幼儿园大班健康教育开学第一课
健康第一课大班教案
健康第一课大班教案一、课程简介本课程为大班级健康教育课，旨在帮助学生养成健康的生活习惯和饮食结构，提高他们对健康的认识和理解。
通过生动有趣的教学方式，引导学生正确选择食物，学会保持身体的卫生，培养良好的运动习惯，使他们能够在成长过程中具备健康的体魄和积极的心态。
二、教学目标1. 知识与理解：- 了解健康与饮食的关系；- 掌握健康饮食的基本原则；- 熟悉保持身体卫生的重要性；- 了解常见疾病的预防方法；- 认识运动对身体健康的重要作用。
2. 技能培养：- 能够选择健康的食物；- 能够养成良好的个人卫生习惯；- 能够正确预防常见疾病；- 能够积极参与各种体育活动。
3. 情感态度价值观培养：- 培养对健康生活的热爱和追求；- 培养对自己和他人的关心和照顾；- 培养积极向上的生活态度。
三、教学内容与教学步骤1. 导入环节（10分钟）- 创设轻松、愉快的学习氛围；- 引导学生回忆上一堂课的内容，并与今天的课程进行联系，激发学习兴趣。
2. 健康饮食原则（15分钟）- 通过图片和实物展示，讲解什么是均衡饮食的概念；- 引导学生认识五大营养素，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质；- 示范如何正确选择健康食物，并与学生进行互动交流。
3. 个人卫生习惯（20分钟）- 引导学生认识保持身体卫生的重要性；- 讲解正确的洗手方法，并进行实地示范；- 提醒学生关注牙齿、头发等卫生问题，并给予正确的建议。
4. 常见疾病预防（20分钟）- 介绍一些常见儿童疾病的预防方法，如感冒、腹泻等；- 讲解正确的预防措施，如勤洗手、合理饮食等；- 通过游戏和角色扮演等形式，增强学生对疾病预防的认识。
5. 运动与健康（15分钟）- 引导学生认识运动对身体健康的重要性；- 讲解常见的运动方式和运动的好处；- 在教室内进行简单的体育操活动，锻炼学生的体魄。
6. 总结与延伸（10分钟）- 综合回顾本堂课的重点内容；- 鼓励学生将所学知识与实际生活相结合，形成良好的习惯；- 预告下一堂课的内容，激发学生的学习兴趣。
幼儿园大班开学第一课安全健康教案范文(通用6篇)
幼儿园大班开学第一课平安安康教案范文〔通用6篇〕幼儿园大班开学第一课平安安康教案范文〔通用6篇〕幼儿园大班开学第一课平安安康教案1活动目的1、理解使用文具的不平安行为以及市生的危险。
2、会平安使用文具，可以遵守文具使用平安规那么。
3、通过讨论，初步建立班级的文具平安规那么。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈活活动老师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具便用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
〔1〕老师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔細看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？〔2〕幼儿根据老师的提门，自由阅读和讲述国面的内容，老师巡回指导(3〕老师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们这幅图都讲了些什么②新以比挂到甲相天的内容。
这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危書呢？〔铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把細菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。
④老师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严重的还会威胁生命平安。
3、活动展开：分组讨论该怎样平安使用文具。
(1〕老师引导幼儿观案并讲述最后一幅小图：如今我们，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的安康和平安，除了国完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？(2〕老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位才能较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3〕幼儿分组讨论该怎样平安使用文具。
〔4〕老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
〔5〕分享各组讨论内容。
4、活动总结：平安使用文具规那么。
老师导幼儿回忆集体制定的是体的行为规那么，进展总结。
