[最新]希望工程资料
希望工程
课题背景简介
希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织 的一项社会公益事业。 它的宗旨是：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，从 社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区 失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区 基础教育事业的发展。 它的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、省级贫 困县。目前希望工程工作的重点是我国的西部地区。 它的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成 普及九年制义务教育任务。
解：设学生票售出x张，则成人票售出（1000 – x）张， 根据题意得 5x + 8（1000 – x）= 6930
5x + 8000
– 8 x=
x= 1070 3
6930
-3x= -1070,
X的值不符合生活实际，所以总票款不可能是6930元。
变式1：如果成人票每张8元，学生票每张5元，筹得 票款6800元，学生票数与成人票数之比是2：3，问 学生票与成人票各售出多少张？ 解：设学生票数为 学生
⑵ 根据找出的等量关系,列出表格，并从中选择一个 未知量设为未知数 X，用含未知数X的代数式表示其 余的未知量，然后进行分析；
⑶ 根据尚未用到的等量关系列出方程，并解方程； ⑷ 验证所求得的解是否符合实际情形，得出结论。
例2：某车间有28名工人,生产一种螺栓和螺帽,一个 螺栓两头各套一个螺帽配成一套,每人每天平均生产 螺栓12个或螺帽18个,问多少工人生产螺栓, 多少工 人生产螺帽,才能使一天生产的螺栓和螺帽刚好配套? 解: 等量关系：
例1、某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义 演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学 生票各售出多少张？
希望工程活动方案
# 希望工程活动方案活动背景希望工程是中国著名的公益组织，致力于资助贫困地区的学生，帮助他们完成学业并改善生活。
为了进一步推广和发展希望工程，我们计划开展一系列活动，以吸引更多的爱心人士参与，并为贫困地区的学生带来更多的帮助和支持。
活动目标•增加希望工程的知名度，吸引更多的爱心人士参与其中；•筹集更多的善款，支持更多贫困地区的学生完成学业；•促进社会对教育公益事业的关注和支持。
活动策划1. 周年庆典活动•时间：每年的9月份•地点：各大城市的公园或广场•内容：–组织一场盛大的庆典活动，吸引大量观众前来参与；–邀请知名艺人和明星进行义演，为观众带来精彩的文艺表演；–设立各种游戏和摊位，吸引观众参与，增加活动的趣味性；–启动爱心捐赠活动，鼓励观众进行善款捐赠，所有善款将用于希望工程项目；–宣传希望工程的理念和工作成果，向观众展示希望工程的重要价值。
2. 校园巡讲活动•时间：每年的春季和秋季学期•地点：各大学校•内容：–邀请希望工程的资助学生和志愿者代表，到大学校园进行巡讲；–分享资助学生的感人故事，向大学生们传递希望工程的价值和意义；–组织讨论和交流环节，让大学生们更深入地了解贫困地区学生的生活和学习情况；–宣传希望工程的项目信息，鼓励大学生们加入希望工程的志愿者队伍，为资助学生提供更多的支持和帮助。
3. 线上募捐活动•时间：全年进行•地点：互联网平台•内容：–在各大社交媒体平台、爱心捐赠网站和希望工程官方网站上发布募捐信息；–制作精美的宣传海报和视频，吸引网友关注并进行善款捐赠；–定期发布希望工程的工作成果和善款使用情况，增加公众的信任和支持；–设置捐款目标和阶段性的捐款奖励，激励更多人参与捐赠活动；–进行线上互动和答疑，及时回复捐款人的疑问和建议，增加捐款人的参与感和满意度。
活动推广•利用各种媒体渠道进行活动宣传，如电视广告、报纸杂志、网络平台等；•邀请明星和名人代言，增加活动的知名度和吸引力；•制作宣传册和海报，发放到学校、社区和商业区等人流密集的地方；•发布活动信息到希望工程的官方网站和社交媒体平台，吸引更多关注者和参与者；•邀请媒体记者参与活动，并进行报道和采访，增加曝光率和影响力。
希望工程立项依据
希望工程立项依据希望工程是中国青少年发展基金会于1989年发起的一项公益项目，旨在帮助贫困地区的学生和孤儿获得更好的教育机会。
该项目得到了社会各界的广泛支持和参与，取得了显著的成效。
希望工程立项依据主要包括以下几个方面：一、国家政策和教育发展需求：1.1 教育公平：中国政府一直倡导教育公平，致力于缩小城乡教育差距和贫富之间的教育差距。
