初中九年级下册数学 《正投影》投影与视图优质课件PPT

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初中数学人教九年级下册第二十九章投影与视图正投影PPT

初中数学人教九年级下册第二十九章投影与视图正投影PPT

讲授新课
思考下图摆放的正方体在投影面P上的正投影。 (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P; (2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面 ADEF垂直于投影面P.
A’
D’
F’
A’
D’
B’
C’
G’
B’ C’
E
A
D
B
C
F
D
A
H
P
G
P
C
B
从正面看
从正面看
课堂练习
1. 木棒长为1.2米,则它的正投影的长一定( D)
练习评讲
11.如图是一个三棱柱,它的正投影是下图
中的
.(填序号)
02 中档题 12.皮皮拿着一块正方形纸板在阳光下做投影实验, 正方形纸板在投影面上形成的投影不可能是( ) A.正方形 B.长方形 C.线段 D.梯形
课堂小结
一、什么叫正投影? 投影线垂直于投影面产生的
投影叫做正投影 二、正投影的性质是什么?
B.线段AB倾斜于投影面
C.线段AB垂直于投影面 D.无法确定
练习评讲
知识点3 正投影 9.一根笔直的小木棒(记为线段AB),它的正投影为线段CD, 则下列各式中一定成立的是( ) A.AB=CD B.AB≤CD C.AB>CD D.AB≥CD
10.如图所示,右面水杯的杯口与投影面平行,投影线的方向如箭头所示, 它的正投影图是( )
3.各图中投影线与投影面有何位置关系?
4.图2与图3的区别与联系是什么?
投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影.
活动1
讲授新课
把一支铅笔(记为线段AB)放在三个不同的
位置,三种情形下铅笔的正投影各是什么形 状?由此你有什么发现?

九年级数学下册 第29章 投影与视图 29.1 投影 正投影课件下册数学课件

九年级数学下册 第29章 投影与视图 29.1 投影 正投影课件下册数学课件
第八页,共十一页。
如图,边长为acm的正方体其上下底面的对角线AC、A1C1与平面H垂直(chuízhí). (1)指出正方体六个面在平面H上的正投影图形; (2)计算投影MNPQ的面积.
解:(1)正方体六个面在平面(píngmiàn)H上的 正投影图形是矩形MNPQ (2)∵正方体边长为acm
BD a2a2 2a(cm )
正投影
第一页,共十一页。
第二页,共十一页。
正投影
平行(píngxíng)投影是指由平行(píngxíng)光线形成的投影
投影(tóuyǐng)线
投影线
投影面
第三页,共十一页。
投影(tóuyǐng)线
正投影
投影面 斜投影
第四页,共十一页。

投影(tóuyǐng)线
投影面 正投影
定义(dìngyì)
投影(tóuyǐng)线垂直于投影(tóuyǐng)面而 产生的投影叫正投影
第五页,共十一页。
正投影图示
第六页,共十一页。
练习(liànxí)
把一个正六棱柱如图1摆放,光线由上向下照射此正六棱柱时的正投影是( A)
A.
B.
C.
D.
第七页,共十一页。
正投影 正投影是最能反映物体真实形状及大小(dàxiǎo)的投影
(1)指出正方体六个面在平面H上的正投影图形。明明与亮亮在借助两堵残墙玩捉迷藏游戏,若明明站在
如图所示位置(wèi zhi)时,亮亮在哪个范围内活动是安全的。请在图(1)的俯视图(2)中画出亮亮的活
动范围.。专题讨论
Image
12/10/2021
第十一页,共十一页。
∴投影MNPQ的面积为
2aa 2a2(cm 2)

