵,通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习,在比赛中,老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音错误,有效地增强了学生的语言表达技能从个人角度来讲,我自己还是收获颇多的,这是我第一次组织诗歌朗诵活动,做之前我甚至有一丝恐惧,我担心自己做不好,担心比赛过程中出什么问题,但是到真正做的时候我发现其实也并不难,只要自己认真做好自己该做的事,不明白的多向他人请教,没有什么解决不了的问题。
虽然比赛过程中还存在一些不足,但是总体来说还是不错的,通过这次活动让我明白了只要肯努力,肯去学,肯用心,任何事都会迎刃而解。
同时我对自己也更加有信心,我会慢慢积累经验,弥补不足争取做得更好。
小学生国学经典诵读篇目推荐
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小学生国学经典诵读篇目推荐推荐小学生诵读国学经典,是想让国学经典滋润孩子的心灵,让他们成为一个知书达理,合格的人。
下面就是店铺给大家整理的小学生国学经典诵读篇目,希望对你有用!小学生国学经典篇目推荐一、《弟子规》二、《三字经》三、《百家姓》四、《千字文》五、《论语》六、《老子大学中庸庄子》七、《孟子》八、《陋室铭》刘禹锡(唐)九、《劝学》荀子(战国)十、《伤仲永. 笠翁对韵二冬》十一、《岳阳楼记. 笠翁对韵三江》小学生必背国学经典名句1、言者无罪,闻者足戒。
(诗经大序)2、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。
(诗经王风黍离)3、人而无仪,不死何为。
(诗经风相鼠)4、他山之石,可以攻玉。
(诗经小雅鹤鸣)5、投我以桃,报之以李。
(诗经大雅抑)6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。
(尚书)7、满招损,谦受益。
(尚书大禹谟)8、从善如登,从恶如崩。
(国语)9、多行不义必自毙。
(左传)10、居安思危,思则有备,有备无患。
(左传)11、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(左传)12、知人者智,自知者明。
(老子)13、信言不美,美言不信。
(老子)14、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(老子)15、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(老子)16、敏而好学,不耻下问。
(论语公冶长)17、己所不欲,勿施于人。
(论语颜渊)18、工欲善其事,必先利其器。
(论语卫灵公19、君子坦荡荡,小人长戚戚。
(论语述而)20、岁寒,然后知松柏之后凋也。
(论语子罕)21、学而不思则罔,思而不学则殆。
(论语为政)22、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(论语子罕)23、人谁无过?过而能改,善莫大焉。
(论语)24、知之为知之,不知为不知,是知也。
(论语为政)25、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(论语雍也)26、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
(论语子路)27、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。
小学生中华经典诗文诵读
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小学生中华经典诗文诵读小学生中华经典诗文诵读 1古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库。
它千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。
对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用。
正如国学大师南怀瑾先生所说的:在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养成为生命的一部分,长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。
至于成年后再来读这些书,因为有了先入为主的观念,犹如脾胃不健康的人,即便面对串盛的美食,也难以吸收其营养了。
我们的经典琳琅满目,经典诗文的诵读,这项活动的开展,孩子们受益匪浅。
“会当凌绝顶,一览众山斜将杜老先生那种高—瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来,那种豪迈的气概又影响了多少后人。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”孔老先生的这句话,让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。
正所谓“兴趣是最好的老师”。
“少壮不努力,老大徒伤悲”,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,“白发不知勤学早,白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人,要珍惜时间,时间是宝贵的。
“居高声自远,非是藉秋风”,“谁言寸草心,报得三春晖”,这些古诗句教育人们要做一名爱国,尊重他人,孝敬父母的人。
通过经典诵读,孩子们从小就能体会“海内存知己,天涯若比邻”,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,朋友间的深情厚意。
我希望今后在我的引导下,孩子们能真正喜欢上古诗文,真切的感受到古诗文之中的美,并将它发扬光大小学生中华经典诗文诵读 2这个学期最让我开心的时刻就是每周三下午的综合实践课,我们一起打开还散发着油墨香的新书———《中华经典诗文诵读读本》,一起诵读经典诗文。
从这本新书里,我认识了古代的圣贤孔子、孟子、老子……特别是记录孔子言行的《论语》,在老师的讲解下变得浅显和易懂,里面的一句句话都包含着一个个深刻的做人做事道理。
从中我知道了做学问要“温故而知新”,要“知之为知之,不知为不知”;做事情要从小做起,从简单开始,由易到难地去做,这就是“天下之难事必作于易,天下之大事必作于细”。
小学生中华传统文化经典诵读校本课程教材读本 中年级段
