婴幼儿营养与护理共47页文档
婴幼儿营养与保育_ppt课件
生理基础
• 麻雀虽小，五脏俱全 • 小儿不是成人的缩影 • “小儿脏腑娇嫩，形气未充，是稚阳 稚阴之体”
小儿的生理特点
• • • • • • • • • • • • 动作的执行者——运动系统 气体交换站——呼吸系统 循环不已的运输流——循环系统 食品加工管道——消化系统 泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统 身兼数职的皮肤 人体内的“化学信使”——免疫系统 人体的防御机构——免疫系统 眼睛——视觉器官 耳——听觉器官 人体的司令部——神经系统 幼稚的生殖系统
• • • • • • • • • 性别的形成 1、什么是性 2、性分化的过程 （1）受精的一瞬间 （2）胚胎发育中 3、生男生女的概率和性别平衡 （1）性比例 （2）性别平衡 （3）胎儿性别预测
小儿运动系统的特点
• • • • • • 2.肌肉： （1）容易疲劳 （2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚 3.关节和韧带 （1）牵拉肘：容易发生脱臼 （2）脚弓不结实，易成“平脚”
气体交换站——呼吸系统
• • • • • 呼吸：机体吸入氧气排除二氧化碳的过程。 呼吸系统：呼吸道和肺构成。 呼吸道：传送气体、排出分泌物的管道。 包括鼻、咽、喉、气管和支气管。 肺：气体交换的场所
动作的执行者——运动系统
• 运动系统：由骨、骨连结和骨骼 肌三部分组成，是人们从事劳动 和运动的主要器官。 • 人体共有骨头206块。 • 脊柱、关节……
小儿运动系统的特点
• 1.骨骼： • （1）骨骼在生长 • （2）腕部的骨头：人共有8块，8-10岁才 全部钙化。 • （3）髋骨由三块骨头（骶骨、尾骨、髋骨） 拼接，25岁髋骨形成。 • （4）骨头的成分： • （5）不良姿势易致脊柱变形。
小儿呼吸系统的特点
婴幼儿日常生活护理和营养精品课件
婴幼儿日常生活护理和营养精品课件一、教学内容1. 婴幼儿日常生活护理基本知识个人卫生护理环境卫生管理婴幼儿安全防护2. 婴幼儿营养需求与饮食指导婴幼儿营养需求特点婴幼儿饮食搭配原则婴幼儿喂养技巧二、教学目标1. 让学生了解和掌握婴幼儿日常生活护理的基本知识和技能。
2. 使学生了解婴幼儿营养需求，学会科学喂养和饮食搭配。
3. 培养学生的爱心、耐心和责任心，提高对婴幼儿的关爱意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿饮食搭配原则婴幼儿喂养技巧婴幼儿安全防护2. 教学重点：婴幼儿日常生活护理基本知识婴幼儿营养需求特点四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿日常生活护理模型婴幼儿饮食搭配图解婴幼儿安全防护道具2. 学具：笔记本笔彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段关于婴幼儿日常生活护理和营养的短片，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解婴幼儿日常生活护理基本知识，结合模型演示，让学生了解个人卫生护理、环境卫生管理和婴幼儿安全防护等内容。
讲解婴幼儿营养需求特点，通过图解形式，使学生了解饮食搭配原则。
3. 例题讲解（15分钟）：举例说明如何为不同年龄段的婴幼儿进行饮食搭配。
讲解婴幼儿喂养技巧，如如何喂奶、拍嗝等。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，为一名模拟婴幼儿设计一份日常护理和饮食计划。
各组分享讨论成果，教师点评并给出建议。
5. 实践环节（15分钟）：学生分组进行婴幼儿日常生活护理实践，如为婴儿换尿布、洗澡等。
教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生疑问。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 婴幼儿日常生活护理基本知识2. 婴幼儿营养需求与饮食指导3. 婴幼儿饮食搭配原则4. 婴幼儿喂养技巧七、作业设计1. 作业题目：请为一名6个月大的婴儿设计一份一周的饮食计划。
