校园微电影活动总结五篇【最新】
校园微视频大赛运动总结7篇
校园微视频大赛运动总结7篇第1篇示例：校园微视频大赛是一项旨在激发学生创造力和表达能力的活动，通过拍摄微视频，展示学生们的想法、创意和学习成果。
近日，我校举办了一次校园微视频大赛，吸引了众多同学的参与。
在这次比赛中，我们看到了许多优秀的作品，让人眼前一亮，也收获了许多宝贵的经验和启示。
本次校园微视频大赛紧扣主题，着重培养学生的创新意识和团队合作精神。
每个参赛作品都围绕着“校园生活”展开，既有关于学习的，也有关于生活的，还有关于友谊和爱情的。
这些作品虽然风格迥异，但都传达了学生们对校园生活的独特理解和感悟，让人感受到了他们的热情和活力。
通过这种形式，学生们可以自由发挥，展现自己的特长，培养自信心和创造力。
本次比赛注重团队合作和交流互动。
许多参赛作品都是由团队合作完成的，每个成员各自承担着不同的任务和角色，共同打造出一个完整而精彩的作品。
在这个过程中，学生们学会了相互配合、协商解决问题，并形成了深厚的友谊和团队精神。
比赛现场还设有观众投票环节，让同学们可以直接参与评选，增强了交流互动和社交氛围，激发了更多的灵感和创意。
本次比赛还注重了作品的质量和创意性。
评委们从情节设置、剧情推进、视觉效果等方面进行了全方位评价，力求发掘出真正有创意、有思想、有深度的作品。
通过专业评审和现场展示，不仅可以激励学生们更加用心创作，提升作品的质量，也可以给他们提供更多的学习和成长机会，让他们在比赛中收获更多的收获。
本次校园微视频大赛取得了圆满成功，吸引了众多同学的参与和支持，展示了学校师生的活力和创造力，增强了校园文化的凝聚力和影响力。
通过这次比赛，我们看到了学生们的潜力和才华，也让大家更加了解了校园生活的多样性和丰富性。
希望未来可以举办更多类似的活动，让更多的学生有机会展示自己，释放潜能，共同创造更加美好的校园生活。
校园微视频大赛是一次充满活力和创意的比赛，不仅让学生们展现了自己的才华和想法，也为校园文化的建设和发展注入了新的活力和动力。
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结本次大学微电影节活动是由我们学院主办的，我们组织了一支由学生自愿组成的团队，共同完成了本次活动。
我作为剧组的一员，主要负责美术和道具方面的工作。
在本次活动中，我与组员们团结协作，积极地完成了本岗位的所有工作。
首先，我负责制作电影中出现的各种道具。
由于本次电影的拍摄地点非常特别，在场景搭建和道具准备方面存在了一些困难。
首先，我们需要在校内找到一口枯井作为影片重要的场景搭建。
接着，我和组员们根据剧本需要，去草地摘取花朵，将花朵装在瓶子中，制作出了精美的花瓶。
其次，我在美术方面的工作也很重要。
本岗位的任务是根据剧情需要，制作出符合剧情要求的场景。
在参与剧组的过程中，我们特别注重细节，小到一个小道具，大到场景中的墙壁均要精益求精。
我具体负责的是为主角家中的墙壁粘上壁纸并喷涂颜色。
颜色的选择固然重要，但我更注重的是如何完美地将壁纸粘贴在墙壁上，并保证颜色涂分明确。
除了以上的具体工作，我们团队的整体协作与配合也非常重要。
由于电影的拍摄时间很短，我们需要在时间紧张的情况下尽可能地高效完成工作。
我们团队中有专门负责选角的制片人，有负责演员服装的服装设计师，有负责音效制作和后期制作的技术人员。
每个人的工作岗位不同，但都是希望为这部电影的成功做出一份贡献。
总之，本次微电影节活动无论是对我个人还是对整个团队，都是一个难忘的经历。
在这次活动中，我学会了如何更好地协作配合，如何在紧张的时间里，尽快高效地完成工作。
我相信这些经验将对我今后的学习和工作都有着莫大的帮助。
同时，我也感受到了集体的力量，每个岗位的人都是不可或缺的，在每个人的努力下，我们创作了出一部优秀的微电影作品。
校园微视频大赛运动总结6篇
校园微视频大赛运动总结6篇第1篇示例：校园微视频大赛是一项旨在激发学生创作能力和表达热情的比赛，通过拍摄微视频，传播校园文化，展现学生的创意和想法。
今年，我们学校举办了一场校园微视频大赛，吸引了众多学生参与。
比赛经过了激烈的角逐，最终诞生了一批优秀的作品。
在此，让我们一起来回顾一下这次活动的细节和收获。
这次校园微视频大赛的主题是“校园生活”，鼓励同学们以自己的视角去展现校园的独特之处，传递青春的活力和情感。
参赛作品各具特色，涵盖了校园风景、学习生活、友情交往等方面，展现了学生们对校园生活的关注和热爱。
比赛设置了一、二、三等奖，同时还设有最佳原创奖、最佳导演奖、最佳剧本奖等多个奖项，以鼓励学生在视频创作中发挥创意和能力。
评审团由学校老师和行业专家组成，对参赛作品进行了严格评审，评选出了优胜者。
比赛过程中，同学们积极踊跃参与，他们搜寻素材、设计剧情、拍摄制作，展现了出色的团队合作精神和创作能力。
在这一过程中，同学们学会了沟通合作，学会了尊重他人的意见，学会了克服困难、坚持不懈。
这些都是在学习和生活中宝贵的品质。
在颁奖典礼上，获奖选手们感慨万千，他们分享了创作的心路历程和收获，感谢了比赛的机会和平台，也表达了对未来创作的憧憬和期待。
他们表示，这次比赛不仅锻炼了他们的创作能力，也让他们更加热爱和关注校园生活，感受到了团队合作的乐趣和挑战。
通过这次校园微视频大赛，我们不仅发现了一批优秀的创作者，也激发了更多同学对视频创作的兴趣和热情。
每一个作品都蕴含了学生们对校园生活的独特见解和情感表达，展现了青春的活力和创造力。
期待未来，我们将继续举办更多类似的活动，为学生们提供更多展示才华和创造力的机会，让校园文化更加灿烂多彩。
【2000字】。
第2篇示例：校园微视频大赛是学校举办的一项重要活动，旨在激发学生创作热情，提高学生的影视制作能力，同时展现学生的创意和想象力。
今年，我们学校举办了一场精彩的校园微视频大赛，让同学们在比赛中展现自己的才华和创意。
2023年大学微电影节活动总结5篇
2023年大学微电影节活动总结5篇第1篇示例：2023年大学微电影节活动总结2023年的大学微电影节在各大高校如火如荼地展开，吸引了众多学生和影视爱好者的关注。