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小学生中华传统文化经典诵读读本中年段目录1.《道德经》(上篇选编) (1)一章(治国) (1)二章(治国) (2)四章(论道) (3)七章(修身) (3)八章(修身) (4)十一章(论道) (4)十二章(养生) (5)十八章(砭时) (6)十九章(治国) (6)二十二章(修身) (7)二十六章(修身) (8)三十一章(议兵) (8)三十二章(论道) (9)三十三章(修身) (10)三十四章(论道) (10)三十五章(论道) (11)三十七章(治国) (12)2.《论语》(选编) (13)学而第一 (13)为政第二 (14)八佾第三 (14)里仁第四 (15)公冶长第五 (16)雍也第六 (17)述而第七 (18)泰伯第八 (18)子罕第九 (19)乡党第十 (20)先进第十一 (21)颜渊第十二 (22)子路第十三 (23)宪问第十四 (23)卫灵公第十五 (24)季氏第十六 (25)阳货第十七 (26)微子第十八 (27)子张第十九 (28)尧曰第二十 (28)3.《庄子》(选编) (30)内篇.逍遥游 (30)内篇.齐物论 (30)内篇.人间世 (31)内篇.德充符 (31)4.《千字文》 (33)节选一 (33)节选二 (34)节选三 (34)节选四 (35)节选五 (36)节选六 (37)节选七 (37)节选八 (38)节选九 (39)节选十 (40)节选十一 (41)节选十二 (41)节选十三 (42)节选十四 (43)节选十五 (44)节选十六 (44)节选十七 (45)节选十八 (46)节选十九 (47)节选二十 (48)节选二十一 (48)节选二十二 (49)节选二十三 (50)节选二十四 (51)节选二十五 (51)节选二十六 (52)节选二十七 (53)节选二十八 (54)5.《颜氏家训》(选编) (55)序致篇 (55)教子篇(一) (55)教子篇(二) (56)教子篇(三) (56)治家篇 (57)慕贤篇 (57)文章篇 (58)名实篇 (58)省事篇 (59)止足篇 (59)6.《孝经》(选编) (60)开宗明义章第一 (60)天子章第二 (60)卿大夫章第四 (61)庶人章第六 (61)三才章第七 (62)圣治章第九 (63)纪孝行章第十 (63)广要道章第十二 (64)广至德章第十三 (64)7.《增广贤文》(选编) (66)惜时篇 (66)勤学篇 (67)品德修养篇 (67)孝道篇 (68)良师益友篇 (69)处世修养篇 (69)雅量容人篇 (70)人生哲理篇 (71)8.《笠翁对韵》(选编) (73)一先(其四) (73)二箫(其三) (74)三肴(其一) (74)四豪(其一) (75)五歌(其二) (76)六麻(其一) (77)七阳(其三) (78)八庚(其二) (78)九青(其二) (79)十蒸(其一) (80)十一尤(其一) (81)十二侵(其二) (82)十三覃(其一) (82)十四盐(其三) (83)十五咸(其三) (84)9.古诗词(十七首) (86)一红线毯(白居易) (86)二咏怀(阮籍) (86)三春夜洛城闻笛(李白) (87)四墨梅(王冕) (88)五登飞来峰(王安石) (89)六秋野诗之二(杜甫) (89)七江南(汉乐府) (90)八枫桥夜泊(张继) (91)九早春呈水部张十八员外【其一首】(韩愈) (92)十清明(杜牧) (93)十一江南春(杜牧) (94)十二六月二十七日望湖楼醉书(苏轼) (94)十三三衢道中(曾几) (95)十四晓出净慈寺送林子方(杨万里) (96)十五观书有感【其一】(朱熹) (97)十六题临安邸(林升) (97)十七游园不值(叶绍翁) (98)《道德经》上篇一章(论道)【经典原文】 道dào 可kě道dào , 非fēi 常cháng 道dào; 名míng 可kě名míng ,非fēi 常cháng 名míng 。
小学生国学经典诵读推荐篇目
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《声律启蒙》云对雨 ,雪对风,晚照对晴空。
三尺剑,六钧弓,岭北对江东。
博采
中华古诗词选读
《江上渔者》
《绝句》(生当作人杰)
《将进酒》(前四句)
《忆江南》
《独坐敬亭山》
《望庐山瀑布》
中段
高段
明礼
《增广贤文》(六则)
《弟子规》(四则)泛爱众而亲人
《论语》(六则)
励志
《增广贤文》(三则)
小学生国学经典诵读推荐篇目
低段
明礼
《弟子规》总 叙
孝悌篇(入则孝,出则悌)
谨信篇(次谨信)朝起早,夜眠迟。
《三字经》礼仪篇(为人子……夫妇顺)
《增广贤文》羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
勤学
《三字经》学习篇(人之初……不知义)
修身
《德道经》德 篇(第一章)
道 篇(第一章)
尚美
《增广贤文》(一则)美不美,乡中水;
勤学
《增广贤文》(两则)
《三字经》凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。
修身
《增广贤文》(一则)从俭入奢易,从奢入俭难。
尚美
《声律启蒙》四则:无对有,实对虚,作赋对观书。
博采
中华古诗词选读
《饮湖上初晴后雨》《滁州西涧》《春江花月夜》(节选)《春思》《题临安邸》《清明》《墨梅》《出塞》《山居夏日》《山园小梅》《望洞庭》《望岳》
高段
高段
明礼
《三字经》(两则)
《礼记》(大同篇)
励志
《陋室铭》《爱莲说》《曹操-短歌行》《少年中国说》
Hale Waihona Puke 勤学《荀子-劝学》《论语几则》《韩愈-师说》
尚美
《王勃-滕王阁序》《范仲淹-岳阳楼记》
“国学经典诵读”活动总结
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“国学经典诵读”活动总结中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。
近来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,现将我校诵读活动总结如下:一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,传承并弘扬中华优秀文化,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
2、落实活动方案与日常教学相结合。
利用每周一早读,各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。
师生集体共读经典,共赏美文,进行经典吟诵,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。
开展“人人读经典、争做好学生”活动,利用语文课前2分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;做到读而常吟之。
