家长学校教育文章
幼儿园家长学校教育教学总结4篇
幼儿园家长学校教育教学总结4篇幼儿园家长学校教育教学总结篇1开学已近一个月，家长朋友非常关注---幼儿园的老师们在这一个月里都做了哪些工作，孩子们学到哪些技能，下面我将简单向家长进行一个介绍。
一、9月2日，召开了---幼儿园开学典礼。
全体小朋友身穿园服，整齐的排列在幼儿园操场主席台中央，精神饱满，迎接升旗仪式的到来，迎接园长、老师、小朋友的致辞及百名新生幼儿的加入。
二、“感谢有你”教师节庆祝活动：我园教师经过两轮的评比，产生本届优秀教师：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班杨红、中一班舒化琴、保健员舒蔚六名教师。
三、“微笑活动”启动仪式：本学期，我园推出了大型主题活动“微笑行动”，并进行了详细策划，将在幼儿、教师和家长三方面进行。
我们在教师节庆祝活动中，进行了启动仪式，发出了“做最美教师”的号召，以规范文明礼貌用语、文明礼貌行为等入手，从语言美、行为美、心灵美三方面进行塑造。
四、---幼儿园将迎来社会组织评估申报工作和园所文化建设评比两大项工作。
评估工作是社会力量办学组织对我们民办幼儿园一年来工作的检测，我园10月份将接受上级领导部门的检查、验收。
幼儿园园所文化建设评比在朝阳区开展的轰轰烈烈，我园也参加了评比工作，年轻的保教主任奚蕊代表我园参加区级竞选，并为园里争得了荣誉，并代表朝阳区参加北京市园所文化建设的比赛，我们期待有更好的成绩。
五、朝阳区开展“好家长”--“我的育子梦--家庭教育故事”征文活动。
我园共有28名家长积极参与，其中各班家委会成员基本参与了征文活动，也有自愿参加征文活动的家长，他们是大一班常雨馨、孙瑀旋家长;大二班裘哲、凌可人的家长;大三班王宇欣、崔家榕家长;大四班董佳喆、安奕铮家长;中一班卜奎荧、许糯家长;中二班赵炳森、李梓铭家长;中三班王汉轩、马汐睿家长;中四班马驿尧、高曼婷家长;小一班贾镓宁、余悦来家长;小二班李悦童、徐笑菲家长;小三班张宇硕、李寒小家长;小四班李湛因、万毓麟家长;小五班马逸凡、杨济中家长;小六班毛玥霖、尚士博家长。
家长对学校教育的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于学校教育的话题。
首先，请允许我代表所有家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，也感谢学校为我们提供了一个交流的平台，让我们有机会共同关注孩子的成长和教育。
在这个信息爆炸的时代，教育问题成为了全社会关注的焦点。
作为家长，我们深知教育的重要性，也明白一个良好的教育环境对孩子的成长具有不可估量的影响。
在此，我想就以下几个方面谈谈我的看法：一、家校合作，共育英才家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
学校教育同样重要，但家庭教育与学校教育相辅相成，缺一不可。
家校合作，共同关注孩子的成长，是培养优秀人才的关键。
1. 建立良好的沟通渠道。
学校应定期召开家长会，让家长了解孩子的学习情况、心理状况和学校的教育教学活动。
家长也要主动与老师沟通，及时了解孩子的在校表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
2. 共同制定教育目标。
家长和学校要共同关注孩子的全面发展，既要关注学业成绩，也要关注孩子的品德、身心健康和兴趣爱好。
根据孩子的特点，制定合适的教育目标，帮助孩子健康成长。
3. 互相尊重，共同进步。
家长要尊重学校的教育理念和教学方法，理解老师的辛勤付出。
同时，学校也要尊重家长的意见和建议，共同为孩子的成长创造良好的环境。
二、关注孩子身心健康，培养良好品德孩子的身心健康是家庭和学校共同关注的重点。
在关注学业成绩的同时，我们更要关注孩子的心理健康，培养他们良好的品德。
1. 注重心理健康教育。
学校要开设心理健康课程，帮助学生正确认识自己，学会调控情绪，培养良好的心理素质。
家长也要关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子心理问题。
2. 培养良好品德。
学校要注重德育教育，引导学生树立正确的价值观，培养他们的责任感、诚信意识和集体观念。
家长也要以身作则，言传身教，为孩子树立良好的榜样。
三、创新教育方式，激发孩子潜能教育创新是推动社会进步的重要力量。
关于家长教育孩子的文章5篇
关于家长教育孩子的文章5篇孩子的教育对于他们以后的道路非常的重要，一个好的教育，关乎了你的孩子的一生。
下面是小编为你整理的关于家长教育孩子的文章，希望对你有用!关于家长教育孩子的文章1：教育孩子孩子教育面临的问题很多很多，是压力?是责任?是放纵、是娇惯?我们可能忽略了很多，孩子不再是以前那个乖巧懵懂的小天使了，他们的思想让我们望尘莫及，他们的逆反心理让我们更是难以驾驭，也许是自己种的苦果必须自己来承受，一个摔倒，一个哭声，一个欲望，一个放手，一个满足，……很多很多成就了不同父母不同的儿女。
