尺有所短,寸有所长【四年级作文】
尺有所短寸有所长作文
尺有所短寸有所长作文•相关推荐尺有所短寸有所长作文（精选21篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的尺有所短寸有所长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尺有所短寸有所长作文篇1在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌战，互相攻击、诋毁，都恰如其分地指出了各自对方的所谓“缺点”。
读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”这生动地说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理。
道理容易懂，但在现实生活中，大家却往往既看不到“尺有所短”，同时又忽视了“寸有所长”。
有的工厂生产技术问题，我国技术人员、专家完全有能力解决，厂领导却非要出高薪聘请外国的洋专家不可，不相信“寸有所长”;又比如在选拔人才问题上，往往是求全责备，非要找个全才、天才不可，否认“尺有所短”。
有一句俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。
”十个手指也有长短，一个人不可能三百六十行，行行称状元。
所谓多才多艺也是相对而言的，真正的全才是不存在的。
“金无足赤，人无完人”便概括了这一普遍道理。
选拔人才，不能求全责备，就是要看到他们身上出众的才能，否则，就会埋没人才。
牛顿是物理学家，但不善辞令;孙膑是军事家，但未必能亲临前线;陈景润是有名的数学字，但不是个好数学教师。
我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。
相反，我们不能不承认他们三人都是名副其实的人才，都是对世界做出巨大贡献的人才。
使用人才，用人所长。
对于人才，应该避其所短，扬其所长，而不是不作具体分析，盲目地一概而论。
有的知识分子在某一个专业方面有特长，就应该让他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到领导的岗位上;有的知识分子专业知识平平，但他却有某个方面的管理经验和特长，我们就应该把他安排到这个部门的领导岗位上，让他最大限度地发挥他在管理方面的才能和积极性。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在我们的成长过程中，我们经常听到这样一句话：“尺有所短，寸有所长。
”这句话告诉我们，每个人都有自己的短板和长处，我们要学会欣赏他人的长处，也要改进自己的短处，努力让自己变得更加完美。
今天，我想和大家分享一下关于“尺有所短，寸有所长”的故事和体会。
故事一从前，有一个矮子，他非常羡慕别人的高大，总是嘲笑别人的矮小。
有一天，他跌入了一个大洞里，洞里光线昏暗，四周充满了危险。
他正在准备走出去的时候，忽然发现洞顶上有一个小洞，阳光透过小洞照了进来，并且让矮子看到了洞外的一切。
于是他利用自己的小身板，成功地爬出了洞穴。
从此，矮子不再羡慕别人的高大，而是学会了珍惜自己的小身板。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处，我们要善于发现并利用自己的优势，而不是总是嫉妒他人的优点。
就像这个矮子一样，如果他一味地羡慕别人的高大，可能就无法发现洞顶上的小洞，也就无法逃出生命的危险。
体会一在我们的班上，有一个同学，她是班里写作最好的人。
不管是作文、小说还是诗歌，她总是能写出精彩的作品。
有一次，我们要参加校内的写作比赛，大家都纷纷向她请教，希望能够得到一些写作的技巧。
