浙江省首批中小学省级研学基地营地授牌

浙江省中小学生研学实践教育基地(第二批)公示名单(43家)

9
中国茶叶博物馆
中国茶叶博物馆
10
浙江工商大学浙商博物馆
浙江工商大学
11
杭州湘湖跨湖桥研学基地
杭州跨湖桥景区建设管理有限公司
12
淳安石林运动港湾研学基地
淳安县石林镇人民政府
宁波市教育、文化和旅游部门共同推荐（4家）
13
宁波海洋研究院研学基地
宁波海洋研究院
14
宁波学生职业体验拓展中心
宁波经贸学校
15
宁波科学探索中心
宁波科学探索中心管理有限公司
16
宁波市城市展览馆
宁波市城市展览馆
温州市教育、文化和旅游部门共同推荐（5家）
17
雁荡山博物馆
雁荡山博物馆
18
瑞安曹村研学基地
瑞安市文化创意实践学校
19
乐清四都学生实践学校
乐清市四都学生实践学校
20
永嘉书院研学基地
浙江永嘉文化书院有限公司
21
洞头半屏山学生综合实践学校
温州市洞头区半屏山学生综合实践学校
41
丽水鱼跃研学基地
丽水市鱼跃酿造食品有限公司
42
丽水九龙山自然保护区研学基地
浙江九龙山国家级自然保护区管理局
43
缙云仙都研学基地
缙云县仙都旅游文化产业有限公司
注：1.研学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所。
2.各市属、县（市、区）属单位申报省级研学基地的，须先认定为设区市级的研学基地或营地。
衢州市教育、文化和旅游部门共同推荐（3家）
32
衢州邵永丰成正食品研学基地
浙江邵永丰成正食品有限公司
33
衢州荷鹭牧场研学基地
浙江荷鹭休闲农业开发有限公司

杭州市中小学生研学旅行基地、营地申报认定和管理细则(试行)

杭州市中小学生研学旅行基地、营地申报认定和管理细则（试行）研学旅行基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主场所，研学旅行营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营。

杭州市中小学研学旅行基地、营地的认定和管理实行“准入条件前置、特殊要件审查、分级公布监管、不符摘牌清退”机制。

一、申报条件设置（一）申报杭州市级中小学生研学旅行基地、营地的，必须符合下列基本条件：1．法人资质。

申报单位具备法人资质。

2．前置条件。

申报单位应符合以下类别中的前置条件之一：（1）市级及以上相关部门命名或认定的爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地、海洋意识教育基地、革命旧址；列入全国红色旅游经典景区名录、市级及以上红色旅游教育基地名录的景区，优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产；市级及以上设立的博物馆、艺术馆等。

（2）市级及以上相关部门命名或认定的特色小镇、旅游风情小镇，美丽乡村（A级景区村庄、乡村旅游产业集聚区、最美田园、示范型农业基地等），生态保护区（森林公园、湿地公园、水利公园等）、动植物园等。

（3）市级及以上相关部门命名或认定的科普教育基地、科技创新基地，中小学综合实践教育基地，青少年活动中心；市级及以上设立的高等院校、科研院所；市级及以上设立的科技馆、各类青少年校外活动场所、大型公共设施等。

（4）全国闻名的企业、市场，市级及以上各类“旅游+”产业融合示范基地等。

（5）有较高育人价值、适合中小学生研学活动的国家3A级及以上旅游景区等。

3．运行情况。

对公众正式开放，运营情况良好。

4．活动专区。

设置有面向中小学生研学活动的专门区域，且主要面向中小学生开放。

5．课程设置。

开设适合中小学生研学旅行的课程，至少有一个活动主题。

6．讲解服务。

配备有面向中小学生群体的专业讲解、辅导人员。

能结合研学旅行要求，提供有针对性、互动性、趣味性和引导性的讲解服务。

7．费用减免。

凡接待学校集体组织的中小学生研学团组的，首道门票全免；内设研学活动可免费参与的项目数不少于总项目数的50%；对家庭组织研学或学生个体参与的研学，按有关规定减免门票，并有特定的研学项目费用减免等优惠举措。