与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将本月所吟诵的古诗文全面复习,或在班级内举行吟诵表演。
举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览等活动。
与亲子活动相结合。
鼓励、倡导学生家长参与经典诵读,督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。
倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
二、措施到位1、举行了“中华诵经典诵读行动”的启动。
(1)学校利用国旗下讲话,使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性,倡议师生亲近母语,共同行动。
(2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。
通过主题班会,让学生明白,作为中华民族的一份子,说普通话,写规范字,诵经典文,一定要从我做起,从现在做起。
2、积极组织师生参加各级各类比赛,提高全体师生人文素养。
3、班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、编写手抄报、制作国学经典书签、写国学经典书法作品等活动,并定期举办交流评比。
《中华诵·国学经典诵读》古诗词部分(1-6年级)
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《中华诵·国学经典诵读》古诗词部分一年级下册击壤歌(夏商民歌)日出而作,日入而息。
凿井而饮,耕田而食。
帝力于我何有哉?弹歌(《吴越春秋》)断竹,续竹;飞土,逐宍。
卿云歌(先秦民歌)卿云烂兮。
乣缦缦兮。
日月光华。
旦复旦兮。
易水歌(战国荆轲)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
垓下歌(项羽)力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何大风歌(汉.刘邦)大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。
咏鹅(唐.骆宾王)鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
送兄(唐.七岁女)别路云初起,离亭叶正飞。
所嗟人异雁,不作一行归。
咏华山(北宋.寇准)只有天在上,更无山与齐。
举头红日近,回首白云低。
越女词(其三)(唐.李白)耶溪采莲女,见客棹歌回。
笑入荷花去,佯羞不出来。
幼女词(唐.施肩吾)幼女才六岁,未知巧与拙。
向夜在堂前,学人拜新月。
幼女词(明.毛铉)下床着新衣,初学小姑拜。
低头羞见人,双手结裙带。
画菊(南宋.郑思肖)花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
画鸭(元.揭傒斯)春草细还生,春雏养渐成。
茸茸毛色起,应解自呼名。
画鸡(明.唐寅)头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
鹿柴(唐.王维)空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
竹里馆(唐.王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
鸟鸣洞(唐.王维)人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
三四年级1、江南(汉乐府)江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2、采莲曲 (唐王昌龄)荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
3、采莲词(清王淑)莲华莲叶满池塘,不但花香水亦香,姊妹折时休折尽,留花几朵护鸳鸯。
4、栾家濑(唐王维)飒飒秋雨中,浅浅石溜泻。
跳波自相溅,白鹭惊复下。
5、桃花溪(唐张旭)隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
第五册国学经典诵读
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叠词
• • • • 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花
党是太阳,我是花
• 党是太阳,我是花。 • 是你给了我们温暖的阳光;是你给了我们和煦的 春风;是你给了我们奋飞的翅膀! • 党是太阳,我是花。我要把芬芳的花香带给你; 我要把绚丽的彩虹留给你;我要把心中的歌儿献 给你! • 党是太阳,我是花。在党的阳光下,大地处处红 花绿柳;人民生活幸福美满;祖国处处日新月异; 祖国的花朵在阳光的照耀下,茁壮成长!
1.子曰:“君子无所争,必也射乎!楫(jí )
让而升,下而饮,其争也君子。” (《论语》)
孔子说:“君子没有什么可争的事情.如果有争的话,也一 定是射箭比赛吧!但比赛时也先是互相作揖而后登堂比赛,比 赛完走下堂互相敬酒,这样的竞争也还是君子之争啊!”
2,曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?
曰:“不若与人。”(《孟子》)
诗词
竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵( jù)能还。 国亡身殒(yǔn)今何有,只留离骚在世间。 (【宋】张耒((lěi))《和端午》) 无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。 直到天头天尽处,不曾私照一人家。 (【唐】曹松《中秋对月》)
每周格言:
1 少壮不努力,老大徒伤悲。
2、花有重开日,人无再少年。
3、一日之计在于晨,一年之计 在于春。 4、黑发不知勤学早,白首方悔 读书迟。
4.日出而作,日入而息。 凿井而饮,耕田而食。 帝力于我何有哉! 《 击壤歌》
【释 义】:太阳升起就起来劳动,太阳下山就休息;凿井可以取水 饮用,耕田劳作获取食物;皇帝的力量大小与我有何关系。
5.馀[yú]少好音声,长而玩之。 以为物有盛衰,而此无变; 滋味有猷(yóu),而此不倦。 可以导养神气,宣和情志,处穷独而不闷者, 莫近於(yú)声也。(《琴赋》)
小学国学经典诵读篇目——古诗文100篇
