从“心”开始：2017年暑期教师培训教师学习心得
暑期教师培训心得体会15篇
暑期教师培训心得体会15篇暑期教师培训心得体会1本次培训的重点以课堂教学的有效性为出发点，从理论到实践，从实践到改进，向我们介绍了什么样的教学是有效教学，怎样才能达成高效教学。
结合我们学校正在实施的“高效课堂”构建模式的探索和自己的工作实际，有以下体会：一、在教学中要培养学生的自学能力课前学生对所学知识进行先学和自学，培养他们的学习责任，让他们意识到，学习是自己的事，对于自己的学习任务和遇到的问题，必须自己勇敢的去承担。
通过自学能力的培养，让学生在学习时不等不靠，不依赖别人，养成良好的学习习惯，为有效教学赢得了时间。
二、建立良好的和谐的师生关系在课堂教学中，教学结果要有效果，有效益，必须是在师生共同配合下完成。
建立良好的和谐的师生关系，我觉得教师应善意地信任学生和理解学生，要站在学生的角度来看问题，关心他们的成长与发展，让他们感受到老师的爱。
同时，要培养学生的学习兴趣，培养他们的责任意识，让他们意识到学习的责任，下定决心、树立信心、克服困难，取得成功。
这样，学生才会更加的喜欢你，喜欢你的课堂，有效教学在和谐的氛围中得以实施。
三、善于发现和总结很多名校和名师的教学模式，都是在它们长期的实践教学中总结出来的，适合自己学生的一种特色模式，比如“三疑三探”和“先学后教”等教学模式。
我们的教学也是如此，要使自己的课堂充满生机、活力，不是一朝一夕就能达到的。
在教学中，我们要不断学习，不断发现，不断反思，总结工作中的一点一滴，努力提升自己的综合素质，让有效教学在自己的掌控之中。
通过学习我深刻的理解和认识了教育教学理论的内涵，从而有效的地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
暑期教师培训心得体会2在本次培训中，教育局为我们安排了班主任教师培训、小学语文教师培训两个方面。
两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂堂精彩绝伦的培训课程，不仅为我们带来了难得的培训课程，更是让我们掌握了多样的教学、带班方法。
暑假教师培训学习心得体会10篇
暑假教师培训学习心得体会10篇暑假教师培训学习心得体会篇1八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进行了两天。
在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。
对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。
首先，陈老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。
自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了陈老师的讲座，我茅塞顿开。
他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。
除此之外，老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。
“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事”，陈老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。
其次，陈老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如陈老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。
在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。
“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。
”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。
”如何看待教育如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的'问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。
暑期教师培训心得体会通用15篇
暑期教师培训心得体会通用15篇暑期教师培训心得体会暑期教师培训心得体会1暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。
最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。
谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。
但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。
因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。
作为一名年轻的老师，有太多的地方需要我去学习。
在这两天里有很多位领导和一线教师对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确的对待学生做了深刻的指导，让我们这些新教师受益匪浅。
这么多位老师的精彩发言对我们这些年轻老师来说是非常有价值的，这些都是我们平时在教学接触不到的。
从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。
记得校长说过“老师应具有倾听和欣赏的教育慧心”“教学的艺术在于激励、鼓舞。
在学习中，应该以表扬为主，尤其以学困学生为主”。
是的，我们面对的是职业高中的学生，职业高中学生各方面的能力都比较薄弱，特别是学困的学生，需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们，帮助他们，积极的从生活和学习中发现学生的优点，并以微笑来鼓励学生继续发展，让学生能够尽早的适应学校生活，提高他们对学习的兴趣。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。
“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。
老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。
暑期教师培训学习心得体会
暑期教师培训学习心得体会暑期教师培训学习心得体会「篇一」7月20日，滨海县教育局特意请来了南京幼教专家陈学芹、丛敏等专家们为我们滨海幼教一线的教育者们进行了一次生动的培训活动。
