人体组织学与胚胎学教案
人体解剖学及组织胚胎学新教案
人体解剖学及组织胚胎学新教案【教学目标】1.了解人体解剖学及组织胚胎学的基本概念和研究方法；2.掌握人体解剖学的基本知识，包括人体器官、系统的结构和功能；3.理解胚胎学的基本原理，包括人体发育过程和组织发生规律；4.培养学生的观察、分析和综合思维能力；5.培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
【教学内容】【第一节】人体解剖学基本概念和研究方法（30分钟）1.人体解剖学的定义和作用；2.人体解剖学的分类和研究方法；3.解剖学标本的制备和常用工具；4.人体解剖学的发展历程和现代解剖学研究的前沿。
【第二节】人体器官系统的结构和功能（60分钟）1.人体骨骼系统的结构和功能：骨骼组织、骨骼发育和生长；2.人体肌肉系统的结构和功能：肌肉组织、肌肉的生理功能；3.人体循环系统的结构和功能：心血管系统、淋巴系统；4.人体消化系统的结构和功能：口腔、食管、胃等消化器官；5.人体呼吸系统的结构和功能：鼻腔、气管、肺等呼吸器官；6.人体泌尿系统和生殖系统的结构和功能；【第三节】胚胎学基本原理（30分钟）1.胚胎学的定义和作用；2.胚胎学的分类和研究方法；3.人体发育过程的主要阶段和特点；4.组织发生的规律和机制；5.畸形胚胎和胚胎发育障碍的原因和预防措施。
【第四节】实验实训（60分钟）1.骨骼系统的解剖：观察不同骨骼的结构、骨骼骨骼的发育过程；2.解剖肌肉组织：观察肌肉组织的结构、肌肉的生理功能；3.制备心脏标本：观察心脏的结构、心脏的循环功能；4.制作胃的切片标本：观察胃部解剖结构和消化功能；5.研究胚胎发育过程：观察胚胎发育过程中不同阶段的特点和组织发生规律。
【教学方法和教学手段】1.讲授法：通过讲解人体解剖学及组织胚胎学的基本概念、原理和方法，帮助学生建立基本的学科知识框架；2.实验实训：通过开展实验和观察解剖标本，加深学生对人体结构和组织发生规律的理解；3.讨论与合作学习：组织学生分组论述综合问题、参与实验讨论和报告，培养学生的综合分析和团队合作能力；4.多媒体教学：利用多媒体资料和模型，辅助教学，提高教学效果；5.师生互动：与学生进行互动交流，激发学生的兴趣和思考。
组织学与胚胎学教案和讲稿
教案讲稿导入：展示两张图片，一张为大体人体的构造，一张为人体微小的细胞组成，引入人体解剖学的知识，列出人体解剖学的研究内容，从而引入组织学的研究内容，要求大家明确其两门课程的联系与差异。
第一章绪论组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。
胚胎学是研究个体发生和生长及其发育机理的科学。
组织学和胚胎学是医学专业的主要基础医学课程。
其任务是使学生能掌握组织和器官的显微结构和超微结构，熟悉其结构与功能的关系。
了解人体胚胎的发生和常见的先天性畸形。
为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
第一节组织胚胎学的研究内容和意义1．组织学（Histology）的概念与研究内容：（1）概念：组织学是使用显微镜技术，研究机体微细结构及其相关功能的科学。
（2）研究内容：细胞、组织、器官和系统，又称显微解剖学。
细胞(cell) 组织（tissue）器官（organ）(system)细胞：是机体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。
由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成，成人约有1×1015个细胞，可分为200余种。
不同的细胞有各自的亚细胞结构特点。
亚细胞结构是由各种分子构成，其中的生物大分子，特别是核酸与蛋白质是决定细胞形态和功能的关键因素。
组织：是由形态近似，功能相关和来源相同的细胞和细胞外基质组成。
（细胞间质：是细胞产生的、存在于细胞间的物质，包括纤维、基质和体液，是细胞生存的微环境。
）人体四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织器官：由几种不同的组织相互联结，具有一定的形态结构，并完成一定的生理功能。
如：心、肝。
系统：由许多器官联合在一起，完成连续性生理活动。
如消化系统：由口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰腺等组成，相互配合完成消化和吸收功能。
2．胚胎学（Embrology）的概念与研究内容：（1）概念：是研究从受精卵、通过细胞分裂、分化、逐步发育形成新个体的全过程及其生长变化的规律。
（2）研究内容：胚胎的发育过程，常见先天性畸形的成因及预防。
组织与胚胎学 教案
组织与胚胎学教案教案标题：组织与胚胎学教案教案目标：1. 了解和理解细胞组织的基本概念和结构。
2. 掌握胚胎发育的基本过程和各个发育阶段的特征。
3. 能够识别和描述常见的细胞组织类型以及胚胎发育的主要事件。
教案步骤：引入：1. 引导学生回顾细胞的基本结构和功能，以及细胞是如何组织成组织的。
2. 提出问题：你知道组织的种类有哪些？它们在我们的身体中起到什么作用？主体：3. 介绍细胞组织的概念和分类方法，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
4. 分别介绍每种组织的结构、功能和分布情况，并通过图片或实物让学生进行观察和辨认。
5. 引导学生思考不同组织之间的相互作用和协调，以及它们在维持身体正常功能中的重要性。
6. 介绍胚胎发育的基本过程和各个发育阶段的特征，包括受精、分裂、胚胎层的形成和器官的发育等。
7. 利用图表或动画展示胚胎发育的过程，并解释其中的关键事件和机制。
8. 引导学生思考胚胎发育与细胞组织的关系，以及胚胎发育过程中可能出现的异常情况。
总结：9. 总结细胞组织和胚胎发育的重要概念和关键知识点。
10. 鼓励学生通过观察身体和周围环境，进一步探索和了解细胞组织和胚胎发育的实际应用和意义。
教学资源：1. 图片或实物展示不同组织的结构和特点。
2. 图表或动画展示胚胎发育的过程。
3. 相关教科书或参考资料。
教学评估：1. 布置作业：要求学生根据所学知识，设计一个简单的实验或观察项目，来研究细胞组织或胚胎发育的某个方面。
2. 课堂小测：出示一些细胞组织或胚胎发育的图片，要求学生进行辨认和描述。
教学延伸：1. 鼓励学生深入研究细胞组织和胚胎发育的前沿领域和相关研究成果。
2. 提供更多实验和观察的机会，让学生亲自动手进行细胞组织或胚胎发育的实践探究。
注意事项：1. 在教学过程中，注意与学生的互动和讨论，鼓励他们提问和思考。