《投影和视图》课件

《投影和视图》课件

人性化设计
未来的投影和视图技术将更加注重人性化设计,以满足不同用户的需求和习惯,提高产品的易用性和舒适性。
感谢观看
THANKS
混合现实(MR)
全息投影技术能够将三维图像在空中呈现,无需任何介质,为演出、展览等领域带来全新的视觉体验。
全息投影
跨界应用
投影和视图技术的应用领域将越来越广泛,不仅局限于娱乐、教育等领域,还将拓展到医疗、工业、建筑等领域。
融合创新
未来投影和视图技术将更加注重与其他技术的融合创新,如人工智能、物联网等,创造出更加智能化、个性化的产品和服务。
总结词
视图是指从某一特定角度观察三维物体,并将物体投影到二维平面上形成的图像。视图主要用于工程制图、建筑设计等领域,用于表达物体的形状、尺寸和结构等信息。
要点一
要点二
详细描述
视图是工程制图和建筑设计等领域中常用的表现形式,它是从某一特定角度观察三维物体,并将物体投影到二维平面上形成的图像。通过视图,可以清晰地表达物体的形状、尺寸和结构等信息,方便人们进行设计和分析。在工程制图中,常用的视图包括正视图、侧视图、俯视图等;在建筑设计中,常用的视图还包括透视图、轴测图等。
定义
透视投影能够表现出物体的立体感、空间感和远近感,给人更加真实的感觉。
特点
在绘画、摄影等领域广泛应用,用于表现物体的立体感和空间感。
应用
三视图的形成和原理
平行投影
当物体相对于投影面平行移动时,物体的投影形状不会改变。这种投影方式用于绘制三视图。
三视图之间的关系
主视图、俯视图和左视图之间存在一定的对应关系。俯视图和主视图的高度一致,左视图和主视图的高度一致。俯视图和左视图的宽度视图的发展趋势和未来展望
随着显示技术的不断进步,投影仪的分辨率越来越高,能够呈现出更加清晰、逼真的画面。

新人教版九年级数学下册第29章投影与视图PPT课件

新人教版九年级数学下册第29章投影与视图PPT课件
2021
1
你知道物体与影子有什么关系吗?
物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙壁等处形成影子,影 子与物体的形状有密切的关系.
2021
2
一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的 影子叫做物体的投影(projection)
照射光线叫做投影线 投影所在的平面叫做投影面.
投影线
投影
2021
2021
41
已知一个几何体的三视图如图3-23所示,描述该 几何体的形状,量出三视图的有关尺寸,并根据已知的 比例求出它的侧面积(精确到0.1cm2)
4.5cm
6cm
9cm
图3-23
3cm
图3-24
从由图主上视看图出、有左五视个图面知的道面,积这可个以几直何接体求是出直,关棱
柱键, 只但要不求能出确另定个棱侧的面条的数面. 再积由就俯行视了图,怎可样以求确呢定?它是
2021
26
下面所给的三视图表示什么几何体?
2021
27
下面所给的三视图表示什么几何体?
2021
28
下面是一个物体的三视图,试说出它的形状
2021
29
下列是一个物体的三视图,请描述出它的形 状
主视图 左视图
俯视图
2021
30
下列是一个物体的三视图,请描述出它的形 状
主视图 左视图
俯视图
2021
• 主视图反映:上、下 、左、右
2021
12
从上向下正对着物体观察,画出俯视 图,布置在主视图的正下方,俯视图反映 了物体的长和宽及上下两个面的实形。
• 俯视图反映:前、后 、左、右
2021
13
从左向右正对着物体观察,画出左视图, 布置在主视图的正右方,左视图反映了物体的 宽和高及左右两个面的实形。

29.1投影-数学人教版 九年级下册(共42张PPT)

29.1投影-数学人教版 九年级下册(共42张PPT)