参加这次培训的我们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
首先听取了陈学芹老师的《幼儿园管理》讲座。
陈老师在活动中结合自己的经验让我们与她一起探索园长的管理艺术。
在她的讲述中让我们懂的“尊重”的重要性。
一个人的力量是有限，一群人的力量是强大的。
园长和教师之间要有信任与理解。
做为管理人员还要有：识人、用人、影响人的能力。
接下来是丛敏老师的《幼儿园课堂教学》讲座，这个讲座对于我们一线的教师来说很宝贵。
通过丛老师的讲座我们了解幼儿园的课堂是什么？狭义：是幼儿园的课堂是集体教学活动，广义：是幼儿在园的一日活动都称为课堂。
在教学活动中要做一个有经验会思考老的教师，从文本到人文、从教学到教学、从封闭到开放、从单一到多元等等教学观念上的转变，使我们受益匪浅。
在课堂上教师的提问很关键，丛老师教我们提问的原则——教师的心态必须平和，提问时要耐心，并认真倾听幼儿的回答，还要学会评价的技巧肯定、归纳、鼓励、借鉴。
课堂上要学会观察，课后懂得反思与分析，总之幼儿园一日生活皆课程要懂得做个智慧的教师。
通过这次培训，感到还有许多需要学习的地方。
确实，作为一名幼儿教师，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的幼儿教师，为我们国家的教育事业，为教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
暑期教师培训学习心得体会「篇二」短短的5天培训即将结束在感慨时光飞逝的同时更多的是感恩快乐，思考，压力，动力。
暑期教师培训个人学习总结10篇
暑期教师培训个人学习总结10篇一、专业成长是教书育人的基石徐校长在开班致辞中，从青年教师的专业学习、专业投入与专业情怀以及树立主人翁意识四个方面对青年教师提出了希望。
徐校长把“专业”摆在了非常重要的位置上，我非常认同他的观点。
我们周围有很多会唱歌的人，但不全是专业的音乐人;我们周围有很多会做题的人，但不一定是专业的学科教师;作为一名学科教师，我们需要潜心研究学科专业的规律，潜心研究学科教学的章法，让学生乐学，善思，让他们逐渐具备多学科多角度看世界的眼光。
我至今还能记得我的学生时代，英语早读课时，我的英语老师总会拿着一本厚厚的英语词典，在我们背书时，她就学习几个新的英语单词。
培训中，杨小锋老师也跟我们分享了她在英语课题研究中的经验——站上讲台并不是专业成长的结束，而是一个新的开始。
二、教育之路与幸福为伴漆书记以“做教育路上幸福的旅者”为主题，跟青年教师分享了自己27年的从教之路。
在他分享的一些小故事中，我感受到了他对教育事业从未减少的热情以及他在自己教学生涯中体会到的特有的幸福感。
回忆我的从教之路，我想不出当年是什么高大上的理由让我选择了这条路，大概是在我青春年少不懂事时我的初中班主任对我的指引，或是我的高中语文老师鼓励我当语文课代表时的感动，或是我的高中班主任对我说的一句浅浅的激励的话。
我在他们身上感受到的不止教学事务的繁忙与劳累，更多的是作为一名老师在学生获得成长与进步时的幸福感。
他们曾经用幸福感感染了我，我也愿同样将我在教学路上的幸福感带给学生。
曾经我们特别喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮别人。
作为新时代的教师，我想作为蜡烛已经远远不够。
正如漆书记提到的“教育不是牺牲，而是享受;教育不是复制，而是创造;教育不只是谋生，更是生活本身。
”相比蜡烛，我更愿意成为自己，成为学生心中有特点的老师，成为一个不止传递知识，更要传播幸福的老师。
三、大与小有时并不是反义词从教之初我就在心中默默宣誓：“我要努力为教育事业奋斗终身!”教育事业——好大一个命题，和自己小小的身躯相比貌似不那么匹配。
暑期教师培训学习心得体会15篇
暑期教师培训学习心得体会15篇暑期教师培训学习心得体会1一、通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要。
对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息（包括网上学习）的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。
提出了写作和生活实践紧密结合的要求。
提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。
更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
二、通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。
我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
三、教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。
教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。
教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。
教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。
教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
四、在教学进程中，注重培养学生的创新精神。
《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。
即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。
突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。
除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。
提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。
鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。
在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
五、课堂效率是教育工作永恒不变的话题，集体备课则是对教学工作进行全程优化的校本教研活动。
教师培训个人心得体会18篇
