自然拼音介绍

自然拼音基本规则

自然拼音基本规则一、字母与发音-对应的辅音b - ball d - dog f - fish h - hat j - jump k - kite l - leg m - mann - notp - penq - quickr - runs - sunt - tenv - vestw - waterz - zoo注意：q与u总是连在一起的二、有多个发音的辅音1.C（1）字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同；eg. hard c sound”cat, cap, call, coat, cup（2）当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同；eg. “soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice（3）有时在e或i前面，c会发/sh/音。

eg. ocean, racial, social2. G（1）字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g/ g /sound” ；eg. girl, gas, get, give, go（2）字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“soft g/ dV / sound”eg. ”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard sound3.X（1）x在单词中间或结尾时发/ks/音；eg. box, next, mix, six, fox（2）x在单词中间时有时发/gz/音；eg. exit, exam, exact（3）x在单词起始位置时发/z/音. eg. xylophone, Xerox4. Y（1）y在单词起始位置时发音为辅音；eg. yes, you, yard, year, yell（2）y在单词或音节中间或结尾时被当做元音；①在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，②y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音③y在单词或音节中间时，发短/i/音三、辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

道法自然的意思

道法自然的意思
【拼音】：dào fǎ zì rán
【解释】：道法自然，是出自《道德经》的哲学思想，意思是“道”所反映出来的规律是“自然而然”的。

“人法地、地法天、天法道、道法自然”，老子用了一气贯通的手法，将天、地、人乃至整个宇宙的生命规律精辟涵括、阐述出来。

“道法自然”揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的属性，宇宙天地间万事万物均效法或遵循“道”的“自然而然”规律。

【成语接龙】：道法自然→然荻读书→书画卯酉→有利有弊→弊衣蔬食→食鱼遇鲭→清歌曼舞→舞词弄札→札手舞脚→脚高步低→低首下气→气若游丝→丝析发解【出处】：老子《道德经》第二十五章，“有物混成，先天地生。

寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。

吾不知其名，字之曰道，强为之名曰大。

大曰逝，逝曰远，远曰反。

故道大，天大，地大，人亦大。

域中有四大，而人居其一焉。

人法地，地法天，天法道，道法自然。

”
【造句】：
1、道家的自然无为、道法自然的生态观念，与马尔库塞的生态美学思想之间具有相似性。

2、沈爱其说，他现在决定改主意了，主要是觉得自己年纪已大，很多执着可以放下，旧脑筋该换换，“道法自然”。

幼儿园自然拼音课程介绍

幼儿园自然拼音课程介绍一、引言自然拼音是现今学习中文语音基础的一种较为有效的新方式，它特别注重在保持语音纯正的同时又不失自然流畅的音调，深得广大幼儿园师生的喜爱和青睐。

因此，本文就幼儿园自然拼音课程进行一次系统的介绍，以期读者能够更好的了解这一课程的特点和优点。

二、什么是自然拼音自然拼音起源于上世纪八十年代，是一种基于语音教学的方法，旨在让学习者在学习汉语拼音的同时养成正确的语音发音习惯。

自然拼音主张尊重孩子的发音习惯，不去强迫学习者去模仿标准普通话的语音，而是以自然流畅的方式去教授语音基础知识，使学习者能够准确无误地发出字母和音节的发音，增加学习汉语拼音的兴趣和自信心。

三、自然拼音课程特点1、开放性自然拼音课程具有很强的开放性，即学习者可以在不失正确发音的情况下发挥自己的个性、特点。

学习者可以根据自己的发音特点，自由运用汉语的声调和语音变调，弥补自己个性发音的不足，达到有效的语音效果。

2、自然性自然拼音课程是建立在自然语言的基础上，它涉及许多的语音规律和变调方式，使学习者在学习过程中迎合自然语言的要求，不会造成不必要的紧张和抵触。

自然拼音强调发音的自然流畅，通过与学习者欣赏自然语音的发音美的过程，能够培养学习者的语感和音乐才华。

3、易操作性自然拼音的发音口令十分简单，记忆性好，可以让学习者快速掌握汉语拼音基础知识，让学习者能够快速形成正确吐蜜发音的习惯，并且易于操作和掌握。

学习者能够很快学会一两个字母或音节的发音，从而逐步掌握更多的拼音发音。

4、科学性自然拼音课程完全符合语音学的原则，是一种有效的汉语拼音教学方法。

自然拼音遵循语言交流的基本原则，即以交流为导向，通过交流来实现教学的目的，从而实现有效的教育效果。

四、自然拼音课程特点在幼儿园自然拼音课程中，每节课都以音节和单词为基本单位进行教学，并采用生动形象的教学方法，如唱歌、跳舞、演讲等，使幼儿可以较为轻松愉快地学习自然拼音。

