珍惜当下。高考作文教案资料
精选珍惜当下高考议论文【5篇】
精选珍惜当下高考议论文【5篇】精选珍惜当下高考议论文（篇1）过去虽然无法改变，但未来可以继续奋斗，我们应该珍惜当下，用自己可以付出的努力，来改变自己的未来。
——题记转眼间气么已经快要到了，期末的到来也意味着期末考试，期末考试的是对我们这一段学习的总结，不管之前成绩单上的那个符号是正还是负，我们并不用去纠结过去的得或失，我们可以用自己当下的时间，去弥补之前的失去，尽管天空被黑夜吞噬了，那也终会有太阳升起的那一刻，我们可以重回顶尖。
人不会一直处于巅峰，也不会一路直上，但是滑下来了我们可以用自己的努力，坚持过去，不放弃，把握好当下的时光，终于有一天我们可以用自己的奋斗回到那里大声说：“我回来了!”自己经历过的也只能自己才知道，自己得来的一定不是偶然，而是奋斗让自己得优秀，我们的过去已经成为历史，但是我们的未来掌握在我们自己手中，上天总不能决定我们的一切，如果我们顺其自然，那就是自甘堕落，但是我们不能如此，只有付出足够的努力，我们才能掌握未来的起起伏伏，要付出这样的努力，少不了要吃些苦头，所以我们更要珍惜当下，把握现在的时光，寸阴分阴，才能让我们变得更加优秀，越努力，越优秀。
时光一去不复返，过去的不必纠结，未来的我们还未知，只要把握住当下的时光，我们可以向着未来继续奋斗，把握着时间，我们就把握住命运。
精选珍惜当下高考议论文（篇2）我们现在的人，为什么会抱怨，为什么会不愉快，因为我们有偏执，我们对世上的任何东西都会有自己的看法，有些自己不喜欢的事物，就会引起身心不悦。
但是，只要人们消除了对这些事物的偏见，自身的心态便会平和下来，将自己融入大环境，在格局中要有整个世界和足够大的空间，那么自己就会强大，不会被这些所谓的纷纷扰扰所不愉快。
你想到自己是草，就是自己是一棵草，但强大的人会这么说：“我是这一片原野，我是草原。
”他不是单单的一棵弱草了，他是一片强大的草原。
他能够融入这个空间，不再从一个单方面去看待整个事物，这便是强大的人。
活在当下,努力在当下 教案 高中励志教育主题班会
活在当下，努力在当下——高中励志教育主题班会一、教学目标1. 让学生理解活在当下的意义，认识到珍惜时光的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。
3. 激发学生的学习热情，努力提高自身素质。
二、教学重点1. 活在当下的意义。
2. 努力在当下的重要性。
3. 激发学生的学习热情和斗志。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对困难和挑战。
2. 如何让学生真正体会到努力的价值。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中汲取经验和教训。
3. 激励法：运用励志故事和名言警句，激发学生的斗志和信心。
五、教学内容1. 导入：引导学生思考“活在当下，努力在当下”的意义。
2. 活在当下：讲解活在当下的意义，让学生认识到珍惜时光的重要性。
3. 努力在当下：分析努力在当下的重要性，引导学生勇敢面对困难和挑战。
4. 实例分享：分享一些成功人士的努力经历，让学生从中得到启发。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何活在当下、努力在当下，以及如何克服困难和挑战。
6. 总结：总结活在当下、努力在当下的方法和技巧，激发学生的学习热情和斗志。
7. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个活在当下、努力在当下的行动计划。
教学反思：在教学过程中，关注学生的参与程度和反馈，及时调整教学方法和节奏。
注重启发学生思考，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
在实例分享和小组讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经历。
通过本次教学，使学生认识到活在当下、努力在当下的重要性，激发学生的学习热情和斗志，为学生的人生道路奠定坚实的基础。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段励志视频，激发学生的斗志和热情。
2. 活在当下：讲解活在当下的意义，让学生认识到珍惜时光的重要性。
3. 努力在当下：分析努力在当下的重要性，引导学生勇敢面对困难和挑战。
4. 实例分享：分享一些成功人士的努力经历，让学生从中得到启发。
珍惜当下高考议论文
珍惜当下高考议论文珍惜当下高考议论文精选篇1仰望苍穹，我们常感叹自己的渺小与无知;俯观沧海，我们常哀伤自己的脆弱与卑微。
于是，有人穷其一生为得尽天下以装饰自己的伟大，在生命将枯之际才发现自己一无所得。
其实，最珍贵的是你拥有的东西，珍惜你所拥有的，生命才能充实而有意义。
珍惜你所拥有的，因为生命一晃而逝。
人生如白驹过隙，眨眼已从指缝中流逝，短暂的生命不容许我们贪婪地去追求一切，获得一切。
当你心中总怀着无尽的欲望，总想着很多没有得到，你会发现你还未享战果就已是颓然一白发的老者了。
或许你该看看隐居田园的陶渊明。
他一生无所求，无所牵绊。