希望工程作为一个重要的公益项目，有助于实现这一目标。
1.2 紧缺人才培养：中国正处于经济转型和社会发展的关键时期，对高素质人才需求量大。
希望工程通过资助贫困学生接受良好教育，为他们提供机会改变命运，培养出更多优秀人才。
二、社会关注和支持：2.1 公众意愿：希望工程自成立以来，得到了广大社会各界人士的关注和支持。
许多爱心人士积极参与捐款和志愿服务，为希望工程提供了坚实的基础。
2.2 公益慈善环境：中国社会公益慈善事业发展迅速，人们对于教育公益项目的认可度和支持度逐渐增加。
希望工程作为一项具有广泛影响力和良好声誉的公益项目，得到了社会各界的认可和赞扬。
三、项目实施成效：3.1 教育成绩提升：希望工程资助的学生在接受良好教育后，其学习成绩普遍有所提升。
通过长期跟踪调查，可以看到希望工程对于贫困学生的教育改变是积极而有效的。
3.2 社会影响力：希望工程不仅仅是资助贫困学生上学，更重要的是为他们树立了一个榜样和目标。
这种正能量传递促使更多人关注教育公益事业，并积极参与其中。
四、资源保障：4.1 资金来源：希望工程依靠社会各界爱心人士的捐款来支持项目的运行。
这些捐款主要来源于企事业单位、个人和其他慈善组织。
4.2 资金使用透明：希望工程高度重视资金的使用透明度，定期公布财务报告，接受社会监督。
这种规范的财务管理有助于增加爱心人士对于项目的信任和支持。
希望工程立项依据主要包括国家政策和教育发展需求、社会关注和支持、项目实施成效以及资源保障等方面。
希望工程作为一项具有广泛影响力和良好声誉的公益项目，为贫困地区的学生提供了更好的教育机会，促进了教育公平和紧缺人才培养。
碧水蓝天-希望工程
水污染严重
工业废水、农业污染、生 活污水等导致水体污染严 重，影响生态环境和人类 健康。
空气质量下降
随着工业化和城市化的发 展，空气污染问题日益严 重，大气环境质量持续恶 化。
希望工程理念与目标
理念
以人为本，关注弱势群体，致力 于促进社会公平和可持续发展。
目标
通过实施一系列公益项目，改善 贫困地区的教育、卫生、环境等 条件，帮助弱势群体实现全面发 展。
完善法规体系
建立健全相关法律法规，为工程实施提供法制保障， 确保工程依法依规推进。
强化监管力度
政府加强对工程实施过程的监管，确保各项政策措施 落到实处，保障工程质量和效益。
企业、社会组织和个人捐赠渠道拓展
企业捐赠
鼓励企业通过捐赠资金、技术、设备等方式 支持碧水蓝天-希望工程，同时给予相应的 税收优惠等政策激励。
水环境治理
加强水源地保护和污水 处理设施建设，提高饮 用水质量，同时推动河 流、湖泊等水域生态修 复。
生态保护与恢复
实施退耕还林、水土保 持等生态工程，促进生 态系统恢复和生物多样 性保护。
希望工程教育支持成果汇报
学校建设
援建多所希望小学，改善贫困地区基础教育设 施条件，提高当地孩子入学率。
奖学金与助学金
水资源保护与治理措施
水源保护
划定水源保护区，严格控 制污染排放，确保饮用水 安全。
水污染治理
加强工业、农业和生活污 水治理，提高污水处理率 和回用率。
水生态修复
恢复河流、湖泊、湿地等 水生态系统，提高水体自 净能力。
大气环境改善策略
能源结构调整
减少煤炭消费，增加清洁能源比 重，降低大气污染物排放。
01
加强审计监督
关于“希望工程”
三、团的重点工作关于“希望工程”根据我国《义务教育法》关于“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的规定，1989年10月，共青团中央所属的中国青少年发展基金会建立我国第一个救助贫困地区失学少年基金，开始倡导和实施为维护少年儿童受教育的权利，提高下一代整体素质的“希望工程”。
希望工程是以动员海内外民间力量捐助我国贫困地区失学儿童继续学业和乡村小学改善办学条件为宗旨的一项群众性捐资助学的社会公益事业。
希望工程自实施以来，坚持“雪中送炭”的原则，通过“1+1助学行动”、爱心储蓄、援建希望小学、捐赠希望书库、希望网校，提高了贫困地区小学适龄儿童的入学率、巩固率、升学率，降低了辍学率，改善了办学条件，提高了办学质量。
希望工程的救助，已成为保障贫困地区儿童继续学业的重要方式。
截止1999年12月31日，全国各级希望工程实施机构累计接受海内外捐款18多亿元；资助失学儿童230余万名；援建希望小学近8000所。
希望工程实施战略转移后将着力作好哪几项工作？进入2000年，希望工程步入实施战略重点转移的新阶段。
重点做好6项工作：（1）继续筹集资金援建希望小学。
（2）评选模范希望小学，着力扩大奖励发展基金。
（3）加大教师培训力度，实施电大园丁工程。
（4）开展向希望小学配赠三辰影库，配备“希望网校”，开展古诗文诵读活动。
（5）加强优秀受助生跟踪培养，建立和加大“希望之星”奖励基金。
（6）与中国工商银行合作发行“牡丹希望工程认同卡”。
