10 两小儿辩日_生字词学习
《两小儿辩日》翻译机字词解释
《两小儿辩日》原文及翻译【原文】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”【翻译】孔子到东面去游览，看见两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚升起时，离开人近，但到中午时离开人远了。
”另一个小孩认为太阳刚出来时，离开人远，而到了中午时离开人近了。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候，大得像车篷，等到中午就小得像盘子、碗口那样大，这不是(因为)远的小而近的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时，(气候)凉飕飕的，等到了中午就像手伸进了热水里，这不是近的觉得热而远的觉得凉吗?”孔子不能断定谁是谁非。
两个小孩笑笑说：“谁说你智慧多呢!”【赏析】一、内容梳理段落层次(一)起因两小儿争辩太阳什么时候离人近（或远）。
(二)观点甲儿：太阳刚出来时离人近，而正午离人远。
乙儿：太阳刚出来时离人远，而正午离人近。
理由：甲儿：太阳刚出来像个大圆车篷，到正午像个盘子或碗口这不是远的小，近的大吗?乙儿：太阳刚出来凉丝丝的，到了正午就像把手伸进热水里这不是近的热，而远的凉吗?(三)结果孔子也不能决断，两小儿笑。
赞扬两小儿可贵的探索精神。
也表现了孔子实事求是（知之为知之，不知为不知）的态度。
二、重点字词句1 通假字孰为汝多知乎(“知”通“智”)2 常用词理解(1) 见两小儿辩斗“斗”今义解释为“斗争”、“角逐”，但古义除有“斗争”义项外，还可解释为“争辩”。
(2) 我以日始出时去人近“去”古义是“离开”，今义是“往”，意义截然不同。
(3) 日初出大如车盖“盖”古义可译作“车篷”，还可译作“伞”，同今义也不全同。
(4) 日中如探汤“汤”古义解释为“热水”，与今义不同。
六年级语文两小儿辩日省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
2两小儿为何会有不同旳看法？ 因为两小儿认识事物旳角度不同，原则不同， 成果也就会不一致。
3孔他子能实答事不求出是来，，不他怕旳露态丑度，是我怎们样旳？可取吗？
应该向他学习。
4这个故事对你有什么启发？
返回
1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，虽然是博 学多闻旳孔子也会有所不知。我们要不断学习。
与……有什么不同呢？ 被感动 修完，完毕
返回
内容了解 1请你说一说课文写了哪两件事？用自己旳 话复述一次。 2羊子把捡到旳金子交给妻子，妻子为何 还批评他？ 3 羊子思家而回乡，妻子为何又批评他？子妻旳做法对吗？为何？你觉得她是 怎样一种人？
6你觉得羊子是怎样一种人？
羊子尝行路，得遗金一饼，还以（之）
曾经
丢失 块 回家 把（它）
与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉
交给
据说有志气旳人
方正
者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”
欺侮性旳施舍 何况 牟取私利 来 玷污品行
羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
很
丢弃 到
寻找 求学
下一张
一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，
2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思索， 大胆质疑。
3知之为知之，不知为不知，不要“强不知觉得 知”，要诚实谦虚。 4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。
返回
范晔， 南北朝史学家， 《后汉书》纪、传旳作者
1字词
2了解
3板书
4启示
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
两 小 儿 辩日
选自《列子 汤问》
1字音 2字义 3构造 4了解 5启示 6乐羊子妻
六年级语文两小儿辩日
乐羊子
乐羊子妻
行路捡金 志士不饮盗泉 ↘ 典故{ 拒金劝夫 ↓ 廉者不受施舍 捐金求学 ↙ 危害：拾遗污利
怀思来归 ↓ 感还终业 ↓↓ 不贪所得, 知错改过. 励志洁行
↘ 断丝劝夫
↙
引刀趋机
比喻 ：丝累成匹 断丝喻学 ↓↓ 洁身自爱,廉洁自律,品行端正
深明大义,才识过人,有远见卓识
返回
***一个人要有较高的品行修养，有奋发努力、 积极向上的精神。
谁
知 乎！”
返回
认为 你 通“智”，智慧
一孔子路遇两小儿辩日
二两小儿各抒已见 三孔子不能定谁是谁非
初出 1如车盖（大—近） 日中
如盘盂（小—远） } 孔子 两小儿 { 不能决 辩日 2沧沧凉凉（凉—远） 如探汤（热—近）
返回
1 太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？ 一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。 2两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。 3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。 返回 4这个故事对你有什么启发？
1字词 2理解 3板书 4启示
