部编版望天门山优质课公开课课件 (3)

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《望天门山》教学课件(部编版小学语文三年级上册)

拟人
一“出”一“来” 写出了李白内心的激动和惊喜。
古诗主要写了什么？
《望天门山》描绘了长江流经天门山时的壮观景象及作者的内心体验。
duàn chǔ
zhì
断楚至
fān
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ɡū
帆孤
后人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
望天门山
这首诗是唐代诗人李白于开元十三年（725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。
远远地看
词语解释
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，中断：江所水以从叫中楚间江割。断两山。开：劈开。至此：东流的江水在这转向北流。出：出现。日边：天边。
天门山：位于安徽省和
县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。
李白：（701一762年），字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。
主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
诵读指导
望天门山唐李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。
诗句赏析
断开
楚江将天门山分开
天门中断楚江开，
江水因撞击到山而折回去
碧水东流至此回。
写出了江水浩浩荡荡、来势汹涌的气势。
两岸青山相对出，迎接李白
孤帆一片日边来。奔向李白

三年级上册语文-17 望天门山∣人教部编版PPT完美课件

也可用散文的形式，把这首古诗改写成一段写景的文章。
字词积累
1. 望----看，往远处看。 2. 开----断开。 3. 至----到。 4. 此----这里。 5. 回----回旋。 6. 孤----单独。 7. 帆----船。
诗歌讲解
天门，顾名思义就是天上的门。能用“天门山真什么”来说说吗？
诗歌讲解
楚江又叫什么？
楚江又叫什么？（长江）在古代，长江在天门山之前的中游流经战国时期的楚国地域，被称为楚江，天门山之后的下游流经吴国地域，被成为吴江。
课文小结
今天，我们跟随唐代大诗人李白游览了雄伟壮丽的天门山，赏析了这首诗，希望同学们以后要多读这样的好诗词，让我们更多的去了解、去感受祖国灿烂的文化。
高、俊秀、险…… 诗人写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这么有气势，大自然真是鬼斧神工哪！
诗歌讲解
水流到天门山的时候，由于山势的阻挡，产生回旋，转向北流了。现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面？你仿佛听到了什么？
水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音 ……大自然的景色真是秀丽神奇！
谢谢观看！
1.经典电磁理论很容易解释原子的稳定性. 2.根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后被吸附到原子核上.
3.根据经典电磁理论，原子光谱应该是连续的 . 4.原子的核式结构模型彻底否定了经典电磁理论. 5.高温物体发出的光通过物质后的光谱上的暗线反映了高温物体的组成成分. 6.同一种物质的线状谱与吸收光谱上的暗线，由于光谱的不同，它们没有关系. 7.让学生进一步体会物理规律是在接受实践检验的过程中不断地发展和完善的。

部编版三年级上册语文望天门山ppt课件

① 天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门/中断/楚江/开/ 碧水/东流/至此/回/ 两岸/青山/相对/出/ 孤帆/一片/日边/来/
天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
25岁的时候，为了早日实现理想，李白离开家乡四川，沿长江远游。经过一年多，他来到天门山。在路上，他听说皇帝即将举行封禅(shàn)大典，要求全国各地的文武百官举荐青年俊才。离天门山只有几十里水路的南京，文武百官们正忙着寻找这样的人才。
两岸青山相对出孤帆一片日边来
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
Байду номын сангаас
楚江/开/ 至此/回/ 相对/出/ 日边/来/
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门中断楚江开
天门中断楚江开
碧水东流至此回
回：
① 回旋。
② 回转，改变方向。
③ 返回。
碧水东流至此回
碧水东流至此回
碧水东流至此回
天门中断楚江开碧水东流至此回
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
两岸青山相对出孤帆一片日边来

三年级上册语文课件-17 古诗三首望天门山人教(部编版) (共18张PPT)

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
单独、一个。
突出，出现。
两岸青山相对耸立，一叶孤舟乘风破浪，从水天相接的天边驶来。
出
孤
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
为什么李白不说“两岸青山相对峙”而说“两岸青山相对出”？
本句诗写远望天门山所见的雄姿，这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美，不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态，而且寓含了诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系？
这两句是一个不可分割的整体，上句写远望天门山所见的雄姿。下句则点明“望”的立脚点是“日边来”的“一片孤帆”。描画出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。
望天门山
天门中断
楚江开
碧水东流
至此回
山水相映
青山
相对出
孤帆
日边来
以动写静
孤帆乘风破浪
长江灵秀浩荡
17 古诗两首
望天门山
望天门山 [唐]李白
作家名片：李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
Hale Waihona Puke 澎湃亦妆断楚碧孤饮蒙欲
高大雄伟，峻峭险峻
碧绿清澈
第一句诗会让人联想到什么景象？
这一句诗让人联想到天门本来就是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击，“天门”才中间断开而成为东西两山，借山势写出了水的汹涌。
第二句诗中的“回”字有什么作用？
一个“回”字，把江水翻滚抛掷、变化无穷的状态全表现出来了，借水势衬出山的奇险。
有感情地朗读诗词，读准字音。
再读诗歌，结合注释理解诗意。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

