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学校基本情况

学校基本情况

学校基本情况一、学校概况我校是一所位于中国某省某市的综合性学校,创建于20世纪80年代,占地面积约30万平方米。

学校座落在风景秀媚的山区,环境优美,交通便利。

经过多年的发展,我校已成为该地区一所具有较高声誉和影响力的学府。

二、教育资源我校拥有一支优秀的教师队伍,其中包括近200名教师,其中教授、副教授占比达到70%以上。

他们具有丰富的教学经验和专业知识,致力于培养学生的综合素质和创新能力。

学校设有多个教学部门,涵盖了文、理、工、商、艺术等多个学科领域,为学生提供全面的教育资源。

三、学校设施学校建有一座现代化的教学综合楼,配备了先进的教学设备和多媒体教室,为教师授课和学生学习提供了良好的环境。

此外,学校还拥有实验室、图书馆、体育馆等各类设施,为学生的学习和发展提供了充足的条件。

四、学生管理我校高度重视学生的全面发展和个性培养,注重学生的品德教育和实践能力培养。

学校设有学生工作部门,为学生提供心理辅导、就业指导、社团活动等服务。

此外,学校还注重学生的安全管理,建立了完善的校园安全制度,确保学生的安全和健康。

五、学校特色我校秉承“以人为本、追求卓越”的办学理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。

学校开设了多个特色课程和实践项目,如科技创新实验班、社会实践活动、艺术节等,为学生提供了广阔的发展平台。

此外,学校还与国内外多所高校和企业建立了合作关系,为学生提供实习和交流机会。

六、师生荣誉多年来,我校的教师和学生在各类学科竞赛和学术交流中取得了优异的成绩,赢得了多个奖项和荣誉。

学校也被评为“全国示范学校”和“省级重点中学”,成为该地区教育的典范。

七、未来发展我校将继续坚持以学生为中心的教育理念,不断提升教育质量和教学水平。

学校将进一步完善教育资源和设施,拓宽学生的发展空间。

同时,学校将积极开展国际交流与合作,为学生提供更广阔的发展机会。

总结:我校是一所位于中国某省某市的综合性学校,拥有优秀的教师队伍和丰富的教育资源。

校情分析——精选推荐

校情分析——精选推荐

校情分析上海市塘沽学校创建于1995年,由原塘沽中学与塘沽路第二小学合并而成,是闸北区第一所九年一贯制学校。

塘沽学校目前情况是:全校总占地面积5900平方米,建筑面积9238平方米。

学校现有1—9年级22个班级(1—5年级10个班级,6—9年级12个班级),共有609名学生(1—5年级291人,6—9年级318人)。

学校现共有90名教职工,179位离退休教工。

政府每年下拨的生均公用经费为1063元,每年收取的杂费近8万元,校办创收学校可支配部分为50万元,学校可使用经费约60万元。

全校有闭路电视系统一套,多媒体电化教室二间,网络计算机房二间,多功能室、电子备课教室二间,图书阅览中心一个。

学校有小车、小型客车各一辆。

学校还配备艺术、科技、文体等活动专用教室。

为了全面实施素质教育,进一步深化教育改革,发挥九年一贯制学校在义务教育阶段的整体办学优势,学校经过数年的实践与探索,形成并完善了《九年义务教育全程衔接》的办学模式,“三段式,一体化”的管理模式在九年一贯制学校的发展过程中起了重要的推动作用,学校已逐渐发展成为区内较有影响的九年一贯制实验性、示范性学校。

在十年的发展过程中,学校的教学工作、德育工作开展了全程衔接研究,并制定了德育与教学工作的全程衔接系列,从育人目标、工作途径、评估等方面来加强学校的德育与教学工作。

这样紧扣九年一贯制学校特点的卓有成效的工作模式,不仅使学校的德育工作取得实效性,学校已经成为区级行规示范校,而且学校的教学工作也扎实有力,教学质量逐年稳步上升,这为学校新三年发展打下了坚实的基础。

为了突出学校的个性特色,经过十年的努力,学校的特色教育不仅形成规模而且具有不少享有极好社会声誉的特色教育项目,如摄影、瓷刻、集藏、乒乓、科技等特色教育,不仅提高了学生的综合素质,而且提高了学校在区市内的知名度。

2003年学校被评为学生行为规范示范校,2004年学校被评为闸北区特殊教育工作先进集体,2004年学校被区政府评为文明单位。

黔西县八块小学校情简介

黔西县八块小学校情简介

黔西县莲城街道办事处八块小学校情简介黔西县莲城街道办事处八块小学座落在黔西县城南片区莲城街道办事处八块田社区一组凤凰山脚下,毗邻县城南部新区,距黔西县行政中心约1 000米,校园占地面积6780 m2,其中校舍占地1170m2,绿化面积790m2,学生活动场地4000余平方米,是原城关镇“书法教学实验学校”。

学校教学设施齐全,现设有图书阅览室、实验室、仪器保管室、微机室、红领巾广播站,学校固定资产共计100余万元。

学校现有教师15人,其中本科学历5人,专科学历4人,中专学历6人,教师的学历达标率为100%。

学校现有7个教学班,学生总数达300余人。

我校在完成小学学历教育的同时还负责莲城街道办事处八块田社区农技、党员远程教育培训等工作。

莲城八块小学始建于1938年,是一所有着70余年办学历史的公办完全小学。

学校从最初办学至1986年为土木结构在原八块村鄢家祠堂古庙办学,1986年“普六”后,由祠堂古庙改建为砖瓦结构,教学条件有所改善。

但是学校所处环境及各方面条件差,师生到校要经过几条小河和走坑洼不平的田坎小路,安全隐患极大。

学校领导多次向上级主管部门递交报告反映学校办学条件困难的具体情况,经学校领导的多次努力,报告于2003年春季学期得到主管部门的高度重视,上级教育行政主管部门最终同意另行选址于凤凰山脚下现址新建八块小学,同年12月,教学楼主体工程修建完工,师生搬迁入住。

