部编版道德与法治六年级下册第4课地球--我们的家园测试题(原创含答案)
部编人教版六年级下册道德与法治 第4课 地球 期末复习测试题及答案
部编版道德与法治六年级下册第4课地球------我们的家园测试题班级____ 姓名____ 考号____一、填空题（每空2分，共30分）1.地球为人类生活提供了所需要的______、______和______。
2.保护环境是我国的一项________。
3.为了有效地保护地球，实现_______发展，世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。
4.人与自然是______共同体，人类对大自然的伤害最终会_______人类自身，这是无法抗拒的_______。
5.保护环境是每个人应尽的________。
6.为了保护地球家园，要大力发展________经济，实现_______发展。
7.如果人类不能_____自然，必然受到大自然的_______。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）1.离开了地球，人类照样能够生存。
（）2.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。
（）3.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》。
（）4.每年的6月5日是世界地球日。
（）5.保护环境既是我们的权利，有时我们的义务。
（）6.水能、生物能是清洁能源。
（）7.煤炭、石油、风能等都是不可再生能源。
（）三．选择题（每小题4分，共20分）1. （）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。
A.地球B.太阳C.月亮2.下列属于环境污染的是（）。
A.海洋上大面积的石油污染B.亚马逊热带雨林遭受破坏C.沙漠在悄然扩大3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。
A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国环境保护法C.中华人民共和国未成年人保护法4.下列不属于清洁能源的是（）A.太阳能B.风能C.煤炭5.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。
A.制定垃圾分类处理的政策B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关四．简答题（每小题6分，共18分）1.什么是循环经济？2.地球上出现了哪些环境问题？3.请列举人类与自然和谐相处的两个案例？五．情景分析题（11分）材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。
部编版六年级下册道德与法治 第二单元 地球——我们的家园 课时练习 含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！4地球——我们的家园一、填空题1．世界环境日是____________月____________日。
2．20世纪50年代日本发生“水俣病”的根本原因是人类向大海中排放未处理的____________。
3．____________是每个人应尽的义务。
让我们行动起来，把碧绿还给____________，把蔚蓝还给海洋，把清澈留给天空。
4．地球出现了____________、环境污染和____________等问题。
如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到____________。
5．为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过____________、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
部编版小学道德与法治六年级下册第四课《地球——我们的家园测》试题(含答案)
部编版六年级下册道德与法治第四课《地球——我们的家园》测试题一、填空题。
（每空2分，共48分）1、地球为人类生活提供了所需要的_______、________和________等。
2、地球是人类美好的_______，大自然是我们的________。
3、地球出现了资源_______、环境_______和生态_______等问题。
4、如果人类不能_______，对默默奉献的地球不去珍惜而是_______，必然会受到大自然的_______。
5、让我们行动起来，把碧绿还给______，把蔚蓝还给_______，把清澈留给_______。
6、为了更有效地_______，实现_______，世界各国通过签订协定、_______等方式来限制人类对地球的伤害。
我国还把_______列为一项基本国策。
7、人与自然是_______。
人类对大自然的伤害最终会伤及_______，这是无法抗拒的______。
8、为了保护地球家园，人类不断_______，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与______相结合，大力发展_______，实现可持续发展。
二、选择题（每小题2分，共24分）1、对人与自然的关系认识正确的是（）A.自然资源是取之不尽的B.人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展D. 保护环境必然要停止对资源的开发2、下列属于“人与自然不和谐”的是( )①随地吐痰②毁林开荒③围湖造田④过度放牧A.①②③B.②③④C.①②④.D.①②③④.3、据悉，我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统，污水处理利用率达到100%。
五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一”，充分发掘可再生水资源，有效减少外排流量，每年可节约自来水约17万立方米。
我国奥运会所有场馆之所以要这样做，是因为我国( )。
A.人口压力过大B.生态平衡遭到破坏C.水资源相对紧缺D.环境污染严重4、我国环境保护的基本法律是（）A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法5、( )会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。
部编版道德与法治六年级下册4 地球--我们的家园练习卷新版
部编版道德与法治六年级下册4 地球--我们的家园练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）。