全国研学旅行政策手册

全国研学旅行政策手册中央政策2013年政策首次提出一、《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》首次提出2013年2月2日，国务院办公厅关于印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。

此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。

2014年进入教育部基础司工作要点二、教育部基础教育一司2014年工作要点蒲公英行动计划2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。

在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。

研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。

2014年研学旅行纳入中小学日常教育范畴三、国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。

积极开展研学旅行。

按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。

按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。

2015年四、国务院办公厅《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》比较与2009年的国发41号文、2012年的国发31号文，本次国务院新出台的《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》有新突破。

在建立健全研学旅行安全保障机制。

旅行社和研学旅行场所应在内容设计、导游配备、安全设施与防护等方面注意青少年学生特点，寓教于游。

省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准

《中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准（试行）》《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。

■研学旅行基地（营地）设施与服务规范1 范围本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。

本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 3095-2012 环境空气质量标准 GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准GB 14934-2016 食品安全国家标准：消毒餐（饮）具GB 9665 公共浴室卫生标准GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统GB 8408-2008 游乐设施安全规范GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定GB/T 15971-2010 导游服务规范GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第3部分：帐篷露营地LB/T 054-2016 研学旅行服务规范LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求3 术语和定义LB/T 054-2016 界定的以及下列术语和定义适用于本标准。

3.1研学旅行 study travel以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。

省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准

《中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准（试行）》《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。

■研学旅行基地（营地）设施与服务规范1 范围本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。

本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 3095-2012 环境空气质量标准 GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准GB 14934-2016 食品安全国家标准：消毒餐（饮）具GB 9665 公共浴室卫生标准GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统GB 8408-2008 游乐设施安全规范GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定GB/T 15971-2010 导游服务规范GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第3部分：帐篷露营地LB/T 054-2016 研学旅行服务规范LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求3 术语和定义LB/T 054-2016 界定的以及下列术语和定义适用于本标准。

3.1研学旅行 study travel以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。

研学“营地”与“基地”的辨识

研学“营地”与“基地”的辨识“十三五”期间，教育部利用中央专项彩票公益金支持开展中小学生研学实践教育项目，2017年和2018年分两批在全国各地遴选、命名了40个单位为“全国中小学生研学实践教育营地”（以下简称“营地”）和581个单位为“全国中小学生研学实践教育基地”（以下简称“基地”），对全国中小学研学实践教育工作的开展起到了积极的推进作用,各省市也积极响应，陆续遴选命名了省市一级的研学基地与营地，但在实际工作中，笔者发现社会各领域对营地与基地的认识还比较模糊，对二者的功能与定位了解还不够全面，对二者之间的关系了解还不够深入，现就营地与基地的辨识分析如下：1.研学“营地”与“基地”的功能与定位（一）营地的功能与定位营地是教育系统所属的青少年校外活动场所、综合实践基地等单位，是学校教育的重要组成部分，是校外教育的中转站（能保障省内外中小学生开展实践教育活动），是研学实践教育活动组织的枢纽，是区域内研学活动组织的大本营，对区域内研学教育活动进行组织、协调和评价。

同时，促进书本知识和生活实践深度融合，落实立德树人根本任务，五育并举，促进学生培育和践行社会主义核心价值观。

营地是与普通学校教育相互联系、相互补充、组织学生开展实践探索创新活动的新型载体；营地是为中小学生全面发展承载更多任务和要求的实践学校；营地是凝聚学生体验生活、开阔视野、培养意志的重要媒介。

营地是组织开展研学活动的示范点，是区域研学线路和课程的统筹开发者，是区域研学活动的组织和管理者，是区域研学教师专业培训、研学活动统筹安排者。

营地的定位应着力于成为区域研学实践的协调指导中心和国（省）内外中小学生研学实践教育交流中心。

营地具有完善的设施和保障能力，正式运营1年以上，各项运行制度健全，保障与承载能力强。

房屋、水电、通讯、消防等基础设施配套齐全，环境优良，能够至少同时接待1000名以上学生集中食宿，能够提供开展研学活动的交通需求，内部具备基本的医疗保障条件，周边有医院，有安全措施和完善的硬件保障能力，有应急预案，从未发生过重大安全事故。

