《中华优秀传统文化》课程开展和教材使用情况调查学生问卷
中国传统文化教学问卷
中国传统文化教学问卷1.引言1.1 概述中国传统文化是中国民族的宝贵财富，凝结着中华民族几千年的智慧和精神追求。
在当代社会，随着全球化的进程和信息技术的快速发展，中国传统文化的保护、传承和弘扬面临着新的挑战与机遇。
中国传统文化具有丰富的内涵和深厚的历史底蕴，包括经典著作、文学艺术、哲学思想、道德伦理、礼仪习俗等各个方面。
它们代表了中国人民的智慧、魅力和价值观念，是中华民族精神世界的重要组成部分。
传统文化的精髓不仅仅体现在具体的文化产品中，更融入了中国人的血脉中，影响和塑造着每一个中国人的思维方式、行为规范和人生态度。
然而，传统文化在现代社会中逐渐失去了一部分影响力。
现代化、都市化的进程使得年轻一代对传统文化的了解和接受程度有所下降，传统文化教育面临着知识流失、传承断裂的困境。
同时，新兴的时尚文化和外来文化的冲击也给传统文化的保护和传承带来了一定的冲击。
因此，传统文化教学既面临着挑战，也蕴含着巨大的机遇。
通过传统文化教育，我们可以让更多的人了解、认同和传承中国传统文化，使之在当代社会焕发出新的活力和生机。
传统文化教学不仅有助于培养人们对传统文化的兴趣和热爱，还能够提供学习者一种独特的心灵滋养和审美体验。
同时，传统文化教育也能够加强人们的文化自信心，提高文化认同感和自豪感，培养国家意识和民族自尊心。
总之，中国传统文化教学在当今社会具有重要的意义和作用。
它承载了中华民族的文化基因，是我们民族的精神血脉。
只有通过传统文化教学，我们才能更好地弘扬中华优秀传统文化，继承和发扬中华民族的优秀传统，为我们的国家建设和民族复兴贡献力量。
未来的传统文化教学需要不断创新方法，结合现代教育技术，提高教学效果，使更多人从中受益并积极参与到传统文化的保护与传承中来。
1.2 文章结构本文将按照以下结构进行论述和分析中国传统文化教学的相关问题：第一部分：引言在本部分，将对本文的主题进行概述，并介绍文章的结构和目的。
第二部分：正文2.1 中国传统文化的重要性本部分将探讨中国传统文化在现代社会的重要性。
传统文化问卷调查
传统文化问卷调查传统文化调研问卷一、请结合您校实际工作，谈一谈您学校关于开展中华优秀传统文化教育的特色工作，取得了哪些教育效果。
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
在我校的教育教学工作中，中华优秀传统文化教育始终占据重要位置。
我们将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过程，教学全过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动得以全面展开。
（一）营造良好的校园文化环境校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。
我校在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，一贯遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用。
校园的每一个角落都是中华文化相关的景观，名人伟人的名言警句，师生的书画作品，从校园的整体布局到花坛里一草一木都精心设计，艺术构思。
校徽、校训每天都熏陶着学生的心灵，形成“团结、严谨、勤奋、向上”的优良校风。
（二）课堂教学为中华传统文化教育主渠道我校始终坚持“优秀传统文化进课堂”，利用语文、政治等课程资源，把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗贯穿到课堂，使学生们接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的营养，力求将现代意识和传统文化融会贯通，培养既具有现代精神，又富有中华优秀传统的“现代人”。
此外，我们还积极探索开发“中华优秀传统文化”相关的校本课程, 如《中华经典诵读》、《书法》、《绘画》等选修课程，将我国非物质性文化遗产，包括传说、民歌、故事、戏曲、表演、绘画等纳入课程内容，让学生更多地诵读古代浅近的优秀诗文和诵读历史上优秀人物故事，把坚持教育的“三个面向” 与继承、弘扬我国优秀的传统文化结合起来，在推进素质教育中，坚持以书法艺术教育、中华经典美文诵读为载体，把中华传统文化渗透到校园生活之中。
