学校财产登记表培训资料
学校资产管理员培训2[1]
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资产的日常管理
01
02
03
资产入库
对新购置的资产进行验收 、登记、分类和编号，确 保资产信息的准确性和完 整性。
资产领用与归还
建立资产领用和归还的流 程，确保资产的使用和保 管责任明确。
资产维修与保养
定期对资产进行检查、维 修和保养，确保资产的完 好和正常使用。
资产的定期盘点
盘点计划
制定定期盘点计划，确定 盘点的范围、时间和人员 。
80%
优化管理流程
通过信息化手段，实现学校资产 的动态管理，提高管理效率，降 低管理成本。
防止学校资产的流失
规范处置程序
建立规范的学校资产处置程序 ，确保资产的处置合法、合规 ，防止资产的流失。
定期评估与更新
定期对学校资产进行评估和更 新，及时淘汰落后、损坏的资 产，避免造成不必要的损失。
强化监督机制
提高资产信息准确性
建立资产信息数据库，定期进行资产清查和核实 ，确保信息准确无误。
强化监督检查
定期对学校资产进行监督检查，及时发现和纠正 资产管理中的问题。
提高资产管理效率的方法
优化资产管理流程
简化资产管理流程，提高管理 效率。
引入信息化管理手段
利用信息化手段，建立资产管 理信息系统，实现资产信息的 动态管理和查询。
智能化资产维护
根据资产的使用情况和维护需求，自动提醒进行维护和保养，延长 资产使用寿命。
智能化资产管理决策支持
通过对资产数据的分析和挖掘，为学校管理层提供智能化决策支持 ，提高资产管理水平。
专业化的资产管理团队
1 2
专业化的资产管理知识
培养具备专业化资产管理知识的团队，包括资产 分类、折旧计算、价值评估等方面的知识。
幼儿园必知必用资料：班级财产登记表 表
幼儿园班级财产登记表01 班级：财产管理人：幼儿园班级财产登记表02幼儿园班级财产登记表03幼儿园区角活动检查评分标准幼儿园区角活动检查评分表日期：评分人：幼儿园区域活动观察记录观察记录：我带领部分小朋友去我园的公共区域——社会体验区进行区域活动，孩子们可高兴了，来到区域入口处，我开始介绍各区域的玩法与规则，随后让他们选择各自喜欢的区域玩儿。
灼灼一开始选择理发店，一手拿起吹风机一手拿起梳子，又是吹呢又在梳；不一会儿，就跑去“爱心医院”的区域进行活动了，只见她拿起小针管（儿童玩具），对乐乐（我班比较调皮的孩子）说：“快点过来，老师说了在外面进行户外活动的时候，要遵守游戏的规则，能不能到处乱跑，摔跤了怎么办？再不听话，我就带你到保健室打一针，看你还跑不？”我听了只想笑，心里顿时一愣。
分析与思考：老师的一言一行会对孩子产生潜移默化的影响，你的一个小小的举动，孩子们都在细心地观察，并且模仿。
灼灼刚才的一席话，好像就是我平时的缩影，因为我平时经常这样教育小乐乐。
此事不由得我深思：如何才能更好地为人师表，为幼儿树立良好的形象，对我们敲醒了警钟。
幼儿的是非分辨能力较薄弱，他们分不清老师只是吓唬吓唬乐乐，让他遵守规则不做危险的事情，如果一旦老师引导不当，那么幼儿便会有暴力倾向。
因此，需要老师正面的、正确的引导。
启示：“人之初，性本善”！每位孩子出生时都是一样的没有优秀与拙劣之分，关键是后天的引导与教育，良好的教育能培养一个优秀的人才，拙劣的教育会让孩子误入歧途。
因此，对于为人师表的我们来说，高尚的师德素质、精湛的文化素养至关重要。
教师的语言应该文明有修养，温文尔雅，如何以鼓励性的有效语言正确引导孩子，改掉自己平时的口头禅，为幼儿营造一个良好的语言环境，是值得我们幼儿教师深思的问题。
幼儿园儿童预防接种管理表***幼儿园伙食委员会名单一、指导思想以构建家园和谐、促进学生全面成长为目标，充分发挥家园委员会的功能，加强家庭与幼儿园之间的双向沟通，努力营造有利于幼儿健康成长的育人环境。
幼儿园班级财产登记表
幼儿园班级财产登记表【幼儿园班级财产登记表：管理幼儿财富的小工具】1. 引言幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们成长道路上的重要一环。
