关于最新创新实践报告
创新创业社会实践报告范文5篇
创新创业社会实践报告范文5篇创新创业社会实践报告范文5篇_2021最新创新创业实践报告创新创业社会实践报告范文(一)通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。
虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。
各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。
在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。
通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。
除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。
我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。
因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。
同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。
在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。
创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。
在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。
作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。
这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。
当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。
总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。
创新创业实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，创新创业教育越来越受到重视。
实践教学是创新创业教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神、创业意识和实践能力具有重要意义。
本报告旨在总结创新创业实践教学的经验，为今后更好地开展实践教学提供参考。
二、实践背景近年来，我国政府高度重视创新创业教育，出台了一系列政策措施，鼓励高校开展创新创业实践教学。
在实践教学中，我校积极探索，不断优化实践教学体系，取得了显著成效。
本报告以我校为例，分析创新创业实践教学的背景、内容、方法和成效。
三、实践内容1. 创新创业课程体系我校创新创业课程体系主要包括创新创业基础、创新创业实务、创业项目孵化等课程。
这些课程旨在培养学生的创新思维、创业精神和实践能力。
（1）创新创业基础：通过课程学习，使学生了解创新创业的基本概念、发展趋势和市场需求，培养学生的创新意识和创业精神。
（2）创新创业实务：通过案例分析、模拟创业等教学方式，使学生掌握创业项目的策划、运营和管理方法。
（3）创业项目孵化：为学生提供创业项目孵化平台，帮助学生将创意转化为实际项目，提高创业成功率。
2. 创新创业实践活动（1）创新创业竞赛：组织学生参加各类创新创业竞赛，如“挑战杯”、“互联网+”等，激发学生的创新潜能，提升实践能力。
（2）创业训练营：邀请知名企业家、投资人等开展创业训练营，为学生提供创业指导、资源对接等服务。
（3）创新创业讲座：邀请业界专家、学者开展创新创业讲座，拓宽学生视野，提高创业素养。
3. 创新创业实践基地（1）创新创业孵化基地：为学生提供创业场地、设备、资金等支持，帮助学生将创业项目落地。
（2）创新创业实践基地：与企事业单位、科研院所等合作，为学生提供实践机会，培养学生的实际操作能力。
四、实践方法1. 教师主导，学生主体在实践教学中，教师发挥主导作用，引导学生积极参与实践，激发学生的创新潜能。
2. 理论与实践相结合将创新创业理论知识与实践相结合，使学生将所学知识运用到实际中，提高实践能力。
创新实践报告_创新实践报告4篇
创新实践报告_创新实践报告最新4篇创新实践心得体会篇一经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。
关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提醒问题。
通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。
但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。
作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。
与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。
项目开始之初，需要选定研究方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。
通过小组全部成员的讨论，结合生活中的实用性，自身专业以及可行性，最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。
在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施计划，开始了接下来为期六个月的学习以及研究。
实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。
小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。
我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。
也使我们在困难中进步良多。
后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。
相互讨论，解决软件中依旧存在的问题，进一步完善软件。
通过半年的实验、研究，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
这次为期半年的创新实验，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。
关于创新实践报告范文3篇