教师培训个人心得体会18篇教师培训个人心得体会1本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课经验介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。
本次学习使我受益匪浅，现总结如下：首先，集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同进步”大开方便之门。
其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，对于新上岗的教师更是提供学习机会，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。
另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。
其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
另外，能较好地落实课改要求。
毕竟课改施行的时间不长，有些老师尤其是年轻老师经验不足不能更好地落实课改要求。
集体备课年老帮助年轻老师尽快的成长起来。
最后，集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。
通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。
集体备课能大力促进教师间的`教科研氛围。
目前基层学校的教科研受应试教育的冲击，搞的不是很好，集体备课使其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚。
逐步提高。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨——恨这次的培训时间太短太短，太短了！自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。
教师暑期研修培训心得体会
教师暑期研修培训心得体会在这个炎炎夏日，我有幸踏入了暑期研修培训的殿堂，如同一股清泉注入了我教育生涯的河流，让我在教育的旅途中收获了新知，更深刻地理解了教师这一职业的使命与价值。
此次培训，我怀揣着提升自我、精进教学、引领学生共同成长的明确目标而来，其间的所学所感，如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路。
一、初心再燃，教育的热情不灭培训之初，一位资深教育家的讲座深深触动了我。
他谈到：“教育不仅仅是传授知识，更是点燃火焰，唤醒学生内心的热爱与探索欲。
”这句话如同一把钥匙，打开了我对教育更深层次的理解之门。
我意识到，作为教师，我们的职责远不止于课本上的知识讲解，更重要的是要激发学生的潜能，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
这使我更加坚定了自己的教育初心，决心以更加饱满的热情和创新的方法，去影响每一位学生，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
二、理念更新，教学相长的艺术在研修过程中，我接触到了许多前沿的教育理念和教学方法。
其中，“翻转课堂”、“项目式学习”等模式让我耳目一新。
这些模式强调学生的主体性和实践性，鼓励学生主动探索、合作学习。
我深刻体会到，传统的讲授式教学已难以满足当今学生的需求，我们需要不断探索和实践新的教学模式，让学生在做中学、在学中做，实现教学相长的良性循环。
例如，我设想在新学期中引入一个跨学科的项目，让学生围绕一个主题，结合多学科知识进行研究和实践，以此培养他们的综合运用能力和团队协作精神。
三、反思实践，提升专业素养培训期间，我们还进行了多次的教学案例分析和模拟授课。
通过这些活动，我不仅发现了自己在教学中的不足之处，也学会了如何更有效地进行课堂管理和师生互动。
我深刻认识到，教师的专业成长离不开持续的反思和实践。
每一次的试讲、每一次的点评，都是对自己教学能力的一次锤炼和提升。
我将这些宝贵的经验转化为实际行动，不断优化教学设计，努力使每一堂课都能成为学生成长的阶梯。
四、情感共鸣，师生共进的旅程最令我感动的是，培训中穿插的师生交流环节。
教师暑期学习心得体会 暑期教师培训学习心得体会以及感悟(精选9篇)
教师暑期学习心得体会暑期教师培训学习心得体会以及感悟（精选9篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写？为了帮助大家更好的写作教师暑期学习心得体会，作者整理分享了9篇暑期教师培训学习心得体会以及感悟。
教师暑期学习心得体会篇一紧张的暑期培训结束了，无论是从理论上还是实践上都给了我很大的帮助。
重新翻开笔记本，看着当时的笔记，又有了更多的体会。
素养不等同于专业知识和技能，它是在具体的知识忘记后，还留在我们身上，支配我们行动的东西。
于是我想，这次培训后留在我身上的是什么。
“人生的三重境界”、“教与学的关系”、“建构学习”这些内容从不同的书中看过，也从不同的专家口中听过，但是在成尚荣先生的报告中，我找到了不一样的震撼，这些内容附带了感情的色彩，不再是一板一眼的知识。
我想这就是成尚荣先生报告的魅力之处。
震撼我的不仅是他激情洋溢的报告，还有他的精神风貌。
在听报告的时候，我想到了以前看到过的一句话：工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃饭的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人。
当然对于教育工作者来说，八个小时的工作是不够的，尤其是新教师。
我对于这句话的理解是每个人的业余时间影响他生活的品质，也影响他会成为什么样的人。
于是，我想到了“激情”，当工作成为事业，需要的不仅仅是认真，更多的是激情。
我想成尚荣先生的报告与其说让我们理解内容，不如说是为我们接下来的培训做精神上的铺垫，毕竟他站的高度太高。
接下来的培训内容实践性很强，教学设计、说课、观课评课及命题，都有理论、案例及我们实践，在这过程中，可以说对我们的实际教学帮助很大。
尤其是观课评课，我记得在学校里听课的节数很多，有的时候感觉一堂课听得很舒服，有的时候觉得少了点什么，但说不出所以然，所以可能对我的教学帮助不是很大。
而现在知道听课要读懂“教什么”、“怎么教”“怎么学”，我的理解是要看教学目标的把握、重难点是如何突破的、学生的参与度及教学效果如何等。
优品课件之2017年暑期教师培训教师学习心得：修心,正己,明德,铸教育