除了学习知识和技能，幼儿园还教育孩子们如何与他人相处、分享、管理财富等生活技能。
幼儿园班级财产登记表就是一种帮助幼儿了解财富管理的小工具。
本文将从几个方面探讨幼儿园班级财产登记表的作用、使用方法以及对幼儿财富管理的影响。
2. 什么是幼儿园班级财产登记表幼儿园班级财产登记表是一种用于记录和管理班级财产的工具。
这些财产可以包括学习用具、玩具、图书、艺术品等。
通过登记表，老师和家长可以清晰地知道班级拥有的财产种类、数量以及财产的使用情况。
3. 幼儿园班级财产登记表的作用幼儿园班级财产登记表在幼儿园中扮演着重要的角色。
它帮助幼儿了解和学习财富管理的概念。
通过记录和管理班级财产，幼儿可以学习如何正确地使用财产，珍惜资源。
他们也可以学习与他人分享和合作。
登记表可以提高家长的参与度。
家长可以通过查看登记表了解班级拥有的财产以及使用情况，进而与幼儿共同学习财富管理的重要性。
使用登记表还可以促进班级的团队合作和责任心的培养。
孩子们可以共同协作填写登记表，互相监督和管理班级财产。
4. 幼儿园班级财产登记表的使用方法使用幼儿园班级财产登记表并不复杂。
老师需要准备一份登记表，并告诉孩子们如何填写。
登记表可以分为几个栏目，分别记录财产的种类、数量以及使用情况等。
当孩子们借用或使用财产时，他们需要填写相关信息，例如尊称、日期、用途等。
孩子们还可以将财产损坏或遗失的情况记录在表中。
老师可以定期检查登记表，了解班级财产的使用情况，并与孩子们一起商讨如何更好地管理班级财产。
5. 幼儿园班级财产登记表对幼儿财富管理的影响幼儿园班级财产登记表不仅仅是一种工具，更是对幼儿财产管理能力的培养。
通过使用登记表，幼儿可以学习如何有条理地记录和管理财产。
他们可以了解到财产有限的现实，并学习合理分配和使用财产的能力。
学校资产管理员培训2
1、房屋建筑物： 楼房 平房
2、专用设备： 01 电教设备 02交通工具 03炊事机械 04医疗器械 05教学仪器 06一般电器
3、一般设备： 07家具设备 08体育设备 09音乐设备 10美术设备 11办公用具
4、文物陈列品： 5、图书： 12
教师用书 学生用书 期刊杂志
6、其他设备
二、学校资产帐的设置：
二级帐示例
乙式804—1
编号 201904
规格
单位（ 台 ） 名称 彩色电视机
2019年 月日
凭证 号数
摘要
11
上年结转
11 6
13 核销 本年合计
收入
帐
单
页 数量 价 金额
付出
单 数量 价 金额
200
1
0 2000
1
2000
结存
单 数量 价 金额
1200
5
0
1000
4
0
明细账示例
1、固定资产二级分类帐，（没有二级 科目的以一级科目代替）
单位：*****
朝阳区教委财产记帐凭证
2019年1月15日
字第 1号
财 科目名称
增加方
减少方
品名
规单 格位
产
单
类 一级 原始凭
二 级
原 由
数 量
金额
原 数金 由 量额
价 证号 别
办公用 计算机
台 5000
5246
固 定 资 专用 产 设备
电 教 设自 备购
1 5000
校长***
总务主任*** 会计*** 记帐凭证
合计 图书管理员签字：
图书分类汇总表
教师用书
册数
教室财产登记
备注
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
＊
＊
＊
＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊
石洞小学教室财产登记表