关于创新实践报告范文3篇On the model of innovation practice report编订：JinTai College关于创新实践报告范文3篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：关于创新实践报告范文2、篇章2：关于创新实践报告范文3、篇章3：创新实践报告文档要做一份创新的实践报告，你知道怎么写吗?下面是小泰为大家整理的关于最新创新实践报告范文，欢迎阅读。
篇章1:关于创新实践报告范文围绕区委、区政府用科学发展观引领各项工作的要求，我区科技工作必须以发展高新技术、服务“两个率先”为主线，强化科技创新在走新型工业化道路中的主导作用。
近年来，随着我区工业经济的快速发展，科技进步工作提升较快，初步形成了一批具有区域特色的省、市级高新技术产品群和高新技术企业群，推动了区域经济的发展。
但按照科学发展观新要求，跳出京口看京口，我区高新技术产业不论是质还是量，与先进地区相比有相当的差距。
一是高新技术产业规模化程度偏低，科技创新对经济发展的贡献额不高;二是企业自主创新的实力不强，自主知识产权拥有率不高，与知识经济的快速发展不相符;三是部分中小企业产业结构相对落后，产品的技术含量和附加值不高。
面对我区科技工作的差距，关键就是要以科学发展观指导新形势下的科技工作，围绕新型工业化道路的发展目标强化区域科技创新。
一、集成提升，打造具有竞争优势的特色产业加快集成和提升以高新技术为主导的优势产业，形成以高新技术产品为主，配套产品和半成品为辅的产业配套半径，是优化区域产业结构，提高经济增长质量和效益的关键。
创新实验报告书(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的飞速发展，创新实验在教育教学、科学研究等领域扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的创新能力和实践能力，本实验旨在通过创新实验的设计与实施，培养学生的创新思维、实践技能和团队合作精神。
二、实验目的1. 培养学生的创新思维，提高创新实验设计能力。
2. 培养学生的实践技能，提升实验操作水平。
3. 增强学生的团队合作意识，提高团队协作能力。
4. 探索创新实验在教育教学中的有效应用，为今后类似实验提供借鉴。
三、实验内容1. 实验主题：基于物联网技术的智能家居控制系统2. 实验目的：（1）了解物联网技术的基本原理和应用领域；（2）掌握智能家居控制系统的设计方法；（3）提高学生的创新思维和实践能力。
3. 实验器材：（1）Arduino开发板；（2）温湿度传感器；（3）红外遥控模块；（4）LED显示屏；（5）继电器模块；（6）电源模块；（7）连接线等。
（1）搭建实验平台，包括Arduino开发板、传感器、显示屏等；（2）编写程序，实现温湿度采集、红外遥控等功能；（3）设计智能家居控制系统，实现灯光、窗帘、空调等设备的远程控制；（4）测试实验效果，对实验结果进行分析和总结。
四、实验过程1. 实验准备（1）购买实验器材，确保实验顺利进行；（2）查阅相关资料，了解物联网技术、智能家居控制系统等相关知识；（3）制定实验方案，明确实验步骤和预期目标。
2. 实验实施（1）搭建实验平台，连接传感器、显示屏等模块；（2）编写程序，实现温湿度采集、红外遥控等功能；（3）设计智能家居控制系统，实现灯光、窗帘、空调等设备的远程控制；（4）测试实验效果，对实验结果进行分析和总结。
3. 实验结果通过实验，成功搭建了基于物联网技术的智能家居控制系统，实现了温湿度采集、红外遥控等功能。
实验结果表明，本实验能够提高学生的创新思维和实践能力，为今后类似实验提供借鉴。
五、实验总结1. 实验成果（1）成功搭建了基于物联网技术的智能家居控制系统；（2）掌握了Arduino开发板、传感器、显示屏等模块的使用方法；（3）提高了创新思维和实践能力。
创新社会实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了更好地培养学生的创新精神和实践能力，我们学校开展了以“创新实践”为主题的社会实践活动。
本次报告将从活动背景、活动内容、活动成果、存在问题及改进措施等方面进行详细阐述。
二、活动背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视创新工作，出台了一系列政策，鼓励创新实践。
如《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》、《关于加快构建绿色技术创新体系的指导意见》等。
2. 社会需求驱动随着全球科技竞争的加剧，我国社会对创新型人才的需求日益迫切。
开展创新实践活动，有助于培养学生的创新意识、创新能力和实践能力，为国家培养更多创新型人才。
3. 学校教育改革为适应新时代教育需求，我校积极开展教育教学改革，将创新实践融入课程体系，培养学生的综合素质。
三、活动内容1. 创新竞赛（1）组织学生参加各类创新竞赛，如全国青少年科技创新大赛、机器人竞赛等。
（2）鼓励学生自主报名参加校内外创新竞赛，提升创新实践能力。
2. 创新项目（1）引导学生结合所学专业知识，开展创新项目研究。
（2）为创新项目提供必要的资金、设备和技术支持。
3. 创新课程（1）开设创新实践课程，如创新思维与技法、科技创业等。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，拓展学生视野。
4. 创新实践基地（1）建立校内创新实践基地，为学生提供实践平台。
（2）与企业、科研机构合作，搭建产学研一体化平台。
四、活动成果1. 学生创新意识显著提高通过参与创新实践活动，学生的创新意识得到显著提高，纷纷主动关注科技动态，关注国家创新战略。
2. 创新能力显著增强学生在创新竞赛、创新项目等方面取得了优异成绩，充分展示了较强的创新能力。
3. 科研成果丰硕学生在导师指导下，开展了一系列创新项目研究，取得了丰硕的科研成果。
4. 校企合作取得实效通过与企业的合作，学生将所学知识应用于实际生产，提高了就业竞争力。
创新实践的总结（精选10篇）
创新实践的总结(精选10篇)创新实践的总结(精选10篇)创新实践的总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的创新实践的总结样本能让你事半功倍，下面分享【创新实践的总结(精选10篇)】，供你选择借鉴。
创新实践的总结篇1在半年的学习生活以来。
我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。
回顾半年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。
