中学生写景作文评语文档5篇
写景作文评语【优秀4篇】
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中学生写景作文加评语（精选4篇）
中学生写景作文加评语（精选4篇）中学生写景加篇1我不由得停在一个小池塘边，聚精会神地观赏这一美丽的景象。
从未见过开得这样美的荷花。
只见小小的池塘上，东一朵，西一朵，开满了荷花。
只见一片灿烂的淡粉红色，倒有几分“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”的场面。
在那淡粉红的花瓣上，还留着前几天的雨水哩!这里荷花的美，荷花的丽，这么美丽而又生机盎然的画面，却没有人来观赏、品味，真是可惜啊!荷花有的只是一个花骨朵，但是正是因为是花骨朵的缘故，所以十分嫩，嫩得像婴儿的皮肤，滑滑的;有的是半盛开的状态，所以既有婴儿皮肤的嫩，还有艳丽;有的已经完全盛开了，便变得更加的艳丽，这时的荷花是最美丽的。
碰巧，今天的荷花都盛开了，我开始埋怨我自己没有带相机来拍下那美丽的事物。
荷花的芳香十分诱人。
我每次为了闻到更多的芳香，几次“深入”小池塘，上来时，鞋里鞋上全是泥。
而荷花真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”!花和人都会遇到各种各样像污泥一样的邪恶，但是我们能不能抵制住邪恶，做像荷花一样的人呢?!我抚摸了那细细的花瓣，真是有高洁的贞操，完美的品质啊!在荷花弥漫出的香气中，我不觉朝家的方向快步走去。
中学生写景作文加评语篇2春，在不知不觉中来了，那么快。
几场雨，细细的洒下，像一条条的丝。
不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨带来的是凉爽的感觉，春雨呢?它给人一种温暖，几场雨后，天越来越暖了。
坐在车上，从车内向外望，就会不经意的发现，树枝上的一个个绿点越长越大了，枝条不再是那么干巴巴的，透出绿意，仿佛使劲一捏，就有汁液顺着枝条流下来。
空气中充满春天淡淡的树汁味。
再看看，青青的草早就耐不住性子，从冬天冻硬的土中钻出来。
开始是嫩嫩的，小巧玲珑的，好是可爱，如刚刚出生的娃娃。
后来，过了些日子，就一点点儿绿了，高了，到最后都发青了，又正巧来了一场雨，“哗哗，哗哗”，一场雨后，小草都洗了个澡，叶子上都是大的，小的的水珠。
小的和小的汇到一起，哗的变成大的，又从叶上滚下来，钻入土里。
中学写景作文评语
中学写景作文评语中学写景作文评语作文评语在作文教学中发挥着重要的作用,对作文教学效果产生不可小觑的影响。
评语写得好，不仅能帮助学生提高写作水平，还能增进师生感情，使教学更加轻松。
下面是店铺为您整理的关于中学写景作文评语，希望对您有所帮助!中学写景作文评语大全1. 偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢——都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了……2. 春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，3. “”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!4. 文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
5. 在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
6. 通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
7. 运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满充分。
8. 文如其人,你的文章和你的为人一样真实。
语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。
这些都是你自己努力得来的。
希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!9. 对景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
10. 文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
11. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
12. 文章开头新鲜，具有先声夺人之效。
使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。
文章前后连贯，形成完备的形象。
13. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
14. 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
15. 充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
初二写景作文评语
初二写景作文评语初二写景作文评语精选十四篇评语评价法是最常见的以一篇简短的书面鉴定来进行考评的方法。
以下是作者收集整理的初二写景作文评语精选十四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二写景作文评语1当我们还在睡梦中的时候，春姑娘带着她那轻快的脚步来到我们的身边，她的到来是万物苏醒，使人们欢喜。
春天——一个梦幻般的季节，花姑娘看见她张开了灿烂的微笑;小草妹妹看见她，脱下了旧衣露出了娇嫩的身姿;大树伯伯看见她，伸出了她的长手臂，春天的到来，是万物变得梦幻般的迷人。
走到旷野上，我看到了童话般的孩子，他们奔跑着、嬉戏着，跑到桃花后面，桃花位为他们遮盖身躯，躺倒草坪上，草儿为他们盖被，跳到小湖中，湖水为他们护送。
这个春是不同寻常的春，他使桃花散发着清香，使梅花长的坚韧而又美丽，使牡丹透露着芬芳。
