六年级毕业朗诵诗歌《明天我们毕业》
6下24《明天,我们毕业》第二课时教学实录
《明天，我们毕业》第二课时课堂实录课题：苏教版小学语文六年级第十二册《明天我们毕业》一、吟唱《毕业歌》导入新课1．PPT播放《毕业歌》显示歌词师：伴着动听的《毕业歌》，让我们继续走进第二十四课，读——生（齐）：《明天，我们毕业》师（引读课文第一自然段）：同学们，一想到明天就要告别美丽的校园，告别——生（齐）：朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
师：通过上一课的学习，谁能告诉大家，作者眷恋些什么呢?他最眷恋什么？生1：六年的学习生活。
师：回答完整，作者——生1：作者最眷恋六年的学习生活。
师：是啊，老师这个问题前还有一个问题，作者眷恋些什么？谁来回答？作者眷恋些什么？生2：他眷恋六年的学习生活，他眷恋敬爱的老师。
师：眷恋六年的学习生活。
师生（齐）：眷恋敬爱的老师。
师：是的，在作者的心目中，六年的学习生活，就像一幅——生齐：五彩斑斓的画卷。
【“眷恋”一词是文章的文眼，同时也是贯穿全文的感情线索。
在精读课文之前，先让同学们拎出这条主线，使他们对课文有一个框架性的理解，也使之在精读课文时更加容易理解课文。
】二、精读课文，体会“眷恋”之情。
（一）眷恋五彩斑斓的学习生活师：今天，就让我们一起去打开这一幅五彩斑斓的画卷。
请同学们自由朗读课文的三四自然段，要求：（1）找一找，这幅五彩斑斓的画卷中，作者一共向我们展示了哪些情景？（2）你最欣赏哪一个场景？（3）看到它，你想到些什么？生自由朗读，并欣赏讨论。
师：欣赏完了吗？生（齐）：欣赏完了。
师：那谁能告诉大家，在这幅五彩斑斓的画卷中，作者一共向我们展示了哪些情景？生1：有每天清晨我们做操的情景。
生1：上课专心听讲的情景。
生2：中午十分钟写字的情景。
生4：每周的课外小组活动。
师：是的，在这一幅五彩斑斓的画卷中，作者向我们展示了晨操、上课、写字、课外活动等等场景。
接下来，让我们再回忆回忆这些场景，这些场景中，有没有哪一个似曾相识？有没有哪一个场景让你有感而发？从这些场景里，选择一个，一会和大家分享下你的感受。
明天我们毕业
第一部分：朗诵表演（主持人报幕后放第一段音乐，音乐起后四位朗诵者上台）明天，明天明天，我们毕业（齐领）一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我心中就涌起了深深的眷恋之情。
（第一组表演）（丙丁退到台旁）（甲乙）我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
（乙）绿草如茵的操场，（甲）窗明几净的教室，（乙）天真烂漫的同学，（甲）和蔼可亲的老师，（乙）散发着油墨香气的课本，（甲乙）一切都是那样诱人！（丙丁边说下一句边走到台前甲乙退到台旁）（丙丁）6年的学习生活多像一幅色彩斑斓的画卷！（丙）每天早晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一天的校园顿时荡漾着我们的欢声笑语。
（第二组表演）(丁)早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还是有几分军人的气概。
（第三组表演）（丙）上课铃响了，我们飞快地进入教室，在课堂上，我们听的专心，读的动心，读的乐雅，就像颗颗幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
（第四组表演）（）中午十分钟的百日字功，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
（第五组表演）（丁）每周一次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的打乒乓球，有的排练合唱，有的外出写生，……（第六组表演）（说到有的外出写生时，丙丁参与到里面，然后指挥同学们下场）（甲乙丙丁一起到台中央）（齐领）6年过去了，我们在城小茁壮成长。
我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
敬爱的老师，亲爱的同学们，我知道，无论走到哪里，也没人能取代记忆中的你，和这段青春岁月……（最后这一句说慢一点同时音乐《放心去飞》起舞蹈开始）第二部分：《放心去飞》舞蹈同学表演第一段间奏中老师上：孩子们，怎能忘记！明天，你们就要毕业了！带着不舍，我们还是走到了这一天，即将要奔向下一段旅程，你们，准备好了吗？那让我们一起向快乐出发吧！第三部分：《向快乐出发》老师说到“全体集合”时，所有同学台上和台前准备，音乐起，全体舞蹈。
《明天,我们毕业》教学设计
《明天，我们毕业》教学设计教学设计：《明天，我们毕业》教学目的：1. 学习并理解《明天，我们毕业》这首诗歌的内容和意义；2. 增强学生的诗歌赏析才能，培养学生对美的感受和表达才能；3. 培养学生的合作学习意识和才能。