在经过数月的紧张筹备和精心策划后，这场盛会终于如期开幕，并圆满落幕。
活动中不仅有许多精彩的微电影作品展示，还有丰富多彩的互动环节和精彩的颁奖典礼。
接下来，我们将对2023年大学微电影节进行一次全面总结。
我们从微电影作品展示方面入手。
本次微电影节收到了来自全国各地不同高校的参赛作品，涵盖了各种题材和类型。
从校园爱情到社会现实，从悬疑推理到科幻奇幻，每部微电影都展现了学生们的创意和才华。
观众们在观影过程中，不仅感受到了不同故事背后的情感与思考，还能够领略到不同导演的风格和技巧。
这些微电影作品不仅展示了大学生的艺术表现力，还反映了他们对于当下社会和生活的深刻理解。
活动中的互动环节也吸引了众多观众的参与。
除了微电影作品的展示播放，组委会还设置了互动环节，如明星见面会、签名互动、话题讨论等。
观众们可以和导演、演员进行近距离接触，了解到作品幕后的创作故事，分享自己的观影感受，甚至亲临现场拍摄微电影的体验。
这样的互动环节不仅拉近了观众和演员之间的距离，也为大家提供了一个交流和互动的平台，让微电影节变得更加生动和有趣。
2023年大学微电影节的颁奖典礼也是一大亮点。
在经过评委层层筛选和观众现场投票后，最终确定了各个奖项的获奖作品。
从最佳剧情片到最佳导演，从最佳男女主角到最佳编剧，每个奖项的产生都经过了严格的评选和公正的评审。
获奖者们在舞台上接受了观众们的掌声和祝贺，感受到了自己努力和付出的价值和认可。
颁奖典礼也为微电影节画上了一个圆满的句号，让参与者们带着满满的收获和回忆回到校园生活中。
2023年大学微电影节是一次成功的活动，不仅展示了学生们的创意和才华，还拉近了影视爱好者和电影工作者之间的距离，为广大观众带来了一场精彩的视听盛宴。
希望在未来的微电影节中，学生们能够继续发扬创新精神，展现自己的才华，创作出更多优秀的作品，让微电影节成为一个展示学生才华和交流学习的平台，为影视艺术的发展注入新的动力和活力。
2024年大学生拍微电影实践思想总结范本（二篇）
2024年大学生拍微电影实践思想总结范本随着互联网的迅猛发展，微电影逐渐走进大众的视野，成为大学生进行实践的热门项目之一。
大学生拍摄微电影既是一种创作表达的方式，也是一种实践思想的体现。
在我参与大学生微电影实践过程中，我深有体会地感受到了微电影实践给我带来的思考和成长。
本文将对大学生拍微电影实践的思想进行总结。
首先，微电影实践拓宽了我们的视野。
拍摄微电影需要广泛的观察和调研，我们需要去了解各种不同的主题、故事和人物。
比如，在拍摄一部关于农村留守儿童的微电影时，我们需要去农村实地考察，与留守儿童和他们的家人进行交流。
通过这些调研，我们可以更加深入地了解社会现象和人们的生活状态，这不仅能够让我们更加客观地看待问题，也能够拓宽我们的视野和思维。
其次，微电影实践促使我们思考社会问题。
微电影实践往往选取一些社会问题作为主题，通过对这些问题的深入剖析，我们可以从不同角度思考和分析社会问题的原因和解决办法。
比如，在拍摄一部关于环境保护的微电影时，我们需要思考如何通过影片展示环境问题的危害和影响，以引起公众的关注和参与。
通过这个过程，我们不仅可以提高自己的思维能力和问题解决能力，更能够培养我们的社会责任感和使命感。
再次，微电影实践锻炼了我们的团队合作能力。
微电影的拍摄过程需要一个完整的团队来完成，其中包括导演、编剧、摄影师、演员等不同的角色。
在这个过程中，我们需要充分发挥每个人的特长，同时也需要互相协作和沟通。
只有团队中的每个成员都能够紧密配合，才能拍摄出一部精品微电影。
通过这个实践，我们不仅可以学到如何与他人合作，更能够提高我们的沟通和协调能力。
最后，微电影实践培养了我们的创新精神。
在微电影创作过程中，我们需要不断地进行创新和改进，以使影片更加有吸引力和可观性。
我们可以通过选题的创新、影片的拍摄技巧的创新以及故事情节的创造等方式来提升影片的质量。
这种创新精神不仅可以帮助我们提高自己的创作能力，还可以在今后的工作和生活中起到积极的推动作用。
2024年大学生拍微电影实践思想总结（2篇）
2024年大学生拍微电影实践思想总结一、引言近年来，微电影作为一种新的表达方式，在大学生中越来越受欢迎。
微电影以其短小精炼的形式，通过生动有趣的故事情节，传达着丰富的思想和情感。
在____年，我们的团队参与了大学生微电影的拍摄实践，并取得了一定的成果。
通过这次实践，我们深入了解了微电影的创作过程和技巧，积累了宝贵的经验，也收获了深刻的思考。
本文将对我们的微电影实践思想进行总结，以便今后更好地发展。
二、微电影的特点及发展背景微电影是一种长度短小、制作简便的电影形式，通常以5分钟到30分钟的篇幅进行叙述。
它具有以下三个特点：一是短小精炼，能够迅速吸引观众的注意力；二是制作成本相对较低，便于大学生拍摄和创作；三是可以通过网络平台进行传播，观众群体广泛。
随着互联网和智能手机的普及，微电影逐渐走入千家万户。
它不仅成为大学生表达自我和情感的方式，也成为商业营销的一种手段。
微电影行业的迅猛发展给大学生提供了创作的机会和舞台，也为他们带来了更广阔的发展前景。
三、思想与创作的结合在实践中，我们深刻认识到微电影的创作需要思想的引领和情感的表达。
首先，一个好的微电影作品应该有独特的思想内核。
我们在拍摄前，对主题进行了深入的思考和探讨。
我们希望通过微电影传达我们对社会现象的思考和对生活的感悟。
思想的深度和广度决定了微电影的内涵和价值。
其次，微电影需要通过情感的表达来打动观众。
在拍摄过程中，我们注重通过画面、音乐、配乐等手段来表达情感，让观众能够与角色产生共鸣。
微电影的独特之处在于它能够通过简洁有力的方式触动人心，给人以思考和启发。
四、技术与创新的结合微电影的创作需要一定的技术支持和创新思维。
在技术方面，我们学习了拍摄器材的使用和电影剪辑的技巧。
通过学习和实践，我们提升了自己的技术水平。
在创新方面，我们尝试了不同的拍摄手法和剧情结构，力求给观众带来新鲜感和惊喜。
技术和创新的结合为微电影的拍摄和制作提供了更多的可能性。
