经典诵读伴我成长
国学经典伴我成长精选5篇
国学经典伴我成长国学经典伴我成长精选5篇一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。
语文迷小编为您整理了有关国学经典伴我成长精选5篇，欢迎阅读!国学经典伴我成长【1】儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。
《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》……这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。
国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。
国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。
国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。
国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。
《论语》使我们修身养性，德行人生。
《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。
孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
”教会我们如何做仁人。
《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。
”这是世人对它的评价。
“云中世界，静里乾坤;冷静观人，理智处世;水滴石穿，瓜熟蒂落。
”人生就是这样，要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子，要能够在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持。
《菜根谭》，它充满了哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了无穷趣味。
经典伴我成长作文
经典伴我成长作文•相关推荐析，以及一些小链接。
其中如《村居》,《山行》等诗，大家早已耳熟能详，还有的如“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”也在民间广为流传。
这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
这本书让我了解了历史与文化的走向，感受了人性的关怀与生命的尊严。
我们要传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
《中华诵国学经典诵读》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。
让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!经典伴我成长作文篇2“开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是―《小学语文课外阅读》。
这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。
它一共有十几个单元，每个单元都讲了许许多多的故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的堪称是一盘丰盛"书香大餐”！在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀。
在这些文字中，我犹如身临其境。
漫步其间，不断增长见识。
大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。
古人所谓的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。
经典伴我成长作文篇3国学是对大家很有帮助的，可以学到知识，还可以增强大家的理解能力。
很多著名诗人的诗大家也可以去读一读。
有一次，我和妈妈在一起吃饭的时候，我不想吃了，这些菜太难吃了。
我想把饭倒了。
妈妈说：“不可以浪费粮食。
”妈妈这句话让我想起了国学经典的一句话：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
然后，我就说；“我不会浪费粮食。
”这些粮食似乎是农民伯伯的笑脸。
还有一次我看见别人都在买新衣服，而我却穿着一件旧衣服，回到家里，我对妈妈说：“被人都在买新衣服，我穿的是一件旧衣服，我也要买。
读书伴我成长为主题诗朗诵6篇