财产 名称 数量 班级 名称 一年级一班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 一年级五班 一年级六班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 二年级五班 三年级一班 三年级二班 三年级三班 三年级四班 三年级五班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 四年级六班 29 30 56 56 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 4 4 4 4 29 28 28 1 57 1 1 1 1 1 1 2 1 3 2 4 2 4 4 4 4 28 34 3 1 1 1 1 1 3 3 2 4 4 4 33 1 67 课桌 课桌 （双人 （单人 文件柜 办公椅 套数） 套数） 55 54 55 55 54 55 1 1 水桶 拖把 笤帚
3 3 3 3 3 3 3 1
2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 4
ห้องสมุดไป่ตู้
五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 合计 39 1 6 6 56 1 1 2 3 4 1 30 57 2 1 1 2 1 4 2 4 4
B100学校固定资产登记册
学校（盖章）：
学校固定资产登记表
填报人签名：
校长签名：时间：202 年 月 日
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学校固定资产登记表
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学校固定资产登记表
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学校固定资产登记表
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幼儿园财产登记表
幼儿园财产登记表一、引言为了确保幼儿园的日常运营和教育教学工作的正常进行，需要对幼儿园的财产进行详细的登记和管理。
本文将介绍幼儿园财产登记表的设计、内容以及使用方法，旨在提高幼儿园的财产管理水平，为幼儿的健康成长提供有力保障。
二、幼儿园财产登记表的设计1、表格设计应符合实用性原则，以方便使用和操作为主。
一般采用Excel表格的形式，可以根据实际情况进行自定义设计。
2、表格内容应涵盖幼儿园财产的各个方面，包括固定资产、低值易耗品、办公用品等。
同时，对于每类物品，应详细记录其品牌、型号、数量、购买日期等信息。
3、对于大型设备或重要资产，应单独设立登记表，详细记录其使用情况、维护保养等信息。
三、幼儿园财产登记表的内容1、固定资产登记表：记录幼儿园的房屋建筑物、教学设备、办公设备、家具等固定资产的信息。
2、低值易耗品登记表：记录幼儿园的文具、清洁用品、维修工具等低值易耗品的信息。
3、办公用品登记表：记录幼儿园的纸张、墨盒、电池等办公用品的信息。
4、大型设备及重要资产登记表：记录幼儿园的大型设备及重要资产的使用情况、维护保养等信息。
四、幼儿园财产登记表的使用方法1、设立专人负责幼儿园财产登记表的日常管理，确保表格数据的准确性和及时性。
2、对于新购置的财产，应及时登记相关信息，并定期进行盘点和核对。
3、在使用过程中，如发现异常情况，应及时报告并采取相应措施。
4、对于报废或损坏的财产，应按照相关规定进行审批和处理，并在登记表中做好记录。
五、结论幼儿园财产登记表是幼儿园管理中的重要环节，对于保障幼儿园的正常运营和教育教学工作的顺利进行具有重要意义。
通过科学合理的设计和运用幼儿园财产登记表，可以提高幼儿园的财产管理水平，为幼儿的健康成长提供有力保障。
顾客财产登记表一、引言在商业活动中，顾客财产的安全和保障是任何企业或组织必须重视的问题。
为了更好地管理顾客财产，提供优质的服务，同时确保顾客的权益得到保护，我们特此制定并发布本《顾客财产登记表》。
学校财产登记表
班级：
物品名称
数量
单位
备注
桌子
椅子
办公桌
办公椅
讲桌
黑板
白板
投影仪
电脑
电视
风扇
饮水机
插排
石英钟
窗帘
垃圾桶
笤帚
拖布
说明：教室内还有其它物品请班主任自行填写，不要漏掉任何物品。