2. 适当调整教学内容和方式，以满足不同学生的学习需求和兴趣。
人体解剖学与组织胚胎学教学设计
人体解剖学与组织胚胎学教学设计背景介绍人体解剖学与组织胚胎学是医学生必修的一门基础课程，是了解人体机构构成、了解组织结构和胚胎发育的重要学科。
一般通过讲座和实验室教学来进行教学。
然而，由于人体解剖学与组织胚胎学需要结合生物学的知识进行教学，授课形式需要注意学生的以往知识、实践经验和学习兴趣等因素。
因此，教学设计对于教学成功非常关键。
目标教育目标是通过课堂教学和实验室实践，让学生在人体解剖学与组织胚胎学领域内获得以下知识和技能：•了解人体器官、系统结构和名称•理解人体的组织结构、特点和功能•理解人体发育过程和胚胎发育的不同阶段•掌握人体器官的部位、功能和深层结构通过这些目标，让学生建立起系统的人体解剖学和组织胚胎学知识框架，为后面的临床实践打下基础。
教学内容和方法教学内容在教学内容上，我们按照人体的整体结构和层次，将教学内容划分为以下几个方面：1.细胞学基础2.皮肤和皮下组织3.骨骼和肌肉系统4.胸腹器官和消化系统5.呼吸系统和循环系统6.非神经组织和神经系统7.内分泌和生殖系统教学方法在教学方法上，我们将结合理论教学和实验室实践。
在理论教学时，使用幻灯片和电子屏幕板等图像资料，让学生了解到人体结构和组织结构，并了解相关的器官和组织结构。
在实验室实践中，则利用标本、模型和影像技术等多种手段，让学生深入感受人体不同器官的结构和特点。
同时，也可以通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生了解不同的医学案例和应用场景。
评价和反馈教学过程中，我们需要不断评价和反馈学生的学习成果，让学生认识到自己所掌握的知识、差距和挑战。
评价和反馈形式可通过测试、问答、练习等方式进行。
同时，也要引导学生进行自我评价和反馈，让学生通过自己的评价和反馈，定位自己的差距，从而更加高效地进行学习。
总结人体解剖学与组织胚胎学教学涉及的知识内容较繁复，教学方法也多样化，因此需要全面设计和实施。
通过恰当的教学方法和评价机制，让学生更好地理解人体结构和功能，建立起更加扎实的医学知识基础。
组织学与胚胎学教案
组织学与胚胎学教案组织学与胚胎学教案目录第一讲绪论与上皮组织 Introduction and Epithelial Tissue第二讲结缔组织 Connective Tissue第三讲软骨和骨 Cartilage and Bone第四讲血液与血细胞的发生 Blood and Development of Blood Cell 第五讲肌组织 Muscle Tissue第六讲神经组织 Nervous Tissue第七讲循环系统 Circulatory System第八讲免疫系统 Inmmune System第九讲内分泌系统 Endocrine System第十讲皮肤 Skin第十一讲消化腺 Digestive Gland第十二讲消化管 digestive duct第十三讲呼吸系统 Respiratory System第十四讲泌尿系统 Urinary System第十五讲男性生殖系统 Male Reproductive System第十六讲女性生殖系统 Female Reproductive System第十八讲人胚发生与早胚发育第十九讲泌尿系统和生殖系统的发生第一讲绪论与上皮组织Introduction and Epithelial Tissue一、授课章节：第1章与第2章二、授课对象：医学本科三、授课时数：2学时四、授课时间：五年制上学期，七年制下学期五、授课地点：教学楼多媒体教室六、教学目的与要求：1、熟悉组织学与胚胎学的研究内容及其在医学课程中的地位，了解常用研究技术，如H.E.染色法、PAS反应。
2、掌握上皮组织的特点与分类3、掌握几种被覆上皮的结构与功能4、掌握微绒毛和纤毛的光镜、超微结构与功能5、掌握细胞连接和基膜的结构与功能七、教学重点、难点：重点：1、掌握上皮组织的特点与分类2、被覆上皮的分类原则与各类上皮的结构3、微绒毛和纤毛的结构与功能4、基膜的结构与功能难点：1、假复层纤毛柱状上皮的结构2、几种细胞连接的立体概念八、教学方法：讲授法1、理论联系实际，介绍本课程学习内容，目的要求与学习方法2、联系原有的细胞学知识，引伸组织学概念，强调细胞学有关知识的重要性九、教具：多媒体十、授课提纲：绪论：（一）组织学与胚胎学的研究内容10＇（二）组织学在医学课程中的地位4＇（三）组织学的学习方法6＇1、形态与机能结合2、立体与整体的概念（四）常用的研究技术20＇1、光镜技术：石蜡切片、H.E.染色方法2、电镜技术：透射电镜、扫描电镜3、组织化学与细胞化学方法：PAS反应4、免疫组织化学与免疫细胞化学方法上皮组织：（一）、上皮组织的特点和分类10＇（二）被覆上皮的类型与结构 25＇1、单层扁平上皮Simple Squamous epithelium2、单层立方上皮Simple Cuboidal epithelium3、单层柱状上皮Simple Columnar epithelium4、假复层纤毛柱状上皮Pseudostratifed ciliated columnar epithelium5、复层扁平上皮Stratified Squamous Epithelium6、变移上皮Transitional Epithelium（三）上皮细胞游离面的特殊结构6＇1、微绒毛Microvillus2、纤毛Cilium（四）上皮细胞的侧面：14＇1、紧密连接Tight Junction2、中间连接Intermediate Junction3、桥粒Desmosome4、缝隙连接Gap Junction（五）上皮细胞的基底面：5＇1、基膜Basement Membrane2、质膜内褶Plasma Membrane Infolding3、半桥粒Hemidesmosome十一、思考题：（一）上皮组织的分类、结构特点、功能与分布（二）复鳞上皮与变移上皮的结构有何不同十二、教材、参考资料及网址：教材：1、组织学与胚胎学第五版邹仲之主编人民卫生出版社20022、组织学与胚胎学高英茂主编人民卫生出版社2001参考资料：1、组织学与胚胎学进展续集成令忠主编人民卫生出版社19892、组织学成令忠主编人民卫生出版社19943、组织学彩色图谱郭志坤主编人民军医出版社19994、现代组织学成令忠等主编上海科技文献出版社20035、现代实用细胞与分子生物学试验技术蔡文琴人民军医出版社20036、Human Biology 7th ed Sylvia S. madder 人民卫生出版20017、组织学与胚胎学彩色图谱唐军民北京大学医学出版社2003网址：1、/doc/f42996054.html,/edprog/histolog/car