5、活动延伸：张贴平安使用文具规那么。
大班健康课开学第一课教案反思
大班健康课开学第一课教案反思教案标题：大班健康课开学第一课教案反思教学目标：1. 通过参与各种活动，让学生了解保持身体健康的重要性。
2. 培养学生良好的卫生习惯和健康意识。
3. 提高学生对健康食物和不健康食物的辨识能力。
教学内容：1. 健康食物和不健康食物的区分。
2. 身体锻炼的重要性。
3. 个人卫生习惯的养成。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾暑假期间的饮食和活动情况，了解他们对健康的认识程度。
- 引入本节课的主题，告诉学生今天要学习如何保持身体健康。
2. 健康食物和不健康食物的区分（10分钟）：- 准备一些图片或实物，包括水果、蔬菜、糖果、薯条等。
- 让学生观察这些食物，并讨论它们对身体的影响。
- 引导学生区分健康食物和不健康食物，并解释其中的原因。
3. 身体锻炼的重要性（10分钟）：- 引导学生回忆他们喜欢的运动和活动。
- 讨论身体锻炼对身体的好处，如增强体力、提高心肺功能等。
- 引导学生参与一些简单的身体活动，如跳绳、做体操等。
4. 个人卫生习惯的养成（10分钟）：- 引导学生讨论日常生活中的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
- 强调保持良好的个人卫生习惯对预防疾病的重要性。
- 观看相关视频或图片，让学生了解正确的洗手和刷牙方法。
5. 总结和延伸（5分钟）：- 回顾本节课学到的内容，强调保持身体健康的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中实践所学知识，如选择健康食物、进行适当的身体锻炼和保持良好的个人卫生习惯。
教学反思：本节课的教学目标是引导学生认识到保持身体健康的重要性，并培养良好的卫生习惯和健康意识。
整体上，教学过程较为顺利，学生积极参与了各种活动，并对课堂内容表现出浓厚的兴趣。
然而，在教学过程中，我发现有些学生对健康食物和不健康食物的区分还存在一定的困惑。
下次教学时，我计划通过更多的实物展示和示范，帮助学生更清晰地辨识这些食物。
此外，我还可以邀请一位专业人士或家长来讲解健康饮食的重要性，并分享一些实际的案例。
幼儿园大班开学第一课教案,健康安全领域
幼儿园大班开学第一课教案，健康安全领域一、课程目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯，关注健康与安全问题。
2. 提高幼儿自我保护意识，预防意外伤害。
3. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿自我保护能力。
二、教学策略：1. 听讲解策略：采用丰富的图片、动画、游戏等多媒体教学手段，对课堂内容进行直观和生动的呈现，提高幼儿的听课兴趣和接受程度。
2. 互动教学策略：鼓励幼儿参与课堂讨论、互动游戏等活动，增强幼儿学习的积极性和主动性。
3. 情景教学策略：通过真实案例和场景模拟等形式，提高幼儿的自我保护意识和环保意识。
三、教学活动：1. 活动1：环保垃圾分类游戏教师先向幼儿介绍垃圾分类的重要性，然后拿出各种垃圾并要求幼儿将其分成不同的篮子中，正确分类垃圾。
教师可以给每个幼儿发一张清单，让其认真记录和分类垃圾。
通过这种游戏的形式让幼儿了解垃圾的种类和分类方法。
2. 活动2：安全小达人在教师的组织下，幼儿进行安全知识小测验，包括：火灾应急逃生、道路交通安全、电器用品安全等方面。
测验完成后，根据答题情况，教师给每位幼儿颁布安全小专家的证书，并号召大家共同守护安全。
3. 活动3：洗手游戏通过对比不洗手、用清水、用肥皂三种情况的实验块，引导幼儿正确洗手的方法。
幼儿一起体验了洗手的科学性，感受到洗手对身体健康和个人卫生的重要性。
4. 活动4：交通安全知识练习老师放动画，向幼儿讲解安全乘坐车辆和穿过马路的方法。
然后，由幼儿中挑选2-3位角色扮演不同的儿童在交通道路上行走和乘坐公共汽车，要求幼儿模拟交通信号灯指示，模拟真实交通情景，提高幼儿的交通安全意识。
四、教学评估：1. 教师通过课堂互动、小游戏等形式对幼儿掌握的内容进行评估。
2. 让幼儿制作安全用品、环保材料等，评估所学知识的掌握情况。
3. 教师和家长共同协助，以观察幼儿在家庭、校内生活中对健康和安全问题的关注和应对情况，作为第三方评估。
五、教学反思：通过本次健康安全教育活动，幼儿不仅学到了关于生活习惯、环保、交通安全等各个领域的知识，而且也培养了自我保护意识和环保意识。
大班开学第一课健康教育教案（精选15篇）
大班开学第一课健康教育教案大班开学第一课健康教育教案在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的大班开学第一课健康教育教案（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班开学第一课健康教育教案1活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速应做动作。