（三）以“我们的节日”为契机开展主题教育活动我校以加强未成年人思想道德建设为主旨，以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当地、因地制宜、就近就便，积极创新形式和载体，深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，广泛组织开展“我们的节日”系列主题活动，学校编印了《中国传统节日》的校本课程，宣扬中华优秀传统，营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念。
大学生对传统文化认识状况的调查问卷（共五则范文）
大学生对传统文化认识状况的调查问卷（共五则范文）第一篇：大学生对传统文化认识状况的调查问卷大学生对传统文化认识状况的调查问卷您好，此次调查问卷目的是了解我校大学生对传统文化的认知、看法，借以反映当代大学生对我国传统文化的传承情况，并找出解决问题的办法。
谢谢您的合作！1.您是女生or男生？2.您认为自己了解传统文化吗？A.很深的了解B.知道一点C.不了解D.漠不关心3.您认为大学生有必要学习中国传统文化吗？A.很有必要B.有必要C.没必要D.无所谓4.您平日里接触中国传统文化的途径有：A.课本B.长辈讲述C.各种媒体活动D.各类书籍E.其他5.对于中国传统文化的核心儒释道（儒家、佛教、道家）的三大思想精神您了解么？A.知道并且可以区分三者的观点B.了解大致思想，但不能完整陈述C.只知其中一两家D.不了解6.您对下列哪些传统文化比较感兴趣或者了解：A.手工艺（当地民俗）B.文学艺术（戏曲、诗歌、小说、国画等）C.科学技术（天文、地理）D.古典乐器（二胡、古筝、琵琶等）E.饮食文化F.其他7.对于京剧或其他某个地方剧种(如评剧、豫剧、秦腔、黄梅戏、粤剧等)，您A.非常喜欢B.可以去看看C.不感兴趣D.非常讨厌8.对于古代经史子集，您的看法是A.爱不释手B.偶尔翻阅C.敬而远之D.深恶痛绝9.对于中国四大名著，您A.多次看过B.都翻阅过C.部分看过D.都没看过并且不打算看10.“齐家治国平天下”是古代读书人的理想，现在：A.一直是我的理想B.我会考虑C.别人的事情D.已经过时11.对仁、孝、忠等传统道德，您所受的教育：A.自小耳濡目染B.课外书上有看过C.难以判断D.被教育是过时的东西12.您选择旅游地点时，会首先考虑哪个因素？A.文化底蕴B.自然风光C.特色民俗D.现代都市13.对于传统节日如清明节、端午节等被定为法定节日，您有什么看法？A.很有必要，弘扬中国传统文化B.没有实际意义，只是走形式C.纯属繁文缛节，不利于社会进步D.无所谓，不关心14.您是否乐意参加春节、清明节、中秋节等传统节日的活动？A.非常乐意B.还行吧C.随大流D.不喜欢15.如果在空闲时间，手边只有两本书，一本是英文书，一本是中国古文，您会选择A.英文书B.中国古文16.您觉得，当今发展传统文化面临最大的问题是？A.缺乏资金B.人们的意识不够C.缺乏有效的传承机制D.中国传统文化缺乏吸引力E.其他17.现代人对传统文化比较淡漠，您认为主要原因是A.不感兴趣B.没有完善的教育机制C.学习传统文化不能带来实际利益D.生活工作压力太大，没有时间了解E.传统文化已经落后，跟不上时代的潮流F.其他18.对于当代大学生，您觉得以下哪种方法最有助于保护中国传统文化A.自身多与传统文化接触B.自觉形成保护传统文化的意识C.政府应当采取强制措施保护传统文化D.学校加强对学生传统文化的熏陶E.其他19.您认为未来中国传统文化会如何发展A.传统文化将逐渐受到中国人民甚至全世界人民的发扬推崇B.传统文化将会与外来文化相融合C.随着西方文化的冲击，中国传统文化将被逐渐淡忘D.传统文化将会成为小部分人研究的小众文化20.对于中国传统文化未来的发展前景，您的态度是：A.很乐观B.比较乐观C.不乐观D.很悲观21.您认为在如今有些现实和物质的社会，学习中国传统文化还有用吗？您怎么想这个问题？第二篇：大学生对传统文化认识状况的调查问卷1.你的年级？（）A大一B大二C大三D大四2.你的专业？（）A 文科B 理科C 工科D艺术课3.你认为你了解中国传统文化么？（）A 全部了解B 大部分了解C 少部分了解D 完全不了解4.你现在对中国传统文化的现状满意么？（）A 满意B 一般C 不满意D 无所谓5.你知道我国的“文化遗传日”是哪一天么？（）A 知道B 不知道6.中国传统节日和西方节日您更喜欢过哪一个？（）A.