传统与创新李谷一尚雯婕作文讲义公开课

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高中政治 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新的源泉和作用 2 文化创新的途径课件 新人教版必修3

高中政治 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新的源泉和作用 2 文化创新的途径课件 新人教版必修3

二、面向世界,博采众长 1.必要性 在社会实践的基础上,不同民族文化之间的 交流 、借鉴与 融合 ,既是人类文明发展 的 重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。 2.文化交流、借鉴、融合与创新的关系 (1)文化的交流、借鉴与融合,是学习和吸收各民族 优秀文化成果,以发展本民族文化的 过程。 (2)是不同民族文化之间相互借鉴,以“ 取长补短 ”的过程。 (3)是在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 (4)由此可见,文化多样性 是文化创新的重要基础。
3.某服装销售商自创立起就努力探索在美国快餐文化、欧洲超市文化和中
国传统文化的融合中,创造富有文化特色的连锁经营模式,现已打造成为
一个知名服装行业品牌,并取得了良好的经济效益。该服装销售商的成功
体现出 答案 解析
①文化与经济相互影响、相互交融
②面向世界、博采众长,就能实现文化创新
③全面继承、推陈出新是文化创新的重要途径
材料二 《中国好声音》 《我是歌手》 《中国最强音》 《超级女声》 《舞林争霸》 《中国达人秀》 《中国星跳跃》……这些强势占领电视 荧幕的节目都离不开“引进版权”这一关键词。江苏卫视总编室副主任 刘原认为,不少引进节目在国内昙花一现的最主要的原因是“不考虑实 际情况,简单地照搬照抄”,某传媒总裁认为引进版权如同中国改革开 放一样,首先要引进学习、引进生产线、引进技术,然后变成我们自己 的技术,变成我们自己的研发能力的提升。 (1)根据材料一,说明怎样创新创优广播电视节目?
提示
文化创新要立足于社会实践,继承传统,推陈出新。
目标导航 1.理解文化创新的根本途径和重要途径。(重点) 2.正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。(难点) 3.明确文化创新要坚持正确方向,克服错误倾向。

新高考复习思辨类作文写作指津课件

新高考复习思辨类作文写作指津课件

扎实做好非物质文化遗产的系统性保护 推动中华文化更好走向世界
来源:人民网-人民日报 发布时间:2022-12-13
新华社北京12月12日电 中共中央总书记、国家主席、中 央军委主席习近平近日对非物质文化遗产保护工作作出重 要指示强调,“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入联 合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,对于弘 扬中国茶文化很有意义。要扎实做好非物质文化遗产的系 统性保护,更好满足人民日益增长的精神文化需求,推进 文化自信自强。要推动中华优秀传统文化创造性转化、创 新性发展,不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力, 深化文明交流互鉴,讲好中华优秀传统文化故事,推动中 华文化更好走向世界。
思辨能力,是指对于现实生活中复杂纷纭的现象,能认清本质、发现 内在联系、把握发展趋势,从而得出客观的判断。
思辨能力就是思考辨析能力。
思维检测(辩一辩)
阅读下面材料,根据要求写 一篇不少于800字的文章。 (60分)
在一档文化传承类综艺 节目上,一歌手一开嗓子就 是用中文夹杂着外文演唱。 评委老师对其外文演唱提出 质疑:你是中国人,对于这 种有关非物质文化遗产的综 艺节目,你应该唱中国纯正 的传统音乐,为何要夹杂着 外语?歌手反驳道:“听众 不仅有中国人,还有外国 人。”
全国新高考Ⅰ卷 “本手、妙手、俗手”
性;(这一点转变最大)③ 考生分析质疑,多元解读,
全国新高考Ⅱ卷 “选择·创造·未来” 思辨能力极为关键。
高考真题走向特点:
新高考作文思辩风向非常明显; 注重考查二元关系或三元关系或明显或隐秘的辩证思维能力,审题难 度加大。
国家对培养学生的思辨能力高度重视
所谓“关系型思辨类”材料作文,就是由两个或两个以上的概 念(词语或短语)组合而成的一种写作形式,在具体行文的过程 中必须厘清概念及概念间的辩证关系。有的需要在兼顾几者多 维说理的同时,分清主次详略,突出写作重点。

“传统文化传承与创新”-广东省珠海市第二中学高三语文复习作文导写

“传统文化传承与创新”-广东省珠海市第二中学高三语文复习作文导写

作文演练场文化类任务驱动型作文“传统文化传承与创新”导写珠海市第二中学高山【文题展示】请根据下面的材料,根据要求写一篇文章。

李子柒,一个“田园牧歌式”生活的网红代表,她全网视频播放量超过30亿,Youtube 粉丝有735万,与美国影响力最大的媒体CNN不相上下。

她的视频主要根据中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、民风民俗等确定选题。

——微博材料二我们要或使用,或存放,或毁灭,那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。

然而首先要这人沉着,有辨别,不自私。

没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

——鲁迅要求:综合以上两则材料内容及含意,自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;自拟标题;不少于800字。