3、知道运动能使人健康。
4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿的创新思维和的胆尝试的精神。
6、锻炼幼儿的应能力，提高他们动作的协调性。
7、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。
活动过程：一、音乐导入，引出主题。
1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。
2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。
二、模仿运动，体验乐趣。
1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。
3、逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。
全体幼儿参与学一学。
（教师加语言提示幼儿学做运动）4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。
三、学习儿歌，经验分享。
1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。
看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。
2、出示图片让幼儿看猜对了没有。
请幼儿学一学小动物的样子。
四、体验运动，活动延伸。
1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。
可由慢到快进行练习。
2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
大班《开学第一课》教案（精选23篇）
大班《开学第一课》教案大班《开学第一课》教案开学第一课是为了明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神。
下面是小编帮大家整理的大班《开学第一课》教案（精选23篇），大家一起来看看吧！大班《开学第一课》教案1新学期开始，为了让孩子们生活在健康的环境中，我班将对幼儿进行安全教育，向幼儿讲述安全常识，增强保护自己意识，作为了本学期开学第一课。
通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。
2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会保护自己，知道危险的地方不能去等等。
3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。
课件活动过程：一、设置情景，引出主题。
1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。
2、教师：“我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，听说大头儿子是你们的好朋友，想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，好吗？二、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。
1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。
2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。
A、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全），和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？分析：（1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。
（2）出示画面2——超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？分析：（1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。
幼儿园大班开学第一课教案,健康安全领域
幼儿园大班开学第一课教案—健康安全领域一、教学目标1.让幼儿了解健康的重要性，并能正确表述健康的含义。
2.引导幼儿认识自己的身体，明白对自己和他人安全的重要性。
3.培养幼儿良好的个人卫生习惯和日常安全意识。
4.规范幼儿园生活中的卫生与安全行为。