可是，她却非常羡慕别人的数学成绩，总是觉得自己的数学不好。
每次考试她都会将自己的数学成绩挂在嘴边，认为自己和大家比起来一点优势都没有。
有一天，我们的班主任布置了一道特别难的数学题，同学们都陷入了困难之中，而唯独她轻松地解出了答案。
这时候，我们才惊奇地发现，原来她并不是数学那么差，反而是很擅长。
她原来总是羡慕别人的数学成绩，是因为她总是太过专注于自己的长处，而忽略了自己的优势。
后来，她开始更加注重数学学习，结果数学成绩也有了很大的提高。
故事二曾经，有一位非常聪明的神医，他的医术在当时都是数一数二的。
他总是自负地认为自己能够医好一切疑难杂症，结果总是以失败告终。
一次，有一个打小身板的农夫生了一场病，其他医生都束手无策，只好请来了这位神医。
尺有所短寸有所长议论文600字
尺有所短寸有所长议论文600字尺有所短寸有所长议论文1俗话说：“尺有所短，寸有所长。
”意思是说，什么东西都有它的优缺点。
“尺”虽然比寸长，但它也有不如“寸”的地方;“寸”虽然比尺短，也有它的长处。
所以，我们可以坦然地说：尺长不能笑寸短。
《鸟的评说》向我们揭示了这样一个画面：百鸟聚集在一起，互相评说对方;但它们都犯了片面性的错误，都只看到对方的缺点，而没有看到其长处。
所以，互相攻击，争争吵吵，不欢而散。
如果它们都能看到自己的不足，谦虚进取，互相学习，结果就会迥然有别。
每个人都有自己的优缺点，“人无完人，金无足赤”，但只要我们能够认识到这些，谦虚一点，谨慎一点，就可以不断完善自己。
如果只看到自己的优点，看不到自己的不足，只会使自身的毛病愈演愈烈，甚至闹到不可救药的地步。
只有用辨证的眼光看问题，才能在真理的道路上不断前进。
有一则故事，说的是哲学家与渔夫的故事：在一条小船上，渔夫和哲学家同舟到彼岸去，哲学家问渔夫：“你懂数学吗?”答曰：“不懂。
”“那你就失去了一半生命。
”这时一个浪打来，险些将小船掀翻，哲学家站立不稳，掉进了河里。
渔夫问：“你会游泳吗?”答曰：“不会。
”“那你就失去了整个生命。
”这个故事同《鸟的评说》真有异曲同工之妙。
它们以不同的方式告诉人们一个相同的道理：在纷繁复杂的社会面前，必须以辨证的观点看待事物，也就是既看到它的长处，优点，又看到它的短处，不足。
只有这样，才能全面客观地认识事物，才能使我们免犯机械主义和形而上学的错误。
时下，中国掀起改革大潮。
中国大地一片生机。
过去被拒之门外的资本主义国家的先进生产技术正在被引进国内。
我们在排除资本主义“短”的同时，也吸取了它的“长”。
这对促进我国的社会主义现代化建设是完全必要的。
写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯?仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误?在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”!尺有所短寸有所长议论文2我的父亲和母亲，在性格上有着巨大的差别。
尺有所短，寸有所长作文
尺有所短，寸有所长作文尺有所短，寸有所长作文（通用31篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的尺有所短，寸有所长作文，希望对大家有所帮助。
尺有所短，寸有所长作文篇1一天深夜，一群文具在它们自己的家——文具盒里小声议论着主人对它们的好坏。
尺子轻蔑的说：“我才是最受主人喜爱的一个，你们看看，有谁有我新的？所以我才是最受主人喜爱的一个。
”钢笔说：“我们的伤痕都是长年累月造成的，再说了，我们……”钢笔啰啰嗦嗦的讲了一大堆，它的墨水差点把文具们淹个半死。
橡皮说：“我们一心一意陪伴主人一生，现在你一来就跟我们过不去，以后肯定会帮倒忙。