学校财产登记表（办公室）
物品名称
数量
单位
备注
办公桌
办公椅
电脑
电视
电话
黑板
白板
投影仪
风扇
饮水机
插排
石英钟
窗帘
垃圾桶
笤帚
拖布
文件柜
说明：教室内还有其它物品请组长自行填写，不要漏掉任何物品。
学校财产登记表（美术教室）
物品名称数量Biblioteka 单位备注文件柜
学校财产登记表（音乐教室）
物品名称
数量
单位
备注
文件柜
学校财产登记表（体育器材）
物品名称
数量
单位
备注
文件柜
学校资产管理员培训2
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 学校资产概述 • 学校资产管理的重要性 • 学校资产管理的基本原则 • 学校资产管理的主要任务
目录
• 学校资产管理的方法和手段 • 学校资产管理案例分析
01
学校资产概述
学校的固定资产
01
02
03
04
教室和实验室设备：包括桌椅 、黑板、实验台等。
维护和保养
对学校资产进行日常维护和保养，延长资产使用寿命。
及时处理损坏和报废
及时处理损坏和报废的资产，避免资产的浪费和损失。
防止学校资产的流失和浪费
加强资产管理培训
01
对学校教职工进行资产管理培训，提高资产管理意识和能力。
建立严格的监管机制
02
建立严格的监管机制，对资产管理进行全程监控。
落实责任追究制度
04
学校资产管理的主要任务
建立健全学校资产管理制度
制定资产管理制度
根据学校实际情况，制定资产管理制 度，明确资产管理的职责、流程和规 范。
完善资产登记和档案
定期评估和修订制度
定期对资产管理制度进行评估和修订 ，以适应学校发展的需要。
建立资产台账，完善资产登记和档案 ，确保资产信息的完整性和准确性。
03
落实资产管理责任追究制度，对资产管理不善的行为进行问责
和处理。
05
学校资产管理的方法和手 段
建立学校资产台账
资产分类
将学校资产按照教学、办公、后勤等不同用途进 行分类，便于管理和查询。
资产编号
为每项资产赋予唯一的编号，便于识别和记录。
信息录入
详细记录每项资产的信息，包括名称、规格、型 号、数量、价值等。
幼儿园教室财产登记表
签字：
第二小学幼儿园教室财产登记表
幼（6）班2018年9月5日
物品名称
单位
数量
备注
学生课桌
张
32
学生椅
把
31
讲台
节
讲桌
张
书柜
个
4
多媒体
套
1
饮水机
个
1
杯架
个
1
橡胶垫子
块
40
签字：
第二小学幼儿园教室财产登记表
幼口才班2018年9月5日
物品名称
单位
数量
备注
学生课桌
张
22
学生椅
把
22
讲台
节
讲桌
张
书柜
个
1
多媒体
套
饮水机
物品名称
单位
数量
备注
学生课桌
张
26
学生椅
把
26
讲台
节
讲桌
张
书柜
个
4
多媒体
套
1
饮水机
个
1
杯架
个
1
办公椅
把
1
橡胶垫子
块
40
签字：
第二小学幼儿园教室财产登记表
幼（5）班2018年9月5日
物品名称
单位
数量
备注
学生课桌
张
42
学生椅
把
42
讲台
节
讲桌
张
书柜
个
5
多媒体
套
1
饮水机
个
1
杯架
个
1
办公椅
把
1
橡胶垫子
学校财产登记表
蠡吾三中财宝保管应用轨制总则：黉舍财宝是进行教导.教授教养工作的物资包管.为增强财宝治理,明白治理职责,进步财物应用率,杜绝糟蹋,削减损掉,特制订本轨制.一.倾销（报销）轨制1.添置财宝物品必须依据现实教导教授教养工作须要,仓库无货由物品保管员或应用人提出书面陈述,并填写<<沿浦镇中物品请购申请表>>,经黉舍赞成赞成后,由总务处落实倾销,如确切急用之物品,必须取得分担引导赞成后,由应用部分直接倾销.2.制造大件物品必须签定合同,公开竞标.购买大宗物品必须采取当局倾销.3.购入物品价值在仟元以上的,原则上应用转帐支票.购买物品时,须索取财税同一单子.4.报销发票须有经办人.证实人.物品总保管员.总务主任及校长签字后方准报销.二.保管束度5.财宝实施分级保管束度,依据“谁应用.谁保管.谁负责”的原则,总务处设立全校财宝总保管员,各室或各部分（以班级.