教学内容：1. 学习《明天，我们毕业》这首诗歌的内容和意义；2. 进展诗歌赏析，讨论诗歌的语言运用和情感表达；3. 小组合作绘制诗歌主题画，展示作品。
教学过程：一、导入〔10分钟〕1. 老师播放《明天，我们毕业》这首诗歌的录音；2. 学生聆听，并观察诗歌的语言和表达方式；3. 老师提问：这首诗歌讲述了什么？你有什么感受？二、阅读理解〔15分钟〕1. 学生阅读诗歌原文，理解诗歌的内容和意义；2. 学生答复以下问题：〔1〕诗中的“明天”指代什么？〔2〕诗中的“我们”指代谁？〔3〕诗中的“毕业”意味着什么？三、诗歌赏析〔20分钟〕1. 学生分组讨论诗歌的语言运用和情感表达；2. 学生答复以下问题：〔1〕诗歌中使用了哪些修辞手法？〔2〕诗中表达了怎样的情感？〔3〕诗歌给你带来了什么启示？四、小组合作〔30分钟〕1. 学生自由组成小组；2. 每个小组选择一幅画作，作为诗歌主题画；3. 小组成员讨论，合作绘制诗歌主题画；4. 学生展示诗歌主题画，说明他们的创作理念和表达感受。
五、总结与展示〔15分钟〕1. 学生回忆学习内容，总结诗歌的主题和情感表达；2. 学生陈述自己的学习心得和收获；3. 老师点评学生的合作表现和创作成果。
教学资：1. 录音机和《明天，我们毕业》的录音；2. 诗歌原文的复印件；3. 画纸、颜料和画笔。
板书设计：《明天，我们毕业》导入：聆听诗歌录音，观察语言和表达方式阅读理解：诗歌内容和意义诗歌赏析：语言运用和情感表达小组合作：绘制诗歌主题画总结与展示：学习心得和创作成果教学反思：通过学习《明天，我们毕业》这首诗歌，学生不仅可以理解诗歌的内容和意义，还可以培养他们的诗歌赏析才能和表达才能。
《明天,我们毕业》课文原文
《明天，我们毕业》课文原文一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声。
《明天,我们毕业》课文原文阅读
《明天，我们毕业》课文原文阅读[苏教版国标本第十二册课文]24明天，我们毕业一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。
在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……六年过去了，我们在这里茁壮成长。
我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
是您引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
明天我们毕业诗歌
明天我们毕业诗歌明天我们毕业诗歌诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
一起来看看关于毕业诗歌，仅供大家参考！谢谢！明天我们毕业诗歌1女领：不早，不迟，就在明天男齐：我们就要告别这美丽的校园男领：鲜花，泪水，就在明天女齐：我们就要告别朝夕相处的老师和同学男女领：相伴六年的淅河镇小学，我们亲爱的母校齐：我们明天将要与你告别，我们的心中啊，涌起了深深的眷恋女领：六年，时光就像车轮飞转男领：我们，从昨天走到了今天女齐：六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧（chōng）憬（jǐng），对老师的敬仰走进校园。
男齐：美丽的校园，欢腾的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人女领：六年里，我们的生活像五彩斑斓的画卷。
男领：六年里，我们就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
女齐：教学楼内，我们刻苦学习。
男齐：大舞台上，我们翱翔翩跹。
男领：晨读，琅琅书声像轻快的小溪女领：早操，动作整齐像矫健的乳燕男齐：课堂上我们专心听讲热烈讨论女齐：诗文诵读比赛中我们激扬文字男齐：在这里，我们懂得了什么叫友谊，什么叫集体，什么叫独立。
女齐：在这里，我们慢慢变得坚强，不再像幼时那样娇气。
合：在这里，我们学习知识和技能，学会做事与做人。
男领：敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；女领：敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的.每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
男齐：老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿；女齐：老师，您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵；男领：老师，是您教导我们懂得生命的意义，您常说：世间万物，唯有生命最为珍贵。
既然来到了这个世界上，就应该让生命如花儿一般灿烂，如歌儿一般热烈。
女领：是您告诉我们生命也是最脆弱的，它宛若清水中的明月一般皎洁，却易破碎。