【写作指引】这是一道属于文化类任务驱动型的考场材料作文。

材料为两则,一则侧重于实践的例子,一则侧重于理论阐述;一则是当下的活生生的新人新现象,一则是民国时期的针对文化遗产问题提出的方法和进行的意义探究。

两则材料有很大交集,就是文化遗产的传承和影响。

引导语部分略去,分散在写作要求的里面。

此种出题方式的处理加大了考生在审题立意方面的难度。

从写作效果来看,容易走向两个极端。

抓住了关键词传统文化、传承、文化、创新、自信、担当、新时代、科技等,并储备有文化类的时事和理论素材,写作中比较容易出彩;抓不住关键词,不熟悉论述文的架构,加之日常无此文化类方面的信息积累,写作会出现跑题、写作重点不突出、字数少于800字等硬伤。

写作的要求“综合以上两则材料内容及含意”指明了写作的方向、写作的重点,考生在写作之前的构思谋篇时,要紧紧围绕这一要求来写,不仅仅重视一则,而忽略另一则材料,而是要两则材料都要兼顾,“花开两朵,先表一枝”,依次分层论述,延展开去,有放有收;有起有结;有点题的语句;也有深入的剖析,不浮于表面,人云亦云。

【佳作展示1】文化无墙珠海市第二中学高三(20)班容少褀龙应台曾说:“文化不是一副死了的挂在墙上风干的画。

高考作文“文化传承与创新”讲评学案

高考作文“文化传承与创新”讲评学案

“歌手法语演唱非遗戏曲”作文讲评学案【原题回放】阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于700字的文章。

“渔鼓道情”又称“梆梆筒子”,是我国安徽萧县最古老的汉族戏曲剧种,盛行于清末。

至今已有100多年历史。

2008年被列为省级非物质文化遗产。

最近在某综艺节目上,流行歌手尚雯婕将“渔鼓道情”的曲词进行改编,用汉语和法语两种语言交替的形式演唱渔鼓道情的《要荆州》。

尚雯婕的这次洋派改编引来了老艺术家李谷一的不满:“我不太喜欢你们在中国的舞台上,用外语唱我们的非物质文化遗产。

”年轻的尚雯婕却有不同的看法:“音乐面对的听众不只是中国人,如果太原汁原味,外国人可能就听不懂了。

”二人的辩论也引发了网友们的论战。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

【材料解读】有些网友赞成李谷一,“其他场合用法语唱歌可能还是有点意思的,但这个节目展示的是非物质文化遗产,可能真的不太合适”。

“传统文化要有传承,所谓发展也不能抛开原有的基础,否则可能是创新了,但也不是原来的东西了,也就谈不上传承了”。

“地方戏曲的本体特征应该是它的地方语言和曲牌曲调,如果连这些都改了,都做不到原汁原味,那发展创新出来的,可能是一个怪胎”。

有些网友则表示支持尚雯婕,“艺术需要创新,这样才能保持生命力。

只要它依然是美的,精气神还在就好了”。

“那个年代流行的《梭罗河》《三套车》《莫斯科郊外的晚上》《重归苏莲托》等这么多外国民歌,你们听的、唱的都不是俄罗斯语、意大利语、西班牙语”。

“文化遗产的确有地域之分,但艺术创作一定要抓住语言不放吗?我觉得只要改编得好听,能被‘受众’认同就好”;“人家学过法语能用法语唱自己专辑里的歌怎么了,戏曲部分还是用汉语唱的”。

争论的焦点可以归结为——传统文化的传承与创新间的关系。

【立意角度】正方(从李谷一的角度立意):传承优秀的传统文化需要原汁原味(传统文化的坚守,民族文化的传承与尊重);民族的才是世界的;拯救传统文化,塑造独立人格;——立论一味西化是奴性表现;为迎合市场丢失根本,永远登不上世界舞台(外来文化冲击下的传统与传承)。

中华传统文化与现代创新高中作文第二篇

中华传统文化与现代创新高中作文第二篇

中华传统文化与现代创新高中作文第二篇
文化不可啃老胡斐然
若问代表中国的文化符号是什么?汉语、长城、孔子……的确,五千年文明如同古人编织的一条流光溢彩的繁华锦缎。