我市希望工程工作开展情况主要包括特困大学生救助和义务教育阶段的贫困中小学生救助。
我们根据各学校的人数分配名额，每年高考前由各高中推报优秀贫困学生，建立“贫困学生档案”，对每一个贫困生的情况进行详细记录。
资金来源主要有两部分：一是争取上级资金支持，就是由潍坊希望工程管理办公室拨一部分，再就是我们通过搞一些活动，比如发动社会包括企业包括单位包括个人进行捐款。
比如去年我们联系了潍坊华达织造有限公司救助了5名贫困大学生，市委组织部和财政局每年都救助一部分学生，前段时间，有人专门来到团市委办公室捐款1000元给希望工程，并且不留姓名。
Hope Project-希望工程
Hope Project-希望工程Hope Project提纲1．中国教育现状。
2．希望工程的巨大作用。
3．希望工程的美好前景。
Education plays a very important role in the modernization of our country. However, because of historical factors, there are still a lot of people in China who are undereducated. At the same time, China is not able to invest too much money in education now. It is in this particular situation that the authorities propose the "Hope Project"-- to donate money to those children who are unable to go to school due to poverty. This project is necessary to our country. It is an urgent measure that the government has taken. In the first place, this project will give the youngsters a chance to go back to school, which will contribute to their future success. Secondly, when people have acquired knowledge, they may use it in the construction of their homeland. Hence, this project benefits the modernization of our country a lot. Therefore, it may indirectly result in rising the living standards of our people.In my opinion, this project is of great importance to our country at the present time. And it also will have a profound effect on the future achievement of our country. We are sure that more work will be done and every child in the countryside can receive elementary edueation.---来源网络整理，仅供参考。
希望工程资料
希望工程百科名片希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。
希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
目录希望工程的标志希望工程概述及其意义希望工程的标志人物的故事中国青少年发展基金会章程希望工程圆梦行动希望工程历史性成效希望工程图书室编辑本段希望工程的标志1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。
父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着拮据、简朴的乡村生活。
1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到张湾小学,找到了正在上课的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子“渴望读书的大眼睛”摄入他的镜头。
这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。