幼儿园自然拼音课程主要包括五个方面的内容：1、单韵母的学习，即a、o、e、i、u、ü等发音规律的掌握。

自然拼音

自然拼音法29个辅音字母1. 爆破音：｛p b ｛t d ｛c(k) g 2. 摩擦音：｛f v ｛th th ｛s zw r y sh x h3. 鼻音：m n ng4. 破擦音：｛ts dz ｛tr dr ｛ch j 5.舌侧音：｛l l18个元音字母1. 段元音：a e i o u2. 长元音：a_e ee i_eo_e u_e 3. 普通元音：ar or urou oo 4. 双元音：air ear oi第1课爆破音和摩擦音爆破音p t c (k) 不振动声带b d g 振动声带1. write.2. Dictation.3. look and write._a_ _encil _i_e a_ _le （包铅笔自行车苹果）_la_ _ _ a_ _oa_ _ ir_ （黑色猫船鸟）摩擦音1f s th 不振动声带v z th 振动声带f v 上牙轻咬下唇，气流从中间通过s z 上下牙齿轻轻闭合，气流从中间通过th th 上下牙齿轻咬舌尖，气流从中间通过1. write.2. Dictation.3. look and write.bu_ _irt tee_ _ _ _is （公共汽车短裙牙齿这个）_oot _ _at li_ing room mou_ _（脚那个客厅嘴巴）摩擦音2w r y sh x hw 嘴唇外突，猛然打开sh嘴唇外突成方形1. write.2. Dictation.3. look and write.fi_ _ f_og e_aser _or_e （鱼青蛙橡皮马）_ellow _ _oe _and bo_ （黄色鞋子手盒子）5.Test and colour the stars.爆破音摩擦音作业：1.听爆破音、摩擦音，每天大声跟读3遍。

2.爆破音、摩擦音，每天抄2默1.下次过关：1.默爆破音，破擦音。

2.认读以下辅音。

b c v r shw y h th z第2课破擦音、鼻音和舌侧音破擦音ts tr ch 不振动声带ds dr j 振动声带ch j 嘴唇外撅成方形1. write.2. Dictation.3. look and write.be_ _oom _ _air _ _ain _ _ousers _ _ink（卧室椅子火车裤子喝）鼻音m n ngm紧闭双唇，气流从鼻腔通过n嘴唇微微张开，舌尖顶着上牙齿龈，气流从鼻腔通过ng嘴巴张大，舌尖顶着下牙齿龈，气流从鼻腔通过1. write.2. Dictation.3. look and write.ba_a_a si_ _ bathroom_ pe_（香蕉唱歌厕所钢笔）舌侧音l ll 气流从舌侧通过1. write.2. look and write.tai_ gir_ p_ane（尾巴女孩飞机）3.Dictation.鼻音破擦音舌侧音4.Test and colour the stars.(默写29个辅音)作业：1.听破擦音、鼻音和舌侧音，每天大声跟读3遍，会背。

自然拼音教学展示及培训

学术搜索引擎了解自然拼音教学的最新动态和成果。
教师论坛和社交媒体
与其他教师分享和交流教学资源，获取灵感和建议。
经验分享：成功案例剖析与启示
案例一
某小学英语教师成功运用自然拼音教学法提高学生阅读能力和拼写准确率，其关键在于制定了详细的教学计划和评估标准，同时注重家校合作和课外拓展。
结合教学目标和学生需求，对教材进行适当改编或补充，增加实用性和针对性。
课堂教学过程展示
通过生动有趣的故事、游戏或歌曲引入自然拼音概念，激发学生
的学习兴趣。
利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，帮助学生更好地
理解和记忆自然拼音规则。
采用讲解、示范、模仿、练习等多种教学方法，引导学生积极参
定义与原理
定义
自然拼音教学法是一种通过教授字母和字母组合在单词中的发音规则，帮助学生掌握英语单词拼读和拼写的方法。
原理
该方法基于英语语言的音形对应关系，通过系统的学习和练习，使学生能够根据字母和字母组合的发音规则，准确地拼读和拼写单词。
优缺点分析
优点提高学生单词拼读和拼写能力。
帮助学生建立英语语音意识。
01
02
03
字母卡片
用于教授字母发音和组合，可通过游戏、竞赛等方式增加趣味性。
音标图
直观展示发音部位和发音方法，帮助学生准确掌握发音技巧。
教学软件
提供互动式练习和测试，增加学生参与度，提高教学效果。
网络资源获取途径和筛选方法
教育类网站
如Khan Academy、Starfall等，提供大量自然拼音教学资源，可根据学生需求和兴趣进行选择。
设计针对性的测试题目，检验学生对自然拼音规则的掌握情况，及时发现问题并采取相应措施。

自然拼音

自然拼读法Phonics概要英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

自然拼音法基本规则和小窍门(一):辅音英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- ball d – dog f -- fishh – hat j -- jumpk – kite l -- legm – man n -- notp –pen q –quick（注意q与u总是连在一起的）r – run s -- sunt – ten v -- vestw – water z -- zoo有多个发音的辅音：1. C的发音c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social2. G的发音g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound3. X的发音x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox4. Y的发音y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音自然拼音法基本规则和小窍门(二):辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