今天的莲城八块小学各项事业蓬勃发展,校园绿化、美化、硬化等优美工程已全部实施,文化底蕴逐渐深厚。

经过十余年的精心打造,校容校貌焕然一新。

教师素质良好,业务精良,学校各项管理制度正日趋完善,教师幸福感得到大力提升。

学校坚持依法办学,以人为本,近年来教育教学质量及各项工作迈上了新的台阶,学校于2012年12月接受并顺利通过贵州省人民政府义务教育均衡发展工作验收并受到验收组的一致好评。

学校一直以来崇尚“厚德至善”的文化理念,如今正以“人文引领,全面发展”为办学理念,以“学生乐学,教师乐教”为办学目标,以“积智.求知.立德.健美”为校训,全体教职工正以“攻坚克难,勇于争先”的贵州教育精神力争办成人民满意的教育。

学校基本情况

学校基本情况

学校基本情况一、学校概况我所在的学校是一所位于城市中心的高级中学,建校于1990年。

学校占地面积约100亩,拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。

学校以培养学生的综合素质为目标,秉承“德智体美劳全面发展”的办学理念,致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习氛围。

二、教育资源1.教师队伍学校拥有一支高素质的教师队伍,其中包括正高级教师、高级教师和中级教师。

教师们具有丰富的教学经验和专业知识,不断提升自身的教育教学水平。

他们关注学生的个性发展,注重培养学生的创新思维和实践能力。

2.教学设施学校配备了现代化的教学设施,包括多媒体教室、实验室、图书馆、音乐室、美术室等。

这些设施为教师的教学提供了良好的条件,同时也为学生的学习和发展提供了便利。

三、办学特色1.学科建设学校注重学科建设,开设了全面的学科课程,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等。

学校注重培养学生的学科综合素质,提供多样化的学科选修课程,满足学生的个性化需求。

2.实践教育学校注重实践教育,开展了丰富多彩的实践活动。

学生可以参加社会实践、科技创新、艺术表演等活动,培养实际操作能力和创新精神。

3.德育教育学校注重德育教育,培养学生的道德品质和社会责任感。

学校开展了形式多样的德育活动,如主题班会、志愿者活动、社会实践等,引导学生树立正确的价值观和人生观。

四、学生发展1.学生管理学校注重学生管理,建立了健全的学生管理体系。

学校设立了学生工作部门,负责学生的日常管理和学业指导。

学生工作人员关注学生的成长和发展,提供个性化的辅导和关心。

2.学生活动学校开展了丰富多彩的学生活动,包括文化艺术节、运动会、社团活动等。

这些活动丰富了学生的课余生活,培养了学生的团队合作精神和领导才干。

3.升学指导学校注重升学指导,为学生提供全面的升学咨询和辅导。

学校组织了升学讲座、摹拟考试、升学志愿填报等活动,匡助学生规划未来的学业和职业发展。

五、社会影响学校在当地享有较高的声誉和社会影响力。

学校基本情况

学校基本情况

学校基本情况一、学校概况我校是一所位于中国某省某市的综合性学校,创建于1990年,占地面积约100亩,是一所拥有优良教育资源和师资力量的学府。

学校秉承“育人为本、全面发展”的办学理念,致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人材。

二、学校设施1. 教学楼:学校拥有现代化教学楼共10栋,设有多媒体教室、实验室、艺术教室等,为学生提供良好的学习环境。

2. 图书馆:学校图书馆面积约2000平方米,藏书丰富,拥有各类中外文书籍、期刊和电子资源,为师生提供良好的阅读和学习条件。

3. 实验室:学校设有物理、化学、生物等多个实验室,配备先进的实验设备,为学生的科学实践提供支持。

4. 运动场馆:学校拥有标准的足球场、篮球场、羽毛球馆等,为学生提供丰富多样的体育活动场所。

5. 宿舍:学校设有男女生宿舍楼,宿舍环境整洁舒适,宿舍管理严格,保障学生的安全和歇息。

三、师资力量学校拥有一支高素质的教师队伍,其中包括正高级职称教师XX名,副高级职称教师XX名,中级职称教师XX名。

教师们具有丰富的教学经验和专业知识,积极探索教育教学改革,不断提升自身教学水平。

四、学科设置学校开设有语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术等多个学科,涵盖了文理科的全面发展。

学校注重学科交叉融合,开设了一系列综合性学科课程,培养学生的综合素质。

五、办学特色1. 创新教育:学校注重培养学生的创新思维和实践能力,开设了一系列创新教育课程,组织学生参加各类科技创新竞赛和实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。