编辑本段希望工程概述及其意义1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。
“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。
这是一项伟大的事业。
1992年6月10日和10月6日，邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。
1991年11月，江泽民同志为希望工程题词“支持希望工程，关心孩子成长。
”他还多次为希望工程捐款，到贫困地区专门看望失学的孩子，并嘱咐一定要解决好失学问题。
1992年3月，李鹏同志为希望工程题词“希望工程，救助贫困，兴学利民，造福后代。
”希望工程自1989年10月实施以来，至2004年15年间累计接受海内外捐款22亿多元，资助250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学，培训希望小学和农村小学教师2300余名。
希望工程发言稿
希望工程发言稿
各位领导、各位来宾、各位同事，大家好！
今天，我非常荣幸能够在这里向大家介绍“希望工程”。
希望工程是一项致力于改善贫困地区教育条件的公益项目，旨在为贫困地区的孩子们提供更好的学习环境和更多的学习机会。
通过资助贫困地区的学校建设、教师培训、学生奖助学金等方式，希望工程致力于让每一个孩子都能享有平等的教育权利。
教育是每个孩子成长的基石，也是每个国家繁荣发展的基础。
然而，我们也深知，在一些贫困地区，孩子们由于家庭经济条件的限制，无法享受到良好的教育资源。
因此，希望工程的存在，就是为了填补这一教育资源的缺失，让更多的孩子能够接受到优质的教育。
在过去的几年里，希望工程已经在全国范围内开展了多项教育援助项目，受益的学生人数达到了数百万。
我们看到，这些孩子们在得到希望工程的帮助后，有了更多的学习机会，取得了更好的学习成绩，也拥有了更多的未来可能性。
这些都是希望工程所追求的目标，也是我们所努力的方向。
当然，希望工程的发展离不开社会各界的支持和关心。
在此，我代表希望工程项目组，向一直以来关心支持希望工程的企业、组织、个人表示最诚挚的感谢！正是有了你们的支持，希望工程才能够不断发展壮大，为更多的孩子带去希望。
最后，让我们共同努力，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源，让他们都能够有一个美好的未来！谢谢大家！。
《希望工程义》课件
02
希望工程的实施方式
资助贫困地区的教育
资助贫困地区学校建设
支持教师培训
通过捐款、捐物等方式，资助贫困地 区的学校建设，改善教学环境。
资助贫困地区教师的培训和进修，提 高教师的教学水平和能力。
提供教学设备和资料
希望工程设立奖学金和助学金制度，鼓励贫困地区学生努力学习 ，实现自我价值。
开展课外活动
希望工程组织各种课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质， 为他们未来的发展奠定基础。
建立学生社团
希望工程支持学生成立社团，锻炼学生的组织能力和领导能力， 培养未来的领导者。
对社会和经济发展的贡献
减少贫困和缩小城乡差距
希望工程的历史和发展
希望工程自1989年启动以来，经历 了多个阶段的发展和演变。
随着社会发展和教育需求的变化，希 望工程不断拓展资助领域和项目，逐 渐涉及到中学、职业教育、高等教育 以及特殊教育等领域。
在早期阶段，希望工程主要关注资助 贫困地区的小学教育，通过建设希望 小学、资助贫困学生书本费、学费等 方式实现。
管和使用效益评估。
提升项目管理水平
进一步完善项目管理流程，提 高项目执行力和效益，加强项 目监督和评估。
加强人才队伍建设
加大人才培养和引进力度，提 高人才队伍的专业素质和综合 能力。
提高信息化管理水平
加强信息化基础设施建设，提 升信息化管理水平，提高工作
效率和透明度。
05
个人和社会如何参与希望工程
部分公众对希望工程的认识不足，参与意愿不强，影响了社会支持 力度。
参与渠道不够便捷
目前希望工程的参与渠道相对单一，不够便捷，不利于吸引更多社 会力量参与。
希望工程
希望工程一、希望工程及青少年发展基金会简介有一个女孩叫卿远香，她家很穷，住在山洞里。
卿远香12岁的时候，父亲病逝，留下母亲、她和不满四岁的妹妹。
卿远香失学了。
她白天上山砍柴，下地干活，晚上拿出课本自学。
期末考试的时间到了，卿远香背着柴草赶到学校。
在剩下的半堂课里，她认真地答完试卷，在卷尾写下四个大字：“我要上学！”为了帮助像远香一样的失学儿童，1989年10月中国青少年发展基金会发起并组织实施了一项大型社会公益事业——希望工程。
她旨在通过动员海内外财力、物力、人力等资源，建立希望工程基金，资助中国农村贫困地区失学的青少年儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育的发展，积极推动中国社会向现代化迈进。