2. 答案：饮食计划答案示例：早餐：母乳/配方奶；午餐：米粉、蔬菜泥、水果泥；晚餐：蛋黄、蔬菜泥、水果泥。
婴幼儿营养与喂养指南培训护理课件
04
婴幼儿饮食行为培养
饮食规律的培养
建立规律的饮食习惯
根据宝宝的年龄和生长需求，制定合理的饮食时间和食量，确保宝 宝获得充足的营养。
定时喂食
在固定的时间点进行喂食，有助于宝宝形成规律的饮食习惯，同时 也有助于家长掌握宝宝的饮食需求。
适量喂食
根据宝宝的实际需要调整喂食量，避免过度喂食或不足，影响宝宝的 健康。
过敏症状
可能出现皮肤瘙痒、荨麻疹、湿疹、呼吸急促、咳嗽等症状，严重 时可引起过敏性休克。
喂养建议
了解宝宝过敏的食物，避免食用或接触过敏原，选择低过敏的配方 奶或水解蛋白奶粉，母乳喂养的母亲也需注意饮食。
患病婴幼儿的营养与喂养
患病婴幼儿定义 患病婴幼儿是指患有各种疾病的婴幼儿，如感冒、发烧、 腹泻等。
营养素分类
蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、 矿物质等。
婴幼儿生长发育特点
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快速生长
婴幼儿期是生长发育最快 的阶段，需要大量的营养 素来支持。
消化系统发育
婴幼儿的消化系统尚未完 全发育，对食物的消化吸 收能力有限。
免疫系统发育
婴幼儿的免疫系统也尚未 完全发育，容易感染疾病。
婴幼儿营养需求
辅食添加原则
遵循由少到多、由稀到稠、由细 到粗、由一种到多种的原则，逐 步引入新食物，并留意宝宝的接 受程度和反应，以便及时调整。
常见辅食种类与制作
谷物类
选择无糖、低盐的米粉 或燕麦片，可加入蔬菜
泥混合喂养。
蔬菜类
煮熟的胡萝卜、南瓜、 菠菜等，用搅拌机打成 泥状，可混入米粉或燕
麦片中喂养。
水果类
选择新鲜、无添加的水 果，如苹果、香蕉等， 去皮切块后用搅拌机打
育婴师婴幼儿营养护理课件
育婴师婴幼儿营养护理课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿营养需求及其生理特点。
2. 学会科学喂养的方法与技巧，为婴幼儿提供合理营养。
3. 能够识别并处理常见的婴幼儿营养问题。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿营养需求的掌握、喂养方法与技巧的运用、常见营养问题的处理。
教学重点：婴幼儿营养基础知识、科学喂养的方法、营养问题的预防与应对。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿营养知识挂图、喂养模型、PPT课件。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿喂养图片，引发学生思考，导入本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 讲解营养基础知识，引导学生了解营养素的作用及食物来源。
b. 分析婴幼儿营养需求，强调关键时期营养的重要性。
c. 演示喂养方法与技巧，包括母乳喂养、人工喂养、辅食添加等。
3. 实践操作：分组进行喂养模型操作，加深对喂养方法的理解。
4. 例题讲解：结合教材，讲解常见营养问题的处理方法。
5. 随堂练习：针对教学难点，设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿营养护理a. 营养基础知识b. 婴幼儿营养需求c. 喂养方法与技巧d. 常见营养问题的处理七、作业设计1. 作业题目：a. 简述婴幼儿营养需求的特点。
b. 列举三种科学喂养的方法，并说明其优点。
婴儿厌食婴儿贫血婴儿肥胖2. 答案：a. 婴幼儿营养需求特点：生长发育迅速，对营养素需求高；消化系统发育不成熟，易发生营养问题。
b. 科学喂养方法：母乳喂养、人工喂养、辅食添加。
c. 营养护理措施：婴儿厌食：合理安排饮食，创造良好用餐环境，引导婴儿自主进食。
婴儿贫血：增加富含铁、蛋白质的食物，如红肉、猪肝、蛋黄等。