浙江研学基地认定细则

附件1浙江省中小学生研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则（试行）（浙教基〔2018〕67号）研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营；研学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所。

浙江省中小学生研学实践教育营地、基地的认定和管理实行“准入条件前置、特殊要件审查、分级公布监管、不符摘牌退出”的机制。

一、申报条件设置（一）申报浙江省级中小学生研学实践教育基地、营地的，必须符合下列基本条件：1.法人资质。

申报单位具备法人资质。

2.前置条件。

申报单位应符合以下类别中的前置条件之一：（1）省级及以上相关部门命名或认定的爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地、海洋意识教育基地、革命旧址，列入全国红色旅游经典景区名录、省级红色旅游教育基地名录的景区，优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产；设区市及以上设立的博物馆、艺术馆等。

（2）省级及以上相关部门命名或认定的特色小镇、旅游风情小镇，美丽乡村（A级景区村庄、乡村旅游产业集聚区、最美田园、示范型农业基地等），生态保护区（森林公园、湿地公园、水利公园等）、动植物园等。

（3）省级及以上相关部门命名或认定的科普教育基地、科技创新基地，中小学综合实践教育基地，青少年活动中心；省级及以上设立的高等院校、科研院所；设区市及以上设立的科技馆、各类青少年校外活动场所、大型公共设施等；（4）全国闻名的企业、市场，省级及以上各类“旅游+”产业融合示范基地等；（5）有较好育人价值、适合中小学生研学活动的国家3A级及以上旅游景区等。

3.运行情况。

对公众正式开放，运营情况良好。

4.活动专区。

设置有面向中小学生研学活动专区，且主要面向中小学生开放。

5.课程设置。

开设适合中小学生研学旅行的课程，至少有一个活动主题。

6.讲解服务。

配备有面向中小学生群体的专业讲解、辅导人员。

能结合研学实践教育要求，提供有针对性、互动性、趣味性和引导性的讲解服务。

(完整版)浙江省中小学研学实践教育营地、基地申报认定与管理细则

附件浙江省中小学研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则（试行）研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营；研学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所；浙江省中小学研学实践教育营地、基地的认定和管理实行“准入条件前置、特殊要件审查、分级公布监管、不符摘牌退出”的机制。

一、申报条件设置（一）申报浙江省级中小学生研学实践教育基地、营地的，必须符合下列基本条件:1.法人资质。

申报单位具备法人资质。

2.前置条件。

申报单位应符合以下类别中的前置条件之一：（1）省级及以上相关部门命名或认定的爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地、海洋意识教育基地、革命旧址，列入全国红色旅游经典景区名录、省级红色旅游教育基地名录的景区，优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产；设区市及以上设立的博物馆、艺术馆等。

（2）省级及以上相关部门命名或认定的特色小镇、旅游风情小镇，美丽乡村（A级景区村庄、乡村旅游产业集聚区、最美田园、示范型农业基地等），生态保护区（森林公园、湿地公园、水利公园等）、动植物园等。

（3）省级及以上相关部门命名或认定的科普教育基地、科技创新基地，中小学综合实践教育基地，青少年活动中心；省级及以上设立的高等院校、科研院所；设区市及以上设立的科技馆、各类青少年校外活动场所、大型公共设施等；（4）全国闻名的企业、市场，省级及以上各类“旅游+”产业融合示范基地等；（5）有较好育人价值、适合中小学生研学活动的国家3A级及以上旅游景区等。

3.运行情况。

对公众正式开放，运营情况良好。

4.活动专区。

设置有面向中小学生研学活动专区，且主要面向中小学生开放。

5.课程设置。

开设适合中小学生研学旅行的课程，至少有一个活动主题。

6.讲解服务。

配备有面向中小学生群体的专业讲解、辅导人员。

能结合研学实践教育要求，提供有针对性、互动性、趣味性和引导性的讲解服务。

7.费用减免。

凡接待学校集体组织的中小学生研学团组的，首道门票全免；内设的研学活动可免费参与的项目数不少于总项目数的50%；对家庭组织研学、或学生个体参与的研学，按有关规定减免门票，并有特别的研学项目减免费等优惠举措。