在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。
有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。
但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提升自己的综合水平能力。
在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提升，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。
从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。
我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。
在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。
在半年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。
创新实践的总结篇2在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
大学生创新实践报告(热推9篇)
大学生创新实践报告（热推9篇）1.大学生创新实践报告第1篇学生1:经过了这一周的社会实践，我们学会了很多书本上学不到的知识，这几天我们一起做调查问卷，一起去各个校区对本校的学生做调查，一起去创意园采访师兄，知道了很多关于创业的方法和心得，也知道创业不容易。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践经历，我们认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
学生2:这几天，我们小组采访了一些创业的师兄、老师，交流中获得了很多信息。
7号，我们走进了刘俊师兄的公司，师兄热情地招待了我们。
我们向师兄提了很多问题，如创业的流程、团队的组建、困难等，师兄都一一解答了。
此外，师兄还给我们分享了一些他创业的经历。
创业的确是困难的，如果想创业就必须做好随时亏本负债的打算。
因此，不能单纯为了赚大钱而去创业，特别是我们这些没有多少原始资本积累的大学生，需要给自己留足后路才可创业。
找到与自己志同道合的伙伴，明确合作关系，有一个idea，才是创业的基础。
2.大学生创新实践报告第2篇西瓜这个作物一般是要求高强光照，高温是25度-30度左右的范围是比较合适的，超过35度它的生长就受到抑制，所以一般我们维持在30度左右的温度，它是高温的作物。
现在光照温度也是比较好的，如果把西瓜安排在这个时间上市的时候，昼夜温差比较大，品质是比较好的。
温度管理： 20-30度左右是最合适的，所以在这段时间管理主要是温度不要太高。
因为这段温度比较高，所以要加强通风，不需要晚上再盖。
水分管理：瓜在接近成熟的时候一般情况不用再浇水，所以一般水分充足的情况下或者水分过多的情况下不用再浇水。
如果浇水的话容易造成出现水瓤子瓜，出现瓜瓤子性质会变坏，所以这种情况下要注意。
创新性教学实践报告书(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，传统的教学模式已经无法满足新时代的教育需求。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，我校开展了创新性教学实践。
本报告书旨在总结创新性教学实践的经验，分析存在的问题，为今后的教学工作提供参考。
二、创新性教学实践背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视教育创新，出台了一系列政策，鼓励学校开展创新性教学实践。
如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“深化课程改革，推进创新教育，培养学生的创新精神和实践能力”。
2. 社会需求随着社会经济的发展，企业对人才的需求发生了变化，更加注重学生的创新能力和实践能力。
因此，学校有必要开展创新性教学实践，培养适应社会发展需求的人才。
3. 学生发展需求新时代的学生具有强烈的求知欲和创造力，他们渴望在课堂上展现自我，实现自我价值。
创新性教学实践能够满足学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
三、创新性教学实践内容1. 教学模式改革（1）项目式教学：以项目为导向，引导学生通过自主探究、合作学习、实践应用等方式完成项目任务，培养学生的创新能力和实践能力。
（2）翻转课堂：将传统的课堂教学与线上学习相结合，让学生在课前自主预习，课堂上进行讨论、互动，提高课堂效率。
（3）混合式教学：将线上教学与线下教学相结合，充分利用网络资源，拓宽学生的知识面，提高教学质量。
2. 课程内容创新（1）开发校本课程：根据学校特色和学生需求，开发具有地方特色、校本特色的课程，培养学生的综合素质。
（2）引入跨学科课程：打破学科界限，将不同学科的知识进行整合，培养学生的跨学科思维。
（3）开展实践活动：组织学生参加各类实践活动，如科技创新、社会调查、志愿服务等，提高学生的实践能力。
3. 教学评价改革（1）多元化评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
（2）过程性评价：注重学生在学习过程中的表现，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新精神和实践能力。
创新社会实践调查报告
创新社会实践调查报告报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
以下是小编整理的创新社会实践调查报告【六篇】，欢迎阅读与收藏。
【篇一】创新社会实践调查报告建议：1.据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
与浪费水有关的不好的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
2.我通过前期调查、现场考察和实验研究，将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流，为了保护和利用水资源，我建议：节约用水、一水多用。
慎用洗涤用品，不乱倒垃圾和油污。
学会一些简单、基本的污水净化处理方法。
适当提高水价，增强人们自觉节水意识。
成立社区节水委员会，开展节水活动，让全社会的人都参与水的合理利用与保护。