婴儿肥胖：控制热量摄入，增加户外活动，培养良好饮食习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对婴幼儿营养护理的兴趣较高，但在喂养方法与技巧的掌握上还有待加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于婴幼儿营养护理的知识，提高自身专业素养。
育婴师婴幼儿营养护理课件
育婴师婴幼儿营养护理课件一、教学内容本课件依据《育婴师婴幼儿营养护理》教材第四章“婴儿期营养需求与喂养”，详细内容涉及婴儿期的营养需求、食物转换、常见营养问题及护理措施等。
二、教学目标1. 理解婴儿期的营养需求，掌握合理喂养方法。
2. 学会食物转换技巧，为婴儿提供多样化食物。
3. 识别常见营养问题，并能采取相应的护理措施。
三、教学难点与重点教学难点：食物转换技巧及婴儿期营养需求计算。
教学重点：合理喂养方法、常见营养问题及护理措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、营养计算器。
2. 学具：笔记本、计算器、婴儿喂养手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一个婴儿因喂养不当导致营养问题的案例，引发学生思考。
2. 理论讲解（15分钟）：a. 婴儿期营养需求概述。
b. 合理喂养方法及食物转换技巧。
c. 常见营养问题及护理措施。
3. 例题讲解（15分钟）：讲解一道关于婴儿期营养需求计算的例题。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生进行婴儿期营养需求计算练习。
5. 小组讨论（15分钟）：针对实践情景引入的案例，讨论如何解决营养问题。
六、板书设计1. 婴儿期营养需求a. 能量需求b. 蛋白质、脂肪、碳水化合物需求c. 微量营养素需求2. 合理喂养方法及食物转换技巧a. 母乳喂养b. 人工喂养c. 辅食添加3. 常见营养问题及护理措施a. 营养不良b. 超重与肥胖c. 缺钙、缺铁等微量元素缺乏七、作业设计1. 作业题目：a. 计算一名6个月大的婴儿每日所需的能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物摄入量。
b. 针对一名1岁婴儿，设计一份合理的辅食添加计划。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注婴幼儿营养护理领域的研究动态，了解新的喂养理念和方法。
推荐阅读相关书籍、论文，提高专业素养。
重点和难点解析1. 教学难点：食物转换技巧及婴儿期营养需求计算。
2. 实践情景引入：案例的选择及引导方式。
婴幼儿营养与喂养指导PPT课件
制定家庭饮食计划
根据孩子的年龄和营养需求，制定合 理的家庭饮食计划，确保孩子摄入均 衡的营养。
关注孩子心理健康，促进全面成长
营造温馨的家庭氛围
建立和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家长的关爱和支持， 有利于孩子心理健康的发展。
鼓励孩子表达情感
鼓励孩子表达自己的情感和需求，增进家长和孩子之间的沟通和 理解，有助于孩子情感的健康发展。
06
家长在婴幼儿营养教育中的角色与责任
家长自身营养知识提升途径分享
1 2
学习权威机构的婴幼儿营养指南
关注并学习世界卫生组织、中国营养学会等权威 机构发布的婴幼儿营养指南，了解最新的科学喂 养理念和方法。
参加专业讲座和培训
参加由专业营养师、儿科医生等举办的婴幼儿营 养讲座和培训，获取更专业的指导和建议。
控制脂肪和糖的摄入
避免过量摄入高脂肪、高糖食物，预防肥胖和龋 齿等问题。
保证足够的水分摄入
鼓励婴幼儿多喝水，适量摄入汤粥、果汁等含水 分较多的食物。
各年龄段婴幼儿餐次安排建议
01
02
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04
0-6个月
以母乳或配方奶为主食，逐渐 引入辅食。
6-12个月
逐渐增加辅食种类和数量，每 天安排2-3次辅食，保持母乳
02
母乳喂养与人工喂养比较
母乳喂养的优点与缺点
提供全面的营养