ousel.htm2、/doc/f42996054.html,/histol.htm3、/doc/f42996054.html,/embryology/4、/doc/f42996054.html,/baby/index.html5、/doc/f42996054.html,/histology/6、/doc/f42996054.html,/anatomy/dental/gen histo/GHWIN/十三、专业英语词汇：ia嗜酸性junctional complex 连接复合体graphy放射自显影术light microscope 光学显微镜y基体microvillus 微绒毛ina基板morphometry 形态计量术membrane基膜mucinogen granule 粘原颗粒a嗜碱性neutrophilia 中性钙粘蛋白paraffin sectioning 石蜡切片ure细胞培养phase contrast microscope 相差显微镜纤毛plasma membrane infolding 质膜内褶tion 通信连接polarity 极性epitheilum被覆上皮pseudostratified ciliated columnarepithelium 假复层纤毛柱状stry细胞化学scanning electron microscope 扫描电子显微镜桥粒simple columnar epithelium 单层柱状上皮microscope电子显微镜simple cuboidal epithelium 单层立方上皮l tissue上皮组织simple squamous epithelium 单层扁平上皮m 内皮stereology 体视学ular matrix细胞外基质stratified columnar epithelium 复层柱状上皮nce荧光显微镜stratified squanmous epithelium 复层扁平上皮eion缝隙连接striated border 纹状缘in-eosinH-E染色terminal web 终末网some半桥粒tight junction 紧密连接istry组织化学tissue engineering 组织工程组织学transitional epithelium 变移上皮lysis图像分析transmission electron microscopy 透射电子显微镜tochemistry免疫组织化学ultrastructure 超微结构ybridization 原位杂交zonula adherens 粘着小带ate junction中间连接zonula occludens 闭锁小带第二讲结缔组织Connective Tissue一、授课章节：结缔组织Connective Tissue。
组织学与胚胎学教案_1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------组织学与胚胎学教案《组织学与胚胎学》教案课程类别: 考查课授课对象(专业、层次) : 中西医结合、中医、骨伤、针推、专升本科等专业学时：54（理论课 38 学时；实验课 16 学时）学分: 2 教材选用：《组织学与胚胎学》，蔡玉文主编，中国中医药出版社主讲教师：教案完成时间：学科审阅意见: __________ (课程负责人签名) __________ (学科带头人签名) 年月日人体组织学与胚胎学属于医学基础课。
组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。
胚胎学是研究个体发生的科学，主要介绍人胚早期（受精后前8 周）发育和先天性畸形。
本学科的教学目的是使学生获得关于人体这两门科学的基础理论与基本知识，并得到有关的基本技能的训练，从而为学习其它基础医学与临床医学课程打下良好的基础。
本辅导根据蔡玉文主编的《组织学与胚胎学》普通高等教育十1 / 3五国家级规划教材及河南中医学院第一临床医学院西医结合专业教学大纲编写，介绍了本课程教学的基本范围及大致的广度和深度。
教案共分 16 章，其中神经系统、皮肤、感觉器官和胚胎学为大纲自学内容，本案不再编写具体内容。
目的要求部分指出了本章中要求掌握与了解的内容，基本内容介绍的是课堂讲授的具体内容，包括基本概念及每章的重点和难点。
该教案可供我院第一临床医学院 2005 级中西医结合二班的教师教学、学生复习及自学所用。
课程名称组织学与胚胎学专业、层次主讲教师学时 2 授课题目（章、节）第一、二章绪论、上皮组织基本教材或主要参考书目蔡玉文. 普通高等教育十五国家级规划教材《组织学与胚胎学》教学目的与要求：1. 握组织学与胚胎学的研究内容，并了解学习本门课程的目的及应注意的问题。
组织学与胚胎学教案
1、内分泌腺是没有导管
2、腺细胞的排列往往是索状、网状和团块状，或者是滤泡状
3、体里有丰富的毛细血管
4、腺细胞分泌的产物称为激素，激素直接进入血中
（三）内分泌系统的细胞类型：（所分泌激素的化学性质不同）
1、分泌含氮激素细胞
胞质含有丰富的粗面内质网和高尔基复合体、丰富的膜包颗粒；
结合内分泌腺结构特点讲述肾上腺皮质的三条带
基本内容
辅助手段和时间分配
细胞为多边形，细胞大，染色浅，脂滴多，光镜下观察为空泡状
细胞索之间为窦状毛细血管
束状带细胞分泌糖皮质激素
（3）网状带（细胞索排列成网状）
腺细胞小，脂滴少，染色深
细胞团之间存在窦状毛细血管
腺细胞分泌性激素和糖皮质激素，主要分泌雄激素
（4）肾上腺皮质激素作用：
（三）甲状腺激素的合成过程：
合成→储存→碘化→重吸收→再分解→分泌
（四）甲状腺激素的作用：（甲状腺激素：T3、T4）
促进新陈代谢
促进生长发育（尤其促进骨骼和中枢神经系统方面）
激素水平低：呆小症（儿童）；新陈代谢率低，神情呆滞（成人）
激素水平过高：突眼性甲状腺肿
（五）滤泡旁细胞：
在滤泡之间，或滤泡上皮之间
细胞个大，HE染色比较浅，嗜酸性，含有嗜银颗粒
产生降钙素，促进成骨细胞活动，抑制胃肠、肾小管吸收钙，使血钙降低
三、肾上腺
（一）被膜：结缔组织
（二）实质：皮质和髓质
1、皮质：细胞由外到内为三带：球状带、束状带和网状带
皮质的细胞属于分泌类固醇激素细胞
（1）球状带（腺细胞的排列成球状）
HE染色深，细胞小，矮柱状，或锥形
2．肾上腺的分部、形态结构、和功能。
《人体解剖与组织胚胎学》教学教案(简案)
念、分部及各部的内容。
重点与难点
掌握鼻腔的分部及各部的形态结构；熟悉上颌窦的形态特点，肺根的构成及各结构的排列关系。
教学基本内容
方法及手段
§4-1呼吸道
一、鼻
(一)外鼻
(二)鼻腔
(三)鼻旁窦
二、喉
(一)喉的位置
(二)喉的结构
掌握十二指肠的分部及各部的特点，大肠的分部；肝的形态和位置；胆囊的功能，输胆管道的组成。