它们让我们能够更好地表达自己的思想和情感，同时也为观众带来更多的欣赏体验。
2024年大学微电影节活动总结
2024年大学微电影节活动总结2024年大学微电影节活动于X月X日在XX大学圆满落下帷幕。
本次活动旨在唤起大学生对微电影的兴趣，提高其影视制作技巧，展示创意和想象力。
经过一系列紧张而激动人心的比赛和展示，活动取得了巨大的成功。
整个活动于X月初开始筹备，由学校影视协会、学生会以及相关专业的教师共同组成组委会，确保活动的顺利进行。
组委会制定了详细的活动计划和安排，包括报名时间、评审流程、奖项设置等内容，精心组织了相关活动和培训，确保参赛团队的素质和比赛的质量。
活动初期，组委会以及院系老师开展了关于微电影的培训和讲座，向参赛团队分享了相关经验和技术。
通过专业培训，参赛团队的技术水平得到提升，同时也增强了他们对微电影创作的理解和认知。
报名阶段持续了两周时间，并得到了来自各个学院的积极响应。
共有XX个参赛团队报名参加，其中包括学生社团、学术科研团队以及个人创作。
每个参赛团队最多可以报名参加三个不同主题的微电影创作。
报名阶段结束后，组委会负责审核参赛队伍的资格，并公布了正式的参赛名单。
接下来是创作和制作阶段，参赛团队根据自己所选择的主题展开创作工作，完成剧本的撰写和角色的设计。
团队之间相互合作，共同努力，通过讨论和改进，提高作品的质量。
每个团队都经历了辛勤的付出和付出努力，在排版、拍摄和剪辑方面投入了大量的时间和精力。
比赛阶段于X月中旬开始，持续了三天时间。
在比赛期间，评委们观看了每个参赛团队的作品，并给予了及时的评价和指导。
评委们根据作品的剧情、表演、摄影等方面进行评分，并选出了最佳作品。
参赛团队也有机会互相观看和学习，分享经验和心得。
活动的高潮是颁奖典礼，这是对参赛团队的辛勤付出和努力的肯定和鼓励。
优秀的作品和个人被评为最佳剧情片、最佳摄影、最佳剪辑、最佳原创音乐等奖项。
获奖者上台接受了奖杯和奖金，并向观众分享了他们的创作心得和感想。
本次大学微电影节活动不仅提升了大学生对微电影的认知和兴趣，也展示了他们的创意和想象力。
学校观看法制微电影活动总结
学校观看法制微电影活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园微电影个人总结
校园微电影个人总结引言校园微电影作为一种新兴的艺术形式和传媒表达方式，近年来在校园文化中逐渐兴起。
作为一名大学生，我有幸参与了校园微电影的制作和观看，并从中获得了很多启发和收获。
本文将对我个人在校园微电影中的体验进行总结和分享。
理解与认识校园微电影的制作需要多个环节的配合，包括剧本创作、拍摄、后期制作等。
在参与这些环节的过程中，我对制作团队的配合和沟通有了更深入的认识。
每个环节都需要各个成员的努力和付出，只有团队合作才能完成一个优秀的作品。
此外，我还意识到微电影的制作不同于大型电影，它更注重非虚构的故事性和真实感。
学会观察和思考生活中的细节，将真实的情感融入到作品中，是制作一部好的校园微电影的关键。
实践与技能在校园微电影的制作实践中，我学到了很多实用的技能。
首先是剧本创作，通过参与剧本的编写和修改，我进一步提升了自己的写作能力。
编写剧本需要有逻辑思维和敏锐的观察力，同时还需要考虑到故事的可行性和实现的困难程度。
其次是镜头运用和拍摄技巧，通过学习和实践，我掌握了一些基本的拍摄技巧，学会了如何运用镜头语言来表达情感和讲述故事。
最后是后期制作，通过学习剪辑软件的使用，我掌握了一些基本的视频剪辑和配音技巧。
这些技能的学习和应用不仅提高了我在微电影制作中的能力，也对其他领域的学习和实践具有积极的促进作用。
反思与展望在校园微电影的制作过程中，我也遇到了很多问题和挑战。
首先是时间管理的困难，由于学业和其他社团活动的压力，很难专注于微电影的制作。
因此，在未来的学习中，我将更加注重时间管理的能力，学会合理安排时间，以便更好地投入到微电影制作中。
其次是团队的协作和沟通问题，由于每个成员都有自己的意见和创造力，如何协调各个成员的想法，是一个需要解决的难题。
我希望通过与更多不同背景的人合作，学会更好地处理人际关系和团队动态。
在未来，我希望能够继续参与校园微电影的制作，并不断挑战和提升自己的能力。
通过制作更多的作品，我相信自己可以在校园微电影领域有所突破，并为校园文化的发展做出一定的贡献。
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结
本次大学微电影节是我参与的第一次活动，我担任的是后勤保障部门的负责人。
在这次活动中，我了解到了很多东西，也学到了许多有关团队协作的技巧和方法，感觉受益匪浅。
一、前期准备
在活动开始前，我们组织了一系列的会议和讨论，以确定每个部门的任务和职责。
我作为后勤保障部门的负责人，负责现场的布置和场地清理，为此我们组织了虚拟的场地搭建和清理演练。
在这个过程中，我了解了如何正确地利用现有资源，如何与其他部门有效的沟通和协作，如何保证整个活动的顺利进行。
二、活动当天
在活动当天，我们按照计划进行了布置和清理工作，同时我也发现了一些不太顺利的地方。
例如，物资的储备不够充分，有些设备出现了故障等等。
但是由于我们事先进行了充分的准备，所以这些问题都被及时的解决了，并且对于未来的活动也进行了有效的积累和总结。
三、总结
在本次活动中，我深刻的理解到团队协作的重要性和必要性。
每个部门都有自己的任务和职责，但是只有在互相沟通和协作中，我们才能够更好的完成构建整个活动的目标。
同时，我也意识到了在活动前尽可能的进行充分的准备对于顺利进行活动的重要性。
无论是物资的储备，还是设备的维护，都必须要在活动前充分考虑和做好准备工作。
总之，本次活动让我学到了许多的知识和经验，在未来的工作和学习中，我也将不断的追求创新和提高。
大学生拍微电影实践思想总结（通用13篇）
大学生拍微电影实践思想总结（通用13篇）大学生拍微电影实践思想总结篇120xx年寒假的小假期我们接触了思想政治实践课，经过小组的讨论，最终选择微电影系列，我们选择的主题是《手机对我们生活的影响》，这与我们的大学生活息息相关。