”尺子一听，心里很不是滋味。
第二天，尺子和橡皮吵起来了。
尺子以看不起的语气说：“不就是选一个主人最喜欢的文具嘛，有什么值得生气的？”橡皮怒气冲天地说：“选主人最喜欢的文具，要得到大家的公认才行。
”橡皮一句话吧尺子气炸了。
真当他俩准备唇枪舌战的时候，笔帽说：“如果谁能吧我送到床上，谁就是主人最喜欢的文具。
”结果没有一个做到了。
书包语重心长的说：“你们每个人都有缺点，大家就应该和睦相处。
”尺子呢，被书包一席话给气断了。
就这样，文具的家——文具盒安宁下来了，文具们又过上了以前的日子。
尺有所短，寸有所长作文篇2小猫云云是森林王国里的一位小公民。
最近森林里要举行“舞林大会”。
云云也是其中一位舞者。
舞林大会终于来临了。
小马精彩绝伦的踢踏舞赢得了观众们热烈的掌声。
云云非常羡慕小马，“原来有双蹄子在舞蹈大会上这么占优势啊!”她想，“要是我也有一双蹄子，那下次”舞蹈冠军“的称号肯定非我莫属了！”一想到这，云云飞似地奔到小狗的铁匠铁铺，要向小狗定制一对铁蹄子。
小狗惊讶万分，问道：“云云，你可是猫呀，要铁蹄子干什么？”云云才顾不上这么多呢，急不可待地说：“你不要问这么多了，快点做吧!”万般无奈之下，小狗只好为她做一双合脚的铁蹄。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长
在日常生活中，我们经常使用尺和寸来测量物体的长度。
尺和寸都是中国古代的长度单位，尺相当于一尺八寸，也就是54厘米，寸则是尺的1/10，也就是5.4厘米。
尺和寸虽然长度不同，但是它们各有所长，都在我们的生活中有着重要的作用。
首先说说尺。
尺是一种较长的度量单位，我们常见的木尺是最常用的尺。
尺有所长，就是它的长度较长，可以用来测量大一些的物体，比如长椅子、书桌的宽度，书籍的尺寸等等，尺在这种情况下是非常方便的工具，我们可以根据尺子上的刻度，很准确地测量出物体的长度。
尺有所短，寸有所长，说明了尺和寸各自的特点。
尺适合测量大一些的物体，寸适合测量小一些的物体。
当我们使用尺时，一定要注意精确度，要将尺子放在物体上时要保持稳定，不要晃动，这样才能准确测量出物体的长度。
而当我们使用寸时，一定要注意线条的粗细，因为线条太粗或太细都会影响寸的准确度，所以要选择适合的线条来测量。
尺和寸是非常重要的测量工具，在我们的生活中发挥着很大的作用。
它们的使用让我们能够更加准确地测量物体的长度，帮助我们完成各种测量任务。
在学习中，我们也应该掌握好尺和寸的使用方法，提高自己的测量能力，这样才能更好地应用到实际生活中。
尺有所短，寸有所长，它们都有着各自的特点，都有着重要的作用。
无论是大物体还是小物体，我们都可以根据它们的特点来选择合适的工具进行测量，以便更好地完成我们的任务。
掌握好尺和寸的使用，对我们的生活和学习都是非常有帮助的。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长
尺有所短，寸有所长，是一句古老的谚语。
它告诉我们不同的事物各有优点和不足，
需要根据实际情况来判断。
下面我们就来看看尺和寸有何不同。
我们先来了解一下尺，它是中国古代使用的一种度量单位，用来测量长度。
尺的长度
是规定好的，通常为一尺等于十寸。
使用尺来测量物体的长度，可以比较直观地知道其大小。
尺是一种比较大的长度单位，适合测量较长的物体，比如地板、书桌等。
尺的长处在
于能够测量较长的物体，方便大家在生活中使用。
尺有所短，寸有所长，也告诉我们在使用尺和寸的时候要注意切实情况，选择合适的
工具。
如果我们要测量一个长方形的桌子，尺就比较合适，因为它的长度比较大。
但是如
果我们要测量一个小巧的铅笔，尺就显得太长了，这时候寸就比较合适，因为它更加精确。
我们在使用尺和寸时，需要根据不同的物体大小来选择，以便更好地进行测量。