母乳是婴儿最天然、最健康的食 物，含有婴儿成长所需的所有营 养物质。
增强免疫力
母乳中含有抗体和免疫因子，可 以帮助婴儿抵抗疾病。
母乳喂养的优点与缺点
促进母子关系
母乳喂养可以增进母子之间的感情联 系。
方便、经济
母乳喂养无需准备、无需花费，随时 可进行。
婴幼儿营养与护理PPT课件
卫生习惯
洗手习惯
教育宝宝养成勤洗手的好习惯，尤其是在吃饭前和上厕所后。使 用洗手液和流动水彻底清洗双手。
口腔卫生
养成刷牙的好习惯，每天至少刷牙两次，饭后漱口。避免宝宝摄入 过多的糖分和碳酸饮料，以预防蛀牙。
个人卫生
教育宝宝注意个人卫生，不与他人共用餐具、水杯等物品。定期更 换宝宝的衣物和床上用品，保持清洁卫生。
详细描述
婴幼儿过敏反应可能表现为皮肤瘙痒、红肿、呼吸困难、呕吐、腹泻等症状。家长一旦发现宝宝出现过敏症状， 应立即停止接触过敏原，并尽快就医。医生会根据宝宝的过敏症状和程度，制定相应的治疗方案，如药物治疗、 饮食调整等。
Hale Waihona Puke 物不耐受总结词食物不耐受是指婴幼儿对某些食物的消化能力不足，可能导致不适症状。
交通安全
教育宝宝遵守交通规则， 使用儿童安全座椅和戴头 盔等措施保证宝宝交通安 全。
烫伤预防
避免宝宝接触热水和热饮， 教育宝宝不要靠近火源和 电器设备，以防意外烫伤 和电击伤。
03
CHAPTER
婴幼儿健康
生长监测
01 02
定期测量身高、体重
生长监测是评估婴幼儿发育的重要手段，家长应定期带宝宝去医疗机构 进行身高、体重的测量，并将数据记录下来，以便与正常生长发育曲线 进行比较。
02
CHAPTER
婴幼儿护理
日常护理
饮食护理
提供营养均衡的食物，确保宝宝获得足够的营养。根据宝 宝的年龄和生长需求，合理安排饮食，保证充足的水分摄 入。
睡眠护理
建立规律的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间。为宝宝营造 一个安静、舒适的睡眠环境，帮助宝宝养成良好的睡眠习 惯。
卫生护理
保持宝宝的身体清洁，定期洗澡、洗头、洗手等。注意宝 宝的口腔卫生，定期清洁牙齿。保持宝宝衣物、玩具等物 品的清洁卫生。
《婴幼儿喂养与营养》课件
母乳喂养的优势和注意事项
人工喂养的注意事项和选择标准
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
选择合适的奶瓶和奶嘴：奶瓶应选择无毒、耐高温、易清洗的 材质，奶嘴应选择柔软、大小适中、易于吸吮的款式。
正确冲泡奶粉：按照奶粉包装上的说明，使用温水冲泡奶粉， 避免使用过热或过冷的水。
心理健康：营养对婴幼儿的心理健康有重要影响，缺乏营养会影响情绪、行为等
营养对免疫力和疾病预防的作用
营养是免疫系统的基础，缺乏营养会导致免疫力下降 营养不良会影响婴幼儿的生长发育，增加患病风险 营养均衡可以增强婴幼儿的免疫力，降低患病风险 营养不良可能导致婴幼儿出现各种疾病，如贫血、佝偻病等
Part Three
辅食添加的时间和顺序
辅食添加时间：一般建议在宝宝6个月左右开始添加辅食 辅食添加顺序：从单一到多样，从稀到稠，从细到粗，从少到多 辅食添加原则：遵循由少到多、由细到粗、由单一到多样的原则 辅食添加注意事项：注意观察宝宝的反应，如有不适，应立即停止添加
Part Four
婴幼儿营养来源
各类食物的营养价值和推荐摄入量
添加标题
奶制品：提供钙质， 促进骨骼发育
添加标题
水：保持身体水分平 衡，促进新陈代谢
特殊情况下（如过敏、肠胃不适等）的营养需求和调整 方案
过敏：避免过敏原，选择低过敏性食物
肠胃不适：选择易消化、低脂肪、高纤维的食物
营养补充：根据医生建议，适当补充维生素、矿物质等营养素
饮食调整：根据婴幼儿身体状况，调整饮食结构，保证营养均衡
合理搭配食物以保证营养均衡
添加标题
母乳喂养：提供全面 营养，增强免疫力
添加标题
配方奶粉：根据不同 年龄段，提供全面营 养
育婴师婴幼儿营养护理课件
育婴师婴幼儿营养护理课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿各阶段营养需求的基本知识，能合理搭配婴幼儿饮食。
2. 使学生了解母乳喂养的优势，学会配方奶的选用标准，能指导家长正确喂养。