后人撷取任一片都美不胜收。

然而,在璀璨夺目的古文化背后,却藏着一个瘦弱不堪的身躯。

现代文化的贫瘠寡淡,是缘于我们创新头脑的缺失,源于我们的懒惰自大。

文化不可啃老,文化贵在创新。

与美国文化比肩而立,中华文化国际影响力不断增强,这当然是我们喜闻乐见的。

然而繁华中却孕育着隐忧:中国的文化符号竟无一个是当代创造的!这是民族的遗憾,也是敲响的警钟。

传统文化并不是百试百灵的灵丹妙药,待到失效之时,就是民族的悲伤之日。

因此,文化创新应从现在开始,只有文化创新,才能为我们中华文化注入奔涌不息的活水。

文化创新要继承传统,推陈出新。

朱熹说得好:“问渠那得清如许,为有源头
“文化发展基础在继承,关键在创新”。

文化既要挖掘传统文化遗产,更应在这片土壤上种上树种,待到它长成之际荫庇后人。

我们不可做文化啃老族。

只有创新,才是进步的灵魂,也是中华文化兴旺发达的不竭动力。

文化创新,从我们开始,为灿烂文明注入不息的活水,让她焕发新的生机,实现由文化大国迈进文化强国的梦想。

怎样处理好传承与创新的关系作文

怎样处理好传承与创新的关系作文

怎样处理好传承与创新的关系作文全文共10篇示例,供读者参考怎样处理好传承与创新的关系作文篇1试题猜想阅读下面的材料,根据要求作文。

原创文化传承类综艺节目《叮咯咙咚呛》播出特立独行的尚雯婕与渔鼓道情传承人苗清臣合作的《夜之缪斯》,使人焦躁的内心获得难得的平静与放松。

主持人称赞:传统与时尚结合,跨越音乐的国界,给人耳目一新之感。

老歌唱家李谷一提出质疑:在中国舞台上,尤其是和我们非物质文化遗产项目结合之时,怎能用外国语言唱?尚雯婕解释:世界音乐作为特别曲类,面对的不只是中国观众,太原汁原味,可能他们听不懂。

请写一篇文章,谈谈这段话引发了你怎样的思考。

名师解题立意:立意的关键在于抓住材料中的关键词“传统”与“时尚”,传统需继承,时尚则是一种创新。

一味固守传统,或者一味苛求创新,都是不可取的,要客观全面地理顺其中的辩证关系。

同时,由音乐的传统与时尚的结合,拓展到一个民族不可或缺的精神品质,有挖掘提升,也有拓展延伸,才能做到立意不肤浅。

结构:议论文贵在以理服人。

坦率地说,结构归根结底是为内容、为论证服务的,议论需要有明确的观点,需要有深刻透彻的分析,层层剥茧,条分缕析,进而形成咄咄逼人之势,达到理直气壮的境界。

怎样处理好传承与创新的关系作文篇2传承与创新的关系大家好,我是一名小学生,今天想和大家聊聊传承与创新的关系。

这是一个很有意思的话题,听起来有点难,但其实每个人都可以好好思考一下。

首先,我们要明白什么是传承?什么是创新?传承就是把过去的优秀文化和传统很好地保存下来,代代相传。

比如中国的诗词、书法、武术、美食等等,都是我们祖祖辈辈传承下来的宝贵遗产。

创新呢,就是在传统的基础上,加入新的元素和理念,创造出新的东西。

我认为,传承和创新是相辅相成的。

没有传承,就没有基础;没有创新,就难以与时俱进。

我们要学会很好地处理好两者的关系。

其实,在生活中处理这个问题的机会是很多的。

比如,我们小朋友在学习书法的时候,要先把基本笔画熟练掌握,这就是对书法艺术的传承。

高考作文素材:文化的传承与创新

高考作文素材:文化的传承与创新

三一文库()〔高考作文素材:文化的传承与创新〕导语:传统与创新两者密切相关、相辅相成,丢弃传统而盲目地追求时尚与创新,或一味地固守传统而缺乏创新都是极端错误的。

下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!▲试题猜想阅读下面的材料,根据要求作文。

原创文化传承类综艺节目《叮咯咙咚呛》播出特立独行的尚雯婕与渔鼓道情传承人苗清臣合作的《夜之缪斯》,使人焦躁的内心获得难得的平静与放松。

主持人称赞:传统与时尚结合,跨越音乐的国界,给人耳目一新之感。

老歌唱家李谷一提出质疑:在中国舞台上,尤其是和我们非物质文化遗产项目结合之时,怎能用外国语言唱?尚雯婕解释:世界音乐作为特别曲类,面对的不只是中国观众,太原汁原味,可能他们听不懂。

请写一篇文章,谈谈这段话引发了你怎样的思考。

▲名师解题立意:立意的关键在于抓住材料中的关键词“传统”与“时尚”,传统需继承,时尚则是一种创新。

一味固守传统,或者一味苛求创新,都是不可取的,要客观全面地理顺其中的辩证关系。

同时,由音乐的传统与时尚的结合,拓展到一个民族不可或缺的精神品质,有挖掘提升,也有拓展延伸,才能做到立意不肤浅。

结构:议论文贵在以理服人。

坦率地说,结构归根结底是为内容、为论证服务的,议论需要有明确的观点,需要有深刻透彻的分析,层层剥茧,条分缕析,进而形成咄咄逼人之势,达到理直气壮的境界。

▲高分范本以传统为基,融创新之华原创文化传承类综艺节目《叮咯咙咚呛》播出特立独行的尚雯婕与渔鼓道情传承人苗清臣合作的《夜之缪斯》后,尚雯婕被老前辈李谷一痛批,再度引燃关于传统与时尚、继承与创新的深层思考。

