生态文明,从我做起培训资料
生态文明从我做起
生态保护是我们的义务和责任 我们应从小做起，从小养成保护环境的意识
我们现在所处的环境与以前的环境已是天壤之别
现在
以前
在生产力水平很低或比较低的情况 下，人类对物质生活的追求总是占 第一位的，所谓“物质中心 的观 念也是很自然的。然而，随着生产 力的巨大发展，人类物质生活水平 的提高；特别是工业文明造成的环 境污染，资源破坏，沙漠化，“城 市病”等等全球性问题的产生和发 展，人类越来越深刻地认识到，物 质生活的提高是必要的，但不能忽 视精神生活；发展生产力是必要的， 但不能破坏生态；人类不能一味地 向自然索取，而必须保护生态平衡 。
滴水成海，水----我们的生命之源 水资源匮乏是我们都不想见到的
可我们该怎么做呢???
厉行节约；
防止浪费； 珍惜资源加 美 丽 强 壮 而 富 有 诗 意
让 我 们 共 同 努 力
生态文明,从我做起
生态文明，从我做起我们生活在同一片蓝天下，我们同住一颗美丽的星球上。
地球是是人类的居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
地球是茫茫宇宙间唯一艘有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。
当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？如今，我们赖以生存的家园正遭受着威胁：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应、化学污染日益严重等问题不断出现，作为一名学生，保护生态环境是我们不可推卸的责任。
倡导生态文明，建设绿色家园，从我做起，从身边的小事做起。
“一粥一饭，当思来之不易。
一丝一缕，恒念物力维艰”。
首先作为一名大学生，应该养成勤俭节约的好习惯，节约资源。
现在大学校园里大部分人为了不那么麻烦，吃饭的时候都选择打包带走而不是自己带饭盒。
这种现象弥漫在校园里，不仅使大学校园多了很多白色污染，也让我们吃的不健康。
研究表明吃不完的饭菜用一次性塑料盒带、叫外卖用一次性塑料饭盒盛装、来不及食堂的食物也用一次性塑料盒外带这现象极危害到人体的健康，塑料盒进行实验后发现遇到乙酸乙酯，瞬间融化。
而化学家指出，烹饪中所有的料酒和醋，生成的产物就是乙酸乙酯，盛装到一次性塑料饭盒后，饭盒的塑料很可能会迁移食物中被吞入到人体。
所以我们应当尽量少使用一次性塑料饭盒或者不使用一次性饭盒，这样既能节约资源又能防止塑料盒对我们人体的危害。
美好的环境每个人都喜欢，但美丽的环境来自我们每个人的共同的努力与文明的做法。
学生应该做的的就是维持美丽整洁校园环境以及寝室整洁。
最近学校推出了“共建文明寝室”的政策，就是把宿舍楼的每个楼层的垃圾桶清空，然后给每个宿舍发垃圾袋，这是为了让每个学生自觉养成不乱扔垃圾的好习惯。
当这个政策实行之后，我们可以看到宿舍楼的每层都很整洁，而且宿舍楼每层楼代替原先摆放垃圾桶的花卉也是一如既往的青翠，让人觉的心情舒畅，再也闻不到垃圾的臭味了！在大学校园学习，学生们就应该让自己的学习环境变的整洁美丽。
平时我们需要做的就是垃圾一定要入娄，不要乱扔垃圾！同时爱护好身边的一草一木，不要随便吐痰，乱拔花草树木，争做文明学生。
生态文明从自身做起主题班会教案
生态文明从自身做起主题班会教案主题：生态文明从自身做起班会目标：1.了解生态文明的概念和重要意义；2.认识到生态环保的紧迫性和每个人的责任；3.激发学生的环保意识和行动意识；4.通过案例和实践活动，培养学生的生态文明素养。
班会准备：1.幻灯片或海报制作；2.电脑、投影仪和音响设备；3.有关环境保护的案例和实践活动资料。
班会流程：一、开场导入（时间：5分钟）使用幻灯片或海报展示引人注目的环境图片，以及一些环境问题的数据，引起学生的关注和思考。
二、知识讲解（时间：15分钟）1.简要介绍生态文明概念，即人与自然和谐共生的文明发展方式；2.解释生态环境的重要性，包括保护生物多样性、维护生态平衡、提供资源和环境服务等；3.以实际的案例和数据，向学生展示当前环境问题的严峻性，如空气污染、水资源紧缺、垃圾围城等。
三、启发思考（时间：15分钟）1.以问题形式引导学生思考：环境问题是怎么来的？谁来解决环境问题？2.引导学生认识到每个人都与环境息息相关，每个人都应承担起保护环境的责任；3.通过讨论，引导学生找出自己日常生活中可能对环境造成的影响。
四、案例分享（时间：10分钟）1.向学生介绍一些关于环境保护的成功案例，如中国的天然林保护、垃圾分类等；2.通过这些案例，激发学生的环保意识，让他们明白个人的行动可以对环境产生积极的影响。