据调查，77%的人每天开手机12小时以上，34%的人24小时开机。
94%的人使用手机在5年以上。
而近几年智能手机和3G网络的普及，使得手机更是成为随身必备之务，特别是年轻人，几乎时时刻刻都离不开微信、QQ、微博之类的社交通信工具。
过度依赖手机等科技设备，对身边人的忽视程度就越严重。
在网络上活跃的人，现实中反而更孤独。
建议晚餐时少用手机，多和家人交谈。
外出社交时，也避免过多使用手机，以免冷落他人，这正是我们拍这部微电影的原因。
经过我们小组的努力准备，写剧本，终于成功开拍。
小组活动的工作有条不紊的分配到个人，而我就荣幸地担任了摄影师兼演员。
犹豫缺乏拍摄经验，于是我上网查了一些拍微视频的注意事项，在实际工作中也明白了，做好每件事都是要认真负责的。
由此我总结了三点经验。
第一，做任何事情都要考虑全面，比如，提前准备好拍摄时需要的道具，检查摄像机是否充满电，内存是否充足。
第二，要认真负责。
拍摄完成后及时把视频保存到电脑里，处理好以后再做一个备份，以免发意外。
尽自己所能，把工作做到最好。
第三，要学会随机应变。
要听取他人的建议，与团队做好配合，尽力让视频的效果达到最好。
手机依赖症是一种新型的心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人。
手机作为一种现代化的通讯工具，由于它的方便快捷，越来越受到人们的青睐，随着“手机一族”队伍的不断壮大，一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然现身了。
希望这部电影能够产生一些影响，同学们可以放下手机，多一些面对面的交流，一些心灵的沟通，告别手机依赖症。
大学生拍微电影实践思想总结篇2这次活动——湖南大学第一届微电影节,是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办，从三月1日至3月25号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。
校园微视频大赛活动总结5篇
校园微视频大赛活动总结5篇篇1随着科技的不断进步，校园微视频大赛逐渐成为展现学生创意与才华的舞台。
本次校园微视频大赛旨在为学生提供一个展示自己创作能力的平台，同时丰富校园文化生活，增进学生之间的交流与合作。
经过紧张而激烈的角逐，本次大赛圆满结束，现将活动总结如下：一、活动背景与目标本次校园微视频大赛是由校学生会主办，旨在为学生提供一个展示自己创作能力的平台。
通过比赛，不仅可以锻炼学生的创作与团队合作能力，还能丰富校园文化生活，增进学生之间的交流与合作。
活动目标明确，旨在选拔出优秀的微视频作品，为学校争光添彩。
二、活动时间与地点本次校园微视频大赛的时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX 月XX日，地点位于学校礼堂。
比赛期间，吸引了众多学生的关注与参与，礼堂内座无虚席，气氛异常热烈。
三、活动内容与形式本次比赛采用团队形式进行，每支队伍由XX名学生组成，需在规定时间内完成一部微视频作品的创作与制作。
作品内容要求积极向上、富有创意，能够充分展现学生的才华与创意。
比赛过程中，各队伍相互学习、互相交流，共同成长。
四、活动亮点与特色本次比赛的亮点在于学生们的创意与才华得到了充分展现。
各队伍在创作过程中注重细节与品质，力求打造出高质量的微视频作品。
同时，比赛还注重学生的团队合作与沟通能力，让学生在创作过程中相互学习、互相成长。
此外，本次比赛还得到了学校领导和老师的高度评价与认可，为学校的文化建设增添了新的活力。
五、活动存在的问题与改进建议尽管本次比赛取得了圆满成功，但仍存在一些不足之处。
例如，部分队伍在创作过程中存在时间安排不合理、人员配合不默契等问题。
针对这些问题，建议在未来比赛中加强时间管理与人员调配，确保比赛更加顺利进行。
同时，还应加强对参赛学生的培训与指导，提高他们的创作水平与团队合作能力。
六、活动总结与展望本次校园微视频大赛为学生提供了一个展示自己创作能力的平台，丰富了校园文化生活，增进了学生之间的交流与合作。
微电影社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，文化生活日益丰富。
微电影作为一种新兴的影视形式，以其短小精悍、内容丰富、传播迅速等特点，受到了广大观众的喜爱。
为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校组织开展了微电影社会实践活动。
本次活动旨在通过实践，让学生了解微电影制作的全过程，提高学生的影视制作技能，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解微电影制作的基本流程，掌握微电影拍摄、剪辑、后期制作等技能。
2. 培养学生的创新意识、团队协作精神和社会责任感。
3. 通过微电影作品，反映社会热点问题，传递正能量，提高学生的社会责任感。
4. 提高学生的审美情趣，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）成立微电影制作团队，明确分工。
（2）确定拍摄主题，搜集相关资料。
（3）编写剧本，进行角色分配。
（4）准备拍摄器材，包括摄像机、灯光、道具等。
2. 拍摄阶段（1）现场拍摄：根据剧本要求，进行实地拍摄。
（2）取景：选择合适的拍摄地点，营造良好的氛围。
（3）演员表演：注重演员表演的投入和真实感。
（4）拍摄技巧：运用镜头语言，表现主题。
3. 剪辑阶段（1）剪辑素材：根据剧本要求，对拍摄素材进行剪辑。
（2）添加音效：为微电影添加背景音乐、配音等。
（3）特效制作：运用特效软件，增强微电影的视觉效果。
4. 后期制作（1）调色：调整微电影的色彩，使其更加美观。
（2）字幕添加：为微电影添加字幕，方便观众观看。