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小学国学经典诵读篇目——古诗文100篇国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典:注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及",要求以普通话注音,"不求甚解、但求熟背",让孩子从小就把"三百千"完整地记忆,准确地诵读,获得基本的文化熏陶,得到规范的语言训练,对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级:(一)国学经典:有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》(二)古典诗词:《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》(其一)《江上渔者》《江南》(汉乐府)《江南好》(词)《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》(其二)《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》(汉乐府)(三)简要申明:有序重复,循序渐进,要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上,完成注音版的《弟子规》的诵读,要求学生读准字音,渐悟词义句义,但不讲解,不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟",要学生能背诵,还能够大概地理解其意思,以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级:(一)国粹经典:有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》(二)古典诗词:《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》XXX【宋】XXX"片片蝶衣轻"浪淘沙【南唐】XXX"帘外雨"XXX·听雨【宋】XXX"少年听雨歌楼上"守奴儿·书博山道中壁【宋】XXX"少年不识愁滋味"(三)简要说明:有序重复,循序渐进,要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上,完成注释版的《弟子规》的诵读,要求学生读准字音,通晓其义,可以适当讲解,适当讨论。
(完整word版)小学国学经典诵读篇目
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小学国学经典诵读篇目一、《弟子规》二、《三字经》三、《百家姓》四、《千字文》五、《论语》10段1.子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"2.子曰:"君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
"3.子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
"4.子曰:"富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。
贫与贱,是人之恶也;不以其道得之,不去也。
君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。
"5.子曰:"贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!"6.子曰:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
"7.孔子曰:"生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。
8.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。
"9.子曰:"由!悔女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
"10.子曰:"君子欲君子欲讷於言,而敏於行。
"六、《老子大学中庸庄子》11段《老子》节选1.第七章:天长地久。
天地所以能长且久者,以其不自生。
故能长生。
是以圣人后其身而身先;外其身而身存。
非以其无私邪?故能成其私。
2.第三十三章:知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强。
知足者富。
强行者有志。
不失其所者久。
死而不亡者寿。
3.第八十一章:信言不美,美言不信。
善者不辩,辩者不善。
知者不博,博者不知。
《大学》节选1.古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。
[VIP专享]经典诵读1-6年级诵读推荐篇目
![[VIP专享]经典诵读1-6年级诵读推荐篇目](https://img.taocdn.com/s3/m/f9e72aa05a8102d277a22f10.png)
小学经典诵读1-6年级诵读推荐篇目一、各年级必背古诗必背古诗每学年背诵20首,其中75首为《义务教育语文课程标准(2011版)》附录1推荐背诵篇目,45首为增选的。
每学年上下学期均灵活适当纳入质量检测。
一年级必背古诗早蝉(江头蝉始鸣)………………………………白居易咏鹅………………………………………………骆宾王江南………………………………………………汉乐府登鹳雀楼……………………………………………王之涣宿建德江……………………………………………孟浩然竹里馆………………………………………………王维鹿柴……………………………………………王维咏松……………………………………………陈毅夜宿山寺……………………………………………李白游园不值……………………………………………李白早发白帝城…………………………………………李白绝句(迟日江山丽)………………………………杜甫绝句(江碧鸟逾白)………………………………杜甫寻隐者不遇…………………………………………贾岛小儿垂钓……………………………………………胡令能悯农1 ……………………………………………李绅悯农2………………………………………………李绅江上渔者……………………………………………范仲淹元日………………………………………………王安石梅花………………………………………………王安石二年级必背古诗七步诗………………………………………………曹植敕勒歌……………………………………………北朝民歌二月二(二月二日)………………………………白居易别董大………………………………………………高适出塞………………………………………………王昌龄赠花卿………………………………………………杜甫江雪………………………………………………柳宗元游子吟………………………………………………孟郊墨梅………………………………………………王冕夏日绝句……………………………………………李清照乐游原………………………………………………李商隐清明………………………………………………杜牧蜂……………………………………………………罗隐风……………………………………………………李峤池上………………………………………………白居易秋浦歌………………………………………………李白大林寺桃花…………………………………………白居易暮江吟………………………………………………白居易题临安邸……………………………………………林升菊花(待到秋来九月八)…………………………黄巢三年级必背古诗早春呈水部张十八员外……………………………韩愈凉州词………………………………………………王之涣晚春………………………………………………韩愈三衢道中……………………………………………曾几凉州词………………………………………………王翰春夜喜雨……………………………………………杜甫江畔独步寻花………………………………………杜甫逢雪宿芙蓉山主人………………………………刘长卿塞下曲………………………………………………卢纶长歌行………………………………………………汉乐府晓出净慈寺送林子方………………………………杨万里古朗月行……………………………………………李白浪淘沙………………………………………………刘禹锡城东早春……………………………………………杨巨源寒食………………………………………………韩翃有约………………………………………………赵师秀秋思………………………………………………张籍蝉(垂緌饮清露)…………………………………虞世南石灰吟………………………………………………于谦竹石………………………………………………郑燮四年级必背诗词早梅…………………………………………………张谓枫桥夜泊……………………………………………张继从军行(青海长云暗雪山)………………………王昌龄芙蓉楼送辛渐………………………………………王昌龄终南望余雪…………………………………………祖咏霜月(初闻征雁已无蝉)…………………………李商隐竹枝词………………………………………………刘禹锡四时田园杂兴(梅子黄时)………………………范成大江南春………………………………………………杜牧秋夕………………………………………………杜牧己亥杂诗……………………………………………龚自珍十一月四日风雨大作………………………………陆游示儿………………………………………………陆游惠崇春江晚景………………………………………苏轼秋夜将晓出篱门迎凉有感…………………………陆游十五夜望月…………………………………………王建江南逢李龟年………………………………………杜甫过故人庄……………………………………………孟浩然水调歌头……………………………………………苏轼西江月………………………………………………辛弃疾五年级必背诗词送杜少府之任蜀州…………………………………王勃闻官军收河南河北…………………………………杜甫滁州西涧…………………………………………韦应物赋得古原草送别……………………………………白居易如梦令(常记溪亭日暮)…………………………李清照朝天子·咏喇叭……………………………………王磐过零丁洋……………………………………………文天祥菩萨蛮书江西造口壁………………………………辛弃疾秋月(清溪流过碧山头)…………………………程颢六月二十七日望湖楼醉书(一)…………………苏轼六月二十七日望湖楼醉书(二)…………………苏轼观书有感……………………………………………苏轼商山早行………………………………………………温庭筠绝句…………………………………………………志南山居秋暝………………………………………………王维月下独酌………………………………………………李白书湖阴先生壁…………………………………………王安石次北固山下……………………………………………王湾沁园春·雪……………………………………………毛泽东卜算子·咏梅…………………………………………毛泽东六年级必背古诗词望月怀远………………………………………………张九龄钱塘湖春行……………………………………………白居易望岳…………………………………………………杜甫春望…………………………………………………杜甫蜀相…………………………………………………杜甫雁门太守行……………………………………………李贺使至塞上………………………………………………王维酬乐天扬州初逢席上见赠……………………………刘禹锡虞美人(春花秋月何时了)……………………………李煜浣溪沙(一曲新词)…………………………………晏殊蝶恋花(庭院深深)…………………………………欧阳修卜算子(水是眼波横)………………………………王观江城子(老夫聊发)…………………………………苏轼满江红(怒发冲冠)…………………………………岳飞青玉案元夕(东风夜放花千树)………………… 辛弃疾诉衷情(当年万里)…………………………………陆游渔家傲(塞下秋来)…………………………………范仲淹苏幕遮(碧云天)……………………………………范仲淹破阵子(醉里挑灯)…………………………………辛弃疾临江仙(滚滚长江东逝水)………………………许慎二、各年级国学经典诵读篇目《义务教育语文课程标准》(2011版)强调语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。
小学生中华经典诗文诵读篇目
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小学生中华经典诗文诵读篇目篇一:中华经典文诵读指定篇目中华经典诗文诵读指定篇目(大学卷)诗1 关雎《诗经》2 蒹葭《诗经》3 九歌·山鬼屈原4 九歌·国殇屈原5 饮马长城窟行汉乐府6 行行重行行《古诗十九首》7 步出夏门行曹操8 短歌行曹操 9 燕歌行曹丕 10 白马篇曹植 11 咏史(其二)左思 12 饮酒(其五)陶潜 13 杂诗(其一)陶潜 14 归园田居(其一)陶潜 15 晚登三山还望京邑谢眺 16 春江花月夜张若虚 17 望洞庭湖赠张丞相孟浩然 18 山居秋暝王维 19 将进酒李白20 宣州谢朓楼饯别校书叔云李白21 行路难李白 22 燕歌行高适 23 望岳杜甫 24 登高杜甫25 白雪歌送武判官归京岑参 26 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史柳宗元 27 无题李商隐 28 无题李商隐 29 商山早行温庭筠 30 山田小梅林逋 31 书愤陆游32 黄海舟中日人索句并见俄战争地图秋瑾 33 自嘲鲁迅 34 雪花的快乐徐志摩 35再别康桥徐志摩36 我为少男少女们唱歌何其芳 37 我爱这土地艾青38 乡愁余光中139 