心性淡泊，远离官场，毅然辞官，只为与他的妻儿畅享人生欢乐。
他珍惜着宝贝着他拥有的一切——家庭、自然，以及一颗脱俗的心。
若他总想着金钱万贯、权势高位，我们不禁要哀叹历史上将少一位精神巨人了!再看看董卓，他贪得无厌，追名逐利，竭尽所能揽天下之物，最终落得个尸骨俱焚的下场，生命如此短暂便湮没于历史尘灰之中。
所以，珍惜你所拥有的吧，别让生命白白为了世俗流逝。
珍惜当下高考议论文精选篇2有些事情就在眼前，我们往往不好好去珍惜、去把握，等到失去的时侯，我们才觉得是多么珍贵，多么惋惜。
我也是经历过那么一次，现在我特别地珍惜我身边的每一样东西。
我们早知道学校要重新编班，但就猜不到在哪一天。
今天突然来一个令我震惊的消息，学校在早操的时间来一个大集合，说要编班了。
两个实验班，首先宣布6班的名单。
我想：千万不要有我的名字呀，我可不想离开7班，不想离开我的老师和同学。
但是，偏偏事与愿违，6班的第三个名单就是我……开始我还不怎么伤心，因为我想，可能我的好朋友也会来吧。
我在慢慢地期待着。
但是出乎我的意料，没有，她们没来，只有少数和我又不怎么要好的朋友被编了进来。
读完了名单。
有的同学如愿以偿，都编到了合自己心意的班级。
她们一个个高兴地笑得合不拢嘴。
但此时此刻的我再也笑不出来了，我闷闷不乐地回到了教室，坐在了座位，眼泪禁不住地流了出来，朋友们都跑来安慰我说，不要哭，只隔一道墙，我们随时都可以见面，以后有什么不懂的问题都可以一起讨论。
2023届高考作文预测：珍惜当下,把握未来
2023届高考作文预测：珍惜当下，把握未来预测理由所有的焦虑都源于才华与梦想的不匹配，而当下青年的焦虑也不例外。
如果我们能够珍惜眼前的时光，拼尽全力提升自己，像华为“天才少年”那样成为精英，又怎么会落得像孔乙己一般的下场呢？正因如此，这样的命题更加值得我们关注。
切入角度珍惜当下的意义：可以从时间有限、缅怀过去、享受现在、创造未来等方面阐述珍惜当下的重要性。
未来的意义：可以从规划未来、实现梦想、追求幸福、贡献社会等方面阐述未来的重要性。
如何珍惜当下和把握未来：可以从思考人生价值、制定目标、合理规划、努力学习、积极行动等方面阐述。
多维立意1.当下的幸福感与未来的美好生活。
可以从人们对当下幸福感的追求，以及对未来美好生活的期望进行探讨，分析现代人的幸福观和生活态度。
2.当下的机遇与未来的挑战。
可以探讨当下社会中的机遇和未来的挑战，思考如何将当下的机遇转化成未来的竞争优势，以及如何应对未来的挑战。
3.当下的选择与未来的发展。
可以从个人的角度出发，探究当下做出的选择对未来发展的影响。
同时，可以分析未来发展的趋势，为当下的选择提供指引。
4.当下的付出与未来的回报。
可以探讨当下的努力和付出对未来的回报，分析个人和社会的可持续发展，同时也可以探究竞争等因素对个人付出和未来回报的影响。
5.当下的创新与未来的发展。
可以从科技创新、文化创新等方面出发，探讨当下的创新对未来发展的影响，以及如何培养当下的创新意识和能力，为未来的发展打下基础。
6.当下的机会与未来的责任。
可以探讨当下的机会和未来的责任，思考个人和社会在当下所面临的机遇和挑战，分析如何将当下的机会转化成未来的责任，为当下的行动指明方向。
总体来说，从不同的角度出发，探讨学会珍惜当下，把握未来这一主题，而且都具有很强的探讨性和启示性。
结构层次：引言：简单阐述成长的重要性并引出主题。
主体部分一：阐述珍惜当下的意义，说明为什么需要珍惜当下。
主体部分二：阐述未来的意义，包括规划未来、实现梦想、追求幸福、贡献社会等方面的意义。
高考作文模拟主题写作：莫念远方,且惜当下
高考作文模拟主题写作：莫念远方，且惜当下作文材料诗人兰波说：“生活在别处。
”村上春树说：“幸福是温暖而柔软的东西，它就在你身边，不在别处。
”阅读这两句话，你赞成哪一个观点，为什么？佳作展示莫念远方，且惜当下诗人兰波的一句“生活在别处”，让许多感叹生活乏味的人，背起沉重的行囊去寻找“别处”的生活。
日子，对于他们，就像没有开封的礼物，他们总是不懈地追逐着前面的风景，匆忙中滴下的汗珠模糊了他们视线。
当太多人放空目光，追逐远方，你可知疲于奔命时，生活已离我们而去？你可知幸福就在你身边，不在别处！泰戈尔曾指出人性的弊病：“人总是向往身处远方的东西，却逃避近在咫尺之物。
”是的，人们在怨声载道中追寻远方，当发现远方除了遥远一无所有时，却停不下他们盲目前行的脚步，因此黯淡了眼前的美好。
其实，正如村上春树所说：“幸福是温暖而柔软的东西，它就在你身边，不在别处。
”所以，对于生活，最好的态度是：莫念远方，且惜当下。
走过远方的我们，早该顿悟：幸福就在身边。
还记得那个“职业是生病，业余是写作”的史铁生，他说：“发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗……终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。
”史铁生的感悟告诉我们，生病让他一步步懂得了满足。
是的，我们的生活并不缺乏幸运，哪怕是生病的时候，我们真正缺乏的，只是一双能发现幸运的眼睛。
其实，从启程的一刹那，你的心态就能真正决定你的幸还是不幸。
其实美好自在身边，我们不妨慢下脚步，吟啸徐行，以超然的心境在不怎么近如人意的生活中追寻属于自己的小确幸。