3. 培养学生根据婴幼儿发育情况，适时添加辅食的能力，预防营养性疾病。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿营养需求的计算、辅食添加的具体方法及营养性疾病的预防。
教学重点：母乳喂养与配方奶选择的注意事项、合理搭配婴幼儿饮食、预防营养性疾病。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿营养知识课件、母乳喂养与配方奶选择的实物模型、辅食添加的图片。
2. 学具：婴幼儿饮食搭配表格、配方奶选择指南、辅食添加记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿因营养不均衡导致的疾病案例，引发学生对婴幼儿营养护理的关注。
2. 知识讲解：a. 讲解婴幼儿各阶段营养需求，让学生了解如何合理搭配饮食。
b. 分析母乳喂养与配方奶选择的优缺点，指导学生如何为家长提供正确建议。
c. 介绍辅食添加的时机与方法，培养学生预防营养性疾病的能力。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何计算婴幼儿每日所需营养，并进行饮食搭配。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，针对不同年龄段的婴幼儿设计合理的饮食方案。
六、板书设计1. 板书育婴师婴幼儿营养护理2. 内容：a. 婴幼儿营养需求b. 母乳喂养与配方奶选择c. 辅食添加的时机与方法d. 营养性疾病预防及处理七、作业设计1. 作业题目：a. 设计一份13岁婴幼儿的饮食搭配方案。
b. 分析母乳喂养与配方奶选择的优缺点，并给出建议。
2. 答案：a. 饮食搭配方案：合理搭配主食、蔬菜、水果、肉类、奶类等食物，确保营养均衡。
b. 母乳喂养与配方奶选择建议：优先选择母乳喂养，若无法母乳喂养，应选择适合婴幼儿年龄和需求的配方奶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对婴幼儿营养护理的知识掌握程度，以及教学方法的有效性。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解婴幼儿营养领域的前沿知识，关注营养性疾病的研究进展，提高自身专业素养。
《婴幼儿营养与喂养》课件
《婴幼儿营养与喂养》课件一、教学内容本节课我们将学习《婴幼儿营养与喂养》教材的第三章“婴儿期营养需求与喂养”，详细内容涉及婴儿期的营养需求、母乳喂养、配方奶喂养、辅食添加等。
二、教学目标1. 了解婴儿期的营养需求，认识到合理喂养对婴儿健康成长的重要性。
2. 学会正确的母乳喂养和配方奶喂养方法，掌握辅食添加的时机和原则。
3. 培养学生关注婴幼儿营养与喂养，提高家庭营养保健意识。
三、教学难点与重点教学难点：婴儿期营养需求的特点，辅食添加的原则。
教学重点：母乳喂养、配方奶喂养的正确方法，合理喂养的实践操作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如母乳、配方奶、辅食样品等）。
学具：笔记本、笔、计算器（用于计算婴儿所需营养素）。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿成长照片，引发学生对婴儿营养与喂养的关注。
2. 理论讲解：a. 介绍婴儿期的营养需求特点。
b. 讲解母乳喂养的优点、方法及注意事项。
c. 介绍配方奶的选择、喂养方法及注意事项。
d. 解析辅食添加的时机、原则及方法。
3. 实践操作：a. 模拟母乳喂养、配方奶喂养的场景，让学生进行角色扮演，实际操作。
b. 学生分组讨论，设计一份符合婴儿需求的辅食食谱。
4. 例题讲解：讲解婴儿营养计算方法，结合实际案例进行分析。
5. 随堂练习：让学生计算婴儿每日所需营养素，并设计合适的喂养方案。
六、板书设计1. 婴儿期营养需求特点2. 母乳喂养与配方奶喂养优点、方法、注意事项3. 辅食添加时机、原则、方法4. 婴儿营养计算方法七、作业设计1. 作业题目：为自己或亲友的婴儿设计一份合理的喂养方案，包括母乳、配方奶及辅食。