（3）输出成品：将微电影输出为不同格式的文件，以便在不同的平台上播放。
四、活动成果1. 学生掌握了微电影制作的基本流程，提高了影视制作技能。
2. 学生在团队协作中，培养了沟通、协调、合作能力。
3. 微电影作品在校园内引起广泛关注，提高了学生的社会责任感。
4. 微电影作品在各类比赛中获奖，为学校赢得了荣誉。
五、活动总结1. 本次微电影社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
大学生拍微电影实践思想总结(4篇)
大学生拍微电影实践思想总结作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
这是我第一次经历社会实践。
对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的社会适应能力。
在这工作日子里，一切都还好，但也遇到了一些小麻烦，但是最后都能很好的解决。
礼貌用语和行为举止在公众下要时刻注意，脸上要时刻保持笑容，多说温和吉祥的话，多为顾客着想，听到传唤服务员，不管在哪个服务区，先大声答应来回应客人，做到三个多一点，走楼梯靠边多一点，见到客人多一点微笑，见到卫生多一点动手，与客人交流以和为贵，不要以貌取人，遇到稍许刁钻顾客要知道退一步海阔天空，学着隐忍。
尽管在这十天里，我的手被开水烫伤过，被顾客刁难过，被经理批评过，被酒精炉割破手指，摔坏过碗碟，但是，我知道我经历了一次成长。
充分认识到学到了再多的理论，如果它不能很好的指导实践，解决实际问题，那么它永远只是理论，没有实际意义，就像纸上谈兵。
我在一个月的时间里，尽全力去融入社会，感知社会，我对自己说，遇到难题，不要轻言放弃，在放弃前再努力一次，告诉自己，对于过去不曾后悔，因为付出过，奋斗过，加油。
在为期十天的社会实践中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止：1、首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。
使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2、我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。
顾客就是我们要服务的上帝。
大学生拍微电影实践心得体会5篇
大学生拍微电影实践心得体会5篇心得体会让我们在工作中更加注重细节，心得体会应当基于切身体验，这样才能更有说服力和实用性，本店铺今天就为您带来了大学生拍微电影实践心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生拍微电影实践心得体会篇1面向海内外高校学子的20XX首届华语大学生微电影节于20XX年2月28日拉开帷幕，开始面向海内外高校学生征集微电影作品。
历时数月筹备的该届华语大学生微电影节，将通过近一年的宣传、征集、评选和巡演展映，倡导积极向上的新媒体文化。
此次微电影节作品征集范围包括所有以华语为创作语言的大学生原创作品，设置有视频单元和微电影剧本评选单元，包括了剧情类、纪实类、动画类和广告创意类等多个奖项，并将结合公众投票评出网络人气大奖、最佳指导教师奖等。
参赛作品可通过电视、网络、手机、纸媒等广泛传播，并通过与视频网站、各类媒体深度合作，在音像、影视、出版等多方面开掘巨大的衍生空间，对涌现出的有潜质的创意及制作团队，将通过媒体合作及二次包装进行持续传播。
60秒或三分钟可以成就你的梦想、改变你的道路在传媒精神、影像艺术和信息技术激越张扬的时代，一台摄像机、一个梦想、一点创意架构出的微电影，就可以表现你所有的憧憬、智慧与感动。
参与及支持首届华语大学生微电影节的评委及专家不仅包括海内外知名艺术家、国内主流媒体总编辑及著名传媒人，还包括各大院校著名学者和著名创意与广告人。
20XX年5月12日将举办该届微电影节的颁奖典礼，获奖大学生与学者名流将共走红地毯，摘取华语大学生微电影节的首批桂冠。
据微电影节组委会介绍，微电影具有微时(一般在3分钟以内)微媒(媒体属性)微众(易于草根参与)等特点。
其对传媒精神、电影艺术与商业情怀的融合，最大限度地展现了大学生的创新激情与独特视角。
本届微电影节还特别强调微电影的媒体属性，它蕴含的平民表达、草根传播和反思精神，以及对传统媒体转型的触动与影响，都值得我们探索和思考。
本届微电影节正值南京大学110周年华诞庆典之际举办，由南京大学主办，腾讯网和央视电影频道电影网联合主办，中国网络传播学会专业委员会协办、扬子晚报独家融合媒体合办，南京大学金陵学院承办，南方周末、江苏电视台等多家主流媒体倾力支持，并与海内外各大高校共同参与，是20XX年一次难得的思想、文化与创意盛宴，也是迄今规格最高、影响最大的华语高校微电影比赛及展映活动。
2023年大学微电影活动总结
2023年大学微电影活动总结活动背景2023年是全球微电影兴起的一年，各地的电影节、电影学院和电影公司都开始大力推广微电影，以吸引年轻观众和拓展市场。
在这样的背景下，许多大学都开始加强微电影的教育和培训，并举办了一系列与微电影相关的活动，以提升学生的创意和技能。
我校也不例外，于2023年在学校的文化中心成功举办了一次微电影活动。
活动吸引了近百名学生参加，他们分别来自不同学院，但都对微电影有着浓厚的兴趣和热情。
本次活动分为三个环节：微电影培训、创意比赛和颁奖典礼。
在活动中，学生们得到了全面的微电影培训，发挥了自己的想象力和创造力，展示了出色的微电影作品。
活动内容微电影培训为了让学生们更好地掌握微电影的拍摄技巧和知识，本次活动首先安排了一次全面的微电影培训课程。
培训课程主要包括以下内容：•微电影的概念和意义•微电影的构成要素和创意技巧•微电影的拍摄和后期编辑流程•微电影制作中常见的技术和难点在培训课程中，学生们还得到了来自微电影行业的专业人士的经验分享和指导。
他们为学生们解答了许多关于微电影创作的问题，提供了宝贵的技巧和建议。
