七年级政治上册 第二课 天生我才必有用教案 苏教版
天生我材必有用教案
天生我材必有用教案一、教学目标1. 让学生理解“天生我材必有用”的含义，认识到每个人都有自己的优点和特长。
2. 培养学生积极乐观的人生态度，鼓励学生发掘自己的潜能，努力实现自己的人生价值。
3. 提高学生的自我认知能力，学会如何正确评价自己，树立自信心。
二、教学重点1. 理解“天生我材必有用”的含义。
2. 学会如何发掘自己的潜能，实现人生价值。
三、教学难点1. 如何引导学生正确评价自己，树立自信心。
2. 如何在实际生活中运用所学，实现自己的人生目标。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考。
3. 情景模拟法：设计相关情景，让学生参与其中，亲身体验。
五、教学内容1. 第一课时：导入课程，讲解“天生我材必有用”的含义，引导学生认识到每个人都有自己的优点和特长。
2. 第二课时：分析典型案例，让学生了解如何发掘自己的潜能，实现人生价值。
3. 第三课时：讨论如何正确评价自己，树立自信心。
4. 第四课时：学习如何设定人生目标，规划自己的人生道路。
5. 第五课时：总结课程内容，进行课程反馈，布置课后作业。
六、教学过程1. 导入：通过展示名人的成功案例，让学生认识到每个人都有自己的优点和特长，引出“天生我材必有用”的主题。
2. 新课内容：讲解每个人都有自己的优点和特长，引导学生认识到自己的价值。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解如何发掘自己的潜能，实现人生价值。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，引导学生学会如何正确评价自己，树立自信心。
5. 情景模拟：设计相关情景，让学生参与其中，亲身体验如何运用所学，实现自己的人生目标。
七、课后作业1. 总结本节课的主要内容，加深对“天生我材必有用”的理解。
2. 思考如何发掘自己的潜能，制定一个实现人生目标的具体计划。
八、课程评价1. 学生自我评价：让学生根据自己的学习收获，评价自己在课程中的表现。
苏教版七上第二课天生我才必有用word教案-精品
【关键字】教案、建议、情况、道路、方法、环节、动力、成就、成绩、空间、行动、计划、认识、问题、矛盾、难点、自觉、充分、现代、合理、健康、保持、发展、建立、制定、提出、发现、掌握、研究、特点、位置、突出、本领、关键、稳定、情绪、意识、信心、思想、力量、成果、地位、根本、精神、基础、需要、素质、环境、重点、体系、能力、主导、作用、反映、速度、关系、设置、进取、增强、动员、分析、把握、逐步、形成、拓展、树立、丰富第二课天生我才必有用教案2一、教学目标[知识与能力]1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。
2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
3．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
[过程与方法]1．尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。
2．通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。
[情感、态度与价值观]1．确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
二、教学重点和难点1．科学地认识和评价自己是本课的教学重点和难点之一。
2．如何树立自信心是本课的又一个教学重点和难点。
三、知识体系第一框正确地认识和评价自己1．正确认识和评价自己的关键是什么?正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
2．怎样才能真正地认识和确立自己的价值?（1）要知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。
接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。
（2）要努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。
3．正确认识和评价自己的方法有哪些?正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
江苏大丰市万盈第二中学七年级政治上册 第二课 天生我才必有用教案1 苏教版
第二课天生我才必有用教案1一、教学目标[知识与能力]1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。
2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
3．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
[过程与方法]1．尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。
2．通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。
[情感、态度与价值观]1．确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
二、教学重点和难点1．科学地认识和评价自己是本课的教学重点和难点之一。
2．如何树立自信心是本课的又一个教学重点和难点。
三、知识体系第一框正确地认识和评价自己1．正确认识和评价自己的关键是什么?正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
2．怎样才能真正地认识和确立自己的价值?（1）要知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。
接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。
（2）要努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。
3．正确认识和评价自己的方法有哪些?正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
4．正确认识自己有什么重要意义?试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象。
充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一。
时代在发展，社会在进步。
面对变化的世界，激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来。