只要一个人珍惜当下，即使他陷入困境和磨难，也可以摘到生命的花朵。
还记得在文革中，有一个老音乐家下放到农村为牲口整整铡了七年草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。
他笑道：“怎么会老呢？无论过去如何未来怎样，我把当下当做生命的最后一天来过，那你就不会痛苦——每天铡草我都是按4／4拍铡的……”是的，生命如同一场美丽的邂逅，无论你在天南或是海北，无论你在顺境还是在困境，只要你有一颗“活在当下”的心态，你的身旁均会有美丽的风景。
高考作文素材之珍惜时间
高考作文素材之珍惜时间（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍惜当下作文高考800字(精选7篇)
珍惜当下作文高考800字(精选7篇)珍惜当下作文高考800字篇1不要感叹时光飞逝;不要抱怨人生苦短;不要顽固的执着，把握今天，珍惜拥有，是你唯一的选择，也是你一生将要履行的职责。
《钢铁是怎样炼成的》中说过这样一句话：“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”回首过去，打开记忆的大门，寻找里面的点点滴滴，在这些记忆中，有没有虚度年华的时候?不用过多的去想，答案一定是——有过。
没有一个人敢否定这个事实吧!没关系。
有句古话曾经说过：“失败乃成功之母，同样，犯错也是不犯错的基础。
这些并不可怕，可怕的是你是否有胆量去“直视”它?是否有能力去改正它?现在的人们是十分不会珍惜的。
他们总是在抱怨：抱怨“竞争太残酷”，“生活太坎坷”，“生命太无趣”等等，越来越多的抱怨在我耳畔回响。
其实，仔细想一想，我们之所以有如此多的抱怨，那不都****于现实生活太美好了吗?可人类不懂得珍惜引起的吗?回想过去那战争的硝烟，那求知的眼神，那向往和平的心情…我们还有权利去抱怨吗?时光短暂，请珍惜今天。
让我们这些风华正茂的少年，站在年轻的路口，带着隐形的翅膀，一起飞向心中的梦吧!站在年轻的路口，那飞逝的青春已不再容我多想，悄声无迹的飞走了。
学会珍惜吧!是，有时候，生活却是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一样平淡无奇。
可是，你可曾去品茗过它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，洁白纯净，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味无穷;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，来之不易。
生活很珍贵，需要珍惜!时光飞逝，珍惜今天，让我们带着隐形的翅膀共同去追寻我们的梦吧!珍惜当下作文高考800字篇2珍惜当下，当下的日子即便再痛苦，但它终将成为最亲切的怀念。
关于珍惜光阴写作教案
关于珍惜光阴写作教案教案标题：珍惜光阴写作教案教学目标：1. 帮助学生理解珍惜光阴的重要性。
2. 培养学生的写作能力，提高他们的表达能力和思维逻辑能力。
3. 激发学生对时间的珍惜和对未来的规划意识。
教学重点：1. 珍惜光阴的意义和重要性。
2. 如何运用写作技巧表达对时间的珍惜。
3. 培养学生的写作能力。
教学准备：1. 珍惜光阴的相关故事或文章。
2. 学生练习写作的素材或题目。
3. 学生练习写作的评价标准。
教学过程：引入：1. 制作一张珍惜光阴的海报，引起学生的兴趣。
2. 提问学生：你们觉得时间对我们来说有什么重要性？讲解：1. 通过故事或文章的方式，向学生介绍珍惜光阴的重要性。
2. 分析故事或文章中的写作技巧，如比喻、对比、排比等，引导学生理解如何通过写作表达对时间的珍惜。
1. 给学生分发练习写作的素材或题目，要求他们写一篇关于珍惜光阴的短文。
2. 学生在规定的时间内完成写作，并互相交换作文进行修改和评价。
3. 教师对学生的作文进行评价，给予积极的反馈和建议。
总结：1. 引导学生回顾本节课的学习内容，总结珍惜光阴的重要性和写作技巧。
2. 鼓励学生将珍惜光阴的观念融入日常生活和学习中。
拓展：1. 鼓励学生在日常生活中记录自己的时间安排和学习计划，培养良好的时间管理能力。
2. 给学生推荐一些与珍惜光阴相关的书籍或电影，激发他们对时间的思考和感悟。
评估：1. 根据学生的作文和参与度评估他们对珍惜光阴的理解和写作能力的提高程度。
2. 学生之间的互评和教师的评价共同作为评估的依据。
注意事项：1. 确保教学过程中有足够的时间给学生练习写作和互相交流。
2. 鼓励学生积极参与讨论和互动，提高他们的表达能力和自信心。
3. 给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们不断进步。
这个教案旨在通过讲解珍惜光阴的重要性和培养学生的写作能力，帮助学生更好地理解时间的价值，并将其应用到日常生活和学习中。
通过实践和评估，学生可以提高他们的写作能力和表达能力，同时培养出良好的时间管理习惯和规。
以“珍惜”为话题的写作指导
以“珍惜”为话题的写作指导作为学生，我们应该珍惜生命中的每一个时刻、每一个机会、每一个人和每一件事。