合：今天，我们相聚在一起，再一次畅谈生命的宝贵，生活的美好，让我们一起牢记：珍爱生命，快乐成长！女齐：啊，告别六月，就是七月男齐：新的生活等在我们的前面女领：不早，不迟，就在明天我们就要告别这美丽的校园男领：在这依依惜别的时刻，让我们真诚的说一声：女领：谢谢母校，给我们翅膀，让我们从这里起飞；男领：谢谢老师，给我们理想，让我们向明亮那方。
明天我们就要毕业（六年级毕业诗歌朗诵）
明天我们就要毕业（六年级毕业诗歌朗诵）明天我们就要毕业（xxx小学xx班）如果我们是花朵母校您就是美丽的花园如果我们是鱼儿母校您就是辽阔的海湾如果我们是雄鹰母校您就是高远的蓝天。
六年前，我们依偎着爸爸妈妈轻轻地迈进了——清幽清幽的文化路校园六年前，我们满怀着天真幼稚润润地融进了——熠熠闪光的文化路校园我们结识母亲般的恩师我们融入大海般的母校燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！我是一只雏鹰渴望完美的飞翔是文化路小学给了我广阔的天空六年两千多个日夜我们携手走来老师，是您的奉献——开启了我蒙昧的心灵老师，是您的智慧——描绘了我未来的华章老师，是您的关爱——给予了我前行的力量如今母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个角落走过我们生活了六年的地方你看，那阳光明媚的教室多少次聆听我们，书声朗朗你看，那沉默无语的黑板多少次书写我们，知识秘方你看，那宽阔平坦的操场多少次留下我们，笑声飘荡你看，那清脆悦耳的铃声多少次提醒我们，珍惜时光老师，我们就要毕业六年啦，六年的岁月在我们眼前悄悄洒落忘不了，困惑时，您那一句句谆谆教诲忘不了，失败时，您那一个个鼓励目光忘不了，您在每一道沟坎边扶我们前行忘不了，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生美丽的风光为什么再多的回忆也道不尽我们彼此的依恋为什么再多的祝福也说不尽我们对母校的眷恋为什么再诚挚的语言也诉不尽我们深深的思念挽不住的都是最亮丽的风景，急切溜走的，都是最美妙的时光这一切的一切仿佛刚刚开始似乎就在昨天可转眼我们就要互说再见再见了，母校是您给了我花样的年华再见了，老师是您给了我生命的滋养再见了，妈妈是您给了我慈爱与阳光让我们向您——致以最崇高的少先队队礼！（敬礼！）谢谢您，母校谢谢您，老师谢谢您，妈妈。
明天我们毕业了诗歌朗诵
明天我们毕业了诗歌朗诵明天我们毕业了诗歌朗诵无论在学习、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是小编收集整理的明天我们毕业了诗歌朗诵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
明天我们毕业了诗歌朗诵篇1风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，月圆月缺。
在不经意间，我们即将走过小学六年的生涯。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一份感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我们心底油然而生。
如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园;如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。
如果，我们是孩子，母校，就是我们温暖的家。
在这儿，我们懂得了什么叫友谊，什么叫集体，什么叫独立。
在这儿，我们慢慢变得坚强，不再像幼时那样娇气。
在这儿，我们感受老师慈母般的爱。
老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿;老师，您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵;老师，您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。
老师啊，别说您给予的太少，没有春天的耕耘，哪来的十里荷香?没有您的辛勤培育，哪有明天的辉煌?老师，是您的谆谆教导，让我们从一个个懵懂的孩子成长为一个有知识、懂礼节的人。
老师，是您的循循善诱，让我们学会怎样做人，怎样生活。
更是您教导我们懂得生命的意义，您常说：世间万物，唯有生命最为珍贵。
既然来到了这个世界上，就应该让生命如花儿一般灿烂，如歌儿一般热烈。
是您告诉我们生命也是最脆弱的，它宛若清水中的明月一般皎洁，却易破碎。