2. 答案要求：明确每日喂养次数、喂养量、辅食种类及添加量，计算婴儿每日所需营养素。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注婴幼儿营养与喂养的最新研究，提高自身专业素养。
重点和难点解析1. 婴儿期营养需求特点2. 母乳喂养与配方奶喂养的方法及注意事项3. 辅食添加的时机、原则及方法4. 婴儿营养计算方法一、婴儿期营养需求特点1. 能量需求高：婴儿期能量需求按单位体重计算，远高于成人。
【护理课件】 0～3岁婴儿营养、护理与保健_
钙剂：一般可不加服。
腹泻病 Diarrhea
易感因素
消化系统发育不健全：
胃酸分泌低、消化酶量分泌少，酶活性低。婴儿饮食质和 量变化较快。 婴幼儿水代谢旺盛，对缺水的耐受力差，一旦失水容易发 生体液紊乱。 婴儿时期神经、内分泌、循环、肝、肾功能发育不成熟， 容易发生消化道功能紊乱。
贫血临床表现
与不同病因、起病急慢、贫血轻重有关
一般表现 ◆ 皮肤(面、耳轮、手掌等)，黏膜(口 唇、 脸结 膜)苍白为突出表现 ◆ 易疲倦、头晕、耳鸣、毛发干枯、营养低下， 体格发育迟缓
预防
锌每日供给量： 0～6个月3mg
7～12个月5mg 1～10岁10mg 10岁以上15mg 孕妇及乳母20mg
提倡母乳喂养 坚持平衡膳食 对可能发生缺锌的情况应适当补锌
碘缺乏
病因
食物和饮水中缺碘是导致人体碘缺乏的根 本原因
缺碘使甲状腺激素合成障碍，进而影响体 格生长和脑发育
临床表现
缺碘的主要危害是影响脑发育，导致儿童智力 损害和体格发育障碍
缺碘的临床表现主要为以智力障碍为主要特征 的精神-神经-甲低综合征
临床症状的严重程度取决于缺碘的程度、持续 时间以及患病年龄
缺碘使甲状腺素和甲状腺球蛋白合成受到影响，导 致甲状腺组织代偿型增生，形成甲状腺肿
缺碘导致甲状腺激素合成不足，可引起甲状腺功能 低下：
例加入食盐，我国碘化盐中碘添加剂为KIO3 对缺碘较重地区可定期开展碘油强化补碘 我国每日碘推荐供给量为： ➢0～1岁50μg
➢ 1～8岁90μg ➢ 9～13岁120μg
➢ 14岁以上150μg ➢ 孕妇200μg ➢ 乳母200μg
婴幼儿营养与护理ppt课件
惠州市财智人生文化传播公司
惠州市公共营养师中心
冲泡奶粉“四忌”
1. 用过热的水沖调； 2. 用冷水沖调； 3. 放入过量的奶粉； 4. 冲多冲少太随意；
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冲泡奶粉的水温是？
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奶粉转换注意事项
1.不要太频繁； 2.留意是否有不适症状； 3.在健康情況正常时进行； 4.转奶方法是“新旧混合”。
大便变稀、发绿、次数增加；
吃完奶后情緒仍然不好，很快又因饥饿啼哭；
体重不增或增长緩慢。
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母乳宝宝喝奶就哭，怎么了？
二、检查宝宝口腔是否有潰疡
三、宝宝是否鼻塞 四、宝宝是否有肠胃不适
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宝宝每隔1-2小时就要喝奶，
怎么办？
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母亲不宜哺乳的情況？
1.患病毒性肝炎、伤寒、痢疾和活动性肺結核等传染病；
2.患有严重心脏病、肾脏病、糖尿病和慢性消耗性疾病；
3.母亲发热、患乳腺炎、病毒性感冒等疾病时，应暂停喂奶； 4.母亲因患病而服用对宝宝有影响的药物时； 5.母亲因患精神病
豆腐及动物血（总计75～160g） 。
6～9月龄：添加饼干、面条、面片、蛋、肉糜（总计220g左右）。 10～12月龄：添加稠粥、烂饭、面包、馒头、饺子糕点、碎菜、
肉末等多种食物（总计280g左右） 彻底停止母乳。
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特別注意
按月添加辅食最重要
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儿童营养与喂养—婴儿喂养儿科护理课件.