五、行动倡议（时间：10分钟）1.提出标语或口号，如“保护环境，从我做起！”；2.鼓励学生积极参与环保行动，如节约用水、垃圾分类、节约用电等；3.组织班级环保实践活动，如清洁周边环境、植树造林等。
六、总结反思（时间：5分钟）1.回顾班会内容，总结生态文明的重要性和每个人的责任；2.鼓励学生将环保行为成为自己的习惯，从自身做起，影响身边的人；3.鼓励学生积极参与社会环保组织和活动，共同努力建设美丽的地球家园。
班会延伸活动建议：1.组织学生开展环保主题的绘画、摄影、写作比赛等，展示学生的环保行动和创意；2.鼓励学生参与社区或城市的环保活动，例如清洁行动、环保志愿者等；3.组织学生观看或参与有关环境保护的影片、讲座或展览，加深对环保知识的了解。
生态文明培训计划
生态文明培训计划一、培训目标1.深入理解生态文明建设的重要性，树立生态环保的理念和意识。
2.全面了解环境保护政策法规，学习企业环保管理制度。
3.提高环保处理问题的能力，掌握环保技能和方法。
4.推动公司员工积极参与环保行动，切实履行环保责任。
二、培训内容1.生态文明理念的深入理解生态文明的概念及其与可持续发展的关系建设美丽中国，实现绿色发展坚持人与自然和谐共生的理念2.生态环境保护的政策法规《环境保护法》及其修订内容《大气污染防治法》、《水污染防治法》等相关法律环境影响评价和环境管理制度3.企业环保管理制度及政策企业环保目标和责任环保管理机构和责任人关键环保控制点和技术要求应急预案和环境突发事件处理4.环保技能和方法环境监测技术和方法污染源监控技术和方法环境污染治理技术和方法5.生态文明建设实践环保知识科普宣传环保意识的培养和提升环保实践活动的开展三、培训安排1.制定培训计划确定培训内容、形式、时间、地点等。
拟安排为期两周的培训。
2.开展环保知识培训邀请环保专家授课，以讲座、讨论等形式进行。
3.开展实操技能培训安排现场实操演练和技能培训，让员工亲身体验环保工作。
4.组织环保实践活动组织员工开展环保实践活动，如环保宣传、清洁行动等。
5.总结交流培训成果对培训进行总结，分享员工培训心得和感想，交流学习成果。
四、培训评估1.培训效果评估通过问卷调查、成绩考核、实操技能测试等方式，对培训效果进行评估。
2.定期检查督导每月开展环保知识考核，及时发现和解决问题。
3.总结经验改进对培训过程和效果进行总结，根据实际情况改进培训方案。
五、培训保障1.资金保障2.人力保障设立专门的培训小组，抽派专人负责统筹协调。
3.场地保障提供合适的场地设施，方便培训开展。
4.时间保障安排合适的时间，确保员工能够充分学习。
六、培训预期通过此次培训，预期能够使全体员工深入理解生态文明建设的重要性，增强生态环保理念，真正把环保落实到日常工作中。
生态文明从我做起
生态文明从我做起
生态文明从我做起
地球是我们的家园，我们有责任和义务去爱护她，保护她。
而首先就是要保护还地球上的植物,可是有许多人认为只有在植书节那天才会想起种一些植物和保护花草树木,假如说一年只要求植一次树甚至还不能坚持的话,那么我们的生活环境将会变成什么样呢?我能够想象出将会是荒凉,光秃秃的一片,几乎什么绿色都没有的世界,凶恶的风沙，疯狂的洪水就会轻易的摧毁我们的家园。
所以,我们应该每年多植树,想一想,如果我们每人每年多植几棵树,那么我们天天生活在一个天然大氧吧内，哪是多么幸福呀！
所以，我们应该从我做起，保护自然环境，多植树，从身边的小事做起，节约水电等能源，生活中多用环保用品，如果不这样做的话，迟早有一天我们人类就会像灭绝的恐龙一样了，所以，保护环境，人人有责。
现在我们就行动起来吧！从小事做起，从生活中的点滴做起，保卫地球，保卫我们的家园。
《生态文明从我做起》(说课稿)-主题班会
生态文明从我做起一、前言当前，全球气候变暖、资源匮乏等环境问题日益突出，已经成为制约人类持续发展的重大问题。
习近平总书记多次强调，要高度重视建设生态文明，树立绿水青山就是金山银山的发展理念。
生态文明建设是中华民族永续发展的战略基础，也是保障人民美好生活的必然要求。
因此，我们需要充分认识到这个问题的重要性，同时也需要采取措施，将这个问题融入我们生活和学习的方方面面。
本次主题班会，我们将从五个方面着重谈论“生态文明从我做起”。
二、为什么要建设生态文明？生态文明建设是国家长远发展战略的根本之一。
人们的生存与发展离不开自然环境的资源保障，可是由于人类对生态环境的破坏，导致了环境恶劣，资源匮乏。
例如，厄尔尼诺现象带来的全球气候异常、各类自然灾害频繁发生、空气、水质受污染等问题，严重威胁着人们生命、健康和生计的安全。
因此，我们必须从根本出发，落实绿色发展理念，促进经济社会建设与自然生态系统相协调，实现人与自然和谐共生。
三、个人责任与行动在生态文明建设中，每个人都有着不可替代的作用。
例如，大家平时可以注意自己的行动，如节约用水、用电、减少浪费。