【篇二】创新社会实践调查报告水是我们人类生存的基本条件，人类永远离不开水，水被称作生命的甘泉水，长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
但是我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
联合国的数据表明，上一个世纪全球用水量增长了6倍，是同期人类人口增长的2倍之多，快速增长的水需求造成人类有史以来最严重的用水危机。
目前世界上有40％的人口面临严重的水资源短缺，其中12亿人口无法获得安全的饮用水，24亿人口的生活用水没有经过有效的清洁处理；每年死于与水有关的疾病的儿童达200万人；在一些最贫困的国家，由于无法获得足够的清洁用水，1/5的儿童因感染与水有关的疾病在5岁之前就离开了人世。
大学生创新创业实践报告四篇
大学生创新创业实践报告四篇【篇1】大学生创新创业实践报告为进一步深入贯彻党的十七大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。
我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。
我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。
问卷编制好后，小组成员通过各自QQ向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。
最终调查问卷共发100份，实际统计80份。
本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。
从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。
一、现状分析与调查结果：教育部部长周济11月20日在2024年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露，2024年全国普通高校毕业生将达495万，比2024年增加82万。
在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生就业压力仍然突出，为此，会议决定将2024年作为高校毕业生就业工作全面服务年。
如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。
(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。
创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。
而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。
大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。
同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
实习报告创新(通用8篇)
实习报告创新(通用8篇)报告要围绕一项工作、一件事情、一个问题去写，不能节外生枝。
实习报告创新怎样写才正确？接下来给大家整理实习报告创新，希望对大家有所帮助。
实习报告创新篇1老师：大家好!请允许我以这样的形式向你们表达最深的敬意和谢意，并申请辞职。
辞职完全是由于我个人的原因，我觉得该为我3个月的图书馆实习生活划上完整的句号了。
截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。
当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。
今后，图书馆出现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。
在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师3个月来对我的关怀与照顾。
可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长。
图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。
最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。
而我，也终究要学会面对离别。
各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。
实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆实习工作已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。
如果因为我的离开而给各位老师带来什么不便的话，也只好敬请各位老师的原谅，我只能抱歉地说一声“老师辛苦了!”，我会在心中一直感谢你们的，感谢你们在我的人生旅途中，送给了我那么多。
我暂时无以为报，只能祝福各位：“好人一生平安!”。
此致敬礼!辞职人：__年 __月 __日实习报告创新篇2我在大学里面的专业是学前教育，也就是大家熟知的幼师专业。
在大学的最后一个学期，我们都是需要出去实习的，在学校组织的校园招聘会中，我面试过了本市的一家幼儿园，并在学期结束前进入到了实习中去。
创新实践总结报告（精选3篇）
创新实践总结报告（精选3篇）创新实践总结报告篇1大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
为帮助、引导青年学生身体力行“三个代表”重要思想，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技优势为社会服务，为农村经济发展作贡献。
本着这一目的，我院根据教育部、团中央提出的广泛开展“三下乡”社会实践活动的通知，深入扎实地开展了20xx年大学生暑期社会实践活动。
现将如下：一、广泛动员，精心组织我院始终把社会实践作为素质教育的重要部分来抓。
接到团中央和团省委的文件后，院团委立即进行了认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案，并及时向学校领导做了汇报。
学校领导非常重视此次社会实践活动，要求各系（部）要充分认识大学生社会实践活动的重要性，积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去，要各系（部）认真筹划组织。
多次与各系（部）团总支研究今年的实施方案及其他具体问题。
院团委校于6月中旬向全院各有关单位下发了《关于组织20xx年暑期社会实践活动的通知》，提出了四点具体要求：高度重视，加强领导；扩大规模，加强建设；立足需求，讲求实效；注重宣传，扩大影响。