见识的广泛、生活的多彩让我们多了攀比，多了份无休止的满足，更多了份体贴的“父母责任”，孩子哭声少了，孩子自尊心强了，孩子好奇的眼神满足了，然而挫折、失败、依赖却使他们不会生活了，只知道获取，却从未想着珍惜，因为习惯使他们改变环境的能力在减弱，大把的花钱，却从未想着钱的来历，教育是我们的责任，也是我们让孩子成才的唯一手段，想想吧，多一点方法，多点磨砺，多点规束，松弛有度，让他们在你面前经历失败的洗礼和成功喜悦的双重考验，这便是成长。
让他们眼里多点对自己的认知吧，关心自己关心别人，加油吧，我们一起!关于家长教育孩子的文章2：其实，教育孩子很简单当今社会，很多家长都在抱怨，抱怨孩子是如何如何地不好管教。
周末，和孩子的老师进行了近距离的交流，发现其实孩子大致可以分为四类：一种是学习好习惯也好的孩子;二是成绩一般但是生活习惯很好的孩子，三是成绩差生活习惯也好不到那里去的孩子。
我们对这三种孩子进行了深入地了解，发现，第一类的孩子的父母文化层次较高，生活学习习惯都不错，第三类孩子要么是父母不在身边的留守儿童或者是单亲家庭的孩子。
而第二类孩子我觉得家长就不用操心了，其实，他占据了大多数。
在和老师交流的过程中，老师提到有些孩子已经有了很强的攀比意识了。
我在想如果家长在平时的日常生活中不有意无意地表达出攀比的思想，孩子怎么会有这样的观念呢，在我看来，老师应该还是很注意自己的言行仪表吧，毕竟他们和孩子大多数的接触是在课堂之上吧，这个应该是家长的责任。
家长学校家庭教育心得体会范文（通用6篇）
家长学校家庭教育心得体会家长学校家庭教育心得体会范文（通用6篇）我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的家长学校家庭教育心得体会范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记得开家长会当天的早上，莉莉的班主任通知我，让我在下午的家长会上发言，谈一谈心得。
当时，我跟老师说：“说起来真惭愧，作为家长，我们两个人每天都很晚才下班，莉莉放学后都在托管中心，在家的辅导工作比较少，我觉得自己做得不够好。
”老师还一直说服我。
于是，我答应了。
当天下午，当我来到学校，学校里张贴着一到六年级各班的各种各样的光荣榜，什么优秀干部呀、免考生呀、三好学生呀等等。
于是，我凑到一年级那一栏去看。
结果，我惊奇地发现，莉莉是全级成绩最棒的一个。
两科全部免考，而且，语文科就只有莉莉一个人得到免考称号。
当时，我还不明白免考生是什么意思，一问之下，原来是平时成绩优秀，可以不用考试，知道以后，我一下子心情放开了很多，明白了老师为什么总说她成绩好，让我发言。
此刻的感觉比吃了蜜还甜。
在会上，与几个平时和莉莉比较要好的同学家长谈起，她们确实觉得在家辅导比较吃力。
我非常明白他们的心情，她们负出的比我要多，因为她们每天的时间几乎都花在做作业上了。
所以，我觉得自己还是比较幸运的，因为，莉莉回家的时候，基本上已经完成了作业。
我的任务是检查功课就行了。
那很多家长会问：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。
每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。
所以我会更加留意，特别是一些有难度的题目，我总会问莉莉是不是真懂了。
然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。
当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。
家长学校心得体会及感悟范文（三篇）
家长学校心得体会及感悟范文在现代社会中，家庭对于孩子的教育起着至关重要的作用。
然而，随着社会的快速发展和家庭结构的多样化，家长们在孩子教育方面常常面临困惑和挑战。
为了帮助家长更好地了解和应对子女的成长问题，我参与了一个为期三个月的家长学校的培训课程。
通过这个过程，我深有体会和感悟。
首先，我认识到家长学校不仅仅是传授育儿知识的地方，更重要的是提供一个家长交流和分享的平台。
在课程中，我们有机会与其他家长分享自己的经验和困惑，倾听他们的意见和建议。
通过这种沟通和交流，我们获得了宝贵的亲身体验，学到了与子女相处的技巧和方法。
我记得有一次，我们讨论了如何处理孩子的冲突问题。
一个家长分享了她的经验，她告诉我们她通过倾听和鼓励孩子表达情感的方式，让孩子自己解决问题。
这个经验对我产生了很大的启发，我开始尝试调整自己的交流方式，更多地关注孩子的感受和需要。
其次，家长学校还为我们提供了丰富多样的培训内容和方法。
在课程中，我们学习了许多育儿知识和技巧，包括如何建立良好的家风，如何培养孩子的自律能力，如何与孩子进行有效的沟通等等。
这些知识不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的育儿能力。
同时，我们还参与了一些亲子活动和游戏，锻炼了与子女相处的能力。
例如，我们经常组织亲子游戏，在游戏中我们和孩子一起合作、竞争，培养了亲子沟通、团队合作和解决问题的能力。
这种学习方式既让我们积极参与，又让我们在游戏中获得了乐趣和成就感。
最后，通过参与家长学校，我深刻认识到家庭教育是一个长期而细致的过程。
育儿并不是一蹴而就的任务，而是需要家长持续的努力和学习。
在家长学校的课程中，我们学到了很多技巧和方法，但更重要的是我们学会了如何反思和调整自己的行为和态度。