2. 社团活动:学校设有丰富多样的社团组织,如文学社、艺术团、科技社等,为学生提供广阔的展示自我和发展兴趣爱好的平台。

3. 心理教育:学校注重学生的心理健康教育,设有心理辅导室,并开设心理健康课程,关注学生的心理成长和发展。

4. 社会实践:学校积极组织学生参加社会实践活动,如社区服务、环保行动等,培养学生的社会责任感和实践能力。

学校简介范文

学校简介范文

学校简介范文学校简介。

我校是一所位于城市中心的综合性大学,创建于1960年。

学校占地面积广阔,拥有现代化的教学设施和宽敞的校园环境。

学校秉承“厚德博学,求是创新”的校训,致力于培养学生的综合素质和创新能力,为社会培养高素质的人才。

学校设有本科、硕士和博士等多个层次的教育教学机构,拥有一支高水平的教学队伍。

其中,教师中有一大批具有国内外知名高校学历背景的教授和讲师,他们不仅具有丰富的教学经验,还在学术研究领域取得了显著的成就。

学校还邀请了一些企业界和政府部门的专家学者担任兼职教授,为学生提供了更为实用的教学内容和就业指导。

学校注重学生的综合素质培养,开设了丰富多彩的课外活动和社团组织。

学生可以参加各种学术科技、文艺体育等方面的活动,丰富了校园文化生活。

学校还鼓励学生参与社会实践和创新创业活动,为学生提供了广阔的发展空间。

学校重视科学研究和学术创新,设有多个国家级和省级研究机构。

学校还与国内外多家高校和科研机构建立了合作关系,为学生和教师提供了广阔的学术交流平台。

近年来,学校在科研方面取得了一系列成果,为国家和社会做出了积极贡献。

学校注重国际交流与合作,积极开展国际学术交流和合作项目。

学校与美国、英国、澳大利亚等多个国家的高校建立了友好合作关系,开展了学生交换、教师互访等项目,为学生提供了更多的国际化学习机会。

学校始终坚持以学生为中心,为学生提供了良好的学习和生活环境。

学校图书馆藏书丰富,实验室设备先进,为学生的学习和科研提供了良好的条件。

学校还建立了健全的学生管理和服务体系,为学生提供了全方位的服务。

未来,学校将继续秉承“厚德博学,求是创新”的校训,不断完善办学条件,加强师资队伍建设,促进学术研究和科研创新,努力建设成为一所具有国际影响力的一流大学。

遂宁市学校情况简介

遂宁市学校情况简介
遂宁中学在千百年的历史长河中积淀了深厚的教育文化,形成了“诩文明,助化导”的办学理念、“明体达用,卓然为当代器”的办学宗旨和“以德树人,和谐育人,自主成人”的办学思想,学校不断实践和推进和谐教育、主体性教育,把培养具有创新精神和实践能力的高素质人才作为培养目标。
遂中在历史上一直主导着遂宁教育,使遂宁文风鼎盛,士登云路,以理学、经济传者不绝于书。办新学以来,先后为祖国培养了数以万计的优秀人才。特别是1985年遂宁建市以来,遂宁中学一路高歌猛进,高考升学率、重点率一直位居全市笫一,名列全省前茅。学校先后荣获国家级示范性普通高中、全国群众体育先进集体。全国体育传统项目先进学校、省最佳文明单位、省校风示范校、省中学实验教学示范校、省现代教育示范学校、省艺术教育特色学校、省绿化示范学校、省青少年科技教育示范学校、省优秀外语实验学校等数百项荣誉称号。学校在2005年全省51所国家级示范性普通高中综合排名中名列笫三位。
(1)学校先聘年级组长(学校1-6年级各设一个组长,艺术、后勤、体育、与综合学科各设一个组长)。
具体方式为:教师个人自愿申请,集体投票表决产生。
(2)年级组长聘学科教师。教师根据自己的年龄、身体状况及工作特长,自愿提出申请。年级组长在参照本人申请的前提下,根据本组实际,选聘合适的学科教师,安排到相应的教学班。
三、工作程序
1、教师聘任领导小组
学校教师聘任工作领导小组由党、政、工、团部门负责人组成。
组长:袁熙彬
副组长:伍锡兰吴新春施敏
组员:胡静李凤清王小荣陆小平蔡佳
唐振宇高孝明李顺川
2、根据区人事局和区教育局和区教育局的具体核编人数,结合我校实际,按照教学需要,拟设下列岗位,并将岗位设置情况向全校公布。
(1)1——6年级语文每班设1个岗;

学校基本情况

学校基本情况

学校基本情况一、学校简介我校是一所位于中国的高等教育机构,创建于20世纪90年代初。

学校座落在一个漂亮的校园内,占地面积约1000亩,环境优美,设施齐全。

学校拥有一支优秀的教师团队,致力于为学生提供高质量的教育和培养。

二、学校规模目前,我校共有教职工300人,其中教师200人。

学校设有本科和研究生院两个学部。

本科学部下设多个专业,涵盖文、理、工、管、法、经、教育等领域,共有近5000名本科生就读。

研究生院设有多个硕士和博士学位授权点,拥有200余名研究生。

三、学校教育理念学校秉持“德才兼备,知行合一”的教育理念,注重培养学生的综合素质和实践能力。

学校注重学科交叉和创新创业教育,鼓励学生在学习过程中培养创新思维和实践能力。

四、学校教学质量学校高度重视教学质量,建立了完善的质量保障体系。

教师们积极参预教学改革和教学研究,不断提高教学水平。

学校注重实践教学,为学生提供丰富的实践机会,培养学生的实际操作能力。

五、学校科研成果学校鼓励教师积极从事科研工作,并取得了一系列的科研成果。

近年来,学校教师发表了大量高水平的科研论文,申请了多项国家级和省级科研项目。

学校还与企业和科研机构建立了合作关系,推动科研成果的转化和应用。

六、学校国际交流与合作学校积极开展国际交流与合作,与多所国外高校建立了合作关系。

学校每年派出一批优秀学生赴国外交流学习,同时也接收国外学生来我校交流。

学校还定期举办国际学术会议和研讨会,促进学术交流和合作。

七、学校校园文化建设学校注重校园文化建设,积极培养学生的社会责任感和团队合作精神。

学校组织各类文体活动,丰富学生的课余生活。

学校还建立了学生社团和志愿者团队,鼓励学生参预社会实践和志愿者活动。

八、学校社会影响力学校在社会上享有较高的声誉和影响力。

学校毕业生就业率高,就业质量好,深受用人单位的青睐。

学校还积极参预社会公益活动,为社会做出积极贡献。

以上是我校的基本情况介绍。

我们将继续努力,为学生提供更好的教育和培养环境,为社会培养更多优秀的人材。

学校情况介绍

学校情况介绍

学校情况介绍学校工作汇报尊敬的各位领导:我校是XXXXX投资兴办的一所九年一贯制民办学校,在校学生418人,其中小学361人、初中57人。

在校住宿生65人,其中小学53人、初中12人。

教职工35人,其中专任教师23人,教师学历合格率100%。

学校占地面积11873平方米,生均占地面积28.4平方米;建筑面积9900平方米,生均建筑面积23.7平方米;学生校园活动面积10005平方米,生均活动面积23.9平方米。

36间标准教室全部安装了触摸一体机和多功能黑板及空调、饮水机,还配有45套崭新的可升降环保桌椅和最新高亮度的LED节能灯。

45间贴有木地板的宿舍不仅配有电扇、冷暖空调、饮水机,还配有棕垫等优质床上用品和柜架等,五个楼层两头都配有洗手间并安装有电能热水器,另外还配备了男女浴室各15间并安装了全自动的温水设备、浴霸,使学生无论冬夏,都能保证有最舒适的学习和生活环境,整个校园都安装了先进的安保监控系统和广播系统,而且处处都配有灭火器具,为在校师生提供了一个安全温馨的环境。