是的,传统与创新两者密切相关、相辅相成,丢弃传统而盲目地追求时尚与创新,或一味地固守传统而缺乏创新都是极端错误的。

只有以传统为基,融创新之华,在遵守传统。

高中政治 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用课件 新人教版必修3

高中政治 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用课件 新人教版必修3

2.如何正确认识社会实践是文化创新的源泉? (1)首先强调实践是任何有价值文化创作的本源。 (2)其次要避免把文化创作等同于文化创新。 3.如何正确认识文化的继承、发展与创新的关系? 弘扬传统文化不是全面复古,一定要有所选择;创新不能局限于 传统的东西,一定要有所发展和突破。
考点二 文化创新的巨大作用和深刻意义 1.文化创新可以推动社会实践的发展(重点) (1)文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。 (2)文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。我们进行文化 创造、实现文化创新,不是被动地反映环境的变化,也不是为创新而 创新,而是适应社会实践的需要,为社会实践服务。 (3)推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化 创新的根本标准。
3.创新的意义 文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保 证。
创新,是文化的生命,也是创造文化精品的必由之路。我们的 文化创造,只有按照文化的要求,不断地在创造实践中进行积极而正 确的创新,才能真正有效和有力地突破定势,独辟蹊径,焕发光彩, 实现品位、力量、价值与功能的全面重构与提升。
(3)文化创新是文化自身发展的内在动力。 ①文化创新是文化的生命之源,是先进文化的特质。一部人类文 化发展史,就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。② 只有不断地创新,才能及时而有效地赋予文化以新的内容和新的时代 精神,使其不断地焕发出新的光彩与活力,并由此获得新的价值和意 义。
2.社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的源泉。 ①实践是人们改造客观世界的活动,是一种有目的、有意识的社 会活动。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。 ②离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能 作出有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力。 ①文化自身的继承和发展是一个新陈代谢、不断创新的过程。② 社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适 应新情况,回答新问题。③社会实践的发展,为文化创新提供了更为 丰富的资源,准备了更加充足的条件。

2024届高考写作指导:“继承与创新”作文评讲+课件

2024届高考写作指导:“继承与创新”作文评讲+课件

名言
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江 泽民 处处是创造之地,天天是创造之时,人人皆是创造之人。——陶行 知 踩着前人的脚印前进,最佳结果也只能是“亚军”。——李可染 推陈出新是我的无上诀窍。——莎士比亚 拙劣的艺术家永远戴着别人的眼睛。——罗丹 我创造,所以我生存。——罗曼·罗兰 正确的道路是这样,吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。— —托尔斯泰
排比论证
中华文化如香茗,只需浅尝,便有无穷之韵味。千年沉淀, 大国底蕴,让人静从心生。一撇一捺,书写汉字之古韵;一 砖一瓦,建起长城亘古流芳;一腔一调,唱出国粹之经典, 文化之瑰宝;一拳一脚,打出威风英姿,中华武术海外名扬。 衣袂翩翩,华须飘荡,那是孔夫子传扬孔儒家经典,涤荡思 想;驼铃声声,蹄踏万丈,是张骞在丝绸之路上的文化交流; 海风阵阵,是鉴真东渡日本促文化繁荣。优秀传统文化的魅 力在发扬中传承,泱泱华夏之经典,将在传承中开启新篇章。
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
随着时代的变迁和社会的发展,有些传统艺术、传统 手艺逐渐走向没落,比如戏曲、打铁等。有人说,这是时 代进步的必然现象,我们要顺其自然,将其淘汰;但也有 人说,传统艺术、传统手艺蕴含着古人的智慧,我们应将 其传承下去,加以创新,使之焕发新光彩。
对此,你怎么看呢?请结合材料,联系现实,写一篇 演讲稿,体现你的观点。
既有冬奥会开幕式“折柳寄情”的方式,采用 “中国式浪漫”遥寄中国人民内心的真挚情谊;又有 以二十四节气作为倒计时,把中国传统文化,置于世 界高峰;残奥会吉祥物“雪融融”以灯笼为原型,寄 与了运动员们光亮与希望。更有"天宫""天和""蛟龙" 等一系列用中国传统神话命名的现代科技产物【联系 当下】推陈出新,扫去传统文化灰尘,使之焕发新的 生机与活力。五千年来繁衍至今的中华传统文化,数 以万计,无以发挥其真正蕴含的底蕴,大多埋没于尘 土。【小结】