读书伴我成长为主题诗朗诵6篇读书伴我成长为主题诗朗诵 (1) 我的父母在我很小的时候就让我和书交了朋友。
他们经常想着法子给我找来各种各样的书，经常带我去街边的小书摊看那一分钱一本的连环画，那是个图画和拼音的世界，就是那个时候我认识了铁扇公主和猪八戒，就是那个时候我知道了青蛙王子和灰姑娘的故事，很小我就体会到了读书的乐趣。
慢慢地我长大了，告别了图画和拼音，我对书的渴求达到了如痴如醉的地步，我常常会陷入一个个美妙无比的故事情节当中，会为了白雪公主饱受皇后的折磨而伤心，会为了睡美人最终获得新生而快乐，会沉浸在曹雪芹笔下黛玉葬花的忧伤里，也会为了水浒传中英雄好汉的豪迈而大声叫好。
我真切地感受着书中自有颜如玉，书中自有黄金屋的神奇与美妙。
历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。
朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。
有人说：“读书足以怡情，足以赌博，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。
白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
读书伴我成长为主题诗朗诵 (2)亲爱的老师、同学们：有许多名言都在说读书对人的作用，比如，诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。
”的名句;高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”的话。
小学六年级作文350字：经典诵读,伴我成长
小学六年级作文350字：经典诵读，伴我成长作文标题：经典诵读，伴我成长关键词：诵读伴我小学六年级本文适合：小学六年级作文来源： //本作文350字是关于小学六年级的作文350字，题目为：《经典诵读，伴我成长》，欢迎大家踊跃投稿。
经典诵读，伴我成长——记我校（市直五小）经典诵读展示会我是小记者精灵小鼠弟，今天由我为大家进行独家报道——我校（市直五小）经典诵读展示会。
星期六下午，我校举行了经典诵读读书会。
同学们都穿上了整齐的校服，排着整齐的队伍，鲜艳的红领巾随风飘扬在胸前，无论是高年级的大同学，还是低年级的小同学，个个都是昂首挺胸，精神抖擞。
随着主持人小升升和爱丽儿srt 的一声开场白，市直五小经典诵读展示会正式开始了。
经过了多个班级的精彩表演后，终于快该我们了，我是我们班的领读，因为排练的时候我老是出失误，老实把但闻黄河流水鸣溅溅读成：但闻黄河流水鸣啾啾，因此，我特别紧张，同学们总是对我说：“不能出错呀！”“千万不能出错！”“就看你的啦！”这类的话，我的压力越来越大，心想“万一出错了怎么办？可千万不能出错呀！一出错就丢的不是我的脸了！是五二班的脸！杜敬心啊杜敬心！你可一定要加油啊！”主持人爱丽儿srt，有优美的声音报幕道：下面有请五二班为大家背诵《木兰辞》！身为领读的我领着男生们颤颤悠悠的走上台去，心里默默地想着那几句诗，身体似乎摇摇欲坠，只见同学昂首挺胸，似乎像一个个上战场杀敌的花木兰。
正当一切准备就绪时，我还是听不见那一声清脆的葫芦丝声，心想：“不会是葫芦丝出问题了吧？完了完了。
” 我焦急地看了一眼负责吹葫芦丝两位同学，他们才恍然大悟，一首清脆的葫芦丝曲《但愿人长久》响了起来，“唧唧复唧唧，木兰当户织”女生们用优雅的声音读了起来，“愿为市鞍马，从此替爷征！”甘雨佳刚铿锵有力的念完了这一句，就有同学在我背后敲了一下。
我目视着观众们，竟然看见了我的妈妈，我立刻又紧张了起来。
可是，我还是走上前大方的朗诵道：“东市买骏马，西市买鞍鞯·······”不一会儿就到了我老是读错的：“闻黄河流水鸣溅溅”了。
经典诵读伴我成长朗诵稿【精选】
经典诵读伴我成长朗诵稿【精选】经典诵读伴我成长朗诵稿【精选】在我们平凡无奇的学生时代，大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。
那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？下面是小编为大家收集的经典诵读伴我成长朗诵稿【精选】，仅供参考，欢迎大家阅读。
经典诵读伴我成长朗诵稿【精选】1去年，我读宋词，也是一个生机勃勃的夏夜，天真的我用天真的声音，在窗前朗读着《宋词三百首》。
百年宋史兴衰的见证，千载传颂爱国的激昂。
分分毫毫，也在不言中。
听，岳帅用他那豪情的宝剑挥洒——怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
荡气回肠的爱国志，激励着爱国志士为国浴血奋战，诠释着什么叫爱国主义？看，陆游用他那悲情的长矛表露——漫悲歌，伤怀吊古。
烟波无际，望秦关何处？慷慨郁闷的叹息歌，倾诉出南宋君臣苟且偷生的可耻行径。