教学基本内容
方法及手段
§3-2消化管
六、小肠
(一)十二指肠
(二)空肠和回肠
(三)小肠的组织结构特点
七、大肠
(一)盲肠
(二)阑尾
(三)结肠
(四)直肠
(五)肛管
§3-3消化腺
一、肝
(一)肝的形态
(二)肝的位置和毗邻
(三)肝的分叶和分段
重点与难点
掌握消化管的组成，上、下消化道的定义；咽峡的概念；胃的形态、位置。
教学基本内容
方法及手段
§3-1消化系统概述
一、消化系统的组成
二、胸部的标志线和腹部分区
(一)胸部的标志线
(二)腹部的分区
§3-2消化管
一、消化管的一般结构
(一)黏膜
(二)黏膜下层
(三)肌层
(四)外膜
二、口腔
(一)口唇
(二)颊
2.熟悉腹直肌鞘和白线的位置及构成。
3.了解肌的构造和辅助结构，掌握全身主要的肌性标志,腹前外侧壁各肌的位置及形态特点。
重点与难点
掌握斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、前锯肌、咬肌、颞肌、胸锁乳突肌、膈的位置、形态,膈的3个裂孔的名称及通过的结构。
组织学与胚胎学实验课教案
组织学与胚胎学实验课教案实习一绪论与上皮组织一、实习目的要求⒈了解组织学实习目的，内容和实习规则。
⒉通过复习显微镜的构造和使用规则，进一步正确掌握显微镜的使用。
⒊参观组织切片的制作,了解一般石蜡切片制作过程,以及苏木素—伊红(HE)染色法的过程。
4.通过看电视录像掌握上皮组织的分类，各类上皮的特点及分布。
二、实习重点重点观察单柱上皮，假复层纤毛柱状上皮，复层鳞状上皮，变移上皮的光镜结构三、实习难点1、复层鳞状上皮和变移上皮的区别2、平面与整体的关系（例如单柱上皮的不同切面）四、实习内容：（一）显微镜的构造及使用规则。
１．显微镜的构造。
２．显微镜的使用规则：(1)拿显微镜时，必须一手握住镜臂，另一只手托住镜座，避免脱落。
(2)使用前的检查和准备，用前必须检查零件有无缺损，粗细螺旋是否松紧适宜，镜头有无污物，推进器是否灵活，发现问题及时报告，以免影响学习。
(3)对光;将显微镜放置座位左侧，打开光圈，上升聚光器，转动转换器使低倍（10×）接物镜正对下方。
从侧方目视，调粗螺旋，上升载物台使其与物镜相距约0.5cm，然后移左眼到接目镜（双眼自然睁开），使光线反射入聚光器，达整个视野最明亮。
(4)放置标本低倍镜观察：认出切片正反面，将正面（有盖玻片的一面）朝上放于载物台上用片夹固定好，使用推进器使有组织的部分对准接物镜中心。
左眼回到接目镜，调粗螺旋使载物台下降，动作缓慢，仔细观察直至视野中出现清晰物像为止。
利用推进器前后左右推动标本以全面观察组织器官的一般结构。
（5）转换高倍镜（或油镜）：对某个需详细观察其结构的部分须在低倍镜下找到并调清晰后，移至视野中心，转换高倍镜头，调节细螺旋至清晰物象。
需用油镜观察时，必须在低、高倍镜调清楚后，将高倍物镜转离，加一滴镜油于玻片上，再将油镜头转正，细心地调细螺旋至物象清晰即可。
（6）用完后处理：转动转换器，取走切片（用油镜后，必须用二甲苯擦净镜头及切片），（二）观察上皮组织切片１．单层扁平上皮取材：蛙肠系膜染色：镀银法低倍镜：示单层扁平上皮的表面观。
人体解剖学及组织胚胎学新教案
第一章绪论教学内容:1、解剖学及组织胚胎学的定义及分科。
2、掌握人体的组成。
3、掌握人体解剖学的常用术语。
一、人体解剖学及组织胚胎学的定义和分科人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发展规律的科学。
教材重点分属三门学科：人体解剖学：主要凭肉眼观察的方法，对正常人体形态结构进行研究的一门科学。
组织学：借助显微镜观察人体的组织切片，研究正常人体细胞、组织及器官微细结构的科学。
胚胎学：是研究人体胚胎发育规律的一门科学。
二、人体的组成1、人体的基本组成：包括细胞、组织、器官和系统。
2、人体从外形上可分为：头、颈、躯干和四肢。
3、内脏的概念：消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官都位于体腔内，并借一定管道直接或间接与外界相通，故总称为内脏。
三、常用的解剖学术语1、解剖学姿势（标准姿势）身体直立，两眼向前平视，上肢下垂，两足并拢，手掌和足尖向前的姿势。
2、方位按照解剖学姿势，规定了人体的特定方位。
（1）上和下：近头者为上，近足者为下。
（2）前和后：胸、腹为前，腰、背为后。
（3）内侧和外侧：依正中线（正中矢状面）为标志；近正中线者为内侧，远正中线者为外侧。
（4）内和外：指空腔器官和体腔；近腔者或腔内面为内，反之为外。
（5）浅和深：近表皮者为浅，远表皮者为深。
（6）近侧和远侧：（近端和远端）主要对四肢及其附着部位而言；靠近躯干者为近侧，远离躯干者为远侧。
3、轴和面（1）轴①矢状轴呈前、后方向。
②冠状轴呈左、右方向。
③垂直轴呈上、下方向。
上三轴互相垂直。
（2）面①矢状面前后方向将人体纵切为左右两部分的切面。
②冠状面（额状面）左右方向将人体纵切为前后两部分的切面。
③水平面（横切面）水平方向将人体横切为上下两部分切面。
对器官而言，沿着器官长轴纵切或横切，分别称为纵切面和横切面。
第二章基本组织教学内容：1、基本组织的概念。
2、上皮组织的结构特点和分布。
3、被覆上皮的结构特点、分类及分布。
4、腺上皮的构成及分类。
5、外分泌腺及内分泌腺的定义。
组织学与胚胎学教学设计
对参加会议的教师给予一定的经费支 持和时间保障。
鼓励教师将会议成果转化为教学内容 和科研成果，推动学科发展。
06
课程特色与创新点
突出组织学和胚胎学在医学领域地位
强调组织学和胚胎学是医学基础 学科，为后续课程学习奠定坚实
基础。
阐述组织学和胚胎学在疾病诊断 、治疗和预防中的重要作用。
加强实验教学，提高学生动手能力和实 验技能。
开展创新性实验设计，鼓励学生自主探 组织学生参与科研项目，培养科研素养
索和创新思维。
和团队合作精神。
探索线上线下相结合教学模式
利用网络平台，提供丰富的教学资源和互动学习机会。 结合线下课堂教学，加强师生交流和讨论，提高教学效果。
通过线上线下相结合的考核方式，全面评价学生学习成果。
实验室设备更新及维护保养
设备更新
定期更新实验室设备，确保学生 能够使用到最先进的实验仪器。
维护保养
建立实验室设备维护保养制度，保 证设备的正常运转和使用寿命。
实验耗材保障
确保实验耗材的充足供应，满足学 生实验需求。
校企合作拓展实践基地
校企合作
与企业、医院等合作，共同建设组织学与胚胎学实践基地。
实践教学
结合学科前沿，介绍组织学与胚 胎学的最新研究进展和成果，拓
展学生的视野和知识面。
实验教学部分
实验基本操作技能培训