二、教学内容1.什么是健康？2.认识自己的身体3.日常安全意识与自我保护能力三、教学准备1.包含健康和安全知识的图片或幻灯片。
2.画笔、颜料、纸张等绘画工具。
3.幼儿园内的卫生安全示范场地。
四、教学过程导入（5分钟）教师播放有关健康的简短视频，激发幼儿对健康的兴趣，引导他们思考什么是健康。
引入健康概念（10分钟）1.教师与幼儿进行互动，询问他们对健康的理解，并记录在黑板上。
2.教师解释健康是指身体不生病、精神愉快、生活规律等，可以使用图片来帮助幼儿理解。
认识自己的身体（15分钟）1.教师通过绘画活动，引导幼儿用画笔画出自己最喜欢的身体部位，并进行展示与分享。
2.教师向幼儿介绍常见的身体部位，帮助他们认识自己的身体，并强调保护好身体的重要性。
安全意识教育（25分钟）1.教师与幼儿进行互动，讨论日常生活中可能存在的危险情况，例如玩具小零件的吞食、道路交通安全等，并请幼儿发表自己的观点。
2.教师通过讲述生动的故事情节或角色扮演等方式，引导幼儿了解如何避免危险，例如不乱拿陌生物品、过马路时要手牵手等。
活动与实践（25分钟）1.教师带领幼儿走入幼儿园内的卫生安全示范场地，现场演示正确的卫生习惯和安全行为，例如洗手、搬运重物时的正确姿势。
2.幼儿在教师的指导下，通过实践活动模仿教师的示范行为，加深对安全行为的理解和掌握。
总结与延伸（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，确保他们对健康和安全培养有初步的认识。
2.教师提醒幼儿在日常生活中要坚持良好的健康习惯和安全行为。
3.教师布置课后作业：绘画一张自己健康和安全的场景，并在下节课分享。
五、教学反思本次教学中，通过多种形式的教学手段，如视频播放、互动讨论、实践活动等，使幼儿对健康和安全有了初步的认识。
幼儿园大班开学健康教育第一课教案
幼儿园大班开学健康教育第一课教案教学目标：1. 帮助幼儿们了解保持身体健康的重要性。
2. 引导幼儿们掌握一些基本的卫生惯。
3. 培养幼儿们关注自身健康的意识。
4. 促进幼儿们的社交技能和合作能力。
教学准备：1. 材料：图片、幼儿绘本、包含健康惯的图片卡片。
2. 教具：黑板/白板、彩色粉笔/白板笔。
教学步骤：步骤一：导入新课（5分钟）- 讲故事：根据一本幼儿绘本，讲述一个关于健康的故事，激发幼儿的兴趣。
步骤二：研究健康惯（15分钟）- 使用图片卡片，展示一些常见的健康惯，如洗手、刷牙、锻炼等。
- 引导幼儿们观察图片，通过对话的形式，询问幼儿们是否了解这些惯的重要性。
- 让幼儿们自己表演正确的行为和错误的行为，借此引发讨论。
步骤三：团体活动（15分钟）- 将幼儿分成小组，每组选出一位小组长。
- 给每个小组发放一张图片卡片，要求小组成员根据图片讨论该如何保持健康，并由小组长代表向全班汇报。
- 教师引导全班共同讨论，提出问题并给予肯定和鼓励。
步骤四：综合活动（10分钟）- 分发纸和彩色笔，让幼儿们画出自己认为重要的健康惯，并写上相应的文字。
- 每位幼儿可以向其他同学展示自己的作品，并进行简单的介绍。
步骤五：课堂总结（5分钟）- 教师引导幼儿们回顾今天学到的内容，鼓励幼儿们表达对健康的重要性的认识和自己的计划。
- 在黑板/白板上记录幼儿们的观点和计划。
教学延伸：1. 给幼儿们分发一张家庭作业，要求他们观察家中的卫生情况，发现问题并提出改进意见。
2. 鼓励幼儿们每天绘制自己的健康日记，记录自己的健康惯和感受。
教学评价方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿完成的画作和健康日记，评估他们对健康教育的理解和实践能力。
教学资源：1. 《健康小宝贝》（幼儿绘本）2. 健康惯图片卡片备注：本教案主要针对幼儿园大班的健康教育第一课，旨在提醒幼儿们保持良好的健康习惯，培养他们关注自身健康的意识，并通过团体活动和个人创作等方式，促进幼儿的社交技能和合作能力的发展。
幼儿园大班开学第一课安全健康教案（精选5篇）
幼儿园大班开学第一课安全健康教案（精选5篇）幼儿园大班开学第一课安全健康教案1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
幼儿园大班开学第一课安全健康教案2活动内容：我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
大班开学第一课心理健康教育教案
大班开学第一课心理健康教育教案正文：当我们谈论教育，往往关注的是数学、语文等学科知识的传授，然而，在孩子成长的道路上，心理健康的培养同样重要。
特别是在大班这个阶段，孩子们面临着从幼儿园到小学的过渡，这个时期的心理健康教育尤为关键。
以下是我们为大班新学期第一课准备的心理健康教育教案范本，旨在帮助孩子们建立积极的心态，学会情绪管理，并培养良好的人际交往能力。
首先，我们要通过游戏和活动的方式，让孩子们感受到新学期的快乐和兴奋。