学校配备有规范的直线跑道、两个篮球场和多副乒乓球台。

整个校园全部铺设了塑胶草坪,而且地势平坦,整洁干燥,安全无污染。

校园周围树木苍翠、绿草如茵,环境清秀,风景优美,布局合理。

各种功能室齐全(配有门卫保卫室、团队办公室、广播室、课件室、医务室、心理咨询室、体育器材室、图书室、阅览室、电脑室、美术室、舞蹈室、电子琴室、合唱室、物理实验室、物理储备室、科学实验室、化学实验室、化学储备室、后勤储备室、男生浴室、女生浴室、小会议室、大会议室)、设施一流、设备先进。

学校既远离城市的喧嚣,又远离社会不良风气的干扰,但交通又非常便捷,确实是孩子们真正读书学习生活的理想乐园。

从长远的角度和发展的眼光来看XX学校:有市县教育局、街道办的正确领导和大力支持,我们的构思是一年打基础、二年出特色、三年创品牌、四年上档次、五年办分校。

所以XX的前景是灿烂辉煌的,我们将XX学校办学五年规划目标定格为68个字:环境优美、功能齐全、设施先进、专家治校、名师执教、理论超前、特色鲜明、管理科学、校风优良、教风严谨、学风浓郁、质量一流、学生快乐、家长满意、社会认可、董事乐意、教工幸福。

校情简介Microsoft Word 文档

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潮庄三中校情简介
一、基本情况
我潮庄三中,地处睢杞太三县交界处,潮庄镇西3公里处,所辖赵楼、传李、李清渊、大赵、董庄五个村
委,10个自然村,总人口5870人,6888亩土地,人均
1.23亩,人均纯收入约为2800元。

原校址已搬迁三次,
条件较差,从1996年后建起一座12班的教学楼和24
间配套房,建起了校墙大门、厕所等,初步改变了学校
面貌,购置了一大批教学器材、图书等,为教学创造了
好的条件。

二、各项指标达标情况
1、潮庄镇三中在校生789人,共15个教学班,平均每
班52人,辍学人数为16人,辍学率为1.8%。

2、师资水平
本校现有教师33人,全部合格,其中高学历教师10
人,占30%,
特岗教师4人,校长一人,取得了岗位培训合格证书。

三、教学质量
2011年在中招考试、镇级抽测中都取得良好的成绩。

四、存在的主要问题和解决办法
尽管我潮庄三中的工作取得了一定的成绩,但还存在一
些问题:
1、由于教育的飞速发展,办学规模的扩大,教育设施
趋于紧张,条件需要改善。

2、由于受应试教育的影响,部分教师的认识有偏见,
下阶段需要加大培训力度,全面提高学生素质及教
学质量。

睢县潮庄三中
2011年9月。

校情简介

校情简介

贵州中医药职业学校
校情简介
贵州中医药职业学校于一九九四年九月经省政府黔府函[1994]305、[1994]222号文批准创建和报国家教委备案。

办学宗旨和培养目标是:培养学生成为能医、能药、能防、能治、懂管理、会经营的中医药人才,为城乡医药卫生事业服务。

专业设置有中医、中西医结合、针灸推拿、骨伤、中药(药品营销、加工炮制、中草药栽培)。

课程开设公共课、基础课、专业课、专业技能课共18至24门。

学制三年:两学年课堂教学,第三学年在国家医院实习。

学生学完规定课程,考试、实习成绩及格,发给由国家教育行政部门验印的电子注册的本校毕业证书,国家承认学历。

我校拥有一支积极工作、努力奉献的教师队伍,专业教师实行课时聘任制,由40位具有丰富教学经验的老教授执教;管理教师由品行优良,热心教育事业的老、中、青教师组成。

认真贯彻国家教育方针,在省、市委、教育厅、市教育局的关怀指导下,坚持传统教育,坚持依法治校、从严治教。

坚持团结、紧张、严肃、活泼的校风校训,认真探索教育、教学规律。

十六年来为国家培养了八百多名大专毕业生,二千三百多名职校毕业生,就业率百分之九十以上,得到社会好评。

使我校赢得了市教育局、省教育厅、国家民政部授予“先进学校”“全国先进民间组织”的光荣称号。

贵州中医药职业学校校址在:贵阳三桥大洼路1号,校园绿树成荫,文明整洁,幽静和谐,是个读书育才的好地方,欢迎各界朋友光临指导,欢迎有志青年来校就读。

网址:
电子邮箱:gzzyyxy@。

一、校情简介【模板】

一、校情简介【模板】

前言为深入贯彻落实学校“让每一位学生都获得成功”的办学理念,进一步完善学生学习服务指导体系,我们以同学们学习过程中常见问题解答的形式编写了《常州工学院2016级本科生学业指导》。

“平均学分绩点是怎么回事?”,“如何办理成绩证明?”,“怎样才能毕业并获得毕业证书?”,……这些都是同学们经常问及的关于学习方面的共性问题,本书汇编了此方面17类共173个问题并进行了解答,希望能帮助同学们方便、迅速地找到自己所需的答案。

由于篇幅有限,本书中不可能包含所有问题,也不是每个问题都能回答得很详尽。

当书中查不到您所需的信息时,请同学们查阅学校的相关管理制度,或向二级学院、教务处询问,有关咨询电话见本书封三。

本书由李俊生和施晓琳两位老师负责组织编写并统稿,参加编写的老师有:李俊生(教务处)、施晓琳(教务处)、罗艳虹(教务处)、王文琴(国际交流学院)、吕敏(创新创业学院)、常睿(教务处)、糜泽敏(机械与车辆工程学院)、胡智喜(计算机信息工程学院)、王红福(体育教学部)、王献东(数理与化工学院)、汪顺来(外国语学院)、姚佳琴(继续教育学院)、屠娇皎(艺术与设计学院)等。

