最新人教版-小学六年级语文下册全册教案设计

小学语文六年级下册教案
教学目标：
1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件
及间架结构，把字写得端正。

2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓
住文章大意。

3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效
果。

4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住
关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。

5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累
素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作
的能力。

6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，
简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，
策划联欢活动。

教学重点：
1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。

2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和
探究，培养学生自主读书的能力。

3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的
能力
教学难点：
1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法
2、培养学生习作兴趣，乐于习作。

教学时数：103课时
课时安排：1、第一组………………………………………….13课时
2、第二组………………………………………….10课时
3、第三组………………………………………….11课时
4、第四组………………………………………….11课时
5、第五且………………………………………….11课时
6、第六组…………………………………………..7课时
7、总复习………………………………………….40课时
第一单元教学计划
教学目标：
1、会写本单元8个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐”等词语
2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，
获得人生的启示。

3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文章蕴含的道理，
并不断积累语言，增强语感。

4、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同
方法，并试着在习作中运用。

教学重点：
有感地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和
作者的表达方式，积累语言
教学难点：
抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启迪。

教学时数：13课时
课时按排：
1、文言文两则……………………………..2课时
2、匆匆…………………………………..2课时
3、桃花心木………………………………..2课时
4、顶碗少年………………………………..1课时
5、手指…………………………………..1课时
6、四、拓展………………………………..1课时
7、口语交际、习作（一）………………...4课时
第周第课时课时教案编号：
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第二单元教学计划
教学目标：
1、学会本单元14个生字，正确读写翡翠，截然不同等词语
2、让学生了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，
感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统
美德
3、让学生进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇
布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。

教学重点：
了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗中蕴涵的民族文明和传统美德。

教学难点：
体会语言的表达特点
教学时数：10课时
课时按排：
6、北京的春节……………………………..2课时
7、藏戏……………………………………..1课时
8、各具特色的民居………………………..1课时
9、和田的维吾尔…………………………..1课时
回顾、拓展二……………………………1课时
口语交际、习作二………………………4课时
第周第课时课时教案编号：
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第三单元教学计划
教学目标：
1、学习并掌握本组课文的生字，新词，积累词语
2、正确，流利，有感情地朗读本组课文
3、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序
并在习作中加以运用
4、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，
懂得为人民服务的道理。

教学重点：
让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。

教学难点：
引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在
习作中加以运用
教学时数：11课时
课时安排：
10、十六年前的回忆…………………………..2课时
11、灯光……………………………………..1课时
12、为人民服务………………………………..2课时
13、一夜的工作………………………………..1课时
回顾、拓展三……………………………..1课时
口语交际、习作三………………………..4课时第周第课时课时教案编号：
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第四单元教学计划
教学目标：
1、学习并掌握本单元的生字，新词，积累令你感动句子
2、理解课文内容，体会作者表达的思想感情
3、抓住关键词句品读，进一步深化对人物形象的感知，
在品读中体会作者所表达的思想感情，感悟作者语言
表达上的特点，从中受到熏陶，启发。

教学重点：
深入体会作者的思想感情，体会作者表达的方法
教学难点：
理解含义深刻的句子
教学时数：11课时
课时安排：
14、卖火柴的小女孩……………………………2课时
15、凡卡……………………………………....2课时
16、鲁滨孙漂流记………………………………1课时
17、汤姆﹒索亚历险记………………………....1课时
口语交际、习作四……………………………..4课时
回顾、拓展四…………………………………..1课时第周第课时课时教案编号：
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教学目标：
1、学习并掌握本单元的生字，新词，积累词语，秒写自己喜欢的句子
2、有感情地朗读课文，背诵指定的课文
3、学习课文，把握主要内容，体会科学精神的含义
4、学民产用具体事实说明说理的写法
教学重点：
1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会科学精
神含义
2、这具体事例中领悟科学精神
教学难点：
引导学生从具体的事例以及作者对具体事例中，人物的细致描写感悟人物的品质
教学时数：11课时
课时安排：
18、跨越百年的美丽………………………………..2课时
19、千年梦圆在今朝………………………………..1课时
20、真理诞生于一百个问号之后…………………..2课时
21、我最好的老师…………………………………..1课时
回顾、拓展五………………………………………1课时口语交际、习作五……………………………………4课时
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