探究新知
如图,把一块正方形硬纸板P(记为正方形ABCD)放在三个不
同的位置.
DC AB
D
A
C
B
D A BC
D' C' A' B'
纸板平行于投影面时,正投影是什么形状? 当纸板P平行于投影面时, P的正投影与P的形状、大小一样.
探究新知
如图,把一块正方形硬纸板P(记为正方形ABCD)放在三个不同
的位置.
B.台灯 C.路灯 D.太阳
解析:在探照灯,台灯,路灯的光线照射下,所形成的投影是中心投
影,故 A、B、C 不符合题意;
在太阳光线照射下,所形成的投影是平行投影,故 D 符合题意;
故选:D.
探究新知 如下图,一块三角尺在光线照射下形成投影. 其中图(1)与图(2)(3)的投影线有什么区别?图(2) (3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别?
练习 2 下列现象中,属于中心投影的是( C )
A.白天旗杆的影子
B.阳光下广告牌的影子
C.灯光下演员的影子
D.中午小明跑步的影子
解析:A.白天旗杆的影子为平行投影,所以 A 选项不合题意; B.阳光下广告牌的影子为平行投影,所以 B 选项不合题意; C.灯光下演员的影子为中心投影,所以 C 选项符合题意; D.中午小明跑步的影子为平行投影,所以 D 选项不合题意. 故选:C.
太阳在其中起了什么作用?
情境导入 观察下列图片你发现了什么共同点?
出现影子 你知道物体与影子有什么关系吗?
归纳总结
一般地,用光线照射 物体,在某个平面 (地面、墙壁等) 上得 到的影子叫做物体的 投影. 照射光线叫做投影线, 投影所在的平面叫做 投影面.

人教版九年级数学《5.1.2--平行投影与正投影》授课课件ppt(共46张ppt)

人教版九年级数学《5.1.2--平行投影与正投影》授课课件ppt(共46张ppt)

在的直线于点E′.BE′就是乙木杆的影子.
(2)如图(3),平移由乙木杆、乙木杆的影子和太阳光线所构成的
图形(即△BEE′),直到乙木杆影子的顶端E′抵达墙根为止.
(3)所因以为,△甲A木DD杆′的∽高△度B为EEA′D=,1所.5以11.,24BA=ED1.=8(6BAmED),. 即
AD 1.5
(2)在同一时刻,两棵树影子的长度与它们的高度 之间有什么关系?与同伴交流.
知1-讲
1.平行投影 (1)定义:平行光线所形成的投影称为平行投影.例如,
物体在太阳光的照射下形成影子就是平行投影. (2)要点精析:①平行投影中对应点的连线是相互平行的.
②物体与投影的对应点的连线是相互平行的就说明是平行 投影.
(1)请你在图中画出此时DE在阳光下的影子; 解:如图,EF为DE在阳光下的影子.
(2)若在测量AB的影长时,同时测量出DE在
阳光下的影长为6 m,请你计算DE的长.
由题意得ABBC=DEFE,即53=D6E, ∴DE=10 m. ∴DE 的长为 10 m.
返回
题型 2 直角三角形的性质在平行投影中的应用
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
返回
10.把一个正六棱柱如图摆放,光线由上向下照射此正
六棱柱时的正投影是( A )
返回
11.如图,关于球、正三棱锥、圆柱在平面P内的正投
影,下列说法正确的是( A ) A.球的正投影是圆 B.正三棱锥的正投影不是等边三角形 C.圆柱的正投影是矩形 D.以上说法都不对
亮说:“那还不容易,先量出我的影长(全在地面上)为2.4 m,
你的影长=墙上的影长+地上的影长=0.6+1.8=2.4(m),

29.1 投影 教学课件(20张PPT) 人教版九年级数学下册

29.1 投影 教学课件(20张PPT)  人教版九年级数学下册

问题5:如图,把一块正方形硬纸板P(记为正方形ABCD)
放在三个不同的位置: (1)纸板平行于投影面;(2)纸板倾斜于投影面; (3)纸板垂直于投影面。 三种情况的正投影各是什么形状?
D
C
A
B
D
A
C
B
D A
C B
D’
C’
A’
B’
Q
(1)
正方形
D’
C’
D’(C’)
A’
B’
A’(B’)
(2)
长方形
(3)
光线
课堂小结
课后作业
完成作业单中的练习
29.1投影
年 级:九年级
学 科:初中数学(人教版)
学习目标
1. 能结合具体例子说明什么是投影、投影线和投影面; 2.理解平行投影和中心投影的概念、区别与联系; 3.掌握线段、平面图形的正投影规律; 4.能识别简单立体图形的正投影,发展空间观念.
观察思考
问题1:物体在日光或灯光的照射下会形成影子,形成影子的因素除 这个物体本身外,还需要哪些因素?
概念
一般地,用光线照射物体,在某个平面上得到的影子
叫做物体的投影,照射光线叫做投影线,投影所在的平面 叫做投影面.
投影
投影线 投影面
巩固练习
你能说明下面实例中投影、投影线、投影面分别是什么吗?
投影:人的影子 投影线:太阳光 投影面:地面
巩固练习
你能说明下面实例中投影、投影线、投影面分别是什么吗?
投影线:灯光 投影面:银幕
分类
问题2:在下面的投影中,投影线有什么不同?
平行投影的 投影线互相 平行
平行投影
中心投影
中心投影的 投影线集中 于一点