国不爱，家必亡；己成奴，流血醒！他那悲愤凝怀的战歌，撑不起摇摇欲坠的宋柱。
南宋必亡的历史，告诉爷爷和爸爸，落后就要挨打，不发展就要落后。
经典诵读伴我成长朗诵稿【精选】2 今年，我读《雷锋的故事》这是一个鲜花烂漫的春日，今天的我用今天的声音，在阅读着新中国自己的.雷锋故事。
那知冷道暖的字词，那有温有度的言语，他感动了青山和绿水，它们也在呢喃诉说——把山川美化，我们也爱着中国！雷锋，多么难忘的名字，八千个日日夜夜的平平凡凡，却定格出永恒的道德楷模——一生“为人民服务”，“为人民服务”一生。
在火车站，雷锋帮助陌生的奶奶上车，那令人温馨的一言一行，深深地印在我的心间。
在军营中，雷锋无私地帮助战友，那发自心底的服务精神，牢牢地铭记在人民脑中。
22岁，多么年轻的生命花期，雷锋，让这个饱含深意的22岁，变成了无私奉献，改名叫舍己为人。
让后来的孩子们明白——什么才叫真正的花样年华！于是，校内园外，同学们扶一扶过马路的盲人，捡一捡刚落地的纸片，擦一擦教室的门和窗从此，我们城南小学留住了雷锋的“背影”。
你听，小广播天天在播放着改革开放三十年祖国各行各业的变化与成果；你看，同学们个个在画着改革开放三十年祖国乡村街市的欢声笑语。
经典诵读伴我成长
经典诵读伴我成长【第1篇】书，是打开知识大门的金钥匙；书，是通往成功的桥梁；书，是伴着我青少年成长的摇篮；书，是知识的源泉；书，是一缕阳光照亮我们的生活；书，像冬日里的一团烈火，温暖人心；书，像一位伟大的老师，给我指明方向，为我排扰解难；书，更像是一位知心朋友，感动我，激励我，帮助我，教导我，安慰我。
有一天，我从书架里看见了一本书——《经典诵读》，我想这本书到底是从哪来的呢？于是我坐在椅子上，手捏拳头放在头上想：这到底是从哪来的呢？我左思右想终于想到—是每年开学时老师连同语文书、数学书、英语书、科学书、品德书一起发下来的。
我打开书看见里面有许许多多的唐诗、宋词。
我打开139页看见一首诗，我便不由自主地读起“长相思，清.纳兰性德，山一程……”读完了我就翻到第141页看到作者简介，纳兰性德他是1654—1685，是满州正黄旗人。
由于他年青时聪明好学，22岁中进士，又善于骑射，授三等侍卫，不久就晋升为一等。
他写过很多诗比如：《通志堂集》《饮水集》等。
随后我看到一首诗叫《劝学》。
我一看，看到一句经典诗句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”我记得去年回老家时，看见奶奶头发白了许多。
奶奶叫我过去了，她用沙哑的声音对我说：“孙女，你要好好学习，知道吗？黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”“奶奶，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
是什么意思啊？”奶奶对我说：“你看奶奶白发苍苍什么学问都没有，正是因为小时候家里穷没上几天学，很后悔莫及，你看你现在家里条件多好呀，你一定要好好学习，不要等老了再后悔当初没好好学习，从现在开始你一定要好好学习啊。
”我毫不犹豫地答应了。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书籍是人类世界的营养品，生活里没有了书，就好像世界没有太阳；智慧里没有了书，就好像鸟儿没有了翅膀。
书使我的生活更加精彩，让我的人生更加绚丽，给了我童年的乐趣和美好的向往，教我去思索人生从幼稚走向成熟。
在我成长的道路上，书，是我不右缺少的好朋友们，书，伴我成长。
经典诵读伴我成长
敬爱的老师，亲爱的同学。
大家上午好！
我非常荣幸在国旗下讲话。
今天我演讲的主题是《经典诵读伴我成长》。
我是和平小学五年四班的初俊州。
刚刚过去的诵读比赛我成功晋级了。
心里感觉非常高兴。
谈起诵读，我记得6岁时，妈妈送我到经典诵读班学习，第一次接触到论语，是非常吃力的。
什么学而时习之，不亦说乎。
咬文嚼字的。
尤其对拼音和生字，几乎不懂，全靠死记硬背，很吃力，没兴趣。
经过一段时间的努力，终于掌握了经典诵读的一些技巧。
我们诵读班的胡老师常跟我们说：经典诵读是我国五千年文明古国的精髓。
我们学好论语，要以礼待人，尊重老师，孝敬父母，团结同学，做热爱祖国的好学生。
我们每位同学要经常读书，让读书成为我们的一种习惯，让读书成为我们吸取知识的阶梯。
同学们，让我们从现在开始，徜徉书的海洋，让读书成为一种需要，让读书成为一种责任，让读书成为一种乐趣！谢谢大家！。
《三字经》经典诵读伴我成长小学生作文10篇
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《国学经典诵读》伴我成长作文范文
《国学经典诵读》伴我成长作文范文
爸爸和妈妈都是老师，他们很喜欢读书。
受到父母的影响，我也喜欢
上了读书。
上三年级后，《国学经典诵读》这本书和我结下了不解之缘。