今天，我们相聚在一起，一起畅谈生命的宝贵，生活的美好，让我们一起牢记：珍爱生命，快乐成长!明天我们毕业了诗歌朗诵篇2昨天并不遥远只是一瞬息的光阴匆匆碾过记忆的海洋等不及弯腰捧起那一簇浪花却早已凝化成你我心头道道无痕的烙印昨天就在昨天还只是一个懵懂的孩童第一次伫立在您的窗前忐忑徘徊迷茫地张望一个五彩缤纷的童年将如何开演一幕精彩的活剧也许人生就是这么简单只要一次邂逅便可结识下一世的不解情缘当闪亮的瞳仁里映射下您温柔的怀抱我们的生命旅程从此不再孤单今天的回眸今天你我朝夕与共沐浴阳光、雨露、鲜花的芬芳娇嫩的生命焕发逼人的光彩那静然绽放的音符就是彼此心中最美的天籁之声请听我们吐露心的真言一路风雨一路歌满腔热血满别情当欢声笑语牵绊奔逐的脚步当谆谆教诲填满迷惘的心灵我们蓦然发现生命因为有您而润泽与厚重也许回眸就是重温一段无法抹去的过往一份历久弥新的感动当无尽的眷恋涌上心头请让我们再作一次郑重的回眸那是心中爱的种子在生根发芽明天的启程明天我们毕业庄严的号角已经吹响请别留恋请别等待背上行囊即刻出发人间最美丽的风景就在你人生的下一个驿站也许远方的征程布满荆棘与坎坷请别失去战胜它的勇气与力量即使流言与嘲弄一并袭来也请试着用博大的胸怀融化它正如精诚所至玉石为开明天我们启程捎上真诚的祝福揣上满怀的希望尽管梦想的.羽翼尚未丰满却磨灭不了我们翱翔的信念因为我们的心中盛满一片蓝天明天我们毕业了诗歌朗诵篇3 时光荏苒从我们的身边走过岁月如歌在我们的心中铭刻记得林荫下的那张旧椅它曾经默默的支持着你记得教室角落的那张旧案它曾经分担你的忧愁记得太乙河畔的杨柳依依它曾经静静的陪伴着你多少痴心迷醉的日夜多少卧薪尝胆的朝夕多少胜利失落的激动多少唯我独清的感慨都已被埋葬在脚下的这片土地阳光，照耀了我无尽的喜悦寒冬，磨砺了我坚强的意志不能忘记共苦的知己那是你永远的漂亮不能忘记共同的努力那是我们弥足珍贵的记忆不能忘记穿着学士服的喜悦那是校园里最美的风景许许多多的明天都在记忆之外日历之外行李包之外今天在夕阳里沉默着惟恐不小心弄出声响顺着宿舍楼的梯级一层层地滚落明天，我们毕业最后一堂课是和老师的离别最后一场考试是和学业的离别最后的毕业论文答辩是和学生生涯的离别明天我们毕业四年四年其实就是这样像一本线装书在阳光很轻或者浮云很重的日子饱浸了山泉水蘸被我们一页页翻过浓了霓虹的年纪看秦皇汉武看关关雎鸠看层林尽染峥嵘岁月，四载风华多少风雨的锤炼多少奋斗的艰辛即将暂别象牙塔的宁静去更广阔的天地挥洒搏击在时间的隧道里构筑蓝色的梦想在岁月的长河里架设坚定的信念在那比海更远的地方在那比天更高的地方放飞梦想，燃烧希望明天我们毕业并不是所有的花儿都能够成为春天的宠儿并不是所有的梦都那么令人神往命运可以是一尊神像青春是种子必须向上天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞在成长的道路上前进在布满荆棘的荒野中划过一道道蓝色的闪电让我们紧握住时间的长鞭追赶着成功放飞梦想，燃烧希望明天我们毕业四年思念其实并不遥远为相思的灼热睡不着觉的季节不遥远为嫦娥一飞冲天而狂欢的夜晚不遥远诗不遥远，梦不遥远远故乡的风不遥远遥远的是昨天厚厚的纪念册洒满离别锁满相思长不大的是童年唱不尽的是明天有过无奈，有过欣喜有过迷茫，也有过畅想有过寂寞，有过充实有过厌烦，也有过亢奋毕业不是船儿归港而是扬帆起航毕业不是把这片土地遗忘而是尘封在心底带着它走向社会的大课堂挥洒属于我的风采。
苏教版六年级下册《24_明天_我们毕业》
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1、在横线上填上合适的词语。 2、给下列加点的字注音。 画卷（ ） 给予（ ） 3、照样子，简要写出文中描绘的其它四个画面： 清晨进校 排队做操 专心学习 课外活动 4、读画波浪线的句子，练习课文内容填空 母校给予我们的“精神财富”在文中是指：懂的了怎样做人,感受到了童年的欢乐和幸 福。 5、把最后一句话改成反问句。 6、火一样的诗句”是指______，“我们炽热的心跳” ______。这句话表达了 ______
句段风景线6
• 1、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈 的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来 报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。 • 2、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！” 表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、 热爱、赞美。
• 3、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海 洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使” 赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是 说 老师授予知识，给学生以关怀、呵护 。“海洋” 是说 老师心胸宽广 ，包容我们的无知、任性。 • •
本课思想内容：
本文通过作者对六年学习生活 及成长历程的回顾，抒发了对母校、 老师和同学的眷恋之情。
文章剖析苑
从全文来看，最能表现赞美老师的一句 话是：