省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准

省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准研学旅行基地（营地）是指专门为研学旅行活动提供设施和服务的场所，包括宿舍、餐厅、教室、实验室、运动场、游泳池、露营地等。

n standards指研学旅行基地（营地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定条件和要求。

n and XXX指研学旅行基地（营地）为中小学生提供的具有教育意义和体验价值的活动和项目，包括科学实验、文化体验、户外探险、社会实践等。

3.5设施与服务facilities and services指研学旅行基地（营地）提供的各项设施和服务，包括住宿、餐饮、卫生、安全、交通、娱乐等。

3.6安全管理safety management指研学旅行基地（营地）对于学生人身、财产和心理安全的保障措施和管理制度。

3.7合格认定XXX指研学旅行基地（营地）符合认定准入标准，经过评估认证后获得的资格证书。

4基本设立条件和要求4.1地理位置研学旅行基地（营地）应当位于环境优美、交通便利、安全可靠的地理位置，距离市区不宜过远。

4.2场地面积研学旅行基地（营地）应当拥有足够的场地面积，满足学生活动、教育和体验的需要。

4.3建筑设施研学旅行基地（营地）建筑设施应当符合国家相关标准和规定，保证学生的安全和舒适。

4.4卫生和环境研学旅行基地（营地）应当保持良好的卫生和环境，符合国家相关标准和规定。

4.5安全管理研学旅行基地（营地）应当制定完善的安全管理制度，设立专门的安全管理机构和人员，保障学生人身、财产和心理安全。

5设施与服务5.1住宿研学旅行基地（营地）的住宿设施应当干净、整洁、舒适，床铺、被褥、毛巾等应当保持清洁卫生。

5.2餐饮研学旅行基地（营地）的餐饮服务应当符合国家相关标准和规定，食品安全有保障，餐厅环境整洁、舒适。

5.3卫生研学旅行基地（营地）应当保持良好的卫生和环境，厕所、淋浴房、洗衣房等公共卫生设施应当保持清洁卫生。

5.4安全研学旅行基地（营地）应当建立健全的安全管理制度，设立专门的安全管理机构和人员，保障学生人身、财产和心理安全。

最全的研学旅行法规政策摘要汇总,赶紧收藏知识讲解

最全的研学旅行法规政策摘要汇总,赶紧收藏最全的研学旅行法规政策摘要汇总，赶紧收藏2019-06-06中央政策2013年研学旅行政策首次在国务院文件中提出一、《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》首次提出2013年2月2日，国务院办公厅关于印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。

此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。

2014年研学旅行工作进入教育部基础司工作要点二、教育部基础教育一司2014年工作要点蒲公英行动计划2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。

在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。

研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。

2014年国务院明确研学旅行要纳入中小学日常教育范畴三、国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。

积极开展研学旅行。

按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。

按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。

2015年研学旅行再次得到国务院肯定，全面推进呼之欲出四、国务院办公厅《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》比较与2009年的国发41号文、2012年的国发31号文，本次国务院新出台的《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》有新突破。

省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准

《中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准（试行）》《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。

以下为《规范》全文■研学旅行基地（营地）设施与服务规范1范围本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。

本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。

2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 3095-2012环境空气质量标准GB 3096-2008声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准GB 5749-2006生活饮用水卫生标准GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准GB 14934-2016食品安全国家标准：消毒餐（饮）具GB 9665 公共浴室卫生标准GB 17945-2010消防应急照明和疏散指示系统GB 8408-2008游乐设施安全规范GB/T 19095-2008生活垃圾分类标志GB/T 18973-2016旅游厕所质量等级划分与评定GB/T 15971-2010导游服务规范GB/T 14308-2010旅游饭店星级的划分与评定GB/T 31710.3-2015休闲露营地建设与服务规范第 3 部分：帐篷露营地LB/T 054-2016研学旅行服务规范LB/T 025-2013风景旅游道路及其游憩服务设施要求3术语和定义LB/T 054-2016界定的以及下列术语和定义适用于本标准。