同时，大家也可以积极参与志愿活动，关注气候变化和环保知识，帮助身边的人了解环保信息，提高环保意识。
四、学校建设学校作为立足于教育事业的地方，应该积极参与生态文明建设。
例如，学校可以推广低碳生活方式，推行环保节约措施，加强公共设施建设，提高自然资源利用效率，构建优美生态校园。
同学们也应积极参与学校中的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将环保理念贯穿到学习和生活的方方面面。
五、社会参与除了个人和学校的努力外，社会力量的参与也是促进生态文明建设的重要方面。
例如，社会团体可以开展图片展、演讲、研讨等环保活动，推广绿色生活方式，建立完善的环境监测体系。
同时，公民也可举报环境违法犯罪事件，保障人民身心健康。
我国要建设生态文明，需要全社会积极参与。
六、结语从小事做起，生态文明建设需要每个人都认识到自己的责任与义务。
生态文明从我做起主题班会教案
生态文明从我做起主题班会教案主题：生态文明从我做起班会目标：1. 了解生态文明的概念和重要性。
2. 掌握生态环保的基本原则和方法。
3. 培养班级成员的环保意识和责任心。
班会流程：一、引入（10分钟）1.播放一段关于环境污染和生态破坏的视频，引起学生对环境问题的关注。
2.向学生提问：“你对生态文明有什么了解？你认为保护环境的重要性是什么？”二、知识讲解（20分钟）1.生态文明的概念：生态文明是指人类与自然和谐共生、协调发展的一种新型文明。
它强调人与自然的和谐共生、绿色发展、低碳生活、资源节约和环境保护。
2.生态环保的基本原则：a.遵循自然规律：尊重自然、了解自然、顺应自然，合理利用自然资源。
b.保护生物多样性：保护各种生物的栖息地，维护生态系统的平衡。
c.节约资源：节约能源、水资源和土地资源,减少浪费。
d.达到环境可持续发展：保护环境并不仅仅是为了当前的需要，还要为了后代子孙的需要。
e.共建共享：生态环保是全社会的责任和义务，需要大家一起参与。
3.生态环保的方法：a.减少各类污染：合理使用化学物品，降低污染物排放。
b.促进资源回收利用：垃圾分类、废物再利用等。
c.植树造林和固碳减排：通过植树、造林等活动，增加森林覆盖率，吸收二氧化碳。
d.倡导低碳生活：节约能源、减少碳排放，例如乘坐公共交通工具、减少开车时间等。
三、案例分享（15分钟）1.请同学们分享自己参与环保活动的经历和感受。
2.鼓励同学们积极参与班级或社区的环保活动，并分享自己的环保故事。
四、讨论与总结（10分钟）1.以小组为单位，讨论班级在生态环保方面可以做些什么。
2.汇总小组讨论的结果，共同制定可行的班级环保计划。
五、行动计划（10分钟）1.每个小组负责制定一个班级环保计划，并确定具体的行动方案和时间表。
2.每个小组向全体同学汇报并征求意见。
六、总结与展望（5分钟）1.总结本次班会的内容，强调生态文明从我做起的重要性。
2.鼓励同学们将环保理念贯彻到日常生活中，共同营造美丽的环境。
生态文明建设从我做起
生态文明建设从我做起众所周知，生态文明建设越来越受到更多的人的关注。
生态文明建设的主旨是：宣扬人与自然和谐的价值观念、生活观念和消费观念；提倡与环境友好的生活方式、消费方式和生产方式；倡导从我做起，从现在做起，以实际行动支持环保事业，建设我们共同的绿色家园。
生态文明讲述的是一种人与自然、人与人、人与社会和谐发展的社会文明态度，无论作为社会的一员还是作为大学校园里的一员，我们都应该积极投身于生态文明的建设中去，用自己的知识与力量去贡献一切。
绿色文明、和谐生态，是当今全社会所共同追求的目标和理想。
建设资源节约型。
环境友好型社会，实现生态文明建设是事关每个人切身利益和中华民族生存的大事。
因此，无论何时何地，文明都不能忘记要从小事做起，保护环境，节约资源，爱护文明共有的家园。
在当前，经济建设取得空前成就的同时，国家和社会也将更多的目光、人力、财力、物力投向人与自然和谐发展的生态文明建设。
建设生态文明最大的问题就是塑料购物袋的使用。
塑料购物袋是消费者日常生活中的易耗品，我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。
国家为引导消费者合理使用塑料购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境，督促企业生产耐用、易回收的购物袋，于2007年下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋购物的通知》，要求从2008年6月1 日起全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料袋，并在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。
