金蝉脱壳图解
金蝉脱壳(带思维导图版)PPT课件
1
金蝉脱壳qiào
蝉变为成虫时要脱去一层壳。
2
成语典故
三十六计——“金蝉脱壳”。 三国时，诸葛亮曾用这一计谋 使蜀军避开了魏军的追击，安 全撤回汉中，这个成语就是— —金蝉脱壳。比喻用计逃脱而 使对方不能及时发觉。
3
柿搜 椒颜 配 协 趴恢
4
• 搜索 枝丫 配合 枝繁叶茂 • 协调 恢复 抽搐 依依不舍 • 秘密 折叠 颤动 金蝉脱壳 • 颜色 趴下 配合 躲藏 • 五彩缤纷 聚精会神 • 柿子树 花椒籽
31
也在变化。
画思维导图
27
脱壳后 蝉的（ ）和（ ）
也在变化。
画思维导图
28
29
• 我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五 彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上 了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发 亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在 树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生 涯。
30
2020/1/1
5
理一理：
快速浏览课文，要求：思考 课文哪些章节完整地写了金 蝉脱壳的过程 。
3~6
6
第一部分（1-2）
，
“我”决心揭开金蝉脱壳的秘
密。
第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过
程
。
第三部分（7）写蝉儿趴在树上，
准备新的歌唱生涯。
7
第一部分（1-2）写叔叔的话激起 了“我”的好奇心，“我决心 揭开金蝉脱壳的秘密。
第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过 程奇特动人。
第三部分（7）写蝉儿趴在树上， 准备新的歌唱生涯。
8
金蝉脱壳
• 这是多么神奇有趣的事啊！
9
神奇有趣的事
• 夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷 地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上 华丽的新装。
四年级语文上册 第二单元 金蝉脱壳课件2 西师大版(1)
金蝉脱壳
金蝉脱壳
大千世界，无奇不有；动物世界，妙趣横生。 本课就给我们展现了 金蝉脱壳的有趣过程及脱壳后奇妙的变化。
金蝉脱壳：三十六计之一， 比喻用计脱逃而使对方不能 及时பைடு நூலகம்现。
第一段（1）：“我”爬上树观 察蝉。 第二段（2—3）：具体描写金蝉 脱壳的过程。 第三段（4）：感叹金蝉脱壳的 神奇。
金蝉脱壳的四个步骤:
露出背—钻出头—露出脚—抽出尾。
金蝉脱壳的视频
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
苏教版五年级上册《金蝉脱壳》PPT课件8
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时Biblioteka 一．检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？小 组交流，合作填表。
部位
变化
留心观察!
搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着
1、有顺序(脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳) 3、有感情
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
苏教版五年级上册《金蝉脱壳》PPT课件6 (2) 公开课获奖课件
• 金蝉脱壳 地壳 脱壳 • 柿子 搜索 枝丫 抽搐 • 颜色 花椒籽 配合 • 趴着 协调 恢复 • 枝繁叶茂 依依不舍
夜幕降临，蝉儿就从土里 钻出来，偷偷地爬到树干上， 脱掉它身上的旧衣，换上华丽 的新装。
思考：1、金蝉脱壳的顺序 是怎样的呢？
2、分别说出金蝉每部分 脱壳的特点。
•
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸 着。蝉儿把它已经出壳的上半身 腾空向后仰去，又敏捷地向前扑 来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽， 又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整 个动作配合得自然协调。
金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？小组交流，合 作填表。
部位
变化
•
刚出壳的蝉儿除了背上那一层 保护甲外，全身都是灰白色的，折 叠的翅膀也只有一点点。但是，很 快就发生了奇迹般的变化。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
五年级上册语文课件-7 金蝉脱壳_苏教版 (共29张PPT)
• 大姐整天树上叫， • 二姐草中蹦蹦跳， • 三姐拿针抽人血， • 四姐晚上点灯照。
(每句打一昆虫名)
1、划出生字新词，结合课文理解。
2、一字一句朗读，读准每一句， 达到流利通顺。
金蝉脱壳
• 捉蝉 无意中 脱的壳 夜幕降临 秘密 柿子树 枝繁叶茂 翠绿 搜索 枝丫
• 一处裂口 轻手轻脚 聚精会神 蝉虫