啊，春天，多少人渴望你的到来，有多少人希望看到你带来的礼物，又有多少人只懂得爱慕虚荣，却把你的微笑——(灿烂的天空)忘到九霄云外了?春，是我们的朋友，也是大自然的使者，若没有它的到来，就没有花那美丽的绽放;若没有它的到来就没有小草微浅的呼唤;若没有它的到来就没有大树那密麻的阴凉;若没有它的到来就没有河水那清澈的清凉;若没有它的到来，万物依旧没有被唤醒整个环境也不会变得蓬勃奋飞，我们的心情也依旧那样的低沉。
此时，春天的旋律正在奏响，这个旋律唤醒了冬眠中的动物，有唤醒了沉睡的花草树木，使它们从睡梦中苏醒，更唤醒了在冬天里懒惰的人们。
啊，春天，我们无法用语言来形容你的美;我们无法用音乐奏响出你的旋律;我们无法用画板来素描你的生动;我们无法用婀娜的舞姿跳出你的自然。
让我们一起牢记：春天——一个梦幻般的季节。
简评：春天，我们无法用语言来形容你的美;我们无法用音乐奏响出你的旋律;我们无法用画板来素描你的生动;我们无法用婀娜的舞姿跳出你的自然。
让我们一起牢记：春天——一个梦幻般的季节。
初二写景作文评语2不知道你是否读懂了我——雨的心曲去听雨，雨的诉说，我从天空中飘落，伴随着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意;我和自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融……!去听雨，雨的诉说，我和你们一起，当你们欢笑就是我的乐音。
初中语文写景作文评语
初中语文写景作文评语没有感情色彩的景物只不过是苍白的躯壳，所以在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融。
以下是小编为大家整理的初中语文写景作文评语，欢迎大家参考阅读。
初中语文写景作文评语篇1夏天赤日炎炎似火烧，是一个酷热而又欢乐的季节。
夏天的太阳公公特别勤快，每天早早晴空万里，天高云淡。
它把一切都镀上了金黄色。
一群群活泼的小鸟在绿树参天的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱着歌。
早晨的空气清新，凉风习习，带来了阵阵稻香，说不定今年又是一个丰收年。
清晨，天刚朦朦亮，太阳露出了半边脸，院子里非常安静，这时，一阵“叽叽喳喳”叫声打破了这清晨的宁静，把家家户户的人给吵醒了，原来是小鸟在叫唤我们。
一些换好衣服后，就去操场上晨练;勤奋好学的人一起来就早读，小鸟听了也不住地夸奖;懒惰的人太阳晒屁股了也不起来。
远看太阳出来锻炼了。
在海边有几棵椰子树眨着眼，不远处有两棵柳树在“镜子”旁，一边洗长发一边照“镜子”，近处几只小鸟在唱歌。
一棵大树笔直的站在河边照“镜子”，河边有几朵花，蝴蝶在花里飞舞，蜜蜂在采蜜。
夏天的早晨多么美好呀!在树叶、草叶上，有许许多多露珠慢吞吞地从上往下滴。
不一会儿，太阳就把全身给露了出来。
它把阳光放射到这些露珠上，出现了七彩的光芒，美丽极了!不过，露珠很快就会被蒸发掉，你看露珠就要消失了。
树上，黄叶慢慢地飘落下来，不停地打着圈，就像一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。
要是有一只蚂蚁在这打着圈儿的黄叶上面，保证让它头晕眼花，最后倒在地上。
睁开眼睛往外一看，发现有一大堆金黄的东西，原来是太阳放射的光芒。
它把那碧绿的叶子染成了黄色，有点刺眼睛，不过很漂亮。
每当这个时候，我就会跑出阳台，看看这美丽风景，欣赏这金黄的光芒，经常对它赞不绝口。
夏日的早晨，对别人来说非常平凡，对我来说是一幅美丽的画卷!夏天是炎热的，充满丰收的活力。
夏天使人流连蝉声、鸟声和欢笑声。
评语：文章篇幅虽小，但小作者开篇就用两个“夏天赤日炎炎似火烧，是一个酷热而又欢乐的季节”表达出对夏热切期盼之情。
写景作文的评语（9篇）
写景作文的评语写景作文的评语(9篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的写景作文的评语，欢迎阅读与收藏。
写景作文的评语1“好雨知时节，当春乃发生。
”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。
随心所欲地信手涂沫着新绿的时侯，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间，淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
我在雨中漫步，感受春天的气息，这时，我看到一粒刚发牙的种子在雨中挺身而起，仅仅有两片小叶子，雨不断地打落在叶子上，不得不使它左摇右摆。
虽然我不知道它是什么植物，可是不是却对它非常感兴趣，迫不及待地把它从湿润的泥土中挖出来，连忙把它拿回家，小心翼翼地把它种在花盘里。
我每天都会看看它，帮它施肥，除草，无微不至，它一天天地长大，叶子越长越多，越来越茂盛。
有一天，我无意中发现有一个花苞，我还以为它只是一颗朴素，平凡的小草，但是，现在却长出花苞了，这让我越来越感兴趣，它究竟是怎样的花，它是一朵不起眼的小花还是一朵不平凡的小花？十几天过去了，花苞越长越大，可但还是没有开花，花苞已经长得有拳头般大小，在这未来几天，就要开花了，我更是把它照顾得无微不至。
一天早晨，我蒙蒙眬眬地睁开眼睛，看到一朵美丽的花朵放在窗边，我马上起床，我非常开心，一朵纯白的花朵，每片花瓣都是那么的均匀，香味不断地扑鼻而来，一会儿就引来不小蝴蝶和蜜蜂，在阳光的照耀，好像一朵五颜六色的花，真的是好看极了！我真的没想到，一粒小小的种子，居然能长出如此美丽的花！真的令人难以想象。
评语：这是一篇写景作文。
文章以“没想到，居然是如此美丽”为题，引起人们的阅读兴趣。
作者在文章中写了一颗种子成长为花朵的过程，运用拟人、比喻等修辞手法，使得全文生动形象，中心突出。
写景作文的评语2我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
写景作文的评语500字(优秀8篇)
写景作文的评语500字(优秀8篇)关于写景作文的评语，精选4篇优秀范文，字数为500字。
作文评语作文评语文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，字里行间透露出对大自然的喜爱之情。
通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