该项规定将有助于国家生态文明建设，保护环境，节约资源。
事实证明，自我国实施治理“白色污染”的“限塑令”执行以来，全国主要商品零售场所塑料购物袋年使用量减少240亿个以上，累计减少塑料消耗相当于节约石油更多的量，其成果是显而易见的。
但是目前，街道上还是可见废弃的随意丢掉的塑料袋，这点提醒我们，人们的环保意识还不够强，建设生态文明的观念还不够深入人心，需要继续加强监督以及宣传。
生态文明建设需要所有人的参与、监督与支持。
“生态文明,从我做起”教案
宜章县三完小三（100)班“生态文明，从我做起”主题班会主讲人：欧双凤活动目的：1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
2、通过搜集资料、观察讨论、知识抢答、签名等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、运用资料等能力。
3、通过班会让学生理解：生态文明必须从我做起，让学生真正明确生态文明的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，人人争做环保小卫士。
活动重点：通过班会让学生理解：生态文明必须从我做起，让学生真正明确生态文明的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动方法：把主动权交给学生，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境，做到生态文明。
活动过程：一、导入主持人（男）：大家好，我是（）。
主持人（女）：大家好，我是（）。
（合）：今天，由我们俩为大家主持这次主题班会。
首先有请班主任欧老师讲话。
师：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，我希望同学们了解环保，参与环保，为环保出一份力。
我宣布主题班会《生态文明，从我做起》现在开始。
男：绿地，碧水，蓝天，谁都喜欢；美景、健康、幸福是人类的梦想。
大约200万年前，地球为人类创造了充足的生存条件，那时的地球妈妈既晶莹透亮又美丽壮观。
女：可是后来，人们只顾向大自然索取，地球就开始出现了问题：大气污染、气候变暖、水源污染、物种灭绝、乱砍乱伐、土地沙化……——（同时播图片）男：多可拍的后果呀！如果我们对环境仍然不重视，那么，地球将会给予我们更严厉的惩罚。
女：所以说，美好家园需要你我创造，美好家园更需要你我呵护！男：是呀，要想保护好我们的家园，让我们更清楚地认识周边环境，这样才好对症下药哟！女：上周我们派出了小记者开展了生态文明调查活动，可是，小记者出去后皱着眉，嘟着小嘴回来。
生态文明从我做起教案-主题班会
学校《生态文明从我做起》主题班会教案《生态文明从我做起》主题班会1活动目标:1、知道治理环境的紧迫性,懂得环保的意义.2、能从自身做起,践行绿色生活,构建环保和谐校内,共享绿色奇特校内.3、宣扬环保,提倡绿色生活和节能减排,为环境爱护贡献自己应有的力气.活动过程:1、谈话导入:同学们,我们生活在地球上,你是期望生活在花草明丽,绿树成荫,处处都是鸟语花香的环境中,还是情愿生活在处处都光秃秃的、格外脏乱的环境中呢？（同学回答自己宠爱的地方）.2、全球的环境:主持人:同学们,大家都宠爱在秀丽的地方生活,可是你知道吗？我们的地球正在患病着苦难,她正在变穷、变脏,我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”,我国把主题定为“共建生态文明,共享绿色将来”,这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例,如:滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等.3、身边的环境:主持人:地球已经危在旦夕,可人们仍在摧残着她的身体,而且就在我们的身边.在我们身边那些破坏环境的行为随处可见.大家都知道我们的校内近两年发生了翻天覆地的变化,走进校内,让人耳目一新,有一种美的享受,但校内内却消灭了与环保不和谐的现象,破坏了我们的校内.同学们列举我们校内中消灭的种.种不文明的现象:如在教室内,有些同学常把纸片扔在地上；在操场上,有些同学把吃完零食的包装袋任凭乱扔等等.最终大家表示:从我做起,从身边的小事做起,不乱扔垃圾,尽量不使用一次性筷子和塑料袋,留意节能减排,种树植绿护绿.4、主持人:我们这次主题班会将要结束了,让我们从小做起,为环境爱护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美,我们一起来制定“绿色决心书”,全体师生共同制订倡议书,并在倡议书上严峻地写上自己的名字,决心相互监督,共同爱护好我们的校内.5、老师总结:同学们,经过全体同学的共同努力,今日的绿色环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了解到很多环保学问,也生疏到了环境爱护的重要性.我期望大家能从小树立爱护环境的意识,从身边的小事做起,做一个具有良好社会公德的人.6、主持人宣布班会结束.《生态文明从我做起》主题班会2活动目的：疼惜环境，从自身做起。