人教版部编版语文三年级上册《望天门山》优秀教学课件

课后研讨感谢各位同仁的积极参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！
人教版三年级语文上册
望天门山
李白
李白（701年－762年）唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等多首。
背景介绍
解诗题
在江北的叫西梁山
山
在江南的叫东梁山
两山隔江相对形同门户，所以叫“天门山”
在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，
抓字眼，明诗意
至此：意为东流的江水在这转向北流。回：回漩，回转。
诗意：碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。
抓字眼，明诗意
两岸青山相对出
两岸青山：分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。
这句诗的意思是：两岸青山互相对峙美景难分高下。
抓字眼，明诗意
孤帆一片日边来
日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。
诗意：一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。
在描绘天门山雄伟景色的同时，突出了诗人豪迈奔放，自由洒脱的形象，表达了诗人热爱祖国大好山河的感情。
望天门山
李白
天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。
背诵诗
知诗人
抓字眼
想诗境
解诗题
明诗意
悟诗情
拓展积累
题西林壁
宋苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：

小学语文人教版(部编)三年级上册《17 古诗三首望天门山》优质公开课课件讲课比赛获奖课件D020

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门/中断/楚江/开/ 碧水/东流/至此/回/ 两岸/青山/相对/出/ 孤帆/一片/日边/来/
楚江/开/ 至此/回/ 相对/出/ 日边/来/
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青青东中片山流断日相至楚边对此江来出回开。，。，
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
谢谢
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
天门中断楚江开
天门中断楚江开
碧水东流至此回
回： ① 回旋。
② 回转，改变方向。 ③ 返回。
碧水东流至此回
天门中断楚江开碧水东流至此回
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
两岸青山相对出孤帆一片日边来
大鹏一日同风起，
扶摇直上九万里。
yōng
——《上李邕》
25岁的时候，为了早日实现理想，李白离开家乡四川，沿长江远游。经过一年多，他来到天门山。在路上，他听说皇帝即将举行封禅（shàn）大典，要求全国各地的文武百官举荐青年俊才。离天门山只有几十里水路的南京，文武百官们正忙着寻找这样的人才。
两岸青山相对出孤帆一片日边来
小学语文人教版（部编）三年级上册《17 古诗三首望天门山》
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① 天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。

部编版三年级语文上册(望天门山)公开课课件

天
词语解释：楚江：即长江。因为
门
长江中游地带属楚国，
中
所以叫楚江。
断
中断：指东西两山之
楚
间被水隔开。诗的大意：
江
高高的天门山被长江
开
从中间劈开。
碧
词语解释：
水
至此：意为东流的江水在这转向
东
北流。
流
回：改变方向。
至
诗的大意：
此
碧绿的江水东流到这里向北回旋
回
着流去。
两
词语解释：
岸
两岸青山：分别指
剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家
在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，
大家跑步摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……
猜猜他是谁
开篇引出外貌，缩小了范围。
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。
课外拓展
磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。
过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答：“我想要做针。”李白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道：“只需功夫深！”
诗歌背景
李白漫游四方，这首望天门山，描写了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中，给人身临其境的感觉。借长江写出诗仙一往无前的浪漫情怀。
古诗释义法
直译：把注释代入诗句，直接翻译，注意古今异义意译：联系历史背景及当时自然环境，合理联想把意思和情感补充完整，弥补诗歌的跳跃性。诗画同源：注重通过画面理解释义。

人教版部编版三年级语文上册《望天门山》优秀教学课件

望天门山
知作者
李白：（701-762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人” 唐代伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌散失不少，至今尚存 900多首，内容丰富多彩，被后人誉为——诗仙。他与杜甫并称为“李杜” 我们学过他的古诗《静夜思》、《望庐山瀑布》、《古朗月行》等
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
duàn
chǔ
zhì
gū
fān
断楚至孤帆
读古诗
这首古诗共有四句，每句有七个字。是七言绝句，
这首诗是一首借景抒情诗，你能读一读想一想这首诗描写了什么景物吗？你能了解诗意，领悟诗情吗？
天门／中断／楚江开，碧水／东流／至此回。两岸／青山／相对出，孤帆／一片／日边来。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
部编版三年级上册第六单元
17古诗三首
古
诗
望天门山
文
学习目标壹借助插图注释，理解古诗的诗意。貮熟读并背诵古诗叁领略祖国山河风光的壮美，感悟作者的喜爱之情。
学壹
貮
叁
肆
习解
知
明
悟
方诗
作
诗
诗
法题
者
意
情
解诗题
望：向远处看天门山：在今天的安徽省的和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山，两山隔江相对，形同门户，所以叫“天门山”。诗题：向远处看天门山
悟诗情
·这首诗通过对天门山壮丽景色的描写，展现了天门山的雄伟气势，表现了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的赞美之情，以及作者乐观豪迈的情怀。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

17.古诗三首《望天门山》课件(共18张PPT).ppt

明诗意
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
注释
〔中〕中间。
〔此〕指天门山。
〔断〕断开。
〔回〕回旋，回转。
〔楚江〕长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江
〔开〕劈开。
诗意：浩荡的长江把天门山从中间
〔碧水〕长江水。劈开，东流而去的长江水经过天门
山时形成回旋的水流。
明诗意
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
解诗题
饮湖上初晴后雨
〔饮〕喝酒。〔湖〕西湖。〔初〕最初，开始。〔后〕后来。
在西湖上喝酒，最初天气晴朗，后来下雨了。
知诗人
苏轼：（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家” 之一，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”。
熟读古诗
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
解诗题
望天门山遥看天门山
〔望〕看，向远处看；遥望，遥看。
〔天门山〕
知诗人
李白:(701-762),字太白，号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。后人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
诗意：两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边而来。
悟诗情
望天门山
[唐] 李白
描写了哪些景物？
天门中断楚江开，《望天门山》描绘了波澜壮阔碧水东流至此回。的去长的江雄，奇从壮天丽门的山景中色间，奔表流达东了两岸青山相对出，诗人对祖国山河的热爱之情。