这项被认为是20世纪中国最具影响力的公益事业，得到了政府的大力支持和海内外各界的踊跃参与，取得了举世瞩目的成就。
中国青少年发展基金会，简称中国青基会，是具有独立法人地位的全国性非营利性社会团体，由共青团中央、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会和全国少先队工作委员会于1989年3月联合创办。
其宗旨是争取海内外关心中国青少年事业的团体、人士的支持和赞助，促进中国青少年教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利事业和环境保护事业的发展，推动现代化建设和祖国统一，促进国际青少年间的友好关系，维护世界和平。
中国青基会的业务范围是：根据社会发展和青少年的成长需要，创办教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利和环境保护事业；组织和资助有益于青少年身心健康的各项活动；支持、推动并组织实施青少年的研究工作；奖励青少年优秀人才及为青少年事业做出杰出贡献的团体和个人；开展与港澳台同胞、海外侨胞、国外友好团体和人士、以及国际青年组织、基金会组织的友好往来，增进相互了解，加强相互合作。
1989年创办至今，中国青基会大致经历了如下五个阶段的发展历程：1989年—1991年，为机构创立和项目启动阶段。
在这一阶段，作为一个仅有注册资金10万元的弱小机构，中国青基会将动员海内外民间的财力资源为发展青少年事业服务作为机构的主要目标，并经过精心的策划和深入的调查研究，把救助贫困地区失学儿童为首选项目，推出了希望工程。
文档：希望工程简介
希望工程简介
希望工程，创立于1989年10月，是共青团发起倡导并组织中国青少年发展基金会实施的一项社会公益党营事业。
其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。
援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。
希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
心形的海浪托起一轮喷薄而出的太阳，邓小平手书“希望工程”及希望工程英文专用字“PROJECTHOPE”共同组成了“希望工程”的注册商标。
这是我国首次将一项公益性社会活动名称注册为服务商标。
此次希望工程服务商标注册成功并授权使用，对维护“希望工程”的崇高声誉及加强希望工程的管理，具有积极意义。
中国青少年发展基金会同时声明，中国青少年发展基金会许可，31个省(市、区)及铁道“希望办”相关机构，将依法使用“希望工程”服务商标，开展符合“希望工程”宗旨的各项活动，其他组织或个人，未经许可授权，不得以“希望工程”名义从事各种形式的活动，否则将视为非法。
现在，希望工程累计募集捐款53亿多元人民币，资助农村家庭经济困难学生逾338万名，建设希望小学15444所，建设希望工程图书室约14000个，配备希望工程体育园地2500套，配备希望电影放映设备200套，培训农村小学教师52000余名，建设保护母亲河工程造林项目总规划面积100多万亩；援建希望医院13所；帮助3100余名艾滋病孤儿和受艾滋病影响的儿童继续完成学业。
希望工程助学金资助对象
希望工程助学金资助对象希望工程助学金是中国青少年发展基金会设立的一项公益项目，旨在资助家境贫困的学生完成学业，帮助他们实现教育梦想。
本文将介绍希望工程助学金的资助对象，以及资助对象的条件和申请流程。
资助对象主要为家庭经济困难的学生。
这些学生的家庭收入较低，无法负担学费和生活费用，面临辍学的风险。
希望工程助学金的资助对象包括义务教育阶段的学生和高等教育阶段的学生。
对于义务教育阶段的学生，资助对象主要为农村地区的贫困家庭学生和特殊困难家庭学生。
农村地区的贫困家庭学生通常由于家庭经济条件限制，无法继续接受教育，希望工程助学金为他们提供了继续学习的机会。
特殊困难家庭学生主要指残疾学生、孤儿和特困职工子女等，这些学生由于身体或家庭原因，面临更大的困难，需要额外的资助帮助他们完成学业。
对于高等教育阶段的学生，资助对象主要为家庭经济困难的本科生。
这些学生通常来自农村地区或城市贫困家庭，他们的家庭无法承担高昂的学费和生活费用，希望工程助学金为他们提供了上大学的机会。
希望工程助学金的资助对象需要符合一定的条件。
首先，学生的家庭经济状况必须达到一定的贫困标准，具体的标准由各地希望工程助学金管理部门制定。
其次，学生必须具备良好的学习成绩和困难克服能力，这是希望工程助学金评选的重要指标。
此外，学生还需要提供相关的证明材料，如家庭收入证明、学习成绩单等。
申请希望工程助学金的流程相对简单。