通过“快乐气球”游戏，每个孩子都可以分享自己对新学期的期待，将这份期待像吹气球一样“吹”出来，让整个班级共同分享。
这样的活动不仅能够增强班级的凝聚力，还能让孩子们学会表达自己的情感。
接下来，我们将引入“情绪色彩”环节，通过颜色的选择让孩子们表达自己的情绪。
孩子们可以选择代表自己当前情绪的颜色，并在班级中进行分享。
教师可以引导孩子们讨论不同情绪的表现和处理方式，帮助他们认识和管理自己的情绪。
此外，我们还将设置“友谊小树”活动，鼓励孩子们互相交流，建立友谊。
每个孩子都可以在“友谊小树”上贴上一片叶子，写上自己的名字和一个愿意与之成为朋友的同学的名字。
这个活动旨在促进同学间的相互了解和友谊的建立，为孩子们营造一个温馨和谐的学习环境。
在教学过程中，教师的角色非常关键。
教师需要具备同理心，耐心倾听孩子们的想法和感受，给予积极的反馈和鼓励。
同时，教师还应该具备专业的心理健康知识，能够在必要时给予孩子们适当的指导和帮助。
最后，家长的参与也是必不可少的。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长的态度和行为对孩子的心理健康有着深远的影响。
因此，我们鼓励家长积极参与到孩子的心理健康教育中来，与学校形成良好的互动，共同关注和支持孩子的成长。
幼儿园大班开学第一课健康教案
幼儿园大班开学第一课健康教案
一、教学目标
1.了解健康的定义和重要性。
2.身体的基本部位并描述其功能。
3.学会简单的饮食卫生知识。
二、教学内容
1.讲解健康的定义和重要性，通过图片和视频的形式展示健康的生活方式。
2.通过让孩子们在自己身体上寻找和指出基本的身体部位，然后让他们描述这些部位的功能。
3.播放视频，介绍食品安全和卫生饮食的知识。
三、教学方法
1.听、说相结合的教学方法。
2.运用图片、视频等多媒体形式宣传健康生活方式。
3.观察和实践结合的教学方法，帮助幼儿更好地理解和记忆。
四、教学准备
1.图片、视频、幼儿简单的人体模型等。
2.食品安全宣传资料。
五、教学过程
1.开场（5分钟）：问候家长和幼儿，简单介绍教学内容并宣传好惯。
2.教学内容（40分钟）：
- 讲解健康的定义和重要性，介绍健康的生活方式。
- 让孩子们在自己身体上寻找和指出基本的身体部位，然后让他们描述这些部位的功能。
- 播放视频，介绍食品安全和卫生饮食的知识。
3.总结（10分钟）：请学生回顾一下今天学到的知识，强调健康的重要性。
同时，为下一堂课布置作业。
六、教学反思
通过此次教学活动，幼儿对健康的定义和重要性有了更深入的理解和认识，同时也掌握了基本的身体部位和功能以及饮食卫生的知识。
但需要注意的是，在讲解时需要注意教学语言的简洁性和口语化，使幼儿更容易理解和接受。
2023幼儿园开学第一课《健康教育》(精品教案)
2023幼儿园开学第一课《健康教育》(精品教案)一、课程目标本课程旨在通过生动有趣的教学活动，培养幼儿的健康意识，促进他们养成良好的卫生惯。
具体目标包括：1. 认识常见的传染病，并研究预防措施；2. 掌握正确的洗手方法，了解洗手的重要性；3. 了解合理的饮食惯，研究选择健康食品；4. 学会正确的体位训练和休息方法；5. 培养良好的环境卫生意识。
二、教学准备1. 教师准备：投影仪、幻灯片、洗手液、生活用品模型、食物图片、体位训练工具等。
2. 学生准备：纸和铅笔。
三、教学过程1. 导入活动（5分钟）教师通过投影仪展示一些图片，让学生讨论图片中的卫生惯是否正确，并提出改进意见。
2. 传染病认知（10分钟）教师通过幻灯片介绍几种常见的传染病，如感冒、手足口病等，并讲解预防措施，如勤洗手、避免接触病人等。
3. 洗手教学（15分钟）教师向学生展示正确的洗手方法，并进行示范。
然后，让学生自己上台模仿教师的洗手动作。
4. 饮食惯教育（10分钟）教师展示一些健康食品的图片，让学生一起讨论这些食物的好处，并提醒他们少吃垃圾食品。
5. 体位训练和休息（15分钟）教师向学生介绍正确的体位训练和休息方法，比如坐姿端正、不长时间低头等。
6. 环境卫生意识培养（10分钟）教师通过生活用品模型展示不同的环境卫生情况，让学生发现其中不卫生的地方，并讨论如何改善。
四、教学评价1. 课堂讨论：根据学生在课堂上的表现和发言，评价他们对健康教育内容的理解和掌握程度。
2. 实际操作：观察学生在洗手、体位训练等环节的操作是否正确，评价他们的掌握情况。
五、课后延伸1. 家庭作业：要求学生在家中进行洗手、体位训练和环境卫生的实践，并写下自己的感受和体会。
2. 后续活动：鼓励学生在日常生活中继续培养良好的健康惯，可以设置监督奖励机制。
六、教学反思本节课以生动活泼的教学形式，让幼儿在愉快的氛围中学习了健康教育内容。
然而，需要注意的是在教学过程中要注意学生的参与度和自主性，提供更多的实践机会，进一步巩固他们的学习成果。
2021年开学第一课大班健康教案(通用6篇)
