爱护公共设施主题班会

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爱护公物__班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题爱护公物，共建美好校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、主持人（班级名称）班长六、班会流程1. 主持人开场2. 校园公物现状介绍3. 爱护公物的重要性4. 事迹分享5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 互动环节：公物保护知识问答8. 班级公约制定9. 总结发言10. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。

希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。

（二）校园公物现状介绍近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。

然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。

例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。

这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。

（三）爱护公物的重要性爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。

以下是爱护公物的重要性：1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。

2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。

3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。

4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。

（四）事迹分享在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。

例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。

他们的行为值得我们学习和称赞。

（五）学生代表发言同学们，爱护公物是我们每个人的责任。

下面，请我们班的学生代表李四同学发言。

（李四同学发言）（六）教师代表发言同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。

下面，请我们班的班主任王老师发言。

爱护公物主题班会(通用16篇)

爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。

所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。

我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。

但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。

学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。

当我们走进校园、教室，感到清新。

明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。

同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

生活美好。

我们热爱生活中美好的事物。

新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

我们爱同学，更爱尊敬的老师。

我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

爱护公物、保护美丽校园主题班会

04
保护美丽校园的具体行动
积极参与校园绿化活动
参与植树节活动
在植树节当天，组织学生参与植树活动，为校园增添绿色。
维护绿化带
鼓励学生定期为绿化带浇水、除草，保持绿化带整洁美观。
推广环保理念
通过开展环保主题班会等形式，向学生普及环保知识，提高环保意识。
减少环境污染和资源浪费
节约用水
教育学生养成节约用水的习惯，避免长时间放水，合理利用水资
美化校园景观
公物如雕塑、绿化植被等可以美化校园，提升校园的整体景观效果。
提升校园文化品质
具有文化内涵的公物能够反映校园文化，提升校园的文化品质。
公物对学习生活的影响
保障教学设施
良好的教学设施是学生学习的重要保障，爱护公物能够确保教学设施的正常使用。
提高学习效率
舒适的学习环境能够提高学生的学习效率，而爱护公物是创造良好学习环境的基础。
树立正确的价值观，做到言行一致，不抄袭、不作弊，保持良好的学术道德。
促进和谐友爱的校园氛围
团结互助
同学之间应相互关心、相互帮助，共同进步，形成团结互助的良好风气。
积极参与集体活动
学生应积极参加学校组织的各类集体活动，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
建立良好的师生关系
加强与教师的沟通交流，尊重教师的劳动成果，共同营造和谐的校园氛围。
爱护公物、保护美丽校园主题班会
目录
• 主题介绍 • 公物的重要性 • 爱护公物的具体措施 • 保护美丽校园的具体行动 • 倡导文明校园文化 • 班会总结与展望
01
主题介绍
主题背景
01
当前校园内存在一些不爱护公物、破坏环境的现象，影响了校园的美观和公共设施的正常使用。

“爱护公物,人人有责”小学生主题班会 (3)

公物损坏不仅会导致公共财产的损失，还会影响公共场所和公共
设施的正常使用。
公物损坏可能会对个人和社会造成经济损失，如维修费用、赔偿
费用等。
公物损坏还会影响社会风气和道德水平，破坏公共利益和社会和
谐。
03
如何爱护公物
日常生活中的注意事项
节约用水
关紧水龙头，避免长时间放水，发现漏水及时报修。
02
公物不仅包括有形的物品，如桌椅、门窗、电器等，还包括无形的设施，如网络、通讯设备等。
爱护公物的重要性
爱护公物是公民的基本道德和义务，是社会文明进步的体现。
公物是公共财产，是社会资源，需要大家共同保护和珍惜。
爱护公物有助于维护公共利益，保持公共场所和公共设施的整洁、美观和安全。
公物损坏的后果
对爱护公物的同学进行表彰，对损坏公物的同学进行教育或惩罚。
开展爱护公物宣传活动
通过黑板报、班会等形式宣传爱护公物的重要性。
04
互动环节
爱护公物小游戏
游戏一：爱护公物连连看游戏二：公物守护者
游戏三：公物猜谜
分享爱护公物的个人经历
邀请学生分享自己爱护公物的经历，如在学校、公园、公共场所等地方的行为。
THANKS
感谢观看
浪费公共财物。
鼓励同学们互相监督、互相提醒，共同维护班级和学校的公共环
境。
后续行动计划
定期开展类似主题的班会活动，不断强化同学们爱护公物的意识。
设立班级公共财物管理小组，负责监督和管理班级公共财物的使用和维护。
与学校相关部门合作，开展全校范围内的公共财物保护宣传活动，提高全校师生的公共意识。
班会参与人员介绍
01