通过实验课程，使学生掌握组织学与胚胎学实验的基本操 作技能，如显微镜使用、组织切片制作与观察、细胞培养 等。
经典实验重现
选取学科中的经典实验进行重现，如胚胎发育过程中的关 键实验、组织损伤与修复的实验模型等，加深学生对理论 知识的理解和掌握。
人体组织学与胚胎学辅导教案
人体组织学与胚胎学辅导教案第一章：绪论1.1 教学目标让学生了解人体组织学与胚胎学的基本概念和研究方法。
让学生了解人体组织学与胚胎学在医学和生物学领域的重要性。
1.2 教学内容人体组织学与胚胎学的定义和研究范围。
人体组织学与胚胎学的研究方法和技术。
人体组织学与胚胎学在医学和生物学领域的应用。
1.3 教学活动引导学生阅读教材和参考资料，了解人体组织学与胚胎学的基本概念和研究方法。
组织学生进行小组讨论，探讨人体组织学与胚胎学的重要性。
进行课堂提问，检查学生对教学内容的掌握情况。
第二章：人体的基本组织2.1 教学目标让学生了解人体的基本组织及其结构和功能。
让学生了解各种组织的特点和识别方法。
2.2 教学内容人体的四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
各种组织的结构和功能特点。
组织的识别方法和技巧。
2.3 教学活动利用多媒体课件和实物标本，展示各种组织的结构和功能特点。
组织学生进行小组讨论，探讨各种组织的识别方法。
进行课堂提问，检查学生对教学内容的掌握情况。
第三章：人体的器官和系统3.1 教学目标让学生了解人体的主要器官和系统及其结构和功能。
让学生了解各个器官和系统之间的相互关系。
3.2 教学内容人体的主要器官和系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
各个器官和系统的结构和功能特点。
各个器官和系统之间的相互关系。
3.3 教学活动利用多媒体课件和实物标本，展示各个器官和系统的结构和功能特点。
组织学生进行小组讨论，探讨各个器官和系统之间的相互关系。
进行课堂提问，检查学生对教学内容的掌握情况。
第四章：人体的发育与衰老4.1 教学目标让学生了解人体发育和衰老的基本过程。
让学生了解影响人体发育和衰老的因素。
4.2 教学内容人体的发育过程：胚胎发育、胎儿发育、婴儿期、儿童期和青春期。
人体的衰老过程：衰老的原因和特征。
影响人体发育和衰老的因素：遗传、环境、营养等。
人体组织学与胚胎学辅导教案
人体组织学与胚胎学辅导教案前言人体组织学与胚胎学属于医学基础课。
组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。
胚胎学是研究个体发生的科学，主要介绍人胚早期（受精后前8周）发育及各器官、系统的发育过程，其内容包括：受精、卵裂、三胚层的形成和分化；胎膜、胎盘的形成；双胎、多胎、联胎、胚胎龄的推算；颜面、颈部、四肢的发生；消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管系统、神经系统、眼、耳的发生以及在上述发生过程中常见的先天性畸形及其临床意义。
另外，简要介绍某些胚胎分化机理及人类辅助生殖技术、生殖克隆等现代胚胎学的研究成就。
本门学科的教学目的是使学生获得关于人体这两门科学的基础理论与基本知识，并得到有关的基本技能的训练，从而为学习其它基础医学与临床医学课程打下良好的基础。
本辅导教案根据临床医学7年制全国统编教材及7年制教学大纲编写，介绍了本课程教学的基本范围及大致的广度和深度。
教案共分27章，每章包括2部分。
“目的要求”部分指出了本章中要求掌握与了解的内容，“主要教学内容”介绍的是课堂讲授的具体内容，包括基本概念及每章的重点和难点。
该教案可供临床医学7年制、6年制及5年制临床医学、预防、口腔、护理专业学生复习及自学所用。
各章节理论与实验课学时数分配见下表：各章节理论课与实验课学时数分配表：章节名称理论课学时数实验课学时数第一章组织学绪论0.5 0.5第二章上皮组织 2.5 2.5第三章结缔组织 2.5 2.5第四章软骨和骨 2.5 2第五章血液、淋巴和血细胞发生 3 2.5第六章肌肉组织 2.5 2第七章神经组织 3 2第八章神经系统 2 2第九章循环系统 2.5 2.5第十章免疫系统 3 3第十一章皮肤 1 1第十二章内分泌系统 2.5 2第十三章消化管 3 2第十四章消化腺 3 2第十五章呼吸系统 2 2第十六章眼和耳 2 2第十七章泌尿系统 2 2第十八章男性生殖系统 2 2第十九章女性生殖系统 3 3第二十章胚胎学绪论0.5第二十一章人胚发生和早期发育 6.5 3第二十三章颜面、颈和四肢的发生 1.5 1第二十四章消化系统和呼吸系统的发生 2 2第二十六章泌尿系统和生殖系统的发生 2 2第二十七章心血管系统的发生 3 2.5第二十八章神经系统的发生 1.5 1第二十九章眼和耳的发生 1.5 0.5总计63 51第1章绪论一．目的要求●了解组织学与胚胎学的定义、研究内容及其在医学课程中的地位。
《组织学与胚胎学-呼吸系统》教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1 / 17《组织学与胚胎学-呼吸系统》教案教 案 首 页 课程名称 中文 组织学与胚胎学 英 文Histology and embryology 授课对象 2019 级 临床 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 7 教学周 周一 第 5-6大节 上课教室 科技楼 301授课章节 第十五章 呼吸系统（Respiratory System ） 教学目标 与要求 教学目标：1. 掌握肺的组织结构：肺内导气部各段管壁结构变化规律、呼吸部的组成及各段的结构特点。
2. 掌握肺泡上皮的组织结构与功能、肺泡隔的组织成分和功能、气－血屏障的组成与功能。
3. 熟悉气管的结构、肺血液循环的特点 教学要求：具有细胞生物学相关基础知识，呼吸系统解剖学知识 教学重点1. 气管的结构；2. 肺呼吸部的组成及各段的结构，3. I 、II 型肺泡上皮细胞的组织结构与功能； 4. 气-血屏障的组成与功能。
教学难点 1. 呼吸部管壁结构变化规律； 2. 肺泡管和肺泡囊的结构。
教学方法与手段应用板书加多媒体辅助教学，重点内容详细介绍，反复强调，难点深入浅出。
适当运用演示法，讨论法，启发式教学法和探究式教学；利用多媒体设备和 PPT 课件展示较多图片，利用模型直观讲授；适当联系相关基础学科和临床实践；非重点内容以自学为主。