在课程的最后一次反思中，我深感到育儿是一个不断学习和成长的过程。
我意识到，作为家长，我们要不断提高自己的素质和能力，才能更好地教育和引导孩子。
综上所述，参与家长学校的培训课程让我受益匪浅。
通过与其他家长的交流和分享，我获得了宝贵的经验和启发；通过学习和实践，我掌握了一些育儿的技巧和方法；通过反思和调整，我意识到育儿是一个需要持续努力和学习的过程。
家长学校教育工作总结8篇
家长学校教育工作总结8篇篇1本学期，我们家长学校在教育部门和学校领导的指导下，认真学习贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，更新教育观念，转变教育思想，以新课程改革为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以“德育”为核心，以“以人为本”为主线，以“实验——反思——总结——再实验——再反思——再总结”为工作思路，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
一、注重学习，提升理念1. 家长学校是学校和家庭联系的纽带，是学校工作的延伸。
为此，我校家长学校始终坚持以“提高家长素质，培养合格人才”为目标，按照上级教育部门的要求，结合本校实际，全面贯彻教育方针。
2. 家长学校工作是学校整体工作的一部分，是学校工作的延伸。
为此，我校家长学校始终坚持以“德育”为核心，以“以人为本”为主线，以“实验——反思——总结——再实验——再反思——再总结”为工作思路，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
3. 德育是教育的根本。
因此，我校家长学校非常注重德育工作。
本学期，我们结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，向家长宣传“五环大课堂”的育人目标，让家长了解育人的目标，从而配合学校进行教育。
二、注重活动，丰富内容1. 举办“家校共育”系列讲座。
我们根据实际情况，针对不同年龄段的学生举办了不同内容的讲座。
如针对低年级学生的“良好习惯的养成”，针对中年级学生的“网络与学习”，针对高年级学生的“青春期教育”。
通过讲座，使家长了解并掌握科学的教育方法。
2. 开展“亲子共读”活动。
为了丰富学生的课余生活，增进亲子关系，我们举办了“亲子共读”活动。
在活动中，家长和孩子共同阅读同一本书籍，然后一起交流读书体会。
通过活动，增进了亲子之间的感情，也锻炼了学生的口语表达能力。
3. 举办“家长开放日”活动。
为了让家长更好地了解学校的教育教学情况，我们每学期都举办“家长开放日”活动。
在活动中，家长可以参观学校的校园设施，观看学生的课堂表现，了解学校的教育教学情况。
家长学校教育典型案例(3篇)
第1篇一、背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。
家长学校作为连接家庭与学校的桥梁，承担着引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平的重要任务。
本文以XX小学为例，介绍家校共育的典型案例，探讨如何通过家长学校教育，助力孩子健康成长。
二、案例介绍XX小学是一所市级示范性小学，近年来，学校高度重视家长学校教育，通过开展丰富多样的活动，促进家校共育，取得了显著成效。
（一）家长学校课程设置1. 新生家长培训：针对新生家长，开展入学适应、家校沟通、安全教育等方面的培训，帮助家长了解学校教育理念，为孩子的健康成长奠定基础。
2. 家教讲座：邀请教育专家、优秀家长代表进行专题讲座，分享家庭教育经验，提高家长的教育水平。
3. 家庭教育沙龙：定期举办家庭教育沙龙，邀请家长围绕特定话题进行交流、讨论，共同探讨家庭教育问题。
4. 亲子活动：组织丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系，促进孩子全面发展。
（二）家校共育活动1. 家校互动日：定期开展家校互动日，让家长走进校园，了解学校教育教学情况，参与学校管理。
2. 家长委员会：成立家长委员会，让家长参与学校管理，为学校发展建言献策。
3. 家长志愿者：组织家长志愿者，协助学校开展教育教学活动，共同关注孩子的成长。
4. 家校共读：开展家校共读活动，引导家长与孩子共同阅读，培养孩子的阅读兴趣。
三、案例成效通过家长学校教育，XX小学取得了以下成效：1. 家长教育观念转变：家长对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，家庭教育水平得到显著提高。
2. 亲子关系更加和谐：家长与孩子之间的沟通更加顺畅，亲子关系更加和谐。
3. 学生综合素质提升：学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，综合素质得到显著提升。
4. 学校教育质量提高：家校共育的氛围日益浓厚，学校教育质量得到稳步提高。
四、启示1. 家校共育是促进学生健康成长的重要途径。
学校要充分发挥家长学校的作用，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