而珍惜也是我们现在需要持久不懈地去提醒自己的一种态度。
本文将以“珍惜”为话题，为大家提供写作指导和写作范文。
一、作文写作指导1.明确主题在写作时，我们需要明确主题，这能够使我们在写作过程中有一个清晰的指向，不至于跑偏。
对于“珍惜”这个话题，我们需要思考其深层次的意义，去探究我们为什么要珍惜，珍惜什么，以及珍惜的意义是什么。
2.找到材料在填充作文内容时，我们要注重材料的积累和收集。
不同的人对于“珍惜”的理解和认识不同，所以我们可以借鉴他人的观点，不同的故事可以让我们的文章更有生命力。
3.模板引导我们可以在写作之前列出提纲、主题、关键点等，这有助于我们将思路更清晰地展现出来。
具体的写法可以模拟一些模板，这有助于我们把思路串联起来，做到思路清晰，结构完整。
二、写作范文范文一：珍惜家人无论我们身处何处，家人都是我们最信任和依靠的。
他们陪伴我们成长，给我们温暖和力量。
然而在我们时常让家人付出和依赖的同时，我们却常常忽略了珍惜，将关心和感情掩盖在心底。
我们应该学会珍惜他们，因为珍惜不仅是一种感恩的表现，更可以让我们的心境更加平和。
然而，我们常常因琐事而任性和冲动，在言辞和行为之间伤害他们，这些意气用常的行为可能会引起家庭的紧张和矛盾。
这种情况下，我们应该及时反省自己，发掘自己的问题，学会感恩并关心珍惜已经给予我们付出的家人。
同时，我们也要利用自己的时间和精力，和他们在一起，思考和交流，在关系中建立深层的情感联系。
放言到此，怕是有人会有一种焦躁的紧迫感:“噫，我要如何做到‘珍惜’？”我想说的是，珍惜你的家人并非特别的难，更不是一朝一夕可以完成的。
最简单实用的方法是，积极的去表达自己的爱和尊重，去多交流，多关心，互相沟通，包容对方的不足和错误。
范文二：珍惜机会机会就像是人生中不可多得的珍品，有些机会一旦与你擦肩而过，就再也没有了。
以珍惜为话题写作文的教案
以珍惜为话题写作文的教案珍惜所拥有的亲情亲情，是世间最珍贵的感情。
它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。
——题记奶奶的嘱咐“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。
但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达。
奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。
爸爸的电话“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。
爸在电话里边说边笑着。
但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。
写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！……”。
由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。
我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。
我们应该珍惜它，让它留香永远，永远……你珍惜了吗今天不被你珍惜，碌碌的过去了，明天你同样不珍惜，仍然碌碌的过去了，你可能将会碌碌终生。
过好每一天，珍惜每一天，让你的生活有滋有味。
-----题记“什么东西只有失去了才知道珍惜。
”真如这句话所说，我与朋友因为一件小事破坏了关系，所以她搬家的那天我没去找她，从而失去了联系，失去了一个朋友。
如果我好好珍惜友谊，也许我们会是最亲密的朋友。
黄金的童年已经逝去，我没有好好珍惜，从而浪费了美好时光，我后悔莫及，可是时光不能倒流。
你不珍惜它，它也放弃了你。
青春年华，我要珍惜。
让一切变得新奇又有乐趣，度过快乐的青春，美好的青春，有意义的青春，这便是珍惜的结果。
珍惜作文教案
珍惜作文教案教案标题：珍惜作文教案教学目标：1. 培养学生对作文的兴趣和热爱。
2. 提升学生的作文写作能力，包括思维逻辑、语言表达和文采风格。
3. 培养学生对自己作品的自信和审美意识。
教学内容：1. 作文类型的介绍：说明文、记叙文、议论文等。
2. 作文写作的基本要素：主题、结构、语言等。
3. 作文写作技巧的讲解：如开头结尾的写法、段落的过渡等。
4. 作文评价标准的介绍：内容、结构、语言、创新等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入话题，如“你喜欢写作文吗？”- 分享一篇优秀的作文，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍不同类型的作文，让学生了解各种作文的特点和写作方法。
- 分析作文的基本要素，如主题、结构、语言等。
3. 技巧讲解（20分钟）：- 分享一些写作技巧，如如何开头结尾、如何写好段落过渡等。
- 提供一些范文，让学生分析其中的写作技巧和亮点。
4. 练习与实践（20分钟）：- 给学生准备一些写作练习题，让他们动手实践所学的写作技巧。
- 在练习中，教师可以提供指导和建议，帮助学生改进作文。
5. 作品分享与评价（15分钟）：- 学生互相分享自己的作品，让他们展示自己的写作成果。