儿童营养与喂养—婴儿喂养儿科护理课件.一、教学内容本课件基于《儿科护理学》第十五章“儿童营养与喂养”，着重讲解婴儿喂养的相关内容。
详细内容包括：婴儿喂养的基本原则，母乳喂养与人工喂养的技巧，添加辅食的时机与方法，以及喂养中常见问题的处理。
二、教学目标1. 理解婴儿喂养的基本原则，明确营养均衡的重要性。
2. 学会正确的母乳喂养和人工喂养技巧，提高喂养质量。
3. 掌握添加辅食的时机与方法，确保婴儿健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：婴儿喂养技巧的掌握，特别是母乳喂养的正确姿势和人工喂养的奶粉配比。
教学重点：婴儿喂养的基本原则，添加辅食的时机与方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，婴儿喂养模型，奶粉罐，奶瓶，勺子等。
2. 学具：笔记本，笔，计算器（用于计算奶粉配比）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示婴儿喂养的图片和视频，引导学生关注婴儿喂养的实际问题。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解婴儿喂养的基本原则，强调营养均衡的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）：以母乳喂养和人工喂养为例，讲解正确的喂养技巧。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组讨论，模拟婴儿喂养，提高实际操作能力。
5. 辅食添加讲解（5分钟）：讲解添加辅食的时机、方法和注意事项。
6. 喂养问题处理（5分钟）：分析喂养中常见问题，提出解决方法。
六、板书设计1. 婴儿喂养的基本原则2. 母乳喂养与人工喂养技巧3. 辅食添加时机与方法4. 喂养中常见问题及处理七、作业设计1. 作业题目：结合婴儿喂养的实际案例，分析喂养中可能存在的问题，并提出解决方法。
2. 答案：根据理论知识，分析案例中可能存在的问题，如喂养姿势不当、奶粉配比错误等，并提出相应的解决方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，关注学生在喂养技巧方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解婴儿喂养的最新研究进展，提高自身专业素养。
护理课件：0-3岁婴儿营养护理与保健
03
乳房护理
母乳喂养的母亲需要特别注意乳房的清洁和护理，以防止乳腺炎等疾病
的发生。在喂养前后，可以使用温水清洗乳房，保持乳房干燥，避免乳
头破裂。
人工喂养护理
奶粉选择
选择适合婴儿的奶粉非常重要， 应根据婴儿的年龄和健康状况选 择合适的奶粉。有些婴儿可能对 某些奶粉成分过敏，所以必要时
需咨询医生意见。
02 婴儿营养护理
母乳喂养护理
01 02
喂养姿势
母乳喂养时，母亲应选择舒适的姿势，将婴儿的头部和身体紧密贴合， 保持婴儿的头和身体的直线。这有助于婴儿有效地吸吮乳汁，同时避免 吞咽空气。
喂养频率
按需喂养是母乳喂养的基本原则。每当婴儿想要喂养时，都应给予满足 ，尤其在婴儿生长迅速的阶段，他们可能需要更频繁的喂养。
同体。
专家咨询
定期邀请专业医生、营养师、心理 咨询师等专家，为家长提供婴儿营 养护理与保健方面的咨询服务。
持续关注
通过定期推送育儿知识、活动通知 等方式，持续关注家长的需求和婴 儿的成长状况，提供个性化支持。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
急救处理
学习基本的婴儿急救知识，如窒息急救、烫伤处理等。在发生意外时，保持冷静 ，迅速采取适当的急救措施，并及时就医。