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以（之）
曾经 丢失
块 回家 把（它） 方正
与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉
交给 听说 有志气的人
者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”
侮辱性的施舍 何况 牟取私利 来 玷污 品行
羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
辩论
认为
争胜负
距离
两小儿辩日
两小儿辩日原文孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”文章简介此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文讲练测和练习册中，六年级语文人教版下册第1课，第二小课，苏教版语文教科书七年级下册，语文S版六年级下册第10课。
语文义务教育课程改革试验班6年级上册北京课改版初一上册。
注释辩斗：争论。
以：认为。
去：距离。
日中：正午。
及：到。
车盖：车篷盘盂：盛物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：阴凉的意思。
决：决断，判定。
探汤：把手伸到热水里。
汤，热水。
孰：谁为：通“谓”，以为，认为汝：你。
知：通“智”，智慧。
游：游历、游学故：原因知：知道译文孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争论，就问他们争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
” 另一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远，而正午的时候距离人近。
一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖一样，到了正午（中午）时太阳就像盘子碗口那样小，这不是离人近的大，而远的小吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时让人感觉清凉而略带寒意，到了正午（中午）时就感觉像把手伸进热水里一样温暖，这不是距离人近时的热，而距离人远时的凉吗？” 孔子听了不能决断（判决）他们谁对谁错。
两个小孩笑着说：“是谁说你见多识广呢？”1．语言简洁，事中见理。
2．善于运用比喻。
如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候，一方从视觉出发，用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”，具体说明太阳形状的大小，结合“日初”和“日中”，就把结论的理由说清了；一方从感觉出发，以“如探汤”作比，结合“日初”和“日中”来说，也把理由说清了。
第25课《文言文二则——两小儿辩日》课件+2024—2025学年统编版(五四学制)语文六年级上册
小 儿 辩 日
···
···
谁你
句子意思：两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢？”
精读品析
六
年
级 语 文
自读理解，合作交流。
下
册
两 小
借助注释自由读懂课文，理解每句话
儿
辩 日
的意思，找出自己读不懂的地方在组内交
流，组内不能解决的问题由小组长记录下
来，再在全班交流。
精读品析
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
整体感知
六 年
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如
级 语 文 下 册
yú
盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
cānɡ
两 小
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如
儿
辩 日
探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。shú rǔ 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
整体感知
六
两小儿辩日
年
级
语
文
下
册
两
小
儿
辩
日
新课导入
六
年
级
语
文
下
册 两
三人行，必有我师焉。
小
儿
辩
日 知之为知之，不知为不知，是知也。
——孔子
人物介绍
六
年
级
语 文
孔子（公元前551年—公元前479年），
下
册 两
名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）
小
儿 辩
人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思
日
想家、政治家、教育家。相传孔子有弟子
总结思考
六
年 级 语
16 《两小儿辩日》课件(34张PPT)
品读课文
课文没有描述孔子“不能决也”时的神情，请你发 挥想象，再现孔子当时的表现。
示例：孔子沉吟良久，思过 来想过去，还是没有一点儿头绪， 他只好两手一摊，说：“我也不 知道你们谁说的对。”
品读课文
关于课文的寓意，历来有不同的看法。有人认为是肯定 “两小儿”的善于观察、勤于思考；有人则理解为知识无穷 无尽，即使圣贤也不可能全知全能。说说你的理解。