本书是在《常州工学院2015级本科生学业指导》的基础上经修订和增补而成,限于编者水平,难免仍有疏漏和不当之处,欢迎同学们批评指正,我们将在今后不断完善。

编写组2016年8月目录一、校情简介1.常州工学院是一所什么样的学校? (1)2.学校设有哪些二级学院(直属教学部)? (3)3.学校设有哪些专业? (4)4.学校上课时间是如何安排的? (5)5.如何知晓学校教学安排的有关信息? (6)二、培养方案6.什么是专业培养方案? (7)7.如何查询自己所学专业的培养方案? (7)8.如何读懂自己专业的培养方案? (7)9.院系采取了哪些措施让大家了解专业培养方案? (8)10.通识必修课程主要包括哪些课程? (8)11.通识选修课程的修读有什么要求? (8)12.什么是学分? (9)13.每个专业的总学分是多少? (9)14.超修学分需要多交费用吗? (9)三、学籍注册15.学制与修业年限是如何规定的? (10)16.新生如何办理保留入学资格与重新报到入学? (10)17.每学期都必须注册吗? (11)18.如何注册? (11)19.因故不能按时注册怎么办? (11)20.如何办理在读证明? (12)21.如何补办学生证? (12)22.如何领取或补领火车购票优惠卡? (12)23.火车票优惠卡如何充值(充磁)? (13)24.在读期间更改了姓名怎么办? (13)四、学籍变动25.什么情况下可以休学? (14)26.如何办理休学? (14)27.如何办理复学? (14)28.休学期满后仍不能复学怎么办? (15)29.如何办理转级? (15)30.可以转专业吗?有何要求? (15)31.是否随时可以申请转专业? (16)32.什么情况下不能申请转专业? (16)33.转专业后是转入同一年级还是低一年级? (16)34.转专业后已修合格课程学分如何认定? (16)35.可以转学吗?有何要求?转学的程序是怎样的? (17)36.学校受理转学的是哪个部门?受理时间有要求吗? (17)37.什么情况下应退学? (17)38.如何办理退学? (18)39.应征入伍如何办理保留学籍手续和复学手续? (18)40.在国外学习如何办理延长保留学籍期限? (18)41.复学、转级、转专业等需要重新选课吗? (19)五、选课与修读42.如何登录教务管理系统? (20)43.忘记了教务管理系统登录密码怎么办? (20)44.教务管理系统有什么作用? (20)45.什么是选课? (20)46.选课时应注意哪些问题? (21)47.大学英语课程是如何安排的? (22)48.体育课程是如何安排的? (22)49.上体育课有何要求? (22)50.早锻炼与体育成绩有关系吗? (23)51.不能上体育课怎么办? (23)52.《国家学生体质健康标准》如何测试? (24)53.体育补考与重修是怎么进行的? (24)54.学习要考勤吗? (24)55.如何请假? (25)56.课程考试能请假吗? (25)六、考试与成绩57.应遵守哪些考试纪律与考场规则? (26)58.考试中违纪或作弊如何处理? (27)59.课程成绩是如何记载的? (27)60.课程成绩是由哪几部分构成的? (28)61.平均学分绩点是怎么回事? (28)62.如何查询自己的课程成绩和绩点? (29)63.对自己课程成绩有疑问时可以申请复查吗?如何申请? (29)64.如何办理成绩证明? (29)65.由于特殊原因不能参加课程考试怎么办?如何申请缓考? (30)66.缓考安排在什么时间进行? (30)67.课程不及格可以参加补考吗?补考要收费吗? (30)68.什么情况下可以申请课程重修? (31)69.重修要收费吗?如何申请课程重修? (31)70.重修有哪些方式? (31)71.重修考试是如何安排的? (32)72.结业离校后可以申请返校重修吗?如何办理? (32)七、实践教学73.实践教学主要包含哪些环节? (34)74.进行实验时要注意哪些事项? (34)75.实习教学有哪些形式? (34)76.在实习时应注意哪些事项? (34)77.在校外进行毕业设计(论文)需要办理什么手续? (36)78.在课程设计时应注意哪些事项? (36)79.实验教学考核要求是什么? (37)80.学生社团或课外活动需要借用教室如何办理? (38)八、创新创业81.可以通过哪些途径获得创新创业学分? (39)82.创新创业学院是一个什么样的组织? (40)83.如何认定创新创业学分? (40)84.大学生创新创业训练计划项目(“大创项目”)有哪几类? (41)85.学校目前设有哪些层次的“大创项目”? (41)86.“大创项目”的选题范围有哪些? (41)87.何时可以申请“大创项目”? (42)88.“大创项目”经费如何使用? (42)89.“大创项目”怎样才能通过验收? (42)90.参加“大创项目”能否获得创新创业学分? (43)九、学科竞赛91.参加学科竞赛有什么作用? (44)92.学科竞赛的类型与级别是指什么? (44)93.学生在校期间可以参加哪些学科竞赛?能否介绍各类学科竞赛的基本情况? (44)94.参加学科竞赛能否获得创新创业学分? (55)十、等级考试95.要获得学士学位必须参加全国外语四级考试吗? (56)96.要获得学士学位必须参加全国外语六级考试吗? (56)97.四六级考试每年举行几次? (56)98.四六级考试什么时间报名? (56)99.四六级考试如何报名? (57)100.什么情况下可以领取等级考试成绩单? (57)101.英语四六级成绩单遗失了可以补办吗? (57)102.通过全国大学英语四级或六级考试是否可以申请大学英语课程学分升级? (57)103.江苏省计算机等级考试每年举行几次? (58)104.江苏省计算机等级考试什么时间报名? (58)105.江苏省计算机等级考试有哪些类别? (58)106.江苏省计算机等级考试如何报名? (58)107.江苏省计算机等级考试后多长时间可以领取证书? (59)108.计算机等级证书遗失了可以补办吗? (59)109.江苏省计算机等级证书可以换取职业资格证书吗?如何换取? (59)110.通过江苏省计算机等级考试是否可以申请公共计算机课程学分升级? (60)十一、素质教育讲座111.学校是否有面向学生开设的各类讲座? (61)112.听讲座可以获得学分吗?需要听满多少次? (61)113.如何知道学校举办讲座的信息? (61)114.素质教育讲座学分认定的程序和要求有哪些? (61)十二、自我发展115.如何构建新的学习观念? (63)116.如何掌握科学的学习方法? (63)117.如何记笔记? (64)118.有哪些网络资源可供学生自主学习? (65)119.如何学好大学英语? (65)120.如何学好高等数学? (67)121.如果想考研应提前做好哪些方面的准备工作? (69)122.什么是“助学二学历”? (70)123.参加“助学二学历”学习的好处和优势? (70)124.“助学二学历”报名条件有哪些? (71)125.“助学二学历”有哪些专业? (71)126.“助学二学历”课程如何设置? (72)127.“助学二学历”如何组织教学?学习时间多长? (72)128.如何参加“助学二学历”的课程考试? (72)129.“助学二学历”专业本科学历教育课程免考有什么规定? (73)130.参加“助学二学历”专业学习申请毕业应具备哪些条件? (73)131.“助学二学历”专业学生申请学位应具备哪些条件? (74)十三、国际交流132.什么是“中外合作办学”? (75)133.“中外合作办学项目”不出国学生的学籍、学制如何处理? (75)134.“中外合作办学项目”国外合作院校入学条件是什么? (76)135.“中外合作办学项目”学生如何准备雅思考试? (76)136.“中外合作办学项目”学生出国留学手续如何办理? (77)137.我校有哪些学生国(境)外交流项目? (77)138.学生如何申请国(境)外交流项目? (78)139.如何获取“学生境外留学交流奖学金”? (79)十四、学分认定140.什么情况下可以申请学分认定? (81)141.申请进行学分认定的程序是怎样的? (81)142.什么情况下可申请按学期进行学分认定?成绩如何转换? (82)143.什么情况下应申请按课程进行学分认定?成绩如何转换? (83)144.什么情况下可申请学分升级?成绩如何确定? (85)145.如何申请素质拓展学分认定?素质拓展学分有什么作用? (87)146.素质拓展学分认定的标准是怎样的? (87)147.学生参加所在专业培养方案规定以外的校内课程学习或技能培训,可否申请相应学分认定? (90)十五、评价教师148.什么是网上评教? (92)149.为什么要进行评教? (92)150.网上评教有什么要求? (92)151.如何进行网上评教? (92)152.可以通过哪些方式反映对任课教师教学的意见或建议? (93)十六、卓越计划153.什么是“卓越计划”? (94)154.我校何时获批教育部“卓越计划”试点高校? (94)155.如何才能进入“卓越班”? (95)156.“卓越班”学生是否能因故不进入企业学习? (95)157.是否可以退出“卓越班”? (95)158.如何获取“卓越计划”奖学金? (96)十七、毕业与学位159.怎样才能毕业并获得毕业证书? (97)160.是否一定要修读公共艺术类通识选修课才能毕业? (97)161.是否一定要获得2学分创新创业学分才能毕业? (97)162.若毕业离校时未获得毕业证书该怎么办? (97)163.结业后还有机会获得毕业证书吗? (98)164.可以申请提前毕业吗? (98)165.在哪里可以查到毕业证书电子注册信息? (99)166.退学学生可以办理肄业证书吗? (99)167.达到哪些条件才能获得学士学位? (99)168.学士学位外语成绩的具体要求是什么? (99)169.有机会申请补授学士学位吗? (100)170.考试作弊受处分后还能获得学士学位吗? (101)171.在哪里可以查到学士学位证书信息? (101)172.中外合作办学、学分互认等项目出国学习的,如何申请获得我校学历(学位)证书? (101)173.毕业证书或学位证书遗失能补办吗? (101)一、校情简介1.常州工学院是一所什么样的学校?常州工学院是教育部批准成立的一所全日制普通本科高校。