生态文明从我做起主题班会教案
生态文明对人类的影响
改善生活质量：提供清洁的空气、 水和食物，减少污染和疾病
维护生物多样性：保护生态系统， 维护生物多样性，保持生态平衡
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进可持续发展：保护自然资源， 确保未来的经济和社会发展
应对气候变化：减少温室气体排放， 降低气候变化的风险
生态文明建设的意义
促进人与自然和 谐共生
推广绿色生活方式：鼓励人们采用低碳、环保的生活方式，减少对环境的破坏 加强环境教育：提高公众对环境保护的意识，培养生态文明建设的责任感 促进绿色产业发展：鼓励和支持绿色产业的发展，推动经济结构向更加环保的方向转型 加强国际合作：与其他国家共同合作，共同应对全球环境问题，推动全球生态文明建设的发展
鼓励同学们继续践行生态文明理念，为建设美好家园贡献力 量。
生态文明理念的重要性
鼓励同学们继续践行生态文明理念 的措施
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
同学们在践行生态文明理念中的角 色
展望未来，为建设美好家园贡献力 量
感谢您的观看
汇报人：
形式：采用讲座、互动游戏、小组讨论等形式，让同学们更加深入地了 解生态文明的重要性，并激发他们积极参与保护环境的行动。
班级活动的组织和实施
活动主题：生态文明从我做起 活动时间：周末或节假日 活动地点：公园、社区或学校 活动流程：宣传、方式：通过问卷调查、小组讨 论等方式收集意见和建议
绿色出行
骑行：骑自行车代替开车，减少碳排放
单击此处输入你的正文，请阐述观点
拼车：与朋友或同事拼车出行，减少 车辆数量
单击此处输入你的正文，请阐述观点
倡导环保，推广绿色理念
减少使用一次 性塑料制品， 如塑料袋、餐
《生态文明从我做起》(教学设计)-主题班会
小学班会教案《生态文明从我做起》一、教学背景随着经济的快速发展和人口的不断增长，我国正面临着日益严重的环境问题。
保护生态环境，实现可持续发展，已经成为全社会共同关注的话题。
作为祖国的未来，小学生应当从小树立环保意识，学会尊重自然、保护环境。
本节课旨在通过主题班会，让学生了解生态文明的重要性，从我做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学目标1. 让学生了解生态文明的概念和意义，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生自觉保护环境的意识，养成良好的环保行为习惯。
3. 提高学生的环保素养，让学生学会如何从自身做起，为生态文明建设做出贡献。
三、教学内容1. 生态文明的概念和意义2. 我国环境现状及面临的挑战3. 生态文明建设的举措和成果4. 学生如何从自身做起，为生态文明建设贡献力量四、教学过程1. 导入通过图片、视频等形式，展示我国美丽的自然风光和生态环境，引导学生关注环境保护的重要性。
2. 新课导入介绍生态文明的概念和意义，让学生了解生态文明建设的重要性和紧迫性。
3. 环境现状分析通过数据、案例等形式，让学生了解我国环境现状及面临的挑战，引发学生的环保意识。
4. 生态文明建设举措和成果介绍我国在生态文明建设方面采取的政策措施和取得的成果，让学生看到环保行动的希望和力量。
5. 学生如何从自身做起引导学生思考如何在日常生活中践行生态文明，提出具体的环保行动建议，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等。
6. 小组讨论将学生分成小组，讨论如何将生态文明理念融入到学习和生活中，为保护环境贡献自己的力量。
7. 总结发言各小组代表发言，分享讨论成果，总结本次班会的主要内容和收获。
8. 教师点评对学生的发言进行点评，强调保护环境的重要性，鼓励学生将生态文明理念付诸实践。
9. 课后实践布置课后实践任务，让学生将班会内容与实际生活相结合，践行环保行动。
五、教学评价1. 学生对生态文明概念的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和发言质量。