3.1 研学旅行study travel以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。

省中小学生研学实践教育基地营地建设及服务标准

《中小学生研学实践教育基地阵营建设与服务标准（试行）》《研学旅行基地（阵营）设备与服务规范》规范和提高研学旅行基地（阵营）服务质量，使研学旅行基地（阵营）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确采纳合格研学旅行基地（阵营）供给商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推进研学旅行服务市场的健康发展。

■研学旅行基地（阵营）设备与服务规范1范围本标准规定了中国境内研学旅行基地（阵营）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供给商的认定准入标准，包含：基地创立原则、基本建立条件和要求、教育与体验、设备与服务、安全管理及合格认定。

本标准合用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与采纳。

2规范性引用文件以下文件关于本文件的应用是必不行少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本合用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包含所有的改正单）合用于本文件。

GB 3095-2012环境空气质量标准GB 3096-2008声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准GB 5749-2006生活饮用水卫生标准GB 16153 饭店（餐厅）卫生标准GB 14934-2016食品安全国家标准：消毒餐（饮）具GB 9665 公共浴室卫生标准GB 17945-2010消防应急照明和分散指示系统GB 8408-2008游玩设备安全规范GB/T 19095-2008生活垃圾分类标记GB/T 18973-2016旅行卫生间质量等级区分与评定GB/T 15971-2010导游服务规范GB/T 14308-2010旅行饭店星级的区分与评定GB/T休闲露阵营建设与服务规范第 3 部分：帐篷露阵营LB/T 054-2016研学旅行服务规范LB/T 025-2013景色旅行道路及其游憩服务设备要求3术语和定义LB/T 054-2016界定的以及以下术语和定义合用于本标准。

研学旅行study travel以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提高学生素质为教课目标，依靠旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。

浙江省中小学生研学实践教育营地(第二批)公示名单(16家)

2.申报省级研学营地的，须由设区市教育、文化和旅游部门共同推荐；申报省级研学营地（第二批）的，须先认定为设区市级的研学营地。
森宇控股集团有限公司
12
浙江横店影视城研学营地
浙江横店影视城有限公司
13
开化根缘小镇研学营地
衢州醉根艺品பைடு நூலகம்限公司
14
常山赛得健康小镇研学营地
浙江德源养老产业投资管理股份有限公司
15
仙居海亮生态农业研学营地
海亮生态农业仙居有限公司
16
遂昌竹炭博物馆研学营地
遂昌文照旅游开发有限公司
说明：1.研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营。
附件2
浙江省中小学生研学实践教育营地
（第二批）名单（16家）
序号
营地名称
申报单位全称
1
杭州长乐青少年素质教育基地
杭州长乐青少年素质教育培训有限公司
2
宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地
宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地管理中心
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宁海青华研学营地
宁海县青华科技培训学校
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温州育才学生综合实践基地
育才控股集团股份有限公司
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泰顺中小学综合实践基地
泰顺县中小学综合实践基地
6
海宁神龙湾研学营地
浙江森城实业有限公司
7
平湖澳多奇农庄研学营地
平湖市澳多奇农庄有限公司
8
湖州桑基鱼塘研学营地
湖州荻港徐缘生态旅游开发有限公司
9
安吉中南百草原研学营地
中南百草园集团有限公司
10
绍兴军旅文化园
绍兴红创文化创意有限公司
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义乌森山健康小镇研学营地

省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准

《中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准（试行）》《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。

以下为《规范》全文■研学旅行基地（营地）设施与服务规范1 范围本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。

本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 3095-2012 环境空气质量标准GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准GB 14934-2016 食品安全国家标准：消毒餐（饮）具GB 9665 公共浴室卫生标准GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统GB 8408-2008 游乐设施安全规范GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定GB/T 15971-2010 导游服务规范GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第 3 部分：帐篷露营地LB/T 054-2016 研学旅行服务规范LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求3 术语和定义LB/T 054-2016 界定的以及下列术语和定义适用于本标准。

中小学生研学旅行基地(营地)和承办企业(机构)准入管理办法

中小学生研学旅行基地(营地)和承办企业（机构)准入管理办法武汉市中小学生研学旅行基地（营地）准入管理办法1研学旅行基地（营地）都有哪些？基地（营地）是指红色教育基地、科普场馆、博物馆、艺术馆、非遗馆、素质教育基地、现代工业、现代农林等，为中小学生研学旅行提供研学场所、住宿、餐饮的场馆(基地）。