关于家校共育的文章
关于家校共育的文章
《家校共育，为孩子撑起一片天》
嘿，家长们和老师们！你们有没有想过，孩子的教育就像一场奇妙的冒
险呀！家庭和学校，那可就是这场冒险中最重要的两个营地呢！
就说家庭吧，那可是孩子永远的港湾啊！比如说，孩子在学校受委屈了，回到家，爸妈温暖的怀抱和关切的话语，不就像冬日里的暖阳嘛！你们想想，当孩子考差了，心情低落，这时候家里人要是能给个大大的拥抱，说上一句“宝贝，没关系，下次加油”，那对孩子来说是多大的鼓励呀！这不比啥都强？
再看看学校呢，那是知识的宝库呀！老师就像一位神奇的引路人。
上课
的时候，老师生动有趣地讲解知识，这不就像带着孩子们在知识的海洋里畅游嘛！孩子们在学校里结交朋友，学会团队合作，那也是成长中必不可少的呀！
那家校共育不就是把这两个营地紧密连接起来嘛！家长和老师经常沟通
交流，就像给这场冒险搭建了一座坚固的桥梁啊！家长了解孩子在学校的表
现，老师也知道孩子在家的情况。
这多重要呀！比如说，孩子在学校有点调皮捣蛋，老师跟家长一说，家长回家就能针对性地教育引导。
反之亦然，孩子在家有啥问题，家长和老师一说，老师在学校也能更好地关注和帮助。
“哎呀，这家校共育真的太重要啦！”我们能眼睁睁看着孩子在这场冒险中孤立无援吗？肯定不能呀！只有家校紧密携手，才能给孩子创造出最好的成长环境。
总之，家校共育就如同给孩子插上了一双有力的翅膀，让他们能够在成长的天空中自由翱翔！让我们一起努力，为孩子撑起那一片广阔的天空吧！别再犹豫啦，行动起来呀！。
家校协同教育文章范文
家校协同教育的重要性及实施路径在当代教育中，家校协同教育已成为提升教育质量、促进学生健康成长的重要手段。
家校协同不仅是教育资源的有效整合，更是教育理念的深度融合。
本文将从家校协同教育的背景、意义、实施路径、实践案例和常见问题等方面进行探讨，以更好地帮助家长和学校形成教育合力。
一、家校协同教育的背景与意义随着社会对教育质量和学生综合素质要求的不断提高，单一的学校教育已难以满足学生发展的多维需求。
家庭教育和学校教育各有优势，家长的榜样作用、情感关怀和个性化指导与学校系统的知识传授、行为规范等形成了互补关系。
实现家校协同教育，不仅可以全面支持学生的成长，还可以提升教育的整体效果。
1. 发挥家庭教育的独特优势。
家庭是孩子的第一个教育场所，家庭氛围、父母的言行和教育方式对孩子的个性形成和习惯养成有直接影响。
家校协同使学校能够为家长提供更科学的教育理念和方法，帮助家长更有效地履行教育职责。
2. 促进学生的学习动力与自我管理。
在家校合作的支持下，学生在学习和生活中感受到更多的关注和理解，激发其内在的学习动机。
同时，通过家校沟通，学生的自律性和责任感也会在家长和老师的共同督导下逐步提升。
3. 增强教育的一致性。
家庭和学校教育的一致性有助于帮助学生形成明确的是非观念和稳定的行为模式。
家校协同教育使家庭与学校能够就教育方法、价值观、行为规范达成共识，共同引导学生的发展方向。
二、家校协同教育的具体实施路径为了实现有效的家校协同教育，家长和学校需积极搭建沟通桥梁。
以下是几种具体的实施路径：1. 定期家长会与专题讲座。
定期召开家长会和开展专题讲座，邀请教育专家、心理学家进行家庭教育指导，为家长提供关于青少年成长特点、教育策略的科学建议。
例如，有些学校会组织家庭教育课程，让家长了解如何进行情绪管理、亲子沟通等技能。
2. 建立家校沟通平台。
依托微信群、家校通、钉钉等在线平台，学校与家长可以进行便捷的实时沟通，发布学校活动通知，反馈学生在校表现，家长也可以及时了解孩子的学习进度。
家校共育立德树人作文5篇(精选)
家校共育立德树人作文5篇(精选)家校共育立德树人作文篇1作为家长普遍都认为自己最关心自己的孩子，都会说：只要孩子将来能幸福，我们愿意付出一切!为了孩子吃再多苦也值。
甚至大多数家长把孩子的未来当成自己梦想的延续。
但是我却无意间发觉，家长们似乎无视了一个问题:参与孩子的成长，你专业吗?你能不能让自己的孩子做到?我们不是专家，这是肯定的。
实际上，我们的孩子已经很优秀了，而且一直在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力!既然我们缺少专业知识，能力不够，必然要学习。
对于“家长驻校〞，本来我也不觉得参与其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数，如果知道班里有别的家长能去，我还不一定会参加这个活动。
但是就在踏进校园一刹那，我猛然发觉，来就对了。
这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供应无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大。
学校不太大，却足以孩子们上课学习文化知识，开阔心胸;课后奔跑呐喊，放飞自我。
学校不太大，但干净利落，窗明几净，绿植丰富。
学校不太大，但教室内外地面净亮，教学设施合理摆放。
多处设置了厕所够方便，厕所无味够卫生，够洁净。
学校不太大，但餐厅内食物丰富，营养刚刚好。
操场是塑胶的，平安环保档次高。
精神文化、物质根底都较全面。
学校不太大，但所有任课老师积极教学的态度我看在眼里。