创意比赛经过微电影培训之后，学生们开始进行微电影创意比赛。
比赛要求学生们自行构思、拍摄、剪辑并制作一部时长在5分钟以内的微电影作品。
比赛中，学生们发挥了自己的创造力和想象力，创作出了许多优秀的作品。
其中，有的作品展现了作者的独特视角和个性化的创意，有的作品动人心弦，引人深思。
颁奖典礼经过评选和筛选，最终评选出了本次微电影活动的优秀作品。
颁奖典礼上，主持人宣布了各个奖项的获奖者，并为他们颁发了奖杯和奖状。
同时，学生们还有机会与来自微电影行业的专业人士进行交流和互动。
他们询问了一些有关微电影行业的问题，并获得了专业人士的认可和肯定。
活动效果本次活动取得了非常显著的效果和影响。
首先，在技术和艺术方面，通过培训和比赛的方式，学生们对微电影的知识、技能和操作有了更深入的了解和掌握。
他们积累了宝贵的经验和技巧，并将其应用于微电影创作中去，进一步提升了自己的创作水平和能力。
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结
大学微电影节活动总结_微电影个岗位工作总结大学微电影节是一场精彩纷呈的活动，为我校师生提供了一个展示才华、交流思想的平台。
作为微电影节的组织者之一，我担任了某岗位，负责某项具体工作。
在这次活动中，我学到了许多宝贵的经验，并且锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。
作为岗位负责人，我需要负责与团队成员协商工作事项，并分配任务。
在这个过程中，我学会了如何更好地倾听团队成员的意见，并做出正确的决策。
有时候，团队成员的意见可能存在冲突，这时候我需要充分考虑每个人的建议，并寻求解决方案，以确保团队的工作顺利进行。
我负责某项具体工作，例如策划节目内容、招募演员和摄影师等。
在这个过程中，我需要与各个部门进行有效地沟通，确保各项工作进展顺利。
我学会了如何与他人进行合作，如何安排时间以提高工作效率。
我也学会了如何在限定的时间内完成任务，以及如何处理突发事件，这些都是非常宝贵的能力。
我参与了整个微电影节的筹备和执行工作，这让我更加深刻地理解了团队合作的重要性。
每个人的工作都密不可分，只有大家齐心协力，才能做好这次活动。
在这个过程中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作，如何调动团队成员的积极性，以及如何解决团队内部的冲突。
这些经验对我未来的工作和生活都非常宝贵。
通过参与大学微电影节的活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队合作精神，还学到了很多与实际工作相关的知识和技能。
我深刻理解了团队合作的重要性，以及如何在面对困难和挑战时保持积极的态度和解决问题的能力。
这次活动不仅让我在组织和协调方面得到了提升，而且增加了我对微电影制作的认识和理解。
大学微电影节是一次非常有意义的活动，通过参与我不仅收获了知识和技能，而且得到了锻炼和成长。
我相信这次经历将对我的未来产生积极的影响，并将成为我宝贵的财富。
我会继续努力学习和提升自己，在将来的工作和事业中取得更大的成就。
2024年大学微电影节活动总结
____年大学微电影节活动总结____年大学微电影节活动于X月X日在我校成功举办，本次活动以“探寻无限可能”为主题，吸引了众多来自全国各大高校的微电影爱好者参与。
活动期间，参赛作品展播、专业评委点评、学术交流、颁奖典礼等一系列活动精彩纷呈。
下面，将对本次活动进行详细总结。
一、活动筹备本次微电影节得到了学校领导的充分支持，由微电影研究协会负责组织筹备工作。
筹备工作分为前期准备和执行阶段。
前期准备主要包括确定活动主题、设定时间地点、确定活动形式、招募工作人员等。
执行阶段主要包括宣传推广、接受作品征集、组织评委团队等。
通过组织初赛、复赛和决赛环节，最终评选出最优秀的微电影作品。
二、参赛作品展播本次大学微电影节共收到了300多部作品参赛，经过初赛、复赛的筛选，最终有30部作品进入决赛。
决赛期间，我们利用学校影视中心的先进设备，在校园内设立了多个展播点，供参赛作品展播。
每天安排了不同的时间段，保证每部作品都能得到公平展示和观众评价。
三、专业评委点评为保证评选结果的客观性和公正性，我们特邀请了知名导演、编剧、演员等行业专业人士组成评委团队。
评委团队根据评选标准，对所有参赛作品进行了细致的观看和点评，对于每部作品的剧情、表演、摄影、音效等方面提出了中肯的意见和建议，为参赛选手提供了宝贵的指导。
四、学术交流为促进微电影领域的学术交流，本次活动设置了专门的学术交流环节。
我们邀请了行业专家和学界学者进行专题演讲，分享他们在微电影创作和研究方面的心得和经验。
同时，还通过举办座谈会和研讨会等形式，让参与者相互交流和互动，提高彼此的创作水平和思维能力。
五、颁奖典礼为了给参赛者以及观众们带来更为庄重的感受，我们在最后一天举行了盛大的颁奖典礼。
典礼上，学院领导、评委代表和嘉宾们共同出席，并为获奖作品和个人颁发奖杯和奖金。
颁奖典礼同时也是一个为参赛者们提供交流和展示的平台，他们能够与其他参赛者以及行业专家进行深入的交流和互动。
大学微电影节活动总结
大学微电影节活动总结在这个充满创意与激情的时代，大学微电影节成为了校园文化中一道亮丽的风景线。
本次大学微电影节的成功举办，不仅为广大学生提供了一个展示才华的平台，也丰富了校园文化生活，激发了同学们的创新精神和艺术创造力。
在此，对本次活动进行一个全面的总结。
一、活动背景与目的随着新媒体技术的迅速发展，微电影作为一种新兴的艺术形式，受到了越来越多年轻人的喜爱。
为了顺应这一潮流，激发同学们的创作热情，我们举办了此次大学微电影节，旨在鼓励同学们用镜头语言讲述自己的故事，展现校园生活的丰富多彩，传递积极向上的价值观。
二、活动筹备1、策划团队的组建成立了由学生会成员和相关专业同学组成的策划团队，负责活动的整体策划和组织协调工作。
2、宣传推广通过校园广播、海报、班级宣传等多种渠道，对微电影节进行广泛宣传，吸引了众多同学的关注和参与。