课余时间，我便取出《国学经典诵读》来看。
遇到不懂的地方，我便借助书上的
插图和注释理解书中的文句。
《国学经典诵读》中的“满招损，谦受益”
给我留下了很深的印象。
这句话出自《尚书大禹谟》，意思是“自满于已
获得的成绩，将会招来损失和灾害，谦虚并时时感到自己的不足，能因此
而得益。
”这句话让我明白并改正了自己的不足。
因为我的数学成绩一直很好，我对班里的`同学夸下海口：“学数学
对我来说是小菜一碟。
”于是我不再认真学习。
当第一单元数学检测成绩
出来后，我傻眼了，班里好多数学考到了95分以上，而我只得了83分。
这一切都怪我太骄傲了！
从那以后，我开始认真听讲、认真做题了，我的成绩提高了一大截。
我自己知道让我学习态度发生改变的是“满招损，谦受益”这句话，这句
话让我明白了做人要谦虚的道理。
现在，《国学经典诵读》已成了我的良师益友。
在和《国学经典诵读》相处的日子里，我的知识面渐渐拓宽了，明白了许多做人的道理。
今后，
我会更加用心领悟《国学经典诵读》中词句的内涵，让《国学经典诵读》
伴我成长。
中华经典诵读《经典伴我成长》
中华经典诵读《经典伴我成长》第一篇：中华经典诵读《经典伴我成长》经典伴我成长女：五千年的悠久历史，犹如春日的百花散发着馥郁的芬芳。
男：源远流长的经典诗文，犹如夏日的太阳闪烁着万丈光芒。
女：品味美文经典，我们文采飞扬。
男：诵读经典诗文，我们书声琅琅。
女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们质朴、真切的情思。
男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受中华博大、精深的文化。
合：经典伴我成长，生活绚丽多样。
女：“采菊东篱下，悠然见南山”，那是陶渊明悠闲惬意的田园风光。
男：“锄禾日当午，汗滴禾下土”，那是李绅笔下的劳动人民勤劳的身影。
女：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，那是杜甫对贫富悬殊的社会现象的痛斥。
男：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，那是每个追梦人必经的生活写照。
合：经典伴我成长，学习乘风破浪。
女：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
男：一首《劝学诗》激发多少青年才俊为理想而奋斗。
女：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，我们要时时刻刻奋发向上。
男：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏，我们要分分钟钟、斗志激昂。
合：经典伴我成长，友谊地久天长。
男：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
女：一首《送杜少府之任蜀州》以奋发有为的精神把友谊升华到美学的境界。
男：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
女：酒逢知已千杯少，话不投机半句多，友谊让我们的生活丰富多彩。
男：恩泽润心如雨露，友谊长存似日月。
友谊使我们的心灵无比暖怀。
合：经典伴我成长，爱国源远流长。
男：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
女：一阕《破阵子》挺起英豪才俊不屈的脊梁。
男：一首《过零丁洋》更写出了英雄烈士的浩然正气。
女：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
诵读伴我成长小学作文
经典诵读伴我成长小学作文
经典诵读伴我成长小学作文
在日常、工作抑或是中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是为大家的经典诵读伴我成长作文，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我成长的岁月里，我读功不多经典经典的内容普遍，很适宜咱们小教生细读。
经典在我的生涯中给了我不少辅助。
在我成长的岁月里，我有烦恼时，是经典化结了我的懊恼，在我的学习中，经典也赞助我解决答题，比方就在我写关一母的息文时，该我想破脑皮也不晓得怎么写，我就想到了孟郊写的.《游子呤》这首诗，这首诗写了一个慈祥的母疏为外出的孩子缝织衣服，慈母一层一层、一针一线、一线又一线地为要外出的孩子缝织衣服，由于慈母恐怕孩子一往就要良久才回来，这种爱最宏大了。
我们就要回报妈妈为我们付出。
我想到这，破马写没来一件件对于母爱的伟大业绩。