作文评语1.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，字里行间透露出对大自然的喜爱之情。
2.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
3.文章按事情的发展顺序，分段逐句表达，层层深入，主题突出。
1、你的文章像一面旗帜，时时鞭策着我，使我不断前进。
2、你善于抓住景物的特征，将景物描写得形象生动。
3、你善于观察景物的形状，把景物描写得有声有色。
4、你善于抓住景物的主要特征，进行具体描绘。
5、你能根据描写顺着景物线条的变化，运用比喻、拟人等手法将景物写得更具体生动，这是本次作文的最大收获。
6、你观察仔细，描述得很仔细，描述得十分到位，这是本次习作的难点。
7、你很聪明，你能把自己观察到的景物描写得更具体些，这是本次作文最大的收获。
8、你观察仔细，叙事有条有理，希望在以后的作文中，老师可以帮助你多次修改。
9、我们班的同学，你的学习成绩可真不错，语文的成绩可以说是名列前茅。
这是你的进步。
10、你观察仔细，描写具体，把景物描写得很具体，同学们看了之后，也很喜欢你。
11、你的作文很有创意，在老师的眼里，你是老师的好帮手。
在家里，你能做到孝顺父母，尊敬长辈。
12、你很活泼，上学会很努力，你的作文写得十分棒，你的文笔不错。
希望以后的习作中，老师再给你多指出些优秀的，多鼓励你，多表扬你，多提醒你!13、我真为你高兴，你的字很漂亮，我真为你高兴!14、你是一个很有责任感的同学，在老师心目中，你永远是最棒的。
15、你很大胆，写作能力强，老师很高兴你能写出一手好字。
16、你写作很仔细，老师很高兴你的作文能写得很好。
希望你继续努力，你的作文会取得更大的进步。
17、你很会观察，有一定的写作天赋。
老师希望你在写作上有更大的进步。
写景类作文评语范文
写景类作文评语范文1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了某某之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、某某四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使某某不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
16、在你的笔下，冬天某某的景色描述得细致入微，语言通彻流利。
文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！17、在你的笔下，某某的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的某某。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取某某中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了某某四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
22、你就像一个小画家一样，把你的某某的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对某某的热爱之情，做到了情景交融，很棒！23、你的作文融情于景，把对某某的热爱融注在字里行间。
最后直抒胸臆，表达主旨：“爱某某，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把某某的四季景色描写了出来。
25、某某四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
26、生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
写景作文评语范文
写景作文评语范文1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！6、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人。
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。
她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。
写景的作文加评语5篇大全
写景的作文加评语5篇大全【作文1】今天放学后，我回到家里，才发现外面已经变得到处都是秋天的景色了。
我欣喜地走出去，惊喜地发现满眼都是一片黄色，红色和橙色的树叶，那些树叶在气流中飘来飘去，瞬间给人一种诗意和美感的感觉。
不远处的建筑物也被橘黄色和深蓝色的天空映照着，这个真的非常美丽。
这个景色很美丽，也很图画，我在回家的途中拍了一些照片，以便日后回忆和分享。
评语：这篇作文着重描述了秋天带来的美妙景色，用词非常的准确，让读者可视化情境。
在语言的运用方面也较为流畅，整篇文章语言生动活泼，是一篇非常出色的作文。
【作文2】今天，像往常一样，我和同学们在放学后踢足球。
太阳正在西边下山，天空呈现着一种炫目的黄色橙色颜色，橙色的颜色随着时间的推移逐渐加深，美好的日子真是熙熙攘攘、生动活泼的。
只可惜，我们睡过头了，错过了晚上的美丽月光。
不过，比起月亮，我更喜欢这种金色的晚霞，它是静态美与动态美的完美结合。
这种景象可能会在晚霞后出现，所以我尽可能快地走到了公园，在这个时刻，景色确实很美。
评语：这篇作文描述的是傍晚时分的一片金色橙色的天空，作者写的非常细腻。
虽然篇幅较短，但是情景的描写非常实在，让人感觉非常身临其境。
格调比较轻松活泼，相当的符合学生的口吻。
【作文3】我步行到学校，还是跨越了一些常规景色，看着阳光下荣耀金黄色的红叶，真的让我感到了秋日的气息。
他们不是那种红色的但是一旦阳光透了进去，红色的反射会更加鲜明，也显得特别的漂亮。
树枝像是黄色橙色的放映机，比我们普通的白色屏幕更有魅力。
在这样一污染天空中，这些红叶是珍贵的美丽景色。
学校的入口已逐渐降温，略微潮湿，秋天如斯——完美!评语：这篇文章用了非常多的彩色词汇来描述秋天的景色，文字华丽富有艺术感。