3、作品征集制定了详细的作品征集方案，明确了作品主题、格式、时长等要求，并设置了专门的邮箱接收参赛作品。
三、活动流程1、作品征集阶段在规定的时间内，共收到了来自各个学院、各个专业同学的百余部作品。
这些作品题材丰富，涵盖了校园爱情、青春励志、社会热点等多个方面。
2、初审阶段组织了专业教师和学生代表组成的评审团队，对参赛作品进行初审。
根据作品的主题、创意、拍摄技巧、剪辑效果等方面进行综合评价，筛选出了一批优秀作品进入复审阶段。
3、复审阶段邀请了业内知名导演、编剧等专家担任评委，对初审入围作品进行复审。
经过激烈的讨论和评选，最终确定了各个奖项的获奖名单。
4、颁奖典礼举办了盛大的颁奖典礼，对获奖作品和团队进行表彰和奖励。
同时，在典礼上展播了部分优秀作品，让更多的同学欣赏到了这些精彩的微电影。
四、活动亮点1、作品质量高本次微电影节收到的参赛作品整体质量较高，许多作品在创意、拍摄技巧、剪辑效果等方面都表现出色，展现了同学们较高的艺术素养和创作能力。
2、主题丰富多样参赛作品涵盖了校园生活、社会现象、个人成长等多个主题，不仅反映了同学们对生活的观察和思考，也展现了当代大学生的社会责任感和使命感。
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校园微电影活动总结五篇【最新】在微电影这个曾经遥远不可及的领域里品尝探索尝试的成就感、坚持梦想的幸福感，这些都和学生成长的脚印镌刻在岁月里，流淌在学生的生命中。
下面是本人带来的五篇校园微电影活动总结，希望对大家有所帮助!#校园微电影活动总结1#岁月如梭，光阴似箭，眨眼间已临近岁末，回首过去的一年，盛夏光年微电影社由最初的两个充满光影梦的少年已经壮大到十七人的微电影梦想团队。
这一年里，社团全体成员团结努力、锐意进取，奋力开拓，在微电影这个曾经遥远不可及的领域里品尝探索尝试的成就感、坚持梦想的幸福感，这些都和学生成长的脚印镌刻在岁月里，流淌在学生的生命中。
1、从社团点滴建设中，渗透微电影常识，提高团队整体素质。
微电影社成立之初，集结社团集体智慧确立了微电影社的名称并制作出了徽标。
从名称和徽标的意义上，让学生了解光影艺术的表现手法和光影发展的历史。
2、别开生面的选题会，打开学生思路，为处女座诞生奠定基础。
加入社团的学生对作品是有渴望的，但是好作品诞生的首要前提就是好的选题。
把每个人的想法说出来，大家讨论交流，在现有的条件基础上，那个选题的拍摄效果好，那个选题拍成型后的作品更有震撼力，都是选题会上要解决的问题。
对于我们这些空有梦想而无实践的学生来说，是一堂必修课。
在我们的选题会上，关于伤痛青春，关于感恩父母，关于公益贴士等都成为了热点，从某种意义上说，教育在逐渐渗透其中。
3、静心策划和全面准备后，纪实性短片面世。
在全体成员的努力下，微电影社的感恩系列之《母亲节特别策划》终于出炉。
在这个六分多钟的短片中，有每个人的付出。
大家对“母亲是个怎样的人”、“母亲最爱对我说的话是?”“你和母亲之间，最感动或者记忆深刻的事情”“你最想对母亲说的是?”，这四个问题给学生很大触动，当社长说出“妈妈，我爱你”的时候，大家心里都有着酸楚，有着对妈妈浓浓的情感。
4、反思自我，促进成长。
第一个短片面世后，带给学生很大成就感，但是作为辅导老师，我并不满意。
我发现拍摄的光线很好，但是所有人都忽略了风，直接导致作品的流畅性。
同时，一个重大的问题凸现出来，学生的拍摄技术实在有限，对摄像机的了解也是少之又少。
我们是要继续拍摄作品呢，还是在实践中锻炼队伍，之后再继续创作。
5、寻找机会，提高素质。
一部优秀的微电影作品不仅要有好的想法，而且要有卓越的技术作为支撑。
为提高社团整体拍摄技术水平，我们在校园文化生活中寻找机会，学区的合唱比赛上，我们承担拍摄任务。
在实践中，社团成员的拍摄技术得到锻炼提高，这些弥足珍贵的机会，也使大家对下一部作品的诞生打下了坚实的技术基础。
微电影社为我学区爱好光影的同学提供了一个展现自我，相互交流的平台，让学生在合作中学会影视技术，掌握技巧，寻求快乐，微电影社活跃在校园文化中，不仅丰富了我校学生的课余生活，而且为学生成长提供了平台。
当然了，在这一年的运作中，微电影社自我反思，也反现了许多的问题，比如学生热情高但拍摄技术欠缺;学生想法多而散但适合拍摄的思想精华少等，这些都是微电影社未来努力的方向，也只有解决好这些问题，微电影社在未来才能有更好的作品面世。
#校园微电影活动总结2#我们的微电影拍摄在大家的共同努力之下，已经落下了帷幕。
成果已经向大家展示过了，令我们感到高兴的是，老师和同学对这部微电影的反映还不错，这让我们感到很欣慰，那么多天的努力没有白费。
我们总结了以下几点经验教训，以后多多注意：第一，就是剧本创作，我们本来打算直接翻拍网上反响比较好的微电影，这样就会省去创作剧本这一步，但是因为超越经典不是那么简单的一件事，弄不好就成了被人吐槽的狗血剧，所以我们不想铤而走险。
这部微电影的灵感网上很火的一个段子，名为《大四毕业前要做的三十件事》，我们选取了其中的几件事和关于校园爱情的片段，作为我们这部剧的剧本。
因为我们也即将面临毕业，毕业生的种种心情我们能够感同身受，这种类型的剧应该能引起大家的共鸣。
第二，关于影片的时长，很多刚接触微电影拍摄的编剧或者导演都会把故事想的很长，这其实是一个误区，因为时间越长，工程量越大，资金消耗也是成正比的，对于观众来说，如果剧情不够吸引人，那么时间越长观众反而会越排斥，所以，我们认为，刚开始在没有商业投资的情况下，最好是5-8分钟就可以了，最长也别超过10分钟。
我们这部剧就是控制在5-8分钟以内的，浓缩的才是精华。