2017年暑期教师培训教师学习心得：修心，正己，明德，铸教育2017年暑期教师培训教师学习心得：修心，正己，明德，铸教育2017年8月， xx教育精心为两校区小初高所有的教师准备了一份非常有意义的“礼物”――暑期培训！尽管此时的xx烈日炎炎，尽管培训的课程时间满满，但是每天的感觉却一直是幸福而又充实的！从第一天的团队建设，到第二天的拓展训练、执行力培训，到今天天弘管院长为我们带来的精彩讲座“幸福教师六项修炼”。
因为每一天都是新的挑战，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为xx教师的我会走下去，也能走下去。
前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。
同样的，在今天管院长的讲座中我也学习了很多，收获了很多。
最大的感触包括以下三点：一、修心正己，空明我思大其心，容天下之物，虚其心，爱天下之善；平其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。
对于心外之物，心外之事，我们几乎没有任何控制能力，但我们可以控制自己的念头，把这念头放置到事物上，事物就成了我们心内之物。
比如，我们无法控制风雨雷电，但我们可以想办法躲避，下雨打伞，霹雷闪躲。
如果我们总是想琢磨透风雨雷电的理，即使你琢磨透了，难道你下雨不打伞，遇到雷劈不躲避吗？既然我们无法改变别人，那么，我们就改变自己；既然我们无法改变环境，那么，我们就改变自己；我们唯一能完全掌控的，只有我们自己的心。
天之力莫大于日，地之力莫大于电，人之力莫大于心。
心为万力之本，由内向外则可生善，可生恶，可创造，可破坏。
由外向内则可污染，可牵引，可顺受，可违逆。
修之以正则可造化众生，修之以邪则能涂炭生灵。
故修心为正己之本也。
所以，修心正是我们认识自己，内化自己，提升自己的必不可少的重要方法。
暑期教师培训的心得体会范文(通用5篇)
暑期教师培训的心得体会范文（通用5篇）暑期教师培训的心得体会120__年x月x日至x日，龙山学区组织进行了开学前的集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面我就本次培训学习，谈谈自己的一点心得体会。
“学高为师，身正为范”，教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学工作中，要认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
暑期教师培训学习心得体会精选5篇
暑期教师培训学习心得体会精选5篇暑期教师培训学习心得体会1在骄阳似火的 2024 年暑期，我有幸参加了一场意义深远的教师培训。
这次培训犹如一阵清风，为我在教育教学的道路上带来了新的启迪和思考。
培训伊始，专家们高屋建瓴的教育理念便如同一座灯塔，照亮了我前行的方向。
他们强调教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人格的塑造、思维的启迪和创新能力的培养。
这让我深刻认识到，作为一名教师，我们不能仅仅满足于将课本上的知识灌输给学生，而要关注学生的全面发展，激发他们的内在潜能。
在教学方法的研讨中，我接触到了许多新颖而有效的教学策略。
例如，小组合作学习不仅可以培养学生的团队合作精神，还能提高他们的沟通能力和问题解决能力。
项目式学习则让学生在实际操作中掌握知识，提升实践能力。
这些方法让我意识到，传统的讲授式教学已经不能满足现代教育的需求，我们需要不断创新教学方法，让课堂更加生动有趣、富有活力。
培训过程中，还特别注重教师的专业成长。
专家们指出，教师要不断学习，提升自己的专业素养。
阅读教育经典著作、参加学术研讨会、与同行交流等都是提升专业水平的有效途径。
同时，教师还要学会反思自己的教学行为，及时总结经验教训，不断改进教学方法。
这让我明白，教师的成长是一个持续不断的过程，只有不断努力，才能更好地适应教育教学的发展。
此外，培训还强调了师德师风的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止对学生有着深远的影响。
因此，我们要具备高尚的师德，关爱学生、尊重学生、以身作则，为学生树立良好的榜样。
在与其他教师的交流中，我也深刻感受到了师德师风的魅力。
那些充满爱心、耐心和责任心的教师，不仅赢得了学生的尊敬和爱戴，也为教育事业做出了巨大的贡献。
通过这次暑期培训，我收获颇丰。
我不仅学到了先进的教育理念和教学方法，还明确了自己的努力方向。
在今后的教学工作中，我将把所学运用到实际中，不断创新教学方法，关注学生的全面发展，努力提升自己的专业素养和师德师风。
暑期教师培训心得体会集锦15篇
暑期教师培训心得体会集锦15篇暑期教师培训心得体会1八月，炎热还未退散，秋亦未到来。
在16日这一天，作为一名教师的我光荣地成为了卓同海军集团军一团——中华神盾中的一员!你肯定纳闷为何教师成了“兵”，其实这是卓同国际学校为提升我们专业素养而开展的培训会。
从小就有当兵梦，而在今天，我的梦终于得以实现。
早上我兴高采烈地报完道，领完东西后，就感觉自己已经是一名正式的“卓同兵”了。
也许是因为内心的激动，也或许是时间真的过得太快，一眨眼就到了下午。
在一场振奋人心的歌舞表演——《强军路上大步走》中，卓同“新兵培训”正式拉开帷幕。
陈胜校长对本次培训方案进行了解读，而后又表演了一首配乐诗朗诵——《忠诚之歌》。
“天下之德，莫大于忠，忠于心，忠于爱……”是啊!我们要忠于自己的心，这样才能不委屈，才能长久;我们也要忠于爱，这样人生才会变得更完美。
在卓同，有着不忘初心的一群人，他们本着对教育的忠诚，对教育的热爱，留在这里，只为教育奉献自己的一些绵薄之力。
我亦如此，看着孩子们天真的笑脸，即使再多的苦累也都是值得的，这一切都是因为爱，因为热爱教育，因为深爱孩子们!接下来许安富总校长为本次培训做了动员报告和总体发展指示，并且还为我们各个军团授旗。
许校长的话语，犹如黑夜中的明灯，为迷茫的人照亮了前路!“不诋毁，做好自己”、“坚守教育信仰，成就教育事业”、“加强团队建设，打造卓同教育铁军”……这些都让我们要坚持自己的教育梦!而授旗时，各个军团嘹亮的呼号声就像是在告诉许校长和陈校长，我们的决心!我们是一群呼之能来，来之能战，战之能胜的“卓同兵”!最后陈明华教授的讲座也让我受益匪浅，实际的案例和方法，让我看到了自己的不足，“知不足而后进”，感谢陈明华教授让我学到了平时学不到的东西!感谢卓同，感谢这次培训，让我看到了更多!暑期教师培训心得体会2刚听到暑假培训的消息时，我心中就充满了期待，因为这是一个提高自己素质的绝好机会，并且还是免费的。
暑期教师培训学习心得体会
暑期教师培训学习心得体会暑期教师培训学习心得体会「篇一」暑假有幸参加了教育局在教师进修学校举办的全市骨干教师培训,培训内容广泛,有省教师教育中心卞金祥主任主讲的名师成长专题研究,滕州一中刘茜主任主讲的课堂教学应注意的细节,北京师范大学研究中心赵希斌教授主讲的优化教学评价提高学业成绩等等。