《生态文明从我做起》(教案)-主题班会
生态文明从我做起教学目标：1.了解生态文明的概念，理解生态文明对于人类的重要性；2.探究个人行为对于生态环境的影响；3.提高学生的环保意识和责任感，激发学生爱护自然的情感；4.培养学生积极参与环境保护的意识与行动.教学内容：一、生态文明的概念1.生态文明的定义2.生态文明的特征3.生态文明与传统文明的差异4.生态文明的必要性二、个人行为与环境保护1.科学的生活习惯2.能源的节约利用3.垃圾分类处理三、生态保护行动1.探究当地的生态环境现状2.制定生态环境保护计划3.积极参与生态保护行动教学过程：一、导入环节1.谈论《生态文明从我做起》这个主题，了解学生对生态文明的认知；2.引导学生思考现代人类和生态环境之间的关系；3.呈现一组数据，说明人类对于生态环境的影响程度。
二、生态文明的概念1.讲解生态文明的定义，特征，与传统文明的差异和必要性；2.分组讨论生态文明的重要性，总结个人行为对于生态环境的影响。
三、个人行为与环境保护1.分组讨论科学的生活习惯和节约能源的方法；2.分析垃圾处理的方案，鼓励学生制定环保计划；3.联系当地的环境保护组织，了解相关信息，增加学生对生态环境现状的认识。
四、生态保护行动1.分组探究当地生态环境现状，制定生态环境保护计划；2.以小组为单位，参与到生态保护行动中；3.总结生态保护行动的重点和难点，提出改进建议。
教学评估：1.讨论与分组环节的班级表现；2.学生协同制定的生态环保计划；3.积极参与环保行动的学生及小组。
总结：通过本次主题班会教学，学生了解了生态文明的定义、特征、与传统文明的差异以及生态文明对于人类的重要性。
通过讨论和分析，学生了解了个人行为对于生态环境的影响。
最后，通过小组合作，学生制定了生态环保计划，并积极参与环保行动，体现出了良好的环保意识和责任感。
生态文明从我做起
生态文明从我做起作为地球村的一员，我们一定要担当起爱护大自然、爱护地球的责任。
鸟语花香、空气清新、草木葱茏是我们向往的家园。
地球是目前人类唯一追求的地方，人类想要在地球上健康安逸，就要保护环境，那就让我们共建绿色家园，拯救绿色家园，让绿色和家园回归自然.再次凝望家园：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，难道这就是我们曾经温馨的家园吗？曾记得，我们的前辈的生活是那么美好，鱼儿在湖水中快活地游来游去，茂密的森林和翠绿的青草为土地披上了美丽的大衣，清新的空气中带着缕缕花香，让人心花怒放，鸟儿在树上唱着动听的歌....如今，面对这个千疮百孔的地球，我们应该深深地反思：时代要进步，文明要提高，我们也不可以置之不理了。
保护生态环境，倡导生态文明，我们应该积极地投入其中，为保护环境尽到自己的一份力，保护环境，建设绿色家园，应该从身边的每一件小事做起：如果人人都想要永远地保持洁净的城市卫生，那么我们就要大力地倡导和树立绿色的文明理念，将绿色文明当成人和大自然和谐相处、经济与环境同时发展的一种理念，人在自然中快速地成长着，绿是大自然的颜色，那翠绿的色对人们来说是多么宝贵啊！它是希望，是文明，是快乐，让我们珍惜绿色，创造绿色家园献出一份力吧！“九五”以来，我们始终把保护汉江流域生态环境安全，保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点，不断加大投入和治理力度，虽然取得了一定成效，但汉江环境保护的形势依然十分严峻。
虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则，坚定不移地走生态环境保护型之路。
如今，随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动，大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区，优质水源涵养区。
南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷，涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口。
生态文明从我做起主题班会教案
生态文明从我做起主题班会教案开场白：
同学们大家好！
我今天给大家带来的主题口号是：“
从我做起，把生态文明建设落实到我们的生活中！”
第一部分：介绍生态文明
生态文明就是以保护自然环境、保护资源环境、实现人类和自然的协调发展，实现人与自然的和谐共存为理念的新型文明建设形态。
在这里，我们说建设生态文明，旨在实现社会和谐、生态环境宜居、生态与经济协调发展、可持续发展。
第二部分：从我做起