2研学基地（营地)准入标准是什么？1.具备法人资质。

2.基地(营地）应避免人口密集、周边娱乐场所密集地区。

3。

基地（营地)原则上开办两年以上，无任何安全事故。

4。

基地要有单团接待1000人以上学生团队的经验，营地要有单团接待500人以上学生团队的经验.5.基地（营地)是中小学生开展研究性学习的重要场所，不是单一的旅游场地，要开发研学课程,将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、学科实践教育的重要载体。

根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，围绕红色革命传统、祖国美好河山、传统历史文化、现代科技发展、时代社会变迁等内容，开发多种类型的活动课程。

6.基地（营地)须配齐管理人员、活动策划人员、研学导师、讲解员、食宿管理员、安保人员、服务人员等，负责学生的研学旅行课程教学、生活管理和安全保障。

7.基地（营地)要有专业的学生研学活动场地，确保学生活动设施安全，特殊设备需具备主管单位的检测验收报告。

8.营地须能同时容纳200人（含）以上，并具备生活硬件设施，符合安全、卫生和舒适的基本要求.有学生食堂，实行营养配餐,用餐卫生、方便快捷，食堂食品、饮水管理规范、安全;学生宿舍应配有淋浴设施、床铺及床上用品、空调、存储柜等；住宿场所应配有宿舍管理人员负责学生安全,安排保安人员昼夜值班巡逻，保障学生的财产和人身安全.9。

基地（营地）要建立完善的安全管理办法。

（1）场所设施科学.便于集中管理，便于承运汽车安全进出、停靠,有健全的公共信息导向标识，并符合《标志用公共信息图形符号》(GB/T 10001)的要求，有安全逃生通道，能为学生开展各类型课程的场所提供全程安全监控体系。

《中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准(试行)》

《中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准（试行）》《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。

■研学旅行基地（营地）设施与服务规范1 范围本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。

本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 3095-2012 环境空气质量标准 GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准GB 16153 饭馆（餐厅）卫生标准GB 14934-2016 食品安全国家标准：消毒餐（饮）具GB 9665 公共浴室卫生标准GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统GB 8408-2008 游乐设施安全规范GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定GB/T 15971-2010 导游服务规范GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第3部分：帐篷露营地LB/T 054-2016 研学旅行服务规范LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求3 术语和定义LB/T 054-2016 界定的以及下列术语和定义适用于本标准。

3.1研学旅行 study travel以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。

(完整版)浙江省中小学研学实践教育营地、基地申报认定与管理细则

附件浙江省中小学研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则（试行）研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营；研学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所；浙江省中小学研学实践教育营地、基地的认定和管理实行“准入条件前置、特殊要件审查、分级公布监管、不符摘牌退出”的机制。

一、申报条件设置（一）申报浙江省级中小学生研学实践教育基地、营地的，必须符合下列基本条件:1.法人资质。

申报单位具备法人资质。

2.前置条件。

申报单位应符合以下类别中的前置条件之一：（1）省级及以上相关部门命名或认定的爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地、海洋意识教育基地、革命旧址，列入全国红色旅游经典景区名录、省级红色旅游教育基地名录的景区，优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产；设区市及以上设立的博物馆、艺术馆等。

（2）省级及以上相关部门命名或认定的特色小镇、旅游风情小镇，美丽乡村（A级景区村庄、乡村旅游产业集聚区、最美田园、示范型农业基地等），生态保护区（森林公园、湿地公园、水利公园等）、动植物园等。

（3）省级及以上相关部门命名或认定的科普教育基地、科技创新基地，中小学综合实践教育基地，青少年活动中心；省级及以上设立的高等院校、科研院所；设区市及以上设立的科技馆、各类青少年校外活动场所、大型公共设施等；（4）全国闻名的企业、市场，省级及以上各类“旅游+”产业融合示范基地等；（5）有较好育人价值、适合中小学生研学活动的国家3A级及以上旅游景区等。