通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
一、关于教师的学习1、时代进步的需要构建和谐社会在学校的一个明显标志便是一所学校就是一个学习型组织，师生之间都成为和谐友好的学习伙伴，终身学习的愿望在全体师生中已经形成。
如果学校都不能成为学习型组织，终身学习团体的忠实代表，那么和谐社会的构建也只能是空中楼阁、海市蜃楼。
2、个人发展的需要由于科技的迅猛发展和知识的快速更新，我们原有的知识含量和能力结构已显得十分干瘪，不主动学习就要成为时代的弃儿。
有人说得好；今天不学习，自己知道；明天不学习，学生知道；后天不学习，别人知道；今天不生活在明天，明天就生活在昨天。
这就说明了学习，是教师生存与发展不可或缺的，是教师生命活动的重要组成部分。
3、新课程改革的需要新课程改革不提倡教师单向地向学生传递知识和信息，提倡教师和学生在交往与互动中交流彼此在学习中的收获，体验、感悟，师生成为平等，互助的学习共同体，在使学生获得知识、得到发展的同时，使教师得到发展。
教师象蜡烛，“照亮了别人，毁灭了自己”的说法，应改为“照亮了别人，升华了自己”。
4、新生代教师职业的需要对教师知识、能力的传统提法是“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这显然要作一次认识上的调整，如果这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。
有人说得好，要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水。
显然教师知识结构的不断更新，能力结构的不断优化，教学策略的不断创新，是优化课堂教学、提高教学效率的根本保证。
二、关于教师的反思、研究为使自己不断适应新课程改革的需要，满足自我发展，自我超越、自我创新的需要，我们必须成为反思型、研究型教师。
暑期教师培训学习心得体会优秀7篇
暑期教师培训学习心得体会优秀7篇暑期教师师德师风培训学习心得体会篇一南京师范大学的杨启亮教授非常客观地审视了我国教师职业道德的现状，道出我们所有老师的辛酸与无奈，让人时而深省，时而自责，时而又会心一笑。
短短一天的培训就像是一面镜子映照着自己过去教师职业生涯的点点滴滴，让我清楚看清了自己的得与失。
杨教授说，教师职业道德开展有三个境界，分别是遵守职业道德境界、拷问良心道德境界、体验幸福道德境界。
我很惊奇地发现，从教没几年的自己似乎已经到达了最高境界--体验幸福道德境界。
怎么回事？终于，杨教授在讲座的尾声拨开了我心头的疑云：教师职业不是享受着学生对自己的感谢，而是要学会去感谢学生。
享受着学生对自己的感谢，那不是幸福，而是欣慰。
原来“欣慰〞一词还可以如此解释，而这一解释之于我是多么得精妙啊！总是听身边的前辈说，学生都是没有良心的，尤其是那些好学生，你待他们如珠如宝，而他们很多根本不懂得感恩，以后看见你都当做没看见。
他们的观点我并不赞同，可又无言反驳，因为我不曾经历，以后的事情谁也不知道，况且我也没有想过以后需要他们怎么感谢我。
好学生的冷漠常常让老师们遭遇挫败感，感觉自己的付出无法得到相应的情感回报。
正是这种患得患失被动接受的心理让他们格外珍视“欣慰〞这一情感体验，而无视了去主动追求“幸福〞的`滋味。
我似乎意识到了为什么在这么繁琐的事务和阴晴不定的情绪中，我依然觉得教师职业是幸福的。
因为对于那帮在别人眼中既不聪明也不听话的学生，除却满腹的牢骚与抱怨，我也从来没有吝惜过自己的感谢。
感谢他们都能把字写得工工整整，更感谢他们中的很多还能写得很漂亮；感谢他们能够自己布置教室，越来越不需要我动手，更感谢他们能够出齐心协力出好精美的黑板报，手抄报；感谢他们能够用文字记下每天我们之间发生的点点滴滴的感动，更感谢他们将这些感动化成了实实在在的行动。
感动他们平安夜偷偷放在宿舍门口的一个个苹果，明明我已经认出了他们的笔迹，他们却还在那里一个个装作一脸迷茫的样子；感动他看见我匆匆在雨中跑过送来的崭新的雨伞；感动她不留心将班级的盆栽养枯萎后送上的满怀的歉意；更感动他们交谈中习惯性的用语总是如此自豪的“我们老师〞。
暑期教师培训会心得体会(通用8篇)
暑期老师培训会心得体会〔通用8篇〕暑期老师培训会心得体会〔通用8篇〕暑期老师培训会心得体会1今年暑假，我校组织了暑假老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且非常细致。
许许多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平时老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、修改作业，根本无暇抽出时间进展全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵！在通过这次老师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。
让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。
作为一名老师，不是只懂一些理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神浸透到学生身上。
而且老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏才能和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
一、老师要多读书，不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只从专业方面，要扩大到各个领域，努力探究新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。
注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、进步思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。
对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。
可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感慨于他们思维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，安康乐观的人生观，丰富的教育经历……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
暑期教师培训心得体会(精选5篇)