• 第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌 唱生
•
涯。
夜幕降临，蝉儿就从土里 钻出来，偷偷地爬到树干上， 脱掉它身上的旧衣，换上华丽 的新装。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几
下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。 背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先 是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头 钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗 花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子 在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未 出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经 出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来， 再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就 出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿 静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍 地离开了蝉壳。
• 抽搐 裂开 露出 花椒籽 抖动着 腾空 敏捷 蝉壳 又白又嫩 依依不舍 蝉壳 协调
• 一层保护甲 折叠的翅膀 又小又嫩 逐渐 颤动 • 由浅而深 棕黑色 排列整齐 图案 精巧
斑纹 触角
分段
• 第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的
•
好奇心，“我”决心揭开金蝉脱
壳的 秘密。
• 第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。
金蝉脱壳的精彩记录
每当夏天的夜晚19:00~22:00就会从土里面爬出來 那个洞洞就是爬出来树 找 一 个 适 合 蜕 变 的 场 所 。
智力环系列益智玩具之金蝉脱壳的解法图解
智力环系列益智玩具之金蝉脱壳的解法图解
今天为大家介绍解环类益智玩具金蝉脱壳的解法。
金蝉脱壳──以取出在M型本体与绳索中之活动圆环，让人们了解绳索在空间上的应用和连接。
如下图：
解法──将活动环移至本体中间上方位置，再将绳结拉长至可穿越本体右下方之金属环后绕过绳索端之圆环即可解开右下方的结，左方亦以相同之手法即可完全解开绳结，取出活动环。
左图：将中央绳索结拉松。
右图：将绳索拉至固定圆且穿过圆环。
左图：绳索穿过固定圆环后，再将其绕过绑在绳索一端的圆环。
右图：绕过后，将绳索拉出即解开一端的缚；另一端的解套方式也相同。
上图：取出圆环，完成。
讨论──利用空间重迭原理，将绳索交错于此空间中，再以一绳结固定活动环于其间，使解套者产生空间上之交错的乱感而迷惑。
金蝉脱壳智力环解法图解
金蝉脱壳智力环解法图解
“金蝉脱壳”可以看作是智力扣类，也可以说是智力环类。它的解法原理与“双十字”智力扣相同，是智力扣玩具中非常有代表性的一种。下面，以图解的方式为大家讲解“金蝉脱壳”的解法。
下法：
1～2、上半部向玩家自己折下。
2～3、抓住游离环的离自己最远处（c），由远向近、由上
往下套a，不套b！
3～4、游离环继续往下，同时合拢两个梁体，游离环往上
脱开梁体。
逆过程即上法。
7.金蝉脱壳29页PPT文档
得自然协调。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外 ，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有 一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变 化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快 盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。 蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次 ，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐 渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀 上出现了排列整齐、图案精巧出一道道灰
夜幕降临，蝉儿就从土里 钻出来，偷偷地爬到树干上， 脱掉它身上的旧衣，换上华丽 的新装。
这是多么神奇有趣的事 啊！
默读第3-6自然段，思考： 作者是按怎样的顺序写的？
开始脱壳了！
背 头 脚尾
最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。 蝉儿把它已经出壳的上• 半身腾空• 向 后仰去，又敏捷地向前扑来，再用 前脚• 抓住蝉壳用力一抽，• 又白又嫩 的蝉尾• 就出来了。整个• 动作配合
白色的光环。
金蝉脱壳后，各部位有哪些变 化？小组交流，合作填表。
这是多么神奇有趣的事啊！ 这真是奇特动人的情景！
留心观察!
搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着
1、有顺序(脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳) 3、有感情
观察，观察，再观察。 ——巴浦洛夫
金蝉脱壳
思考并讨论：
1、见过蝉儿吗？听过它的声音吗？ 2、蝉为什么要脱壳？你见过金蝉脱壳
吗？
会读吗？试试。
搜索 协调 辣椒
枝丫 恢复 趴下
配合 抽搐
柿子 颜色
枝繁叶茂 依依不舍默读课文 Nhomakorabea思考：蝉儿一般在什么时候脱壳？你是怎 么知道的？找出有关句子读一读。
夜幕降临，蝉儿就从土里 钻出来，偷偷地爬到树干上， 脱掉它身上的旧衣，换上华丽 的新装。
《金蝉脱壳》二时精品PPT课件
脱壳后
自由朗读第五自然段，看金蝉脱壳后，各部 位发生了哪些奇迹般的变化？画出相关词语，同 桌合作，口头完成表格。
部位
变化
全身 灰白色—（ ）—（ ）—（ ）
翅膀 一点点—（ ）—（ ）—（ ）
触角
学习第5节：金蝉脱壳后，各部 位有哪些变化？最让你惊奇的是
什么？小组交流，合作填表。
部位
奇迹般的变化
起 ， 历 经 多 次 蜕 变 的 蝉 慢
上 ， 当 清 晨 的 第 一 道 曙 光
为了这一季的飞翔，蝉在土壤里度过了少则 两三年，多则十几年的漫长黑夜！我们用两分 钟看完的金蝉脱壳，蝉则要经历一两个小时， 甚至更长的时间！
我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩 缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油 彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪 着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢 复着体力，准备开始它的歌唱生涯。
——《昆虫记》〔法国〕法布尔
金蝉脱壳的精彩记录
每个夏夜，都会有蝉虫从土里面爬出來 ， 这个洞就是它爬出来时留下的生命痕迹。
然后，一步一步往上爬，找到一个 适合蜕变的场所。
开始脱壳了！蝉的背部开始裂开。
如果蝉有神经,应该也会有蜕变的阵痛吧！
或许这种阵痛是避免不了的。
眼睛终于出来了！
瞧，它用尽全身的力气。
四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢 乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的 蝉儿发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑 暗中，穿着羊皮般坚硬的肮脏外套；整整四年， 它用镐gǎo尖挖掘着泥土；终于有一天，这位 满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插 上了能与鸟儿媲pì美的翅膀，陶醉在温暖中， 沐浴在阳光里，享受着时尚至高无上的欢愉。 无论它的音钹bó有多响，也永远不足以颂扬 如此不易、如此短暂的幸福。
《金蝉脱壳》PPT课件五
节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/
PPT素材下载：/sucai/
PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/
日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 明朝即长路，惜取此时心。 只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
翅膀 一点点－逐渐大－盖住－拖（出现斑纹）
触角
显现出一道道灰白色的光环
观察仔细、有重点。
1、不懂就问 2、凡事力求亲眼目睹 3、对未知事物充满好奇 4、要有决心 5、把探究当作一种享受
观察，观察作动物明星卡
对你喜爱的小动物进行细致观察， 抓住一两个重点进行描述，配上图片， 制成动物明星卡。
默读第四自然段，看看金蝉脱壳的顺序。
蝉的（）露出来了，接着（）钻出来 了，而后（）出来了，最好是（）脱壳而 出。