尺有所短，寸有所长也寓意着我们在日常生活中，需要认识到不同事物的特点和优势。
每个人都有自己独特的长处和能力，我们要发挥自己的优点，做到尺有所短，寸有所长。
我们也要能够欣赏他人的优点和长处，互相尊重和学习。
这样，我们才能共同进步，共同
成长。
尺有所短，寸有所长，是一句简单而深刻的谚语。
它提醒我们要根据实际情况来选择
工具和发挥自己的优点，同时也要欣赏他人的优点。
让我们在生活和学习中，都能够以正
确的态度去面对各种不同的事物，从而不断进步和成长。
尺有所短，寸有所长小学作文
尺有所短，寸有所长小学作文尺有所短，寸有所长小学作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的尺有所短，寸有所长小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
尺有所短，寸有所长小学作文1在一片海洋里，生活着许许多多的海洋生物。
一天，骄傲的沙丁鱼碰到了一条海豚。
沙丁鱼说：“你看看我，多么漂亮！身上有美丽的花纹。
你再看看你，多难看啊！身上灰灰的，一条花纹都没有。
”海豚谦虚地对沙丁鱼说：“我确实没有你漂亮，但我也有我的优点啊。
比如，我在水下憋气的时间最长能达到五十多分钟，而且，我的速度也比你快，在凶猛的动物面前也可以逃生。
再说……”“住嘴！反正我就是比你好！”海豚不再理会沙丁鱼。
时间在流逝，一条角鲨游到了这片海洋，恰好海豚和沙丁鱼也在这里。
角鲨发现了它们，就自言自语地说：“哈哈，我一定要吃掉你们！”海豚发现了这条角鲨，就靠着自己的速度优势逃走了。
而沙丁鱼呢？它们围成一个大鱼群，刚开始的时候还把角鲨吓了一跳。
可是，好景不长，角鲨游到了鱼群中间，它张开了它的血盆大口。
不一会儿，沙丁鱼就被角鲨吃得一干二净，海水都被血给染红了。
每个人都有每个人的优点和缺点。
俗话说：“尺有所短，寸有所长”。
我们不能总是拿自己的优点和别人的缺点比。
尺有所短，寸有所长小学作文2今天，刺猬和一个聪明机智的老婆结了婚，正躺在大树下睡觉。
一头山羊走过来，骄傲地对刺猬说：“老弟！醒醒，今天你大哥我没事做，来和我赛跑吧！”刺猬懒洋洋地说：“我又跑不过你，干什么要和你赛跑！”“嗯？”山羊举起手，准备打刺猬。
刺猬见了，连声答应，赶紧溜回了家。
到了家，他把老婆找来，指把今天的事情和她说了一遍。
老婆听了，笑着说：“这还不简单！”刺猥忙把耳朵贴了上去，老婆把计划和他说了一遍。
刺猬听后，开心地说：“妙！真是太妙了！”第二天，刺猬来到大树下，见山羊已经在树下等他了。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长这句成语是说每个人都有自己的优点和不足，就像尺短寸长一样，不同的地方有不同的优点和缺点。
人生中，每个人都会有自己的长处和短处。
有些人可能在学习上很出色，但在人际交往方面表现平平；有些人可能很有文艺细胞，但在运动方面却不擅长。
正是因为每个人都有自己的优点和不足，所以我们应该互相包容，互相扶持。
有人说，“尺有所短，寸有所长”反映了我们每个人都有自己的独特之处。
有些人可能在学习上表现不错，是尺上的“有所长”；而在人际交往方面可能有不足，就是寸上的“有所短”。
同样的，有些人在人际交往上很丰富，是寸上的“有所长”；但在学习方面却有所欠缺，就是尺上的“有所短”。
在我们的日常生活中，我们应该多关注别人的“尺有所短，寸有所长”，尊重每个人的独特之处。
有时候看到别人的不足，不妨试着去发现他们的优点，给予他们肯定和赞美；有时候自己感到失落，也可以回想一下自己的长处，去肯定自己。
这样的做法不仅可以让我们更好地与他人和谐相处，还能够帮助我们更加自信和快乐地度过每一天。
观察周围的小朋友，也能发现“尺有所短，寸有所长”的例子。