年级组或教研组为单位）设立各室财物保管员.6.购入财宝一律先经总保管员入库,并依据价值大小,分类记帐,再由各室保管员签名领取.黉舍管帐建有固定资产明细帐,总保管员建有财宝总目次,并做到帐帐相符.帐实相符;总保管员建有各室财宝分类帐目,各室保管员建有本室财宝治理目次,也做到帐帐相符.帐实相符.7.总务处必须组织力气每两年对各室财宝清查一次,日常平凡对物品保管安然及保管质量进行抽查,（至少每学期一次）,发明问题实时提出整改看法,对情节轻微的施以传递批驳,扣除奖金等处理.8.保管员应严厉遵照各室保管束度,经常清查本室财宝,物品堆放有序,仓库清洁整洁,并做好防火.防盗.防潮.防虫工作.三.应用轨制9.黉舍财宝必须用于教导教授教养工作,不得挪作他用,如确需短时光调用,必须经分担校长及总务主任赞成.10.本校财宝原则上只在本校规模内或本校教师.学生应用,其他单位和小我借用必须经分担校长及总务主任赞成.11.在应用进程中,对财物必须加以爱护,不得违章功课或蛮横操纵;应用完毕必须实时清偿或妥当保管,不得随便摊放.对应用不当或保管不当造成破坏或损掉的,应作有意破坏论处.四.借用轨制12.借用物品须填写借用登记表,由借用人签名,物品借用时代由借用人负责保管.13.借用分长期和短期,长期借用最迟在二年停止前应清偿或筹划续借手续;短期借用须在用毕后即清偿.14.珍贵物品长期借用须经校引导班子赞成.15.遇人事项动,须在清偿所有财宝的前提下,方予以筹划变着手续.16.外单位来借物品,必须要有介绍信,经校引导赞成,填写借单,方可借出,原则上不过借.五.补偿轨制17.有意破坏公物,应负责修复或照价补偿,并视情节轻重,处以传递批驳或扣除奖金等处罚.18.对掉职或保管不当原因造成的损掉,原则上按有意破坏论处.19.对违背借用轨制.私自将财宝借给他人或因超出借用期不清偿而造成的损掉,当事人应负全体补偿义务.20.借用物品用以私家用处而造成破坏或损掉的,则应全额补偿.21.因应用掉慎而造成破坏和损掉的,按情节轻重酌情补偿.22.对在正常应用中造成的破坏或损掉,不负补偿义务.六.财宝报损轨制23.对因为年久掉修,天然老化等原因,确切不克不及持续应用的物品,由各室保管员列出清单,写明来由,经总务处核实,校引导班子赞成后准予报废.24.报废审核每三年进行一次.25.未筹划报废手续的物品不得随便处理.蠡吾三中总务处2007年9月1日蠡吾三中财宝登记表。
学校资产管理员培训ppt
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 培训背景 • 资产管理基础知识 • 资产管理实操技能 • 法律法规与职业道德 • 培训效果评估与反馈
01
培训背景
资产管理的意义
01
02
03
确保学校资产安全
有效的资产管理能够防止 资产流失，保障学校资产 的安全。
提高资产使用效率
培训效果评估
培训前后对比
对比资产管理员参加培训前后的工作表现和实操能力，评估培训 效果。
绩效提升
观察资产管理员在参加培训后的工作绩效是否有所提升，以此评 估培训效果。
反馈评价
根据收集到的反馈意见，对培训效果进行评估，以便对未来的培 训进行改进和完善。
THANKS
感谢您的观看
定期盘点
对学校资产进行定期盘点，核实资产数量、状态等信息，确保账实相符。
资产处置与报废
处置方式
根据学校资产管理规定，对闲置、报废、损坏的资产进行合理处置，如出售、报 废、对外投资等。
报废标准
制定资产报废标准，对达到报废条件的资产及时进行报废处理，如设备磨损严重 、技术性能落后等。
Hale Waihona Puke 03资产管理实操技能
。
维修流程
建立完善的维修流程，包括报修、 审批、维修、验收等环节，确保维 修工作及时有效。
维修记录
对每次维修进行详细记录，包括故 障原因、维修内容、维修人员等信 息，便于后续追踪和管理。
资产信息系统的使用
系统功能
了解资产信息系统的各项功能， 如资产录入、查询、统计、报表
生成等，能够熟练操作。
数据准确性