3.运行情况。

对公众正式开放，运营情况良好。

4.活动专区。

设置有面向中小学生研学活动专区，且主要面向中小学生开放。

5.课程设置。

开设适合中小学生研学旅行的课程，至少有一个活动主题。

6.讲解服务。

配备有面向中小学生群体的专业讲解、辅导人员。

能结合研学实践教育要求，提供有针对性、互动性、趣味性和引导性的讲解服务。

7.费用减免。

凡接待学校集体组织的中小学生研学团组的，首道门票全免；内设的研学活动可免费参与的项目数不少于总项目数的50%；对家庭组织研学、或学生个体参与的研学，按有关规定减免门票，并有特别的研学项目减免费等优惠举措。

营地为枢纽，基地为站点

所谓基地，可视为研学的“课堂”，即为中小
“如果以单纯的产业或生意视角来建设运营，那就很难做好教育的事。”王琳说。
学生研学旅行提供研学实践教育活动的场所，可
以是景区、文博机构、高校、科研院所，甚至是
企业和工厂等各类公共文化机构和企事业单位。
所谓营地，则能吃、能住、能学、能玩，是
可为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动和
学席研学团师生在车八岭观察昆虫
访、经典共读、非遗体验等多元内容相融合的方式，开展城市走读式研学。
实际上，无论是研学营地还是研学基地，资源联动能力都是其教育产品体系研发的重要支撑。与此同时，研学营地和研学基地彼此之间要互联互通，两者的资源联动也格外重要。
据王游美介绍，东方博物馆之都研学营地周围有定鼎门遗址博物馆、洛阳博物馆、考古博物馆、洛阳规划馆、隋唐城遗址植物园和从政坊、大同坊游园等研学资源，形成了一个“十五分钟研学圈”。同时，营地与全市 30 多家博物馆、大遗址公园和世界文化遗产地形成研学课程联动，并与北京建筑大学、洛阳考古研究院等高校和科研机构合作研发研学产品。
在这里，张同道看到了许多孩子的成长与改变：一名内向封闭的男孩起初不愿参与团队合作，在导师引导下分配到角色，渐渐打开内心，甚至在第二次参加电影坊时主动带来了作品创意，作品获得第七届中加国际电影节儿童单元
在北戴河同道电影坊，学员们体验电影研学活动（同道电影坊供图）
最佳创意奖；一名 9 岁男孩与团队成员发生争吵，甚至大打出手，两年后再来电影坊时，则说“暴力不能解决问题”，学会了合作……
在教育部所布局的研学实践教育网络中，文博机构、图书馆等诸多公共文化机构，正在发挥着研学基地作用，为青少年提供“社会大课堂”。

研学旅行实践基地(营地)设施与服务规范

研学旅行实践基地（营地）设施与服务规范1范围本文件规定了XX省范围内开展研学旅行实践基地（营地）（以下简称基地）设施与服务的基本原则、基本条件、构成要素、设施设备规范、服务规范及安全保障。

本文件适用于XX省境内开展研学旅行实践服务活动的企事业单位。

2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。

凡是注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB3095-2012环境空气质量标准GB3096-2008声环境质量标准GB5749-2006生活饮用水卫生标准GB8408-2008游乐设施安全规范GB8978污水综合排放标准GB9665公共浴室卫生标准GB/T14308-2010旅游饭店星级的划分与评定GB14934-2016食品安全国家标准：消毒餐（饮）具GB/T15971-2010导游服务规范GB16153饭馆（餐厅）卫生标准GB17945-2010消防应急照明和疏散指示系统GB/T18973-2016旅游厕所质量等级划分与评定GB/T19095-2008生活垃圾分类标志GB/T31710.3-2015休闲露营地建设与服务规范第3部分:帐篷露营地1.B/T025-2013风景旅游道路及其游憩服务设施要求1.B/T054-2016研学旅行实践服务规范3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

3.1研学旅行实践中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

3.2研学旅行实践基地（营地）研学旅行实践基地主要指具有承担一定规模中小学生研学实践教育的活动组织、课程和线路研发、集中接待、协调服务等功能，能够为广大中小学生提供集中中小学生开展研究性学习、实践活动服务的单位。