还有一归，我被妈妈打了，我一赌气，就跑入房间，把门锁了，过后，我弄不清楚妈妈替击我，口面感到十分冤屈，就找了一标《唐诗三百首》的书望伏去，认为诗中的含意无比深看，是不轻易读懂的，每首诗都蕴露着诗己的感情我读着读着，不一会儿就进神了，我忘却了这件事，就没把那件委屈的事抬在心上了。
经典，感谢你，让我每地皆心境舒服快活无比你是尔的恶敌人，天天都给夺我无限的欢喜。
经典诵读伴我成长
经典诵读伴我成长
老师们，同学们，大家早上好，我是五年级的张威耀。
今天我国旗下演讲的题目是——《经典诵读伴我成长》
我们的祖先给我们留下了灿烂的文化，也留下一首首动人的诗篇。
在历史的长河中熠熠闪光。
今天，我们诵读经典诗词，会从中感受到文化的魅力。
春天，我们诵读“天街小雨润如苏，草色遥看近却无”，便会感到春天的清新。
夏天，我们吟诵“清风无力屠得热，落日着翅飞上山，”便会感受到夏日的炎热。
秋天，我们会欣赏到“巴山夜雨涨秋池”的意境，冬天，我们会看到“千树万树梨花开”的奇观。
正是用经典的浸润，我们才深深感觉到“腹有诗书气自华”。
我们才多了几分儒雅，少了几分浮躁。
正如我们的班主任刘老师填的一首《鹧鸪天》词说的那样：
细柳斜风鸟自啼，校园朗润沐晨曦。
儿童列队齐高咏，清脆吟哦也入诗。
屈子赋，放翁词，先贤智慧启灵机。
楼前新种青青树，摇曳都成儒雅姿。
因此，我们一定要重视经典诵读，让我们的校园永远充满着诗情画意，让我们在这样的氛围下健康成长吧
谢谢大家！。
经典诵读伴我成长作文(5篇)
经典诵读伴我成长作文（5篇）阅读不仅可以增加我的知识，还可以取悦我的心情。
不知不觉，我爱上了《译林》这本书。
他只是想做我的朋友，一直陪着我。
就算我把他的内容重复一万遍，我也要和他作伴。
我孤独的时候，我难过的时候，他都陪着我。
我和他无处不在。
他不仅内容丰富多彩，还拥有极具魅力的名句，如:你可以用心创造奇迹；换一种方式，你总能找到不一样的世界；当幻想累了，他需要在梦里休息；夜里最大的一滴眼泪变成了露水，留到明天。
高尚在人心，不在他人等等。
这些都一直印在我的脑海里，不断激励着我，陪伴着我。
其中有一本叫《细草》，让我更喜欢。
它讲述了一个小女孩暗恋一个男孩的故事。
那个男生很优秀，于是女生千方百计改变自己，变成了一个矜持美丽上进的女生。
有一次，两人都去了一所学校参加比赛，女孩很开心。
最后他们见面了，女孩突然明白了，别人有自己的心情，我也应该有自己的草一样的心情。
我也有同感，也让我知道要用住高的颜色。
[5]《译林》是我最喜欢的书；译林，一本我感恩的书；译林是一本感动我的书。
读书陪伴我成长。
好书是寒冬里的一缕阳光；好书引人入胜；好书是改变命运的工具；好书是一架神圣的梯子，把人引向最高的金王座……我喜欢读书，读书与我一同成长。
我小时候喜欢看书。
我妈告诉我，小时候每当有人拿着书在我眼前晃来晃去，我立马就盯着好奇的大眼睛，盯着书上五颜六色的图案。
我家的书可谓堆积如山。
比如沙发上有书，茶几上有书，卧室里有书，电脑室里有书，客厅里有书房。
只要在家，我随时都可以看书。
我家的书有很多种；如高尔基的三部曲、米契尔·安德的、的《小棕榈童话》、阿米库斯的《爱的教育》等著名作品，以及杨、、的儿童文学、实用摘要、校园文学系列等。
我小时候妈妈给了我一张借书证。
每个星期天或假期，做完作业后，我都会去书店看书，因为那里的书很全面。
有时候我会带着作业。
如果不行，可以问“书老师”。
我喜欢读书，读书伴随我成长。
我和我的书的故事作文是600字。
经典朗诵伴我成长作文
经典朗诵伴我成长作文在我的成长岁月里，经典朗诵就像一位亲密无间的伙伴，始终陪伴在我左右。
它不是那种偶尔路过打个招呼的过客，而是实实在在地融入了我生活的每一天，见证了我从懵懂孩童到青葱少年的蜕变。
还记得小时候，第一次接触经典朗诵，是在学校的语文课上。
那时候的我，对于朗诵的理解仅仅停留在把文字大声念出来的层面。
老师在讲台上声情并茂地朗诵着一首古诗，而我在座位上，小脑袋里却充满了各种奇奇怪怪的想法。
我好奇地盯着老师那张一启一合的嘴巴，心里想着：“这有啥特别的，不就是说话嘛。
”可当老师的声音在教室里回荡，那抑扬顿挫的语调，仿佛有一种魔力，让整个教室都安静了下来，连平时最调皮捣蛋的同学都听得入了神。
那是一首李白的：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”老师念得很慢，每一个字都像是被赋予了生命，从她的嘴里跳跃出来，化作了一幅幅生动的画面。
我仿佛看到了在一个宁静的夜晚，李白孤独地站在窗前，看着地上那片洁白的月光，误以为是秋霜。
他抬头仰望那轮明月，心中思念着远方的家乡。
那一刻，我第一次感受到了经典朗诵的魅力，原来简简单单的文字，通过声音的演绎，可以变得如此美妙动人。
从那以后，我对经典朗诵产生了浓厚的兴趣。
每天放学后，我都会迫不及待地跑回家，翻出语文课本，学着老师的样子，有模有样地朗诵起来。
虽然一开始，我的声音还很稚嫩，朗诵的技巧也十分生疏，但我却乐在其中。
