六年级英语教研组工作计划

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六年级英语备课组工作计划（精选3篇）

六年级英语备课组工作计划（精选3篇）六年级英语备课组工作计划篇1以提高数学学科教学质量为中心，坚持教育创新.积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，创造好的教学计划是非常必要的。

关于本学期的工作计划大致如下：一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、具体目标与措施目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。

措施：1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《中小学英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率.真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2.进行"快乐英语阅读"专题的研究，在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读能力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语能力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。

3.二—五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。

4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。

目标二：抓好教研组基础工作措施：1、备课：A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一使用电子备课形式，并根据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。

五，六年级英语教研工作计划

五，六年级英语教研工作计划•相关推荐五，六年级英语教研工作计划（通用10篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的五，六年级英语教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

五，六年级英语教研工作计划篇1一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要加强对教育教学理论的学习，认真学习一本理论书籍，寻找先进正确的教育教学思想，扎实地改革课堂教学，找寻提高教学效益的途径和方法，把工作落到实处。

2、要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，选择多种评价形式。

以学生平时的表现和合作能力为主要依据来对学生进行评价。

彻底改变以往应试教育中只以成绩评价学生的做法。

3、做好教研，通过教研活动来提高教学质量。

4、认真上好每一堂课，要积极利用各种媒体资源拓展学习的渠道，使学生乐学、爱学，尽量避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。

5、加强个年级、各班的微观管理，要认真对待并积极指导每一个学生，努力开好各年级的英语课程。

6、要认真钻研教材，认真备课，研究教法，和学生探讨学法。

7、要根据小学生学习的心理特点创建教学模式。

培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力8、开展丰富的活动，例如朗读竞赛，书写比赛，英语歌咏选拔赛以及英语幽默大赛等，通过这些活动促进学生学习的兴趣。

二、具体教研活动安排：1、二月份：整顿各班开学纪律，进行常规教学。

2、三月份：五、六年级学生朗读比赛。

3、四月份：五、六年级学生书写竞赛以及参加赛教活动。

4、五月份：五、六年级英语歌咏选拔赛，优胜者参加六。

一儿童节演出。

5、六月份：六年级学生毕业备考。

五年级听力竞赛。

6、七月份：五年级学生期末考试复习及检测。

具体间研课题：六年级：怎样培养六年级学生的英语综合能力？五年级：如何引导学生运用基本词汇？五，六年级英语教研工作计划篇2随着教学改革的进一步深入，在英语教学中，如何发挥教师的主导作用，自觉地，积极地，有效地诱导学生，让他们自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出问题，解决问题，提高能力，这就要求教师要适应不断发展的社会形式，了解大纲及教学目标狠抓教学过程，为了提高教育教学能力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作计划。

英语六年级教研工作计划5篇

英语六年级教研工作计划5篇鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

这里给大家分享一些关于英语六年级教研工作计划，方便大家学习。

英语六年级教研工作计划篇1一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。

但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。

二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。

老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

三、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。

六年级英语教研活动安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学越来越受到广大师生的关注。

为了提高六年级英语教学质量，促进教师的专业成长，我校特举办六年级英语教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和学生的英语学习兴趣。

二、活动目标1. 提高教师对英语新课程标准的理解和把握；2. 优化英语课堂教学，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。

三、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日四、活动内容（一）活动一：集体备课1. 时间：2022年9月1日-9月10日2. 内容：（1）各年级英语备课组长组织本年级教师进行集体备课；（2）重点研讨英语新课程标准的实施，明确教学目标和重难点；（3）制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等；（4）各备课组进行教学案例分享，相互借鉴，共同提高。

（二）活动二：课堂教学观摩1. 时间：2022年9月15日-9月30日2. 内容：（1）各年级选派优秀教师进行课堂教学观摩；（2）观摩课后，组织教师进行评课，交流教学心得；（3）针对观摩课中的亮点和不足，提出改进意见；（4）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。

（三）活动三：教学研讨1. 时间：2022年10月10日-10月31日2. 内容：（1）针对六年级英语教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨；（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师解决实际问题；（3）教师结合自身教学实践，分享教学经验，共同提高；（4）开展英语教学技能培训，提高教师的专业素养。

（四）活动四：英语口语角1. 时间：2022年11月1日-11月30日2. 内容：（1）每周五下午组织英语口语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力；（2）教师积极参与，为学生提供语言环境；（3）邀请外教进行指导，提升学生的英语口语水平；（4）开展英语角成果展示，激发学生学习英语的热情。