自然拼音第三讲--元音字母E和第一个辅音字母,介绍讲解辅音字母

自然拼音第三讲短元音E和一个辅音字母BE e【程老师讲发音】短元音/ e / 发音，是非常短的音，有一种刚开始发音就要结束的。

这时候要注意它和/ æ /的发音区别。

Let’s read.●两个字母组合中，短元音e在一个辅音字母前的拼读。

eb ec ed ef eg el em en ep er es et ev ex●两个字母组合中，短元音e在一个辅音字母后的拼读。

be de fe ge he ej ke el me ne pe re se te ve we ye●三个字母组合中，短元音e在两个辅音字母中间的拼读。

bed beg den dez fed fem ged get hem hen jem jet ked ken leg men met neg net pen peg red rep sec ten tex vel vet web wet yep yesExercise●听老师朗读，圈出含有短元音e的单词。

1. Jen has a pet elephant.2. The red jet has two men in it.3. Ben enjoys eggs.4. I bet Deb will get a red bed.5. Ned the hen has two legs.●听老师朗读，重组字母。

efd jme pge neh tey_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _●听老师朗读，选择中间字母是短元音e的单词。

1. A. see B. fed C. per2. A. west B. beat C. leer3. A. Pete B. let C. eve4. A. them B. keep C. jean5. A. beg B. meter C. feat单元作业音标抄写（一个2行）单词抄写（一个1行）B b【程老师讲发音】短元音/ b /发音时，双唇紧闭，类似于汉语拼音b的声音，但是声音很轻。

自然拼音

什么是Phonics？Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。

在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。

一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。

一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。

在现存各种“活着”的文字中，几乎都具有某种特殊的“内在”机制，来呈现其文字符号和语音之间的关系，以方便使用者使用；以中文为例，在中文“六书”中，占一般文字极高比例的“形”与“声”两个部分，前者大略指示“意义”，后者指示“语音”；中文字这种“文字符号”和“语音”之间的准确性如何，有待考证，但国人常有“有边读边，没边读中间”是不争的事实；另一个明显的例子是日文，日文是标准的拼音文字，只要熟悉片假名的五十音，即便初学者也可以由文字符号掌握其语言。

英文当然也具有特殊的“内在”机制。

虽然其文字符号和语音之间的关系，不是百分之百完全对应，但稳定性也相当高。

大部分英文字（尤其是适合初学者的英语读物中的词汇），都可以直接根据字母（letter）所代表的音来发音，如cat，pet，sand，name 等。

我们所通称的Phonics，指的就是教授存在英文字中，字母（letter）和语言（sound）的对应关系，这也是“字母拼读法”名称的由来。

2#英美儿童为什么要学Phonics？Phonics教学在美国，至少已经有百年以上的历史了，其间虽历经数度教学理论更迭，但是Phonics的阅读教学，从未在许多美国家庭或小学教室消失过。

事实上，适当的Phonics教学，一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。

主要原因是，母语儿童有口语做基础，当他们一旦发现letter和sound间的基本对应后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意思，能直接认字或拼字。

自然拼音法

自然拼音法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词念出来的一种方法。

在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼音法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

在美国，孩子们在学校都首先要掌握自然拼音法，在小学三年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。

掌握了自然拼音法的基本规律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认识的新的不规则发音的词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段，就可以说已经完全掌握了英语阅读了。

美国的教育专家们把儿童初学阅读的过程定义为如下五个循序渐进的步骤：1. Phonemic Awareness （音素意识的形成）2. Alphabetic Principle （字母发音规则的掌握）3. Accuracy & Fluency （对文字掌握的准确性与熟练性）4. Vocabulary （词汇量的扩大）5. Comprehension （阅读文字与理解文字的完美结合）一般来讲，美国的孩子们三、四岁的时候，开始学习英文的26个字母，并学习以这些字母开头的词汇，这时候的孩子，大部分都掌握了26个字母，但对它们的发音只是有一点模糊的认识，还不能完全把字母的发音和单词联系起来。

注重英文阅读的老师和家长们会经常为孩子们朗读童书，同时边朗读边用手指着对应的文字，让孩子逐步建立单词的发音与文字的对应关系。

初级自然拼音教案(BUSH)