引导我校今年的暑期社会实践工作全面开展起来。
为充分调动广大学生的投身暑期社会实践的积极性，我们从5月底6月初开始，就利用网络、板报、橱窗、广播、海报等多种形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传。
从号召广大同学投身暑期社会实践到今年我校暑期社会实践活动集中组队的报名流程，再到今年我校暑期社会实践的主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、的书写方法、我校今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、我校往年暑期社会实践所取得的成绩都做了形象、具体、生动的介绍和说明，起到了很好的宣传效应。
教学创新实践总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，创新已成为教育教学的重要方向。
为了提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，我校积极开展教学创新实践，通过多种途径和手段，推动教育教学改革。
现将本次教学创新实践总结如下：二、教学创新实践背景1.国家政策支持：近年来，国家高度重视教育创新，出台了一系列政策支持教育教学改革，为我校开展教学创新实践提供了有力保障。
2.市场需求：随着社会经济的发展，用人单位对人才的要求越来越高，要求学生具备创新精神和实践能力。
因此，学校必须适应市场需求，培养学生的创新意识和实践能力。
3.学校自身发展：为了提高教育教学质量，学校积极开展教学创新实践，探索适应新时代的教育教学模式，以满足学生和社会的需求。
三、教学创新实践内容1.课程改革（1）优化课程体系：根据市场需求和学校特色，调整课程设置，增加实践性、创新性课程，提高课程质量。
（2）改革教学方法：采用多元化教学方法，如翻转课堂、项目式学习、案例教学等，激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维。
（3）加强实践教学：增加实验、实习、实训等实践教学环节，提高学生的动手能力和创新能力。
2.教师队伍建设（1）开展教师培训：组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的教学水平和创新能力。
（2）鼓励教师开展教学研究：支持教师开展教育教学研究，促进教师专业成长。
（3）建立教师激励机制：对在教学创新实践中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
3.教学评价改革（1）改革评价方式：采用多元化评价方式，如过程性评价、形成性评价等，关注学生的全面发展。
（2）注重学生个性评价：关注学生的兴趣、特长和需求，为学生提供个性化的评价服务。
（3）加强教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，确保教学创新实践取得实效。
四、教学创新实践成果1.学生创新意识和实践能力显著提高：通过教学创新实践，学生的创新意识和实践能力得到了明显提升，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
创新实践周实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国经济的快速发展，创新已成为国家发展的重要驱动力。
为提高学生的创新意识和实践能力，我校于近期开展了为期一周的创新实践周活动。
本次活动旨在培养学生的创新思维、团队协作能力和实际操作能力，为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、实践目的1. 提高学生的创新意识，激发学生的创新潜能。
2. 培养学生的团队协作能力，增强学生的沟通与交流能力。
3. 提高学生的实际操作能力，为学生今后的职业生涯奠定基础。
4. 促进学生综合素质的提升，为我国创新驱动发展战略贡献力量。
三、实践内容本次创新实践周活动主要分为以下几个环节：1. 开幕式：学校领导发表讲话，对本次活动进行简要介绍，并对学生提出期望。
2. 主题讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供创新思维和技能方面的指导。
3. 创新竞赛：以团队为单位，围绕特定主题进行创新项目的设计与开发。
4. 实践课程：开展各类实践课程，如机器人制作、编程、设计等，让学生在实际操作中提升技能。
5. 成果展示：各团队展示创新项目，进行成果交流与分享。
四、实践过程1. 开幕式在开幕式上，学校领导对本次活动给予了高度评价，强调了创新实践的重要性，并对学生提出了殷切期望。
随后，各学院负责人介绍了学院在创新实践方面的特色和成果。
2. 主题讲座本次讲座邀请了多位知名专家学者，分别就创新思维、创新创业、团队协作等方面进行了深入讲解。
讲座内容丰富，为学生提供了宝贵的创新实践指导。
3. 创新竞赛本次创新竞赛共分为四个小组，每个小组围绕“绿色环保”这一主题进行创新项目的设计与开发。
在比赛过程中，各小组充分发挥团队协作精神，共同完成了项目设计、方案制定、模型制作等工作。
经过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖。
4. 实践课程实践课程涵盖了机器人制作、编程、设计等多个领域。
学生在老师的指导下，学习了相关技能，并在实际操作中不断提升自我。
5. 成果展示在成果展示环节，各团队展示了创新项目的成果。
创新性教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，创新性教学已经成为提高教育教学质量的重要途径。
为了培养学生的创新精神和实践能力，本人在教学实践中积极探索，开展了一系列创新性教学活动。
本文将从以下几个方面对本次创新性教学实践进行总结和反思。
二、创新性教学实践内容1. 项目式学习项目式学习是一种以学生为中心，以问题为导向，通过项目实践来促进学生学习的一种教学方法。
在本次实践过程中，我选择了“智能家居系统设计”作为项目主题，引导学生从实际问题出发，通过查阅资料、小组讨论、设计制作等环节，最终完成智能家居系统的设计与制作。
（1）项目启动：向学生介绍项目背景、目标和要求，明确项目的时间安排和分工。
（2）资料查阅：引导学生查阅相关资料，了解智能家居系统的基本原理和设计方法。
（3）小组讨论：学生分组讨论，确定项目设计方案，包括系统架构、功能模块、技术选型等。
（4）设计制作：学生根据设计方案，进行硬件选型、编程调试、系统集成等工作。
（5）成果展示：学生展示项目成果，包括系统演示、报告撰写、答辩等。