第二框我自信我能行1．什么是自信?自信对个人成长和和成才有何积极作用?(1)自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
江苏省涟水县红日中学七年级政治上册 第2课 天生我才必有用教案2 苏教版
天生我才必有用一．教学目标1．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
2．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
二．教学重难点1.通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。
2．确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
3．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
三．学习与交流阅读教材P16材料“自信伴我成功”1.讨论：自信在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用?2.回想自己做的最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。
我曾经：我最欣赏自己：1、长颈鹿与小山羊谁的本领大?2、我们从中悟出了什么道理?四．典型例题现实生活中，有人爱说这样的口头禅，“我不行，我不是这块料。
”这种说法对吗？这种说法实质上一种什么样的精神状态的表现？为什么？五．达标检测填空题1.自信心是在________________________________________基础上，相信自己力量的一种心理状态。
2.自卑是一种________自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面_________而产生的_______情感。
选择题1.战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。
赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。
结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。
后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。
这个故事反映了毛遂是个（）A 有自尊的人 B有自信心的人C 好大喜功的人 D狂妄自大的人2.有的同学往往受了一次批评或在生活中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。
这是一种 ( )A 自傲心理B 自负心理C 自卑心理D 虚荣心理3.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。
“我能行”是（）①一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功②自信的表现③每个成功者都具有的品质④深信自己一定能实现所追求目标的心态A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④4.下列属于自卑表现的有（）①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见③王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④5.身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直是异想天开。
第二课《天生我才必有用》教案1
第二课《天生我才必有用》教案1一、适用范围七年级、思想品德学科、苏教版本二、教学内容概述第一模块勤奋是成功的基石第二模块自信不自大成功不自满第三模块制定切实可行的目标三、学习目标知识目标：1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。
2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
能力目标：1．尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。
2．通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。
3．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
情感态度与价值观目标：1．确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
四、重难点分析1．科学地认识和评价自己是本课的教学重点和难点之一。
2．如何树立自信心是本课的又一个教学重点和难点。
五、学情分析中学阶段是为成才打基础的关键时刻，要成才，具有良好的心理品质是必备条件之一，而培养良好的心理品质，首先就要正确地认识和评价自己。
青少年学生一方面希望自己能够成才，为社会作贡献；另一方面由于自己知识、经验、阅历的缺乏，往往对自己缺乏信心。
六、教学方法探究式学习、活动教学法七、学习过程第3课时拓展天地复习提问：1．“我学习好，身体棒，至今我没有发现自己有什么缺点。
“我脑子笨，什么事也做不好，觉得自己一无是处。
”以上是两位同学的想法，他们的想法对吗?你能告诉他们怎样正确认识和评价自己?2．现实生活中，有人爱说这样的口头禅，“我不行，我不是这块料。
”这种说法对吗？这种说法实质上一种什么样的精神状态的表现？为什么？答案提示：1．两位同学的想法都是错的。
要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。
七年级政治上册 第2课 天生我才必有用课件 苏教版
• （2）全面地评价自己
• 我们既要知道自己的长处、优点，也要知道自己的短处、缺点。接受自己，诚实地对 待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立 自己的价值。
• （3）用发展的眼光看待自己
• 努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。
• （4）用科学地认识和评价自己
交流展示：
•
• 何为自卑感?产生自卑感的原因是什么? （1）自卑感是一种消极的自我评价或自我 意识，是个人认方自己在某些方面不如他人 而产生的消极情感。
•
(2)个人的生活环境和生活经历不同，对 自己的认识和评价会有很大差别。当个人对 自己的能力、品质评价过低时，就会产生自 卑感。
克服自卑小秘方：
⑴默念“我行”“我能行”。
⑵实事求是地评价自己。