2021届高考作文导写:文化传承与创新 课件19张

2021届高考作文导写:文化传承与创新 课件19张

有一群活力四射的年轻人传承绝技、醉心钻研、锐意创新,
备受好评。 然而,创新中铭记中华优秀传统文化才是发展
的硬道理,所谓无传统,不中华。

立足传统方得增强底气。回首百年前,鲁迅先生的《拿
来主义》批判了人们光会伸手拿,以为什么都是 新的,便
失去了本心。我们在伸手之前是否考虑过要适应社会,尊重 传统?在万物发展之中,我们其实更应该立足传统,发挥中 华优秀传统文化之优势,用于增强底气。正如我们根据国情 选择了“一国两制”,港澳与内地才得以飞速发展;坚守写 汉字说汉语,人民才能够大声说出自己是堂堂正正的中国人 。中华上下五千年历史,传统文化根深蒂固,只有我们立足 于传统之上,才能助力中华腾飞发展,增强中华民族的底气 。无传统,不中华。
论述来进一步阐发,此部分论述语言精彩,见解深刻,可圈
可点,事例论证锦上添花。第四、五段是全文的结论部分,
总结上文,对新时代青年发出呼吁“我们要坚持并传播中华
民族优秀的传统文化,要推崇拿来主义,有辨别地取舍,树
立文化自信,弘扬时代精神”,并且再次联系现实,通过形
势分析,指出“文化无墙让我们共同努力”,呼应题目和主
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套
作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题方向及审题思考
• 命题方向 • 1、责任担当:传承、创新; • 2、科学精神:理性思考、勇于探究 • 审题思考 • 1、限制性:真实情境的限制。
典型任务的限制。 价值判断的限制。 • 2、开放性:立意角度自由。 思考与联想是开放的。 文体选择是自由的。
题。
课后作业
• 1、收集“文化传承与创新”素材;
• 2、收集“文化传承与创新”好标题;

文化传承与创新课件

文化传承与创新课件
第五课 文化创新
文化传承与创新培训课件(PPT53页)
文化传承与创新培训课件(PPT53页)
学习目标
(一)社会实践与文化创新的辩证关系 (二)为什么要进行文化创新 (三)怎样进行文化创新(部分)
文化传承与创新培训课件(PPT53页)
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杨丽萍和她的《云南映象》
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艺术人生
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赵本山
2007
文化传承与创新培训课件(PPT53页)
年 《 策 划 》
《策划》的题材有反讽现实的意味,以“公鸡下 蛋”为由头,将博客、假广告、耍大牌、狗仔队、 炒作等热门话题在笑声中一一揭开。
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2008
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年 《 火 炬 手 》
2008年奥运会在北京举行。小品故事很简单, 就是围绕白云、黑土争当奥运火炬手展开。
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2009
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年 《 不 差 钱 》
(三)社会实践与文化创新的辩证关系 1、社会实践对文化创新具有决定作用
①社会实践是文化创新的源泉 ②社会实践是文化创新的动力
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➢《舌尖上的中国》 用最朴实的 镜头还原了几千年民俗工艺下的 这场盛宴,展示最普通劳动人民 的辛勤。 ➢播出后对我国饮食行业的发展 带来很大启示,积极探索特色餐 饮、开拓新的经营领域,弘扬传 统文化,探索品牌战略。

高考模拟作文:“科技时代的传统与创新”写作指导(附:写作指导及范文点评)

高考模拟作文:“科技时代的传统与创新”写作指导(附:写作指导及范文点评)

高考模拟作文:“科技时代的传统与创新”写作指导(附:写作指导及范文点评)文题阅读下面的文字,根据要求作文。

具有满满传统元素的美食让李子柴广受欢送;配上现代曲调、改编成流行歌曲的古诗《琵琶行》在网上走红;3D打印技术在一些传统建筑的设计上大显身手……互联网时代,传统并没有退出我们的视野,而是被新方法创新传承着。

青少年作家协会举行以“互联网时代的传统与创新”为主题的作文竞赛,请结合上述材料写一篇文章,表达你的感受与思考。

要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导材料共两段。

第一段列举了饮食、文学、建筑领域的创新者采用不同手段让传统事物在互联网时代大放异彩的事例。

第二段陈述互联网时代传统的存在、传承方式。

材料启发考生思考互联网时代我们应怎样对待传统,用什么样的创新方式继承、发扬传统,让传统事物、传统文化在互联网时代更新、更好地发挥其价值。

情境任务是参与青少年作家协会举行“互联网时代的传统与创新”的主题作文竞赛。

青少年作家协会组织的主题作文竞赛活动,意味着活动的主体为青少年学生,文稿应表达青少年学生群体或个体的“感受与思考”。

“你的感受与思考”,强调“我”的存在。

考生应从自身出发认识互联网时代的传统与创新,写出互联网时代中“我”对传统与创新的个性思考和真情实感。

作文主题是互联网时代的传统与创新。

“互联网时代”,指由假设干计算机网络、智能平台等相互连接而成的网络时代,也是个人与个人、个人与社会、有形世界与虚拟世界互联互通的零距离时代。

“传统”,不仅包含材料中陈述的饮食、文学、建筑等领域传统的做法、写法或建构方法,还包含其他具有传统事物、现象的领域。

“创新”,意为对“传统”的新的认识、新的改变或新的呈现方式等,“创新”须表达互联网时代的特点,互联网科技是传统与创新之间的桥梁。

只有顺应时代,符合当代主流价值观的优质传统,才适合创新开展; 同时也不是所有创新都要基于传统,当代社会开展的需求并非都能从传统中找到影子,这是时代多元开展的必然结果。