A．淡水B．森林C．天然气2 . 所谓（），就是人们通过直接或间接的植树，或者其他对减排有贡献的方式来补偿自己造成的碳排放。
A．碳补偿B．碳源C．碳汇3 . 以下反映了全球变暖问题的是（）A．岛屿正遭受海平面上升的威胁B．海洋上大面积的石油泄漏C．亚马孙热带雨林遭受破坏4 . 下列行为属于保护环境的是（）。
A．使用一次性筷子B．使用无磷洗衣粉C．在草坪上玩要5 . 下列有关地球变暖的说法，不正确的是（）。
A．地球变暖是“温室气体”排放过量造成的B．全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧C．全球气候变暖会导致冰山融化D．气候变暖，冬天就不那么冷了，对人类来说是好事6 . 以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）A．《联合国海洋法公约》B．《环境保护法》C．《义务教育法》二、填空题7 . 地球变暖还与（________________）有关。
8 . 世界上闻名的低地国家是__________。
9 . 美丽的________是我们唯一的家园。
现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的________！10 . 科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“____________”有关。
11 . 为了有效地保护地球，实现（____）发展，世界各国通过签订（____）、制定（____）的等方式来限制人类对地球的伤害。
我国还把环境保护列为一项（____）。
12 . 1997年联合国通过了《______________》13 . 保护资源，保护环境，从我做起，从______做起，从____做起。
14 . 森林被誉为“_______”，它每年吞噬着大量的_______，又制造出大量的_______。
统编版道德与法治六年级下册4 地球 ----我们的家园 同步试题(word版 有答案)
4 地球--我们的家园答案一、精彩补白1.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的( ),那就是我们可爱的家园--( )。
( )为人类生活提供了所需要的( )、( )和( )等。
2.地球孕育了( ),提供了人类生存的( )。
自古以来,人类就在用自己( )的方式与( )和谐相处。
3.( )是人类美好的家园,( )是我们的母亲。
4.近百年来,随着人口的( )和人类( )的增加,地球越来越不堪重负。
生物赖以生存的( )、( )、( )等正以惊人的速度减少;( )、( )、( )等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;( )燃烧排放大量的温室气体导致( )……地球出现了( )、( )和( )等问题。
5.如果人类不能( ),随意破坏默默奉献的( ),就必然会受到( )。
6. 为了更有效地保护( ),实现( ),世界各国通过( )、( )等方式来限制人类对地球的伤害。
我国把( )列为基本国策。
7.为保护和改善( ),防治( )和其他( ),保障( ),推进( ),促进经济社会( ),修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
8.人与自然是( )。
人类对大自然的伤害最终会危及( ),这是( )的规律。
为了保护( ),人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予我们的( )与( )相结合,大力发展( )经济,实现( )发展。
9.循环经济包括产品的( )、资源的( )和废物的( )。
10.( )、( )、( )、( )等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
11.( )是每个人应尽的义务,让我们行动起来,让天更( ),山更( ),水更( )。
12.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日:如( )是“世界湿地日”,( )是“世界地球日”，( )是“世界环境日”二、择优录取1.对人与自然的认识正确的( )。
A.自然资源是取之不尽的B.人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展D.保护环境必然要停止对资源的开发2.人口增长过快,给我们带来一系列的社会问题。
六年级下册道德与法治试卷-4 地球——我们的家园 一课一练(含答案)部编版
第二单元爱护地球共同责任4 地球——我们的家园我们生存的家园1.填一填(1)在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园——为人类生活提供了所需要的和等。
(2)地球是人类美好的家园, 是我们的母亲。
(3)地球孕育了人类,提供了人类生存的。
自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境2.选一选下列星球更适宜人类生活的是（）A.火星B.太阳C.地球D.月球3.判一判(对的打“√”,错的打“×”)(1)地球是不可替代的、人们赖以生存的星球。
（）(2)我们现在科技很发达,可以移居到别的星球,所以不用保护地球,可以浪费资源。
（）环境问题敲响了警钟1.填一填(1)近百年来,随着的增长和的增加,地球越来越不堪重负。
生物赖以生存的、、、等正以惊人的速度减少; 、、等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。
(2)化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致。
2.选一选(1)下列情况是地球现在正在面临的问题的是（）A.沙漠在悄然扩大B.岛屿正道受海平面上升的威胁C.生活垃圾不断增多D.以上都是(2)我们面对地球的环境问题应该持有的态度是（）A.无所谓,有垃圾就有垃圾B.积极改善,从自身做起C.与我无关D.该怎么做还怎么做,我一个人也改变不了什么3.判一判(对的打“√”,错的打“×”)(1)煤炭、石油、天然气等都属于不可再生资源,其他资源都是可再生资源,所以,我们不能浪费不可再生资源,但是我们可以不用管可再生资源。
（）(2)人类是世界的主宰,自然也可以被我们任意改造,不用有所顾虑。
（）(3)我国现在并没有面临环境问题,那都是其他国家的事情。
（）(4)地球的负担越来越重的原因之一是近几年的人口爆炸增长。
（）(5)近几年来,地球环境问题日趋严重。
（）(6)导致海洋里垃圾横生的主要原因是人类使用不可降解的白色垃圾,并把大量垃圾排放到海洋里。