初级自然拼音教案(BUSH)第一章：认识自然拼音教学目标：1. 了解自然拼音的概念和作用。

2. 掌握自然拼音的基本组成和发音规则。

教学内容：1. 介绍自然拼音的定义和重要性。

2. 讲解自然拼音的基本组成，包括声母、韵母、声调和间隔。

3. 传授自然拼音的发音规则，如声母的送气和不送气，韵母的元音和辅音等。

教学活动：1. 讲解自然拼音的概念和作用，引导学生对自然拼音产生兴趣。

2. 通过示例和练习，让学生熟悉自然拼音的基本组成和发音规则。

3. 进行发音练习，纠正学生的发音错误。

第二章：声母B的拼音和发音教学目标：1. 掌握声母B的拼音和发音方法。

2. 能够正确拼写和发音以B开头的单词。

教学内容：1. 讲解声母B的拼音和发音方法。

2. 学习以B开头的单词，并练习拼写和发音。

教学活动：1. 讲解声母B的拼音和发音方法，让学生通过观察和模仿掌握正确的发音。

2. 学习以B开头的单词，让学生通过拼写和发音练习巩固所学内容。

3. 进行小组活动，让学生相互练习发音和拼写。

第三章：韵母U的拼音和发音教学目标：1. 掌握韵母U的拼音和发音方法。

2. 能够正确拼写和发音以U结尾的单词。

教学内容：1. 讲解韵母U的拼音和发音方法。

2. 学习以U结尾的单词，并练习拼写和发音。

教学活动：1. 讲解韵母U的拼音和发音方法，让学生通过观察和模仿掌握正确的发音。

2. 学习以U结尾的单词，让学生通过拼写和发音练习巩固所学内容。

3. 进行小组活动，让学生相互练习发音和拼写。

第四章：声调的识别和运用教学目标：1. 掌握声调的识别和运用方法。

2. 能够正确标写和发音带有声调的单词。

教学内容：1. 讲解声调的定义和分类，如高、升、降、入等。

2. 学习带有声调的单词，并练习标写和发音。

教学活动：1. 讲解声调的定义和分类，让学生了解声调的不同形式。

2. 学习带有声调的单词，让学生通过标写和发音练习掌握声调的运用方法。

3. 进行小组活动，让学生相互练习标写和发音。

英语自然拼音表

英语语音基础表1.音节：(1)单音节是由一个元音（或再加上前后的辅音）构成。

如：make face my I Mike.(2)双音节是由两个元音（或再加上前后的辅音）构成。

如：hour answer.(3)多音节是由三个或三个以上的音节构成。

如：exercise.(4)开音节：元音字母后面没有辅音字母时，为绝对开音节；"元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e"时，为相对开音节。

如：绝对开音节no 相对开音节note.(5)闭音节：元音字母后面有辅音字母。

如：not desk on.2.音节的划分：(1)在两个音节的相邻处有两个辅音字母时（除r和字母组合外），一个属于前面，另一个属于后面。

如：let-ter ap-ple.(2)两个音节的相邻处只有一个辅音字母时（除r和字母组合外），如果前面是开音节，则该辅音字母属于后面；如果前面是闭音节，则该辅音字母属于前面。