1、我要倡导以绿色生活方式，爱护环境，减少资源的浪费，尤其是节约用水，不乱扔垃圾，做到节约用电。
2、我要爱护动物，尊重自然，不乱砍乱伐，保护森林。
3、我要拒绝非法贩卖野生动物，保护野生动物的多样性。
4、我要反对非法减灾、抢劫、滥捕野菜，更不能破坏生态系统和生态平衡。
结束：
要想把生态文明建设落实到我们的生活中，只有当大家每个人都能做出自己的贡献，才能实现这一愿景。
咱们一起从我做起，为保护环境作出贡献，一起走向更美好的明天！
最后，我让大家一起唱一首歌来引导大家接受环保保护的行动指南！。
小学拓展《生态文明从我做起》(教案)
小学拓展《生态文明从我做起》（教案）生态文明从我做起 --- 小学拓展课教案一、教学目标：1. 了解什么是生态文明，培养学生的环保意识和责任感。
2. 通过实践活动，锻炼学生的动手能力，提高团队合作意识。
3. 培养学生保护环境的具体行动和习惯。
二、教学准备：1. PowerPoint：生态文明的概念和重要性。
2. 环境保护方面的图片和视频资料。
3. 经适地球仪、植物种子、水果皮等实物材料。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）- 教师通过图片引入话题，提问学生对自然环境的看法和了解。
- 给出一个小故事：“小明和小红一起去山里郊游，他们捡了很多垃圾，心里非常难过。
后来，他们请教老师，老师告诉他们可以从小事做起，成为生态文明的小卫士。
”2. 授课内容（30分钟）- 环节1：生态文明的概念和重要性（PPT）- 介绍什么是生态文明，强调其对人类生存和发展的重要性。
- 通过图片和视频资料展示生态文明的实践案例与成就。
- 环节2：环境保护的重要性（讨论）- 将学生分成小组，让他们共同讨论环境保护的重要性以及个人行动的意义。
- 每个小组选择一名代表发表意见，并进行交流讨论。
- 环节3：生态文明从我做起（故事讲述）- 通过一个小故事或真实案例，讲述一个小学生如何从自己身边的小事做起，履行生态文明的义务。
- 引导学生思考，他们自己在日常生活中能做哪些小事来保护环境。
3. 实践活动（60分钟）- 环节1：制作生态文明海报（小组活动）- 将学生分成小组，各小组负责制作一个生态文明的海报。
- 需要包括生态文明的定义、环境保护的重要性以及大家可以从小事做起的具体行动。
- 布置材料、颜料、纸张等供学生使用，提供必要的指导。
- 环节2：种植小树苗（小组活动）- 将学生继续分成小组，每个小组负责种植一颗小树苗。
- 学生需要在校园内选择一个适合的地点，准备好土壤和植物种子。
- 学生们分工合作，有的负责挖洞，有的负责培土，有的负责播种。
生态文明,从我做起
生态文明建设主题班会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
碌碡小学三年级
天马湖夜晚的景色真美！
1993年5.5黑风暴，人们沉痛的记忆！
讨论
• 1. 同学们，你们知道“世界环境日”是哪 一天吗？
6月5日
• 2.环境遭到破坏的原因是什么？
• 10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名 群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式 结束后，广场留下了5吨垃圾。
• 10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计 游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。
讨论
保护环境，如何做起？ • 如果每个人都能随手把自己的垃圾带 走，那么就不会有这惊人的数字。生 态文明，不仅在大处，更在我们身边， 从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯， 节能减排，植树造林，保护环境人人 有责。
我的环保宣言
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生态文明，从我做起
我们生活在同一片蓝天下，我们同住一颗美丽的星球上。
地球是是人类的居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
地球是茫茫宇宙间唯一艘有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。
当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？