六年级下学期英语教研组工作计划

六年级下学期英语教研组工作计划
1. 目标
本学期英语教研组工作的主要目标是：
- 确保学生掌握英语基础知识；
- 提高学生的英语听说能力；
- 培养学生的英语阅读和写作能力；
- 使用多种教学手段和方法，增强学生研究英语的兴趣和热情。

2. 工作内容
本学期英语教研组将重点进行以下工作：
2.1 教学内容设计
- 根据教学大纲和教材要求，制定本学期教学计划；
- 审核备课组的备课内容，确保每周教学有重点、难点；
- 设计每周的教学课件，包括词汇、语法、阅读、写作等方面的内容。

2.2 教学质量管理
- 每周开展教学反思会，总结本周的教学经验，发现问题并及时解决；
- 针对薄弱环节，开展有针对性的补充教学；
- 定期对学生进行阶段性考核，及时发现问题，跟踪学生研究进度。

2.3 教学手段和方法创新
- 探索并使用新的教学手段和方法，如PPT、多媒体等，使课堂教学更加生动、有趣；
- 加强口语、听力训练课程的设置，提高学生的语言表达和听懂能力；
- 加强小组活动、角色扮演、游戏等教学方式的运用，促进学生的合作研究、互动研究。

2.4 课外拓展
- 安排英语角活动，扩展学生的英语研究交流渠道；
- 组织学生参加英语比赛、评测等活动，增强学生的自信心和
研究动力；
- 鼓励学生阅读英语原版书籍，提高英语阅读能力。

3. 评估和改进
本学期英语教研组将每月开展一次工作总结和评估会议，对教
学计划和执行情况进行审查和分析，确定下一步的改进计划和目标。

英语教研组全体成员共同努力，为学生健康快乐成长提供更优
质的英语教育服务。

六年级英语教研组工作计划

六年级英语教研组工作计划六年级英语教研组工作计划一、工作目标为了提高我校英语教学的水平和质量，六年级英语教研组的工作目标是：1.完善课程设计，满足学生的学习需要。

2.加强授课技巧，提高教学效果。

3.加强教学评估，及时发现问题，改进教学质量。

4.通过教学研究，交流教学经验，提高教师教学能力。

二、工作内容1.制定《六年级英语教学大纲》，包括课程目标、内容、方法、评估等，为教学指明方向。

2.依据大纲，制定《六年级英语单元教案》，确立每个单元的教学目标、具体内容和教学方法，实现情景式、交际式和任务式的教学。

3.开展授课技巧研讨活动，与学科带头人交流授课方法，积极寻找有效的教学策略，提高授课效果。

4.制定英语综合测试计划，对学生的听力、口语、阅读、写作进行全面考察，发现问题，帮助学生提高英语综合素质。

5.定期举行组内讲课活动，加强教育、科研思想交流，互相借鉴教学经验，提高教学能力。

三、工作方法为了完成以上工作目标，六年级英语教研组将采取以下具体工作方法：1.加强组内交流和沟通，建立一个良好的工作氛围和协作机制。

2.制定详细的教学计划和评估计划，确保教学目标的达成，并加强教学评估，及时发现问题，加以改进。

3.组织教师对教学材料进行深入研究，掌握教学内容，提高教学效果。

4.积极参加学科带头人组织的研讨活动，与其他学校的教师交流教学经验，并借鉴他们的教学方法。

5.不断更新教学资料和教学手段，利用现代科技手段开展网络教学，提高授课效果。

六年级英语教研组注重发掘、培养和利用师生的教育和科研资源，建立一个良好的教育教学团队，以发扬我们的光荣传统，为广大师生服务，为中华民族的复兴做出积极的贡献。

六年级英语备课组工作计划范文(5篇)

六年级英语备课组工作计划范文一、学生基本情况分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。

在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。

本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。

六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。

但学生学习能力差异大，部分学生的英语基础比较差。

二、教材分析本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a,b,c”三个部分。

本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题的巩固掌握。

三、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。

2.培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

3.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

4.适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。

四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

3.设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确地书写。

小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)

小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。

二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。

2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。

3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。

本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。

同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。

4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。

（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。

每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。

教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。

2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。

六年级英语教研组工作计划8篇

六年级英语教研组工作计划8篇六年级英语教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。

二、学生基本情况分析通过前面三年多的英语学习，学生有了一定的英语基础和自学能力，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，在今后的教学中，应继续面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互学、共同学习英语的语境。