如：stu-dent stud-y.(3)在两个音节相邻处有字母r时：①相邻处是rr时，一个r属于前面，另一个r属于后面，前边按重读闭音节规律发音。

如：mar-ry.②相邻处是"元音字母+r+其他辅音字母"时，r属于前面，前边按重读-r音节规律发音。

如：far-ther.③相邻处是"元音字母+r+元音字母"时，r属于前面。

如：dur-ing.④有字母组合的词在划分音节时，要保持字母组合的完整。

如：daugh-ter.3.26个英文字母在单词中常发的音：a [a]b [b]c [k]d [d]e [e]f [f]g [g]h [h]i [i]j [dʒ]k [k]l [l]m [m]n [n]o [ɔ]p [p]q [k] qu[kw]r [r]s [s]t [t]u [ʌ]v [v]w [w] x[ks] y [j] z [z]a_e e_e i_e o_e u_e [ei] [i:] [ai] [əu] [ju:]4.基本字母组合发音：an [æn] can ran pan fanat [æt] cat hat rat baten [en] hen ten pen menet [et] net pet wet jetig [ig] big dig pig wigip [ip] sip dip rip zipot [ɔt] hot cot pot dotog [ɔg] frog fog log dogay[ei] bay ray way say hay pay May lay day playaw [ɔ:]aw[ɔ:] paw draw saw straw strawberry law awfulau [ɔ:]au[ɔ:] August sauce sausage naughty autumn applause because astronautau[a:] aunt laughaugh [ɔ:]augh[ɔ:] daughterair/aer [eə]air/aer[eə] hair aeroplane aerialal [ɔ:]al[ɔ:] talk call tall fall ball wall alsoal[a:] half palm (al+f或m时，读[a:])e的字母组合：ee [i:]ee[i:] reeds eel bee peel jeep feet see teeth street beef week agree green needea [i:]/[e]ea[i:] sea meat peanut clean peach tea leaf pea cream eat please teacherea[e] head sweater sweat pear lead bear leather feather weather heavy breakfastea[ei] greatea[iə] really ideaey [i:]/[ei]ey[i:] donkey money jockey turkey monkey hockey keyey[ei] greyear [iə]/[eə]ear[iə] hear near beard dear yearear[eə] bear wear pearear[a:] heartear[ə:] learn early (ear+辅音时，ear读[ə:])eer [iə]eer[iə] deer beerei/eigh [ei]ei/eigh[ei] veil eightei/eigh[ai] height neither eitherei[i:] receive (c+ei时,ei常读[i:])eu/ew/iew [ju:]eu/ew/iew[ju:] neutral deuce new view review few nephew dew hew newspapereir [eə]eir[eə] their theirseo [i:]eo[i:] peoplei的字母组合：ie [ai]ie[ai] tie pie lie dieie[i:] thief belief believeie[e] friendlyie[aiə] quiet scienceia/io [aiə]ia/io[aiə] dialogue pioneer diary lionig/igh [ai]ig/igh[ai] right sight night tight light sign fight higho的字母组合：oa [əu]oa[əu] road toast toad coal goat boat coat soap coachow [əu]/[au]ow[əu] rainbow pillow yellow window bowl row hollow low follow show know snowow[au] cow towel clown owl crown brown flower tower how crowded down nowou [au]ou[au] house out mouth count fountain mountain shout mouse found sound aroundou[ʌ] country youngou[u:] group soup you throughou[əu] though shoulder althoughoi [ɔi]oi[ɔi] coin oil point noise boil soil poison coil join voiceoy [ɔi]oy[ɔi] boy oyster toy cowboy soy enjoyoo [u:]oo[u:] moon zoo roof rooster boots food spoon room cool pool noodle school soon toooo[u] book woods cookie wool foot cook hooklook goodour [ɔ:]/[auə]our[ɔ:]/[auə] four our your our[uə] tourour[ə:] journeyowe/ower [auə]owe/ower[auə] towel flower oor/oar [ɔ:]oor/oar[ɔ:] door boardoor[uə] poorough [ɔ:]ough[ɔ:] ought thought oul [u]oul[u] should would couldu的字母组合：ui [u:]/[ju:]ui[u:] suit juice fruitui[ju:] suitcaseue [u:]/[e]ue[u:] Sue blue glueue[e] guess guestuy [ai]uy[ai] buy guyture [tʃə]ture[tʃə] futurey的字母组合：yy[ai] sky fly dry spy type shy cry my byy[i] rainy sunny puppy dizzy dirty pony happy baby physicsy[j] yes yard (词首的y用作辅音字母时，读[j])yr [ə:]yr[ə:] myrtleyre [aiə]yre[aiə] tyre byre"元音字母+re"字母组合（a/e/i/o/u+re）are [eə]are[eə] care dare rare hare prepare squareare[a:] areere [iə]/[eə]ere[iə] here mere severeere[eə] there whereireire[aiə] fire wire tire entireoreore[ɔ:] more fore core before storeure [juə]/[uə]ure[juə] cure pure endureure[uə] sure"元音字母+r"字母组合（a/e/i/o/u+r）ar [ar]ar[ar] arm car armchair card cart farm park garden market smart hard art star startar[ɔ:] warm quarterer [ə:]er[ə(:)] sister brother under rooster winter mermaid marker mother person her other cleverir [ə:]ir[ə:] birthday circus dirty bird circle dirt girl sir birth firstor [ɔr]or[ɔr] porch pork horse horn fort morning corn fork report short sport story corneror[ə(:)] world work doctor actor wordur [ər]ur[ər] turtle surfing turkey fur hurt purse nurse辅音字母组合发音规则ch [ tʃ]/[ k ]/[ ʃ]ch[tʃ] beach lunch cheese bench church chicken chair cherry cheapch[k] school chemistrych[ʃ] machinetch [ tʃ]tch[tʃ] watch catchsh [ ʃ]sh[ʃ] sheep shirt ship fish dish push shoes shovelwh [w]/[h]wh[w] whale white wheel wheat whip whistle wheelchair whisperwh[h] whose whoph [ f ]ph[f] photo elephant telephone trophy pharmacy alphabet geography dolphingu [g]/[gw]gu[g] guess guestgu[gw] languagegn [n]gn[n] sign foreignng [ŋg]ng[ŋg] hungry language penguingh [ f ]gh[f] laugh-ge [dʒ]-ge[dʒ] cabbage bridge porridgeck [k]ck[k] back rocknc/nk [ŋk]nc/nk[ŋk] uncle bank drinkth [ð]/[θ]th[ð] brother feather leather father motherth[θ] thin through nothing bothkn [n]kn[n] knob knee knife knock knit knowwr [r]wr[r] wrist wrinkle wrap wreath write wrong mb [m]mb[m] thumb lamb bomb comb crumb numb mn [m]mn[m] autumnqu [kw]qu[kw] quiet questionss [s]ss[s] glasses grass discusstw [tw]tw[tw] twentythr [θr]thr[θr] throughtr [tr]tr[tr] tractor truck train tray tree triangle trunk trolley trip trumpetdr [dr]dr[dr] dream drum dry drop draw drinkbl[bl] blue black blocks blouse bloom bleach blanketfl[fl] flat flu fly flame flute floor flag flower pl[pl] plane play plus planet platform plum plate cl[kl] clock cloud clean clay climb close clapgl[gl] glass glove globe glue glasses glidercr[kr] crown crab cream crow crayon crygr[gr] gray green grass grapes ground growpr[pr] prize price prawn press prince princess pray br[br] bright brook brim bride brown bread brick brotherfr[fr] frog frost Friday French fries fruit front friend framesm[sm] smile small smell smoke smoothsn[sn] snowman snow snore snake snailsneakers sneeze snacksl[sl] slow slap sleep slide slope sledsw[sw] switch swallow swan swim sweet swing sweater sweatsp[sb] spider spaceship spinach spoon spellst[sd] stockings store star stamp storm stick student standsc[sg] scarf scooter scanner scarecrow scale scorpion scoopsk[sg] skunk skis skirt skates-ble[bl] terrible table able-dle[dl] noodle needle-(p)ple[pl] people apple-(t)tle[tl] little turtle-stle[sl] whistle-cil[sl] pencil-(s)son[sn] person lesson-sin[sn] basin-son[zn] reason season-fin[fn] muffin coffin-ften[fn] often-ven[vn] oven seven-(s)sion[ʃən] expression-tion [ ʃən ]/[ tʃən ]-tion[ʃən] nation information situation-tion[tʃən] question suggestion-ture[tʃə] future picture-sion[ʒən] decision conclusion-ing[iŋ] sitting playing standing during following。