“爱护公物,人人有责”小学生主题班会 (1)

的行动中来。
学生们在倡议书上签名，承诺自己将积极践行爱护公物的理念，并带动身边的人一起参与到爱护
公物的行动中来。
老师还鼓励学生们在日常生活中，发现身边公物受损的情况，及时向有关部门反映，积极参与到
公物的保护中来。
鼓励大家积极参与爱护公物的行动
老师鼓励学生们在日常生活中，从小事做起，积极参与到爱护公物的行动中来。
及时维修
一旦发现公物损坏，优秀班级会及时联系维修人员进行修复，避免问题扩大。
身边的公物保护故事
同学间的互助
在班级中，有些同学会主动帮助其他同学修理损坏的桌椅，体现了同学间的互助精神。
自觉爱护公物
有些同学在课间休息时会主动捡起地上的垃圾，保持教室的整洁，体现了自觉爱护公物的意识。
社会上的公物保护案例
“爱护公物，人人有责” 小学生主题班会
汇报人：
2024-01-08
目录
• 什么是公物？ • 爱护公物的意义 • 如何爱护公物？ • 实例分享 • 班会总结与倡议
01
什么是公物？
公物的定义
01
公物是指公共场所或公共设施中的物品，包括但不限于公共交通工具、公园设施、图书馆、学校设施等。
02
公物是供公众使用的资源，不属于任何个人或组织所有，而是属于整个社会所有。
公园设施保护
社会上有很多公园和公共场所，人们应该自觉爱护公共设施，不随意破坏，共同维护公共环境。
文物保护
对于历史文物和古迹，我们应该倍加珍惜和保护，让后人也能领略到前人的智慧和文化遗产。
05
班会总结与倡议
总结本次班会内容
本次班会的主题是“爱护公物，人人有责”，旨在提高小学生们的公共物品保护意识。

爱护公物主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公共道德，增强爱护公物的责任感，我校决定于2023年4月15日开展以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过教育引导，使同学们认识到爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成良好的行为习惯。

二、班会时间2023年4月15日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员七年级全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱护公物宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到爱护公物的重要性。

公物是大家共同使用的，只有我们每个人都爱护它，才能让我们的生活和学习环境更加美好。

接下来，我们将通过一系列的活动来加深对爱护公物理念的理解。

2. 观看爱护公物宣传片（播放一段时长约5分钟的爱护公物宣传片）观看结束后，张老师提问：张老师：同学们，你们观看了宣传片，有什么感想？学生甲：我觉得公物是我们大家共有的，我们应该像爱护自己的东西一样去爱护公物。

学生乙：宣传片中的例子让我很感动，有些人故意损坏公物，这种行为是不对的。

3. 学生代表发言学生丙：大家好，我是XX班的XX。

今天我想和大家分享一下我对于爱护公物的理解。

在我看来，爱护公物不仅仅是一种行为，更是一种责任。

我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏公物，不浪费资源。

只有这样，我们的校园才能更加美好。

4. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们分组讨论，如何在我们日常生活中更好地爱护公物，然后每组派一位代表发言。

（分组讨论）学生丁（代表）：我们组认为，可以在班级里设立“爱护公物监督员”，负责监督同学们的行为，并及时提醒和制止不良行为。

学生戊（代表）：我们组建议，学校可以定期开展爱护公物的主题活动，提高同学们的环保意识。

5. 班主任总结张老师：同学们，刚才的讨论非常精彩。

爱护学校的公共设施班会课件

爱护学校的公共设施
初二六班主题班会
说一说你都发现了哪些校园公共设施？
校园里：班级里：
说一说你都发现了哪些校园公共设施？
校园里：篮球架、旗杆班级里：
说一说你都发现了哪些校园公共设施？
校园里：篮球架、旗杆
班级里：钟表、桌椅、、门窗、电脑、黑板、遮光帘、扫把、拖布、饮水机、餐具周转箱
轻拿轻放个器具，学校器具要爱护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少年
三、辨析
假如你是班级的节电员，你该怎么办？
小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？
四、自查
如果你看到班级窗户没关你会怎么做？
如果你发现班级分担区设施有损坏你该怎么办？Fra bibliotek还有哪些？
说一说你都发现了哪些校园公共设施？
校园里：篮球架、旗杆班级里：
谢谢
聆
听
也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大！
方便水龙头（洗手液）——方便洗
手、保持环境卫生还有哪些？请列举出来
二、组织讨论
为什么要爱护这些公共设施？我们应该怎样保护？
①组织讨论（四人小组） ②汇报
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少年
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节约
你有过像小明这样类似的事吗？

