[最新]希望工程资料

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希望工程

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希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展;弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

目录

希望工程的标志

希望工程概述及其意义

希望工程的标志人物的故事

中国青少年发展基金会章程

希望工程圆梦行动

希望工程历史性成效

希望工程图书室

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希望工程的标志

,,,1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着拮据、简朴的乡村生活。

1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到张湾小学,找到了正在上课的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子“渴望读书的大眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。

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希望工程概述及其意义

,,,1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。这是一项伟大的事业。 ,,,1992年6月10日和10月6日，邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。1991年11月，江泽民同志为希望工程题词“支持希望工程，关心孩子成长。”他还多次为希望工程捐款，到贫困地区专门看望失学的孩子，并嘱咐一定要解决好失学问题。1992

年3月，李鹏同志为希望工程题词“希望工程，救助贫困，兴学利民，造福后代。”

,,,希望工程自1989年10月实施以来，至2004年15年间累计接受海内外捐款22亿多元，资助250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学，培训希望小学和农村小学教师2300余名。科技部中国科技促进发展研究中心评估表明:希望工程已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会公益事业。

,,,希望工程在中国青基会及其授权的各级希望工程实施机构的努力推动下，得到了社会各界、海内外团体、企业和个人的积极支持和热情参与，取得了令人瞩目的实施成果和综合效益，赢得了党和政府以及全社会的高度评价，已成为我国最具社会影响和享有崇高声誉的民间公益事业。

,,,实施希望工程，是中国农村贫困地区广大失学少年的迫切要求。随着经济建设事业的发展，国家对教育的投入不断增加，全国教育事业也取得了显著成就。但从总体看发展不够平衡，贫困地区的基础教育投入相对不足，办学条件差，一大批中小学的危房因资金不足而得不到及时修缮;全国目前仍有相当数量的一批儿童因家庭贫困而徘徊于校门之外。渴望读书已成为千百万失学儿童的最大心愿。

,,,纵观世界各国教育经费的计算，均包括政府预算支出和民间投资两个方面。实践表明，任何国家的教育经费都不可能是由政府全包。特别是象中国这样的发展中大国，要办好教育更应借鉴国外经验，动员社会力量办教育。希望工程正是在这方面走出了一条成功之路。 ,,,为了落实贯彻我国政府提出的到本世纪末基本解决贫困人口温饱问题和普及九年义务教育的战略决策，适应希望工程自身完善的客观需要，并考虑到社会各界的意愿，中国青基会经过深入调查、广泛论证、慎重研究，决定从1999年起实行希望工程实施战略重点的转移:由过去对贫困地区失学儿童的普遍救助，转到对优秀受助生的跟踪培养;希望小学由硬件建设为主转向以

教师培训、现代化教学设施配置等软件建设为主;希望工程不再直接接受救助失学儿童的捐款。对有意为贫困地区失学儿童捐款助学的人，将介绍其直接与贫困地区乡村小学联系，通过学校安排助学对象，既是发展贫困山区教育的一种有益补充，也是资助失学儿童重返校园的一种办法。据统计，贵州省通过实施“希望工程”共援建希望小学328所，帮助9万名失学儿童重返校园，对支持贫困山区教育事业起到了积极的作用。

,,,面对目前人口基数大、财政实力弱的现实情况，仅仅依靠政府的努力是不够的，贫困地区的教育事业迫切需要社会各方面的支持和帮助。

,,,捐赠标准:社会捐款1.5万元，同时由受助地方政府匹配0.5万元，可援建一个希望网校单点站，其中0.2万元用于希望网校管理工作经费; 社会捐款10万元，同时由受助地方政府匹配5万元，可援建一间希望网校多媒体教室，其中1.5万元用于希望网校管理工作经费;捐款多多益善，少少无拘,所有捐款统一进入“希望工程远程教育基金”。

,,,5.捐建希望工程图书室

,,,“希望工程图书室”公益项目内容为:通过发动社会的力量筹集资金，为贫困地区的中小学捐赠图书，建立“希望工程图书室”，以解决这些地区学校图书馆装备用书严重不足的困境，使这些学校的学生不仅有学上，而且有书读，为人才培养贡献力量。

,,,“希望工程图书室”项目的社会捐款，主要用于选购农村小学师生需要的图书，这些图书是参照教育部中小学图书馆装备用书目录选编并经过有关专家精心审定、标准配置，每个图书室包含精品图书不少于1,000册，书目每年更新。“希望工程图书室”公益项目的目标是通过数年的努力，为全国万所希望小学分别建立有5,000册藏书的小型校园图书馆。

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希望工程的标志人物的故事

,,,2005年05月21日上午，中国青基会不大的会议室里站满了人。青基会秘书长涂猛微笑地看着坐在自己身旁的三个孩子——“大眼睛”、“小光头”、“大鼻涕”这三个希望工程的标志人物第一次一起“回家”。

,,,1.“大眼睛”已被银行聘用

,,,“大眼睛”的形象早已深入人心。如今，25岁的苏明娟终于在“希望工程”的帮助下完成学业，被安徽一家银行录用。 ,,,“十几年来，我们一直保持联系。媒体对她的关注很多，但她始终保持低调，以平常人的心态面对自己成为公众人物后的生活，并且顺利完成了学业，我很欣慰。”“大眼睛”照片的拍摄者解海龙拍着苏明娟的肩膀说。

,,,2.“小光头”今年大二了

,,,圆圆的脑门，光光的头，微微凹下的鼻梁，皱起的眉头，鼓鼓的小嘴，这都不是“小光头”照片最打动人的地方。仔细看，你会觉得这双眼睛不太像是孩子的，在略带悲哀的瞳孔里，有一些难以描绘的东西，既蕴藏着希望所留下的火花，也有对现实的一种无奈的接受。如果说苏明娟的眼睛中令人震撼的成分超过了惹人怜悯的话，那么“小光头”惹人怜悯的成分就大大超过了令人震撼。正因如此，才格外让人感到疼爱和心酸。1992年，张天义全家离开老家安徽金寨县来到无锡，外地户口让他在求学路上屡屡受挫。经历了这么多事情，一度让张天义暗下决心，放弃读书，打工挣钱。但张天义的母亲发现了儿子的心思，经历了无数磨难的母亲对张天义说:“你要是回家来，我们家就没有希望了。无论如何，书一定要读。”

,,,后来学校规定，在全免学费的基础上，由学校党支部成员轮流负担张天义的生活费。这种捐款一直持续到张天义读完高三。在这么多人的鼓励下，在母亲的影响下，张天义不但打消了辍学的念头，而且学习更加刻苦。