另外因为本学期六年级面临毕业考试，在尽早的结束本册书的基础上，还要安排学生进行综合复习，力争在有限的时间内使学困生产生学习的热情，中间部分的学生能在原有的基础上再有所提高。

三、教材分析new stand english，全书共分11个模块(module)。

每个模块分两个单元(unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(task-based)练习，包括歌谣和小诗。

本册书每一模块均有不同的教学任务：module 1 :能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what do you want ? i want .how much is it ? itsquo;smodule 2 :能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用what are you going to do /eat ? i squo; m going to .module 3 :学会描述正在发生的事，学会运用i squo; m sending some photos the sun is shining .module 4 学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。

六年级英语教研组工作计划

六年级英语教研组工作计划六年级英语教研组工作安排（精选10篇）六年级英语教研组工作安排篇1一、课标对本册的要求本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的爱好，培育他们的英语学习的主动看法，使他们初步建立起学习英语的自信念;培育学生肯定的英语学习语感和良好的语音、语调。

书写基础以及良好的英语学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建力。

适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

详细目标如下：1、能听说读写42个单词或短语以及16组句子和19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听说认读21个单词。

3、能学会4个手工制作。

4、能听懂、会唱4首歌曲。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解4个幽默小故事。

7、能了解4项简洁的中西方文化学问。

二、教材分析本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和探讨多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历，努力探究适合我国小学英语教化状况的模式和方法。

本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题——功能——结构——任务。

本学期是小学阶段最终一册，小学生在升入初中前的最终一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。

三、教学目标听。

1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料;2、能听懂简洁的配图小故事;3、能听懂课堂活动中简洁的提问;4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说：1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意;2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话;3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等);4、能在老师的帮助下讲解并描述简洁的小故事。

六年级英语教研组长工作计划

六年级英语教研组长工作计划【篇一】一、指导思想：本组新学期以学校和训练处工作方案为依据，连续以课程改革为中心，认真学习课改理论，主动参预课改培训，更新教学观念。

转变同学的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。

二、改进目标及主要措施（一）、加强理论学习，更新教学理念1、加强学习主动开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结。

2、认真学习县教研室的各项文件精神，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习的兴趣，培育他们学习英语的主动态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简洁日常相互沟通的力气，为终身进展服务。

3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务同学为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。

（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益1、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。

重点抓好课堂教学常规的落实。

要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育同学运用语言的力气；通过创设合理的教学情景，引导同学在交际中理解、效仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。

有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课程标准，反思英语课堂教学。

转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。

并评议等形式促使全组老师共同提高。

规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得的进展。

（三）、开展各项角逐和活动，激发学习兴趣1、开展符合我校实际水平的角逐和活动，由于它是重要的教学关心手段，可以激发同学的学习热忱，培育兴趣。

如：进行书写角逐；词汇角逐；语法角逐；口语竞赛。

六年级英语教研组工作计划【三篇】

【导语】⼯作计划般包括⼯作的⽬的和要求，⼯作的项⽬和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

以下是为⼤家整理的《六年级英语教研组⼯作计划【三篇】》供您查阅。

【篇⼀】⼀、以新课程理念推进课程改⾰ 1、要求各教师善于总结教育教学经验，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层⾯上进⾏反思，从理论的⾼度进⾏分析，灵活运⽤教育刊物上有关课改的经验，指导⾃⼰的课堂教学改⾰，增强争先创优的意识。

2、要求教师认真、扎实每学期⼀次的教学实践课。

尽可能地创设有利于学⽣学习的教学情景，为学⽣营造⼀种开放的学习空间，激发学⽣的学习活⼒。

3、要求各教师不从学业成绩单⼀评价学⽣，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，按照新课标理念及新教材要求，积极推进重在过程的发展性评价。

4、各教师要认真制订学期课改实施计划，明确课改⽬标、内容、⽅法和研究⽅向，上好课改实践课、研究课，⼯作总结《六年级英语教研组⼯作总结》。

在间周进⾏的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响课改的全⾯深⼊。

5、加强课题研究。

教师积极探究激发学习兴趣，创设乐学环境这⼀和谐⼦课题。

依据⾃⼰的课堂实践，积极撰写教学论⽂，向省、市级报刊积极投稿。

⼆、以规范的英语教学常规提⾼教学质量 1、要求各教师认真钻研教材，积极运⽤新理念优化教学过程，提⾼六认真⼯作实效。

要做到教学⽬标具体化；重点和难点准确定位；课时划分合理；教学设计体现个性化。

2、各教师应严格控制教学进度。

坚决杜绝随意加快教学进度、拔⾼教学要求的现象，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重、⽆效。