致橡树舒婷词曲1 菩萨蛮韦庄2 踏鹊枝冯延巳3 虞美人李煜4 浪淘沙李煜5 渔家傲范仲淹6 雨霖铃柳永7 蝶恋花柳永8 天仙子张先9 浣溪沙晏殊 10 蝶恋花晏殊 11 蝶恋花欧阳修 12 鹧鸪天晏几道 13 水调歌头苏轼 14 念奴娇·赤壁怀古苏轼15 鹊桥仙秦观 16 青玉案贺铸 17 苏幕遮周邦彦 18 醉花阴李清照 19 声声慢李清照 20 满江红岳飞 21 卜算子· 咏梅陆游22 水龙吟· 登建康赏心亭辛弃疾23 摸鱼儿辛弃疾24 永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾25 长亭送别王实甫 26 满江红秋瑾赋1 归田赋张衡2 登楼赋王粲3 洛神赋(节选)曹植4 阿房宫赋杜牧5 前赤壁赋苏轼散文1 大学(节选)《礼记》2 曹刿论战《左传》3 邵公谏厉王弭谤《国语》4 赵威后问齐使《战国策》5 老子(节选)6 学而(节选)《论语》7 天时不如地利《孟子》8 逍遥游(节选)《庄子》29 劝学(节选)《荀子》 10 报任安书(节选)司马迁 11 前出师表诸葛亮 12 陈情表李密 13 兰亭集序王羲之 14 归去来兮辞陶潜 15 滕王阁序王勃 16 师说韩愈17 至小丘西小石潭记 18岳阳楼记范仲淹 19 醉翁亭记欧阳修 20 爱莲说周敦颐 21 黄生借书说袁枚 22 野草题辞柳宗元 3篇二:中华经典诗文诵读推荐篇目中华经典诗文诵读推荐篇目1一、古典诗词 51.《诗经》(13首)(西周-春秋) 5 ★周南·关睢 5★周南·桃夭 5 ★郑风·风雨 5 ★郑风·野有蔓草 5 ★郑风·子衿 6 ★邶风·击鼓 6 ★秦风·蒹葭 6 ★秦风·无衣6 ★王风·采葛 6 ★王风·黍离 6 ★豳风·七月7 ★小雅·采薇7 ★小雅·鹿鸣 82.楚辞(5首)(战国·屈原)8 ★离骚(前半部分)8 ★九章·涉江10 ★九歌·湘夫人10 ★九章·橘颂11 ★渔父 113. 汉代诗歌(19首)11 ★大风歌(汉·刘邦) 11★北方有佳人(汉·李延年)12 ★江南(汉乐府) 12 ★孤儿行(汉乐府)12 ★十五从军征(汉乐府)12 ★有所思(汉乐府)13 ★上邪(汉乐府)13 ★白头吟(汉乐府)13 ★陌上桑(汉乐府)13 ★羽林郎(汉·辛延年)13 ★长歌行(汉乐府) 14★ 饮马长城窟行(汉乐府)14 ★四愁诗(汉·张衡)14★古诗十九首之行行重行行14 ★古诗十九首之西北有高楼15 ★古诗十九首之孟冬寒气至15 ★短歌行(汉·曹操)15 ★观沧海(汉·曹操)15 ★龟虽寿(汉·曹操) 16 4. 魏晋南北朝诗(3首)16 ★西洲曲(南朝民歌)16 ★敕勒歌(北朝民歌)16 ★ 木兰诗(北朝民歌) 16 5. 唐诗(56首) 17★登幽州台歌(唐·陈子昂) 17★送杜少府之任蜀州(唐·王勃)17 ★春江花月夜(唐·张若虚)17 ★代悲白头翁(唐·刘希夷)17 ★凉州词(唐·王之涣)18 ★登鹳雀楼(唐·王之涣)18 ★望月怀远(唐·张九龄) 18★芙蓉楼送辛渐(唐·王昌龄)18 ★出塞(唐·王昌龄) 18★黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐·李白)18 ★宣州谢眺楼饯别校书叔云(唐·李白)18 ★将进酒(唐·李白) 18 ★ 行路难(唐·李白) 19★梦游天姥吟留别(唐·李白)19 ★登金陵凤凰台(唐·李白)19 ★登高(唐·杜甫)20 ★春望(唐·杜甫) 20★闻官军收河南河北(唐·杜甫)20 ★蜀相(唐·杜甫)20 ★春夜喜雨(唐·杜甫)20 ★望岳(唐·杜甫)20 ★佳人(唐·杜甫) 20★茅屋为秋风所破歌(唐·杜甫) 20★走马川行奉送封大夫出师西征(唐·岑参) 21 ★白雪歌送武判官归京(唐·岑参)21 ★别董大(唐·高适) 21 ★凉州词(唐·王翰)21 ★送元二使安西(唐·王维)21 ★相思(唐·王维)21 ★杂诗(唐·王维) 21★九月九日忆山东兄弟(唐·王维)21 ★山居秋暝(唐·王维)22 ★终南别业(唐·王维)22 ★过故人庄(唐·孟浩然)22 ★遣悲怀·其二(唐·元稹)22 ★忆江南(唐·白居易)22 ★长恨歌(唐·白居易)22 ★琵琶行(唐·白居易) 23★赋得古原草送别(唐·白居易)24 ★黄鹤楼(唐·崔颢) 24 ★枫桥夜泊(唐·张继)24 ★滁州西涧(唐·韦应物) 25★左迁至蓝关示侄孙湘(唐·韩愈)25 ★游子吟(唐·孟郊) 25★西塞山怀古(唐·刘禹锡)25 ★乌衣巷(唐·刘禹锡)25 ★锦瑟(唐·李商隐)25 ★无题(唐·李商隐)25 ★无题(唐·李商隐) 25★夜雨寄北(唐·李商隐)25 ★泊秦淮(唐·杜牧)25 ★江南春(唐·杜牧)25 ★赠别二首(唐·杜牧) 26 ★贫女(唐·秦韬玉) 26★夜上受降城闻笛(唐·李益)26 ★金缕衣(唐·杜秋娘) 266.宋元明清及近现代诗词(首)26 ★观书有感(宋·朱熹)26 ★山园小梅(宋·林逋)26 ★游园不值(宋·叶绍翁) 26 ★书愤(宋·陆游)26 ★正气歌(宋·文天祥) 26★墨梅(元·王冕)27 ★石灰吟(明于谦)27 ★竹石(清·郑板桥) 27★已亥杂诗·九州生气恃风雷(清·龚自珍)27 ★已亥杂诗之五(清·龚自珍) 27★赴戍登程,口占示家人(清·林则徐)27 ★对酒(近代·秋瑾) 27★黄海舟中日人索句并见日俄战争地图(近代·秋瑾)27★日人石井君索和即用原韵(近代·秋瑾) 28 登徒子好色赋(战国·宋玉) 37 对楚王问(战国·宋玉) 38 报任安书(汉·司马迁)38 ★狱中题壁(近代·谭嗣同)28 ★虞美人(五代·李煜)28 ★相见欢(五代·李煜)28 ★摊破浣溪沙(五代·李璟)28 ★浣溪沙(宋·晏殊)28 ★蝶恋花(宋·晏殊)28 ★玉楼春(宋·宋祁)28 ★渔家傲(宋·范仲淹)28 ★苏幕遮(宋·范仲淹)29 ★生查子(宋·欧阳修)29 ★ 蝶恋花(宋·欧阳修)29 ★ 临江仙(宋·晏几道)29 ★ 江城子乙卯正月二十日夜记梦(宋·苏轼)★ 水调歌头(宋·苏轼) 29★ 念奴娇·赤壁怀古(宋·苏轼)29 ★ 江城子密州出猎(宋·苏轼)29 ★ 定风波(宋·苏轼)29 ★ 鹊桥仙(宋·秦观)30 ★满江红(宋·岳飞)30 ★破阵子(宋·辛弃疾) 30★丑奴儿·书博山道中壁(宋·辛弃疾)30 ★西江月·夜行黄沙道中(宋·辛弃疾)30 ★永遇乐·京口北固亭怀古(宋·辛弃疾)30 ★青玉案·元夕(宋·辛弃疾) 30 ★ 一剪梅(宋·李清照)31 ★醉花阴(宋·李清照) 31 ★声声慢(宋·李清照)31 ★临江仙(宋·李清照)31 ★如梦令(宋·李清照)31 ★如梦令(宋·李清照)31 ★ 雨霖铃(宋·柳永)31 ★蝶恋花(宋·柳永)31 ★望海潮(宋·柳永)31 ★钗头凤(宋·陆游) 32★ 卜算子·咏梅(宋·陆游)32 ★天净沙·秋思(元·马致远)32 ★山坡羊·潼关怀古(元·张养浩) 32 ★临江仙·滚滚长江东逝水(明·杨慎)32 ★送别(近代·李叔同)32 ★沁园春·长沙32 ★卜算子·咏梅33 ★沁园春·雪33 ★采桑子·重阳33 ★忆秦娥娄山关33 ★长征 33★念奴娇·昆仑 34 二、古典文赋 34《道德经》(5章) 34 《论语》(14则) 34 《孟子》(3章) 35 《庄子》(3章) 35 逍遥游(前半部分) 35 养生主(前二节) 36 秋水(第一节) 36礼记·大学(第一章) 37 礼记·中庸(节录) 37 礼记·学记(节录) 37前出师表(三国·诸葛亮) 39 诗品(节录)(梁·钟嵘) 39 归去来兮辞(晋·陶渊明) 39 桃花记(晋·陶渊明) 40 与朱元思书(南朝·吴均) 40 兰亭集序(晋·王羲之) 40 桃花记(晋·陶渊明) 40 滕王阁序(唐·王勃)41 师说(唐·韩愈) 41 小石潭记(唐·柳宗元) 42 陋宝铭(唐·刘禹锡) 42 阿房宫赋(唐·杜牧) 42 29 岳阳楼记(宋·范仲淹) 42 爱莲说(宋·周敦颐) 43 秋声赋(宋·欧阳修) 43 醉翁亭记(宋·欧阳修) 43 前赤壁赋(宋·苏轼) 44送东阳马生序(明·宋濂) 44少年中国说(梁启超)(1900年2月10日)三、现当代诗歌 47再别康桥(徐志摩) 47 雨巷(戴望舒) 48地球,我的母亲!(郭沫若) 49 祈祷(闻一多) 50 七子之歌(闻一多) 50 我爱这土地(艾青) 52 欢乐(何其芳) 52 慨叹(何其芳) 52 回答(北岛) 53一棵开花的树(席慕蓉) 53 面朝大海,春暖花开(海子) 54 祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷) 54 致橡树(舒婷) 55等你在雨中(余光中) 56 乡愁(余光中) 56 一个字(李琦) 56假如生活重新开头(邵燕祥) 57 四、现代散文 58 匆匆(朱自清) 58 荷塘月色(朱自清) 58 乌篷船(周作人) 59 天才梦(张爱玲) 60 故都的秋(郁达夫) 61 谈生命(冰心) 62 野草题辞(鲁迅) 63 寂寞(梁实秋) 63 梨花(许地山) 64一、古典诗词1.《诗经》(13首)(西周-春秋)★周南·关睢关关雎鸠,在河之洲。
八上国学经典诵读 最美母语
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八上国学经典诵读最美母语最美母语
我的母语籍贯东方
植根在日月交会的天地中央
棱角分明的方块字是她标志模样
拼音四声是她细腻情感的伏波柔浪
横竖撇捺是她健美的骨骼
字词句篇章是她高贵定制的飘逸锦裳
五色土是她邂逅爱情的花园
五千年时光映照出她丰润明亮的脸庞
我的母语孕育儿女
在炎黄始祖农耕过的荒原上
屈原的悲愤,陶渊明的洒脱,李白的豪放
岳飞的激昂,李清照的婉约,纳兰的忧伤
孔子用他周游列国传道天下
司马迁用她在竹简上开录史记煌煌
曹雪芹用她捧出大观园的兴衰梦迹
陆逊用她筑起新文化的江山边疆
我的母语多么慷慨
中华文明是她向地球捧出的第一座雕像
青铜是她屹立不倒的脊梁
丝绸是她通过达今的情长
水墨是她意象飞扬的色彩
青花是她点染四季的流畅
他从不矜持,也不乖张
性格敦厚心地善良,情怀如国土般宽广
我的母语多么坚强
从不滥充语言的泡沫和糖浆
她经历过风雨坎坷
战乱和饥荒,一身硬气,从不改弦易张
她直面过年代的失意,家国的沧桑,沉默是金坚守中传递中华儿女的希望
哪怕走进互联网时代与其他语言交谈
她也是风度翩翩,从容自信,最节省时间和纸张爱我们的母语吧,就像爱母亲一样
它的地位无人取代,它的魅力无法抵挡
用你一生的情感与她相伴
慢慢的品味岁月悠悠的醇香
我渴望用母语编成诗句的花环
高悬在生命之树昂首伸展的枝丫上
我期待用母语大声的告诉远方
是她的爱,把我的祝福送到你的身旁
每个民族都有自己的母语
就像每个人的背后都有一个家乡
我的诗句,可以随着时间遗忘我的同胞,请珍重的把母语典藏我的诗集,可以扔到任何地方我的后人,请记住。
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莱州小学母语第六册国学经典主题诵读(2017年版)
第一单元:走进大自然
1、彼黍(shǔ)离离,彼稷(jì)之苗。
行迈靡靡(mí),中心摇摇。
知我者,谓我心忧。
不知我者,谓我何求。
(《诗经》)
2、河水洋洋,北流活活。
施罛(gū)濊(huî)濊,鳣(zhān)鲔(wěi)发发。
葭(jiā)菼(tǎn)揭揭,庶姜孽(niâ)孽,庶(shù)士有朅(qiâ)。
——(《诗经》)
3、春日迟迟,卉木萋萋。
仓庚(gēng)喈喈(jiē),采蘩(fán)祁祁。
((《诗经》))
4、此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍(tuān),映带左右,引以为流觞(shāng)曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情(《兰亭集序》)。
诗词诵读
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(【唐】韩愈《早春呈水部张十八员外》)
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
(【唐】王维《鹿柴》)
第二单元:观察与发现
1、舜其大知也与!舜好问以好察迩(ěr)言。
隐恶而扬善。
执其两端,用其中於民。
其斯以为舜乎!”(《中庸》)
2、王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎(rón g)不动。
人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。
”取之,信然。
(《世说新语》)
3、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《论语》)
4、飘风不终朝,骤雨不终日。
孰为此者?天地。
天地尚不能久,而况于人乎?(《道德经》)
5、离,丽也;日月丽乎天,百谷草木丽乎土,重明以丽乎正,乃化成天下。
柔丽乎中正,故亨,是以畜牝(pìn)牛吉也。
(《易传》)
诗词诵读
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱
(【唐】刘方平《月夜》)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(【唐】白居易《暮江吟》)
第三单元:让世界充满爱
1、子曰:“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
”(《论语》)
2、妻子好合,如鼓瑟琴。
兄弟既翕(xī),和乐且耽。
宜尔室家,乐尔妻帑(n
ú)。
(《中庸》)
3、居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