2. 翻转课堂翻转课堂是一种将传统的课堂教学模式颠倒过来的新型教学模式。
在本次实践过程中，我尝试将部分教学内容放在课前，让学生通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行互动讨论、实践操作等活动。
（1）课前自主学习：学生根据教师提供的视频、资料等学习材料，自主学习相关知识。
（2）课堂互动讨论：教师引导学生针对课前学习内容进行讨论，解答学生疑问。
（3）实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，帮助学生解决实际问题。
（4）成果展示：学生展示实践成果，教师进行点评和总结。
3. 跨学科融合跨学科融合是指将不同学科的知识、方法、技能等进行整合，以解决实际问题的一种教学方式。
在本次实践过程中，我尝试将信息技术、物理、数学等学科知识融合到教学中，提高学生的学习兴趣和综合素养。
（1）教学设计：将跨学科知识融入到教学设计中，形成跨学科教学方案。
总结创新实践(精选8篇)
总结创新实践(精选8篇)总结创新实践篇1综合实践活动做为一门课程，其教育教学方式是爽朗、多样的，这要紧取决于活动过程是否有意义、好玩味。
因此它决不仅仅是一节课，更重要的是通过活动加深同学对社会的了解，学会独立思考，发觉询问题，迈向社会，乐观参与调查争论、开拓视野，积存阅历，丰富自个儿的课余生活，实现与自然、社会及自我的对话与联系。
我谈谈这次综合实践活动顺当开展的几个关键点。
一、活动主题确定的自主性活动主题的确定，应当基于同学对自然、社会和人自身的关注、宠爱，主题的确定过程也是培育同学发散思维、提出询问题、探究询问题的过程。
我提示同学能够从四周，自个儿感爱好的内容、事物中去考虑、发觉，选择的范围特殊广。
最终确定大主题时，我们接受提出询问题——小组归纳——提出主题——集体决议的形式，再依据同学们的爱好爱好选择子课题（小主题），争论其中的某一方面，自愿组成活动小组，开展争论。
二、活动方案制定的有序性无法规不成方圆，方案的制定有助于同学全程实践活动的有序开展：分工合作，逐层深化，有的放矢，张弛有度。
先做啥，该如何做，接着做啥，或许会遇到啥询问题，该怎么样解决。
特殊是某些细节，需要制定更详细的方案，这就需要老师细心的指导，比犹如学方案去采访某个人，师应提示同学采访前要先把预备采访的时刻，采访的询问题预设好。
三、活动过程开展的灵敏性综合实践活动的课堂是开放的，天地之间的全部空间、万物基本上他们学习的课堂。
综合实践活动的开展应当是赐予小孩更宽敞的空间，去社会上调查、争论，把学习的外延逐步集中到家庭、社会及各个层面上。
应大胆放手让同学真正去动手、去实践、去探究。
走出课堂，足步迈向社会去调查、记录、访询问；团结协作，学会解决询问题，比如制作手抄报，同学们分工合作，有的排版，有的查资料，有的画图，有的写材料；动手实践，融入真实情感，比如小孩对种植蔬菜特殊感爱好，便让他们亲自动手，在种植、培育过程中触摸着小生命，记录下它们成长的轨迹，感受生命成长的点点滴滴，感动着自然与生命的`奇迹。
高校教学创新实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，教育领域也面临着前所未有的变革。
高校作为培养高素质人才的重要基地，肩负着为国家和社会培养创新型人才的重任。
为了适应时代发展的需求，提高教育教学质量，近年来，我国高校积极开展教学创新实践，探索出了一系列具有特色的教学模式和方法。
本报告旨在总结高校教学创新实践的经验和成果，为今后教育教学改革提供借鉴。
二、高校教学创新实践的主要举措1. 课程改革（1）优化课程体系。
高校根据社会需求和学生特点，调整课程设置，强化实践教学环节，提高课程的综合性和实用性。
（2）开发优质课程资源。
通过校企合作、教师培训等方式，提高教师课程开发能力，打造一批具有特色和影响力的优质课程。
（3）创新教学方法。
采用翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学方法创新（1）案例教学。
结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力和创新能力。
（2）探究式教学。
鼓励学生主动探究，培养学生的自主学习能力和批判性思维。
（3）讨论式教学。
通过小组讨论、课堂辩论等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 教学评价改革（1）多元化评价。
采用过程性评价和结果性评价相结合的方式，全面评估学生的综合素质。
（2）过程性评价。
关注学生学习过程，鼓励学生积极参与课堂讨论、实践活动等。
（3）个性化评价。
针对不同学生的特点，制定个性化的评价标准，促进学生全面发展。
4. 教师队伍建设（1）加强教师培训。
通过岗前培训、在职培训、学术交流等方式，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）优化教师评价体系。
将教学效果、科研能力、社会服务等方面纳入教师评价体系，激发教师的教学热情。
（3）鼓励教师参与教学创新。
设立教学创新项目，支持教师开展教学研究，推动教育教学改革。
三、高校教学创新实践取得的成果1. 提高教育教学质量。
通过教学创新实践，高校教育教学质量得到了显著提升，学生综合素质不断提高。
2. 培养创新型人才。
创新素质实践行报告(2篇)
第1篇一、前言随着社会的快速发展，创新已成为推动国家进步、企业发展和个人成长的关键因素。
为了提高自身创新素质，培养创新思维和实践能力，我参加了本次创新素质实践活动。
以下是对本次实践活动的总结和反思。
二、实践背景与目的1. 实践背景：在当前知识经济时代，创新素质已成为衡量个人综合素质的重要指标。
为了适应时代发展需求，提升自身竞争力，我决定通过实践活动来锻炼和提升自己的创新素质。
2. 实践目的：- 培养创新思维，提高创新意识；- 提升实践能力，增强动手操作技能；- 学习创新方法，掌握创新工具；- 增强团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、实践内容与方法1. 实践内容：- 参加创新讲座，了解创新理论和方法；- 参与创新创业项目，实际操作锻炼；- 参加创新竞赛，展示创新成果；- 参观创新型企业，学习先进经验。
2. 实践方法：- 理论学习与实践操作相结合；- 个别研究与团队合作相结合；- 实地考察与案例分析相结合。
四、实践过程与成果1. 实践过程：- 第一阶段：通过参加创新讲座，学习了创新理论和方法，如TRIZ理论、头脑风暴法等。
- 第二阶段：参与创新创业项目，如设计一款智能手环，实际操作锻炼了创新思维和实践能力。
- 第三阶段：参加创新竞赛，展示了创新成果，提高了自己的综合素质。
- 第四阶段：参观创新型企业，学习了先进经验，拓宽了视野。