写作重点比较突出，诗意盎然。
整篇文章显得分外的美妙。
【作文4】白色的、洁净的雪遮盖着整个城市，吹着暴风雪的风到处吹散着纷飞的雪花。
雪花在城市的灯光下光芒四射，像是一颗颗钻石，下午的阳光把阳光映照在雪地上，它的反射让世界变得明亮和闪亮。
中学生写景作文评语
中学生写景作文评语这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充满江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。
这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征"水是九寨沟的灵魂""山是九寨沟的躯干"加以描写。
运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。
不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。
这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。
让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。
感情真挚。
《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。
文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。
文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
这篇散文紧紧围绕"春风"这一意象，多角度的进行了描述，可谓"形散神聚"之典范。
美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
1、在你的笔下，某某的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的某某。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取某某中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了某某四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
写景文章评语大全
写景文章评语大全1.这篇写景作文语言清新自然，生动形象地描绘了山间晨曦的美丽景色。
作者用细腻的笔触和深厚的情感，让读者仿佛置身于那片宁静优美的山林之中，感受到了大自然的神奇魅力。
2.这篇写景作文描写十分细腻，让人仿佛身临其境，看到一幅幅迷人的画面。
从文中可以看出作者对大自然的热爱之情，使人读后感受到大自然的神奇魅力和无限美好。
3.这篇写景作文在描述自然风光时非常出色，每一个细节都能够引发读者的想象。
但是，对于景物的布局和层次感的把握还有待加强。
4.这篇写景作文通过对夏日傍晚的描写，让读者感受到一份宁静与美好。
作者用细腻的笔触勾勒出了夕阳、山峦和树木的轮廓，形成了一幅令人流连忘返的画面。
5.这篇写景作文把秋天的韵味表现得淋漓尽致。
作者用深情的笔触描绘了树叶、田野和河流的变化，让读者感受到了大自然的神奇和美丽。
整篇文章充满着诗情画意，令人沉醉。
6.这位作者的写景作文让人叹为观止！他用独特的视角和生动的语言，将大自然的美妙之处展现得淋漓尽致。
读者仿佛置身于作者所描绘的景色之中，感受到大自然的神奇魅力。
7.这篇写景作文充满了诗意和想象力，作者用生动的笔触和细腻的描写，将大自然的美丽之处展现得淋漓尽致。
读者仿佛跟随作者一同置身于所描绘的景色之中，感受到大自然的无限美好。
8.这篇写景作文展现了出色的语言技巧，你巧妙地运用了形容词和动词，把景物的色彩、形态和动态表现得栩栩如生。
例如，你描绘的日落景象，让读者仿佛感受到了那金黄色的光芒。
继续保持这种敏锐的观察力和表达能力，相信会有更多的佳作问世。
9.这篇写景作文真是美妙绝伦！作者用细腻的笔触勾勒出大自然的美丽画卷，让人仿佛身临其境，看到一幅幅迷人的画面。
从字里行间可以感受到作者对大自然的热爱之情，使人读后心旷神怡。
10.这篇写景作文真是令人陶醉！作者用流畅自然的语言描绘出景色的神韵，使人不禁陷入其中，感受到大自然的无限美好。
这篇作文展现了作者对大自然的深刻理解和感悟，使人读后心生敬意。
写景作文的通用评语
写景作文的通用评语
嘿，这篇写景作文真心不错！读起来就像看了一幅超美的画，
细节画得特别细，大自然的颜色都画出来了，看着就让人心情大好，感觉自己就在那儿一样，特别舒服。
这文章里的景物描写，简直就像电影一样，动感十足！日出日落、微风暴雨，每一个瞬间都好像在你眼前闪过，大自然的神奇变
化全都被写活了。
这篇文章写得真朴实，没有那种花里胡哨的词汇，但就是能把
你带进大自然的美景里。
这种简单的美，让人觉得很真实，就像是
回到了大自然母亲的怀抱里，特别舒服自在。
写景初中作文带评语
写景初中作文带评语当前学生在写景作文中普遍出现观察能力薄弱、景物特点不突出、写作内容空洞的现状，所以提高学生的写景作文能力是当前教师任务中的重中之重。
以下是店铺为大家整理的写景初中作文带评语，欢迎大家参考阅读。
写景初中作文带评语篇1一年四季，如诗如画，道不尽的美，述不出的好。
我最爱品尝那贤人心中的四季景色，美不胜收。
春梅的美，张谓曾说‘不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
’他用雪来衬托梅花的白，使我们一目了然。
不仅仅是春梅，就连春风亦是娇柔万分，我这样说是由何逊的诗中得到的体会，他说‘可闻不可见，能重复能轻。
镜前飘落粉，琴上响余声。
’这是何等的轻盈……古人有云‘玉容寂寞泪阑干，梨花一支春带雨。
’这是描写春雨的诗句，春天的雨轻盈而柔美。
‘等闲识得东风面，万紫千红总是春’可见春天的美，美在柔和。
夏荷的美亦是别出心裁，‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
’闭上双眼，那一望无际的荷花仿佛浮出脑海。
王庭坚有云‘四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