2021年开学第一课大班健康教案（通用6篇）开学第一课大班健康教案1教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水？游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
幼儿园大班开学第一课健康教育教案（通用7篇）
幼儿园大班开学第一课健康教育教案（通用7篇）幼儿园大班开学第一课健康教育教案（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班开学第一课健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班开学第一课健康教育教案篇1一、目标：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手；生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃；不一次吃过量或喝过多的饮料。
2、养成良好的个人饮食习惯。
二、准备：1、挂图：干净食物人人爱。
2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。
三、过程：1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。
(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?②回家后小明又吃了什么?③苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后，小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。
”2、引导幼儿讨论。
了解讲究饮食卫生的原因。
(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。
(1)洗净去皮。
(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手，吃水果。
“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)幼儿园大班开学第一课健康教育教案篇2【活动目标】1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的保护。
2、体会换牙给自己带来的特殊感受，懂得要保护牙齿。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、了解多运动对身体有好处。
【活动准备】1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况；2、乳牙图片、恒牙图片；3、镜子。
【活动过程】一、用故事引起幼儿活动兴趣。
开学第一课大班健康教案(通用6篇)
开学第一课大班健康教案（通用6篇）开学第一课大班健康教案1一、活动目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
二、活动时间：20__年9月1日上午三、活动流程：（一）迎接学生7：30全体教师身穿统一校服，班主任在教室迎接学生，给每个孩子一个拥抱，营建和谐的新学期气象，让学生在愉悦中开启新的征程。
（每个级部留有一个成长导师摄影机为学生照相）（二）升国旗仪式1、地点：各班教室和四楼道德讲堂2、时间：9月1日上午8点正式开始。
3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服（三）主题班会1各班评选假期七色阳光少年（每色一名），评选假期中的班级书香吉尼斯、魔方吉尼斯小达人。
下发阳光卡。
各级部最终向学校推荐校级假期阳光少年2名，事迹和材料评选结束后上交大队辅导员。
2父母教会我主题班会。
A、畅所欲言谈谈在假期里都学会了什么，在哪些方面提高了？哪些地方是父母教会的？B、孝顺父母（学习家庭礼仪三字经）家庭礼仪三字经放学后，就回家，见家人，问声好，生活上，不摆阔，乱花钱，可不好，尊长辈，懂孝敬，耍脾气，不能要听教导，常汇报，自己事，独立做，生活上，有规律，学习紧，休息好，看电视，上电脑，乐中学，少不了，今天事，今天了，作计划，想周到，三字经，要记牢，说得到，做得到。
3九月一事习惯课程指导。
结合九月一事一封信对学生进行教育4热爱生命（安全主题教育）开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学生、幼儿的安全意识。
重点强调学生交通安全方面，不得乘坐未取得校车标识的车辆（不包括公交车、出租车及自家私家车）上下学。
事例：A、效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
幼儿园大班开学第一课心理健康教案（精选15篇）