广福小学校情况简介

广福小学校情况简介

广福小学校情况简介
江安县广福小学校坐落于镇清镇广福街村,建筑面积7308平方米,现有教学楼一幢、综合楼一幢、教师宿舍楼一幢、前后两个操场,有标准的篮球场地和乒乓球桌数张,有完善的微机室、实验室、图书室和远程教育室。

广福小学校现有教职工29人,12个教学班和2个学前班,在校学生700余人,学校先后获得“示范家长学校”、“卫生先进单位”、“督导评估一等奖”、“安全评估一等奖”、“教学质量评价一等奖、二等奖、三等奖”、“县级运动会三等奖、二等奖”、“经典诗文朗诵比赛三等奖”等荣誉。

我们立足于课程改革的第一线,突出本校的办学特色,扎实有效的开展教学活动。

我们的教学质量评价历年列全县同类学校前列。

近年来,组织教师参加全县教师“讲课赛”,获得了“一等奖、二等奖、三等奖”等优秀业绩。

在教育科研方面,我们经过多年的探讨和实践,从不同侧面对我们的教育教学工作进行了认真的研究,并取得了丰硕的成果,教师们不断地加强自身的业务修养,积极参加各级教育部门组织的学习培训活动,以先进的教育思想来武装我们的头脑。

近三年来,我校教师在省、市、县级以上教学论文比赛中获奖论文40余篇。

教育在改革,学校在发展。

成绩只能说明过去,不能代表未来。

为了学校的明天更辉煌,为了孩子们的明天更美好,我们广福小学校的全体教职工愿当教育发展的奠基石,更愿做孩子们成长的永不倾斜的阶梯。

关于学校介绍信范本

关于学校介绍信范本

关于学校介绍信范本尊敬的XXX先生/女士:我有幸向您介绍我们学校的概况,并向您申请我校与贵校建立学术交流合作关系。

我校是一所位于XXX地区的综合性高等学校,我们致力于提供优质的教育和培养具有创新精神和实践能力的学生。

我校始建于X年,拥有一支高素质的教师团队和现代化的教学设施。

校园占地面积XXX平方米,校舍建筑面积XXX平方米。

我们的学校设有XXX个系(专业),包括理工科、文科、商科等不同方向。

其中,XXX系是我校的特色学科之一,取得了一系列重要的科研成果和荣誉。

在教学方面,我校注重培养学生的学术研究能力和实践能力。

我们采用现代化的教学方法,包括小组讨论、实验课程和实践教学等,以培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