自然拼音法

自然拼音法（Phonics）教案第一节：1）先来认识26个字母所代表的发音 A a B b C c D d E e F f G g H h L l J j K k L l M m N n O o P p Q qR r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 2）认识5个元音字母与21个辅音字母。

五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音，y不在单词开头时，一般被看做元音字母发音——字母组合发音——单词发音层层递进，简单易学第二节：短元音 a e i o u 的发音规律※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 1）短元音：a [æ]: bag cat mat mapapple bat hat fan hand Stan happy 2）短元音：e [e]egg well red pen net hen bed bell best 3）短元音：i [i] lick six bib pig pin kissink hill 4）短元音：o [ɔ] potox top dog fox box lost top 5）短元音：u [ʌ] sunumbrella cup bus nut gununcleunder ※y在末尾(作为元音处理）：1) 单音节词, 没有其他元音，y发[ai] y [ai]: my, why, fly spy sky shy cry my type dry 2) 多音节词, y发[i] y [ i ] puppy dirty rainy sunny happy baby dizzy pony ey [ i ] monkey turkey jockey donkey key hockey money2 ※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾，这个元音一般发长音（其字母音）如：me, she,hi, go, baby, table, we e he me she we o go a baby table i hi 第三节：一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．长元音1：Magic E (神奇的E) a-e ，e-e，i-e, o-e，u-e 发音规律1)长元音：[ei]: a-e spac e cake snake lake plane name whale grape cage（café）2)长元音：[i:] e-e th ese Japanese Chinese 3)长元音：[ai] i-e b ite five nine kite mine nice ride side 4)长元音：[əu] o-e r ose nose rope note pose home rode those 5）长元音：[ju:] u-e t ube cube Junute huge 第四节：长元音2：ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律ai [ei] : p aint pain tail rain nail maid jail rail ay[ei]:ray say bay way hay lay may pay ee[i:] : bee peel reedseel see teeth jeep feet ea[i:] : peanut meateagle sea leaf pea peach tea ie[ai] : tie pie lie die igh[ai]：ight sight night light sigh fight high3 oa [ou] : coat toast road boat coal goat toad soap ow [ou] :yellow pillow row rainbow bowl window hollow low oe[ou]: doe, hoe, toe ui [ju:] : suit juice fruit ue[ju:] : blue glue sue 第五节带元音的特殊读法or ar ur ir er ear er发音规律※or[ɔ:]:p ork porch horse horn corn fork morning ※or[ə:]:work worm world ar[a:]:arm cardar cart park garden farm ur[ə:]:hurt turkey turtle surfing nurse purse fur ir[ə:]:birthday circus dirty bird circle dirt girl er[ə:]:mermaid term her nerd serve ear[ə:]:learnearnearth heard er[ə]:sister brother marker rooster under mother winter第六节带元音的特殊读法单元音au aw oo ea all发音规律au[ɔ:]: august sausage sauce naughtyautumn applause aw[ɔ:]:saw paw strawberry straw lawn oo[u:]:moon zoo roof rooster spoon room boots food oo[u]:book cookie woods wool hook look foot cook ea[e]:head sweater sweat leather feather lead all[ɔ:]：wall fall ball call tall第七节带元音的特殊读法双元音ou ow oi oy ew 发音规律ou [au] m outhout house count shout mOuseow [au]:clown cowowl towel flower crown brown oi [ɔi]:coinoil point noise poison coil boil soil oy [ɔi]:oyster boy soy toy ew [ju:]:new nephew newspaper few dew view第八节带元音的特殊读法双元音are air ire ear eer 发音规律are [ɛə] : c are share scare dare air[ɛə]: hairair repair ire [aiə]: fire wire ear[iə]: near tear dear clear year hear eer[iə] : deer beer cheers engineer pioneer volunteer 第九节辅音字母组合构成的一种单音1.ch sh wh ph th kn wr 发音规律ch[ʧ] :beach lunchcheese benchchaircherrychurchchicken sh[ʃ]:sheepshirtship fishshoes dish push wh[w]:wheelwhitewhalewheatwheelwhisperwhipwhistle ph [f]:elephantphoto telephone th[ð]:brother feather leather father mother （舌头放在上下牙之间，然后迅速收回，此音一般在单词的中间，后接元音）th[θ]: thumb bathmatthreethirsty mouth teeththief bath 舌头放在上下牙之间，不动，让其留从舌尖滑过，此音一般放在单词的开头或最后，属于气音。