’可知夏荷的美无与伦比。
‘泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
’小河的美亦是美在幽静。
夏季也是如此动人……秋季是丰收的季节，金灿灿的麦田，白似雪的棉花……农民伯伯的脸上无不添上一丝丝微笑。
是啊，这是丰收的喜悦。
秋天到了，落叶也就多了，有多少人的脚步无情的践踏这无辜的落花，又有谁知晓“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”何必让他徒增一分痛楚呢?冬季也并非是荒凉无比的，冬季亦有冬季的美。
冬季虽冷，却也美不胜收，‘池水无波冻欲平，一望玻璃三百顷。
’可见冬天的结冰亦是非比寻常。
不仅如此，冬季最吸引人的可谓是雪了，‘池头六出花飞遍。
’‘好山西北玉为屏’脑海中浮出的画面多美啊。
一年四季，可说是‘别是一般滋味在心头’。
评语：这是一篇写景抒情的散文。
文章先总后分再总，抓住景物的特点，描写生动。
想象丰富，先后有序，层次分明。
结合诗句描绘四季美景，引起读者的阅读兴趣。
写景初中作文带评语篇2暑假里的一天，天空还是那样的瓦蓝瓦蓝，太阳好似一把火，烤得大地直冒烟。
写景作文批改常用评语(优选5篇)
写景作文批改常用评语(优选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中写景作文评语
初中写景作文评语初中写景作文评语「篇一」1、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。
”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
2、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
3、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
4、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
5、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富、更生动。
6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
8、全文通俗易懂，趣味性强。
9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
10、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
初中写景作文评语「篇二」1、付出终有回报；2、坚持就是胜利；3、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的；4 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；5 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？6 少壮不努力老大徒伤悲；7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。
想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
写景作文评语总评(优秀7篇)
写景作文评语总评（优秀7篇）导语：在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的显现。
那么你有了解过作文吗？以下是人见人爱的我共享的写景作文评语总评（优秀7篇），希望可以启发、帮忙到大家。
写景作文评语篇一1、本文开通过和其他季节对比，突出表现了冬天的俭朴和雪白。
接着多处运用比方和拟人的修辞手法，仔细描写了田野和学校的雪景图，表达了对冬天的爱好之情。
2、这散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。
巧妙的语言，美好的意象，美妙的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
3、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，连续努力啊，我会为你喊“加油”的！4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？5、那句比方很精妙，比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝；6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？7、少壮不努力老大徒伤悲；8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。
想想，怎样才能让花儿重吐芳香；10、内容实在，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、有些内容好像是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
13、付出终有回报；14、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。
15、重点不太突出，好像打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
16、字迹龙飞凤舞，大约你想当草书书法家吧？17、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？18、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过？19、你是个聪慧的孩子只要加油肯定可以成功的；20、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会乐意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