爱护公共设施主题班会

爱护公共设施主题班会公共设施是为了方便人们的日常生活而存在的，如公共交通、公园、道路、桥梁等。

然而，在我们身边往往能看到不少人对公共设施不爱护、甚至破坏的行为。

为了引导同学们养成爱护公共设施的良好习惯，提高公民素质，我校举行了一个主题班会，以下是会议的内容回顾和总结。

一、会议主题介绍本次班会的主题是“爱护公共设施”，旨在提高同学们对公共设施的使用意识和责任感，以及培养自律、关爱他人的品质，构建和谐校园、美好社区。

二、引导同学们正确认识公共设施的重要性公共设施是社会文明发展的重要标志，不仅为人们提供生活便利，更是展示一个城市文明程度的窗口。

通过观看精心准备的宣传片和现场演讲，同学们深入了解了公共设施的重要性，认识到他们的存在对我们生活的各个方面有着巨大的影响。

三、列举公共设施受损情况和原因分析在我们的校园和社区里，同学们普遍能看到一些公共设施被破坏或者不当使用的情况，例如公交车站的座位被踩踏，校园操场的草坪被踩踏成泥地等。

针对这些问题，我们进行了情况研究和原因分析。

主要原因包括：个别同学的素质问题、缺乏对公共设施的正确使用意识、缺乏对公共设施保护的责任心等。

四、组织同学们参与公共设施保护活动为了提高同学们对公共设施保护的责任感，我们组织了一次公共设施保护活动。

同学们分组前往校园各个角落，对校园内的公共设施进行巡查、清理，并了解公共设施的保养知识。

通过亲身参与，同学们深刻体验到保护公共设施的重要性，增强了对公共设施的珍惜之情。

五、举办“公共设施知识竞赛”加强对公共设施的认识为了进一步加深同学们对公共设施的认识，我们举办了一场寓教于乐的知识竞赛。

比赛内容涵盖了公共设施的分类、保养和维修等方面的知识。

同学们积极参与竞赛，通过竞争学习，不仅巩固了对公共设施知识的掌握，还意识到只有通过增强自身的素质和意识，才能更好地爱护公共设施。

六、总结与展望通过本次班会，同学们深刻认识到保护公共设施的重要性，并在实践中亲自行动起来。

爱护公物教育班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：爱护公物，从我做起二、班会时间：2023年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：第一部分：开场致辞（班主任张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强同学们对爱护公物的认识，提高大家的公德意识。

公物是我们共同生活的环境，爱护公物不仅是个人素质的体现，更是我们共同维护校园和谐的重要举措。

希望通过这次班会，能让每一位同学都深刻认识到爱护公物的重要性，并付诸行动。

第二部分：观看视频，引发思考（播放关于爱护公物公益广告）同学们，刚才我们观看了爱护公物的公益广告，相信大家都受到了很大的触动。

这些画面中，有的同学随意践踏草坪，有的同学在教室里大声喧哗，还有的同学随意损坏公共设施。

这些行为都是对公物的不尊重，也是对自己和他人的不负责任。

让我们一起来谈谈，这些行为会带来哪些后果？（同学们自由发言）第三部分：专家讲座，深入讲解（学校德育主任李老师）同学们，爱护公物不仅是道德要求，更是法律规定的义务。

下面，我来给大家详细讲解一下爱护公物的相关法律知识。

1. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损坏公共设施的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。

2. 《中华人民共和国侵权责任法》规定，因过错损坏公共设施的，应当承担侵权责任。

3. 《中华人民共和国宪法》规定，公民有爱护公共财物的义务。

通过这些法律知识的学习，希望大家能够更加明确爱护公物的重要性。

第四部分：案例分析，吸取教训（播放真实案例，如某同学因损坏公物受到处罚）同学们，今天我们来看一个真实的案例。

某同学因在教室里随意涂鸦，损坏了公共设施，最终受到了学校的处罚。

这个案例给我们敲响了警钟，爱护公物不仅仅是口头上的承诺，更需要我们付诸行动。

第五部分：学生代表发言（学生代表王同学）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一下我对于爱护公物的看法。