现象2：
早上凉， 中午热。
照射角度不同
在相同的时间、相等的 面积里，直射比斜射热量高。
早晨 太阳斜射大地，刚开始对空 气和大地加热，所以早上感到凉快。 中午 太阳直射大地，且已经对空 气和大地加热一段时间了，所以中 午感到热。
拓展延伸
出自《列子》的成语 余音绕梁 杞人忧天 愚公移山 高山流水 怡然自得 歧路亡羊
品读课文
分辨，判断。
孔子不能决也。
谁。 你。 同“智”，智慧。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
同“谓”，认为。
句意：孔子无法判断（谁是谁非）。 两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢？”
品读课文
朗读课文，用自己的话讲述这个故事。
孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，（于是）问他们争 辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午 时离人远。”
16 两小儿辩日
太阳与我们的生活息息相 关，自古以来，人们就对它充 满了好奇。借助注释阅读课文， 了解大意，看看“两小儿”围 绕太阳展开了怎样的辩论。
人物简介
列御寇，亦称“圄（yǔ）寇”“圉（yǔ） 寇”“列子”。相传为战国时的道家人物，郑国 人。《庄子》中有许多关于他的传说。《吕氏春 秋·不二》谓：“子列子贵虚。”“虚”即虚静、 无为。西汉刘向《列子序》谓“其学本于黄帝老 子”。被道家尊为前辈。
10 两小儿辩日生字词学习
第十课
会认字： 拼 音
两小儿辩日
y%
sh%
r^
盂孰汝
会写字： 拼 音
y% sh%
盂孰
拼音
词语
y%
句子
痰盂 水盂
日初出大如车盖，及日中 则如盘盂。
拼音
词语
sh%
句子
是可忍，孰 不可忍。
孰为汝多知乎？
拼音
词语
r^
句子
汝辈 汝曹
汝南是三国时代群雄争夺 的战略要地。
拼音
结构
部首
词语
句子
y%
皿字底
上下结构 痰盂 水盂
日初出大如车盖，及日中则如盘 盂。
拼音
结构
部首
词语
句子
sh%
点横头
左右结构
是可忍，孰不可忍。
孰为汝多知乎？
两小儿辩日(最后修改改)
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰
判断 嘲笑 谁
为
以为
汝 多 知 乎！”
你 通“智”，智慧。
孔子不能作出判断。两个小孩 笑着说：“谁说你富有智慧呀？”
中午
地球
太阳
早晨
地球
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其 根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形 状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感 觉凉。
孔子向东游历，看见两个小孩在 争论，便问他们争论的原因
一儿曰：“我以日始出时去人近，而
认为 开始 正午 距离
日中时远也。”一儿以日初出远，而
助词，无意义ห้องสมุดไป่ตู้ 刚刚
日中时近也。 一个孩子说：“我认为太阳刚刚升起 来的时候离人很近，可是到了中午的时候 离人很远。”另一个孩子认为太阳刚升起 来的时候离人远，可是到了中午的时候离 人很近。
结果
两 小 儿 辩 日
一儿：以 日初出沧沧凉 日初出远， 凉，及其日中 而日中时 如探汤，此不 近也。 为近者热而远 者凉乎？
孔 子 不 能 决
孔子为 什么不 能决？
一.孔子路遇两小儿辩日 二.两小儿各抒已见 三.孔子不能定谁是谁非
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
向东 游历 辩论 争胜负
缘故 原因
探汤
孰 为汝多知乎
两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日 中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近 也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则 如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如 探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多 知乎？”
1文言文两则——两小儿辩日
他能实事求是，不怕露丑，我们应该 向他学习。
4、这个故事对你有什么启发？
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即 使是博学多闻的孔子也会有所不知。我 们要不断学习。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独 立思考，大胆质疑。 3、知之为知之，不知为不知，不要 “强不知以为知”，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有 回 首 不同结论，要注意客观科学地分析事情。
此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
判断
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 谁 认为 你 通“智”，智慧 乎！”
回 首 页
我作裁判