文化传承:原汁原味或创新创意

文化传承:原汁原味或创新创意

文化传承:原汁原味或创新创意在央视综艺《叮咯咙咚呛》中,李谷一和尚雯婕就非遗“渔鼓道情”的改编产生了不同的看法,我们可以看出引起这场争论的原因有两点,其一,李谷一认为尚雯婕的改编不该用法语唱,其二,不是原调唱的。

从她们不同的立场来看,李谷一强调的是原汁原味和非遗腔调的一种标准化。

而尚雯婕考虑到的是这首歌所面对的受众,以及她根据自身的经历和所长进行的这项创新活动。

语言之言:吃包子还是汉堡?首先从语言来说,李谷一提出“我今天吃了面包,或者汉堡包、炸鸡,我们就不要吃馒头,不要吃饺子”,实际上,艺术和吃饭不一样,语言和食物也不一样,而每个人吃的食物也不一样。

一般人可以吃了汉堡继续吃饺子,吃完饺子包子之后又去吃炸鸡汉堡,这并不冲突,这样的类比推论既不可靠也不真实,所以李谷一的比喻是不恰当的。

对于艺术来说也是这样,并不是说用了法语就不能用汉语,我们可以看到很多经典的日文歌、西班牙文歌、英文歌,都会掺杂其他语言,多语种处理得好,并不妨碍艺术的表达,反而可能会是另一种饶有趣味。

从语言的歌词部分来说,真正理解一首音乐作品,特别是理解一首他国音乐的时候,对歌词的理解只是很小的一部分。

若我们对音乐的理解,对英文歌、韩语歌等,太看重对歌词的理解,就缺少了对韵律的乐趣体验,从这个角度来说,李谷一所强调的法语问题就不那么重要了。

不管何种语言,只要其音乐的韵律能感人至深,何尝不是一种交流或者传播。

而且从文化传播的角度去看,尚雯婕用法语演绎和改编的“渔鼓道情”的确也可以降低文化折扣所产生的影响,也算是有创意的一次实践。

尚雯婕用法语改编的“渔鼓道情”,将《夜之缪斯》和《要荆州》结合起来是一个很值得鼓励的尝试,但创新和改编的重点和目的不应该是让法国人听懂这首歌的歌词,而是让他们能欣赏这首歌的旋律,真正被这首歌所打动。

就当今来说,哪国人在哪国舞台一定要用哪国语言唱歌,这样就代表宣扬了哪国文化,这在当下,已经不是一个很时髦的观点了。

另外,李谷一的点评并没从我们所想的观众层面比如表演、创作的方面来评价,而是一直从民族自信的角度。

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨传统
文化的传承与创新这一重要话题。

传统文化是一个民族的根,是我
们民族的宝贵财富。

传承和发扬传统文化,是我们每个人的责任和
使命。

首先,让我们来看看传统文化的传承。

我们的祖先留下了丰富
的文化遗产,包括诗词歌赋、书法绘画、传统戏曲、民间艺术等等。

这些传统文化不仅是我们民族的瑰宝,更是我们民族的骄傲。

我们
要通过学习、传承和弘扬这些传统文化,让它们在新时代焕发出新
的光彩。

其次,让我们来谈谈传统文化的创新。

随着社会的发展和变迁,传统文化也需要与时俱进,进行创新。

我们可以通过各种方式,如
舞台剧、电影、音乐会等,将传统文化与现代艺术相结合,让传统
文化焕发出新的生机和活力。

同时,我们也可以利用现代科技手段,如互联网、移动应用等,将传统文化推广给更多的人,让更多的人
了解、喜爱和传承传统文化。

最后,让我们共同努力,传承和创新我们的传统文化。

让我们从自身做起,从点滴做起,用行动来弘扬传统文化。

让我们用心去学习传统文化,用行动去传承传统文化,用创新去发展传统文化,让我们的传统文化在新时代绽放出更加绚丽的光芒!
谢谢大家!。

传统经典读物应该保持原汁原味作文

传统经典读物应该保持原汁原味作文

传统经典读物应该保持原汁原味作文在最近的一档综艺节目上,歌手尚雯婕结合自己填词的法语歌与非物质文化遗产“渔鼓道情”传承人苗清臣,共同演绎了《三国演义》名段《要荆州》。