⑶敞开心扉，多与同学交流。 ⑷积极参加体育锻炼等。
拓展
一个人要想成功，首先
要自信，那么有了自信是否就
一定能成功呢？
拓展一
大 师 妙 语
有人问寺院里的一位大师：“为什么念佛 时要敲木鱼呢？” 大师说：“名为敲鱼，实为敲人。” “为什么不敲鸡呀、羊呀，偏偏敲鱼呢？ ” 大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物 ，整日睁着眼，四处游动，这样的鱼儿尚要
• 正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比 较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
科学鉴定来认识和评价 自己
1
尝试
2 3 4
内省 测验
反馈
交流展示： 讨论
• 2、正确认识和评价自己的重要性：
• ①有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。 • ②有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自 己的价值。 • ③有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的 发展。 • ④ 面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识 自己，才能把握未来，是我们走向成功的第一步。
七年级政治上册《第2课 天生我才必有用》教案 苏教版
第二课天生我才必有用一、教学目标[知识与能力]1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。
2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
3．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
[情感、态度与价值观]1．确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
二、教学重点和难点1．科学地认识和评价自己是本课的教学重点和难点之一。
2．如何树立自信心是本课的又一个教学重点和难点。
三、教学方法：探究式学习、活动教学法。
四、课时安排：3课时五、教学过程第一课时正确地认识和评价自己（板书）导入新课：生活在线（教材P12）讨论：（1）小强为什么总是觉得自己不如别人？他真的什么都不行吗？问题提示：小强之所以总是觉得自己不如别人，有一种“灰溜溜”的感觉，实际上是一种自卑心理，是对自己缺乏自信的表现，原因是他没有全面地认识自己。
实际上他并非什么都不行，关键是他只关注了自己的缺点，没有发现和充分发挥自己的长处。
（2）小强的故事，给你什么启示？教师小结：小强故事，告诉我们：正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
（板书）俗话说：“人贵有自知之明”。
一、怎样正确认识和评价自己呢？下面我们来“给自己画个像”。
学生根据表格内容填写，并根据表格内容，用简洁的语言说出自己的优点和缺点。
我的优点：我的缺点：讨论：开发金矿——挖掘你的潜能教材：P14教师总结：正确认识和评价自己，还要努力发现和发挥自己的潜能。
（板书）活动内容1：认识自己的潜能信息点击 P15对照上述七个方面，我有哪些潜能未被开发？我现在的特长表现在：我可能有方面的潜能。
为使这方面的潜能得以充分地发展，我将从以下几方面做起：活动内容2：评选班级之最根据同学的个性特点选择其其成才之路。
江苏省东台市唐洋镇中学七年级政治上册《第2课 天生我才必有用》教案1 苏教版
教学目标：1.不断提高自我认识程度，培养实事求是的生活态度。
2.知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，运用科学的方法，客观的评价自己的优缺点，形成清晰的自我形象。
3.能够正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一，掌握认识和评价自己的科学方法。
教学过程：●标题：生活在线（小强的故事。
）思考：小强为什么总是觉得自己不如别人？他真的什么都不行吗？导入新课。
●标题：探究平台——正确地认识和评价自己●居里夫人和爱迪生的格言思考：每一个人都渴望成功，自信是一个人走向成功的重要基础。
在你的成长过程中，你自信吗，你有过自卑吗？请你各举出一个具体事例。
●提示：什么是自信和自卑。
●标题：一、给自己画个像。
1.爱好或特长2.最要好的朋友3.最常说的一句话4.最主要的性格特点小故事：人贵有自知之明——《自负者》讨论：你怎样看待青蛙的行为？●标题：二、认识自身的潜能听故事并思考问题：《最珍贵的宝石》启示：怎样发挥潜能信息点击：人的八种智能如何发掘自身的潜能：1、自己积极暗示；2、自己心中有更好的“自我形象”；3、从小事做起。
小故事：《堆沙堡的孩子》讨论：这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎么理解他的话？提示：正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，这样自己才能得到充分发展。
●标题：三、科学地认识和评价自己思考：正确认识和评价自己有哪些科学方法，请就每种方法各举一例。
总结：正确认识和评价自己的科学方法。
讨论：说说自己曾经用过上述哪些方法。
还有什么好的方法？说出来和大家分享。
●总结：面对变化的世界，激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来。
江苏省东台市唐洋镇中学七年级政治上册《第2课 天生
《第2课天生我才必有用》教案
教学目标：1.使学生看到自己的进步，发现自己的长处。
2.理解自信心与实力之间的关系。
3.掌握树立和增强自信心的基本方法。
4.理解克服自卑的方法。
教学过程：
●引入：自信者的风采——图片：航天英雄杨利伟等。
●演讲：我自信，我能行
请选出一名学生代表，进行5分钟演讲。
●小组活动：
你知道哪些关于自信的格言？请分组讨论后回答。
●标题：一、自信伴我成功
阅读：（教材P.16——爱迪生的故事）：
讨论：1.自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用？
2.回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的
作用。
举例：关于中外名人成功的事例。
●标题：二、把握自己的长处
故事：《自信之歌》
思考：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？
图片展示：我们都有自己的长处——袁隆平等。
看图：（教材P.17——谁的本领大？）
思考：1、长颈鹿与小山羊谁的本领大?