一小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷， 到正午时就像个盘子或碗口了，这不是远 的小而近的大吗？” ——远者小而近者大 另一小孩说：“太阳刚出来时凉丝丝的， 到了正午就像把手伸进了热水里，这不是 近的就觉得热，远的就觉得凉 吗？” ——远者凉而近者热
是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。
孔 圣 人
孔子（公元前551公元前479）名丘， 字仲尼。鲁国（今 山东曲阜）人，春 秋末期思想家、政 治家、教育家，儒 家学派创始人。他 的一生言行被他的 学生编成《论语》 一书，留传于世。 回
首 页
预习检查
dò u yú cāng
辩斗
tāng
盘盂
shú weì
首 页
深刻道理 1、学无止境，即使最有学 问的人也有难解的问题。 2、善于从日常的自然事物 得出的道理： 中发现问题，提出问题。 3、学习孔子“知之为知之、 不知为不知”的实事求是的 回 治学态度。 首
页
能力训练
我以日始出时去人近 1、 孰为汝多知乎 认为 认为
两小儿辩日 类文阅读
两小儿辩日类文阅读一、课文原文孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”二、字词解释1. 东游：向东游历。
2. 辩斗：辩论，争论。
3. 故：原因，缘故。
4. 以：认为。
5. 去：离；距离。
6. 日中：正午。
7. 车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
8. 及：到。
9. 则：就。
10. 盘盂：盛物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
11. 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
12. 探汤：把手伸向热水里。
汤，热水，开水。
13. 决：判断。
14. 孰：谁。
15. 为：同“谓”，说。
16. 汝：你。
17. 知：同“智”，智慧。
三、课文翻译孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人远，而正午的时候距离人近。
一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”四、主题思想1. 知识无穷尽- 这个故事通过两小儿争辩太阳远近的问题，而孔子这样博学的人也无法决断，说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
2. 看待事物的角度- 两小儿从不同的角度（视觉和触觉）来判断太阳距离人的远近，都有一定的合理性。
这启示我们要从多方面看待事物，不能片面下结论。
五、写作特色1. 对话描写生动- 全文以对话为主，通过两小儿简洁而富有逻辑性的对话，清晰地阐述了各自的观点。
[人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点(K12教育文档)
![[人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点(K12教育文档)](https://img.taocdn.com/s3/m/df7887c46bd97f192379e954.png)
[人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（[人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为[人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点(word版可编辑修改)的全部内容。
［人教版]小学六年级语文《两小儿辩日》知识点《两小儿辩日》通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
【原文】孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰:“日初出沧(cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”【注释】(1）游：游学，游历。
(2）辩斗：辩论，争论.（3）故:原因，缘故.(4）以：以为，认为。
(5)去：离。
(6）日中：中午。
（7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
（8)及：到了。
（9）则：就。
（10）盘盂：过去吃饭的碗,盘子。
盘:圆的盘子，盂:一种装酒食的敞口器具。
(11）为：是。
（12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意.(13)探汤：把手伸到热水里去。
意思是天气很热。
（14）决：裁决,判断。
（15)孰：谁，哪个.（16)汝：你。
【译文】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因.一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
六年级下册语文第一课的词语
六年级下册语文第一课的词语一、生字词。
1. 援。
- 读音：yuán。
- 字义：引，拉。
在“思援弓缴而射之”中，“援弓”就是拉弓的意思。
2. 俱。
- 读音：jù。
- 字义：一起。
“虽与之俱学”的“俱”表示两个人一起学习。
3. 弗。
- 读音：fú。
- 字义：不。
“弗若之矣”即不如他了。
4. 辩。