- 教师和学生一起评价作文，提出改进意见和肯定的建议。
6. 总结与反思（10分钟）：- 总结今天的学习内容，强调作文写作的重要性和技巧。
- 让学生反思自己在写作过程中的收获和不足之处。
教学辅助手段：1. PowerPoint或黑板，用于知识讲解和技巧讲解。
2. 优秀作文范文，用于讲解和学生分析。
3. 练习题，用于学生实践和写作练习。
4. 学生作品展示区，用于学生分享和评价。
教学评估：1. 学生练习题的完成情况和质量。
2. 学生作品的创意和表达能力。
3. 学生对他人作品的评价和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生多读优秀的作文，培养对文学的欣赏能力。
2. 组织作文比赛或写作分享会，激发学生的写作热情。
珍惜现在拥有的时光作文教案设计
珍惜现在拥有的时光作文教案设计《珍惜现在拥有的时光》
小朋友们，你们有没有想过，时间就像一个调皮的小精灵，总是在我们不经意间悄悄溜走？
我呀，就常常会想起和小伙伴们一起玩耍的快乐时光。
有一次，我们在公园里捉迷藏，大家你藏我找，笑声传遍了整个公园。
那时候的阳光特别温暖，风儿轻轻吹着，好像也在和我们一起玩。
可是，等我们回家的时候，才发现时间过得好快，天已经快黑了。
还有一次，我和爸爸妈妈一起去海边度假。
我们在沙滩上堆城堡、捡贝壳，还一起在海里游泳。
海水凉凉的，浪花拍打着我的小腿，可好玩啦！晚上，我们躺在沙滩上看星星，一颗、两颗、三颗……数也数不清。
那段时光真的太美好了，我现在想起来，心里都觉得甜甜的。
《珍惜现在拥有的时光》
亲爱的小朋友们，你们知道吗？时间是个很神奇的东西，它一旦跑掉了，就再也回不来啦！
就像上次我过生日，爸爸妈妈给我买了一个超级大的蛋糕，还邀请了好多小伙伴来家里一起玩。
我们一起唱生日歌，一起吹蜡烛，一起吃蛋糕，玩得可高兴了！那天的笑声和快乐，我到现在都还记得清清楚楚。
还有一次，学校组织我们去春游。
我们一起去爬山，山上的花五颜六色的，可漂亮啦！小鸟在枝头唱歌，好像在欢迎我们。
大家一起野餐，分享自己带的好吃的，那一天真的太难忘了。
所以呀，小朋友们，我们一定要珍惜现在的时光，多和小伙伴们一起玩耍，多听老师和爸爸妈妈的话，好好学习，天天向上，让每一天都过得充实又快乐！。
珍惜当下拥抱生活作文提纲
珍惜当下拥抱生活作文提纲
嘿，你知道吗？昨天我试了那个新开的咖啡店，味道真不错！特别是那个拿铁，咖啡香和奶香完美融合，简直就是味蕾的盛宴。
最近天气真是多变啊，早上还阳光明媚的，下午就突然下起了大雨。
还好我出门前看了天气预报，带了伞，不然就要淋成落汤鸡了。
今天在公司遇到个奇葩客户，一直纠缠不清，非要我们按照他的要求改方案。
我头都大了，最后还得是经理出马才搞定。
晚上去超市买东西，看到一个小孩在玩具区玩得不亦乐乎，他妈妈在旁边笑眯眯地看着。
这种亲子时光真是温馨啊，让人忍不住想起自己的童年。
周末打算和朋友们去郊外野餐，听说那边风景特别美，还能钓鱼。
我已经迫不及待想感受大自然的怀抱了！。
珍惜当下作文提纲
珍惜当下作文提纲《珍惜当下》“哎呀，这日子啥时候是个头啊！”我常常听到大人们这样抱怨。
我就很奇怪，为什么他们总是不满足现在，总是想着以后呢？对我来说，当下的时光才是最珍贵的呀！就说前几天吧，我们学校组织去春游。
那天阳光特别好，微风轻轻地吹着，花儿草儿都在向我们招手。
同学们一个个都兴奋极了，像一群出笼的小鸟。
到了目的地，大家开始分组活动。
我和几个好朋友一起，决定去探索一个小山坡。
我们沿着小路往上爬，一边爬一边嘻嘻哈哈地打闹着。
“这可比在教室里上课有意思多啦！”我笑着说。
“可不是嘛，要是天天都能这样出来玩就好了！”一个朋友接话道。
“那怎么可能，还是好好珍惜今天吧！”另一个朋友说道。
我们爬到了山坡顶，放眼望去，远处的山峦连绵起伏，山下的田野一片绿油油，真是美极了！“哇，这景色太漂亮了！要是能一直看到这样的美景该多好！”我忍不住感叹道。
“别想那么多啦，现在能看到就已经很幸运啦，咱们好好欣赏吧！”朋友提醒我。
是啊，为什么我们总是在期待未来，而忽略了眼前的美好呢？就像春游这天，我们尽情玩耍，享受着大自然的美好，这就是当下最珍贵的时刻。
还记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我把自己关在房间里，谁也不想理。
妈妈敲门进来，坐在我身边，轻轻地说：“孩子，一次没考好没关系，重要的是要总结经验，珍惜现在的学习时间，争取下次考好。
”我低着头，不吭声。
妈妈又说：“你想想，如果你一直沉浸在这次的失败里，不珍惜现在努力的机会，那下次不是还考不好吗？”我抬起头，看着妈妈，心里好像明白了什么。
从那以后，我每天都认真学习，不再去想过去的失败。
我告诉自己，珍惜当下的每一分每一秒，努力提高自己。
再想想那些为了梦想努力奋斗的人，他们不也是珍惜当下的每一个机会，一步一个脚印地向前走吗？就像我们的老师，每天辛苦地备课、讲课，不就是为了让我们能在当下学到更多的知识吗？我们总是在想未来会怎样，却忘记了当下才是我们能够把握的。
未来是未知的，而当下却是实实在在的。
材料作文《珍惜当下》优秀范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