2、我们从中悟出了什么道理？
小结：如何把握自己的长处。
●标题：三、超越自卑
阅读：球王贝利的故事。
思考： 1.为什么自卑总是和失败相伴？
2.从贝利身上我们可以得到什么启示？
3.你有过自卑的体验吗？举一个典型的事例，向小组的同学谈谈自己当时的
感受。
活动：超越自卑的方法。
提示：克服自卑的小秘方。
欣赏：散文诗——扬起自信的风帆。
歌曲——《相信自己》。
七年级政治上册 第2课 天生我才必有用课件 苏教级上册政治课件
12/5/2021
科学鉴定来认识和评价 自己
1 尝试 2 内省 3 测验 4 反馈
12/5/2021
交流展示： 讨论
• 2、正确认识和评价自己的重要性：
• ①有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。 • ②有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自
础上，相信自己力量的一种心理状态。 • (2)自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要
的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因 素。 （3）一个有自信心的人确信自己能够把某件事做 得很出色，并相信自己能够获得成功。自信的人 能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可 能的成为现实。
12/5/2021
12/5/2021
后终于成功。
李 白：天生我才必有用。 但 丁：走自己的路，让别人去说吧！ 爱默生： 自信是成功的第一秘诀。 托尔斯泰：自信是生命的力量。 莎士比亚：对自己都不信任，还会有什
么真理。 邓亚萍：我自信，我成功。
…… 12/5/2021
自主学习：
• 什么是自信心?什么是自信?人为什么要拥有自信？ • (1)自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基
12/5/2021
12/5/2021
古往今来，自信而成功的例子举不胜举
我自信 我能行
12/5/2021
学习目标：
1、自信、自信心的概念 2、获得自信的方法 3、自卑感的概念及产生 自卑感的原因
12/5/2021
自信伴我成功
科学ห้องสมุดไป่ตู้爱迪生
为发明蓄电池
做实验，虽失
败25000多次，
七年级政治上册 第二课 第1框 正确地认识和评价自己教案 苏教版(2)
正确地认识和评价自己教材：苏教版七年级上册《思想品德》第二课：天生我材必有用的第一框：正确地认识和评价自己【课程标准要求】：1.7了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念。
【教学目标】：1、情感态度与价值观：不断提高自我认识程度，正确地认识和评价自己，培养实事求是的精神。
2、过程与方法：尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。
3、知识与能力：知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法客观地评价自己的优缺点。
【教学重点】：如何正确地认识和评价自己。
【教学难点】：科学地认识和评价自己，认识自身的潜能。
【教学设计】（一）导入新课有一天，一群动物举行竞赛，比的是谁大。
老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”大象登场表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。
青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。
青蛙至死也不知道它到底有多大。
问：你怎样看待青蛙的行为？[设计意图]：通过童话故事导入，给学生提供表达的机会，引导学生从简单的故事中领悟深刻的道理，明白人要有自知之明，扬长避短，不要高估自己，才能真正地认识和确立自己的价值。
从而导入到本节课主要要学习的内容：要正确地认识和评价自己（板书）。
师（过渡）：古希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐神殿中，铭刻着一则箴言：“认识你自己!”这则古老的神谕，是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达，古希腊人把它看作是人的最高智慧。
古希腊大哲学家苏格拉底也把“认识你自己”作为自己的哲学命题。
这正说明正确地认识和评价自己是多么不容易！今天，我们就来尝试正确地认识和评价一下自己。
（二）讲授新课1.活动：认识你自己[活动方案]：从班级中选3~4名学生，由本人客观地评价一下自己；由本人以外的其他师生评价他，包括优点、缺点、特长、兴趣、为人、学习等多方面；由本人或者同班的邻居说说父母和长辈眼中的自己是怎样的。
江苏省徐州市中小学教学研究室七年级政治上册 第二课 天生我才必有用(第3课时)教案 苏教版
第二课天生我才必有用复习提问：1．“我学习好，身体棒，至今我没有发现自己有什么缺点。
“我脑子笨，什么事也做不好，觉得自己一无是处。
”以上是两位同学的想法，他们的想法对吗?你能告诉他们怎样正确认识和评价自己?2．现实生活中，有人爱说这样的口头禅，“我不行，我不是这块料。
”这种说法对吗？这种说法实质上一种什么样的精神状态的表现？为什么？答案提示：1．两位同学的想法都是错的。
要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。
既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和短处。
2．这种说法不对，这是缺乏自信的表现。
(1)一个获得成功的人首先是因为他有自信心。
自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
自信也是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。
(2)只要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。