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是 海洋！ 最能表现感谢老师的一句话是：
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下， 让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
句段风景线2
•
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水□ 我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲□是您□在课堂上一丝不苟地向我们传 授各种知识□是您，和我们一起参加□雏鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科 技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳□您的额头上已爬满了 皱纹□粉笔的灰尘□已把您的青丝染成了白发□然而，无论什么都改变不了您对教育 事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老 师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是 海洋。
明天我们毕业了诗歌
明天我们毕业了诗歌
明天我们毕业了诗歌
在学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。
那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编为大家整理的明天我们毕业了诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
当离别的窗帘慢慢拉上，
才知道即将要分离，
那往事就像画卷一样铺在我们眼前。
那笑声，是我们快乐的音符；
那哭声，是我们伤心的节奏；
那议论声，是我们在知识的天地间思考；
那尖叫声；是我们成功的呐喊。
一眨眼，
六年的小学生活结束了，
初中的.大门在迎接着我们，等待着我们，
那儿便是我们即将要奋斗的地方。
老师的鼓励，
同学的助威，
父母的关怀，
都是我们前进道路上的指示牌、照明灯，
指引着我们的未来，照亮了我们的前程。
还记得六年前，我们依偎在爸爸妈妈的怀里，
怀着对学校的憧憬，踏进了校园。
那窗明几净的窗户，那天真烂漫的同学，
那和蔼可亲的老师，那散发着油墨香气的课本。
一切都是那么诱人！那么五彩缤纷！
漫步美丽的校园，当年我们栽下的小树成活了，
它们是那么的生机勃勃，充满阳光和活力！
等到将来这些小树长成参天大树，
等到我们成为祖国的栋梁，
等到我们成为为国奉献自己力量时，
再来母校相聚，
道一声：“我们回来了，我们没有辜负您的期望！”我们成功了！。
苏教版六年级下册24《明天我们毕业》说课稿-word
苏教版六年级下册24《明天,我们毕业》说课稿教材解读：《明天，我们毕业》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第七单元的最后一篇讲读课文。
本单元是以“师恩难忘”为话题选材和编写的。
本单元收录的这几篇课文都展现了成长过程中的精彩片段，体现了成长中对美好往事的眷恋。
《明天，我们毕业》这篇课文，作者通过对6年学习生活及成长经历的回顾，以抒发浓浓的眷恋之情，内容真实，感情真挚。
文章的语言朴质优美，运用了丰富的比喻、排比等修辞手法，叙述细致有序，形象生动鲜明，有力地表现了主题。
本节课的教学目标是①学会本课生字，理解由生词组成的词语。
②能正确、流利地朗读课文，部分同学有感情地朗读课文。
③凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、老师和同学的眷恋之情。
教学重点：理解题目浓缩六年来的最美好的回忆和最美好的感情。
教学难点：指导学生凭借课文中的语言材料，较多的修辞手法、如比喻、排比等，体会同学们对母校、老师和同学的眷恋之情。
设计理念：依托教材，找准读与说、读与写的契合点，以情动人，课堂做到既发展学生语言，又能营造一个情感共生的课堂。
教学目标：(1)理解文路，把握“眷念”这一条中心线索：离别母校，作者心中有剪不断的眷恋之情，说一说作者心中牵挂的都有些什么?校园里诱人的一切——五彩斑斓的校园生活——老师的深情教诲(2)深切体会离别感恩情。
临别之际，除了眷恋，作者心中还有一份深深的感恩之情，虔诚的赞美之歌在这时响起，火热的诗句如涌泉在心头涌起。
结合课文(3)唤醒自我体验，诉说属于自己的一段真情故事(4)我手写我心，表达心中难舍的依恋(赞颂老师之歌，回顾温馨同学友情……教学预设及相关的教学策略：一、情感预热，初读感知此环节我想用一段深情的导语，学生所熟悉的校园环境切换以及舒缓的音乐融合唤起对即将离别母校生活的回忆。
二、定格文本镜头，再现多姿的校园生活出示课文中不同的场景画面。