班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。
今天，王校长也在百忙中与驻校家长互动。
为大家补上了一堂生动的教育课。
王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟：第一、学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。
家庭教育观念的转变确实是我们农村家长需要恶补的一堂课。
第二、不是不要让孩子输在起跑线上而是让孩子不要站错跑道。
一定要让孩子站在他有特长的那条跑道上。
离开学校，深刻的话语的始终在耳边。
希望所有家长参与到“家长驻校〞活动中来!来了你才能体会执教者们的初心,来了你才能体验学校为孩子们学习安排的细致入微:包括忙而不乱的早自习，课堂上教师们体贴入微的循循善诱,课间操还在背单词,午饭后讲讲卫生，10分钟练练字这一切的一切。
家长学校教育工作总结范文
家长学校教育工作总结范文教育是一项重要的社会事业，而家长则承担着促进孩子健康成长的重要责任。
为了提高家长的教育水平和育儿能力，很多地方成立了家长学校来开展教育工作。
作为一名教育工作者，我在家长学校的教育工作中，积累了一定的经验和心得，现将其总结如下。
一、教育理念教育的目的是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，这也是家长学校的教育目标。
家长学校秉持“教育是家庭和学校共同育人”的理念，致力于帮助家长提高教育意识、增强育儿能力，使他们成为良好的教育引导者和孩子的榜样。
二、教育内容家长学校的教育内容主要涵盖以下几个方面：1.亲子关系教育：通过亲子沟通、互动游戏等方式，帮助家长了解和掌握与孩子的相处之道，培养良好的亲子关系。
2.心理健康教育：通过讲座、培训等方式，向家长传授心理健康知识，使他们学会管理自己的情绪，更好地引导孩子的情绪。
3.教育方式和方法：向家长介绍最新的教育理论和方法，帮助他们选择适合孩子成长的教育方式和方法。
4.科学养育教育：通过讲座、培训等方式，向家长传授科学的育儿知识和技巧，帮助他们正确引导孩子的行为和习惯养成。
5.青少年教育：通过讲座、座谈会等方式，向家长传授关于青少年成长的知识，帮助他们更好地了解和引导孩子在青春期的发展。
三、教育方式在家长学校的教育工作中，采取了多种教育方式，以满足家长的不同需求和学习方式。
具体包括：1.讲座：通过专家讲授相关知识，向家长传递教育理念和方法。
2.座谈会：邀请家长们进行互动交流，分享教育经验和困惑，共同寻找解决办法。
3.培训班：针对某一特定教育课题，进行系统的教育培训，提升家长的专业化水平。
4.家庭作业：通过布置家庭作业，引导家长在日常生活中积极实践，提高育儿能力。
四、教育成效通过多年的教育工作，家长学校取得了一定的成效。
具体表现在以下几个方面：1.家长参与度提高：家长们逐渐重视家庭教育，积极参与到家长学校的活动中，参与度明显提高。
2.家庭和睦度增加：家长们通过学习和交流，改变了原有的教育方式，改善了家庭氛围，增加了家庭成员之间的和睦度。
家长学校教案精选5篇
家长学校教案精选5篇家长学校教案篇一一、家庭教育是家长的基本职能家长朋友，孩子是世界的未来，国家的希望，我们的寄托。
那么，作为家长，我们的“行业”是什么？“家长的行业是教育子女”，马克思一句话就把我们家长教育子女的责任说了个透。
教育好下一代，关系到每个家庭的幸福美满，更关系到民族的兴衰，国家强弱的根本大事。
现在的孩子是跨世纪的一代，我们国家的宏伟目标最终要靠他们来实现。
法国作家福楼拜说过：“国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在父母手里。
”我国有三亿多个家庭，六亿多个父母，这是世界上最庞大的“教师队伍”。
如何让孩子这粒种子在家庭的土壤里健康成长，如何履行社会和国家赋予的神圣职责，承担起缔造未来的责任，是我们每个为父为母者亟须深思的问题。
在家庭教育中，家长是教育者。
尽管其年龄、职业、文化程度等等会有所不同，但对子女都自觉不自觉地扮演着教育者的角色。
由于家庭固有的血缘、伦理道德、感情上的内在联系，使我们的家长在担任教育者时，在许多方面有着学校教师无法超越或替代的优势。
正因为如此，我们家长必须清楚意识到：家庭教育是我们家长的基本职能。
二、父母——孩子的第一老师、亲密的朋友家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。
父母便是孩子的第一任老师。
由于家庭是由婚姻、血缘关系或收养关系而构成的人类社会生活最重要、最基本的单位，家庭中，父母是孩子最早接触的，有血缘关系的亲人，与孩子朝夕相处，感情相依，子女在父母的关怀和爱抚下成长。
父母的言行、举止、品德、志趣、爱好、价值观、人生观、世界观等都对子女产生极深刻的影响。
子女和家长的血缘关系和子女对家长生活上的依赖关系必然会使孩子对父母产生强烈的依恋感和信任感。
我们从子女同父母的这种特殊的亲子之情来看，家庭教育具有亲密性和权威性。
家庭的道德修养、文化水平、处世态度、和谐程度，教育思想对子女的成长过程，具备特有的感召力。
家庭中父母对子女的亲子之情在教育中极具感化激励作用。
家长教育孩子的文章5篇