3、组织、安排好新师范⽣的新、⽼结对教学活动，规范每两周⼀次的师徒听课、评课制度。

对于教学能⼿、⾻⼲教师，要求每学期上好常规⽰范课、公开课，以确保英语教学质量的稳步提⾼。

三、以全⽅位的评价促学⽣全⾯发展 1、对学⽣的评价不局限于卷⾯成绩，更多地从学⽣的学习兴趣、课堂所学语⾔知识和技能的掌握情况和综合语⾔技能运⽤能⼒等多⽅⾯进⾏评价，做到终结性评价与过程性评价相结合。

2023年六年级英语教研组工作计划

2023年六年级英语教研组工作计划一、总体目标2023学年，六年级英语教研组将致力于提高学生英语综合能力，培养他们的英语学习兴趣和自主学习能力。

以提高学生成绩为中心，以学生为主体，以教师为主导，以团队合作为核心，借助现代技术手段，不断创新教学方法，推动教学改革发展，提高教育教学质量。

二、学科建设1. 教材研究：全体教师认真研读教材，深入了解每个单元的教学内容，准备精细的教学计划，以确保教学的全面与连贯。

2. 教学资源建设：积极寻找符合课程要求的教学资源，包括教学课件、教学视频、教学活动设计等，并将其整合到教学中，丰富教学内容。

3. 创新教学手段：引入现代技术手段，如智能教学软件、多媒体设备等，提高教学效果和趣味性。

4. 教育科研：鼓励教师积极参与教育科研活动，提高教育教学水平。

三、课程设计1. 合理安排课程内容：根据学生的学习需求和兴趣，合理安排课程内容，确保学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 融入情景教学：在教学中，注重培养学生的英语思维习惯和实际运用能力，通过情景教学，激发学生的兴趣。

3. 发展综合技能：充分发展学生的听、说、读、写能力，注重培养学生的交际能力和多元智能。

四、课堂教学1. 激发学生学习兴趣：教师采用有效的教学方法，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和主动性。

2. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作意识和互助精神，提高学生的学习效果。

3. 提供个性化辅导：教师结合学生的实际情况，提供个性化的辅导和反馈，帮助每个学生解决学习中的难点和问题。

五、学习评估1. 多元化评价方式：除了传统的笔试和口试外，还将采用观察、记录、小组讨论等方式进行学习评价，全面了解学生的学习情况。

2. 及时反馈信息：教师及时将学习评价结果反馈给学生和家长，帮助他们了解学生的学习进展和不足之处，及时调整教学方法和策略。

六、家校合作1. 家长沟通会：定期组织家长沟通会，与家长交流学生的学习情况、学习计划和成绩等，协商解决学生学习中的问题。

小学六年级英语教研组工作计划（通用15篇）

小学六年级英语教研组工作计划（通用15篇）小学六年级英语教研组篇1一、指导思想本学期XX县实验小学教育集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，认真履行教研室新学期制定的工作要求，深入学习、钻研新教材，以“释放师生潜能教学模式”为指导，提高课堂教学效率。

在此基础上创造性地开展英语学科的各项教育教学工作，使XX县实验小学教育集团的英语组教研工作取得更多的进步。

二、教研组分析X年X月XX县实验小学教育集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的X名教师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教育教学任务，并取得了可喜的成绩。

昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

三、具体工作安排3月份：1.组织五、六年级教师参加县教研室组织的新教材培训2.召开教研组会议传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。

3.开展“校小学英语教师口语特长竞赛活动”，选拔优秀教师参加县级比赛4月份：1.开展第一轮课例研讨以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。

2.三个校区举行学生英语手抄报活动活动主题：1.环境保护2.灾难应急5月份：1.举行英语教师特长展示活动展示内容：口语、板书设计、简笔画、歌曲歌谣等。

2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，为X月份的县小学生优秀活动展评活动提前做准备表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。

6月份：1.开展第二轮课例研讨2.选拔老师参加县课件比赛3.制定学期复习计划组内教师共同讨论复习计划，个人根据班级的差异调整复习计划。

7月份：1.3-6年级期末复习2.期末考试3.小学六年级英语教研组工作计划篇2一、指导思想根据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验;不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。