爱护公共设施主题班会教案

爱护公共设施主题班会教案为了增强学生对于爱护公共设施的意识和责任感，我们设计了以下主题班会教案，帮助学生了解公共设施的重要性，激发他们积极参与维护公共设施的热情。

一、前言
公共设施是城市的面子，也是居民生活的便利。

而我们作为城市的一份子，应当共同努力，爱护公共设施，使城市更加美好。

二、课前准备
1. 准备图片或视频资料展示公共设施的重要性和遭受破坏的情况。

2. 准备讨论问题，引导学生思考对于公共设施的看法和态度。

三、主题展开
1. 展示图片或视频资料，帮助学生认识到公共设施的重要性，以及破坏公共设施带来的危害。

2. 开展讨论环节，引导学生分享自己对于爱护公共设施的看法，并引导他们就如何积极参与维护公共设施进行思考和探讨。

3. 分发材料，让学生分组进行小组讨论，总结出爱护公共设施的具体行动方案。

四、总结归纳
1. 鼓励学生积极参与讨论，并总结各小组提出的爱护公共设施的行动方案。

2. 强调每个人都应该为爱护公共设施做出努力，不仅是为了他人，更是为了自己和下一代。

3. 回顾本次主题班会，呼吁全体同学共同努力，为打造文明城市贡献自己的力量。

五、课后延伸
1. 组织学生前往社区或学校周边，进行实地参观公共设施，深入了解其重要性。

2. 开展相关主题活动，如海报制作、演讲比赛等，继续强化学生对于爱护公共设施的认识。

通过以上主题班会教案的设计和实施，相信学生们能够更加深刻地认识到爱护公共设施的重要性，树立正确的价值观和行为观念，为社会的和谐发展出一份力量。

希望每位学生都能积极参与其中，做一个爱护公共设施的模范。

让我们共同努力，让我们的城市更加美好！。

爱护学校的公共设施主题班会

开展环保活动，增强公众对公共设施保护的参与度和责任感。
06
Part One
学生参与公共设施的保护行动
组织志愿者进行清洁和维护活动
发起人：学生组织或社团
目的：保护公共设施，维护校园环境
活动内容：清理设施表面的污垢和垃圾，修复损坏的设施
参与人员：志愿者，学生组织或社团成员，以及其他有意愿参与的人
宣传对象：面向广大市民，特别是学校师生和周边居民
宣传效果：提高公众对公共设施的认识和爱护意识，促进公共设施的可持续发展
提高公众的环保意识
加强环保宣传，提高公众对公共设施的认识和保护意识。
鼓励公众自觉遵守公共设施使用规则，共同维护公共设施。
倡导绿色生活方式，减少对公共设施的破坏和污染。
爱护学校的公共设施主题班会
主讲人：
• CONTENTS
目录/CONTENTS
01
班会活动背景及意义
03
公共设施的保护措施
05
如何爱护公共设施
02
学校公共设施的分类
04
公共设施损坏的后果及影响
06
学生参与公共设施的保护行动
01
Part One
班会活动背景及意义
介绍活动背景和目的
活动背景：随着学校设施的不断完善，学生们对于公共设施的保护意识逐渐增强活动目的：通过班会活动，提高学生们的公共设施保护意识，促进学校设施的可持续发展
使用者的责任
正确使用公共设施
爱护公共设施，不随意破坏
遵守公共设施的相关规定和制度
积极参与公共设施的维护和保养工作
学校的管理措施
设立警示标志：提醒人们注意公共设施的使用规范

“爱护公物从我做起”班会教案

“爱护公物-从我做起”班会教案一、教案背景随着社会的发展，公共设施日益完善，公物在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

乱涂乱画、破坏公物等不文明行为仍然时有发生。

为了提高同学们爱护公物的意识，本班会围绕“爱护公物-从我做起”的主题，通过多种形式的活动，引导同学们从小事做起，从自身做起，养成爱护公物的良好习惯。

二、教学目标1. 让学生了解爱护公物的重要性，认识到爱护公物是每个公民应尽的责任和义务。

3. 提高学生用实际行动参与社会文明建设的积极性，为共建和谐社会贡献力量。

三、教学内容1. 爱护公物的意义2. 爱护公物的实际行动3. 公德心与个人修养4. 社会责任感与公民意识5. 互动环节：爱护公物从我做起四、教学方法1. 讨论法：组织学生就爱护公物的重要性进行讨论，激发学生的思考。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解爱护公物的重要性。

