2019-2020年六年级语文下册全册教案(完整版)

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2019-2020年六年级语文下册全册教案(完整版)

教学目标:

1、要求会写80个字,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件

及间架结构,把字写得端正。

2、能用普通话正确,流利有感情地朗读课文,默读有一定的速度,并能抓

住文章大意。

3、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子,体会表达效

果。

4、在阅读中能把握课文主要内容,体会思想感情,领悟表达方法,能抓住

关键词句深入理解课文,积极主动积累语言。

5、在习作中,教师要有意识地结合课文的学习,引导学生观察生活,积累

素材,乐于把所见所闻,所思所感写下来,同时,培养学生的修改习作

的能力。

6、在综合性学习中,把握材料的学习要求,开展好活动,会写临别赔言,

简单的倡议书,建议书和演讲稿,能在教师的帮助下与同学一起组织,

策划联欢活动。

教学重点:

1、加强朗读指导与训练,加快默读速度和边读边思考训练。

2、在阅读教学中,引导学生综合运用已有的知识和方法,自主学习和

探究,培养学生自主读书的能力。

3、提高学生的交际水平和习作能力,培养学生良好语言习惯和习作的

能力

教学难点:

1、把握课文的主要内容,体会思想感情,领悟表达方法

2、培养学生习作兴趣,乐于习作。

教学时数:103课时

课时安排:1、第一组………………………………………….13课时

2、第二组………………………………………….10课时

3、第三组………………………………………….11课时

4、第四组………………………………………….11课时

5、第五且………………………………………….11课时

6、第六组…………………………………………..7课时

7、总复习………………………………………….40课时

第一单元教学计划

教学目标:

1、会写本单元8个生字,正确读写“挪动”“伶伶俐俐”

等词语。

2、引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟

到人生的哲理,获得人生的启示。

3、引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领会文

章蕴含的道理,并不断积累语言,增强语感。

4、引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表

达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。

教学重点:

有感地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言

教学难点:

抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,领悟文中蕴含的道理,获得人生的启迪。

教学时数:13课时

课时按排:

1、文言文两则……………………………..2课时

2、匆匆…………………………………..2课时

3、桃花心木………………………………..2课时

4、顶碗少年………………………………..1课时

5、手指…………………………………..1课时

6、口语交际、习作(一)………………... 4 课时

第周

第周

第周

第周

第周

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