- 读音：biàn。
- 字义：辩论，争辩。
文中“辩斗”就是辩论、争论的意思。
二、重点词语解释。
1. 学弈。
- 弈：下棋。
“学弈”就是学习下棋。
2. 通国之善弈者也。
- 通国：全国。
善：善于，擅长。
全句意思是（弈秋）是全国擅长下棋的人。
3. 使弈秋诲二人弈。
- 使：让。
诲：教导。
这句话是说让弈秋教导两个人下棋。
4. 其一人专心致志。
- 专心致志：形容一心一意，聚精会神。
5. 惟弈秋之为听。
- 惟：只。
全句意思是只听弈秋的教导。
6. 一人虽听之。
- 之：指弈秋的教导。
7. 一心以为有鸿鹄将至。
- 鸿鹄：天鹅、大雁一类的鸟。
8. 思援弓缴而射之。
- 缴：古时指带有丝绳的箭。
9. 虽与之俱学。
- 与：和。
之：他，指前一个人。
俱：一起。
10. 弗若之矣。
- 弗若：不如。
11. 为是其智弗若与。
- 为：因为。
其：他的。
与：句末语气词，表示疑问。
12. 曰：非然也。
- 非然：不是这样的。
13. 两小儿辩日。
- 辩日：辩论太阳（的远近等问题）。
14. 我以日始出时去人近。
- 以：认为。
去：离。
全句意思是我认为太阳刚出来的时候离人近。
15. 而日中时远也。
- 日中：正午。
16. 日初出大如车盖。
- 车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
17. 及日中则如盘盂。
- 及：到。
盘盂：盛物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
18. 此不为远者小而近者大乎。
- 为：是。
全句意思是这不是远的小而近的大吗？19. 日初出沧沧凉凉。
- 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
20. 及其日中如探汤。
- 探汤：把手伸向热水里。
七年级语文下册生字词一览表
七年级语文下册生字词一览表《童年的朋友》：绺liǚ鬃zōng 诅zǔ咒zhòu《一面》：窘jiǒng 摩挲suō颓tuí唐恣zì情《我的老师》：卜bǔ《展示华夏文化魅力》：榀pǐn 剔tī透犊dú遗孀shuāng 遴lín选轩xuān然大波摩mó天萦yíng系水榭xiè《赵普》：阖hé户启箧qiè薨hōng 龌wò龊chuò《古诗二首》：万籁lài 钟馨qìng 吴楚东南坼chè《从百草园到三味书屋》：确凿záo 菜畦qí桑椹shèn 油蛉líng 斑蝥máo 珊shān瑚hú珠攒cuán 敛liǎn 人迹罕hǎn至觅mì食秕bǐ谷宿sù儒蝉蜕tuì人声鼎dǐng沸fèi 拗ǎo 盔kīu甲《月迹》：面面相觑qǜ倏shū忽袅袅niǎoniǎo 掬jǖ《三颗枸杞豆》：叶鞘qiào 蹑niè手蹑脚腻nì味殷yān红《我们家的男子汉》：嗫niè嚅rú《柳叶儿》：捋luō噌噌cēngcēng 兀wù地茬chá《两小儿辩日》：辩斗dòu 孰shú为汝多知zhì乎!《人民英雄永垂不朽》：镏liú金上溯sù重chóng幔màn 庑wǔ殿挑tiǎo衅xìn 逾yǘ越天堑qiàn《巍巍中山陵》：麓lù莽mǎng 巉chán岩灵柩jiù竣jǜn工陀tuó深邃suì牌坊fāng 琉liú璃lí门楣méi 趺fū嵌qiàn 参cēn错suò穹qióng 隆《凡尔赛宫》：摒bìng弃镶xiāng嵌挥洒淋lín漓lí静谧mì恬tián 静心旷kuàng神怡yí粼lín粼lín 参cān天婷tíng婷tíng 轶yì事加冕miǎn《黄鹤楼》：费祎yì闼tà门《于园》：槛jiàn《文笔精华》：圜yuán 厩jiù炫xuàn耀《松鼠》：驯xùn良矫jiǎo健缨yīng 榛zhēn 榉jǔ实蛰zhé伏苔t ái藓xiǎn《松树金龟子》：锹qiāo 颚è献媚mèi 无动于衷zhōng 抑yì郁yù螽zhōng斯《国宝—大熊猫》：濒bīn危貘mò上林苑yuàn 璀cuǐ璨càn 邛qióng崃lái 浩瀚hàn 孤僻pì分娩miǎn 仔zǎi 翌yì日繁衍y ǎn《黔之驴》：好hào事者憖yìn憖然大骇hài 远遁dùn 以为且噬shì已搏bó狎xiá跳踉liáng《古诗三首》：婑ruí藉jiè《三个太阳》：亘gèn古呕心沥lì血碴chā吞噬shì铠kǎi甲伫zhù立翩piān跹xiān 罗布泊pō蹙cù粗犷guǎng 舷xián窗俯fǔ瞰k àn《录音新闻》：悫què《“神舟”五号飞船航天员出征记》：绥suí问鼎dǐng苍穹qióng《人民解放军百万大军横渡长江》：荻dí要塞sài《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》：琛chēn 噙qín 媒méi体《七子之歌》：邶bèi 自怨自艾yì愍mǐn 氤yīn氲yūn 硇náo洲髁kē蹴cù蹋tà《咏荷诗歌五首》：菡hàn萏dàn 蕃fán 淤yū泥濯zhuó清涟lián而不妖亵xiè玩焉噫yī梵婀ē玲《毛泽东词二首》：分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物咏yǒng梅俏qiào 驿yì寂jì寞mò《木兰诗》：可kè汗hán大点兵鞯jiān 辔pèi头溅jiān溅jiān 啾jiū啾jiū朔气传金柝tuò策勋十二转zhuǎn 著zhuó我旧时裳《观刈麦》：妇姑荷hè箪dān食饷xiǎng田《破阵子》：八百里分麾huī下炙zhì的dì卢《回延安》：白羊肚dǔ手巾糜méi子黍shǔ《再别康桥》：荇xìng《歌词三首》：萦yíng 烙lào 炊chuī烟穗suì梳shū妆zhuāng 澜lán《古诗三首》：塞sài上燕yān然荒秽huì〖第一单元〗《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