幼儿园大班开学第一课心理健康教案（精选15篇）幼儿园大班开学第一课心理健康教案（精选15篇）幼儿园大班开学第一课心理健康教案篇1活动来源：一天早晨，东东妈妈九点多钟才带东东来幼儿园，原本开朗、外向的东东见了我不但不打招呼，反而藏在妈妈身后，说什么也不愿意进班。
东东妈悄悄告诉我：“昨天晚上，东东做了个噩梦，说是梦见了一个怪兽把幼儿园的小朋友都踩死了。
东东哭闹了很长时间才勉强入睡。
今天说什么也不来幼儿园了，总是说害怕。
”东东的情况让我想起了自己小时候做了噩梦不愿也不敢再睡觉的情景，几天之内一想起噩梦还心有余悸，总也忘不了。
还有一些幼儿怕蛇、老鼠、青蛙、蟾蜍等这些小动物，每次见到这些小动物都会吓得大惊失色，失声尖叫。
由此，我意识到每个人都有自己害怕的东西或事物，尤其是幼儿时期经验缺乏，或者受到过不良的暗示之后会更害怕，甚至这种恐惧会持续一生。
怎样有效地消除幼儿的恐惧心理呢？我认为要从培养幼儿的勇敢品质着手，让幼儿逐渐地消除恐惧，变得勇敢。
于是，我和孩子们一起开展了这次活动。
活动目标：1、帮助幼儿了解自己害怕的事物，认识到勇敢的重要性。
2、通过各种脱敏训练使幼儿认识到变勇敢的方法。
活动准备：绘画纸；蜡笔；垃圾筒或纸箱。
活动过程：一、教师给幼儿讲述一件自己害怕的事情“昨天晚上，我在厨房里发现了一只老鼠。
觉得好害怕呀！老师最害怕老鼠了，害得我一晚上都没有睡好觉。
”二、教师提问“小朋友们，你们有没有害怕的事情或东西？”鼓励幼儿大胆发言。
幼儿轮流发言，互相讲解过去的经历，教师注意倾听。
三、教师提问“害怕好不好？这些东西真的很可怕吗？“你们想不想变得勇敢？”四、师幼讨论“怎样才会变得勇敢？”幼儿自由发言。
教师总结：1、多学习知识，了解事物的本来面貌，了解某些小动物和我们人类的关系。
2、每天对着镜子说“我最勇敢！”3、害怕时，自己对自己说：“我不怕、我不怕！”4、勇敢地把自己害怕的事情告诉爸爸、妈妈或老师。
五、绘画活动1、利用绘画纸和蜡笔画出自己害怕的东西或事情。
幼儿园大班开学第一课心理健康教案（通用2篇）
幼儿园大班开学第一课心理健康教案（通用2篇）幼儿园大班开学第一课心理健康篇1随着现代社会的发展变革，未来社会对人的素质提出了更高的要求。
要求人人具有面对现实，不怕困难，开拓进取的精神，具有合作、交流的能力和创新精神。
这意味着现代人不仅要有良好的智能素质，更要具有一种健康的心理。
幼儿是祖国的未来，是民族的希望。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时也要高度重视幼儿的心理健康。
”幼儿园健康教育就是使幼儿的身心发展达到预期的水平，其包含以下几个方面的内容。
一、幼儿教师在实施健康教育过程中应注意的问题1.教师要善于发展幼儿健康的人际关系。
幼儿的人际关系，虽然简单，但对于幼儿的心理健康发展关系重大。
在幼儿园里，幼儿的人际关系主要包括师生关系和同伴关系，良好的同伴关系是心理健康的必要前提。
与同伴的交往有益于形成和发展幼儿积极的自我概念，学会与别人友好相处，养成合作性行为，为幼儿今后适应社会生活打下良好基础。
2.教师要善于引导。
幼儿在一日的生活中，每一天的环境影响着每一件事物的现状，社会上每个人的行为状态，都影响着幼儿的心理健康发展。
3.教师要善于掌握幼儿心理产生发展的特点。
幼儿从2至3岁开始到幼儿园，这个时期幼儿生活范围开始扩大，生活发生了很大的.变化，也就是说幼儿离开了父母和熟悉的亲人，到一个陌生的环境与老师和其他小朋友生活在一起，开始会感到陌生、孤独、惧怕、焦虑，从而产生留恋家庭、父母、爷爷、奶奶及亲人，出现爱哭、缠人的现象。
幼儿到4岁时，心理发展出现较大的飞跃，开始适应幼儿园的环境，学会调节自己与周围环境的关系，能自觉地维持和老师、小朋友良好的人际关系。
幼儿到5至6岁时，开始有比较稳定的心理状态，情绪变化较小，心理已经开始形成系统，已改变了部分性格，在社会发展条件的影响下，在人际间和现实生活相互交往中发生较广泛的变化，这是幼儿心理健康发展的基本特点。
幼儿园大班开学第一课教案,健康安全领域
幼儿园大班开学第一课教案，健康安全领域教学目标1.让学生了解并掌握健康生活的基本概念和相关知识；2.培养学生良好的健康行为，增强自我保护意识；3.培养学生与他人沟通、合作和分享的能力。
教学内容1. 大手牵小手，我与你共成长通过搭建亲子互动平台，让家长揪着自己的孩子的手和同桌孩子握手，目的是团聚班级，拉近师生之间的距离，增加孩子们的安全感和归属感。
2. 身体健康是基础1.通过幼儿课文《小蒜头》学习小蒜头的生长过程，激发孩子的好奇心，让孩子们了解蔬菜成长、变化的基本规律，让孩子们认识到健康的蔬菜对身体健康的重要作用；2.通过游戏等活动，让孩子们知道如何保护好自己的身体，掌握个人卫生常识和相关健康知识。
3. 安全第一通过运用角色扮演、实景模拟等多种形式，向幼儿传递安全知识。
让幼儿了解遇到事故该如何应对，如何自我保护，培养幼儿自我保护的意识和技能。
教学方法1.激发幼儿学习兴趣，采用情境教学、游戏教学等生动有趣的教学方式；2.合理运用奖励和惩罚，建立正确的行为规范和价值观；3.注重家园联系，让家长参与教育，形成教育合力。