家长教育孩子的文章5篇家长教育孩子的文章篇1:高考满分作文论家庭教育的重要性教育，是我们每个人都离不开的成长的必备经历。
每个人从出生起就要经历家庭教育，在母亲和父亲的影响下学习和成长。
而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。
在漫画中我们可以看到，两个同学因为考的分数的不同而获得不同的待遇。
在第一次考试中，甲同学获得满分，因而获得母亲表扬，乙同学因为没有及格，而被甩了巴掌。
第二次考试中，甲同学考了98分，而被父母批评被甩了巴掌。
乙同学考了61分，进步了，及格了，因而获得了家长的表扬。
由此我们可以看到现代家庭的教育理念。
这种教育理念有其可取之处，也有其弊端。
首先，就甲同学来说，100分与98分相差两分，分数差距很小，并不能由此推断出甲同学退步了，甲同学仍旧处于优秀同学的行列。
但在其父母眼中，甲同学退步了，因而给予了他巴掌和批评。
这种高标准，严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫，一蹶不振。
或者心理扭曲，为得一百分不择手段。
这是这种教育观的不合理之处。
其次，就乙同学而言，他的成绩进步了，虽然只进步了六分，但足以跨越档次，让他从不及格变成及格。
父母对其采取的鼓励表扬的方式，鼓舞了乙同学的信心，对其以后的学习有着长久的影响，乙同学很可能经过自己的努力不断进步。
这是这种教育方式的可取之处，应该继续发扬光大。
漫画中的这种家庭教育观有其弊端，也有可取之处。
究其原因，与我国的教育的教育现状有着很大的联系，有其存在的必然性。
对于其中的弊端我们要结合教育法规，教育现状不断改进，争取使其更加完善。
对于其中的可取之处，我们要继承发扬。
教育问题关乎祖国接班人的优劣，是关乎我国未来发展的大事，应该予以重视。
家长教育孩子的文章篇2:关于父母爱的作文700字智慧型家长关于父母爱的作文700字智慧型家长天底下的父母都是一样的，他们都深爱着自己的子女；天底下的家长有时不同的，教育孩子的方式是不同的。
曾有人说过，一个国家的命运与其说是操纵在掌权者的手中，不如说是掌握在父母亲们的手里社会的未来必须由新生一代去承当，而父母亲们就肩负着塑造未来的重任。
学校家长共同教育孩子心得体会（精选5篇）
学校家长共同教育孩子心得体会（精选5篇）我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的学校家长共同教育孩子心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校家长共同教育孩子心得体会1（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。
虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。
每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
（3）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。
儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。
家长学校教育心得体会
家长学校教育心得体会在家长学校中学习教育心得，是我为人父母之后非常重要的一步。
在这个过程中，我学到了许多有关教育的知识和技巧，也深刻认识到作为父母的责任和使命。
下面是我在家长学校学习中的一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，我认识到父母对孩子的教育有着重要的影响。
作为父母，我们不仅要给孩子提供物质上的需求，更重要的是要给予他们良好的教育。
我们不能只关注孩子的成绩，还要注重培养他们的品德和个性。
在这个过程中，我们要做好榜样，要主动与孩子交流，理解他们的需求和困惑，帮助他们寻找解决问题的办法。
只有通过与孩子的良好互动，我们才能更好地引导他们成长。
其次，我学会了倾听和尊重孩子的意见。
在家长学校中，我们经常和其他家长交流，分享育儿经验。
通过这些交流，我明白了家长应该尊重孩子的个性和想法，给他们足够的自由发展空间。
不要过度干涉和约束孩子，而应该积极促进他们的独立思考和自主行动能力。
与孩子进行平等的对话，听取他们的意见和建议，让他们感受到我们对他们的尊重和重视。
这样，孩子才能更自信地面对生活，展现他们的才华和个性。
此外，家长学校还教会了我如何正确表达对孩子的爱。
父母的爱是孩子成长的最大动力和支持。
然而，我们不能仅仅通过赞美和物质奖励来表达对孩子的爱。
在家长学校中，我们学习到的一个重要观点是“爱的教育”。
爱的教育是不求回报的，它注重培养孩子的自尊和自信，让他们感受到无条件的关爱。
我们要用行动来表达对孩子的爱，通过陪伴和支持，给予他们情感上的安全感和温暖。
最后，我认识到家庭教育需要与学校教育相结合。
家长学校中我遇到了许多志同道合的家长，我们一起讨论了如何与学校建立良好的合作关系，共同促进孩子的全面发展。
在这个过程中，我了解到学校教育是孩子成长的重要组成部分，家庭教育和学校教育是相互补充的。