人教版九年级下册数学同步教学课件-第29章 投影与视图-29.1 第2课时 正投影

人教版九年级下册数学同步教学课件-第29章 投影与视图-29.1 第2课时 正投影
第二十九章 投影与视图
29.1 投 影
第2课时 正投影
数学课堂教学课件设计
学习目标
1. 了解正投影的概念. 2. 掌握线段、平面图形的正投影规律. 3. 能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影,
并进行相关计算. (重点、难点)
数学课堂教学课件设计
复习引入
1. 说一说什么是投影、投影线、投影面?
(记为线段AB) 放在三个不 同位置. (1) 铁丝平行于投影面;(2)铁丝倾斜于投影面;
(3) 铁丝垂直于投影面 (铁丝不一定要与投影面有交点). 三种情形下铁丝的正投影各是什么形状?
BA
A
BA
p A1
B
B1 A2
B2 A3(B3)
数学课堂教学课件设计
(3) 当线段AB垂直于投影面α时,它的正投影是一个
_点__A_3_(_B_3_) .
数学课堂教学课件设计
新课讲解
2. 如图,把一块正方形硬纸板P (记为正方形ABCD) 放 在三个不同位置: (1) 纸板平行于投影面;(2) 纸板倾斜于投影面; (3) 纸板垂直于投影面. 三种情形下纸板的正投影各是什么形状?
B A 新课讲解
A
BA
B
p A1
B1 A2
B2 A3(B3)
通过观察,我们可以发现:
(1) 当线段AB平行于投影面α时,它的正投影是线段A1B1,
线段与它的投影的大小关系为AB__=___A1B1;
(2) 当线段AB倾斜于投影面α时,它的正投影是线段A2B2,
线段与它的投影的大小关系为AB___>___A2B2;
A′ D′
F′ A′ D′
B′ C′
G′ E
B′ C′

【最新】沪科版九年级数学下册第二十五章《 正投影》公开课课件.ppt

【最新】沪科版九年级数学下册第二十五章《 正投影》公开课课件.ppt

简单立体图形的正投影
6.(4 分)如图,圆台的上下底面与投射线平行,则圆台
的正投影是( C )Leabharlann A.矩形B.两条线段
C.等腰梯形 D.圆环
7.(4 分)如图所示,右面水杯的杯口与投影面平行,投 影线的方向如箭头所示,它的正投影图是( D )
8.(4 分)当投影从前方射到后方时,如图所示的几何体 的正投影是( D )
解:图略 19.(10 分)一个水平放在桌面上的圆柱,从前向后形成 的正投影是一个边长为 20 cm 的正方形,求此圆柱的表面积. 解:依题意,该圆柱的高为 20 cm,底面直径为 20 cm, 则 S=2×(220)2×π+20π×20=600π(cm2),所以此圆柱的 表面积为 600π cm2
9.(8 分)地面上直立一根标杆(看作线段 AB),如图,杆 长为 2 m.
(1)当阳光垂直照射地面时,标杆在地面上的正投影是什 么图形?
(2)当阳光与地面的倾斜角为 60°时,标杆在地面上的 投影是什么图形?并画出投影示意图.
解:
(1)点 (2)以 A 点为顶点,以 AB 为一边作∠BAC,使 ∠BAC=30°,AC 与地面相交于 C,则线段 BC 即为标杆 在地面上的投影,且 BC=AB·tan30°=2 33(m),即标杆在 地面上的投影是长为2 3 3 m 的线段,如图
一、选择题(每小题 4 分,共 20 分) 10.如图①所示的几何体的正投影不可能是图②中的 (D)
11.底面与投影面垂直的圆锥的正投影是( B )
A.圆
B.三角形
C.矩形 D.正方形
12.一根笔直的小木棒(记为线段 AB),它的正投影为线
段 CD,则下列各式中一定成立的是( D )
A.AB=CD B.AB≤CD