2. 实践成果：- 创新思维：通过实践活动，我逐渐形成了创新思维，能够从不同角度思考问题，提出解决方案。
- 实践能力：在创新创业项目中，我学会了如何将创新想法转化为实际产品，提高了自己的动手操作技能。
- 团队合作：在创新竞赛和项目中，我与团队成员紧密合作，共同克服困难，取得了优异成绩。
- 沟通协作：通过实践活动，我学会了如何与他人沟通协作，提高了自己的沟通能力。
五、实践反思与体会1. 反思：- 在实践过程中，我认识到创新素质并非一蹴而就，需要不断学习和实践。
- 创新思维和能力的培养需要良好的环境和支持，如团队协作、资源整合等。
2024年创新总结实践报告
2024年创新总结实践报告一、引言在过去的一年中，我个人参与了多次创新实践活动，并取得了一定的成果。
通过这些实践，我学到了很多理论知识的应用方法，并且培养了一些实践能力。
本报告旨在总结我在2024年的创新实践经历，并对未来的创新工作提出一些建议。
二、2024年创新实践经历1. 参与创新竞赛在2024年，我积极参加了多个创新竞赛，包括科技创新竞赛、创业创新竞赛等。
在这些竞赛中，我结合自己的专业知识和兴趣，选择了一个有挑战性且有创新性的课题，并进行了深入研究和实践。
通过与团队成员的合作，我们成功完成了项目，并获得了一定的奖项。
2. 参与科研项目我也参与了几个科研项目，在老师或导师的指导下，深入研究了某一领域的问题，并进行了实验和数据分析。
通过这些实践，我学会了如何进行科学的实验设计，以及如何正确地处理和分析实验数据。
同时，我也对科研工作的方法和流程有了更深入的了解。
3. 参与社会实践活动除了学校内的创新实践活动，我也积极参与了一些社会实践活动。
例如，我参加了一个公益组织的志愿者活动，为贫困地区的儿童提供教育支持。
通过这些实践，我意识到创新不仅仅是科技领域的事情，还可以在社会服务中得到应用和体现。
三、创新实践的经验与教训通过2024年的创新实践活动，我得到了一些宝贵的经验与教训：1. 理论与实践相结合：创新不仅仅是空中楼阁的理论，更需要与实践相结合。
在实践过程中，可以发现问题、解决问题，并将理论知识应用到实际中去。
2. 团队合作：创新工作往往需要团队合作来完成。
在团队中，每个人都有不同的专长和角色，需要合理分工和有效沟通，才能取得最好的成果。
3. 学会反思：创新实践需要不断反思和总结，及时发现问题和不足，并作出改进。
通过不断反思和总结，可以提高自己的实践能力和创新能力。
四、未来的创新工作建议基于前述的创新实践经历与教训，我提出了以下几点建议：1. 广泛参与创新实践活动：继续参加各类创新竞赛和科研项目，通过实践锻炼自己的思维能力和实践能力。
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关于最新创新实践报告要做一份创新的实践报告，你知道怎么写吗?下面是为大家整理的关于最新创新实践报告范文，欢迎阅读。
关于最新创新实践报告范文篇1围绕区委、区政府用科学发展观引领各项工作的要求，我区科技工作必须以发展高新技术、服务“两个率先”为主线，强化科技创新在走新型工业化道路中的主导作用。
近年来，随着我区工业经济的快速发展，科技进步工作提升较快，初步形成了一批具有区域特色的省、市级高新技术产品群和高新技术企业群，推动了区域经济的发展。
但按照科学发展观新要求，跳出京口看京口，我区高新技术产业不论是质还是量，与先进地区相比有相当的差距。
一是高新技术产业规模化程度偏低，科技创新对经济发展的贡献额不高;二是企业自主创新的实力不强，自主知识产权拥有率不高，与知识经济的快速发展不相符;三是部分中小企业产业结构相对落后，产品的技术含量和附加值不高。
面对我区科技工作的差距，关键就是要以科学发展观指导新形势下的科技工作，围绕新型工业化道路的发展目标强化区域科技创新。
一、集成提升，打造具有竞争优势的特色产业加快集成和提升以高新技术为主导的优势产业，形成以高新技术产品为主，配套产品和半成品为辅的产业配套半径，是优化区域产业结构，提高经济增长质量和效益的关键。
目前，以宝华半挂车为代表的新型汽车配件，以鼎胜铝业和元鼎饰材为代表的新材料，以中煤电子、震东电光源、正恺电子为代表的光电子，以中盛产业园为代表的信息化管理等大中型企业，已经具备了由比较优势向竞争优势跨越的态势，这些大中型企业是京口区走新型工业化道路的主导力量。
而我们目前要做的关键工作，是强化政策导向和服务，积极引导和指导企业“二次创业”，走“技术领先发展模式”，依托制造业信息化改造传统产业和不断开发拥有自主知识产权的专利产品等科技创新工作，不断提高企业管理水平、技术水平、产品质量和经济效益，加快企业发展质的提升和量的扩张，做大做强，打造一批具有产业竞争优势的大企业、大集团。
这也是招商引资引智的环境优势。
按照国内外工业发展的经验和市场规律来看，大企业、大集团具有强大的集聚吸纳功能，能有效促进一个地区产业配套半径和产业链的形成。
二、放大优势，培植具有科技特色的骨干企业目前，民营企业已成为我区科技进步、经济发展的主体力量。
今年上半年我区组织申报的9个新产品试制项目和下半年正要申报的几个新产品项目均由民营企业研发。
这充分说明民营企业抓创新求发展的欲望强烈。
鉴于民营企业具有决策上的高度自主权、资产上的高度支配权、用人上的高度选择权，应牢固确立政府为主导、企业为主体、创新为主线的发展意识，高度重视对民营企业争创省、市级高新技术企业的培植工作。
继续保持和强化我区为企业科技服务“三集中”：即扶持政策向民营企业集中，确保科技三项经费的70%用于资助扶持民营企业新产品、新项目的研发和申报;服务向民营企业集中，将政府职能部门掌握的政策信息、市场信息、科技创新优惠政策等及时传达到企业，指导帮助他们顺应国家产业调整方向，以市场为导向，确定企业发展目标;指导企业加大和科研院校的合作力度，按照有限目标，重点突破的原则，放大优势，扩大生产规模，加快新产品的研发和产业化进程，政企互动，多维施策，培植一批具有发展后劲的产值达数千万元的骨干企业。
三、扩大技改，用高新技术改造传统产业目前，我省工业经济仍以传统产业为主，占gdp的55.4%，我区大部分中小企业也以传统产业为主。
因此，传统产业高新技术化是科技创新主要任务之一。
年初，区科技局确立了“调新、调优、调高、调强”的工作理念，要加大这项工作的力度，要深入有关企业，分析生产工艺和产品效益，注重发展与资源环境的有机统一，引导企业避免走盲目拼资源、拼能耗、拼加工、拼土地占有的传统发展路子，积极协助和指导企业走“市场领先发展模式”，即结合企情，引进技术，合作生产，吸收消化，继而自主创新，批量开发生产进口替代产品和出口导向产品，迅速占领市场，加快企业发展。
我区宝华半挂配件厂年内新追加4000万元引进日本焊接机器人6套，增设了数控机床，立式加工中心和生产流水线，正恺电子将再增添10台数控机车床，这些企业高新技术化的科技创新，是我区产业结构优化提升的成功典型，加速了我区企业走技术含量高、经济效益好、资源消耗少、环境污染小的新型工业化道路发展的进程。