六年级文言文：两小儿辩日知识点
六年级文言文：两小儿辩日知识点《两小儿辩日》是一篇极具教育意义和趣味性的文言文，对于六年级的同学来说，理解和掌握其中的知识点至关重要。
首先，让我们来了解一下这篇文言文的背景。
它出自《列子·汤问》，讲述了两个小孩围绕太阳在不同时间距离地球远近的问题展开的一场辩论。
文中的生字词是需要同学们重点关注的。
比如“东游”的“游”，意思是游历、游学；“辩斗”的“辩”是辩论、争辩的意思。
在理解文意方面，要准确把握两个小孩的观点和理由。
一个小孩认为“我以日始出时去人近，而日中时远也”，他的理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 意思是说，太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？另一个小孩则认为“我以日初出远，而日中时近也”，他的理由是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 也就是说，太阳刚出来的时候很清凉，到了中午就热得如同把手伸进热水里，这不是近的时候热而远的时候凉吗？对于这两个小孩的观点，孔子也不能判断谁对谁错。
这体现了孔子实事求是的态度，同时也告诉我们，知识是无穷无尽的，再博学的人也会有不知道的东西，我们要不断学习和探索。
从语言表达上看，这篇文言文运用了对比的手法。
比如通过太阳在不同时间大小和温度的对比，来支撑两个小孩的观点。
这种对比使得文章更具说服力，也更能引发读者的思考。
在句式方面，文中有不少反问句，如“此不为远者小而近者大乎？”“此不为近者热而远者凉乎？” 这些反问句增强了语气，突出了两个小孩对自己观点的坚信。
在学习这篇文言文时，同学们还要学会总结其中的道理。
它不仅让我们了解到古人对自然现象的观察和思考，也启发我们要有善于观察、敢于质疑、大胆思考的精神。
在翻译文言文时，要注意遵循“信、达、雅”的原则。
“信”就是要准确地传达原文的意思，不随意增减内容；“达”是要通顺流畅，符合现代汉语的表达习惯；“雅”则是在准确通顺的基础上，尽量做到语言优美。
六年级下册两小儿辩日课件(共44张PPT)
文
下 册
的答案，以及当今科技发展的现状……
两
小 儿 辩
搜集与太阳有关的资料，开展“你对太
日
阳知多少”的探究活动。
小练笔：读《两小儿辩日》后所想到的。
总结思考
六
年 级 语
通过对本课的学习和讨论，你们从课
文
下 册
文中受到什么启示？
两
小
儿
辩 日
两小儿：善于观察，说话有理有据。
孔子：实事求是，敢于承认自己学识不足。
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
整体感知
六 年
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如
级 语 文 下 册
yú
盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
cānɡ
两 小
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如
儿
辩 日
探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。shú rǔ 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
整体感知
精读品析
六
年
级
语 文
孔子最后做出判断了吗？你是从哪句
下
册 两
话看出来的？
小
儿
辩
日
不能决也
精读品析
六 年 级 语 文 下 册 两 小 儿 辩 日
做动画
错觉演示
精读品析
六 年 级 语 文 下 册 两 小 儿 辩 日
太阳的大小
拓展延伸
六
年
级
语
文
下
册
两 小
四人一组合作练习创造性的表演，分
儿
辩
日 旁白、孔子、一儿 、另一儿四个角色。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
小 儿 辩 日
语文六年级下册文言文二则笔记
语文六年级下册文言文二则笔记一、《学弈》1. 原文弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
2. 译文弈秋是全国最擅长下棋的人。
让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：不是这样的。
3. 重点字词（1）弈：下棋。
（2）通国：全国。
（3）善：善于，擅长。
（4）使：让。
（5）诲：教导。
（6）惟：只。
（7）鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。
（8）援：引，拉。
（9）缴：古时指带有丝绳的箭。
（10）弗若：不如。
（11）然：这样。
4. 中心思想这篇文言文通过讲述弈秋教两个学生学下棋的故事，说明了在同样的条件下，不同的学习态度会导致不同的学习结果，强调了学习要专心致志的道理。
二、《两小儿辩日》1. 原文孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”2. 译文孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。
”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。
”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也无法判断谁对谁错。