（）4.答一答现在的地球上可以说是乌烟瘴气。
你看,那边是一对夫妇在吃冷饮,吃完后,把垃圾随手一扔就走了……如果每一个人都像他们这样的话,那么全世界不久就将被垃圾淹没了。
【部编版】六年级道德与法治下册第4课《地球——我们的家园》练习题(含答案)
人教部编版道德与法治六年级下册第四课《地球，我们的家园》第1课时同步练习一.选择题1、下列行为不利于保护地球的是（）A、垃圾分类B、使用一次性筷子C、乘坐公交车上下班2、下列能源属于可再生能源的是（）Λ^石油B、风C、煤炭3、（）国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
A.中B.美C.英D.德二.填空题1、在茫茫宇宙中，有一个孕育.的一一星球，那就是我们可爱的家园一2、地球为人类生活提供了所需要的_、 __________ 和_______ 等。
3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境o4、地球是人类美好的，大自然是我们的三.判断题（正确的打“「'，错误的打"X”）1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。
（）2、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。
（）3、人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。
（）4、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。
（）5、生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。
（）四.问答题1 .为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？2 .明道:地球.上的水、矿物、金属资源很多很多，我们不应该那么小气地限制开采，人类可以随意去用。
明德:地球上的水.矿物、金属资源的确很多,但是这些资源是有限的，如果我们没有节制地开采，地球资源会枯竭的。
明道:这些资源就是用完了也没关系，聪明的人类也可以去火星上生活。
明德:不对，不对,我们只能生活在地球上,地球是我们人类唯一的生存家园。
明道和明德的看法，谁的正确?不正确的看法又错在哪里呢？同步练习答案一、选择题1. C2. A3. B4. A5. C二、填空题1、生命蓝色地球2、空间环境资源3、和谐相处4、家园母亲三、判断题1.X2.X3.X4.√5.X四、问答题1.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。
其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。
2.明德的看法正确，明道的看法不正确。
部编版道德与法治六年级下册4 地球——我们的家园练习卷
部编版道德与法治六年级下册4 地球——我们的家园练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 以下反映了全球变暖问题的是（）A．岛屿正遭受海平面上升的威胁B．海洋上大面积的石油泄漏C．亚马孙热带雨林遭受破坏2 . 近代最早设立植树节的是美国的（）。
A．阿拉斯加州B．纽约C．芝加哥州3 . 世界最大的黄金和钻石生产国是（）A．巴西B．中国C．南非4 . 吕慧娴上初中时因母亲中风卧病在床，父亲让她退学打工，她可以依据哪部法律维权（）。
A．《中华人民共合国未成年人保护法》B．《中华人民共合国义务教育法》C．《中华人民共合国预防未成年人犯罪法》5 . 以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）A．《联合国海洋法公约》B．《环境保护法》C．《义务教育法》6 . 以下哪个国家不是袖珍国家（）A．梵蒂冈B．摩纳哥C．古巴D．瑙鲁二、填空题7 . 大自然给了我们许多好处，但也给人类带来了不少灾害。
例如：1998年的特大（_____）和2008年的特大（______）灾害等。
8 . 保护地球是（________）共同的任务，每个国家都应该尽可能减少（______）。
只有世界各国共同遵守国际性约定，才有可能实现人类在地球上的（________）。
9 . 地球表面分为（_____）和（______），其中约（________）以上被海水所覆盖，陆地还不到（_______）。
10 . 为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了（______）、（______）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（_______）系统。
11 . 绿水青山就是（____________）。
12 . 人们的_____越来越强，有关______的政策、措施越来越多，____产品的___和环保_____的进展越来越快。
统编版道德与法治小学六年级下册第4课《地球——我们的家园》练习题(含答案)
4.1我们生存的家园一、填空题1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（）。
2.地球为人类生活提供了所需要的（）、（）和（）等。
3.（）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。
4.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（）。
二、选择题1.北极地区的（）用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。
A．哈尼族人B．因纽特人C．印第安人D．犹太人2.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（）”。
A．生物圈2号B．生态圈2号C．探索号D．生态系统2号3.目前已经探知，只有（）上有生命的存在。
A．火星B．地球C．金星D．土星4.下列小镇中依河而建、枕水而居的是（）。
A．河南朱仙镇B．浙江乌镇C．东莞长安镇D．江苏周庄5.下列行为中不属于人与自然和谐相处的是（）。
A．植树造林B．消耗资源，发展经济C．设立禁渔期D．因地制宜，就地取材三、判断题1.人类已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。
（ ）2.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。
（ ）3.“人在屋中居，屋在水中游”体现了人与自然和谐相处。
（ ）4.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。