提问：“你从哪个场景中找到了自己快乐的往事?”1.组织交流2.除了这些场景，你的脑海里还珍藏了那些难忘的美好事物?3. 六年里，这么美好的画面真是太多太多了，他们组合在一起多像…..出示：“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!”4.提问：“你从五彩斑斓”中读懂了什么?指导有感情地朗读。
六年级我们毕业了朗诵稿（精选10篇）
六年级我们毕业了朗诵稿六年级我们毕业了朗诵稿（精选10篇）在我们的学习时代，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。
那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编为大家收集的六年级我们毕业了朗诵稿（精选10篇），欢迎大家分享。
六年级我们毕业了朗诵稿篇1六年时光过去了仔细看啊那一步步脚印是我们成长的足迹啊三年前向日葵下布满快乐的气息看啊那一朵朵向日葵是我们友谊的象征啊还记得一年前那场拔河比赛吗我们的头上都冒出了细细的汗珠可还不放弃最终我们赢了时间过的真快啊小学时光就快完了我们都该进入一个新的学习阶梯又要分别了我的朋友六年级我们毕业了朗诵稿篇2敬爱的老师亲爱的同学们：燕子六度来往，杨柳六次枯荣，花开花落整六载，只有情如故。
我们回首六年的温馨时光，我们开启心灵的感恩之旅。
我们一起眺望初中的美好生活。
我们即将踏上崭新的人生路。
快乐的时光总是那么短暂思绪从闸门喷薄而出。
我们即将迈出实验小学的门槛，心里翻腾的是绵绵的思念——我们会记得校园里那棵塔松，高大挺拔，厚重如泰山，抚摸我们的松枝总是那么轻盈。
我们会记得树下那方大印，虽然我们不怎么懂什么是“奠基”，但是我们逐渐变得健康大气文明。
我们还会记得那虬髯盘旋的紫藤，他送给我们的不只是阵阵清香，还有智慧儒雅，满眼光景。
老师，您还记得那个跑错教室的小傻瓜吗? 您还记得那个不会拿笔的小笨蛋吗?您还记得那个说话吞吞吐吐的小公主吗? 您还记得那个抬腿满楼跑的小男神吗?您还记得那个摘星星的幻想家吗?您还记得那个种太阳的小天真吗?我们不会忘记，是您大手牵小手送我们过每一个十字路口; 是您用那会说话的眼神指引我们一路前行; 是您用自己的手绢擦去了我们委屈的泪花; 是您用纯白的粉笔描绘着我们五彩的人生; 是您用试管加热我们的强国梦;是您用真情送给我们一路春风。
谢谢您，敬爱的老师，他日成才报桑梓，最难忘，恩师情。
同桌的你，三八线，若隐若现，缠绕着我们的云淡风轻;前桌的你，课桌推来推去，挡不住我们的文明前行;后桌的你，纸条在桌洞里进出，传递着我们六年的每一个表情。
《明天,我们毕业》
明天，我们毕业
敬爱的杨老师：
您好！时光如梭，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。
在即将毕业离开母校，我心中充满了对母校的不舍以及对老师的感激之情。
老师，虽然你我相处不足两年，但您为了我们这些博爱班苦命的孩子，能和普通学生一样，昂首挺胸做人花了多少心血，流过多少汗水，熬过了多少个夜晚啊！课堂上您总是面带微笑，一次又一次地鼓励我们大声回答问题。
课后和我们在一起谈话聊天做游戏，拉近我们之间的距离，也让我们树立了信心。
每当看到同学们笑盈盈笑脸，您脸上也露出欣慰的笑容。
同学们的成绩，就是老师您的成绩；同学们的进步，也就是您的进步啊！您像园丁一样，培养我们这些风雪中的嫩芽。
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。
记得有一次，有几个学生偷偷去上网，成绩落下来了，后来您主动地帮他们补习，传授给他们知识，并教他们学习的方法，教育他们沉迷网络的害处，也许是他们良心发现，大约一个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！
响水县第二实验小学六（5 ）班崔倩倩。
苏教版小学语文六年级下册《明天我们毕业》PPT课件
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6年前，我们依偎着爸爸妈妈 ，怀着对学校的憧憬、对老师的 敬仰走进校园。绿草如茵的操场 ，窗明几净的教室，天真烂漫的 同学，和蔼可亲的老师，散发着 油墨香气的课本，一切都是那样 诱人。
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校园这样美丽，可明天就要毕业了， 你想对母校说什么？
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6年的学习生活多像一 幅五彩斑斓的画卷。
这一句在第三自然段中起什么作用？ 总起句
这一句运用什么修辞手法？ “五彩斑斓”在这里是什么意思？
丰富多彩、绚丽多姿的小学生活
表达了对学校生活的热爱。
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6年过去了，我们在这里 茁壮成长。我们学到了不少知 识和技能，懂得了怎样做人， 更感受到了童年的欢乐和幸福 。母校啊母校，这些都是您给 予我们的精神财富，我们怎么