这实质上是自卑感的表现。
因为这种说法实质上是只看到自己的短处和缺点，没有自信心。
无论是对他的身心健康，还是事业成就，都会受到严重影响。
新课讲授：影响一个人成功、成才的主要因素有哪些？（1）自信不自大，成功不自满。
通过上面的分析，自卑的心理状态会影响到事业的成功，同样自大自满也是没有正确认识和评价自己的表现，也会影响到事业的成功。
因此，要走向成功，始终保持自信的精神状态，不自大自满。
（2）勤奋是成功的基石。
没有自信，就不可能成功；但走向成功仅有自信是不够的。
在行动上，要明确：一个人的成功、成才，关键是靠自己的勤奋努力。
（3）制定切实可行的目标。
提问：山田本一的话给你什么启示？在日常生活中，你有没有这样的经验？请说出来分享一下。
活动内容：规划我的初中生活⊙我初中阶段的成长目标：类别学段成长目标学科学习目标初一初二初三心理品质目标初一初二初三思想品德目标初一初二初三身体锻炼目标初一初二初三其他方面目标初一初二初三提示：目标的制订不要好高骛远，也不要过于简单低调！⊙要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是：我现在的优势是：我的具体实施步骤：初一阶段要做到：初二阶段要做到：初三阶段要做到：提示：目标落在纸上，成功落在行动上。
初一政治天生我才必有用教案
[键入文字]
初一政治天生我才必有用教案
【摘要】本篇文章初一政治天生我才必有用教案是政治网为您精心准备的，希望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
一、教学目标
[知识与能力]
1.知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。
2.培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
3.知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
[过程与方法]
1.尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。
2.通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。
[情感、态度与价值观]
1.确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2.不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
二、教学重点和难点
1.科学地认识和评价自己是本课的教学重点和难点之一。
2.如何树立自信心是本课的又一个教学重点和难点。
1。
【政治】七年级政治上册天生我材必有用教案1苏教版
【关键字】政治江苏省灌南县实验中学七年级政治上册《天生我材必有用》教案1 苏教版一、教学目标：[知识与能力]知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。
[过程与方法]尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。
[情感、态度与价值观]不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
2、教学重点和难点：科学地认识和评价自己是本课的教学重点和难点之一三、教法：探究式学习、活动教学法四、教学过程：教学建议案（修订）个人设计正确地认识和评价自己（板书）[一]导入新课：生活在线（教材P12）讨论：（1）小强为什么总是觉得自己不如别人？他真的什么都不行吗？问题提示：小强之所以总是觉得自己不如别人，有一种“灰溜溜”的感觉，实际上是一种自卑心理，是对自己缺乏自信的表现，原因是他没有全面地认识自己。
实际上他并非什么都不行，关键是他只关注了自己的缺点，没有发现和充分发挥自己的长处。
（2）小强的故事，给你什么启示？教师小结：小强故事，告诉我们：正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
俗话说：“人贵人自知之明”。
古希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐神殿中，铭刻着一则箴言：“认识你自己!”这则古老的神谕，是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达，古希腊人把它看作是人的最高智慧，实际上说明正确认识自己是多么不容易！你是不是对自己有了正确的认识和评价呢？[二]怎样正确认识和评价自己呢？下面我们来“给自己画个像”。
活动内容1：给自己画个像姓名——性别——身高——体重——鞋码——视力——观察力——记忆力——注意力——交际力——兴趣——爱好——性格——情绪——耐挫力——进取心——意志——特长——学生根据表格内容填写，并根据表格内容，用简洁的语言说出自己的优点和缺点。
我的优点：我的缺点：（设置意图：引导学生既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
2021年七年级政治上册 第二课 天生我才必有用教案 苏教版
2019-2020年七年级政治上册第二课天生我才必有用教案苏教版学科政治课题天生我才必有用时间案例背景教材分析本课主要使学生明白，每个人都有自己的长处，正确认识和评价自己，增强自信、开发潜能，才能实现自己的目标，不断走向成功。
学情分析中学阶段是为成才打基础的关键时期，要成才，具有良好的心理品质是必备条件之一，而培养良好的心理品质，首先要正确认识和评价自己。
中学生一方面希望自己能够成才，另一方面往往对自己又失去信心。
特别在当前的竞争环境里，往往对自己产生怀疑。
课时教学目标知识技能1、知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并运用这些方法客观地评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
2、培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