（ ）5.地球为人类生存提供了自然环境，是我们的家园。
（ ）四、观点辨析与说明理由1.你认同他们的观点吗？请说说你的理由。
2.地球为人类生活提供了什么？五、看图并回答问题“人在屋中居，屋在水中游。
”你知道这是哪儿吗？请你说一说人们是怎样与自然和谐相处的。
人类离开地球还能生存吗？ 如果地球环境恶化、资源枯竭，我们可以移居到其他星球上去 我们还可以利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间。
4.1我们生存的家园答案及解析一、填空题1.生命地球2.空间环境资源3.地球4.和谐相处二、选择题1. B2. A3. B4. B5. B三、判断题1. ×2. ×3. √4. ×5. √四、观点辨析并说明理由1.我不认同他们的观点。
2019-2020学年部编版道德与法治六年级下册一课一练-4 地球——我们的家园(含答案)
4 地球——我们的家园一、知识展示台1．循环经济包括产品的清洁生产、__________和__________。
2．近百年来。
随着__________和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。
3．如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到__________。
4．__________是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把清澈留给天空。
5．地球孕育了人类，提供了人类生存的__________。
自古以来，人类就在用自己特有的方式与__________和谐相处。
6．在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——_________。
地球为人类生活提供了所需要的__________、环境和__________等。
7．为了更有效地保护地球，实现__________，世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对__________的伤害。
我国还把__________列为一项基本国策。
8．人与自然是生命__________。
人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是__________的规律。
为了保护地球家园，人类不断__________，运用__________，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展________，实现可持续发展。
9．生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度__________；煤炭，石油，天然气等__________因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致__________……地球出现了__________、环境污染和生态破坏等问题。
二、选择大乐园1．下列不属于清洁能源的是（）。
A．太阳能B．风能C．水能D．煤炭2．下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（）。
A．月球B．地球C．火星D．金星3．地球上正以惊人的速度减少的，不包括（）。
A．森林B．湖泊C．湿地D．温室气体4．在（）。
部编版道德与法治六年级下册4 地球——我们的家园练习卷（解析版）小学教学资料
六年下册部编版道德与法治第二单元第四课《地球—我们的家园》练习题（含答案）一、填空题。
1 地球为人类生活提供了所需要的空间、（）和（）等。
【答案】 1 环境 2 资源【解析】【详解】在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝星球，那就是我们可爱的家园——地球。
地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
2 自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然___________。
【答案】和谐相处【解析】【详解】人与自然和谐相处，自古以来人类就已懂得了这一道理。
3 202180年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（）”。
但是一年多以后，该实验宣告失败。
【答案】生物圈2号【解析】【详解】202180年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。
但是一年多以后，该实验宣告失败。
4 近百年来，随着_______的增长和人类______的增加，地球越来越不堪重负。
【答案】 1 人口 2 需求5 如果人类不能尊重自然，随意（）默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。
【解析】【详解】地球为人类提供了人类生存的自然环境，自古以来人类用自己特有的方式与自然和谐共处。
如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。
6 为了安排2021年后全球应对气候变化行动，2021年4月22日，175个国家签署（）。
【答案】《巴黎协定》7 为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。
4月22日是“世界（）”。
【答案】地球日【解析】【详解】世界地球日即每年4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过低碳生活，改善地球的整体环境。
地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。
现今，地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。
部编版小学道德与法治六年级下册4《地球——我们的家园》教案及当堂试题
4. 地球——我们的家园教学目标：1.初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。
2.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。
教学重难点：教学重点：知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。
了解地球给与人。
教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。