评委老艺术家李谷一提出了质疑:“对于这种非物质文化遗产项目,我不太喜欢你们用外语言来唱。

”我赞成李谷一的看法。

《辞海》中,文化是人类社会实践中所创造的物质财富和精神财富的总称,传承即交替继承。

原汁原味,是指保留了原本的核心价值和精髓。

我认为,原汁原味更能使文化的精髓不被扭曲地代代传承,故文化的传承需要原汁原味。

原汁原味地传承文化可以保护文化的美学内涵。

诗词的婉约,书画的酣畅,戏剧的跌宕,民俗的古朴。

传统文化源远流长,有着无可复制的美学内涵。

然而,近些年网络上却出现了大批文化戏谑化流行的现象:“商女不知亡国恨,隔江犹唱双截棍”,“后宫佳丽三千人,不及汪伦送我情”,更有杜甫时而手扛机枪,时而脚踏摩托的搞笑图片红极一时,化“阳春白雪”为“下里巴人”,非但没有普及文化精髓,反而会对文化造成扭曲,不利于文化的传承。

原汁原味地传承文化可以保持学术氛围的纯净。

经典文化具有很强的学术性和严肃性,本身就与通俗的大众文化有距离,其思想内涵等内容也不乏难懂之处。

而流行化为了使大众接受,就要去掉其难懂的部分,很可能恰恰是经典的精髓所在。

被“阉割”的文化势必造成大众的片面理解。

更甚者,商业媒体为了盈利而用文化做噱头博取大众眼球,学者变得庸俗化。

最后,“原汁原味”并不意味着固步自封,我们可以在保留精髓的基础上更新载体,如使用互联网等新媒体。

而且,我方不否认文化传承需要创新,且看,以小提琴和钢琴协奏曲为形式的《梁祝》风靡世界,其哀怨凄美的基调没有变,梁祝爱情故事的底蕴也没变。

以文化精髓为骨,以形式创新为翼,原汁原味的文化也同样可以吸引大众眼球!。

有关“传统文化是否应原汁原味”的写作示例

有关“传统文化是否应原汁原味”的写作示例

有关“传统文化是否应原汁原味”的写作示例【题目】阅读下面的材料,写一篇文章。

在一档原创文化传承类综艺节目上,歌手尚雯婕与非文化物质遗产“渔鼓道情”的传承人苗清臣合作演出时用法语演唱,受到了评委、老歌唱家李谷一的反对和批评。

李谷一认为在我们中国的舞台上,尤其是和我们非物质文化遗产项目结合的时候,应该用中文演唱,保持它的原汁原味。

尚雯婕则认为,如果太原汁原味,可能外国观众听不懂,并且难以引起年轻人的关注和喜欢。

两人的争论也引起了热议。

你对两人的争论与热议有什么看法?或有怎样的思考与联想?请写一篇800字的文章。

角度自选,立意自定,题目自拟,不要套作和抄袭。

【正文】传统艺术——新挑战新机遇1504班曾安琪常常想起米兰·昆德拉在《笑忘书》中写道:美是编年的废除;是跨越了时间和空间的激荡;是碰撞与交融……因此,这回,我站在尚雯婕这队。

首先,什么是艺术?什么价值是我们希冀从中获得的?康拉德说:“艺术诉求人对美的洞察与感知”。

艺术在于寻找生命本源的纯净与美好,一种“人性的理想”。

因此,人们常说“艺术无国界”,就是因为普天之下,从草原到大海,从高原到雪山,住着的都是有眼睛会说话的“人”,因此,只要艺术的内核不变,介质的选择都不会妨碍世界人民对其中真味的理解。

具体而言,我反对李谷一老师认为在演绎非遗时必须保持原汁原味的观点。

首先,给非遗定下框框,限定它的演绎方式是不自然而有害的;其次,对非遗,不能一味强行推广,呼吁认知,而应该适度迎合时代,甚至像尚雯捷一样,通过引入外来文化元素,争取更广的认知面。

其次,外来文化对传统文化会产生消极影响的观点,我也不敢苟同。

首先是因为中国的传统文化本身就不是一成不变的,而是在漫漫的历史长河中,博采众长,吸纳进化而来的。

就好比晚清民国时期“同光十三绝”不再,京剧艺术名流各立门派,产生了“荀派”、“梅派”、“盖派”等一干对不同角色的不同风格流派,各派百家争鸣,大放异彩——在这个时期,京剧艺术又有了很大的创新与提高。

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“传统与创新”作文指导
执教:玉林师院附中姚春宇
学生优秀范文一:
传统应跟上时代步伐
165班邹紫寒
传承与创新似乎是最有争议的一个话题,对于主持人和李谷一的看法,我更倾向于前者。

现代的一切都流逝太快,所以我们总想留下那些古老的东西。

然而,它们还是不停地没落,我们深究原因,不就是它们跟不上时代的步伐,追不紧现代的脚步了吗?历史的洪流是巨大的,这些古老经典如何在这历史洪流中留下痕迹呢?那就是跟着前进,跟着时代的潮流前进。