教材参考资料与网站 1.教材：《组织学与胚胎学》唐军民，张雷主编，北京大学医学出版社 2.参考资料：1) 组织学与胚胎学第八版邹仲之，李继承主编，人民卫生出版社，2019 2) 现代组织学第二版成令忠主编，人民卫生出版社，2003 3) Anthony L. Mescher. Junqueira’s Basic Histology: Text and Atlas. 13th Edition, McGraw-Hill Medical, 2019 4) Barbara Young, Geraldine O’Dowd, Phillip Woodford . Wheater’s Functinal Histology: A Text and Colour Atlas. 6th edition. Churchill Livingstone, 2019 3.参考网站：专业词汇 trachea（气管）， bronchiole（细支气管）respiratory bronchiole（呼吸性细支气管）, alveolar duct （肺泡管）, alveolar sac（肺泡囊）, pulmonary alveoli（肺泡）, type I alveolar cell（I 型肺泡上皮细胞）, type II alveolar cell（II型肺泡上皮细胞）, blood-air barrier（气血屏障）, pulmonary macrophage（肺巨噬细胞） alveolar septum （肺泡隔）, alveolar pore（肺泡孔）教学内容与时间分配引言部分：5分钟复习上节课-消化腺的重点内容，介绍本节课内容概要、重点和难点基本部分：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------85分钟课程导入部分：呼吸系统概述10＇ 1. 呼吸系统的组成 2. 导气部和呼吸部课程展开部分：一、气管trachea and bronchus 20＇ 1.粘膜层：上皮（假复层纤毛柱状上皮）+固有层（结缔组织）提出问题：为什么吸烟有害健康，这种行为对气管粘膜的损害表现在哪里？2.粘膜下层：结缔组织+ 气管腺 3.外膜：结缔组织+软骨提出问题进入课堂讨论：（时间控制在 10 分钟以内）气管和食管两个器官的位置毗邻，但结构和功能却截然不同，利用我们学习过的组织学知识和解剖学知识，请大家思考并讨论，二者在结构和功能上的不同点有哪些？二、肺lung 55＇（一）、导气部：（ 10＇）构成：肺内支气管和小支气管、细支气管，终末细支气管特点：三多三少三无一环（二）、呼吸部：（ 45＇）构成：呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡 1 呼吸性细支气3 / 17管 2 肺泡管 3 肺泡囊 4 肺泡：（此处是本节课重点强调部分，学生必须通过教师的讲授，掌握肺泡的组织结构和肺泡上皮的组织结构，这是两个不同答案的问题）①肺泡上皮：两种肺泡上皮的形态特点和功能临床相关问题：肺透明膜病课堂小测（教师列表格，学生填空，时间控制在 5 分钟）：两种肺泡上皮的组织结构对比②肺泡隔：重点介绍肺泡隔中两种重要内容物---毛细血管网和弹性纤维临床相关问题：老年性肺气肿，渗透性肺水肿③气血屏障：利用模式图强调气血屏障的组织学构成和功能④肺巨噬细胞临床相关问题：肺纤维化，心衰细胞科研相关问题：矽肺的基础研究（结合本院和本学科的科研进展）（三）、肺的间质：血管、淋巴管、神经（ 5＇）结束部分：10 分钟 1.小结 2.布置思考题、预习下一章教案尾页作业思考题 1. 复习本章重点内容。
组织学与胚胎学 结缔组织教案
组织学与胚胎学结缔组织教案《组织学与胚胎学结缔组织教案》一、引言在医学领域，组织学和胚胎学是两个重要的学科，它们对于理解人体结构和功能起着至关重要的作用。
结缔组织作为人体的重要组成部分，其功能和结构也备受关注。
本文将围绕组织学、胚胎学和结缔组织展开深入讨论，并撰写相关教案，帮助读者更好地理解这一主题。
二、组织学与胚胎学概述1. 组织学概念组织学是研究生物组织结构和功能的学科，主要包括细胞学、胚胎学和组织形态学。
在医学中，组织学对于诊断疾病和开展治疗有着重要的意义，因为不同的组织结构和功能将决定其对疾病的表现和反应。
2. 胚胎学概念胚胎学是研究生物胚胎发育过程的学科，主要包括受精、胚胎形成、器官发育等内容。
胚胎学在医学领域的重要性不言而喻，它对于了解人类发育过程、疾病的发生机制有着重要的意义。
三、结缔组织基本特征和功能1. 结缔组织基本特征结缔组织是由细胞和胶原纤维组成的一种组织，主要分布在人体的各个部位。
结缔组织的基本特征包括细胞较少、胶原纤维丰富、血管丰富等。
2. 结缔组织功能结缔组织具有支持、连接、填充和保护的功能，它在人体的结构和功能中起着至关重要的作用。
结缔组织也参与了许多疾病的发生和发展过程。
四、教案撰写《组织学与胚胎学结缔组织教案》1. 教学目标1.1 了解结缔组织的基本特征和功能1.2 理解结缔组织与疾病的关系1.3 掌握组织学与胚胎学的基本概念2. 教学内容2.1 结缔组织的细胞组成和结构特征2.2 结缔组织的功能和生理意义2.3 结缔组织与疾病的关系2.4 组织学与胚胎学的基本概念及其意义3. 教学方法3.1 讲授3.2 实验观察3.3 课堂讨论3.4 案例分析4. 教学评价4.1 课堂练习4.2 作业4.3 实验报告4.4 期末考试五、个人观点和理解通过本次文章的研究，我对组织学、胚胎学和结缔组织有了更深入的了解。
这些知识不仅对医学专业有着重要的意义，同时也对我们日常生活中的健康管理有着一定的指导作用。
《组织胚胎学》教案
教学媒体或 教具
多媒体、板书
教学方法
讲授法、演示法
教 学 过 程
基本教材和 主要参考文
献 教学后记
一、复习 导出新课 二、皮肤 （一）皮肤的结构
1、表皮 2、真皮 （二）皮肤的附属器 三、睾丸 四、小结
5 分钟
20 分钟 15 分钟 15 分钟 30 分钟 5 分钟
石家庄医学高等专科学校
教案首页
教师姓名 课程名称
教学媒体或 教具
多媒体、板书
教学方法
讲授法、演示法
一、复习生殖系统，引入新课
二、胚胎学总论
教
（一）、胚胎学的研究意义
学
（二）、受精、植入
（三）、三胚层的形成及分化
过
三、胎儿及附属结构
程
四、多胎、双胎、畸形
三、小结
5 分钟
5 分钟 20 分钟 25 分钟 20 分钟 10 分钟 5 分钟
基本教材和 主要参考文
教案首页
教师姓名
教研室
组胚教研室
授课时间
课程名称 组织学与胚胎学
授课专业、年级、班级
授课内容
结缔组织（一）
授课学时 授课类型
2 理论
授课目的
教学重点、 难点
掌握结缔组织的特点与分类；掌握疏松结缔结缔组织中主要的细胞 的结构和功能。了解纤维和基质的形成。了解致密结缔组织、脂肪组 织、网状组织。 重点：疏松结缔组织中主要的细胞的形态结构和功能。
10 分钟
（三）球旁复合体
20 分钟
三、 小结