教学准备：PPT ；生了解如果离开地球，人类是否还能生存教学课时：2课时第一课时教学过程：一、激趣引入1.播放《地球的介绍》视频2.师：看了刚才的视频资料，你了解了什么？3.师：浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。
蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大里生命繁殖，有着人类文明的星球。
它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。
它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。
4.揭示课题：4.地球——我们的家园二、新知探究活动一：我们生存的家园（一）认识人类赖以生存的星球——地球1.图片欣赏我们壮美的祖国河山。
2.说一说：看了这些图片，你有什么感受？3.师：茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走……这一切构成了可爱的地球王国。
人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁行，人类更应该爱护珍惜这些资源。
4.思考：如果离开地球，我们人类还能生存吗？（1）学生交流课前收集到的资料。
（2）进行资料展示（3）学生思考：在这样的环境里我们能生存吗？（4）师：那我们又可不可以自己创造出一个适合人类生存的环境呢？美国在之前就做了尝试，下面我们来了解一下：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。
但是一年多以后，“生物圈2号”实验宣布失败。
5.学生说感受6.师小结：在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。
人教部编版六年级下册《道德与法治》第四课地球-我们的家园 课堂练习、知识点归纳,课后习题解答
A. 随பைடு நூலகம்倒垃圾
B. 大量 砍伐森林
C. 任意排放污水
D. 植树种草
三、连线题
将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来 。
世界湿地日 世界地球日 世界环境日 世界无烟日
5 月 31 日 2月 2 日 4 月 22 日 6月 5 日
四、简答题 1. 自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？
() ()
2. 在生活中，怎样减少水的消耗量，以及如何重复用水？
（教材第 32 页）你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？ 答： 《 巴 黎协定 》 主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在 2 摄氏度以内 ，并 努 力 将全球气温 上 升控制在前工业化时期水平之上 1.5 摄氏度以内 。
类对地球的伤害 。 保护环境是每个人应尽的义务 。
1. 太阳能、 凤能 、水能 、 主物能 等清洁能源的开发和利用越来越受到重 视 。 2. 如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到 大自波的
惩罚 。
3. 近百年来，随着 人口的增长 和人类需求 的增加，地球越来越不堪重负 。 4 . 地球为人类生活提供了所需要的 空间 、 环境 和 资原 等 。 5. 循环经济包括产品的清洁生产、 资 ·原的循环利用 和 废物的高效回收 。 6 . 为了更有效地保护 地球，实现 可持续发展 ，世界各国通过签订协定、制定法律等
3. 近百 年来 ，随着人口的增长和人类 需 求的增加，地球出现了哪些问题？
（教材第 28 页）假如离开地球，人类还能生存吗？ 答：假如 离开地球，我们人类或许可以生存，但前提是能够找到和地球一样为人类生活提 供所需要的空间 、 环境和资源等的星球，否则人类将不能生存 。
（教材第 29 页）请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的 。 答：（图片略）根据当地的自 然环境，在最小程度改变自然环境的基础上，适应自然环境 。 如图三中，因为上面山坡分布着森林，下面山坡水系发达，于是哈尼族人将村寨建在半山 腰，并种植梯田 。 这是典型的人与自然和谐相处 。
部编版道德与法治六年级下册4 地球——我们的家园练习卷
部编版道德与法治六年级下册4 地球——我们的家园练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 地球上正以惊人的速度减少的，不包括（）。
A．森林B．湖泊C．湿地D．温室气体2 . 宪法是国家的根本法，具有最高的（）。
A．法律效益B．法律权威C．法律地位D．法律效力3 . “三北”防护林体系不包括下列哪一个（）A．华北B．西北C．东北D．江北4 . 主要保护大熊猫的自然保护区是（）A．卧龙B．张家界C．神农架D．九寨沟5 . 我国所在的洲是（）A．欧洲B．非洲C．亚洲D．美洲6 . 下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（）。
A．月球B．地球C．火星D．金星二、填空题7 . 原来，地球______是人类活动产生的过量“______”导致的。
8 . 大自然给了我们许多好处，但也给人类带来了不少灾害。
例如：1998年的特大（_____）和2008年的特大（______）灾害等。
9 . 世界上第一个宇航员是苏联人___________，我国第一个宇航员是____________。
10 . 为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了（______）、（______）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（_______）系统。
11 . 生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度__________；煤炭，石油，天然气等__________因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致__________……地球出现了__________、环境污染和生态破坏等问题。
12 . 垃圾焚烧会产生多种____，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的____。
13 . 世界环境日是6月5日，2018年世界环境日的主题是____________。