所以,传统应当结合着时代,不断创新。

有人说,传统该保持它最初的样子,纯粹而美好。

是的,传统本应该这样。

但是,可曾想过,若是一直保持纯粹,如何去前进呢?想当时,封建制起始于两千多年前的秦朝,并一直延续至清朝,而西方国家在近几百年间不断地改革,提出一个又一个的新的制度,逐渐强大,最后轰开了腐朽封建的中国大门。

那时我们才手忙脚乱地想要改变、创新。

我不希望中国传统文化也是这样,在慌乱中失失落落,所以,文化传承,不是一味地保留,而是更多的创新。

曾经疑惑不解,日本,一个几乎吸收我国唐朝文化的国家,现今还能保留着很多传统文化,而我国却在逐渐流失这些文化。

这究竟是为什么呢?后来看了些许纪录片,才明白过来,是创新。

日本的文化和传统是不断翻新的,随时代的变化做出相应的变化。

手工业跟不上了,便采取机械化,虽然用的是新时代的骨架在制作,魂却还是传统的魂,还是那样的考究、精细,我们应当好好学习,认真思考,传统该如何创新。

传承文化,继承经典,这是我们都想要做到的。

我们不希望只有在文献、资料库中才能看到它们,我们是想真真切切去感受它们。

所以我们需要创新,我们不能让这些令我们骄傲自豪的文化传统没落,我们需要让它度过每一个时代,将它们的精神源远流长。

为了保留更久,为了跟上时代的步伐,文化传统需要不断地翻新,保留其中的魂,以新的面目站在时代的舞台,让它的辉煌闪烁千年。

这是亘古时代保留下来的荣耀,传统文化应与时代相辉映。

文化传统,要跟上时代的步伐,才能渊远流长。

建议最后一段修改为:
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”世事变化如此之快,非物质文化遗产不想成为“沉舟”“病树”的话,那就只有不断创新,即使疼痛,即使不舍,也要坚持,才能乘风破浪,扬帆起航,才能成为一片郁郁葱葱、充满生机的森林。

教师“下水”作文:
创新,不能伤其魂
在央视《叮咚咙咚呛》节目中,歌手尚雯婕将传统与时尚结合,将花腔渔鼓《要荆州》与《夜之缪斯》结合,这样的做法得到了主持人的点赞,也
引起了评委李谷一老师的不满,更引得广大网民围绕着“传统文化的继承与创新”这个话题争论不休。

这让我不禁深思:死守传统文化一定好吗?一味地创新就好了吗?虽有继承,没有创新,好比有水而无鱼,不过一潭死水;只是创新,抛弃继承,好比有鱼而无水,不过是涸辙之鲋。

传统文化继承和创新是鱼与水的关系,两者缺一不可。

因此,我认为:文化既要传承也要创新,只有善于传承才有根基,只有创新才有活力。

很多人不了解京剧的来源与发展,其实,京剧就是继承了徽戏和汉戏的传统,吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧的优点,逐渐创新而慢慢形成的地方戏曲。

如果前人只单纯地继承而不敢改变,或者只单纯地创新而没有任何继承,那么,我们今天就不可能看到京剧了。

尚雯婕的创新精神是值得肯定的,传统文化的推广和传承,固然需要和新载体、新时代结合,不能固步自封;但是地方戏曲的本体特征应该是它的地方语言和曲牌曲调,这恰恰是地方戏曲的精魂所在,如果连这些都改了,那创新出来的,很可能是一个怪胎。

因此,我们要选择合适的方式创新,不应违背传统文化艺术的根本,更不能为了求新求奇而直接把法语嫁接到《渔鼓道情》上。

京剧老前辈们没有随便“拿来”拼接,他找到了属于北京本土的精气神,形成了京剧之“魂”,他们的做法才是最好的传承与创新!然而,当你看到佳丽们在最近的“维密秀”上身着性感比基尼、戴着京剧头饰进行展示,听到有关人士说这是在向世界传递东方国粹美感时,恐怕你的想法也是:这样的不伦不类、简单拼装的“传承与创新”,不要也罢。

传承与创新,两者都要抓,然而,二者从来都不是简单的“拿来”。

也许粗暴地“拿来”会博得一时的眼球,可却也会落下或肤浅与无聊的骂名,这样文化的继承和创新是难以有长久的生命力的。

你给多少分?()
请你仿照学生作文的旁批,给老师的作文也批一批!
作业:
1.练习旁批,从论点与论据角度去点评他人作文,尽可能提一些切实可行的修改建议。

2.我的作文升格,使用2个论据来证明自己的观点,重写本次月考作文。

3.可采用议论文结构模式来写。

引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)
议充分(正反对比、假设因果、点面层进)
联紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)
结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)。

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