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中学生写景作文评语文档5篇Comment document of middle school students' scenerywriting composition编订：JinTai College中学生写景作文评语文档5篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
本文档根据评语内容要求和针对主题是作文的特点展开点评，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中学生写景作文评语文档2、篇章2：中学生写景作文加评语文档3、篇章3：中学生写景作文加评语文档4、篇章4：中学生写景作文加评语文档5、篇章5：中学生写景作文加评语文档篇章1:中学生写景作文评语文档这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充满江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。
作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清晰的结构。
采用四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物展现出来，令读者神往。
二是语言绮丽精工，尤其是动词的使用，例如“摇曳”“溜”“镶嵌”“溅碎”等，足见作者用笔的功力。
这是一篇非常优秀的写景文。
文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。
文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。
使文章行文流畅，条理清晰。
这篇写景抒情的文章，构思大胆新颖、有独创性。
作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。
正文部分用数字分开层次，形式上并列展开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了“最美的风景”的内涵。
这是一篇描写的雪景美到极致，描写的语言也美到极致的极品散文。
小标题分写“飞雪”“积雪”“簪学”，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜欢雪景的情感浸透其中。
文中大量使用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。
作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手!文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。
特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼!奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。
非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。
文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。
如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。
佳作!这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“ 山是九寨沟的躯干”加以描写。
运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。
作者最是会赏春景之美的。
开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。
这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。
抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。
构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。
不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。
这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。
让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。
感情真挚。
《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。
文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。
文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。
表达了作者对南北湖的喜爱。
小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!不得不说，作者的文言功底非凡。
虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。
作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功!本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。
接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。
这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。
美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