暑期教师培训心得体会（精选5篇）暑期教师培训心得体会1暑假期间，学校先后聘请了北师大教授、运城市教研员对我校教师进行了专业培训，三天的培训下来，使我深刻认识到：教学改革的模式是多样的，一个优秀教师的特点与成功之处也是多维的，但是这一切都是以扎实的课堂教学基本功为基础的。
要想成为一位优秀的，学生爱戴的历史老师，就必须拥有扎实的课堂教学基本功。
通过这段学习，我对自己今后的学习工作有了一个较为明确的目标，那就是苦练课堂教学基本功，不断进取，不断完善自我。
一、充实学科素养，完善学术基本功要想成为一名优秀的历史教师，需要有一定的学术功底和渊博的历史知识，这是搞好课堂教学的内力所在。
在平时的教学中，我发现但凡讲不熟讲不透的历史知识，都是因为自己学科功底不好的缘故造成的。
例如：自己在讲解有关宗教、艺术等方面的知识时，往往觉得棘手，不知道该怎么样去处理课堂教学，现在想来，主要原因还是自己的人文知识和学科知识素养的缺乏。
对教学内容难以做到准确理解，融会贯通，深入浅出。
常常导致课堂教学上词不达意。
有时还显得“理屈词穷”“顾左右而言他”或者简单的照本宣科。
在本学期的教学活动中，自己一定要抽出一定的时间，认真的去读几本书，充实自己的专业素养，充实自己的知识广度，从而逐渐的使自己的课堂充满了智慧。
二、钻研教材，加强合作，完善教科书研读基本功新课改要求教师不再是“教教材”而是“用教材”这就给教师留出了很大的创造空间，我们在使用教科书的时候，只有对对教科书进行不断的拓展和补充，才能使教科书显示出它的生机和活力。
只有对教材研读的深刻，到位，准确，才能为教学方式和学习方式的选择题哦给你个最准确最高效的方法。
本学年的教学中，我要求自己丢弃过去的经验，虚心和同组教师沟通交流，对每一课教学内容都认真的研读，仔细理解每一个单元每一课内容的编写思路和立题立意，同时还要注意针对不同版本教材内容研究，完善自己的教科书研读基本功，使自己的课堂历史教学走向更成熟更深刻更高效。
小学教师暑假教师培训心得体会8篇
小学教师暑假教师培训心得体会8篇小学教师暑假教师培训心得体会篇1这次给我们上课的老师是知名教师老前辈xx老师和xxx老师，在听闻这两位老前辈的名号后我们这些青年教师都非常的高兴，在课上也都做好了听课笔记。
两位老师讲课也非常的具有特色，xx老师讲课风格偏向于欢快，在他的课堂上常常觉得气氛非常的活跃，别说是我们学校的小孩子了，就连我们这些老师也都在这样轻松而又愉快的气氛之下感到学习的动力和速度有很大提高。
xx老师习惯在课上打比方，用一些小故事小道理之类的话语侧面的来衬托自己的主题，让我们既觉得有意思，又有恍然大悟的感觉。
而不同于xx老师，xxx老师的讲课则是标准的充满感情的教学，说的话非常有感染力，能够从话语中感受到他的教学热情，这一点让我非常的羡慕，因为这一点正是我的缺点所在，我在上课教学中常常被评价为没有感情融入，至多是靠着课前辛苦的备课来提高教学的质量，而不能因为单纯的语句就能提高学生的学习热情。
在培训课中，xxx老师详细的跟我们说了他在教学生涯中遇到的一些问题，并为我们举例如何解决，通过他的讲述我们自觉如果遇到类似的问题一定能够妥善的将其处理好。
除了这些解决问题的经验，培训老师还给我们说了一些在他多年的教学之中积累下来的经验，并就这些经验与我们这些年轻教师进行讨论，集思广益以下倒是真的讨论出不少的东西，这可远超以前我们老师讨论的成果。
只能说是因为这次讨论有着经验丰富的前辈作为中心，能够妥善的综合讨论，提出独到见解，才会让我们这些青年教师思如泉涌，妙语连珠吧。
就在这样和谐而又充斥着教育工作热情的环境下，我们结束了这次的暑期培训，告别了培训老师与各位一同培训的同僚回到了家中。
将我在培训之中的笔记与知识重点进行了一个汇总，通过这种方式重温了一遍培训内容，顿时感到心中跃跃欲试，想要在新的学期里运用上这些培训知识。
不知何时再会再次与各位优秀的教师和前辈们共同学习进步，但是我确信，这次的培训会对我产生深远的良性影响，在教师这一奉献的行业里照亮更多的学子。
暑期初中教师培训心得体会五篇
暑期初中教师培训心得体会五篇_暑期初中教师培训心得体会1_打好基础,做好自己!结束了为期10天的暑假培训,迎来了初一的中学生活.这次的培训用三个词来形容就是:见识,坚持和收获.见识:这是我们到第一天到实验中学上课,很好奇,也有些紧张.但是,通过半节课下来,我的负面情绪完全没有了——这里和小学最大的不同之处是能够在欢声笑语中快乐的学习.当然,越往后,难度就越大:图.数论.树……有些大学时才能学到的课程,已经被老师拿过来讲了.小学时,为了达到参加比赛的水平,老师们硬是把知识死记硬背,拔高了一层.所以经常会出现基础不足,空中楼阁的局面.面对刚上初一的新生,贾老师对我们说的最多一句话就是:打好基础,做好自己!后来,贾老师又给我们请了高校的老师上数学建模.虽然很多知识我们不会,但也让我们接触了解了高等数学的知识,又和那些高手们一起讨论题目,真是感受颇多.收获:从学习的角度来讲,这几天收获还是挺大的.第一点,我学会了灵活的运用并查集,并知道了这一类的算法.第二点,了解了指针,并且掌握了指针的用法.第三点,看到了一些高等数学:母函数.最短路径算法.多项式展开系数.并学会了数学建模:审题.假设.运算.验证.虽然收获的没有其他几位高手多,但也比〝昨天〞多了一些进步——打好基础,做好自己!坚持:因为是高等数学的知识,所以难免会听不懂一些知识.最难得一节课下来,几乎就是屁股潮潮的.眼睛涩涩的.手臂麻麻的:还一个字也没听懂.有些知识,连初二的一些同学都不耐烦听了,而我们还炯炯有神的听着老师的每一句话.虽然听不懂一些知识,但我们还认真对待每一节课,有想法,有追问,这不是最可贵的精神吗?最后给实验中学一点建议:建议多讲一些基础的算法,然后再讲几道难一点的题目,这样易难混合,既能照顾到新的同学,又可以让高手们研究题目,一举两得.总之,不论结果如何,我都会把这条路坚持走下去——打好基础,做好自己!_暑期初中教师培训心得体会2_随着新学期的正式开始,我们软件编程的暑假培训已经告以段落了.虽然学习中有些困难,但是大家都克服种种困难,坚持到了最后.下面,就我在实训中所得了一些心得简略的谈一谈.这次实训的主要目的提高我们的软件编程水平,对我们今后进行NOI解题时会有一个很好的启发性和指导性的作用,对于以后自己开发软件的话也是一个很好的锻炼.这次实训开始时我们系统的加强了软件编程及数学建模的知识,最终目标在接下来的几年内能够拥有参加NOI提高组的水平,同时也为今年的普及组比赛做准备.我们跟随程__老师详细的学习了更多的软件编程的知识,跟随刘恒老师学习了数学建模,虽然由于个人水平有限,未能弄明白所有的问题,但相比于以前,我在软件编写方面仍有长足的进步.我与水平高的人的差距依旧遥不可及,通过暑假最后的测验,我对此有了更深的体会这种差距在一年两年内可能都无法弥补.