同时,我们还鼓励学生参与各种学术竞赛和实习机会,以提高他们的综合素质和职业能力。

除了优质的教学环境,我校还注重学生的综合发展。

我们积极开展各类社团和俱乐部活动,以提供学生展示自己才能和培养领导力的机会。

我们还拥有一流的图书馆和体育设施,为学生提供良好的学习和休闲场所。

在国际合作方面,我们希望与贵校建立学术交流和合作关系。

我校拥有丰富的国际交流经验,与多家国际知名学府签订了合作协议。

我们的学生和教师经常参与国际学术研讨会和交流项目,与国际学界保持紧密联系。

我们相信,与贵校的合作将为我们学校的发展带来更多的机遇和挑战。

希望贵校能与我校建立学术交流合作关系。

我们愿意派遣优秀的学生和教师到贵校进行交流和学习,同时也欢迎贵校的师生莅临我校访问和交流。

我们坚信,通过双方的合作与共同努力,我们能够为学生的教育和发展提供更好的机会和平台。

再次感谢您花时间阅读我的介绍信。

如有任何进一步的合作意向或者需求,请随时与我校联系。

期待与贵校建立良好的合作关系!祝好!敬礼!XXX(您的姓名)XXX大学(学校名称)日期:XXX年XX月XX日。

关于学校的介绍信模板

关于学校的介绍信模板

关于学校的介绍信模板尊敬的xxxx学校领导:您好!我是xxxx学校的校长/教师xxx。

我代表xxxx学校向您介绍我们学校的情况。

一、学校概况xxxx学校创办于xxxx年,位于xxxx市中心。

占地面积xxxx 平方米,建筑面积xxxx平方米。

学校设有小学部、初中部和高中部,现有教职工xxxx人。

学校致力于为学生提供优质教育,培养他们的综合素质和创新能力。

二、办学理念xxxx学校秉承“注重德育、突出学业、兼顾特长、全面发展”的办学理念,以培养学生的品德修养和学术能力为核心。

我们注重学生的全面发展,倡导学生树立正确的价值观和人生观,培养学生的创新思维和实践能力,努力培养他们成为有责任心、有担当精神并具有竞争力的综合素质型人才。

三、师资力量xxxx学校拥有一支优秀的教师队伍。

我们注重教师的专业素养和教育教学能力的提升,定期举办教师培训活动,并鼓励教师参加学术研讨和教学比赛等。

学校为教师提供良好的教学环境和教学资源,力求打造一支高水平、专业化的教师队伍。

四、教学成果xxxx学校在教学方面取得了丰硕的成果。

每年,学校的高中部毕业生均取得了优异的升学成绩,被国内外知名大学录取。

学校的学科竞赛成绩突出,多次获得市级以上的荣誉称号。

在全国综合素质评价中,学生多次获得优秀奖项。

五、教育设施xxxx学校拥有先进的教育设施和教学设备。

学校均配备了现代化的多媒体教室、实验室、图书馆等,为教师和学生提供了良好的教学和学习环境。

同时,学校注重创新教育,积极引进最新的教育技术和教学资源,为学生提供多样化的学习方式。

六、社团活动xxxx学校注重培养学生的综合素质和实践能力,鼓励学生参加各种社团活动。

学校设有多个社团,如舞蹈社团、篮球社团、科技创新社团等,为学生提供了广阔的发展空间。

学校定期举办文艺演出、体育赛事和科技展览等活动,展示学生的才艺和成果。

七、校园文化xxxx学校倡导积极向上、团结友爱的校园文化。

我们注重培养学生的道德品质,开展丰富多彩的德育活动,并加强学生的社会实践教育。

校情简介

校情简介

校情简介xx小学位于xx镇xx村,是一所六年制完全小学。

学校占地面积7560平方米,生均25.2平方米,建筑面积1725平方米,生均5.75平方米。

学校现有教职工16人,体音美三科均有专兼职教师。

教师中高学历人数达到100%。

中级及以上专业技术职务达到50%。

学校现有学生300人,师生比1:18。

学校三年巩固率达到100%。

学生体质健康及格率达到 93.13%,良好率达到60.03%,优秀率达到35.25%。

目前有8个教学班,每班平均人数为37.5人。

学校现有图书6000余册,生均达到20.3本。

数学及科学仪器均达到了二类标准。

计算机教室高标准配制,各教室安装电子白板,实现教学手段现代化。

近年来,在上级政府及教育主管部门的高度重视下,学校共投入资金200余万元进行了办学条件的改善。

新建教学楼一栋。

新征土地、修建标准化的运动场,购置了体育器材。

购置学生课桌凳150套,教师办公桌椅16套。

新建了标准化的餐厅,可容纳300名学生就餐。

维修粉刷了教学楼和办公楼,教室内按9+2标准改造了教室线路,安装了电扇。

新建了150平米的厕所,学生和教师分设卫生间。

按照标准化学校建设要求,已经达到了二类标准。

校园内绿树成荫、花香扑鼻,环境幽雅肃静,凸现育人功效。

学校坚持“乐学善思,文明高雅”的传统教育,培养学生忠于祖国,孝敬父母长辈,宽厚待人,立志成材。

学校大力推进课堂教学改革,提高课堂效率,在教学中推进“六三二”和谐课堂教学法,提升教师教学能力,激发学生学习兴趣。

在教体局和中心校的正确领导下,在全体老师的辛勤努力下,我校的教学工作稳步提升,教学质量始终位于我镇前茅。

现在我校正处于教育发展的全新时期,我们坚信在上级领导的关心支持下,在全校师生的共同努力下,一定能与时俱进,开拓进取,努力谱写教育的新篇章。

学校情况介绍

学校情况介绍

一、学校情况介绍1、学校简介兰州市西固区柳泉中学是西固区教育局辖属的一所独立初中,位于西固西南部的柳泉乡境内,始建于1968年,在校学生118名,有教学班3个,教职工29名。

近年来,学校大力推进教育教学改革,倡导“一切为了学生,为了一切学生”的以人为本、倡导个性、全面育人的教育理念,尝试新的教学方式,提倡启发式、参与式和体验式教学,调动学生的学习积极性,培养学生独立思考的能力、实践动手能力和创新精神。