有的小朋友可能在学习上很用功，成绩优秀，但可能在体育运动上不太擅长；有的小朋友可能在画画方面很有天赋，但在解决问题上却有所欠缺。
这也是正常的，每个人的特长都有所不同，我们应该欣赏别人的才华，也要积极地发掘和发展自己的优势。
当我们遇到别人的不足时，不妨给予他们一些鼓励和支持，帮助他们克服困难，发现自己的长处。
与此我们也应该客观地认识自己，努力发展自己的长处，持续改进自己的短处。
我们每个人都有自己的优点和不足，就像尺短寸长一样。
我们应该珍惜每个人的独特之处，包容别人的不足，发掘并发展自己的长处，共同创造和谐快乐的生活。
尺有所短,寸有所长写一段话
尺有所短,寸有所长写一段话咱老祖宗传下来的“尺有所短，寸有所长”这句话啊，那可真是太有道理了，在生活里到处都能瞧见这事儿。
就说我们办公室吧，有个小李，那可是个电脑高手，什么软件故障、网络问题，到他手里就像施了魔法一样，“嗖”的一下就解决了。
每次电脑出问题，大家都喊：“小李，快来救命啊！”他就大摇大摆地走过来，噼里啪啦敲几下键盘，搞定！我们都特别佩服他，觉得他简直就是个电脑大神。
可是呢，有一次公司组织户外拓展活动，要搭帐篷。
这可把小李难住了，他拿着帐篷杆和篷布，左看看右看看，完全不知道从哪儿下手。
那模样就像个迷失在迷宫里的小老鼠，急得团团转。
而旁边的老张，平时在办公室里不怎么起眼，可这搭帐篷的活儿对他来说就像小儿科。
老张不紧不慢地拿起帐篷杆，熟练地组装起来，一边弄还一边给小李讲解：“这根杆要先插这儿，然后把篷布这样搭上去……”小李在旁边听得一愣一愣的，只能乖乖地跟着老张学。
还有我家邻居，是个超级学霸，每次考试都名列前茅。
那奖状啊，贴满了一墙，就像一面闪闪发光的荣誉墙。
可这学霸也有不擅长的事儿。
有一回，我们社区举办文艺表演，他也报名参加了个唱歌节目。
上台后，那歌声，怎么说呢，就像一只鸭子在嘎嘎叫，跑调跑得厉害。
可台下的另一个小伙伴，学习成绩虽然一般般，但是唱歌那叫一个好听，就像小歌星似的，一开口就把大家都吸引住了。
这就跟动物世界里一样，大象那么庞大强壮，能轻松地搬运重物，可要是让它像猴子一样在树上跳来跳去，那肯定不行。
而猴子虽然小巧灵活，擅长爬树摘果，可要是跟大象比力气，那简直就是以卵击石。
所以啊，咱得明白，不管是谁，都有自己的长处和短处。
不能因为自己在某方面厉害就小瞧别人，也别因为自己有点不足就灰心丧气。
就像这世界是一个大拼图，每个人都是一块独特的小拼图，只有大家相互理解、相互配合，才能拼出一幅完整又美丽的大图画。
咱要学会欣赏别人的长处，也要清楚认识自己的短处，这样才能在生活的道路上走得更稳当，更快乐。
尺有所短寸有所长作文
尺有所短寸有所长作文
【篇一：尺有所短，寸有所长】
“尺长于寸”这个大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有长的一面，这可不是人人都知道的。
哲学家上知天文，下知地理，可以称得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，这不就是“尺”之短也！船夫虽说是粗人，可以说是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲学家遇到危险时，倾身相救，这不正说明船夫的“寸”有所长吗？
这样的事随处可见。
三国时，曹操屯兵百万，兵强粮足，想进军江南，可算得上“尺”吧。
但是，他的士兵不善于水战，水土也不服，最终，被孙刘联军的五万人马，可谓“寸”的一方，一举击退了。
赤壁之战足以说明尺有所短，寸有所长。
现实生活中，我们更应该明白尺有所短，寸有所长的道理。
任何人都有自己的长处，也有自己的短处。
不要把自己看的太低，看成“寸”，我们应该有自信，“寸”也有长的一面；更不要把自己看得太高，看成“尺”，我们要谦虚，因为“尺”也有短的时候。