随着年龄的增长，我参加了学校的朗诵社团。
在那里，我遇到了一群和我一样热爱朗诵的小伙伴，还有一位非常专业的指导老师。
老师会耐心地纠正我们的发音、语调，教我们如何运用气息，如何通过表情和肢体语言来更好地表达作品的情感。
在老师的指导下，我的朗诵水平有了很大的提高。
记得有一次，学校要举办一场朗诵比赛，我毫不犹豫地报了名。
为了准备这次比赛，我选择了一首徐志摩的。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”这首诗优美的词句和浪漫的意境让我陶醉不已。
国旗下讲话——诵读经典 伴我成长
诵读经典伴我成长
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：诵读经典，伴我成长。
伟大的文学家高尔基曾经说过：“读书，这是一个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。
”以前，我还不太明白这句话的含义。
现在我明白了，这就是告诉我们：书是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。
可以说：经典书籍在我的成长中是必不可少的。
因此，我分外喜欢读书。
晨曦初露，斜倚桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘桂，我的心却固守着与书的约定，独坐窗前，听窗外细雨如诗，看书中人生如戏。
羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
但愿人长久，千里共婵娟。
三人行，必有我师矣。
学而时习之，不亦悦乎，有朋自远方来，不亦乐乎。
阅读了经典名言《论语》，了解了古人的教育方法，倾听了老子和孔子对人生的理论，习道家经典，把道作为自然的航标，让心灵飞扬。
同学们，认真地阅读吧！中国五千年的历史长河，让我们在阅读中穿越，与古人一同走过，翻阅一个个尘封的故事，见证一次次伟大的转变。
让我们与静默的历史对话；让我们在醉人的风景中徜徉；让我们品味思想家的字字句句；让我们养成良好的读书习惯。
同学们，让我们以我校读书节为契机，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。
经典诵读伴我成长
经典诵读伴我成长
唐诗宋词，
我们中华文化最灿烂的两颗明珠，
古典诗文，
我们祖国文化经久不衰的瑰宝。
一曲曲动人心弦的诗词，
给了我们多么美好的享受，
一篇篇脍炙人口的佳作，
给了我们无穷无尽的教益。
金色童年，
我们亲近经典，传承华夏文明。
灿烂时光，
我们诵读诗文，创建书香校园。
第一章：春之歌
得意的春风飘飘洒洒，
绵密的春雨淅淅沥沥。
辽阔的大地绿荫如盖，
茂密的枝头繁花似锦。
啊，春来了，春来了。
（播放《春晓》歌曲，学生表演诵读《春晓》）花落知多少，
只有春知道。
趁着春风劲吹的时机，
放学归来的孩子，
只想把风筝放飞蓝天！
（播放《村居》歌曲，学生表演诵读《村居》）第二章：夏之美
春姐姐悄然离去，
夏哥哥带着欢笑跳跃而来。
涓涓的溪流声，
悠扬的蝉叫声，
使我们停步。
（学生表演诵读《小池》和《所见》）
第三章：秋之意
为什么放牛的孩子忽然不说话了呢，
只因飒飒秋风起，
山林枫叶红似火，
秋色惹人醉！
（学生表演诵读《山行》）
第四章：冬之恋
霜叶映红深秋，
萧萧瑟瑟；
雪花编织的画卷，
分外妖娆。
江上独钓的渔翁，
孤独却傲岸不屈！
（播放《江雪》歌曲，学生表演诵读《江雪》）经典诗文，
陪我们一起经历了：
春天的温暖，
夏天的火热，
秋天的金黄，
冬天的寒冷。
我们热爱四季，
我们为四季歌唱！。
经典诵读伴我成长六年级作文
经典诵读伴我成长六年级作文
小时候，我就在长辈们的教导下阅读经典，听他们谈论唐诗宋词，教我做人的道理。
但我总是左耳朵进，右耳朵出。
我的年龄慢增长，也明白了经典的含义。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，我经常阅读，每一次在诵读中有新的理解与体会。
我感悟最深的一句名言便是“温故而知新，可以为师矣。
”这句学习名言。
这句话告诉我只有温习过学过的知识，才能比以前有所提高。
每天晚上我都会细细回想学过的内容，不会的问题就轻而易举的解决了。
影响我为人处事的还有“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句名言。
对待朋友要坦诚相待，每天都要对自己的所作所为反省。
在论语中，还有许多经典名句，他们教会我做人的道理，如同一盏明灯，为我照亮前进的道路。
诵读经典，让我受益匪浅。
我从中学到了好多做人的道理，也知道了许多历史故事。
背下了经典美文，可以让我们的词汇量更丰富；可以让我们的语言更流畅.也可以在写作文时引用两句，使文章变得更独特。