26等到这些小树长成参天大树等到我们等到这些小树长成参天大树等到我们也成为祖国的也成为祖国的栋梁栋梁大家再来母校相聚大家再来母校相聚再来看看我们的老师道一声
姜堰区兴泰中心小学 李社林
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同学们不久就要小学毕业了，你们 将告别美丽的校园，告别朝夕相处 的同学，大家有什么感想呢？
作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情 地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就 来学习这篇文章。
这段文字用了什么修辞手法？
这段文字用一组排比句勾勒了教师的职业生涯。
“爬”“染”“痴情”等词语凸显了教师的什么精神？
红烛
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你能按照“是您”这样的排比句式，再写几句吗？
是您，把无知的我们领进宽敞的教室， 教我们丰富的知识。 是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破 土的嫩芽。 是您，把调皮的我们，教育成能关心帮 助别人的人。 是您，无微不至地关怀我们，就好像是 和煦的春风，温暖了我们的心灵。
六年级离别毕业诗歌（通用8首）
六年级离别毕业诗歌无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编整理的六年级离别毕业诗歌，欢迎阅读与收藏。
六年级离别毕业诗歌 1用苦笑将泪水深深的掩埋一首首歌曲中暗藏悲哀三载光阴怎能重来原地等待等回的只有凄清与无奈互敬一杯浓浓的酒给彼此最真心的祝福回忆着昨日，慢慢的诉说滚烫的泪水已悄然滑落再也掩饰不住的伤悲流一滴不舍，流一滴失落再流一滴深深的祝福一滴又一滴流不尽明日的寂寞我们共同的回忆太多欢笑与泪水的融合别说有多不舍早已注定我们明日过后就要擦肩而过来日再相聚一起回忆那是的我与你努力过的那段日子最美的回忆再回首那时别离六年级离别毕业诗歌 2炎热的厦天火热如同当天棒照着似花的容颜见证年少的青春远处的电铃响声宣告着即将分离也许天各一方也许未曾改变三五好友知已记录着彼此的联系方式为这即将告别留下一点踪迹踏上单车众人寻游乡村朴素的村庄简陋陈列着涧涧的河流溪溪的流水一片片麦田散发诱人馥香嘻哈声、惊叫声在空旷的田野回响如同在诉着说你我昨日的故事毕业那天我们笑了也哭了篇三：毕业季我将离去六年级离别毕业诗歌 3毕业季我将离去面对所有的热爱与熟悉我只能不舍和叹息摸一摸坐了四年的课桌和同桌的你最后一次嬉戏师友的期冀装进行囊背到哪里都不会忘记暗恋了许久的学妹你的长发会为谁盘起紫藤架下的对对情侣情人节的鲜花早已枯萎走出这个校门不知是否还会找到你毕业季我将离去外面的世界如同大海是风清还是浪急帆高高的扬起还有我梦想的旗帜向左还是向右方向没有对错只看最后的坚持毕业季我将离去另一片天地重塑我自己六年级离别毕业诗歌 4总在繁华的街景处逗留着苍白色的.梦凌厉的风雨浇透我单薄的身躯如一束你眼角的蔷薇举着头，任思绪游走你秋日午后娇美的影子从此打破我沉寂了二十载的洪流在那个暴风雨交接的夜晚奔向你的梦境夜色如此灰暗活活将血红色的心染就呈铁锈诵读所有的前世卷轴层层叠叠的约定我早也在那个相遇的路口等候有谁还相信最初的情爱和永久这愚笨的人儿啊任岁月残烛飞逝我们的青春容颜在黑夜里露着狞C的嘴脸放肆的笑或是欲绝的悲痛像几块大色调将天空画满也像几道深深的伤口刻进心头在泪水迷茫处回眸四年激荡起伏的光阴转过头启程的脚步是否将我们化成木偶向北的回不了头向南的回不了头是否这是命运？还是原本我们就没有想过永久拥有？随手丢弃一切都淹没这个飘着栀子花香的季节如同悲剧有一个好的开头总有一杯伤感的苦酒此刻，我有幸化作朽笔诠注在启程的路口黎明处又一次看到扑面而来的的洪流涌进我的心口六年级离别毕业诗歌 5黑色的泪寒风卷来凄迷了萧瑟的眼转眼之间会一眼万年渺茫了伤感离别模糊了地平线栀子绽放花香竟已浓烈一路飘远不知在迎接些什么离别已无法拒绝淡淡的无奈弥漫在这黑色的六月交上分离的答卷心中苦涩紧牵便要灰飞烟灭回忆快乐的瞬间是正在融化的冰雪流淌在脑海里面冲淡了离别的伤感只剩下那莫名的感觉绕成钢琴的丝线弹奏祝福的感言矗立来璀璨的星夜心中无法释放的留恋在也伍的冰冷中凝结寒光在黑夜里跳跃天空恬淡的明月升到了彩虹之巅默默看着我们毕业是否会泪流满面看着岁月流过指间我们都已无言是否会阴晴圆缺都已哭红了双眼等到时隔多年梦中会有你的身影浮现是否会是一张幸福的笑脸就着回忆咀嚼天空会充满思念六年级离别毕业诗歌 6每个清晨我们迎着朝阳迈进校门校园里漾起欢快的笑声课堂上我们学得认真感受中华文化的博大精深领略科学掌握技能我们还学会了怎样做人成绩、进步是粉笔化尘恩师额上又添一道皱纹这个清晨我们将迈出母校大门六年光阴匆匆五彩画卷般的历程印刻在成长的途中满载美好的憧憬奔向理想拥抱成功友谊珍存岁月深处永不忘的纯真六年级离别毕业诗歌 7回首六年前的时光，我们彼此拉着手，迈着轻快的步伐，走进我们的学校。