3. 互动环节：组织学生进行实际行动，培养爱护公物的习惯。

五、教学步骤1. 导入：教师简要介绍爱护公物的意义，引发学生对主题的思考。

2. 案例分析：教师呈现一些爱护公物和不爱护公物的案例，引导学生进行对比分析。

3. 讨论环节：组织学生就爱护公物的重要性进行讨论，分享自己的观点和体会。

4. 互动环节：组织学生进行实际行动，如清理周边的垃圾、关灯节水等，培养爱护公物的习惯。

5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调爱护公物的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与社会文明建设。

六、教学评估1. 观察学生在讨论环节的表现，了解他们对于爱护公物的认识和态度。

2. 观察学生在互动环节的实际行动，评估他们爱护公物的行为是否有所改变。

3. 课后收集学生对本次班会的反馈，了解他们对爱护公物主题的理解和体会。

七、教学资源1. 案例材料：收集一些关于爱护公物和不爱护公物的案例，用于教学过程中的分析。

2. 互动道具：准备一些实际行动所需的道具，如垃圾袋、清洁工具等。

3. 反馈表格：设计一份课后反馈表格，用于收集学生对本次班会的评价和建议。

爱护公物主题班会教案优秀4篇

爱护公物主题班会教案优秀4篇爱护公物主题班会教案篇一活动主题：爱护公物从我做起各班班主任活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。

今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。

讨论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。

但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。

对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。

关门窗时要小心，以防打碎玻璃。

要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。

不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。

班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。

爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。

我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。

同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！爱护公物主题班会篇二1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。

中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇

中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇爱护公物主题班会篇一爱护公物，主题班会班会目的1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。

2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。

班会准备1.准备视PPT。

2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。

班会方案设计一、导入语二、了解公物1、班主任告诉学生什么是公物。

2、让学生说一说明白哪些公物。

3、班主任补充资料。

4、出示班级和校园公物的照片。

三、爱护公物1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。

2、播放视频，学习如何爱护公物。

3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。

4、宣读校园制定的爱护公物章程。

四、班会活动。

反思从自己做起，爱护公物。

爱护公物主题班会篇二一、教学目标【知识与技能】了解自然界水的存在和分布，知道世界和我国的水资源情况，掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。

【过程与方法】通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

【情感态度与价值观】懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。

二、教学重难点【重点】水资源概况，水资源保护。

【难点】水资源的保护。

三、教学过程环节一：导入新课【多媒体展示】播放节水标志。

【教师提问】请问哪位同学知道这是什么图标，这是我们国家的节水标志，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。

水是一种宝贵的资源，我们今天一起来学习一下爱护水资源。

环节二：新课教学1、人类的水资源既丰富又短缺（1）引导学生交流预习作业（搜集有关世界和我国储水量的信息），说明水资源丰富。

【教师提问】上节课已经给大家留了作业：搜集有关世界和我国储水量的信息。

大家说一说都搜集到了哪些信息。

【学生回答】地球应当叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。

【教师总结】地球71%的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于我们的生存十分重要。

（2）淡水资源极度缺乏【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢？”。

爱护公共设施与文明礼仪班会教案

爱护公共设施与文明礼仪班会教案一、教学目标1. 了解公共设施的重要性，明白保护公共设施的意义；2. 学习正确的文明礼仪和行为规范；3. 提高学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容1. 什么是公共设施？2. 公共设施的作用和意义；3. 如何保护和爱护公共设施；4. 文明礼仪的具体内容和实践方法；5. 社会责任感和公民意识的重要性。

三、教学准备1. PowerPoint 等教学辅助工具；2. 学生手册和笔记本；3. 模拟公共场所环境的道具和示范用品。

四、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示公共设施的重要性，引发学生思考和讨论；2. 学习公共设施：介绍公共设施的定义、作用和意义，让学生认识到保护公共设施的必要性；3. 保护公共设施：讨论如何正确保护和爱护公共设施，提出具体操作方法和行为规范；4. 学习文明礼仪：介绍文明礼仪的范围和具体内容，让学生明白良好的礼仪行为对社会和个人的重要性；5. 实践演练：通过角色扮演或案例分析等方式，让学生亲自体验文明礼仪的影响和实践方法；6. 强化教学：总结重点内容，强调学生的社会责任感和公民意识，鼓励他们在日常生活中实践所学的知识和技能；7. 课堂互动：鼓励学生分享自己的想法和体会，促进学生之间的互相学习和交流。