今明两年科技局将进一步强化“高新技术改造传统产业”项目的申报与实施。
四、专利创新，研发拥有自主知识产权的高新技术产品创新需要的制造能力不同于现有的传统制造能力，而是拥有自主知识产权制造力的激烈竞争。
二十一世纪是知识经济时代，自主知识产权必将成为企业做大做强的重要资本。
为认真实施国家知识产权发展战略，最近区政府制订下发了《京口区进一步加强知识产权的工作意见》，并在全区开展了“专利工作推进月”活动。
一是举办了百名企业管理者和科技工作者参加的“专利实务培训班”，学习《专利法》，通过培训引路，在全区企业中普及检索专利、申请专利、注册商标，依法保护知识产权等有关知识，强化知识产权是“兴企之本、强企之源”的意识，尽快建立我区知识产权自主创新、自我保护、自我约束、自我发展的良好创新体制;二是要进一步强化新产品的研发鉴定工作，一方面对去年申报的新产品试制项目加强跟踪指导，促进加快定型，申报专利实施项目;另一方面对已具备条件的新产品，抓紧组织省、市级鉴定，成熟一个鉴定一个，缩短投产周期。
今年要确保通过6个新产品的省、市级鉴定;三是继续指导企业加大新产品的研发力度，尤其是要重视京口区工业园区鼎胜铝业、正恺电子、震东电光源等企业的新品申报与实施，加快我区新材料、光电子产业的发展。
目前，科技局已经在园区组织实施了“移动通信低高调n型连接器”、“微型矿用监控仪”、“空调用高精密度铝箔的研制与开发”等6个新产品试制计划，力争今明两年通过省级鉴定，努力提升科技工业园科技品位，大力提升高新技术产业新的增长要素。
关于最新创新实践报告范文篇2学生姓名：董敏超学号：20xx0959学院：环境与资源学院专业班级：测绘0405指导老师：王银铃20xx年4月25日知识经济，是一知识为主要生产要素的经济，知识经济运行和发展的主要动力在于知识的产生、知识的传播和知识的应用。
其中，最基本的内容即是以知识为基础的高科技的创造和创新。
如果人们创造不出新的知识，必然就会妨碍我国自主知识产权的发展，就会影响我国在世界上的竞争地位。
因此，作为祖国的未来我们应当清楚的认识到创造力对我们国家又多么的重要。
其重要行不言而喻。
创新的本质是创造，创新的理论基础就是创造学。
所以不管如何，我们都应该拿出十分的激情去学习这们课程。
这不仅仅是对我们自己有好处，同时也是对我们伟大的祖国负责，对我们伟大的中华民族负责!“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”科学研究表明，从不同的角度对同一个研究对象进行认识，往往会产生不一样的、甚至是完全不一样的结果。
在很多情况下，对于这些不同的结果往往很难判断谁是谁非，其关键在于每一种认识的自身必须能够做到自圆其说和自成体系。
只有这种自圆其说的系统认识，才可能形成知识或发展成学派。
比如，在对于创造力的认识上，大多数学者都遵循美国心理学家J.P.Guilford于1950年开创的“创造力多因素建构”理论，由此不断研究、不断深入从而形成了当前创造学界对创造力认识的主流。
第一章创造原理及技法创造原理和创造技法一般可以合称为创造工程。
把一些社会科学和自然科学中的有关系统地，全面地应用到人的创造活动中而形成的学科，即可称为创造活动。
创造原理就是最基本的最普遍的并能够产生其他规律的规律。
就是能够导出其他次一级或更次一级创造规律或创造方法的规律。
创造原理主要包括以下8种：聚合创造原理，还原创造原理，逆反创造原理，变性创造原理，移植创造原理，迂回创造原理，完美创造原理和群体创造原理。
创造发明技法主要包括以下几种：智力激励法，设问法，联想组合法，类比法，列举法，形态分析法，系统提问法1、智力激励法智力激励法是美国学者奥斯本在1939年创立的，主要分为准备和召开小型会议两步。
(1)在准备的阶段首先要告诉参加会议的相关人，并且要确定好所要功克的目标，这样的话我们就可以有的放矢，不会盲目的乱讨论，这样就节省了很多宝贵的时间，还又就是要对问题进行初步的分析，努力做到将大问题分解为过各小问题，这样就可以在分组讨论的时候提高工作效率。
再就是要对主持人要求熟悉各种技法。
所以，在准备的阶段时候，我们要谨慎行事。
这一步对后面的讨论至关重要。
(2)注意参加小型会议的人员确定在10人以下，这样可以保证会议的效率，这样一起发表意见就又很大的空间，可以作到每个参与者都可以发表自己的意见或者是想法，达到我们预期的目标。
另外，在举行会议的同时，我们还需要几各记录员，这样在会议结束后就可以对这记录再做出相关的决定，这对目标的确定又很大的帮助。
再就是对参与的人尽量让各种专业的人同时参加，这样可以保证集思广益，意见就是多方面的，可以保证充足的意见来源，就不会像几各同专业的人那样受到局限，这也是非常重要的。
会议的时间不能太长，同时也不能太短，要适度把握就好，在会议中我们要遵循以下原则：会议氛围自由奔放，严禁批判，以谋求设想数量为主，善于用别人的想法开拓自己的思路。
比如：每次会议有8各人参加，每个人都准备一张卡片，在会议每进行10分钟就将自己所想的三个想法写在卡片上，然后每个人按照卡片上所记载的在会议上发言，而其他人则依次陈述自己的想法，在一个人进行陈述的时候，其他人不要发表批判的意见。
在会议结束后，又重新按照上面的方式进行会议。
这样就会达到以谋求设想数量为主的目的，同时记录员记载的信息也会开拓自己的思路。
2、设问法奥斯本的设问法又很多种，其中最有代表性的是“检核表”法。
它是针对创造的目标从很多方面用一览表列出一系列思考问题。
比如说，在现成的成果中有没有其他的更多的用途?还有没有更好的点子?或者说更好的想法?还可以改进吗?可以和什么结合?结合后会成功吗?等等。
比如说我们日常生活中的晾衣架除了晾衣服还有其他的用途吗?又比晾衣更好的用途吗?我们的晾衣架可以改进吗?还可以和什么结合呢?结合会有什么更好的用途吗?3、联合组合法联想组合法的思维基础是联想思维，它依据的原理主要是组合创造原理。
比如：我们吃的白糖和盐又什么关系呢?看起来这是两种截然无关的事物，虽然它们在颜色都是白色的。
但是我们在进行联想组合的时候，思想一定要开放，我们不能被“不可能联系在一起的”框框束缚住我们的思维。
但是我们为什么不能想到，在我们的生活中，在做菜的时候我们更多的同时用到白糖和盐，既然这样，我们为什么不能将他们组合在一起呢?这样的话我们就可以只加入一种调料就可以了，而不需要加两次。
4、还又一些方法就不一一列举第二章人类未来生存空间的探索(新型房屋的探索)未来又是新生活的开始，这冲击来自于新科技带来的人类生活新概念对以往设计原则，新世纪的人类生活将在数的新技术影响下，人类社会的发展史充分说明了人类的生活方式正是取决于人类在探索自然、这此科学技术的成功无一不对人类的生活模式产生了深远的影响。