首先，学生需要填写申请表格，并附上相关证明材料。
然后，将申请材料提交给当地的希望工程助学金管理部门。
接下来，由管理部门对申请材料进行审核，评选出符合条件的资助对象。
最后，资助对象将获得希望工程助学金的资助。
希望工程助学金的资助对象是家庭经济困难的学生，包括义务教育阶段的学生和高等教育阶段的学生。
这些学生由于家庭经济条件限制，无法继续接受教育，希望工程助学金为他们提供了宝贵的机会。
希望工程助学金的资助对象需要符合一定的条件，并通过申请流程获得资助。
希望工程支持贫困生走向辉煌
希望工程支持贫困生走向辉煌近年来，我国的经济发展已经取得了巨大的成就，然而，与此同时，也不可否认的是，贫困问题依然存在于某些地区和群体中。
贫困生因为家庭条件限制，面临着较多的教育问题。
为了帮助这些贫困生走向辉煌，我国开展了众多的希望工程项目，提供他们需要的支持和帮助，让他们有机会获得更好的教育资源，摆脱贫困的困境。
希望工程是由中华全国青少年儿童基金会发起的一项公益项目，旨在资助贫困地区的学生完成学业，改善他们的生活条件。
希望工程的目标是让更多的贫困生有机会接受到良好的教育，并提供他们发展的支持与机会。
希望工程关注的重点是农村地区的贫困生，因为这些地方往往教育资源较少，贫困生难以享受到优质的教育。
希望工程通过设立奖学金、资助辍学学生重返校园、改善学校设施等方式，提供经济和实际的支持，帮助这些贫困生完成学业。
在希望工程的资助下，许多贫困生得以进入优质学校接受更好的教育。
希望工程为他们提供奖学金，解决了学费、书本和生活费用等基本问题，让他们能够专心学习。
同时，希望工程还提供辅导和培训，帮助他们提高学习成绩和综合素质，为将来走向社会做好准备。
除了直接资助学生，希望工程还关注了教育资源的改善。
通过投资修建学校、购买教育设施和图书，希望工程改善了学校的教育条件，让贫困地区的学生能够在更好的环境中学习。
此外，希望工程还注重培养教师队伍，提高教育质量，提供更好的教学资源和支持。
希望工程的影响力不仅仅体现在贫困地区的学生身上，还对整个社会产生了积极的影响。
通过帮助贫困生走向辉煌，希望工程为社会创造了更多的机会和希望。
这些受益于希望工程的学生可以将来回馈社会，让更多处于困境中的人也能够得到帮助。
然而，希望工程目前仍然面临着一些挑战。
目前，我国仍存在着贫困的现象，特别是在一些偏远地区和少数民族地区。
同时，教育资源的不均衡也是一个问题。
希望工程需要继续加大力度，向更多的贫困地区和学生提供资助和支持，让每一个有潜力的贫困生都能够享受到优质的教育。
语文北师大四年级下册“希望工程”简介
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“希望工程”简介
希望工程（Project Hope）是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。
其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。
援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。
希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
学习参考资料。
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[最新]希望工程资料希望工程百科名片希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。
希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展;弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
目录希望工程的标志希望工程概述及其意义希望工程的标志人物的故事中国青少年发展基金会章程希望工程圆梦行动希望工程历史性成效希望工程图书室编辑本段希望工程的标志,,,1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。
父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着拮据、简朴的乡村生活。
1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到张湾小学,找到了正在上课的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子“渴望读书的大眼睛”摄入他的镜头。
这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。