人教版九年级数学下册 (正投影)投影与视图课件

人教版九年级数学下册 (正投影)投影与视图课件

100% 百分之一百 121.7% 百分之一百二十一点七
140% 百分之一百四十 300% 百分之三百
(教材P81 做一做T3)
3.说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。 百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫 做百分数。表示的是两个数的关系,后面不写单位。
分数:把“单位1”平均分成若干份,表示这样的一 份或几份的数叫做分数。分数后面可以写单位。
120 100

图中241%表示今年
2月份的实际销量
比去年同期增长的
部分占去年同期实
际销量的
241 100

百分数也叫做百分率或百分比。
知识点2:百分数的读法和写法 百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后 面加上百分号“%”来表示,读作“百分之……”。
14% 读作 65.5% 读作 120% 读作
百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十
(教材P81 做一做T1)
1. 写出下面的百分数。
百分之一
百分之二十八 百分之零点五
1%
28%
0.5%
(教材P81 做一做T2)
2. 读一读下面的百分数。
17% 百分之十七 45% 百分之四十五 99% 百分之九十九
0.6% 百分之零点六 7.5% 百分之七点五 33.3% 百分之三十三点三
【例题2】如图,是一个圆锥在平面上的正投影,则该圆锥的侧面积______
分析: 圆锥侧面展开图
扇形
弧长 半径
圆锥底面圆周长 圆锥母线长
2
3
分析:
D A
D' A'
C B H
C' β B'
解:
D A
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2021/02/20
4
新知讲解
一 正投影的概念及性质 观察与思考
图中表示一块三角尺在光线照射下形成投影,其中图(1)与图(2)(3)的投 影线有什么区别?图(2)(3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别?
2021/02/20
(1) 中心投影
(2) 平行投影
(3)
平行投影
5
新知讲解
图(2)中,投影线斜着照射投影面; 图(3)中投影线垂直照射投影面(即投影线正对着投影面),我们也称 这种情形为投影线垂直于投影面.
C
A
B
D'
C'
DC
A
B D' C'
q A'
B'
A' B'
D AC B
D'(C')
A'( B')
2021/02/20
9
新知讲解
结论 β
D A
D' A'
C B
C'
B'
DC
A
B D' C'
A' B'
D AC B
D'(C')
A'( B')
通过观察、测量可知: (1)当纸板P平行于投影面β时,P的正投影与P的__形__状__、__大__小__一__样___;
13
新知讲解
解: (1)如图,正方体的正投影为正方形A´B´C´D´,它与正方体的一个面是全等关系.
(2)如图,正方体的正投影为矩形F´G´C´D´,这个矩形的长等于正方体的底面对角线
长,矩形的宽等于正方体的棱长.矩形上、下两边中点连线A´B´是正方体的侧棱AB及
它所对的另一条侧棱EH的投影.
A'
(3)当线段AB垂直于投影面α时,它的正投影是一个__点__A_3(_B_3_).
2021/02/20
8
新知讲解
观察与思考
如图,把一块正方形硬纸板P(记为正方形ABCD)放在三个不同位置:
(1)纸板平行于投影面;(2)纸板倾斜于投影面;
(3)纸板垂直于投影面.
三种情形下纸板的正投影各是什么形状?
D
(2)当纸板P倾斜于投影面β时,P的正投影与P的_形__状__、__大__小__发__生__变__化__;
(3)当纸板P垂直于投影面β时,P的正投影成为____一__条__线__段_____.
2021/02/20
10
新知讲解
归纳总结 当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面的形状、
大小完全相同.
正投影
九年级下册
2021/02/20
1
学习目标
掌握线段、平面图形的正投影规律;以正方体为例,掌握其与投影
1 面的两种不同位置下形成的正投影的形状和大小; 2 掌握几种基本几何体的正投影.
Hale Waihona Puke 2021/02/202
自主学习
自主学习任务:阅读课本88页- 91页,掌握下列知识要点。