因此，我们要善于发现别人的长处，弥补自己的不足，学好知识，把我们的祖国建设的更加美好，富强。
【篇二：尺有所短寸有所长】。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长这句成语的意思是：每件事物都有自己的优点和缺点，没有完美的事物。
尺有所短，寸有所长，是说尺和寸这两种度量单位，都有各自的特点和适用范围。
尺是我国传统的长度单位，通常用来测量较大的长度，比如房屋的长宽高等。
寸是尺的十分之一，适用于测量较小的长度，比如书本的厚度、衣物的长短等。
如果我们只看到了尺和寸各自的短处，就无法全面了解它们的使用价值。
这个成语的含义也可以用来形容人和事物。
每个人都有自己的长处和短处，没有人是完美无缺的。
有的人可能学习成绩很好，但在与人相处时可能不够友善；有的人可能身体强壮，但可能不够细心等等。
同样，事物也有各自的优点和缺点。
比如手机的优点是便携、功能强大，但缺点是电池容量有限；电视的优点是画面清晰，但缺点是体积较大等等。
尺有所短，寸有所长的成语，就是在告诉我们要看到事物的全面，不要只看到一个方面而忽略了其他方面。
从这个成语的意思来看，我们可以发现它提醒我们要有全面的思考和观察能力。
在学习上，我们不仅要注重知识的广度，还要注重知识的深度。
只有广度和深度相结合，才能使我们的知识系统更加完善。
在人际交往中，我们也应该看到别人的优点，宽容别人的短处，与人为善。
对待自己来说，我们要认识到自己的长处和短处，相信自己的优点，弥补自己的不足。
只有接受自己，才能不断进步。
尺有所短，寸有所长这个成语，教会我们要有客观、全面的眼光，不要过分偏见或主观臆断。
任何事物都是有优点和缺点的，只有全面了解它们，才能更好地利用它们，更好地发展自己。
在面对困难和挫折时，我们也要坚持乐观向上的心态，相信自己一定能够战胜困难，取得成功。
尺有所短，寸有所长，是一种智慧的教诲，告诉我们面对万事万物时要保持一颗客观公正的心态，要学会认识到事物的多样性和相对性，不要一味执着于一种观点或方法。
只有全面的认知和全面的思考，才能使我们在学习和生活中走得更远，更加充实和成功。
尺有所短，寸有所长，告诉我们要具备全面的思考和观察能力，不要只看到事物或人的一方面。
尺有所短,寸有所长三年级作文
尺有所短，寸有所长三年级作文【作文一】尺有所短，寸有所长小学三年级Q号学生：小林今天我们学校的数学老师告诉我们一句俗语：“尺有所短，寸有所长。
”意思是尺子长短不一定准确，但是寸是比尺子更加精确的标准。
我突然想起我们今天做的运动课，因为我的跑步姿势不正确，我的成绩在同学们中间一直排在倒数第二的位置，但是当我认真学了正确的跑步姿势时，我的成绩马上变好了，我在同学中间名列前茅。
这启示我不只是在跑步比赛中，其他的学习或者生活中也有如此的想法。
尺子长短不是一个绝对的标准，所以我们要学会用更严谨的标准去衡量事物。
比如我们做题时，直接去计算结果可能会出错，更好的方式是用图形或者集合来验证计算结果的正确性。
此外，我们要懂得寸比尺更加精确的道理，有时候良好的思维方式甚至比知识更加重要。
我们不仅需要学习知识，更要学习成为一个优秀的学生，想要获得更高的成就。
【要点分析】重点是要理解“尺有所短，寸有所长。
”这句话所代表的意义，理解到准确是一个更加高级的标准。
在写作过程中，我们需要用具体的例子来解释这个道理。
正如小林在课堂上通过跑步的例子来理解。
用词上，需要用到一些比喻和形象化的手法。
比如我们跑步中的“姿势不正确”，直接用数学中的术语，可能不太容易被3年级的学生接受。
所以要用一些通俗易懂的词语来解释问题。
【作文二】赠与的礼物小学三年级Q号学生：小丽今天，我们班级里的任课老师送了很多尺子和卷尺。