编辑本段希望工程概述及其意义,,,1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。
“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。
这是一项伟大的事业。
,,,1992年6月10日和10月6日，邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。
1991年11月，江泽民同志为希望工程题词“支持希望工程，关心孩子成长。
”他还多次为希望工程捐款，到贫困地区专门看望失学的孩子，并嘱咐一定要解决好失学问题。
1992年3月，李鹏同志为希望工程题词“希望工程，救助贫困，兴学利民，造福后代。
”,,,希望工程自1989年10月实施以来，至2004年15年间累计接受海内外捐款22亿多元，资助250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学，培训希望小学和农村小学教师2300余名。
科技部中国科技促进发展研究中心评估表明:希望工程已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会公益事业。
,,,希望工程在中国青基会及其授权的各级希望工程实施机构的努力推动下，得到了社会各界、海内外团体、企业和个人的积极支持和热情参与，取得了令人瞩目的实施成果和综合效益，赢得了党和政府以及全社会的高度评价，已成为我国最具社会影响和享有崇高声誉的民间公益事业。
,,,实施希望工程，是中国农村贫困地区广大失学少年的迫切要求。
随着经济建设事业的发展，国家对教育的投入不断增加，全国教育事业也取得了显著成就。
但从总体看发展不够平衡，贫困地区的基础教育投入相对不足，办学条件差，一大批中小学的危房因资金不足而得不到及时修缮;全国目前仍有相当数量的一批儿童因家庭贫困而徘徊于校门之外。
渴望读书已成为千百万失学儿童的最大心愿。
,,,纵观世界各国教育经费的计算，均包括政府预算支出和民间投资两个方面。
实践表明，任何国家的教育经费都不可能是由政府全包。
特别是象中国这样的发展中大国，要办好教育更应借鉴国外经验，动员社会力量办教育。
希望工程正是在这方面走出了一条成功之路。
,,,为了落实贯彻我国政府提出的到本世纪末基本解决贫困人口温饱问题和普及九年义务教育的战略决策，适应希望工程自身完善的客观需要，并考虑到社会各界的意愿，中国青基会经过深入调查、广泛论证、慎重研究，决定从1999年起实行希望工程实施战略重点的转移:由过去对贫困地区失学儿童的普遍救助，转到对优秀受助生的跟踪培养;希望小学由硬件建设为主转向以教师培训、现代化教学设施配置等软件建设为主;希望工程不再直接接受救助失学儿童的捐款。
对有意为贫困地区失学儿童捐款助学的人，将介绍其直接与贫困地区乡村小学联系，通过学校安排助学对象，既是发展贫困山区教育的一种有益补充，也是资助失学儿童重返校园的一种办法。
据统计，贵州省通过实施“希望工程”共援建希望小学328所，帮助9万名失学儿童重返校园，对支持贫困山区教育事业起到了积极的作用。
,,,面对目前人口基数大、财政实力弱的现实情况，仅仅依靠政府的努力是不够的，贫困地区的教育事业迫切需要社会各方面的支持和帮助。
,,,捐赠标准:社会捐款1.5万元，同时由受助地方政府匹配0.5万元，可援建一个希望网校单点站，其中0.2万元用于希望网校管理工作经费; 社会捐款10万元，同时由受助地方政府匹配5万元，可援建一间希望网校多媒体教室，其中1.5万元用于希望网校管理工作经费;捐款多多益善，少少无拘,所有捐款统一进入“希望工程远程教育基金”。
,,,5.捐建希望工程图书室,,,“希望工程图书室”公益项目内容为:通过发动社会的力量筹集资金，为贫困地区的中小学捐赠图书，建立“希望工程图书室”，以解决这些地区学校图书馆装备用书严重不足的困境，使这些学校的学生不仅有学上，而且有书读，为人才培养贡献力量。
,,,“希望工程图书室”项目的社会捐款，主要用于选购农村小学师生需要的图书，这些图书是参照教育部中小学图书馆装备用书目录选编并经过有关专家精心审定、标准配置，每个图书室包含精品图书不少于1,000册，书目每年更新。
“希望工程图书室”公益项目的目标是通过数年的努力，为全国万所希望小学分别建立有5,000册藏书的小型校园图书馆。
编辑本段希望工程的标志人物的故事,,,2005年05月21日上午，中国青基会不大的会议室里站满了人。
青基会秘书长涂猛微笑地看着坐在自己身旁的三个孩子——“大眼睛”、“小光头”、“大鼻涕”这三个希望工程的标志人物第一次一起“回家”。
,,,1.“大眼睛”已被银行聘用,,,“大眼睛”的形象早已深入人心。
如今，25岁的苏明娟终于在“希望工程”的帮助下完成学业，被安徽一家银行录用。
,,,“十几年来，我们一直保持联系。