在<<爱莲说>>中我学到了做人要有莲花一样洁身自好的品格，具有洒落宽荡的胸襟。
鹬蚌相争告诉我告诫我做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。
这些文章把我带到了一个不同的世界，让我的心灵在一次次的震撼中明白其中蕴含的哲理。
经典浩如*海，我们只能撷英粹精。
我们从小选取一些经典篇章来阅读，或许我们现在有许多还无法解读，但重在濡染经典的灵气，让经典诵读伴我成长！。
【三年级】经典诵读伴我成长 我爱朗读600字作文
【三年级】经典诵读伴我成长我爱朗读600字作文我从小就喜欢朗读，那种把文字变成声音的魔力总能引起我的兴趣。
每当我看到一页页的文字，就会情不自禁地想让它们“活”起来，让它们通过我的声音传达给别人。
所以，朗读对我来说不仅仅是一种学习的方式，更是一种享受。
在学校里，我经常参加各种朗读比赛，每次比赛都能收获很多的快乐和成长。
我记得有一次参加朗读比赛，那天我朗读的是一篇关于“友爱”的文章。
我用深情款款的嗓音诵读出每一个字，尽情地展现了那篇文章的意境。
当我结束朗读时，全场掌声如潮，裁判老师也给予了我高度的评价。
从那以后，我更加坚定了自己朗读的信心。
除了在学校，我还喜欢在家里大声朗读。
每当我朗读时，爸爸妈妈都会静静地听着，他们说我的朗读声音有一种让人心旷神怡的力量。
而我也喜欢用朗读的方式讲给他们听我在学校学到的知识，让他们知道我正在进步。
朗读不仅仅是一种学习的方式，更是一种陶冶情操的艺术。
我喜欢朗读那些富有情感的诗词，用声音把字里行间的美丽呈现出来。
我喜欢朗读杨洪基的《明天会更好》，那首歌里寄托了人们的希望和梦想，让我内心充满了力量。
我也喜欢朗读一些名著中的经典段落，比如《红楼梦》中贾宝玉的诗词，让我感受到了古人的智慧和情感。
朗读伴我成长，让我不仅仅学会了正确发音，还让我收获了自信和快乐。
通过朗读，我可以把自己的情感和思想表达出来，同时也可以从中感受到文字的力量。
我相信，朗读对我的成长有着巨大的影响。
通过三年级这段时间的朗读，我发现我在朗读方面有了很大的进步。
我能够更好地掌握声音的节奏和语调，以及正确的停顿和呼吸。
我也学会了如何运用声音表达情感，让听众更容易理解和接受，这让我在朗读比赛中取得了好成绩。
我爱朗读，因为它是一种美丽的艺术，让文字从书本上跃然纸上，活在我的声音里。
我希望未来能够通过朗读让更多的人感受到文字的力量，让他们明白朗读的魅力。
我相信，朗读伴我成长，让我在这个世界上发出属于自己的声音。
经典诵读伴我成长作文
经典诵读伴我成长作文无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家整理的经典诵读伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。
“人之初，性本善……”耳边萦绕着琅琅的读书声，让我不禁想起，刚刚接触到“经典诵读”时，根本不明白背这些“之乎者也”的东西有什么用，但我还是认真地把经典诵读坚持了下来。
不知不觉间，我发觉自己变了：我不再像以前一样毛毛躁躁，而是能够静下心来做事；我做什么事情不再半途而废，而是能够坚持到底；我不再崇尚一些流行肤浅的东西，而是喜欢钻进书本里去研究深奥的知识......有些经典诗文，尽管背诵时一知半解，但是总在经历一些事情之后，会有一些恍然大悟的认识。
后来我还发现，我的记忆力似乎也悄无声息地增强了。
从《三字经》、《弟子规》等经典之作中，我明白了怎样做人，怎样孝亲爱友，更明白了“百善孝为先”的道理。
从《三字经》里面的“香九龄，能温席，孝于亲，当所执”中，我反省自己：黄香从小就知道用自己的`身体去温暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦抚养大的，难道不应该用实际行动来报答父母吗？这样反思时，我脑海中又出现孟郊《游子吟》里的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖”。
还有《三字经》里面的“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋”。
别人七八岁就能咏诗作画，棋艺精通，而我难道还不如七八岁的孩子吗？读了这些经典作品，我不但懂得了仁义礼孝的行为准则，还激发了我奋发图强的意识，更使我明白了怎样才不虚度年华的道理。
从读书中，我收获了善良与乐于助人；从读书中，我收获了勤俭节约的优良传统；从读书中，我收获了人生的喜怒哀乐；从读书中，我收获了成长。
《经典诵读》这本书，像朋友一样，伴我成长，默默地指引我一步步走向成功。
【经典诵读伴我成长作文】。
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经典诵读伴我成长
“人之初，性本善。
”“天对地，雨对风，大陆对长空。