3、知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
过程方法活动法、讨论法、游戏法，以学生的体验和感悟为主。
情感价值1、确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2、不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
教学策略活动法、讨论法、游戏法，学生的体验和感悟教学重点科学地认识和评价自己教学难点科学地认识和评价自己教学准备PPT演示稿教学过程流程教师活动学生活动创设情境生活在线：书本12页讨论：小强为什么总是觉得自己不如别人？他真的都不行吗？学生讨论回答：小强之所以觉得自己不如别人,有一种“灰溜溜”的感觉,实际上是一种自卑的心理,是对自己缺乏自信的表现,原因是他没有全面的认识自己,实际上他并非什么都不行,关键是他只关注了自己的缺点,没有发现和充分发挥自己的长处。
探索新知活动一，思考：每一个人都渴望成功，自信是一个人走向成功的重要基础。
在你的成长过程中，你自信吗，你有过自卑吗？请你各举出一个具体事例。
学生举例回答：提示：自信心就是自己相信自己，就是对自己应该做的事情有必胜的决心和意志，也是对自己的未来永远充满希望的心理体验。
江苏省涟水县红日中学七年级政治上册 第2课 天生我才必有用教案2 苏教版
天生我才必有用一．教学目标1．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
2．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
二．教学重难点1.通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。
2．确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
3．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
三．学习与交流阅读教材P16材料“自信伴我成功”1.讨论：自信在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用?2.回想自己做的最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。
我曾经：我最欣赏自己：1、长颈鹿与小山羊谁的本领大?2、我们从中悟出了什么道理?四．典型例题现实生活中，有人爱说这样的口头禅，“我不行，我不是这块料。
”这种说法对吗？这种说法实质上一种什么样的精神状态的表现？为什么？五．达标检测填空题1.自信心是在________________________________________基础上，相信自己力量的一种心理状态。
2.自卑是一种________自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面_________而产生的_______情感。
选择题1.战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。
赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。
结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。
后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。
这个故事反映了毛遂是个（）A 有自尊的人 B有自信心的人C 好大喜功的人 D狂妄自大的人2.有的同学往往受了一次批评或在生活中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。
这是一种 ( )A 自傲心理B 自负心理C 自卑心理D 虚荣心理3.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。
“我能行”是（）①一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功②自信的表现③每个成功者都具有的品质④深信自己一定能实现所追求目标的心态A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④4.下列属于自卑表现的有（）①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见③王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④5.身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直是异想天开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天生我才必有用
课时第二课时：我自信我能行
教学目标知识技能
①培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识
和发挥自身的潜能。
②知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中
遇到的矛盾和问题的能力。
过程方法
本框具有一定的理论性，但对学生有着极强的教育意义。
教学
中拟采用灵活的教学方式，提供一定的感性材料，结合学生自
己的实际情况，创设问题情境，使学生从提供的事例材料和活
动中，以及自身的经历感受到自信的重要性，促使学生超越自
卑、建立自信，不断超越自己，不断走向成功。
情感价值
确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功
中增强自信，养成自信的生活态度。
教学策略活动法、讨论法、学生的体验和感悟
教学重点自信伴我成功
教学难点超越自卑
教学准备PPT演示稿
教学过程
流程教师活动学生活动
创设情境想一想：刘翔说: ‘‘我是奥运会冠军,
我相信自己能创造更多的奇迹和辉煌。
”
从他的话中我们可以感受到什
么？
学生思考后回答：我自信我
能行导入本课
探索新知活动一、观看系列图片：《自信者的风采》
一、自信的含义学生填写后回答：。