但尽管如此,我也认真的学过了,只要能比同批次的同学水平高一些,我就已经满足了.在学习时,我经常因为长时间盯着电脑屏幕而头昏眼花,所以无法完全集中注意力.但这也没办法,即使在家里上网,也经常会有头重脚轻的感觉.我会努力克服,因为软件编程是我自己选择的,是我的兴趣,我喜欢学习它,喜欢编好一个程序时的那种成就感,它既是枯燥无味的,可又是妙趣横生的.只要投入进去,它还是很精彩的.所以不妨抱着玩的心态去学习它,那样,学习效率与成绩自然会变的更优秀了.通过这次培训,我更为详细的掌握的软件开发的知识体系,把上课所学的知识与解决实际问题相结合,融会贯通.培养了自己发现问题.分析问题.解决问题的能力,并为未来与社会接轨做了粗浅的铺垫.学习是无止境的,理论只有与实践相结合,才能真正化为自己的内力,提高自己的素质.在如今竞争激烈的社会,学生要不断学习,才能成功.最后,我想说一下,虽然老师已经尽可能的放慢讲课速度,也尽可能的细致,可我有时还是难以理解,或者需要花很大的时间.精力才行,希望老师能帮我想想办法._暑期初中教师培训心得体会3_这个假期,我学习了很多知识点,并首次接触到数学建模(尽管只是微机课的辅助课程).对于数组也有了更深的认识(仅限于一维数组和二维数组).对这次假期课程的.学习问题,主要是假期前期没有抓紧时间,于是乎,待到开课时,才发现一个严重的问题:没时间了啊!在这紧张的时刻,在这作业没写完.课程上一半的时刻,我只好牺牲了我那宝贵的背书时间写作业(客观原因,客观原因……),结果,结果学校作业过关了,微机课程耽误了,然后……然后,然后结果是:老师在假期即将结束的时候进行了一场测试,而我编出的三条程序全部都得了0分.好了,言归正传.学习不能没有计划,凡事预则立,不预则废.没有计划的学习无异于没头苍蝇到处乱飞,无异于没有方向的箭,飞得再累,发得再远,也达不到目标.计划是蝇头箭靶,引导我们的方向.要想成功,就必须有计划.对于以后学习,我应做到以下几点: 细心做题(和数学一样)认真背书上的内容(和政治.历史一样)背好各种单词(和英语一样)格式化答题(和语文一样)将题目和公式灵活对应(和生物.地理一样)认真审题(和所有的考试一样)……我应该认真面对微机课,提高效率,至少要对得起我耗费的精力与时间.我对微机课不够重视,今后我应该更加认真.努力,合理安排学习(包括微机课与文化课)时间.我应该从最基本的背单词开始,为我的〝信息大厦〞打好地基,给目前的〝信息幼苗〞上好〝肥料〞.毫无疑问,微机和数学有很多的相似之处.所以微机也和数学一样,要学会从多方面考虑问题,正如所谓的〝条条大路通罗马〞,多方面考虑时,可以巧妙地绕开自身的弱点,扬长避短,保证题目有最大的胜算,如果一定不会,也可以退而求其次,编能得到最多的分数的程序,不要将过多的时间.精力放在一道做不出来题目上.拿到卷子先读一遍,挑出题目中的〝软柿子〞,再以最少的时间解决尽量多的题目——至少是有一个思路,然后再尽可能地思考其他题目._暑期初中教师培训心得体会4_这炎热的暑假里,我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训.在这几天的学习中,听了好多专家的讲座,受益匪浅.使我庆幸自己没有失去这样的学习机会.在这几天里,我觉得自己仿佛回到了学生时代,端坐在教室里,聆听着专家的讲座,我的教育思想.教育理念.教学方式得到一次重大的洗礼,让我明白,今后的教学要以学生的学习为中心来组织教学,教师必须学会文本的细读.听了张人力校长的讲座,明白后茶馆式教学主张学生先学,还强调了学生先学的方式.方法是多样的,而且还阐释了教师在学生先学之后应该怎么教.后茶馆式教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构.我反思以前的教学,我经常担心学生不能很好的把握重点,不能明白其中的道理,于是,在传授的过程中,我不知不觉地替代了他们的发言,我把属于他们的课堂抢了过来,使他们成为了旁观者.我现在明白了,教师只需要通过引导暴露共同解疑要讲学生自己不能学会的.听了蔡少军教研员的对_版新课标的解读,知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学.教师应加强对学生阅读的指导.引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读.听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定,真正感受到自己平日的不足,在制定教学目标时太大太不具体,知道以后在制定目标是要具体再具体点,集中再集中些.刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本.他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性.文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手.湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术,并结合考试说明对湖州市_年初中毕业生学业考试卷作了全面分析.让我对中考命题要面对的基本问题,命题的基本要求,考查学生的哪些能力等有了更深入的了解.使我在以后的教学中能更有的放矢,更注重学生人文素养的培养,三维目标的达成.听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺,需要努力进取.陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由,更知道要学习更要形成自己的风格.总之每位专家的讲座都是如此精彩,让我忘了烈日酷暑,忘了疲惫,只沉浸于学习中.在今后的教学道路上,我要学习的东西还很多.我要往自己的脑袋里装进更多的知识,要能够让我的学生取之不尽用之不竭,要让自己的这桶水溢出来,渗到学生的杯子里.才能满足学生的需求._暑期初中教师培训心得体会5_我有幸于20__年7月24日至31日参加了__市初中数学骨干教师培训,这次培训既有理论提升又有实践听课;既有专家讲座,又有互动交流.本次培训中针对15天的专家或名师讲座,并进行了及时的讨论,收获多多.这次培训,对我来说,最大的感触是及时.及时于自己思想觉悟的感悟,及时于自己教学理念的充足和提升.在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重.信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上.要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野.通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果.