第三单元《捐书活动》(教案)三年级上册数学北师大版

第三单元《捐书活动》（教案）
教学目标
1.了解什么是捐书活动以及其意义；
2.能够通过简单计算，推导出需要捐赠的图书数量；
3.增强学生善良、积极向上的品质，培养团体意识。

教学重点
1.捐赠图书的数量计算；
2.如何进行组织与管理。

教学难点
1.如何提高学生的积极性以及感受到和理解捐书活动的意义；
2.如何在保障教育资源的前提下，优化学校教育环境。

教学准备
1.活动主题海报；
2.捐书活动计算表；
3.书籍分类整理标签；
4.参考资料。

教学过程
步骤一：捐书活动的意义
•引导学生思考：你们都有哪些多余的书籍呢？为什么要进行捐书活动呢？•分组讨论，组长汇报讨论结果。

•教师进行点拨，使学生更好地认识捐书活动的意义。

步骤二：计算图书数量
•通过简单的计算，让学生能够推导出需要捐赠的图书数量；
•根据学生班级数量、人数以及捐赠比例计算，并将结果填写在捐书活动计算表中；
•让学生明白为何需要进行上述计算。

步骤三：组织与管理
•将书籍分类整理标签发给学生组长；
•学生组长按照标签进行分类整理，并将书籍装入捐书箱；
•教师对整理出来的书籍进行审核；
•整理好的书籍进行存放，并通过其他途径再次赠送给需要的人。

步骤四：颁发捐书奖状
•发放捐书奖状，对于积极参加活动的学生进行表彰，增强他们积极向上的品质。

教学反思
通过此次教学，学生深入了解了什么是捐书活动，以及进行捐书活动的意义，使他们更加的关注他人，增强了团体意识，并且通过简单计算，明确的了解了捐赠图书的数量，进行组织和管理。

当然，这次教学也存在一些问题，例如如何让学生更加深入的认识到捐书活动的意义以及如何进行优化管理。

教师需要进一步的进行思考和充分的准备，以更好地进行教学。