开始脱壳了！
背 头 脚尾
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。 蝉－－儿－－把－它－－已－－经出壳的上• 半身腾空• 向
第二段（3--6）：写金蝉脱壳的过 程很奇特动人。
7.金蝉脱壳
作者：卉子
读一读第一自然段，画出蝉儿脱 壳的动作。
钻出来
偷偷地 换上
脱掉
金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对 方不能及时发觉。
读一读下面的词语
• 金蝉脱壳 钻出来 柿子 枝繁叶茂 树干 搜索 轻手轻脚 聚精会神 脱壳 抽搐 花椒籽 颜色 配合 协调 依依不舍 趴在 恢复
这 心是 要多 揭么 开神 金奇 蝉有 脱趣 壳的 的事 秘啊 密！ 。我 决读 Biblioteka 读过渡段，承上启下作用。
分为一段的承上启下的句子是叫过 渡段，在一段的开头或末尾的承上 启下的句子叫做过渡句。
读一读脱壳前的句子。
• 读一读第三自然段， 想一想，我来到这里 是为什么要轻手轻脚 的？ • 因为我怕惊动蝉儿， 打扰到他脱壳。
读一读第四自然段，想想蝉儿脱壳 的前后顺序。
• 画出句子中的过渡句，想想他的作用是什 么？
脱壳的顺序：背—头—脚—尾
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
课后读一读蝉尾出壳的情景，想想 3~6节的中心句，然后画下来。
试着背一背要背的课文，回家记得 多练习哦！ 同学们再见！
《金蝉脱壳》
到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓
住树皮上的一处裂口，停在那里 不动了。
默读第四小节，想一想： 蝉是按照怎样的顺序脱壳的， 找一找，把表示身体部位的词 语圈出来。
背 → 头 → 脚 → 尾
背 → 头 → 脚 → 尾 蝉脱壳的过程中，你认 为最神奇最有趣的是哪一部 分呢 ？ 把相关的语句画出 来，向大家交流你的感受。
7 金蝉脱壳
7 金蝉脱壳
神奇有趣 奇特动人
读读第三小节，用直线 画出描写蝉的句子，哪些地 方让你觉得特别神奇有趣， 可以用圆圈圈出来，向同学 交流你的体会。
突然，我发现了一只肥肥
的 、通身发着金黄色亮光的蝉
虫，正沿着柿子树往上爬。当爬 到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓
住树皮上的一处裂口，停在那里
不动了。
再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白
又嫩的蝉尾就出来了。
金蝉脱壳后，身体各部位又 发生了哪些变化呢？读读第五小 节，完成表格： 部 位 变 化
7 金蝉脱壳
神奇有趣 奇特动人
脱壳前→脱壳中→脱壳后
背→头→脚→尾
搜索——发现——聚精
会神地盯着——仔细地看着
看全面 有重点
最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地抖动着 ， 伸
着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾 空向后仰去 ，又敏捷地向前扑来，
再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白
又嫩的蝉尾就出来了。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地抖动着 ， 伸
着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾 空向后仰去 ，又敏捷地向前扑来，
突然，我发现了一只肥肥
的 、通身发着金黄色亮光的蝉
虫，正沿着柿子树往上爬。当爬 到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《金蝉脱壳》剧情内容
1、雷•布雷斯林作为一名著名安保公司的逃脱大师，这次又选择了一个监狱来测试其高度警备下的可靠性。
雷显然是个特殊的犯人，在他进入监狱后，仔细观察身处的环境和事物。
当摸清狱警的活动规律以及与外援取得联系后，他成功地越狱了。