史铁生在《病隙碎笔》中写过这样一段话：刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。
等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。
后来又患“尿毒症”，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。
终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何突难的前面都可能再加一个“更”字。
读了上面的文字，你有哪些感悟？请分享你的认识，鼓励那些遭遇不幸的人。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。
【答案】参考例文：珍惜当下“在下一秒钟，命运如何转动，没有人会晓得。
”每每听到这动人的旋律，心中总会感慨万分。
的确，下一秒会发生什么，我们谁也不能预料；相反，珍惜当下的美好，我们却会收获很多唯美的记忆，心中感到充实与满足，去成就更美好的未来。
珍惜当下吧，我们会收获“最大的麦穗”。
记得苏格拉底曾经让学生们去麦田里寻找最大的麦穗，规定只许一路走下去，不能返回去寻找。
于是学生们沿着麦垄一步步走向对面，身旁个个都是大麦穗，但却不知哪个是最大的。
他们都认为前方肯定有更大的，却不曾想，当他们迈出麦田的那一刻，手中空空如也，没有人找到那最大的一穗。
苏格拉底笑了，“麦田里到处都是‘最大的一穗’，但你们却总想着前方还有更大的，于是你们的手里空空。
”是学生们没有珍惜当下的那一穗，从而错过了那“最大的”;恰想，当看到那大麦穗时，将之摘下珍惜，那便是你人生中“最大的麦穗”吧。
珍惜当下，苏格拉底的学生们便会收获那“最大的麦穗”，正是因为没有珍惜当下，他们才错过了无数良机。
珍惜当下吧，我们会品味内心的满足。
李白自那日摔门长安城，便开始随情畅饮，纵酒高歌。
他是向往入世的，书生意气，挥斥方遒，但在仕途上的不如意阻挡了他的指点江山，却成就了他内心的满足。
无官一身轻，他珍惜当下的闲适与不羁，大醉三百篇，“举杯邀明月”，在高楼上起舞，于瀑布前当歌，用那当下的豪情写下了不朽的诗篇。
珍惜当下作文提纲
珍惜当下作文提纲《珍惜当下》在我的小脑袋瓜里，常常会想很多很多的事情。
有时候我会想，如果我能像孙悟空一样会七十二变该多好；有时候我又想，如果我有一个哆啦A 梦的口袋那该多棒。
可后来我发现，这些都是不切实际的幻想，还不如珍惜当下，过好现在的每一天呢！记得有一次，我和小伙伴们一起出去玩。
那天的天气特别好，阳光洒在身上暖洋洋的，微风轻轻拂过脸颊，舒服极了。
我们来到了一片草地，草地上开满了各种各样的小花，红的、黄的、紫的，就像一幅美丽的画卷。
我们在草地上奔跑、嬉戏，笑声回荡在整个天空。
“哎呀，我跑不动啦！”小明喘着粗气说道。
“哈哈，你也太弱了吧！”小刚笑着调侃他。
“哼，你们别得意，等我休息好了，肯定能超过你们！”小明不服气地说。
就在这时，小美突然喊了起来：“快看，那边有一只蝴蝶！”我们顺着她手指的方向看去，果然有一只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
“哇，好漂亮啊！”我忍不住赞叹道。
“我们去抓住它吧！”小刚提议道。
于是，我们小心翼翼地向蝴蝶靠近，可是每当我们快要接近它的时候，它就飞走了。
就这样，我们追着蝴蝶跑了好久，累得气喘吁吁，最后还是没能抓住它。
“哎呀，真可惜，要是能抓住它就好了。
”我有点失落。
“没关系啦，虽然我们没有抓住蝴蝶，但是我们一起玩耍的过程很开心呀！”小美安慰我说。
听了小美的话，我想了想，觉得她说得很对。
我们虽然没有达成抓住蝴蝶的目标，但是在这个过程中，我们一起欢笑，一起奔跑，一起享受着美好的时光，这才是最重要的。
就像我们的生活，也许会有很多的不完美和遗憾，但是只要我们珍惜当下，用心去感受每一个瞬间，就能发现其中的美好。
还有一次，我的考试成绩不太理想，心情特别低落。
回到家后，我把自己关在房间里，谁也不想理。
妈妈看出了我的不对劲，轻轻地敲了敲门，走进来说：“宝贝，怎么啦？是不是因为考试没考好心情不好呀？”我低着头，不说话。
妈妈坐在我身边，拉着我的手说：“一次考试没考好没关系的，只要你能从中吸取教训，总结经验，下次努力就好啦。
《珍惜当下》-高中作文800字
《珍惜当下》-高中作文800字标题：珍惜当下生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么味道。
这句话出自电影《阿甘正传》，它告诉我们一个道理——要珍惜当下。
当我们还是小学生的时候，我们期待着初中的自由；当我们是初中生的时候，我们向往高中的丰富多彩；而当我们真正成为高中生时，却又开始怀念小学的无忧无虑。
我们总是这样，对未来充满期待，对过去念念不忘，却往往忽视了眼前的时光。
高中生活是一段特别的日子，它既有繁重的学习压力，又有青春的美好回忆。
每天早晨，我们在朝阳中踏进校园，晚上在月光下离开。
每一节课，每一次考试，都是我们成长的痕迹。
这些看似平凡的日子，其实充满了珍贵的价值。
然而，我们也常常因为学习的压力和未来的不确定性，而忘记了去欣赏和珍惜这些日子。