五、教学评价1. 学生表现：通过学生的讨论、互动和实践演练来评价他们对公共设施和文明礼仪的理解和运用能力；2. 教学效果：观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们对课程内容的接受程度和实践成果；3. 教学反思：及时总结评价教学过程中存在的不足和改进空间，为后续的教学提供参考和借鉴。

六、拓展延伸1. 鼓励学生参与社区环保和文明创建活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力；2. 组织学生开展志愿服务和公益活动，提升他们的公民意识和社会参与意识；3. 配合家长和社会资源，共同促进学生身心健康和全面发展。

通过以上班会教案的设计和实施，相信能够有效引导学生认识和重视公共设施的重要性，培养他们正确的文明礼仪和社会责任感，为建设和谐社会和提升公民素质做出积极贡献。

班会记录爱护公物(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公德心，营造和谐、美好的校园环境，我校于2023年4月10日开展了以“爱护公物”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们认识到爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯，共同维护校园的整洁与和谐。

二、班会时间及地点时间：2023年4月10日地点：各班级教室三、参会人员各班级全体同学及班主任四、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍，强调了爱护公物的重要性，并希望同学们能够积极参与，共同维护校园环境。

2. 同学们分享爱护公物的经历同学们纷纷分享了自己在日常生活中爱护公物的经历，如：主动捡起地上的垃圾、不随意涂鸦、不损坏公共设施等。

通过分享，同学们对爱护公物有了更深刻的认识。

3. 爱护公物知识讲解班主任结合PPT，向同学们详细讲解了爱护公物的重要性、具体做法以及违反规定可能带来的后果。

同学们认真聆听，受益匪浅。

4. 爱护公物倡议书签名活动为了进一步激发同学们爱护公物的热情，班主任组织同学们进行了爱护公物倡议书签名活动。

同学们纷纷表示要积极响应倡议，从自身做起，共同维护校园环境。

5. 班级讨论同学们围绕“如何更好地爱护公物”这一主题展开讨论。

大家各抒己见，提出了许多切实可行的建议，如：设立公物损坏举报箱、开展爱护公物主题班会、加强宣传教育等。

6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并强调爱护公物是每位同学的责任和义务。

希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬爱护公物的优良传统，为校园的和谐发展贡献自己的力量。

五、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对爱护公物的认识得到了进一步提高。

以下为班会效果总结：1. 提高了同学们的环保意识，增强了公德心；2. 培养了同学们良好的行为习惯，为校园的整洁与和谐奠定了基础；3. 激发了同学们爱护公物的热情，为校园环境的改善贡献了力量。

六、后续工作1. 各班级将继续开展爱护公物主题班会，定期组织同学们进行讨论和交流；2. 学校将加强对公共设施的维护和管理，为同学们提供一个良好的学习、生活环境；3. 鼓励同学们积极参与到爱护公物的行动中，共同为校园的和谐发展贡献力量。

爱护公共设施主题班会

《爱护公共设施》主题班会活动教案活动目的：（1）通过活动，让学生知道公共设施能给大家带来方便。

（2）懂得公共设施是公共财物，人人都应爱护。

（3）培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。

活动流程一、活动目的：（请出主持人）（师：同学们，近段时间老师发现街上和我们校园的一些公共设施受到了不同程度的损坏，因此，今天老师想请同学们组织召开一次？《爱护公共设施》主题班会，号召大家都来爱护公共设施，好不好？让我们扩用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动1．谈话导入（主持人：同学们，说到公共设施，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共设施？）2．创设情景，明理导行主持人：听听它们的自述吧！它对我们的帮助可大了。

学生甲：（戴上头饰）我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。

我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。

学生乙：（戴上公用电话标志饰）我嘛，大家都认识我。

无论是在偏僻的农村还是在繁华的城市，到处都可以看见我的身影，我的作用可大了。

“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。

”“119吗？这里有幢房子着火了。

”。

一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。

学生丙、丁：路灯、汽车站牌（略）主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！学生：“公共设施的用处大。

”“给我们带来了方便”……主持人：如果没有了这些公共设施，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？学生：没有了站牌，出门可能会迷路。