如今，我们赖以生存的家园正遭受着威胁：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应、化学污染日益严重等问题不断出现，作为一名学生，保护生态环境是我们不可推卸的责任。
倡导生态文明，建设绿色家园，从我做起，从身边的小事做起。
“一粥一饭，当思来之不易。
一丝一缕，恒念物力维艰”。
首先作为一名大学生，应该养成勤俭节约的好习惯，节约资源。
现在大学校园里大部分人为了不那么麻烦，吃饭的时候都选择打包带走而不是自己带饭盒。
这种现象弥漫在校园里，不仅使大学校园多了很多白色污染，也让我们吃的不健康。
研究表明吃不完的饭菜用一次性塑料盒带、叫外卖用一次性塑料饭盒盛装、来不及食堂的食物也用一次性塑料盒外带这现象极危害到人体的健康，塑料盒进行实验后发现遇到乙酸乙酯，瞬间融化。
而化学家指出，烹饪中所有的料酒和醋，生成的产物就是乙酸乙酯，盛装到一次性塑料饭盒后，饭盒的塑料很可能会迁移食物中被吞入到人体。
所以我们应当尽量少使用一次性塑料饭盒或者不使用一次性饭盒，这样既能节约资源又能防止塑料盒对我们人体的危害。
美好的环境每个人都喜欢，但美丽的环境来自我们每个人的共同的努力与文明的做法。
学生应该做的的就是维持美丽整洁校园环境以及寝室整洁。
最近学校推出了“共建文明寝室”的政策，就是把宿舍楼的每个楼层的垃圾桶清空，然后给每个宿舍发垃圾袋，这是为了让每个学生自觉养成不乱扔垃圾的好习惯。
当这个政策实行之后，我们可以看到宿舍楼的每层都很整洁，而且宿舍楼每层楼代替原先摆放垃圾桶的花卉也是一如既往的青翠，让人觉的心情舒畅，再也闻不到垃圾的臭味了！在大学校园学习，学生们就应该让自己的学习环境变的整洁美丽。
平时我们需要做的就是垃圾一定要入娄，不要乱扔垃圾！同时爱护好身边的一草一木，不要随便吐痰，乱拔花草树木，争做文明学生。
绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望，而绿色的主要代表者是树。
3月12号是每年的植树节，每年的这一天学校就会有社团组织大家种植树木，宣扬保护环境的主题。
我觉的这是一种很好节能减排，保护环境的有效做法，自身也愿意加入到这个活动中去。
在种树期间我们可能会很劳累，但是当看到自己的辛勤劳动有回报时，便会感到无比的欣慰。
这个活动对扩展大学生知识和见识，丰富大学生生活有实在性意义。
举行种树实践活动使我们对环境保护有一个亲生体会的
感受，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远，增强大家对环境保护的认识，让大家有环境保护意识，使有环境保护意识的人有机会为环保出力。
所以保护环境需要我们携起手来植树，绿化环境，绿化我们的家园，使我们生活在美丽的天空下，漂亮的环境中。
以目前的形势来看，我国的在环境保护及节能减排上还有所欠佳。
最近北京出现的雾霾便影响了北京人的生活，产生雾霾的原因是由于汽车排放的尾气，导致大气污染。
雾霾问题让我们意思到环保和节能减排的重要性.所以实行环境保护，倡导生态文明迫在眉睫。
构建生态文明是我们每个人的责任，我们应从自身做起。
在我们日常的生活中,我们可以尽量使用环保的交通工具,比如自行车,即节能又让我们的身体得到锻炼。
除了自家与自家小区，保护生态也要遍及社会。
我曾听说过这样一个故事∶一个“清洁工”，他的“工作岗”是我们中国的骄傲之一—长城。
一天，他像往常一样，在长城上走着，巍巍的长城承载着我们中国人们自豪之情。
此时，一个外国旅行者随手将一个矿泉水瓶扔在长城上。
那位“清洁工”看见了，默默地将水瓶捡起来，旅行者见了，说：“噢！中国人，你真棒！你是唯一个捡起水瓶的人！”看似一句简单得不能再简单称赞，却深深地刺痛了那位“清洁工”的心。
从此，长城上常常可以看到一位男士牵着女儿的手，在过道上捡着垃圾……如果人人都能这样做，那地球上的环境将会变得多么的优美啊！那我远在长城，而我的故乡在运河旁，现在建起运河森林公园，我应在空余时间去那里。
注意！我并不在那儿游手好闲、单单欣赏运河美景，而应看是否有垃圾，用拾夹捡拾垃圾，能让运河变得更美更好。
河水十分清澈，天空湛蓝深远，空气清新，甜润绿树成荫鲜花遍地……不正是我们所想要的吗？
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
“保护环境,构建生态文明”这个严峻又紧迫的口号又被赋予了新的历史使命和战略意义。
我们正经历严峻的考验，保护环境，每个人都在思考这个问题。
有人问：“我们能做什么？”答案很简单：“从我做起，从小事做起。
因为，你与我都是浪花里的一滴水，无数滴汇聚起来，会是澎湃的波涛，才有波澜壮阔的大海一个人的力量有限，但每个有限组合起来，便会有无坚不摧的力量！从身边的每一件小事做起，坚持低碳生活，关爱我们这颗蓝色的星球，这才是我们每个人最应该做出的贡献！。