我们总是在期待未来，希望快点长大，快点完成学业，快点实现梦想。
但事实上，每一个现在，都是我们曾经期待的未来。
如果我们总是把目光放在远方，就可能会错过身边的风景。
所以，我们应该学会珍惜当下。
珍惜每一分每一秒，珍惜每一次机会，珍惜每一个人。
我们要用心感受每一天的生活，无论是快乐还是痛苦，都是我们人生的一部分。
我们要用心对待每一个人，无论是朋友还是陌生人，他们都是我们生命中的过客。
珍惜当下，并不意味着我们要放弃对未来的追求和期待。
相反，只有珍惜现在，才能更好地规划未来。
只有把握好现在，才能在未来有更多的选择和可能。
人生的每个阶段都有它的美好，我们不能因为过于期待未来或者怀念过去，而忽视了当下的价值。
高中生活虽然短暂，但它是我们人生中重要的一部分。
让我们珍惜这段时光，努力学习，积极生活，让每一天都充满意义。
总的来说，珍惜当下是一种生活态度，也是一种人生态度。
它要求我们珍视眼前的一切，享受生活的每一刻，无论好坏，都是生命的馈赠。
让我们从现在开始，珍惜每一天，珍惜每一件事，珍惜每一个人，让我们的生活更加充实和有意义。
珍惜当下作文素材
珍惜当下作文素材
珍惜当下是一个重要的价值观，在写作时可以从以下几个角度展开：
1. 时间的珍贵：当下是唯一不可再生的资源，我们应该珍惜每一刻并充分利用时间。
可以通过个人经历或周围的事例来展示时间的宝贵，比如一个学习成果的取得，一个与朋友的美好时光，或者一个为他人做出的善行等。
2. 幸福的源泉：当下是我们感受幸福的来源，因此我们需要学会珍惜当下的幸福和快乐。
可以通过描述一天中的美好瞬间、与家人共度的温馨时刻、与朋友欢聚的快乐时光等来展示珍惜当下的重要性。
3. 自我成长：珍惜当下也意味着珍惜自己的成长和进步。
可以通过描述自己在学业、事业或兴趣爱好上的努力和收获来展示珍惜当下对于个人成长的积极影响。
4. 告别遗憾：珍惜当下也是为了避免将来的遗憾。
可以通过讲述一个错失的机会、被错过的重要人物或事物等来强调珍惜当下的重要性，在写作中表达对过去的反思和对未来的决心。
总之，珍惜当下是一种积极向上的生活态度，通过个人经历和感受，可以生动地展示这一主题的重要性。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
如果你因为错过太阳而流泪，那么你也将错过群星了。
泰戈尔
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意②自拟标题③除诗歌外文体不限④文体特征鲜明
佳作欣赏：
忘掉过去把握未来
泰戈尔说: “如果错过太阳时你流了泪,那么你也将错过群星了.”其实,我们的人生之路布满荆棘,随时都有可能被刺的遍体鳞伤.这时,我们要学会忘掉过去,忘掉不属于我们自己的太阳.这样,才能把握未来,把握属于自己的群星.
当你还在为失去太阳忏悔、流泪时，别人已经勇敢的寻找群星了。
泛舟历史的长河，拨开岁月的迷雾，你是否看到了那个满头银发却可以称霸文学天空的老者？在那个唯有金榜题名、蟾宫折桂的年代里，他空有一腹才华却不被人们所赞许，屡试不第，失意落魄的他只能靠兼任私塾填饱肚子。
但他没有因错过太阳而流泪，他在志怪小说的世界里写出了一片新天地。
那一个个美丽多情的狐妖，那一场场感人至深的爱恋，他把我们带进一个个荒诞却同样精彩的世界。
没错，科举场上他是一个失败者，但在文学的世界里他却可以傲视苍穹。
蒲松龄错过了科举这轮太阳，但他却把握住了《聊斋志异》这枚闪亮的星星。
曾经有一个女孩，她想成为体操冠军，由于身高突增，她不得不与自己心爱的体操场告别。
但她并没有放弃，也没有流泪，而是勇敢地转向撑杆跳事业。
从此一
根杆，一个美丽的女子，演绎着体育王国的另一个美丽的神话。
当无数的掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃，一位撑杆跳女王，骄傲地绽放着她芬芳的笑靥。
当错过体操这轮太阳时，伊辛巴耶娃没有流泪，没有放弃，终于在撑杆跳的天地找到属于自己的群星。
失去太阳并不可怕，关键在于你能不能敢于忘掉，然后在努力寻到自己的群星，把握自己的未来。
巴尔扎克错过了待遇丰厚的律师工作，俯身民间，终用笔完成了拿破仑用剑没有完成的事业，成就了人间喜剧；曹雪芹错过了原本富裕的生活、显赫的家世，在贫困交加的生活中笔耕不错，完成了现实主义鸿篇巨制《红楼梦》。
忘掉过去，才能把握未来。
那么就让我们忘掉错过太阳的遗憾，不要再错过群星。
?
东隅已逝桑榆非晚。
错过的终属于过去，哪怕曾经，山再青，水再绿，风再温柔。
为未来而活，当是智者的选择。
“往者不可谏，来者犹可追。
”陶潜如是说。
活在失去的阴霾，如戴上沉重的枷锁，是风，也吹不起一层漪沦，是海，也掀不起半点波浪。
错过能使人明智，更让人懂得珍惜。
失去了爱情，还有男儿的功名可以追寻，只要你眼里有未来的曙光。
陆游错过了挚爱的唐婉，失去了曾经的沈园情梦，徒留“也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆”的慨叹。
然而，他深知男儿宜立志高远建功立业，怎能埋没随百草！于是，幽月下，凉风中，多了一个焚膏继晷的书生，少了个整日吟诗作对、纵情山水的浪荡才子。
寒窗苦读，一朝梦圆，陆游终得第入仕，开始了辉煌的政治生
涯??