04 家长教育与指导
家长的心理调适与角色认知
心理调适
教育家长如何调整自己的心态，以适应 婴儿的到来和后续照顾工作，减轻育儿 压力。
VS
角色认知
帮助家长明确自己在婴儿营养护理与保健 中的责任和角色，增强育儿的责任感和使 命感。
维生素需求：婴儿对维生素A、D、C 、B群等维生素都有一定需求，这些 维生素参与多种生理功能，如骨骼发 育、免疫力提升等。
婴幼儿喂养及营养PPT文档共53页
维生素B的摄取
促进婴儿生长、发育，促进食欲， 维持神经和心脏的活动，促进血 细胞成熟 0-3岁婴幼儿每日维生素B的适宜 摄入量为0.2-0.6毫克。
富维生素 B食品来源
各种食物中
维生素C的摄取
促进伤口愈合。维持血管、肌 肉、骨骼、牙齿的正常功能
0-3岁婴幼儿每日维生素C的 适宜摄入量为0.40-60毫克。
一日三餐 适当补充维生素和矿物质
2-4岁每日摄入量
粮食组 蔬菜组 水果组 肉禽鱼组 鸡蛋 牛乳 豆制品 植物油
150-200克/日 100-150克/日 75-100克/日 85-105克/日 50克/日 200-400毫升 25克/日 10-15毫升
儿童春季菜谱
香干菜肉百页卷 主料：百页、笋、肉糜、香干、
补不补钙由医生决定
1岁以上孩子如果配方奶或新鲜 牛奶的摄入量达到400-450毫升 时，也可以不补钙。此时钙的 摄入量由两部分组成：
1. 配方奶。约占40% 2. 一日三餐膳食，约占60%
钙的主要来源
钙的主要来源还是通过食补，即多摄取富 钙食物，如牛奶及奶制品，大豆及大豆 制品，虾皮、虾米、芝麻酱等。对所有 的孩子而言，每天都要食用奶类食品,因 为奶类和奶制品含钙量丰富，而且吸收 利用好。
维生素A源食品
母乳及各种动物肝脏、蛋黄和深色蔬菜； 橙色水果：如芒果、番木瓜、鸡蛋果（西
番莲）。注意不包括橙子； 橙色蔬菜：胡萝卜、南瓜、红心红薯、红/
橙色辣椒，但不包括西红柿； 深色蔬菜：菠菜、米苋、木薯叶、红薯叶、
南瓜叶、花椰菜；
维生素D的摄取
促进骨骼和牙齿发育 0-3岁婴幼儿每日维生素D的适 宜摄入量为400国际单位=10微克。
幼儿的钙营养补充
婴幼儿膳食营养科学喂养护理课件
辅食的添加方法
初次添加辅食时，应少量 逐渐增加，观察婴儿的反 应和消化情况，逐步适应 。
喂养频率与量
喂养频率
根据婴儿的年龄和需要来确定喂 养的频率，随着年龄的增长逐渐 减少喂奶次数。
喂养量
根据婴儿的体重、年龄等因素来 确定喂奶量，逐步增加喂奶量以 满足婴儿的生长需求。
03
护理注意事项
日常护理
保持婴儿生活环境卫生
04
营养补充与健康管理
维生素与矿物质补充
维生素D
01
婴儿出生后数日即开始补充维生素D，以促进钙的吸收和骨骼发
育。
铁剂
02
纯母乳喂养的婴儿在6个月后需要补充铁剂，以预防缺铁性贫血
。
其他维生素和矿物质
03
根据宝宝的营养需求和医生建议，适量补充其他维生素和矿物
质。
饮食调整与健康管理
逐渐引入固体食物
在宝宝6个月左右开始引入固体食 物，注意选择富含铁、锌、维生 素的食物。
03
脂肪
提供适量的脂肪，以满足能量需求和 促进脂溶性维生素的吸收。
维生素与矿物质
提供适量的维生素和矿物质，以满足 生长发育和维持正常生理功能的需求 。
05
04
碳水化合物
提供足够的碳水化合物，以满足能量 需求和促进大脑发育。
营养来源与配比
母乳
对于0-6个月大的婴儿，母乳是 最理想的营养来源，能够满足 其全面的营养需求。
经常清洁和消毒婴儿的玩具、餐具、 衣物和床上用品，确保环境干持皮肤清洁干燥 ，特别注意清洁头垢和耳后、颈部等 隐蔽部位。
口腔护理
定期用柔软的纱布擦拭婴儿的牙龈和 乳牙，避免食物残渣和细菌滋生。
脐带护理
在脐带脱落前，每天用医用酒精擦拭 消毒，保持干燥清洁，避免感染。