2020部编道德与法治六年级下册活动园问题答案4地球——我们的家园
2020部编道德与法治六年级下册(活动园、阅读角、案例分析题)问题答案第4课地球——我们的家园★第一框【我们生存的家园】活动园1：1.假如离开地球，人类还能生存吗?①宇宙空同很大，那里有数不清的星球。
如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去?②我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢?读了下面的资料，你能回答这些问题吗?星球氧气温度水月球无-180~ 120 无液态水火星极少量 -138~27C 极少量20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。
一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。
【假如离开地球，人类将不能生存。
地球是人类唯一的家园。
】活动园2：请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。
①人在屋中居，屋在水中游。
中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。
②因地制宜，就地取材。
北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。
③森林一村寨一梯田一水系。
中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布若梯田。
【“人在屋中居，屋在水中游”反映了人们爱护水资源，水养育着人类的良性循环；“因地制宜，就地取材”反映了人们尊重自然、利用大自然的特点而和谐生活的做法；“森林一村寨一梯田一水系”反映了树木、人类、土壤和水和谐共生的画面。
】★第二框【环境问题敲响了警钟】活动园3：下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。
燃煤电厂排放废气——海洋上大面积的石油泄局——热带雨林遭受破坏——海平面上升——沙漠面积悄然扩大【“燃煤电厂排放废气、海洋上大面积的石油泄漏”属于环境污染；“热带雨林遭受破坏、海平面上升、沙漠面积悄然扩大”属于环境破坏。
环境污染会危害动植物生长，危害人类身体健康；环境破坏会导致人类生存环境恶化，最终会导致人类灭亡。
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部编版道德与法治六年级下册第4课地球------我们的家园测试题
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题（每空2分，共30分）
1.地球为人类生活提供了所需要的______、______和______。
2.保护环境是我国的一项________。
3.为了有效地保护地球，实现_______发展，世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。
4.人与自然是______共同体，人类对大自然的伤害最终会_______人类自身，这是无法抗拒的_______。
5.保护环境是每个人应尽的________。
6.为了保护地球家园，要大力发展________经济，实现_______发展。
7.如果人类不能_____自然，必然受到大自然的_______。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）
1.离开了地球，人类照样能够生存。
（）
2.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。
（）
3.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》。
（）
4.每年的6月5日是世界地球日。
（）
5.保护环境既是我们的权利，有时我们的义务。
（）
6.水能、生物能是清洁能源。
（）
7.煤炭、石油、风能等都是不可再生能源。
（）
三．选择题（每小题4分，共20分）
1. （）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。
A.地球
B.太阳
C.月亮
2.下列属于环境污染的是（）。
A.海洋上大面积的石油污染
B.亚马逊热带雨林遭受破坏
C.沙漠在悄然扩大
3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。
A.中华人民共和国宪法
B.中华人民共和国环境保护法
C.中华人民共和国未成年人保护法
4.下列不属于清洁能源的是（）
A.太阳能
B.风能
C.煤炭
5.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。
A.制定垃圾分类处理的政策
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
四．简答题（每小题6分，共18分）
1.什么是循环经济？
2.地球上出现了哪些环境问题？
3.请列举人类与自然和谐相处的两个案例？
五．情景分析题（11分）
材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。
我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。
还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
答案
一.填空题
1.空间环境资源
2.基本国策
3.可持续协定法律
4.生命伤及规律
5.义务
6.循环可持续
7.尊重惩罚
二．判断题
1.×
2. √
3. √
4. ×
5.×
6. √
7.×
三．选择题
1.A
2.A
3.B
4.C
5.B
四．简答题
1.答：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
2.答：资源短缺、环境污染和生态环境破坏。
3.答：①因纽特人用冰砖垒砌防风雪御严寒的冰屋。
②中国乌镇随处可见依河而建绕水而居的小桥流水人家。
（言之有理即可得分）
五．情景分析题
1.攀折花木。
2.把吊床系在小树上。
3.践踏草坪。
建议：1.公园添加醒目的警示牌。
提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
2.增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
3.公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
（言之有理即可得分）。