2、当监狱长百思不得其解雷是怎么越狱时，雷把越狱所需具备三个条件分别是：了解监狱的布局、日常规律和里应外合告诉了吃惊的监狱长。
并详细描述了自己逃出监狱的细节：发现禁闭室是薄弱点、发现每隔30秒放风时间狱警会去抽烟、用牛奶盒的蜡片得到密码等等。
3、身经百战的雷被中央情报局赋予了一项新的任务，去测试一个由私人出资管理的监狱。
而雷的伙伴罗斯和哈什却十分担心雷的安全，因为这项任务的管理机构不受法律的约束没有审判也没有定罪。
然而最后由于被激将和CEO的坚持，雷将以全新的身份去测试这个被告知没人能逃出来的监狱。
4、被电击过后醒来的雷发现自己处在一个看似牢不可破的监狱里。
独立的全透明玻璃房，每个人身处不同方位的玻璃房，所有人的行为尽收眼底。
而当雷告诉监狱长自己的撤离密码后，监狱长诡笑的告诉他，拥有撤离密码并不能获得自由。
妄想逃跑的一名犯人也被打的半死不活。
5、刚来到这座监狱的雷就差点被别的犯人殴打，“友好的”洛特米尔这时挺身而出帮他解决了这件事情。
而雷并没有对洛特米尔的帮助表示好感。
雷依然我行我素仔细观察着这座监狱，并没有理会洛特米尔的热心。
6、心思缜密的雷终于观察到监狱的隔离区似乎“与众不同”。
为了进隔离区，不惜以和洛特米尔打架作为代价。
由于打架斗殴的洛特米尔和雷被惩罚关进了三面金属墙一面强烈灯光照射的隔离区。
而此时此刻，雷的团队使出浑身解数依然无法获得关于雷的任何消息。
7、洛特米尔被雷所说的“帮他出去’诱惑，主动找监狱长并佯装要告诉监狱长他一直想要知道的秘密。
一顿暴打和灌水换来了雷想要的圆、光滑的三英尺宽的金属。
为了继续下一步的计划，雷告诉了洛特米尔他以越狱为生的真实身份。
8、为了调查出禁闭室的布局，洛特米尔再一次作为诱饵主动挑衅狱友被关入禁闭室。
而在这个时刻里，雷利用强光聚集金属片上使禁闭室金属地板上的钢钉膨胀脱落。
通过管道到达地面的雷很惊讶，他们居然身处长1000英尺、高200英尺的船上。
9、知道雷并不是被捏造的普尔图斯而是著名的逃脱大师的监狱长，开始加严了对雷的管理并无故殴打他。
这样没过多久，雷的身体和意志都开始变得软弱。
洛特米尔眼睁睁的看着自己朋友萎靡却无能为力，只能通过语言不断地激励他。
10、没有盲点的警卫、没有监狱的布局图并未让意志坚定的雷气馁。
他观察到每个警卫的行为习惯都有自己的特点并以此来分辨他们。
尽管依然被无故殴打但雷依然运用着自己的聪明才智思虑着逃跑计划。
11、雷在摄像头和狱警的监视下小心翼翼地用笔壳眼镜纸张等做了一个简易装置，它可以测出海平面和北极星的夹角。
监狱长发现了雷的“小动作”后，不仅对他施以暴力又更大程度上的限制了雷的活动范围。
同时也限制了雷与朋友洛特米尔的交流。
12、狱友贾韦德作为虔诚的信徒以重要信息作为交换，向监狱长提出了希望做祷告的时候能够看到星空的愿望，监狱长欣然同意。
于是他用雷的六分仪测出了他们所处位置的纬度。
并推断出了他们很可能在摩洛哥的沿海。
13、雷一边在部署着逃跑的计划，一边在以关于神秘人曼海姆的假情报吸引着监狱长。
而雷找到了另外一个帮手——在监狱里的医生。
在雷第三次找他的时候，医生终于答应了帮忙。
雷在床上敲击玻璃发出“C区将在转移时发生暴乱”的消息时，医生将信息发送了洛特米尔的同伴。
14、没过多久，破译了雷发出信息的监狱长便把大部分警力调到C区以防有人越狱。
当雷所在区域的狱警只有两个人时，贾韦德挑事引起了暴乱而他们开始了逃跑计划。
在逃跑的途中，贾韦德被枪击中于是选择放弃并帮助雷和洛特米尔拖延时间。
15、贾韦德最终寡不敌众被监狱长枪毙。
雷和洛特米尔兵分两路，洛特米尔按照计划准备到达甲板上。
雷在监狱里上演了与狱警的追逐战并找到了总调度室。
洛特米尔的外援也在此刻飞到了船上。
16、雷躲进穿的排气筒内并被冲进大海，此时的洛特米尔和他的兄弟已经登上了飞机。
雷游到海面上准备一步一步爬梯子爬到飞机上，于是监狱长便与雷展开了枪战。
最终，船爆炸了。
而雷和洛特米尔登上了飞机。
17、雷和洛特米尔到达安全的地方后，雷才知道原来他的老板也是这次计谋的策划人之一。
而雷之所以进入这所被称之活人墓的监狱，是被人安排好专门带洛特米尔也就是麦克莱姆逃出监狱的“棋子”。
本篇文章：转载请注明文章来源：10分钟电影网
10分钟电影网声明：本网转载作品均注明稿件来源，本网转载出于传递更多信息为目的；如转载稿涉及版权问题，请作者联系我们！。