郑毓信教授的《教学研究与教师专业成长》,从追求卓越的职业生涯到面对课改的知识职能两方面谈了他自己的看法,深入浅出的讲解.风趣幽默的事例.耐人寻味的提问,让人轻松获取知识.他充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念,强调了当前我们教学的主要任务,是努力提高新课程指导下的课堂艺术,真正坚持以人为本的思想,让学生主动的发展,同时告戒我们要成为名师,必须关注自我.关注文献.关注收获,更要更新理念.改善教育教学行为.市教研室李晓明老师的讲座《从江苏省有效性课题研究看初中数学课堂教学设计》从更新观念.师生平等.改变教学方式三个方面阐述了如何使课堂教学达到有效,他说道,学生不是一次就教会的;教师要建立每一堂课的成就感;教师是服务者,不是权威,你是帮助学生成长的那个人;我们不期望课堂教学教育好每一位学生,我们期望每一节课都能修正一些孩子的不良习惯和行为;有效教学不是完成教学内容,而是教师和学生都有所得……这些观点使我深深地认识到教师的责任和追求,我反思了自己平时课堂教学,觉得自己在责任心方面有些偏差,以为对学生严格要求,认真教学就是负责任,我想,今后我一定要修正自己的教学行为,努力去为每一位学生服务,真正实现自身的价值.__市教育科学研究院王洁博士关于《校本研究与教师发展——以课例为载体的校本教学研修》的讲座.身处教学第一线的我们,一听说教科研,都或多或少地感到有点茫然,我们每天都在忙忙碌碌地教书,改作业,怎么会有时间和精力开展教科研呢?听了王洁博士的讲座,我茅塞顿开,原来我们在教学实践中也能开展教科研活动.王教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修.她的讲座使我明白:可以以课例为载体,通过〝教学设计——课堂观察——反馈〞这样的流程展开研究.她以某老师上〝100以内的退位减法〞为例,让我们深入理会了这种研究的开展.回顾我们平时的教研活动,也经常听.评公开课,但从来都是不同水平,不同教龄的老师做着同样的事情,评课时也是大家泛泛而谈,这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益.要想使教研活动突破经验层面的局限,深入地开展下去,课堂观察技术与诊断就显得尤为重要.如果缺乏对课堂的观察与反思意识,缺乏对教育教学的观察与思考意识,那么他就很难实现专业的提升.省教研室李善良博士的讲座《新课程背景下的数学教学研究》明确指出教师要在自我反思中成长.每堂课下来,都要反思.如:教学环节是否出现问题?小组合作学习中的讨论是否富有成效?又有多少学生真正参与.体验到了合作学习的快乐?这堂课教学过程中还存在哪些问题,下次课打算如何解决?在听同学科教师课时,就同一个教学环节,自己会用什么样的方法去教,怎样设计更好?听不同学科教师的课,找找学科间的异同点在哪里,有哪些好的做法可以借鉴?学生在课堂上常会不经意间产生出〝奇思妙想〞,生发出创新火花,这都要逐一记录,将这些细微之处流露出来的信息捕捉提炼,既为教研积累了第一手素材,又可拓宽自己的教学思路.除此以外,还要注意现成资料的收集.如:各地中考题.优秀教案.课件.自编测试题.有价值的教辅资料,这些都是编写各阶段试题.上课的最好参考.有了这些素材,不仅方便了自己知识积累和教学,也树立起了老师在学生中的威信.我们只有不断实践,勇于反思,多关注教学改革的新动向,善于收集各种资料和信息,才能提高自身业务素质和教学质量,才能不断提高教育教学水平.综观目前我的教学,最重要的就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命.于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面.短短几天的学习,不仅提升了我的教学理念,开阔了视野,更使我在合作交流中得到了实实在在的收获;同时培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界.虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟.身为老师,要把握新课改的动态.要了解新理念的内涵.要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐.在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高.暑期初中教师培训心得体会。
教师暑假培训心得体会(优秀10篇)
教师暑假培训心得体会（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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从“心”开始：2017年暑期教师培训教师学习
心得
2017年暑期教师培训教师学习心得：从“心”开始
很多老师都会有这样的疑问，“如何成为一名幸福的教师呢？” 我们该怎么做呢？今天早上的培训刚好给我们给了我们一个解答，要成为一名幸福的教师，首先我们要学会“修心”。
就像管教授所说“很多人为什么会感到浮躁、烦恼、迷茫，是因为他的心态还不足够安定”。
幸福是一种心理状态，是自我的一种体验。
用幸福的态度对待一切，幸福是需要用心去营造的。
做一名幸福的老师要做到“心胸宽大”。
工作中我们经常会听到一些老师唠叨“某某学生真难缠，天天捣蛋，不好好上学”、“某某家长不讲理，就知道到学校来闹老师”。
其实调皮的学生不一定是讨厌的学生、闹事的家长不一定是不讲理的家长，要看我们用什么样的胸怀来对待这些事情，用什么样的方式来处理这些问题。
如果处理得当，我们一定会获得成就感和幸福感。
做一名幸福的老师应学会与同事、社会、家长、学生沟通。
很多时候沟通能使人变得快乐。
当我们感觉学校对自己不公平时，通过和学校沟通会让自己更详细的了解学校的规程、制度，也许你会因为理解学校的工作而变得幸福；当我们感觉社会对自己要求过高时，通过和社会沟通我们会了解社会需求什么样的人才，知道老师应该培养什么样的学生，自己应该在哪些方面提高，也许你会因为接受社会的要求而变得幸福；当我们感觉家长不讲理时，通过和家长沟通我们会知道家长的教育观，知道家长给自己孩子的定位，再对比自己对自己孩子的要求，也许你会因为理解家长而变得幸福；当我们感觉孩子调皮难教育时，通过和孩子沟通我们会了解孩子的兴趣爱好、特长、性格，从而为孩子量身定做适合他个人的学习计划，也许你会因为孩子的改变而变得幸福。
不管是在工作中还是在生活中，我们都应该少抱怨，多从自身找问题根源。
“幸福”是一种心里感受，其实它无时不在、无处不在，我们要做一个有心人，用一颗宽容的心、博爱的心去看待、处理工作和生活中的每一件事，这样我们就会成为一名幸福的老师。