”“没有路灯，晚上走路可能会摔跤。

”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。

”。

主持人：这些公共设施为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的发生。

（1）学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成靶子踢”、“乱砸公用电话机”（2）学生丙、丁：小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？学生：“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”。

爱护公务的主题班会

爱护公务的主题班会一、引言亲爱的同学们，大家好！作为一名学生，我们每个人都享受着学校为我们提供的各种公共设施和公物。

公物是我们学习、生活的基础，因此我们每个人都应该对公物抱有一颗感恩之心，珍惜并爱护它们。

今天我们开展这次主题班会的目的就是要深入了解公物的意义和重要性，引导大家树立正确的价值观，共同爱护公物，共创美好校园。

二、了解公物1. 公物的含义公物指的是供公共使用的物品，可以是学校图书馆里的书籍、实验室内的仪器设备，还可以是教室里的桌椅板凳等。

它们代表了社会的共同财富，也是支撑我们正常学习和生活的基础。

2. 公物的分类根据用途的不同，我们常见的公物可以分为教学设施、运动器械、图书资料、办公用品等。

3. 公物的来源学校提供的公物是利用公共财政资金购置的，它们是为了满足学生们的需求而存在的。

也有一部分公物是通过募捐或捐赠获得的，代表了社会各界对教育事业的支持和关爱。

4. 公物的作用公物的存在是为了方便和满足我们的学习、生活需求。

它们有助于提高我们的学习效率，创造一个良好的学习环境；同时，也为我们提供了丰富多彩的课余活动和体育锻炼空间。

三、爱护公物的意义1. 培养美好品质爱护公物是一种对他人负责、关心他人福祉的表现。

通过爱护公物，我们能够培养良好的品质和价值观念，如尊重劳动、热爱学习、勤俭节约等。

2. 提升整体素质公物是我们学习和生活的基础，只有保护好它们，我们才能享受到更好的学习环境和条件。

而良好的学习环境和条件又有助于提升我们的整体素质和能力。

3. 传递社会责任学校提供的公物是社会对我们的关爱和投资，我们有责任保护它们。

只有我们正确对待和使用公物，才能传递社会责任感，成为有责任心和公民意识的社会成员。

四、培养爱护公物的方法和行动1. 预防破坏最好的方式是通过预防措施来降低公物的损坏。

比如在使用电脑时要保持正确姿势，不要随意调整电脑设置；使用体育器材时要遵守规则，不乱扔器材等。

2. 妥善使用和保管我们要学会正确使用和保管公物，遵守使用规范。

爱护公共设施的意义主题班会

爱护公共设施能够培养公民的公共意识和文明素养，促进社会文明进步。
保障公民生活便利
公共设施是公民生活中不可或缺的组成部分，爱护公共设施能够保障公民生活便利。
良好的公共设施能够提高公民的生活质量，满足公民的日常需求，为公民提供更好的生活环境。
促进经济发展
公共设施是城市经济发展的重要支撑，爱护公共设施能够促进经济发展。
施。
缺乏资金投入
03
政府对公共设施的投入不足，导致设施无法得到及时维修和更
新。
04 如何爱护公共设施
CHAPTER
提高公民素质
培养公民爱护公共设施的意识
通过教育和宣传，让公民认识到公共设施的重要性，了解爱护公共设施是每个公民应尽的义务。
培养公民责任感
让公民明白公共设施的完好与否直接关系到每个人的生活品质，引导公民自觉爱护公共设施。
案例二
某公园的垃圾桶经常被破坏，导致垃圾散落一地，严重影响了公园的环境卫生和游客的游园体验。
公共设施保护的先进经验案例
案例一
某城市的公共卫生间采用了智能管理系统，能够实时监测卫生间的使用情况和设施状况，及时进行维修保养，有效提高了公共卫生间的使用率和设施寿命。
案例二
某社区采用居民自治的方式，组织志愿者定期巡查公共设施，及时发现和修复损坏设施，有效保护了社区的公共设施。
谢谢
THANKS
加强公共设施管理
建立公共设施管理制度
制定相关法律法规和规章制度，明确公共设施的管理责任和保护要求。
定期巡查和维护
加强对公共设施的日常巡查和维护，及时发现和修复损坏设施，确保设施的正常运行。
建立公共设施保护机制
设立公共设施保护组织
成立专门的公共设施保护机构或组织，负责监督和管理公共设施的保护工作。