我们应该积极参与到孩子的学校生活中，与教师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
只有家校合作，我们才能更好地帮助孩子克服困难，发展他们的潜能。
家长学校家庭教育培训内容三篇
家长学校家庭教育培训内容三篇家长学校家庭教育培训内容一篇尊敬的老师，各位家长们：你们好!非常感谢滕老师给我提供了这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
我是熊文俊的妈妈，首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，正是有了你们的精心呵护，悉心教导，才会有孩子们的健康成长，我们家长才能安心的工作。
我是一名普通的教师，从事教育工作已有十几个年头了，也组织召开过很多家长会，今天当我以孩子家长的身份坐在这儿的时候，我才真正到了什么叫可怜天下父母心，其实教育孩子就是一个十分辛苦，却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。
下面我就结合着我在工作中的和生活中的感受，来谈谈孩子的家庭教育问题。
比较肤浅，但愿能不负我们滕老师所望对大家有所帮助吧。
真正的教育是爱与智慧的结晶。
世间百业，父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。
获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。
当老师的这些年常常有家长这样给我说：郭老师，我们家的孩子在家很淘气，我们说什么都不起作用，老师说的话比我们管用，麻烦你多帮我教育教育他不错，教育孩子是我们教师的天职，我们责无旁贷，但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。
为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。
老师是可以退休的，家长说我也准备退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗?那恐怕不行吧?所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找原因呀。
忠言逆耳说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。
那我们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了?在孩子八岁生日的时候，我送了孩子一份特殊的礼物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜欢的玩具，但孩子收到礼物时却十分感动。
那是一篇我写给孩子的文章在这里我想和大家一起分享一下：(由于时间关系，我读一些重点的吧)送给儿子写给儿子八岁生日岁月如流，转瞬即逝，转眼又到了小荷初露，栀子飘香的时节。
家长对学校实行教育的感悟作文
家长对学校实行教育的感悟作文《家长对学校教育的感悟》我呀，是个普普通通的小学生。
今天我想和大家聊聊我爸爸妈妈对我们学校教育的一些感悟。
我记得有一次，学校举办了一场科技节。
那可真是热闹非凡啊！同学们都把自己做的小发明、小制作拿出来展示。
我做了一个简易的太阳能风扇，虽然不是特别厉害，但也算是我的心血呢。
那天，爸爸妈妈也来到学校参观。
他们在校园里走着，看着一个个充满创意的作品，眼睛里都闪着光。
我爸当时就拉着我的手说：“宝啊，你们学校可真是个好地方。
你看这科技节，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
”我妈也在旁边直点头，说：“可不是嘛，这可比我们小时候强多了。
在学校里就能接触到这么多新鲜的东西。
”从他们的话里，我能感受到他们对学校教育充满了惊喜和满意。
在学习方面，学校的老师们也特别用心。
就说我们的语文老师吧，每次上课都像是在讲一个超级有趣的故事。
她会把那些古老的诗词讲得活灵活现。
我有时候背古诗背得头疼，回家就和爸妈抱怨。
我爸就会说：“孩子啊，你们老师这么用心地教你们，就像一个辛勤的园丁在精心培育小花朵一样。
古诗可是咱们老祖宗留下来的宝贝，就像藏在深山里的宝藏，你们老师在带着你们一点点挖掘呢。
”我妈也会附和：“就是啊，你可不能辜负老师的苦心。
”我听了他们的话，就又鼓起劲儿来背古诗了。
不过呢，也有让爸爸妈妈担心的地方。
有一次开家长会，班主任提到了有些同学沉迷于电子游戏。
回家后，我爸妈就特别严肃地和我谈这个事儿。
我爸说：“宝啊，你看你们学校这么努力地给你们提供好的教育环境，就像搭了一个特别漂亮的舞台，你们在上面可以尽情地跳舞、唱歌，展现自己的才华。
可要是沉迷游戏，那就好比是自己从这个漂亮舞台上跑掉，跑到一个黑暗的小角落里去玩泥巴，多可惜啊。
”我听了这话，心里一惊，我可不想从那个“漂亮舞台”上跑掉呢。
学校还经常组织一些社会实践活动。
上次我们去了养老院，给爷爷奶奶们表演节目、打扫卫生。
回来后，我和爸爸妈妈分享我的感受。
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初中生心理教育初探
——帮助学生定位个人角色