《明天,我们毕业-小学语文课外阅读
《明天，我们毕业-小学语文课外阅读《明天，我们毕业》时光匆匆，如白驹过隙，转眼间，我们即将毕业。
那些曾经一起度过的日子，如同电影画面般在脑海中不断放映。
还记得初入校园时的那份懵懂与好奇。
小小的我们背着大大的书包，对校园里的一切都充满了新鲜感。
那时候，校园里的每一棵树、每一朵花，都像是我们的新朋友。
操场上的滑梯、教室里的黑板，都承载着我们最纯真的欢乐。
在这六年的时光里，我们收获了知识。
从简单的拼音和汉字，到复杂的数学公式和英语语法；从生动有趣的童话故事，到充满哲理的名人传记。
每一次的课堂，都是一次知识的盛宴。
老师们用他们的耐心和智慧，引领我们在知识的海洋中畅游。
他们的每一句教导，都如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
我们也收获了友谊。
一起在操场上奔跑嬉戏，一起为了班级的荣誉而努力拼搏，一起在困难面前互相帮助、互相鼓励。
那些一起度过的课间十分钟，那些一起分享的小秘密，那些一起经历的欢笑和泪水，都成为了我们心中最珍贵的回忆。
还记得那次运动会吗？我们为了班级的荣誉，在赛场上奋力奔跑，即使摔倒了，也毫不犹豫地爬起来继续向前。
当我们最终赢得比赛时，大家紧紧相拥，欢呼雀跃。
那是团结的力量，也是友谊的见证。
校园里的每一个角落，都留下了我们的足迹。
图书馆里，我们安静地阅读，沉浸在书的世界中；实验室里，我们好奇地探索，感受科学的神奇；音乐教室里，我们放声歌唱，抒发内心的情感。
这些美好的回忆，如同璀璨的星星，点缀着我们的小学生活。
然而，明天，我们就要毕业。
心中有着对未来的憧憬，也有着对过去的不舍。
我们将要告别熟悉的校园，告别敬爱的老师，告别亲爱的同学。
但我们知道，这是成长的必经之路，是我们迈向新征程的起点。
我们会带着老师的期望，带着同学的祝福，勇敢地迎接未来的挑战。
我们会努力学习，不断进步，成为更好的自己。
也许未来的道路会充满坎坷，但我们相信，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
明天，我们毕业。
但我们永远不会忘记这段美好的时光，不会忘记我们的母校，不会忘记我们的老师和同学。
《明天,我们毕业》课文原文
《明天，我们毕业》课文原文
《明天，我们毕业》课文原文
一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘。
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明天，我们毕业了
1、如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园；
2、如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，
3、如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。
多么美丽的季节，处处流光溢彩，芳香四溢，
而此刻，我们也要与母校互道珍重。
翻开日历，凝视着2011 年的9月1日，
踏进竹垟小学，是命运让我们相遇。
1、怎么舍得亲如父母的老师。
2、怎么舍得情同手足的同学。
3、怎么舍得美丽可爱的校园。
4、老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿；
您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵；
您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。
合：老师啊，别说您给予的太少，
没有春天的耕耘，哪来的十里荷香
没有您的辛勤培育，哪有祖国明天的辉煌
老师，是您的谆谆教导，让我们从一个不懂事的孩子
成长为一个有知识、懂礼节的人。
老师，是您的循循善诱，让我们学会怎样做人，怎样生活。
老师，送走了一批又一批栋梁，迎来了一批又一批小苗，您的头发白了，皱纹深了，眼睛花了……
这一切，我们都记在了心上。
如今，千言万语化作催人奋斗的力量，
愿我们的奋斗，能为您添新增光！
在回首成长的历程，是充满欢乐的海洋。
亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，课堂上的争论，球场上的疯狂，班会中的歌唱。
这一切，多么值得回想。
六年了，六年的时光，仿佛只是一瞬间。
如今，是别离的时刻了。
让我们握握手，互道珍重。
无论命运将我们带到何方，这友谊定会地久天长！
1、再见了，同学们，每一方小草会留下我们的深情，
2、再见了，老师们，每一寸土地会铭记我们的欢畅。
3、再见了，深爱着的母校，每一棵大树会镌刻我们的理想。
不要流泪，来日方长。
多年以后，在相见时，定铸就辉煌！
合: 再见了，母校！请相信：
今天，我以竹垟小学而骄傲！
明日，竹垟小学会以我们而自豪！。