小学六年级英语教研组工作计划范文（通用3篇）

小学六年级英语教研组工作计划范文（通用3篇）小学六年级英语教研组工作计划范文（通用3篇）时间过得飞快，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编精心整理的小学六年级英语教研组工作计划范文（通用3篇），欢迎阅读与收藏。

六年级英语教研组工作计划1一、指导思想：本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，更新教学观念。

转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。

二、改进目标及主要措施（一）、加强理论学习，更新教学理念1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。

2、认真学习县教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。

（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。

重点抓好课堂教学常规的落实。

要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。

有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。

转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。

并评议等形式促使全组教师共同提高。

小学六年级英语教研组工作计划

小学六年级英语教研组工作计划小学六年级英语教研组工作计划一、组织形式小学六年级英语教研组采取周期性、分类式的工作方式，每学期开展2-3次教研活动，以提高教学质量为目标，切实加强课改与教学研究的有效性。

二、工作内容1.教学设计研究（1）根据学生的语言水平和认知能力，针对不同阶段的任务拟定设计，包括课前预习、教材中的活动和任务，以及拓展课堂和个别辅导活动。

（2）研究本学期教学计划，合理安排教学进度和教材内容，注重听、说、读、写四项技能的综合性发展。

（3）对省级、市级示范课的取材和设计方案进行仔细研究，为学科课程改革与创新提供重要的理论支撑和实践经验。

2.教材教法研究（1）针对小学六年级的英语教学，在每一单元之前，结合学生的实际情况，研究安排适当的授课方式和教学方法，使教学程序得到更好的实施。

（2）针对词汇、语法、阅读和写作等方面，研究教材单元和课程内容，认真分析与反思教学实际中碰到的问题，及时调整方法，创新教学方式，提高教学质量。

（3）研究与学习中小学教育教学规范的理论知识和实践方法，不断提高自身的专业素质和综合素质，提高教学能力和水平。

3.考试、评价与反馈（1）研究统一的评价标准和方法，加强交流与协作，使教学评价标准与学校的教学目标相符合。

（2）研究并执行创新型与探究型的考试方法，不断改善考核方式，使教学评价能够做到真正有效。

（3）及时履行教学评价反馈和引导，根据评价结果和学生的表现，及时改善提高课堂教学，并指导学生的个人学习和解决问题。

4.教学经验分享（1）建立教学数据库，收集成长经历，促进交流，推广优秀课件和教材，增进组员之间的互相学习。

（2）分析授课实例，结合自己的教学实践，及时将有效的教学思路、教学方法和教学特色进行分享，并帮助全组教师提高教学质量。

（3）与其他年级组有关学科的教师进行交流，并结合本学期教学计划的不同段位，共同研究教学设计，以期达到更好的教学效果。

三、总结和评价小学六年级英语教研组在教学计划、教学方法和教学设计方面的研究工作涉及各个方面，功能互相独立，欣欣向荣。

2024年六年级英语备课组下学期工作计划（三篇）

2024年六年级英语备课组下学期工作计划本学期英语备课组工作计划概述如下：一、指导思想本组新学期工作将依据学校及教导处的整体工作计划，以英语课程标准为指南，围绕课程改革核心，充分挖掘每位学生的潜力，优化教学方法。

教学中，我们将贯彻新课程改革的先进理念，充分利用网络资源，提升教师教学能力，并不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、创造性”，致力于将我年级的英语教学推向科研型发展。