5 分钟
基本教材和 主要参考文
献
教学后记
石家庄医学高等专科学校
教案首页
教师姓名 课程名称
组织学与胚胎学讲义教案完整版
组织学与胚胎学（第一次课）3学时（理论）一、教学内容1、绪论2、上皮组织二、重点与难点1、上皮组织的一般特征和分类三、具体内容1、绪论1.1、组织的概念1.2、组织学与胚胎学发展简史1.3、组织学与胚胎学的研究方法1.3.1、固定组织的观察石腊切片法的一般程序H、E染色1.3.2、活细胞观察1.3.3、组织化学和细胞化学观察1.3.4、胞和组织超微结构的观察1.4、样学习组织学胚胎学理论和实验相结合2、皮组织2.1、组织的一般特征及分类特征：①细胞排列密集、细胞间质少②呈明显极性分布③无血管分布，神经未销丰富④具有多种功能，保护、吸收、分泌、排泄和感觉等功能。
分类：被覆上皮上皮组织腺上皮感觉上皮2.2、被覆上皮2.2.1、单层扁平上皮①特征②内皮和间皮两概念③功能与形态的联系2.2.2、单层立方上皮①形态②功能2.2.3、单层柱状上皮①形态②功能③杯状细胞的形态和功能2.2.4、假复层柱状纤毛上皮①形态②三种细胞柱状细胞基底细胞梭形细胞③功能2.2.5、复层扁平上皮①形态：注意基底细胞、中层细胞和表层细胞的特点②分布③功能2.2.6、变移上皮①膀胱变移上皮的特征②表面细胞，深层细胞和中层细胞各自特征③分布2.3、上皮组织的特殊结构2.3.1、上皮细胞游离面①细胞衣a、电镜形态：茸样物质b、主要化学成分：糖糙、粘蛋白多糖c、功能②微绒毛a、电镜形态：指状突起。
b、立镜形态：纹状缘、刷状缘c、微细结构d、功能e、终囊网的概念③纤毛a、形态b、功能2.3.2、上皮细胞侧面主要是四种连接①紧密连接②中间连接③桥粒闭锁堤和连接复合体概念④缝隙连接以上四种连接的各自特征及功能2.3.3、基底面①基膜：a、概念b、功能c、电镜结构基板网板②细胞膜内③半桥粒2.4、腺上皮腺上皮的概念腺体或腺的概念腺上皮的功能2.4.1、外分泌腺2.4.1.1、外分泌腺的一般结构分泌部：腺泡、腺腔导管部电镜结构2.4.1.2、外分泌腺的分类（参考）2.4.2、内分泌腺（参考）2.5、感觉上皮（参考）2.6、上皮的再生和修复（参考）四、参考用图谱P6 图：单层柱状上皮不同方位切面图P15 图：32～36P16 图：37、38P17 图：43、44、45P18 图：46、47、48P19 图：49、50、51、52、53、54 P20 图：20P21 整页图（第二次上课）3学时（理论）一、教学内容固有结缔组织轻骨组织骨组织二、重点及难点疏松结缔组织的基质、纤维及细胞骨组织的结构三、具体内容3.1、结缔组织的一般特征和分类①结缔组织的概念②一般特征a、形式多样：游走、固定等均有。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请使用IE7或IE8预览本页，个别文件很大超过5M，请等几分钟后再下载！谢谢!人体组织学与胚胎学教案人体组织学与胚胎学辅导教案前言人体组织学与胚胎学属于医学基础课。
组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。
胚胎学是研究个体发生的科学,主要介绍人胚早期（受精后前8周)发育及各器官、系统的发育过程，其内容包括：受精、卵裂、三胚层的形成和分化；胎膜、胎盘的形成;双胎、多胎、联胎、胚胎龄的推算;颜面、颈部、四肢的发生；消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管系统、神经系统、眼、耳的发生以及在上述发生过程中常见的先天性畸形及其临床意义。
另外,简要介绍某些胚胎分化机理及人类辅助生殖技术、生殖克隆等现代胚胎学的研究成就。
本门学科的教学目的是使学生获得关于人体这两门科学的基础理论与基本知识,并得到有关的基本技能的训练，从而为学习其它基础医学与临床医学课程打下良好的基础。
本辅导教案根据临床医学7年制全国统编教材及7年制教学大纲编写，介绍了本课程教学的基本范围及大致的广度和深度.教案共分27章，每章包括2部分。
“目的要求”部分指出了本章中要求掌握与了解的内容，“主要教学内容"介绍的是课堂讲授的具体内容，包括基本概念及每章的重点和难点。
该教案可供临床医学7年制、6年制及5年制临床医学、预防、口腔、护理专业学生复习及自学所用。
各章节理论与实验课学时数分配见下表：各章节理论课与实验课学时数分配表:章节名称理论课学时数实验课学时数第一章组织学绪论 0。
5 0.5第二章上皮组织 2.5 2。
5第三章结缔组织2。
5 2。
5第四章软骨和骨 2.5 2第五章血液、淋巴和血细胞发生 3 2。
5第六章肌肉组织 2.5 2第七章神经组织 3 2第八章神经系统 2 2 第九章循环系统 2.5 2。
5第十章免疫系统 3 3第十一章皮肤 1 1第十二章内分泌系统 2.5 2第十三章消化管 3 2第十四章消化腺 3 2第十五章呼吸系统 2 2第十六章眼和耳 2 2第十七章泌尿系统 2 2第十八章男性生殖系统 2 2第十九章女性生殖系统 3 3第二十章胚胎学绪论0。
5第二十一章人胚发生和早期发育6。
5 3第二十三章颜面、颈和四肢的发生1。
5 1第二十四章消化系统和呼吸系统的发生 2 2第二十六章泌尿系统和生殖系统的发生 2 2第二十七章心血管系统的发生 3 2。
5第二十八章神经系统的发生1。
5 1第二十九章眼和耳的发生 1.5 0.5总计63 51第1章绪论一．目的要求●了解组织学与胚胎学的定义、研究内容及其在医学课程中的地位。
●了解组织学与胚胎学的常用研究技术,作为学习以后各章的基础.●了解结构的立体形态与其不同断面间的关系。
二．主要教学内容●组织学与胚胎学的定义、研究内容及其在医学中的地位组织学是研究人体微细结构及相关功能的一门科学，内容包括细胞、基本组织、器官组织。
●研究组织学与胚胎学的常用技术：组织切片标本制作的基本原理。
苏木精—伊红染色（简称H-E染色）：苏木精为碱性染料,能将细胞核染成蓝色，这种结构称嗜碱性；伊红为酸性染料,可将细胞质染成淡红色,这种结构称嗜酸性，与两染料的亲和力都不强的结构称中性。
有些组织结构可直接使硝酸银还原而显色,称亲银性,有些结构需加入还原剂后才能显色,称嗜银性。
有些组织成分用甲苯胺蓝等碱性染料染色后不显蓝色而呈紫红色，这种现象称异染性。
超薄切片制作的基本原理.分析透射电镜图象时电子密度高与电子密度低的含义：被重金属盐染色的部位，荧光屏上图像暗，称为电子密度高；反之,称为电子密度低。
组织化学法、免疫组织化学法、核酸分子杂交、放射自显影等技术的基本原理。
组织培养方法概要。
PAS阳性的含义.●观察组织切片时,结构的立体形态与其不同断面形态的关系。