媒体对她的关注很多，但她始终保持低调，以平常人的心态面对自己成为公众人物后的生活，并且顺利完成了学业，我很欣慰。
”“大眼睛”照片的拍摄者解海龙拍着苏明娟的肩膀说。
,,,2.“小光头”今年大二了,,,圆圆的脑门，光光的头，微微凹下的鼻梁，皱起的眉头，鼓鼓的小嘴，这都不是“小光头”照片最打动人的地方。
仔细看，你会觉得这双眼睛不太像是孩子的，在略带悲哀的瞳孔里，有一些难以描绘的东西，既蕴藏着希望所留下的火花，也有对现实的一种无奈的接受。
如果说苏明娟的眼睛中令人震撼的成分超过了惹人怜悯的话，那么“小光头”惹人怜悯的成分就大大超过了令人震撼。
正因如此，才格外让人感到疼爱和心酸。
1992年，张天义全家离开老家安徽金寨县来到无锡，外地户口让他在求学路上屡屡受挫。
经历了这么多事情，一度让张天义暗下决心，放弃读书，打工挣钱。
但张天义的母亲发现了儿子的心思，经历了无数磨难的母亲对张天义说:“你要是回家来，我们家就没有希望了。
无论如何，书一定要读。
”,,,后来学校规定，在全免学费的基础上，由学校党支部成员轮流负担张天义的生活费。
这种捐款一直持续到张天义读完高三。
在这么多人的鼓励下，在母亲的影响下，张天义不但打消了辍学的念头，而且学习更加刻苦。
,,,如今，他是江苏省盐城工学院的一名大二学生。
在学校里，还没有人知道他就是当年那个“小光头”，对于照片，他一直埋藏在心里。
张天义说:“从小到大，虽然过着清贫的生活，但有那么多好心人帮助了我，我真的感激他们，尤其是我的母亲还有学校的老师、同学。
” ,,,3.“大鼻涕”穿上了绿军装,,,大鼻涕是希望工程使用频率最高的照片之一，所有看到照片的人都相信胡善辉声嘶力竭喊出的是:“我要上学～”解海龙说，他拍“大鼻涕”有很大的偶然性。
当年，他用镜头进行农村教育状况调查。
当他循着读书声走进教室，看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。
其中有个孩子读得特别起劲，他皱着眉头，流着鼻涕，读得一丝不苟。
这让他非常感动。
那个大鼻涕的孩子就是胡善辉。
,,,1996年，解海龙进行人物回访时发现，此时的胡善辉已经变得浓眉大眼。
解海龙看望他时，他仍在上四年级。
时隔五年，他曾因贫困，辍过学。
,,,2001年，从胡善辉家人处得知，胡善辉没有考上高中，二哥哥学习非常不错，胡善辉就去了县城一家餐馆打工，供哥哥上学。
解海龙对此非常感动，立即乘车去找他。
一见面，胡善辉说:“叔叔，虽然我学习不是很好，辜负了你的希望，但我不会放弃学业，先挣着钱，等以后有机会再去上大学。
为了感谢您，我给您做些我的拿手菜……” 如今的“大鼻涕”胡善辉，已经是中华人民共和国济南军区后勤部队的一名志愿兵。
编辑本段中国青少年发展基金会章程,,,第一条本基金会的名称是中国青少年发展基金会。
简称为“中国青基会”，英文译名为“China Youth Development Foundation”，缩写为“CYDF”。
,,,第二条本基金会属于全国性公募基金会，面向公众募捐的地域是中国以及许可本基金会募捐的国家和地区。
,,,第三条本基金会的使命是:通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境。
本基金会倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观。
,,,第四条本基金会的原始基金为人民币800 万元，来源于组织募捐的收入，自然人、法人或其他组织自愿捐赠，投资收益以及本章程规定的其他合法收入。
,,,第五条本基金会的登记管理机关是中华人民共和国民政部，业务主管单位是中国共产主义青年团中央委员会。
,,,第六条本基金会的住所为北京市东城区交道口南大街后圆恩寺胡同甲1号。
编辑本段希望工程圆梦行动,,,“2007共同关注•希望工程圆梦行动”将突出宣传党和政府对家庭经济困难学生新的扶助政策，传达党和政府的关怀;深入展示家庭经济困难大学生自强不息、励志成才、报效国家的精神风貌;广泛动员社会参与，为家庭经济困难大学生捐赠资金、勤工俭学岗位等，助人自助。
,,,希望工程实施18年来，始终坚持“助农民的后代人人有书读”的使命，累计接收社会捐款逾35亿元人民币，在农村贫困地区援建希望小学13000余所，为304万多名农村家庭经济困难的学生提供资助，其中，资助的大学生就达10多万名。
今年，中国青少年发展基金会开始实施“希望工程全面升级”战略，将传统的“救助模式”拓展为“救助——发展模式”，由“授人以鱼”转变为“授人以渔”，在为希望工程受助学生提供资金资助的同时，还要为受助学生发展能力提供帮助。
此次推出的“2007共同关注•希望工程圆梦行动”，将重点资助今年考取大学的新生，缓解他们由家门入校门的经济困难;受助学生在大学期间，可以继续申请希望工程的资助;全国的青少年发展基金会系统还将动员企业为受助学生提供勤工俭学岗位，组织他们参加社会实践和公益服务活动。