在收到这些礼物的时候，我突然想起今天老师讲的“尺有所短，寸有所长。
”这句话意味深长，寓意着一个很深刻的道理。
正如这些礼物一样，我们虽然收到了很多尺子和卷尺，但我们也不要忘记，我们生活中还有很多比尺子和卷尺更加精确、更加深刻、更加有内涵和价值的“寸”。
对于学生们来说，学习不仅仅是一种知识的获取，同样重要的是学习成为一个具有责任感和创造力的人。
这样的“寸”比“尺”更加珍贵，更加难以把握。
所以我们要去关注这些信息，并让它们的付出真正地对我们产生实际的影响。
【三年级作文】尺有所短,寸有所长_500字
【三年级作文】尺有所短，寸有所长_500字尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长，这是我爸爸经常告诉我的道理。
每当我遇到困难或者不如意的时候，爸爸总是会耐心地告诉我这句话，让我知道人生中的困难总是伴随着机会和希望。
尺有所短，指的是一种尺子的长度是有限的。
无论是一百厘米的尺子，还是一米长的尺子，长度都是有限的。
我们用尺来测量物体的长度，但是当物体的长度超过了尺子的长度，尺子就无法测量出准确的结果。
这就告诉我们，尺子的长度是有限的，它有所短处。
但是尺子有所短，寸就有所长。
寸，是指传统上中国人用来测量长度的单位。
它比尺子更短，但是它的好处是可以灵活的使用。
比如我们使用寸这个单位来测量孩子的身高，往往能够得到更加准确的结果。
所以，尺子的短处正好可以被寸的长处弥补。
尺有所短，寸有所长，并不只局限于尺子和寸这样简单的测量工具，它更多的是告诉我们，任何事物都有自己的长处和短处。
人也是一样，每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美无缺的。
我有时候学习成绩不好，但是我很有天赋的画画。
每当我学习困难的时候，我就会想到尺有所短，寸有所长。
我知道我在学习上有所不足，但是我在绘画方面有很大的潜力。
所以，虽然我会努力提高学习成绩，但是我也不会放弃画画。
同样的道理，每个人都有自己的长处和短处。
我们不能只看到别人的短处，而忽略了别人的长处。
我们应该欣赏和尊重每个人的独特之处，给予他们鼓励和支持。
尺有所短，寸有所长，这句话告诉我们，无论是身边的人，还是我们自己，都有自己的优点和缺点。
我们不能只看到别人的缺点，而忽略了他们的优点。
我们要善于发现和欣赏别人的长处，也要努力改正自己的短处，使自己变得更加完善。
在我成长的过程中，尺有所短，寸有所长的道理一直伴随着我。
它让我明白了一个道理，那就是：无论遇到什么困难，只要我们用心去发现和发扬自己的优点，就一定能够战胜困难，取得成功。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长
小猫和小兔是同班同学，也是一对好朋友。
在“迎六一课外知识竟赛中，”一向数学成绩好的小猫获得了数学科第二名，相反，语文成绩好的小兔获得了语文科第一名。
小猫不服气，为什么偏偏是你获得第一名？生气的小猫以后一碰上小兔就视而不见。
小兔也想不明白这究竟是为什么？
一个风和日丽的星期天，小兔就把这件事告诉了猫妈妈，希望猫妈妈能帮它解决。
猫妈妈待小兔回家后，把这件事询问了小猫咪。
小猫咪说：“我气愤、、、、、、它在“语文知识竟赛获得第一名。
”猫妈妈语重心长地说：“你换个角度思考，假如你是小兔，你会怎样？‘尺有所短，寸有所长。
’千万不要气愤别人的长处，要向别人学习。
”
听了猫妈妈的话，小猫咪主动向小兔道了歉，便承认了错误。
回到学校后，两个小动物互相帮助，共同解决学习上的难题。
老师问他们：“为什么重归于好？”他们回答：“尺有所短，寸有所长。
”老师便告诉大家：“我们都要学习小猫和小兔的这种精神。
”