”这些诗情盎然的经典语句就像先头部队一样抢先钻进了我的耳朵里，我加快了脚步，一路小跑进了教室。
打开经典导读书，那一个个生动的历史故事，一幅幅绚丽多彩的画卷映入我的眼帘，我和同学们一起大声朗读着。
美文佳句悄悄地滋润着我的心田，使我懂得了许多做人的道理。
“天地玄黄，宇宙洪荒…..”我正在用心地体会着诗中的意境，这时李老师走进了教室，他环视了一下同学们，冷不防提出了一个问题：“同学们，还有谁不会背经典导读？”教室里空气立刻凝固了，没有人大声喘气，生怕老师的目光像x射线一样扫描到自己。
我悄悄地环顾了一下四周，才吃惊地发现全班38名同学只有我一个人举起了手，我显得多么“与众不同”。
全班同学的目光一瞬间“刷”地移到我的身上，我听到有人在下面捂着嘴发出了窃窃的笑声，我简直羞愧极了，我不知道我的手是应该继续举着还是赶快放下。
下课后虽然我被老师批评了，但我不后悔，我觉得诚实就像一面镜子，可以照出我的不足。
我相信我会迎头赶上的。
孔子曰：“知之为知之，不知为不知。
”是经典诵读陶冶了我的性情，在我幼小的心灵深处种下了道德的种子。
如果说人生像一幅洁白的画卷，那么经典诵读就如同五颜六色的水彩笔，在我成长的道路上画下了诚实，友善，礼仪，孝道这些优美的图画。
让我们牢记这些中华民族的传统美德，让经典诵读陪伴我们健康快乐地成长吧！
中华经典伴我成长演讲稿
在成长的历程中，有的人将"人生能有几回搏，此时不搏待何时"作为座右铭，也有的人把"一分耕耘，一分收获"写在自己的本子里。
而我将最喜欢的校园警句是"理想的书籍是智慧的钥匙"，落实在行动上，只有多读书，才能跨进智慧的殿堂。
高尔基说："我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
"刘向说："书犹药也，善读书可以治愚。
"而我要说："书是我的良师益友，成长不可无书。
"是啊，因为与好书为友，就是与真理相伴，就是与真善美同行，这样才能使我们博取众长，启迪智慧，遨游于知识的海洋。
书拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使我们畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书伴我们踏上理想的征途，引领我们在人生路上孜孜以求。
人生因为有了书的陪伴，而充满阳光，充满希望。
书是人类思想的精华，生活因书籍而丰富，生命因生活而精彩，书籍因生命而闪光。
当我灰心丧气时，是书教我"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
"于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，是书告诉我"海内存知己，天涯若比邻"，于是我擦干了眼泪；当我想放下手中的书放纵生活时，是书，是书告诉我"天下兴亡，匹夫有责"，于是我认清了自己的使命，努力奋斗……正是因为有书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得了新世纪的我们应该积极向上，勇于承担历史使命，因为我们是祖国的未来，我们是民族的希望，我们是明天的太阳。
读书之法，在于循序渐进，在书中你可以欣赏陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适自然；聆听王维"明月松间照，清泉石上流"的明快
清朗；喜诵李白"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的激情飞跃的诗篇。
读鲁迅的书，就要读出他手拿笔杆，肩挑大梁，一身正气；读莎士比亚的书，就要读出一代艺术巨匠的智慧；读高尔基的书，就要读出他对革命的无限热爱。
读书，读的不光是书，读过的更是时间，是空间.
经典诵读伴我成长
中午老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。
如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面……
读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。
想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。
还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。
学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。
父母一生只有一个，我们应该好好地爱他们、尊敬他们、孝顺他们。
不是说“养育之恩，应该涌泉相报”吗？读了《弟子规》，真的让我受益匪浅。
以后的日子里，我会时刻按照《弟子规》里的规定约束自己，在学校做老师的好学生，在家里做爸妈的好孩子。