1、线段、平面图形的正投影规律;投影面的两种不同位置下形成的正投影的 形状和大小; 2、几种基本几何体的正投影.
2021/02/20
3
自主学习反馈
1.直角三角形的正投影可能是 三角形或线段. 2.我们知道,平行光线所形成的投影称为平行投影,当平行光线与投影面 垂直, 这种投影称为正投影. 3.太阳光形成的投影是 平行投影 ,手电筒、电灯泡所发出的光线形成的投影 是 中心投影 . 4.大型礼堂中的座位都呈阶梯状安放,这样安放的道理是 减小盲区 .
2.木棒长为1.2m,则它的正投影的长一定( D)
A.大于1.2m B.小于1.2m
C.等于1.2m D.小于或等于1.2m
3.小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的影子
(B )
A. 相交
B. 平行
C. 垂直
D. 无法确定
2021/02/20
19
学以致用
1.下图水杯的杯口与投影面平行,投影线的方向如箭头所示,它的正投影图是( D )
D'
F' A' D'
A
D B'
C'
F
E D G' B' C'
A
H
B
C
G
C
B
2021/02/20
14
新知讲解
练一练 投影线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正投影:
2021/02/20
15
分层教学
做一做下面的题目,看谁做得又快又准确。
1、2组
3、4组
画出如图所示的几何体的正投影.
画出下列立体图形投影线从上方射向下
方的正投影.
2021/02/20
16
小组展示
争先恐后
1组
2组
3组
4组
2021/02/20
17
解析一览
做一做下面的题目,看谁做得又快又准确。
1、2组
3、4组
画出如图所示的几何体的正投影.
画出下列立体图形投影线从上方射向下
方的正投影.
2021/02/20
18
随堂检测
1.球的正投影是( A )
A.圆面 B.椭圆面 C.点 D.圆环.
A
B
A
BA
B
p A1
B1 A2
B2 A3(B3)
2021/02/20
7
新知讲解
A
B
A
BA
结论
B
α A1
B1 A2
通过观察,我们可以发现:
B2 A3(B3)
(1)当线段AB平行于投影面α时,它的正投影是线段A1B1,线段与它的投影的 大小关系为AB__=___A1B1;
(2)当线段AB倾斜于投影面α时,它的正投影是线段A2B2,线段与它的投影的 大小关系为AB___>___A2B2;
2021/02/20
11
新知讲解
二 画几何体的正投影 例 画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影. (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P
(2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面ADEF垂直于投影面P,并且上底 面的对角线AE垂直于投影面P.
A
D
E
F
D
A
H
2021B/02/20
C
GB
(2)当正方体在如图的位置时,它的面ABCD和面ABGF倾斜于投影面,它们的投
影分别是矩形A´B´C´D´和A´B´G´F´;正方体其余两个侧面的投影也分别是上述矩形;
上、下底面的投影分别是线段D´F´和C´G´.因此,正方体的投影是矩形F´G´C´D´,
其中线段A´B´把矩形一分为二.
2021/02/20
(1)
(2)
(3)
像图(3)这样,投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影.
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新知讲解
合作探究 如图,把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不同位置;
(1)铁丝平行于投影面; (2)铁丝倾斜于投影面;
(3)铁丝垂直于投影面(铁丝不一定要与投影面有交点).
三种情形下铁丝的正投影各是什么形状?
C
12
新知讲解
分析:(1)当正方体在如图的位置时,正方体的一个面ABCD及与其相对的另一 面与投影面平行,这两个面的正投影是与正方体的一个面的形状、大小完全相同的 正方形A´B´C´D´.正方形A´B´C´D´的四条边分别是正方体其余四个面(这些面垂直 于投影面)的投影.因此,正方体的正投影是一个正方形.
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