(《道德经》)
4、孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。
孩提
之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。
亲亲,仁也;敬长,义也。
无他,达之天下也。
”(《孟子》)
5、若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父兄与君若其身,恶施
不孝?犹有不慈者乎?视弟子与臣若其身,恶施不慈?故不孝不慈亡有。
(《墨子》)
诗词诵读
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
(【唐】王昌龄《出塞·其一》)
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(【宋】陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
第四单元:栩栩如生的动物形象
1、硕鼠硕鼠,无食我黍(shǔ)。
三岁贯汝,莫我肯顾。
逝将去汝,适彼乐土。
乐土乐土,爰(yuán)得我所。
(《诗经》)
2、鸿雁于飞,肃肃其羽。
之子于征,劬(qú)劳于野。
爰(yuán)及矜(jīn)人,哀此鳏(guān)寡。
鸿雁于飞,集于中泽。
之子于垣(yuán),百堵皆作。
虽则劬劳,其究安宅?鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。
维此哲人,谓我劬劳。
维彼愚人,谓我宣骄。
(《诗经》)
3、呦(yōu)呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧,承筐是将。
人之好我,示我周行。
(《诗经》)
4、每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
(《水经注》)
诗词诵读
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(【唐】韦应物《滁州西涧》)龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。
无人织锦韂,谁为铸金鞭。
(【唐】李贺《马诗·其一》)
第五单元:神奇的科技世界
1、骨曰切(qiē),象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢(zhuï)磨,乃成宝器。
人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也。
(《论衡·量知篇》)
2、斋必变食,居必迁坐。
食不厌精,脍(kuài)不厌细。
(《论语》)
3、信不足,有不信。
企者不立,跨者不行。
自见者,不明;自是者,不彰;自伐者,无功;自衿者,不长。
(《道德经》)
4、为学日益,为道日损。
损之又损,以至于无为。
无为而无不为。
(《道德经》)诗词诵读
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来!
(【宋】朱熹《观书有感》)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
(【唐】白居易《大林寺桃花》
第六单元:世界遗产
1、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言。
(《孟子·尽心上》)
2、高山仰止,景行行止;虽不能至,然心向往之。
(《诗经》)
3、泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。
阳谷皆入汶,阴谷皆入济。
当其南北分者,古长城也。
最高日观峰,在长城南十五里。
(《登泰山记》)
4、蜀国多仙山,峨眉邈(miǎo)难匹。
周流试登览,绝怪安可悉?青冥倚天开,彩错疑画出。
(《登峨嵋山》)
诗词诵读
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(【唐】李白《峨眉山月歌》)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(【唐】杜甫《望岳》)
第七单元:人间真情
1、或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。
”(《论语》)
2、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。
(《论语》)
3、子曰:"泰伯其可谓至德也已矣.三以天下让,民无得而称焉。
”(《论语》)
4、是故诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。
(《孟子》)
5、孟子曰:“食而弗爱,豕(shǐ)交之也;爱而不敬,兽畜之也。
恭敬者,币之未将者也。
恭敬而无实,君子不可虚拘。
”(《孟子》)
诗词诵读
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(【唐】李白《送友人》)
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(【唐】王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)第八单元:神话传说
1、天地亦物也,物有不足,故昔者女娲氏炼五色石以补其阙(quâ),断鳌(áo)之足以立四极。
(《列子·汤问》)
2、夸父与日逐走,入日,渴欲得饮,饮于河、渭,河、渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
(《山海经》)
3、发鸠之山,其上多柘(zhâ)木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙(huì),赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨(xiào)。
是炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺(nì)而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙(yīn)于东海。
漳水出焉,东流注于河。
(《山海经》)
诗词诵读
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(【唐】李商隐《嫦娥》)
精卫衔微木,将以填沧海。
刑天舞干戚,猛志固常在。
同物既无虑,化去不复悔。
徒设在昔心,良辰讵可待。