自然拼音发音规则

Phonics自然拼读基本规则和小窍门自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词念出来的一种方法。

在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。

以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。

这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。

理论上说，有了这种技能，对80%的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。

所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。

我们会陆续介绍一些Phonics的基本规则，虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。

所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics作为最终目标就错了！自然拼读系列之一英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- penq -- quick （注意q与u总是连在一起的）r -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz – zoo有多个发音的辅音：c字母：c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap，call，coat，cup；当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice；有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social。

自然拼音法系列

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音：字母发音例词c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky[size=200%]自然拼音法系列之二——辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

自然拼读讲解及PPT

5. k /k/ 发音要领：舌后隆起，憋住气流，迅速离开，声带不振动类似“磕”音。歌谣：kick kick /k/ /k/ /k/
12
Lesson 3 元音字母: e 辅音字母：g h j k
II. 综合练习 1. 字母朗读练习: e g h j k 2. 整体拼读练习: had egg 3. 字母书写练习: Ee Gg Hh Jj Kk 作业： 1. 正确书写字母A-K (不含Ii)每个5遍并练习字母的发音 2. 准确熟练朗读拼音练习中的所有内容，每个读5遍。 3. 背诵和表演发音歌谣。
7
Lesson 2 元音字母：a 辅音字母： b c d f
I.发音练习： 1. a /æ / 发音要领：舌尖抵下齿，双唇向两侧扁平伸开，上下牙齿间容下食指和中指。歌谣：apple apple /æ / /æ / /æ /
2. b /b/ 发音要领：发音时双唇紧闭，气流从口腔中冲出，送气有力，声带振动。歌谣：bike bike /b/ /b/ /b/
4
《自然拼读》课程介绍
《快乐自然拼读》一级课程八课及相对应的学习原辅音字母适合有一定基础的小朋友
第一课：26个字母的发音和书写。
第二课：元音字母：a
辅音字母：b c d f
第三课：元音字母：e
辅音字母：g h j k
第四课：元音字母：i
辅音字母：l m n p
第五课：元音字母：o
辅音字母：q r s t
第六课：元音字母：u
辅音字母：v w x y z
第七课：Revision 复习
第八课：Achievements 复习结业，成果彰显
5
Lesson 2 字母概习
字母书写采用同美国幼儿机构相同的手写印刷字体，简单易学的同时能够促进儿童手部肌肉发育，为日后英文书写打下良好基础