若是他陷入失去唐婉的泥淖中不能自拔，又怎能功成名就，仕途宦达？若不是他从错过中拭去泪水，又怎能青史留名，煊赫于历史？在错过的遗憾中奋起，东隅已逝，桑榆非晚。
失去了生活的希冀，还有挚爱之人给你生活的勇气，只要你勇敢的迈向未来。
徐志摩，聪颖惊人而又勤奋上进，未来似乎是一马平川的坦途。
然而，当他满怀希冀的从美国飞到英国，欲拜自己的偶像为师之时，却听到偶像被除名的消息。
那一刻的天，仿佛也在同情这位追风的少年，怜悯他欲成大事的雄心。
但未来是美好的，在父亲的鼎力支持下，他重整学业，梳理已紊乱不堪的心绪，从此走上人生快车道，成现代诗坛添资生色的浓墨一笔。
若不是在低沉之时重拾未来的信心，诗坛定不会有这颇负盛名的才子，这是在错过的悔恨中拭去泪水凝成的结晶，更是上帝对为未来而活者的犒赏。
时光不会倒转，失去已成定局。
错过会让人懂得珍惜，未来散发着诱惑力。
向未来走去，活在希望的摇篮里比活在错过的泥淖中更让人心安。
如果错过了太阳，就不要再错过星星；如果错过了晨曦，就不要再错过夕阳。
东隅之美虽已逝去，桑榆之亮丽等待你我去珍惜。
学生升格作文:
彼岸风景同样美好
既然你已经错过了大海的壮阔，就不要再错过溪流的潺媛；既然你已经错过了太阳的光芒，就不要再错过群星的闪耀。
此岸的风景优雅迷人，即使错过，也还有彼岸的美好芳香。
错过了太阳的光芒，忘记遗憾于忧伤，撷一颗执着的心，拾起背囊，寻找属于自
己的那颗璀璨的星。
错过了此岸的美好，不必伤心，我们还有左手倒影，右手年华的美妙彼岸。
一篇翻身传奇的神话，一首十年抱负的慷慨豪歌，“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”。
勾践卑事夫差，忍受耻辱，幸而你没有被亡国的苦痛迷离双眼。
既然失败，坦然面对，韬光养晦，发奋图强,你十年磨一剑，拔以示君。
终于一日，吴国的战旗被越军砍下。
你也找到了彼岸的美好，你并未因错过太阳再次错过群星。
错过了太阳的光芒，不流泪，我看到了远方为我闪耀的群星。
用独特的方式，《梦中的婚礼》何时更加动听？在维也纳金色大厅的中央，刘伟用灵活的“双手”弹奏最震撼人心的钢琴曲。
在一次又一次的打击下，你依旧对自己残酷，“要么赶紧去死，要么精彩的活着。
”终于，你做到了，你拥有隐形的翅膀，终于战胜了命运的束缚。
如果错过了太阳时你流了泪，那么你也将错过群星了。
奔跑的马蹄传递着不尽的硝烟，项羽带领江东八千子弟，挥金戈铁马，雄展楚汉之争，老谋深算的刘邦终于把他逼向死亡的悬崖。
“力拔山兮气盖世”的英雄最后只能“虞兮虞兮奈如何”，在乌江边用剑把自己的鲜血映照了天边的那一抹残阳，他接受不了失败的现实，他没给自己留一点机会。
他错过了太阳的光辉也因此错过了闪耀的群星，殊不知“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。
一个人需要这样，更何况一个国家呢？雄踞东方的巨龙沉睡百年，她错过新的革命的曙光，她也没有赶上工业革命的浪潮但是，几十年的改革开放，奋起直追，她抓住了机会，我们见证了巨龙的崛起。
我们要铭记：不要因为错过了太阳而放弃将来的希望。
此岸的风景已然逝去，
彼岸的风景同样美好。
解析：
本作文题所提供的文字，是一句富含人生哲理的名句，表达的是一种积极的人生态度。
要特别注意抓住这个句子中的三个形象词语，即“太阳”“流泪”“群星”，搞清楚三者所指向的理性含义，即所能比喻或象征的人生内涵，理清它们之间的逻辑关系，从而构成作文立意的内核，此即为判断是否切合题意的根本标准。
首先要弄清楚“太阳”和“群星”的含义，它们都是指我们所追求的东西。
其次要弄清“流泪”的含义，是指面对“错过”表现出来的遗憾、悔恨、脆弱、萎靡、气馁、失望等消极心理和态度。
我们有着许多远大而美好的理想，有着太多的追求，我们难免会“错过”许多美好的东西，人生自然也难免会有太多的遗憾。
因此，当“错过”的已经成为过去时，我们不能沉溺其中不能自拔。
正确的做法是坦然面对，用积极的态度向前看，去迎接美好的未来。
材料立意应从几个关键词入手：错过太阳流泪错过群星
最佳切入点应是兼顾两个方面：一方面是面对“错过”时我们应以什么样的态度来对待，是选择坚强还是坦然，就不要只是流泪;另一方面是在选择了坚强和坦然之后要把握现在、珍惜拥有、抓住机遇，也就是所说的不要错过流星。
如果只谈坚强或是单纯谈机遇和珍惜，那么应属偏题，理解材料不全面。
偏离题意的作文多数表现为不能反映句子的整体内涵，只有部分内涵的体现或无任何体现。
对句中的三个形象不能作全面整体上关照，只抓住了其中一个或两个，或忽略了“错过”这个关键词，不能从以“错过”为纽带的条件和结果的关系的角度全面审视而提炼立意，导致只静止地看到一部分内容。
如只写“放弃也是一
种美丽”、“学会忘记”、“要有达观的心态”“坚强”“逆境出人才”“人生因错过而精彩”“错过是另一种美丽”“机遇”等方面的内容。
再如：乐观机不可失失不再来学会选择换个角度谈“时间”或一味谈“错过”都属于立意不正确。
最佳立意表述参考：
1、不要为过去的遗憾而后悔，否则会错过许多美好的东西。
2、在错过一次机会的时候不要沮丧而不进取，因为那样可能再次失去
机会。
让我们珍惜每一次机会。
3、错过了的东西就不要再去为它而后悔,否则你将会失去更多。
考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：考场作文的立意，最重要要的是准、稳。
如果没有十足的把握，尽量不要标新立异。
要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。
这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。
关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。
材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。
在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。
且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。