篇章2:中学生写景作文加评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】奔流着，穿越着，山溪时不时发出各式各样的韵律。
有的低沉委婉有的缠绵细密，有的高昂激奋，宛如一支多声部的乐曲，撒落在翠谷芳涧。
空闲时，我常常伫立岸石上，任悄然入耳的流水声裹袭了自己，几乎达到“月好风清听不眠”的地步。
桃花溪水绕过九曲十八弯，闪着碧莹莹、蓝幽幽的光波，由西边淙淙跳跃而来，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒欢朝南奔去。
五月的小溪，水退了，浅浅的，像铺着薄薄的一条蛋青色绸带。
溪里园润的石头，如顽皮的孩童的脑袋，光溜溜的探头探脑，把绸带撑破了，冒出亮生生的水花儿。
水花儿呢，又缠着绕着那光光的小脑袋，抚弄、戏耍、汩汩地唱着、笑着，还跳着。
温泉出自朱砂，有时可以从水中捧出它的本色，但它汇聚成潭，特别在游泳池里，却好像是翠绿色的，蓝得发亮，像晴朗的天空。
清泉从石缝泻出，其声如玉，其色如空，溅起无数细雨，润湿了碎石子，滋生出绿洲一片，萋萋空心草，掩映着泉流。
蜿蜒曲折，清澈见底的泉水流淌在祠庙殿宇之间，在明丽的阳光下，像一条银龙在翻滚、跳跃。
【点评】奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。
非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。
篇章3:中学生写景作文加评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】春，在不知不觉中来了，那么快。
几场雨，细细的洒下，像一条条的丝。
不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨带来的是凉爽的感觉，春雨呢?它给人一种温暖，几场雨后，天越来越暖了。
坐在车上，从车内向外望，就会不经意的发现，树枝上的一个个绿点越长越大了，枝条不再是那么干巴巴的，透出绿意，仿佛使劲一捏，就有汁液顺着枝条流下来。
空气中充满春天淡淡的树汁味。
再看看，青青的草早就耐不住性子，从冬天冻硬的土中钻出来。
开始是嫩嫩的，小巧玲珑的，好是可爱，如刚刚出生的娃娃。
后来，过了些日子，就一点点儿绿了，高了，到最后都发青了，又正巧来了一场雨，“哗哗，哗哗”，一场雨后，小草都洗了个澡，叶子上都是大的，小的的水珠。
小的和小的汇到一起，哗的变成大的，又从叶上滚下来，钻入土里。
小草没了负担，挺起了腰，把洗净了的、更青翠的叶现出来。
两周前桃树上，还什么都看不见，现在却齐齐地放出来，放的满园都是。
桃花粉里透白，白中显粉，把自己舒展开来，风一吹，就扭个身，害羞地笑了。
一时间就没了冬的肃静与威严，快快的，正如春的的性格一般，一会就来了，把活泼和快乐带来了。
不知道，她哪一天又和来一样，快快的走了呢?【点评】文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。
如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。
佳作!篇章4:中学生写景作文加评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】冥冥中让我遇见了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常让人们叹为观止。
飘逸的翠绿披纱透着你水灵灵的肌肤，你用生命展现着你的美。
多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模拟出你那美丽的身姿，当做我的无价珍宝，可惜我不是，我只能用贫乏的语言描述你的美丽。
我真的很爱你——九寨沟。
走过回环曲折的山路，绕过连绵起伏的山岭，一路风尘仆仆，终于来到了我向往已久的九寨沟。
清新的空气，翠绿的灌木，清脆的鸟鸣，飘斜的雨点，沁人心脾。
水是九寨沟的灵魂。
九寨沟的水穿过茂密的草丛，绕过丛山峻岭，停留在四面环树的池子里，犹如它婀娜的舞姿。
九寨沟的水清澈见底，能看清水里五彩斑斓的石头，能看见捣蛋的小孩用竹竿，掀起的一层薄薄的沙。
平日里的九寨沟十分安详，恬静，阳光照射在水面上，折射出粼粼波光，更为增添了一份神秘感。
天空渐渐下起牛毛细雨，雨滴落在水面上，荡起一层层涟漪，层次分明。
这诗一般的境界，深深的把我震撼。
山是九寨沟的躯干。
九寨沟的山峰峦叠嶂，连绵起伏，透着一股淡淡的清香。
放眼望去，山上一片翠绿。
那翠绿的线条勾勒出山的轮廓，天与山的距离是那么的临近，界限那么的明晰。
当看到了这一切，我的心被深深的震撼了，脑子里只萦绕着一个字：美!我爱你——九寨沟，你的如梦如幻，你的峰峦叠嶂，你的旖旎，你的氤氲，都深深的震撼了我!顷刻间，心头涌起了对大自然变幻多端的敬畏之情。
【点评】这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“ 山是九寨沟的躯干”加以描写。
运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。
篇章5:中学生写景作文加评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】我不由得停在一个小池塘边，聚精会神地观赏这一美丽的景象。
从未见过开得这样美的荷花。
只见小小的池塘上，东一朵，西一朵，开满了荷花。
只见一片灿烂的淡粉红色，倒有几分“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”的场面。
在那淡粉红的花瓣上，还留着前几天的雨水哩!这里荷花的美，荷花的丽，这么美丽而又生机盎然的画面，却没有人来观赏、品味，真是可惜啊!荷花有的只是一个花骨朵，但是正是因为是花骨朵的缘故，所以十分嫩，嫩得像婴儿的皮肤，滑滑的;有的是半盛开的状态，所以既有婴儿皮肤的嫩，还有艳丽;有的已经完全盛开了，便变得更加的艳丽，这时的荷花是最美丽的。
碰巧，今天的荷花都盛开了，我开始埋怨我自己没有带相机来拍下那美丽的事物。
荷花的芳香十分诱人。
我每次为了闻到更多的芳香，几次“深入”小池塘，上来时，鞋里鞋上全是泥。