我们也将借助现代信息技术，强化教研力度，以学校教学质量监控为目标，不断提高教学质量。

二、教学现状分析我组由六名教师组成，负责不同年级的英语教学，这为我们的备课工作带来了一定的挑战。

六年级学生在听说读写方面均有一定的基础，能在简单程度上运用所学知识进行交流，但在写作技能的训练上尚显不足。

学生期待在新学期中获取更多知识，以提升英语交际能力，并加强听力和写作的训练。

对于部分基础薄弱的学生，加强基础知识教学显得尤为重要。

教材要求学生掌握一定量的词汇、基本句子结构以及日常交际用语，教材以循环式编排，遵循“由浅入深、由易到难、循序渐进”的原则。

在教学实践中，我们注意到学生对活泼的教学活动兴趣减弱，但他们竞争意识强烈。

我们通过小组间评比、一对一竞赛和全班性的速度与强度挑战，提升学生的学习热情。

三、主要工作和要求1. 加强学习新课程改革精神，确立现代教育理念。

(1) 利用学校图书资源和现代网络技术，组织备课组教师学习现代教育理念，以端正教育思想，转变教育观念，推动课题研究与教育、教学发展。

(2) 通过理论学习与教育实践，反思教育、教学、教研中的不足，及时改进并提升工作质量。

(3) 强化备课组建设，发挥整体功能。

2. 备课组活动应结合“教学诊断”、“案例分析”及“专题研究”，提升教师业务素质。

A. 按照“四定”（定时间、地点、内容、中心发言人）原则开展活动，做好签到和记录，确保活动详尽。

B. 针对学校实际情况，及时解决问题，加强交流，共同进步。

小学英语六年级教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学英语教学越来越受到重视。

为了提高六年级英语教学质量，促进学生英语素养的全面提升，我校六年级英语教研组于近期开展了一系列教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学水平。

二、活动目的1. 提高六年级英语教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学合力。

3. 探索适合六年级学生的英语教学模式，提高教学效果。

4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

三、活动内容1. 集体备课教研活动开始，首先进行了集体备课。

针对六年级英语教材的特点，教师们共同研讨了以下内容：（1）单元教学目标的确立，确保教学目标的科学性和可操作性；（2）教学内容的选择与调整，注重培养学生的听说读写能力；（3）教学方法的创新，运用多种教学手段激发学生的学习兴趣；（4）教学评价的改革，关注学生的个体差异，实施差异化教学。

2. 课堂教学观摩为了提高教师的教学水平，教研组安排了课堂教学观摩活动。

观摩了多位教师的课堂，主要从以下几个方面进行评价：（1）教师的教学设计是否符合教学目标；（2）教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣；（3）课堂组织是否有序，能否关注学生的个体差异；（4）教学效果是否显著，能否提高学生的英语综合运用能力。

3. 教学经验交流观摩课后，教师们进行了教学经验交流。

针对观摩课中的优点和不足，教师们各抒己见，分享了自己的教学心得：（1）注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；（2）关注学生的个体差异，实施差异化教学，让每个学生都能在英语学习中取得进步；（3）运用多种教学手段，如多媒体、实物等，提高教学效果；（4）加强课堂互动，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 教学研讨教研组组织教师对六年级英语教学中的重点、难点进行了研讨。

2024年六年级英语教研组工作计划（五篇）

2024年六年级英语教研组工作计划新学期伊始，我组秉承学校及教导处的工作部署，将课程改革作为核心，深入学习和参与课改相关理论与实践培训，不断更新教育教学观念。

我们致力于转变学生的学习方式，进一步完善和深化英语教学的常规工作，旨在为提升学校英语教学水平奠定坚实基础。

一、加强理论学习，更新教育理念我组将定期的教研活动与教材内容紧密结合，以服务学生为核心目标，致力于提高教学的严谨性、实用性和细腻程度，以此提升课堂教学的效果。

二、严格执行教学常规，提升课堂教学效果我们将持续深化对教学常规的理解与实践，确保英语教学各个环节的质量。

重点放在课堂教学常规的执行上，增强课堂目标意识，注重培养学生在实际情境中运用语言的能力，并通过多元化的教学手段，如实物、图片、手势等，使外语教学生动有趣。

三、举办多样化比赛和活动，激发学生学习兴趣1. 我组将策划与实施一系列符合学校实际水平的比赛和活动，如书写、词汇、语法和口语竞赛，以激发学生的学习热情，培养其学习兴趣。

2. 积极报名参加县级举办的各项活动与比赛，争取优秀的成绩。

四、强化校本研修，促进教师业务成长结合教研组活动进行校本研修，旨在提高研修的实效性和教师参与的积极性。

通过“学习-实践-反思-实践-创新”的循环过程，加强教师专业技能，进一步提升教学质量。

每月具体工作及计划如下：某月份：1. 根据县教研室新学期的规划，制订适合我校实际的教研组计划、教学计划及集体备课计划。

2. 优化家常课教学，确保每堂课的效率达到预定目标。

3. 强化教学流程的检查与评估，保障教学质量的持续提升。

4. 根据计划，高质量完成各级公开课的教学，包括骨干教师示范课和青年教师研究课。

后续月份：1. 有序地组织各级公开课，确保教学质量与效果。

2. 举办不同年级的书写、词汇、语法竞赛，以增强学生学习英语的兴趣和能力。

3. 与教导处协作，进行教学质量调研，以期了解教学现状并制定相应改进措施。

最后一个月：1. 继续有序地开展公开课活动，确保教学质量。