《中华人民共和国会计法》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校财产登记表
蠡吾三中财产保管使用制度
总则：学校财产是进行教育、教学工作的物质保证。
为加强财产管理，明确管理职责，提高财物使用率，杜绝浪费，减少损失，特制
定本制度。
一、采购（报销）制度
1、添置财产物品必须根据实际教育教学工作需要，仓库无货由物
品保管员或使用人提出书面报告，并填写<<沿浦镇中物品请购申请
表>>,经学校批准同意后，由总务处落实采购，如确实急用之物品，必须取得分管领导同意后，由使用部门直接采购。
2、制作大件物品必须签定合同，公开竞标。
购置大宗物品必须采
用政府采购。
3、购入物品价值在仟元以上的，原则上使用转帐支票。
购买物品
时，须索取财税统一票据。
4、报销发票须有经办人、证明人、物品总保管员、总务主任及校
长签字后方准报销。
二、保管制度
5、财产实行分级保管制度，根据“谁使用、谁保管、谁负责”的原
则，总务处设立全校财产总保管员，各室或各部门（以班级、年级组
或教研组为单位）设立各室财物保管员。
6、购入财产一律先经总保管员入库，并根据价值大小，分类记帐，再由各室保管员签名领取。
学校会计建有固定资产明细帐，总保管员建有财产总目录，并做到帐帐相符、帐实相符；总保管员建有各室财产分类
帐目，各室保管员建有本室财产管理目录，也做到帐帐相符、帐实相
符。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
7、总务处必须组织力量每两年对各室财产清查一次，平时对物品
保管安全及保管质量进行抽查，（至少每学期一次），发现问题及时提出整改意见，对情节严重的施以通报批评，扣除奖金等处理。
8、保管员应严格遵守各室保管制度，经常清查本室财产，物品堆
放有序，仓库干净整洁，并做好防火、防盗、防潮、防虫工作。
三、使用制度
9、学校财产必须用于教育教学工作，不得挪作他用，如确需短时
间挪用，必须经分管校长及总务主任批准。
10、本校财产原则上只在本校范围内或本校教师、学生使用，其
他单位和个人借用必须经分管校长及总务主任批准。
11、在使用过程中，对财物必须加以爱护，不得违章作业或野蛮
操作；使用完毕必须及时归还或妥善保管，不得随意摊放。
对使用不当或保管不当造成损坏或损失的，应作故意损坏论处。
四、借用制度
12、借用物品须填写借用登记表，由借用人签名，物品借用期间
由借用人负责保管。
13、借用分长期和短期，长期借用最迟在二年结束前应归还或办
理续借手续；短期借用须在用毕后即归还。
14、贵重物品长期借用须经校领导班子同意。
15、遇人事变动，须在归还所有财产的前提下，方予以办理变动
手续。
16、外单位来借物品，必须要有介绍信，经校领导同意，填写借
条，方可借出，原则上不外借。
五、赔偿制度
17、故意损坏公物，应负责修复或照价赔偿，并视情节轻重，处
以通报批评或扣除奖金等处罚。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
18、对失职或保管不当原因造成的损失，原则上按故意损坏论
处。
19、对违反借用制度、擅自将财产借给他人或因超过借用期不归
还而造成的损失，当事人应负全部赔偿责任。
20、借用物品用以私人用途而造成损坏或损失的，则应全额赔
偿。
21、因使用不慎而造成损坏和损失的，按情节轻重酌情赔偿。
22、对在正常使用中造成的损坏或损失，不负赔偿责任。
六、财产报损制度
23、对由于年久失修，自然老化等原因，确实不能继续使用的物
品，由各室保管员列出清单，写明理由，经总务处核实，校领导班子同意后准予报废。
24、报废审核每三年进行一次。
25、未办理报废手续的物品不得随意处理。
蠡吾三中总务处
2007年9月1日
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蠡吾三中财产登记表
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