自然拼音一览表

自然拼音一览表A:apple ankle ax ant arrow anger actor actress B:bed bench box banana bird body boyC:cap count coffee cat cow cake cupD:desk docctor dear duck doll dog dancer door E:egg end elephant envelope echo elf edgeF:food family four foot five fence fork father G:garden gift goat goose golf girl goldH:hat hen head home hand house horseI:igloo infant ink insect Indian itch inchJ:jewel jump jam jelly jacket jeep juice jarK:kangaroo kettle key kick king kiss kitchen kite L:lake leaf leg lemon light lion lips living room M:man map math milk monkey moon mother mouth N:nail napkin neck nest net nose number nurse O:october octopus on operate ostrich oxP:pants park path pear pen pencil pig pinkR:rabbit raibow ring rock rooster rope rose rugS:seven sign silver sink six soap sofa sunT:table tea teacher ten tie toe towel twoU:umbrella uncle under upV:van vase veil vest village violin vomitW:Walkman wall wash watch wind window woman word X:ax box X-rayY:yacht yam yard year yellow yo-yoZ:zebra zero zipper zooShort Vowels(短元音)Aa:apple bag bat cat fan hat map matEe:bed bell egg hen net pen red wellIi:bib hill ink kiss lick pig pin sixOo:box octopus on operate ostrich ox sockUu:bus cup gun cup gun nut sun umbrella uncle under Magic Ea_e:cape name tapee_e:thesei_e:bite five kiteo_e:nose rope roseu_e:cube June tubeLong Vowels(长元音)：Long Aa:ai:jail maid nail pain paint rail rain tailay:bay hay lay May pay ray say wayLong Ee:ee:bee eel feet jeep peel reeds see teethea:eagle leaf meat pea peach peanut sea teaey:donkey hockey jockey key monkey monkey trolley turkey y:baby dirty dizzy happy pony puppy rainy sunnyLong Ii:ie:die lie pie tieigh:fight high light night right sigh sight tighty:cry dry fly my shy sky typeLong Ou:oa:boat coal goat coat road soap toad toastow:bowl hollow low pillow rainbow row window yellowui:fruit juice suitue:blue glue SueR-vowels(r元音)or:corn fork fort horn horse morning porch porkar:arm armchair car card cart farm garden parker:brother marker mermaid mother roosterir:bird birthday circle circus dirt dirty girlur:fur hurt nurse purse surfing turkey turtle Diphthongs(双元音)ou:count fountain house mountain mouse mouth shout out ow:brown clown cow crown flower owl towel toweroi:boil coil coin noise oil point poison soiloy:boy cowboy oyster soy toyVowel Digraphs(复合双元音)au:applause August autumn naughty sause sausage aw:draw lawn paw saw straw strawberryoo(长):boots food moon roof room rooster spoon zoooo(短):book cook cookie foot hook look woods wool ea:bear feather head lead leather pear sweat sweaterConsonant Digraphs(复合辅音)：ch:beach bench chair cheese cherry chicken church lunch sh:dish fish push sheep sheep ship shirt shoes shovel wh:whale wheat wheel wheelchair whip whisper whistle white ph:alphabet elephant pharmacy photo telephone trophy th:brother father leather feather motherth:bath bathmat mouth teeth thief thirsty three thumb kn:knee knife knit knob knockwr:wrap wreath wrinkle wrist writemb:bomb comb crumb lamb numb thumbBlends(混合辅音)：bl:black blanket bleach blocks blonde hair bloom blouse blue fl:flag flame flat floor flower flu flute flypl:plane planet plant plate platform play plum pluscl:clap clay clean climb clock close cloud clowngl:glass glasses glider globe glove gluecr:crab crayon cream crocodile croissant crow crown cry gr:grandma grapes grass gray green ground growpr:prawn pray press price prince princess prizebr:bread brick bride bright brim brook brother brown fr:frame French fries Friday friend frog front frost fruit tr:tractor train tray tree triangle trolley truck trunk dr:draw dream dress drink drive drop drum drysm:small smell smile smoke smoothsn:snack snail snake sneakers sneeze snore snow snowman sl:slap sled sleep slide slope slowsw:swallow swan sweat sweater sweet swim swing switch sp:spider spaceship spinach spoon spellst:stockings store star stamp storm stick student stand sc:scarf scooter scanner scarecrow scale scorpion scoop sk:skunk skis skirt skatesOther Vowels(其他元音):all:call tall fall ball wallew:dew few view hew new nephew newspaper。

幼儿园自然拼音启蒙教案

固拼音知识。
03
拼读规则训练与实践应用
Chapter
基本拼读规则讲解与演示
讲解声母、韵母和声调的发音方法
01
通过图表、音频和示范，帮助幼儿掌握正确的发音技巧。
演示拼音组合过程
02
使用拼音卡片、动画视频等工具，动态展示声母和韵母组合成
音节的过程。
强调拼读规则的重点和难点
03
针对幼儿容易混淆或发音困难的音节，进行重点讲解和反复练
拼音识字应用
通过拼音识字游戏、拼音读物等，巩固拼音知识，提高识字能力。
学员表现评价及反馈收集
课堂表现评价
观察学员在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与互动情况等，给予及时评价。
课后作业评价
对学员完成的课后作业进行批改和评价，了解学员对知识点的掌握情况。
家长反馈收集
与家长保持沟通，了解学员在家的拼音学习情况和家长的建议，以便更好地调整教学方案。
设计角色扮演游戏，如“小小播音员”、“动物音乐会”等，让幼儿在游戏中扮演不同角色进行
发音练习和表演。
竞赛激励活动
组织拼音竞赛活动，如“拼音接龙比赛”、“拼音速配赛”等，激发幼儿学习拼音的积极性和自
信心。
亲子互动活动
邀请家长参与拼音教学活动，设计亲子互动环节，如“家长孩子共读拼音故事”、“家庭拼音游戏”等，增进亲子关系的同时巩
合作完成拼读任务
布置需要小组合作才能完成的拼读任务，如拼读长句子、小故事等，培养幼儿的协作能力。
互相评价和改进
鼓励幼儿对同伴的拼读表现进行评价和建议，促进彼此之间的学习和进步。
04
辅助工具使用及资源推荐
Chapter
绘本、儿歌等辅助材料选择建议

自然拼音基本规则

道法自然的意思

幼儿园自然拼音课程介绍

自然拼音

自然拼音教学展示及培训

自然拼音

自然拼音 第三讲--元音字母E和第一个辅音字母,介绍讲解辅音字母

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自然拼音法

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英语自然拼音表

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