教学流程环节内容热身 1. 唤起幼儿注意力；2. 亲子互动正片 1. 《小蒜头》课文学习；2. 游戏互动；3. 安全知识结束总结，点评，展示评价方法1.借助游戏、问答等热身活动，了解孩子们的个人卫生知识；2.通过观察孩子们在活动中的表现、沟通是否愉快、互相帮助的行为等来评估孩子的社交能力；3.通过角色扮演、实景模拟等活动，检查孩子们掌握遇到事故时保护自己的相关技能。
注意事项1.严禁学生跑、闹、抢；2.采取教育惩戒，注重对幼儿未成年人的心理、生理、社会发展的尊重和关爱；3.一旦幼儿受伤，请立即进行妥善处理，并及时报告家长。
参考文献无。
大班开学第一课健康教育教案
大班开学第一课健康教育教案
一、教学目标
1. 了解和认识身体的各个部位和器官。
2. 了解日常生活中保持身体健康的基本方法。
3. 培养学生的卫生惯和健康意识。
二、教学内容
1. 身体部位和器官的名称：头部、手臂、腿部、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
2. 如何保持身体健康：饮食均衡、多喝水、多锻炼、注意休息等。
3. 卫生惯培养：洗手、刷牙、勤换衣服等。
三、教学过程
1. 创设情境：介绍自己的身体部位和器官，并请学生也跟着说一说。
2. 通过图片和实物展示的方式，让学生逐个认识和记忆身体部位和器官的名称。
3. 引导学生讨论如何保持身体健康，提醒他们多喝水、多运动、吃健康食物等。
4. 利用游戏方式来进行卫生惯培养的训练，例如带头做干净牙
齿的示范。
5. 复教学内容，帮助学生巩固记忆。
四、教学评价
1. 利用图片和实物让学生进行身体部位和器官的命名练。
2. 观察学生在游戏训练中是否掌握了卫生惯。
3. 讲解时观察学生是否能跟上并积极参与互动。
五、教学准备
1. 图片和实物展示部位和器官的材料。
2. 游戏训练所需的道具和物品。
六、教学反思
本节课通过创设情境、图片和实物展示、游戏训练等多种教学
方法，使学生更加了解和认识了身体的不同部位和器官，培养了他
们的卫生习惯和健康意识。
教师在课堂上积极引导学生，让他们积
极参与互动，有效提高了教学效果。
下一步，可以通过更多的实践操作和示范来进一步巩固学生的学习成果。
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幼儿园大班开学健康教育第一课
——手工制作:《小口罩》一、设计思路
“新型冠状病毒”悄悄袭来，让我们人类受到了很大的伤害，有的人甚至因为病毒而失去了宝贵的生命。
这时，人们开始注意防护。
常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。
但是很多小朋友不喜欢戴口罩，还有的小朋友不会正确戴口罩。
因此，我根据幼儿的实际情况设计了本次活动，通过制作口罩激发幼儿戴口罩的兴趣并且引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法，帮助孩子树立正确的防“冠”心态。
二、活动目标
1、了解戴口罩的作用及意义。
2、体验制作口罩的乐趣，锻炼幼儿的动手能力。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，学会正确佩戴口罩的方法。
三、活动准备
各种质地、样式的口罩若干。
A4 纸、彩笔、松紧带。
四、活动过程
（一）导入活动、引起兴趣。
1、猜谜。
四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住。
有它不能吃东西，为保健康人人爱。
2、讨论：“口罩有什么作用？”（保暖、预防病菌侵入等）
(二)集体讨论
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样？”
2、幼儿参观，自由发表意见。
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩？”
4、教师简单总结：“口罩能阻挡病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。
”
（三）制作口罩
1、小朋友们，刚才我们了解到戴口罩的重要性，今天老师想邀请小朋友们一起来动手制作口罩，好不好？
2、通过 ppt 介绍口罩的制作过程，教师指导幼儿亲自身体验制作口罩。
（四）如何正确佩戴口罩？
1、教师介绍：“戴口罩之前我们要先把自己的小手洗干净，避免污染口罩。
口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。
”
2、幼儿操作，教师指导。
（五）活动延伸
日常活动中密切关注孩子预防“冠状病毒”的行为，错误行为及时纠正。
提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。