引导学生改变学习方式,使学生不断提高自己的学习兴趣和热情。

在狠抓教学质量的同时,学校极力倡导人文关怀、个性教育,特色发展。

学校组织开展了以“关爱每个学生,建立文明和谐的师生关系”为主题的活动,先后成立了“美术兴趣小组”、“航模小组”、“合唱队”、“篮球队”、“希望文学社”等学生社团,学校积极开展“学生作业评比”、“班级板报评比”、“国学经典讲座”、“校园艺术节”、“感恩教育”、“爱心捐献”、“象棋比赛”、“风筝制作比赛”等活动。

2、基础设施简介经近40多年的发展,学校软、硬件建设取得了卓越的成效。

学校占地14160平方米,2009年新建教学楼一栋,建筑面积1647平方米。

有完备的理化实验室、音乐、美术室、图书馆及宽敞的运动场地,实验仪器、图书存量,教学设备的配置基本达到国家规定标准。

拥有计算机88台,ADSL×2,2M(带宽)。

3、教学成果简介2010年升学率为97%,2010年西固区初中教育教学绩效考核全区同类学校第一名,2011年升学率为98%,2011年西固区初中教育教学绩效考核全区同类学校第二名,在教职工中大专以上学历28人,其中中学高级教师5名,中学一级教师13名,有西固区骨干教师2名,甘肃省优秀教师1名,西固区优秀教师10名,西固区教学能手和教学新秀6名,学校教学科研成绩斐然,在省、市级刊物上发表论文多篇,多项教研成果获不同级别奖励。

2010年学校荣获市、区级“教学质量进步奖”,“先进集体”等荣誉称号,教师指导学生荣获35项各类奖励,参加区以上文艺汇演师生田径运动会,师生篮球赛等大型比赛活动,多次折桂,取得佳绩,学校共青团连续多年西固区团委授予“红旗团委”等荣誉称号。

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校长介绍框架(校情简介)
各位领导、专家你们好,欢迎莅临我校检查、指导工作!
我校位于,于年建校,座落在。

现有个教学班,名学生。

近几年,区政府出台了一系列政策,持续加大对我校的投入,近三年累计投入万元,校容校貌日新月异,办学条件日臻完善,既满足了教育教学、师生生活、运动锻炼的需求,也陶冶了师生的情操和办学品味。

我校校舍建筑面积m2,生均校舍建筑面积达m2,运动场地面积m2,生均场地面积m2。

按规划经多方谋划,教学楼、综合楼、学生公寓楼、食堂相继建成。

学校现有实验室间,多媒体教室间,图书室(阅览室)间,藏书册图书、报刊杂志近百种,生均图书册,并且安装了专用借书软件。

教师增加人,生师比达到:1,计算机房间,互联网接入带宽M,计算机台,生机比达到:1。

我校还有音乐室间,体育器材室间,美术室间,各功能室教育教学设施、器材完善到位。

我区对进城务工人员随迁子女入学坚持“两个为主”的原则(即以流入地政府管理为主,以公办学校接收为主)。

我校现有留守儿童学生人,采取有效措施,关爱留守儿童学生,建立了留守儿童之家,建立档案和成长记录袋、亲情电话、心理咨询等,开展各类活动,使他们切实感受到大家庭亲情般的温暖,从而使他们留得住,学得进。

由于措施到位,工作扎实,我校的入学率、巩固率均达到%。

我区中(小)学生均公用经费标准为元。

在公用经费管理使用上,我校严格执行:“统筹兼顾,保证重点;专款专用,厉行节约;规范管理,提高效益”公用经费管理的基本原则。

从2009年开始,我区全面实施义务教育阶段教职工绩效工资,区财政部门将经费足额划拨到学校,确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。

全区教职工各项社保政策标准一致,中小学教师工资待遇与区直单位公务员标准一致,主要享有住房公积金、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等,所需资金全部由区财政承担。

我校现有教师人,其中硕士研究生学历人,本科学历人,专科学历人,学历达标率100%,高一级学历比例达%,其中音乐教师人,美术教师人,体育教师人,信息技术教师人,满足了我校开齐开足课程的需要。

我校每年的教师培训经费均在万元以上,占公用经费的%(不能低于5%)。

主要培训项目有省、市、区和校本培训,如国培、远程培训等。

培训采取“请进来、走出去”等多种方式,如组织教师到外校参观学习、校际交流,到区教师进修学校培训,邀请区学科带头人来我校培训等等。

我校教师交流主要采取等多种形式。

近三年我校交流教师达人。

(每年交流教师应达到或超过10%)
我校始终重视学生安全工作,配备保安人,安装摄像头个,每学期上好安全第一课,开展应急疏散演练,定期开展安全教育,如
交通安全、校园安全、防溺水安全、食品卫生安全教育等,每两周进行安全隐患排查,发现问题,及时解决。

我校重视体育与健康教育工作,按要求开设体育与健康教育课,积极开展体育大课间活动,每年都举办学校运动会,学生体质健康合格率均在95%以上,2015年达%。

我校一直规范招生行为,坚持区域划片招生、就近免试入学的原则。

学生入学后,按平行班均衡分班,不分快慢班、重点班。

不留级、不开除、不办复读班,我校为农村学校,无择校生、也没有外来务工人员子女在我校就读。

学校以“”为办学理念,始终把“”作为一切工作的出发点和落脚点,形成了“”的校风、“”的教风、“”的学风。

成立多个兴趣小组,丰富学生课余生活,发展学生个性特长,全面推进素质教育。

坚持育人为本,德育为先;建立和完善校本教研制度,积极开展教学研究;深化课程改革,创新教学模式;改进教学手段,提高课堂教学有效性。

结合亳州市的历史人文气息,开设校本课程,积极打造特色校园文化。

在学生中广泛开展读书征文比赛、体育运动会、文艺汇演等活动,推进校园文化建设。

我校将继续全面落实教育优先发展战略,依法推进义务教育均衡发展,努力办人民满意的教育,把教育办得更好,建设的更美。

谢谢各位领导、专家!。

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