亲爱的小朋友们，你知道故事中蕴含的道理吗？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长
尺有所短，寸有所长。
这句话是用来形容不同的工具或者事物各有长短，各有优势。
尺和寸都是中国古代的长度单位，尺为十寸，寸为十分之一尺。
尺也有其缺点。
由于尺的长度较长，测量较小的长度时可能会出现误差。
如果用尺来
测量书桌上一小段铅笔的长度，由于尺的刻度相对较大，就很难保证测量的准确性。
此时，我们就需要用到寸。
寸是尺的十分之一，长度相对较短。
寸的使用范围较广，适合测量较小的长度。
在古代，寸被广泛应用于植物的栽培和农作物的种植。
农民通过使用寸来测量土地和作物的尺寸，以便确定最佳的栽培方式。
寸也被用来计算时间的长度，在古代的日晷中，寸被用来
测量时间的刻度。
尺有所短，寸有所长的意思是不同的事物或工具各有其适用的领域。
在测量长度时，
尺适合于测量较大的长度，而寸适合于测量较小的长度。
我们在日常生活中，根据需要选
择合适的工具进行测量，以确保测量的准确性。
这句话也可以引申为人们各有所长，各有各的特长和优势。
每个人都有自己的才华和
优点，我们应该相互尊重，互相合作，发挥各自的长处，共同进步。
【四年级】尺有所短,寸有所长
【四年级】尺有所短，寸有所长
古时候，人们用尺来量东西，但是有的时候尺子不够长，就用寸来补。
尺和寸都是古代的长度单位，尺比寸长，但有时候尺却不够用了，就用寸来代替，寸比尺短，但有时候寸又会显得比尺长。
这个成语“尺有所短，寸有所长”，就是讲某些事情上有缺点，但在另一些事情上却有所优势。
比如说，有的人学习不好，但是做手工活非常精细；有的人不太善于口头表达，但却擅长写作；有的人身体不够强壮，但是思维很敏锐，想事情比别人快。
还有一个例子，就是史沫特莱在写《红楼梦》的时候，他发现自己的文学水平比曹雪芹稍逊，但是因为他又热爱文学又善于研究，最后他成功地将《红楼梦》这部巨著从一堆手稿里整理出来，成为经典之作。
因此，我们要明白每个人都有短板和长处，只要在自己擅长的领域发挥长处，互补短板，就能取得更加出色的成果。
同时，也要认识到短板的存在，尝试多方面学习和弥补，不断提高自己的综合实力。
这也告诉我们，在做事情上，要有一个平衡的心态，不要只关注自己的缺点，而忽略了自己的长处。
否则，我们会一味地追求完美，却错失了很多宝贵的资源和机会。
因此，在尝试做某些事情的时候，不妨从发挥自己的长处开始，再去找到自己不足的地方进行补充和提升，一步步做到更加完美。
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尺有所短，寸有所长【四年级作文】
大家都知道，有一个谚语，叫尺短有所，寸有所长，如果不懂的话，我就给你们讲一个故事吧！
有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊！”
于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。
小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。
”
大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬树我比不过你，那过江呢？”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，大老虎的身体太大了，钻不进去。
它只能在洞外干着急。
大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有所长啊！”
它俩成了永远不分离的好朋友！结局就是这样的。
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