●镜下常用长度单位：镜下观察常用的计量单位为微米（µm）、纳米（nm）,1微米=1000纳米（nm）.（武玉玲）第2章上皮组织一．目的要求●掌握上皮组织的一般特点和分类.●掌握各种被覆上皮的结构特点、分布和功能。
●掌握微绒毛和纤毛的光镜、电镜结构特点和功能，●掌握上皮细胞侧面的连接结构、基膜的位置、光镜、电镜结构和功能。
●了解腺上皮和腺的概念，内分泌腺、外分泌腺的发生及结构特点，外分泌腺的结构和分类，腺细胞的类型。
二．主要教学内容●上皮组织的特点细胞排列紧密,细胞间质少;大都覆盖在身体表面或体内管腔囊的内表面；细胞有极性；无血管,神经末梢多。
●上皮组织的分类根据结构和功能分为三类,即被覆上皮、腺上皮和感觉上皮。
●被覆上皮的分类根据构成上皮的细胞层数，分为单层上皮和复层上皮。
在单层上皮中，又可根据细胞的形态分为单层扁平、单层立方、单层柱状和假复层纤毛柱状四种；在复层上皮中，又可根据其表层细胞的形态分为复层扁平、复层柱状和变移三种。
●单层扁平上皮薄而表面光滑,表面观呈多边形，边缘呈锯齿状，核扁圆，位于细胞中央.铺衬于心血管和淋巴管内表面的单层扁平上皮称内皮,覆盖在胸腹腔、心包腔及某些器官表面的单层扁平上皮称间皮。
●单层立方上皮表面观细胞呈多边形，垂直切面观呈立方形；核圆，位于细胞中央。
分布于肾小管等处。
●单层柱状上皮表面观细胞呈多边形，垂直切面观呈柱状；核椭圆、位居细胞基底部。
分布于胃、肠、子宫、输卵管的内表面等部位。
●假复层纤毛柱状上皮由形态不同、大小不一的细胞紧密排列而成，以纤毛柱状细胞最多，杂以杯状、梭形、锥状细胞。
并非所有细胞的顶端都达上皮的游离面，细胞核也不在同一个平面上,但所有细胞的基底面部座落在基膜上，故显微镜下很像复层,实则单层。
主要分布在呼吸道的内表面。
●复层扁平上皮是最厚的一类上皮，其表层细胞呈扁平形，其基底部与结缔组织的界面呈波浪形。
有些部位的复层扁平上皮很厚，表层细胞角化，称角化的复层扁平上皮,如皮肤的表皮；有些部位的复层扁平上皮较薄，表层细胞不角化，称未角化的复层扁平上皮，如口腔和食管的表面上皮。
这类上皮的主要功能是保护和修复.●变称上皮又称移行上皮,多分布在泌尿道的内表面，细胞的层数和形状可随其所在器官的机能状态不同而变化。
如膀胱在空虚时细胞层数变多,表层细胞变大，呈椭圆形，游离端增厚而成壳层;充盈时细胞层数变少，表层细胞变扁.●上皮组织的特殊结构在上皮细胞的游离面、侧面和基底面上有若干具有重要生理功能的特殊结构,如游离面7上的微绒毛、纤毛和细胞胞衣，侧面上的紧密连接、中间连接、缝隙连接和桥粒，基底面上的基膜、质膜内褶和半桥粒。
●微绒毛是细胞游离端的细胞膜及细胞质向外突出而形成的一些绒毛状突起，直径约100nm。
电镜下可见,微绒毛的表面包绕一层细胞膜，内有胞质，胞质内有若干纵行微丝,微丝的远端游离于微绒毛顶部,近端连于终末网.微丝内含肌动蛋白，终末网的微丝内含肌球蛋白,两者相互作用，致使微绒毛伸长或缩短。
微绒毛的主要生理功能是扩大了细胞的表面面积。
●细胞衣位于细胞膜的表面,游离面最明显，由细胞膜内糖蛋白和糖脂分子上的寡糖链构成，在细胞识别、粘着、支持、保护等方面有重要作用。
●纤毛是细胞游离端的细胞膜和细胞质向外突出而形成的指状突起，长约5～10μm,直径300~500nm。
电镜观察可见：纤毛表面有细胞膜包绕，内有细胞质，胞质内有2×9+2形式规则排列的微管，根部连于基体，基体的结构与中心粒相似。
由于微管的存在，纤毛可单向摆动,从而将粘附于上皮表面的分泌物及有害物排放出去.●紧密连接又称闭锁小带，常见于单层柱状、单层立方和单层扁平上皮，多呈斑点状或带状。
单层柱状上皮中的紧密连接位于相邻细胞间隙的顶端,呈箍状环绕细胞项端，该处相邻细胞膜呈间断融合，融合处细胞间隙消失，未融合处有10~15nm的间隙存在.紧密连接除其具细胞间连接作用外，尚有闭锁作用，以防止外物通过细胞间隙进入组织内和组织液溢出组织之外.●中间连接又称粘着小带，多位于单层柱状上皮紧密连接的下方，呈带状环绕上皮细胞，此处相邻细胞间有15～20nm宽的间隙，间隙内充满细丝状物质横向连接相邻细胞膜。
细胞膜的胞质面上有若干致密物质和细丝，细丝构成终末网.中间连接除具粘着和连接相邻细胞外，还有保持细胞形态的作用。
●桥粒又称粘着斑，呈斑块状，大小不一。
此处相邻细胞间有20~30nm 的间隙，间隙内有若干横行的丝状物质连于相邻细胞膜，丝状物在间隙中线处交织而形成一条纵向的中间线。
此处细胞膜的胞质面上，胞质浓缩而成附着板，胞质内有若干张力细丝横行达附着板并呈衬状折回胞质,有微丝将这些张力细丝袢固定于细胞膜上，还有些细丝从附着板穿越细胞膜止于细胞间隙中间线的细丝网.桥粒有很强的机械性连接作用，是一种很强的细胞连接。
●缝隙连接又称通讯连接，呈斑块状.此处相邻细胞的间隙仅2~3nm，相邻细胞膜上有穿越细胞膜并相互对应的、由蛋白分子构成的6个亚单位围成的、直径为7～9nm、管腔为2nm的微小管,相邻细胞膜上相对应的微小管相互连通，成为贯通两相邻细胞膜的小管。
作为化学信息的离子和小分子可以通过此小管从一个细胞进入另一个细胞；小管的电阻低，可很好地传递信息。
可见，缝隙连接除具细胞间的连接作用外,更重要的是细胞间传递化学信息和电信息。
●基膜又称基底膜,是位于上皮基底面与其深面结缔组织之间的一层薄膜。
电镜下可分为三层,由上而上分别为透明板、基板、网板。
基膜由上皮和其下方的结缔组织共同产生。
是两者进行物质交换的选择性透过膜，并有支持、连接作用，对上皮细胞的增殖、分化、迁移等也有重要作用。
●质膜内褶是细胞基底面的细胞膜向胞质内下陷而形成的一些微小皱折，皱折之间的胞质中富含线粒体。
其生物学意义是扩大了细胞基底面的面积，有利于上皮与其下方结缔组织之间的物质交换。
●半桥粒是上皮细胞的基底面与其下方的基膜间形成的半个桥粒样结构,可将上皮细胞牢固地连接在基膜上.●腺上皮又称分泌上皮，是一种具有分泌功能且构成腺体的上皮组织。
●腺体是以腺上皮组织为主构成的，具有分泌功能的一类器官，有内分泌腺、外分泌腺、浆液腺、粘液腺、混合腺、局浆分泌腺、顶浆分泌腺、全浆分泌腺、单细胞腺、多细胞腺等。
●腺体的分类根据有无导管将分泌物排放到腺体之外，可将腺体分为外分泌腺和内分泌腺；根据构成腺体之腺上皮细胞的数目，将腺体分为单细胞腺和多细胞腺；根据腺细腺的分泌方式，将腺体分为全浆分泌腺、项浆分泌腺和局浆分泌腺；根据分泌物的性质,将腺体分为蛋白分泌腺（又称浆液性腺）、糖蛋白分泌腺（又称粘液性腺）、混合液、固醇类分泌腺。
●多细胞外分泌腺的构成和分类由导管和分泌部构成.分泌部有的呈泡状，称腺泡;有的呈管状，称腺管。
有的腺体只有一个导管，称单腺；有的腺体的导管分支，称复腺。
根据腺体分泌部的形态和导管有无分支，常常将多细胞的外分泌腺体分为单泡状腺、单管状腺、复泡状腺、复管状腺和复管泡状腺。