大连市第五十七中学秦华（班主任）
一、学生的基本情况及日常表现
王小明，男，19岁，初中三年级学生，借读生，智力水平中等，学习成绩在班级10名左右，个别问题上与他人的思考方式不同，容易走极端，与同学关系良好，家庭贫困，父亲没有固定的工作，母亲生病没有工作能力，家庭情况复杂，多次搬家，他的转学经历很多，以至19岁才读初三。
王小明认为语文、数学、外语、物理、化学这五门学科很有用，课堂表现很好，不懂的问题能及时请教老师，但历史、生物、地理、政治课堂几乎不听课，偶尔遇到自己感兴趣的话题会发表一点见解，大多数时候是想方设法与他人谈话，做小动作，发呆，用各种夸张的方式引起他人的注意。
他对学校组织的体育活动很感兴趣。
平时心情起伏很大，有时在自习课上与他人说成一团，有时能够自我反省，要求老师把他的座位调到墙角以帮助自我约束，静下心来好好学习。
他很少谈到自己的家庭情况，用尽各种方法阻止我和他家长的沟通。
二、学生的自我定位和家长的期望
鉴于王小明的日常表现，他玩的时候跟差生一样，他静下来的时候能够好好学习，我认为有必要对他进行帮教。
对于他这种反复无常的状态，我曾经严厉地批评过他多次，也曾经表扬过他几次，但收效不大，只能维持五分钟热情。
他有时下课或放学常在班级里高谈阔论，我抓住了这个机会，偶尔参与了几次谈话，慢慢深入，开始是闲谈，慢慢进入正题，因此我了解到他的家庭的特殊性对他的影响很大。
王小明的父母没有固定的工作，一直四处打工，他与姐姐随父母四处转学，在许多地方受到排斥。
由于家庭环境不稳定，所以觉得生活对他不公平，以至于性格上极为极端。
初一进入我们班以后，因为愿意参加活动所以主动竞选体委，进入初二其父母关系不和，后又因其母车祸，造成家庭一片混乱，他和姐姐都比较恨母亲，所
以影响他在学校的学习情绪，一度有了辍学的念头。
他一方面想学习，做一个好学生，另一方面又想回家为父母分担家庭负担，在这两种心理的作用下，他也不知道该如何定位自己。
王小明一直不愿意我与他的父母联系，认为他可以对他自己的学习和在校表现情况负责，不希望他的父母除了工作与家庭之外再分心。
但是在多方努力后，我还是与他的家长联系上，家长表示没有精力管孩子的学习，念的好就继续念，念的不好就回家挣钱，但是在心里还是希望孩子通过学习来改变他们的现状。
三、与家长合作进行教育
（一）学生问题分析
王小明经过多次转学，年龄较同年级的孩子大，考虑问题相对成熟，所以在各个学校他受到的不公平待遇，在他心底留下的伤痕更深刻，在进入我们班级后，他在活动中的信心和表现赢得了老师和同学们的赞同，所以他可以学得进，坐得住，把自己想要做个好学生的一面表现出来。
进入初二，由于父母不和睦，他与父亲和姐姐站在了一条战线上，一致憎恨母亲，家庭中缺少来自于母亲的关注，导致他的心理失衡，他的情绪受到影响，学习态度和情绪都大大的改变，再加上以往在别的学校受到的不公平待遇，让他的情绪再度走向极端，开始自暴自弃，父亲和姐姐的辛苦有时候也使他反省，表现就好几天。
虽然王小明比同龄的孩子大，但仍处于青春期，他的意识形态还没有稳定，随着年龄的增长，他的自我意识在不断增强，在逐步开始认识社会的过程中，经常会出现适应不良，把自己接触的片面现象，特别是不良现象当成整体现象。
另外，他在家中得到的关心缺乏，也逐步导致他性格比较偏激，缺少稳定性，日常在校表现时好时坏。
他不知道该如何定位自己的人生目标和角色，在这种矛盾的心理作用下，他无论是学习还是玩乐时都不能放开自己，心情总是非常压抑。
（二）与家长合作教育的内容和途径
1、做好家长工作，让家长起到表帅作用
影响王小明成长的一个重要因素在于他的家庭，所以我首先做他父亲的工作，劝他除了工作以外，要多关心孩子的学习和生活，
不要把家长应该承受的压力及承担的责任过早的加在孩子的肩上，尽力改变孩子对母亲的看法，不要让孩子活在成人的情绪阴影下，尽到做父亲的责任，为孩子撑起属于青少年的天空。
平时多与孩子交流，让孩子感受到家庭的温暖。
2、多与学生交流，帮助他摆正位臵
王小明平常比较健谈，所以我平常也与他谈话，从讲他感兴趣的事入手，慢慢劝导他要懂得感恩，无论父母之间有什么问题，毕竟是生养他的父母，要懂得理解父母。
在家里，他可以做一些力所能及的事，不要把不属于自己的责任过多的揽在自己身上。
在学校，要安下心学习，无论家庭状况如何糟，目前学习都是他的第一责任，要想改变现状，学习无疑是目前最好的方法之一。
人在生命的不同阶段都有自己应该承担的责任，只有将自己的义务尽到，才有能力做其他的事，才有可能做好。
任何事都是两面的，人生所遇到的事也不可能一帆风顺，自然和社会对每个人都是公平的，不要总让悲观的情绪控制自己的心理。
我也给他讲我的成长经历，帮助他更好的认识自己，认识社会。
让他多与父亲、姐姐、老师、同学交流，分解自己的压力，在家里做一个懂礼、懂事的好孩子；在学校做一个积极上进的好学生。
四、学生改变情况。
王小明进入初三后在同学中的威信很高，运动会在他的组织下，班级取得了空前的好成绩，他更加肯定了自己的能力，他为班级的建设及同学的团结做出了贡献，同时自己也从班级和同学中得到了温暖。
在初三紧张的复习中，他也能认真投入，学习态度稳定，学习成绩稳中有升。
事实证明，在学校教育的过程中一定要与家庭教育相结合，从实际情况出发，具体问题具体对待，才能给学生创造和谐的教育氛围和成长环境。
2007年12月1日。