第三，关于演员，人物，和角色，前期在研究剧本的时候一定要注意一个问题，就是角色的设置，这个对于微电影来说也是非常重要的，在一般电影里面，我们都会明白一个道理，每个人物都是很重要的，不会出现一些无关紧要的人物，每个人物都是有血有肉有情感，同时又贯穿在整个故事情节里面的，这些是需要大量的创作时间来进行研究的，那么我们在拍摄微电影的时候，根本没有那么多的时间和精力去研究各个人物个各个角色，每个角色的心理状态等，所以只有一个办法能够解决，那么就是尽量避免多余的角色，角色越精简，对于微电影的操控性来说越能实现，另外，对于独立制片来说，也没有多余的资金去请专业的演员，如果都是自己的朋友在演戏的话，那么都不是专业的，如果角色越多，风险就会越大，一部好的影视作品可能就是因为演员表演不到位而浪费了好的剧本，到最后只能叫烂片了。
第四点，就是后期剪辑，人们都说，后期剪辑就是第二次创作，这个也很重要，千万不要拖泥带水，如果一个剪辑没有搞好，那么会破坏整部戏的，所以，微电影的剪辑也至关重要，微电影切记，该删除的镜头就删除，不要心疼，控制节奏才是最关键。
微电影的拍摄，如果想在资金条件不充足，同时又想做的专业的话，那么一定要注意以下几点第一，靠剧情取胜，突出人物情感;第二，控制人物数量，谨慎处理台词，每句话都要精挑细选，废话一定不多说第三，录音一定要好，要不然微电影的档次就会下降，一部电影的声音直接体现制作团队的专业水平。
而且声音好，观众才会容易入剧情。
第四，后期剪辑一定要注意节奏，一个厉害的剪辑手关键就是用自己的思维去控制整部戏的节奏。
#校园微电影活动总结3#这次“湖南大学第一届微电影节”活动,是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办，从三月1日至3月25号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。
本次微电影节在校内外引起了广泛的关注，也收到了同学们的热情参与。
而活动期间我们也邀请了德骏文化传播有限公司的专业导演与摄影师对参赛选手们进行了技术培训，获得了良好的效果。
而各位参赛选手更是在这样一个过程中收获良多。
3月25号晚，在北校学生活动中心颁奖晚会的顺利结束，标志着此次活动圆满成功。
这个活动凝结了太多我们2各部门同学的辛勤努力，也给我们太多的经验与成长，得到了很多锻炼。
下面就分2部分，对此次活动进行全面的总结。
(一)活动始末总结此次活动，创意始于上个学期末，并在放假前召集部门全体成员粗略讨论相关活动意见。
在寒假期间开始构思活动策划书、学习会声会影、AE等视频制作软件、了解网上已有的一些微电影、构思活动宣传片的剧本以及拍摄方式等、借鉴已有校级活动的举办流程、向举办活动经验丰富的学长学姐征求建议。
本学期2月14号开学以后，联合心理部同学，集两个部门人员的力量开始正式撰写活动策划书、不断的讨论修改、制定活动时间推进表，心理部的同学重在构思活动费细节，宣传部的的同学则发挥自己所长提前开始设计宣传海报、别具一格的报名表、传单以及策划书封面。
25号左右，完成策划书、初期的海报、人员分工表等。
开始提交学院常委审核，修改。
2月底，填写校级活动申请表、提交策划书等相关材料，并很快申请成功。
成为由共青团湖南大学委员会主办，共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办的校级活动。
并完成前期准备工作，把策划交给学员公关部委托其寻找活动的赞助商家。
3月1号，活动在全校范围内宣传、开展。
3月1-2号：联系小学生会园区管理人员在南北校张贴宣传海报、横幅等。
3月1-5号：校团委向各院发放通知，院团委向各班级发放通知。
3月1-5号：网络宣传阵地建设完毕，分别开通了活动人人网主页、新浪博客、微博、以及QQ群。
在这些地方，以文字图片等形式宣传活动。
3月6号：把2各部门的人员分成3组，分别在南校天马公寓、德智公寓、北校龙王港公寓摆展台宣传。
(这之前完成了场地申请、帐篷桌椅租借、宣传单的制作打印等工作)3月6-13号：更新报名表。
联系到德骏文化传媒有限公司的人员，协商帮助我们给参赛选手培训的事宜。
给选手发通知告知培训时间及地点。
3月15号：在北校二教201进行培训。
3月17-19号：进行第二轮宣传。
重新制作简介、重点突出的手绘宣传单，在南校图书馆门口、五食堂、综合楼楼前、天马公寓门口等地方发放。
在复邻舍、二教的黑板上写简介通知，以便前来上课的同学都能了解活动。
安排人员在周一课间在二教1-5楼的教室播放微电影节宣传片。
3月20号：分别在南北校规定地点时间，工作人员带着移动硬盘等大容量储存设备去收集选手的作品。
3月20-22号：选手作品、邀请初赛评委、制作评分细则、评分条、打印相关资料、在网页更新活动进展。
写请柬邀请颁奖晚会嘉宾。
3月22号晚上：在北校水教207、209进行初评。
并评选出19部入围作品。
3月22-24号：公布初评结果，把作品上传到网上。
准备终评事宜，以及准备晚会事宜。
3月24号晚上：在水教208终评，评选出一等奖2部、二等奖3部、3等奖4部，优秀奖10部以及最佳导演、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影师、最佳剪辑师等个人奖项。
3月25：颁奖晚会(在之前活动进行的期间就在为颁奖晚会做了很多筹备：邀请十佳歌手郭靖豪、爱乐协会、舞蹈协会前来为晚会表演节目、邀请主持人、晚会会场布置设计以及材料购买、别具一格的漂亮的中英双语的洋气的获奖证书的制作、打印、盖章、证书的包装、奖品的包装、晚会场地的申请、晚会串词的编写修改、租借主持人的服装、去婚庆公司租借红地毯等等)3月26-29号：活动的一些收尾工作，写总结，做红榜公布获奖作品名单，资料。
(一)感悟及经验所得下面就按活动进行的顺序总结一下经验感悟。
1、这是很好的一次2个部门一起举办活动的尝试，增进了部门之间的了解、感情不说在1个月的共同努力之后大家都由不熟悉甚至陌生人变成了好朋友。
2、活动的前期宣传周期一定要长，比如网页人人、微博等的宣传一定要持续至少10天左右才会有成效，且在这10天内要每天不断更新网页内容做到”动态”。
3、赞助商方面要注意2点：其一要在活动开始至少前15天就应该把策划发给公关部，让其有充裕的时间去找商家;其二，赞助方面不能完全依靠公关部，自己也要跑跑外联，寻找那些与活动相关的可能会感兴趣的企业主动去联系。