中国传统节日B.西方节日C.两者差不多D.都没兴趣7.《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》中医四大典籍，您是否听过？（）A都听过B听过其中一两部C都没听过8.民为贵，社稷次之，君为轻” 提出的是？（）A孔子B 孟子C 墨子D老子9.您对书法、国画或是民族乐器(二胡、古筝等)的掌握程度是？（）A.精通B大致掌握一些C学过点皮毛D一点不懂10.如果学校开设有关于传统文化的选修课，您的态度如何？（）A 很重要B 有一些作用C 可有可无D 与现代精神格格不入 11 对仁、孝、忠等传统道德，你认为？（）A 应继承并发扬B 取其精华去其糟粕C 已经过时D 不知道每年的腊月二十三日（或二十四日），是中国古俗小年节。
【调研问卷模板】中华优秀传统文化教育状况
【调研问卷模板】中华优秀传统文化教育状况1. 你的学校____________2. 性别____________3. 您对中华优秀传统文化是否感兴趣？有兴趣比较有兴趣一般不太有没有兴趣4. 作为当代大学生的你，你清楚中国传统文化包括那些吗？有全面的认识有模糊的概念，具体哪些不太了解完全不了解5. 你觉得采用什么方式最能够是使人了解并学习中国优秀的传统文化利用网络、电视、报纸、杂志、书籍等加大宣传开展活动，重拾古人过节传统在教科书上增加相关内容学校开办讲座、选修课程6. 你所在的系部或专业是否开设了有关于中华优秀传统文化的相关课程？是否不清楚无明确课程，但有国学社，民乐社等社团7. 是否参加过以下活动经典诵读活动传统文化或历史知识竞赛文化表演活动（例如红歌会一类）到敬老院等进行社会活动都参加过都没参加过8. 请问你读过哪些一下哪些书籍《论语》《道德经》《弟子规》《大学》《中庸》《孟子》除了学校设计的内容以外，没有阅读过相关书籍9. 您认为学习中华优秀传统文化的意义有哪些提高人格修养培养国家情怀培养社会关系传承传统文化与人生发展无关10. 您认为当前大学生中华优秀传统文化教育存在的主要问题有缺少传统文化的实践活动缺乏专业教育与传统文化教育的融合缺乏优质的教师资源缺乏适用的教材教师的课堂教学方法有待改进大学生自身对传统文化的学习不重视传统文化典籍是古文，学生读懂和理解有一定的难度。
传统文化调查问卷（优秀范文五篇）
传统文化调查问卷（优秀范文五篇）第一篇：传统文化调查问卷中国文化传统节日调查问卷调查者调查时间调查对象：男女(请在您认同的选项上做标记)1.请问，您能说出多少个中国传统节日？A.1-2个B.3-5个C.6-10个D.10个以上2.您了解多少个中国传统节日的起源和内涵？A.1-2个B.3-5个C.6-10个D.10以上个3.您对中国传统节日的了解程度？A.非常了解B.了解一些常识性知识C.不太清楚D.一点也不知道4.你知道的一些传统节日习俗（可多选）A.春节贴春联B.春节燃放爆竹C.上元节猜灯谜D.上元节吃元宵（汤圆）E.清明节扫墓F.端午节赛龙舟G.端午节吃粽子、带荷包H.中秋节赏月I.中秋节吃月饼.5.对于以上节日习俗是否都曾亲身经历A.都经历过B.经历过一些C.一个也没有6.那您觉得过中国传统节日时节日气氛浓吗？A.很有节日气氛B.节日气氛一般C.没什么节日气氛D.没注意7.您对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法？A.很有必要，弘扬中国传统文化B.没有实际意义，只是走形式C.旧的繁文缛节又流行起来，不利于社会进步D.无所谓，不关心8.请问，您对当前我们传统文化的传承是否感到危机？A.经常感到B.偶尔C.很少感到D.觉得与我无关9.您觉得采用什么方式能够使更多人了解并接受中国传统节日呢？A.利用网络、电视、报纸、杂志、书籍等加大宣传B.开展有关活动重拾古人过节传统，如中秋赏月，清明祭祖等C.在学生的教科书上增加相关内容D.开展有关商业活动，如节日促销等第二篇：传统文化调查问卷兰陵县传统文化调查问卷尊敬的调查对象，您好！感谢您能在百忙之中抽出您宝贵的时间来协助我们完成此次调查问卷，对此我们表示由衷的感谢。
请您如实填写以下问题，在相应的□中画√ϖ1、您的性别□男□女ϖ2、您的年龄段□18以下□18—35□36-50□51以上ϖ3、您的教育背景□初中□高中或中专□本科或大专□研究生及以上ϖ4、您的职业是□学生□政府机关□企业人士□其他ϖ5、您对传统习俗（如春节等节俗、传统婚丧等礼俗）的态度□优秀的文化遗产，应该继承□无所谓□封建糟粕，应该抛弃ϖ6、您对中国传统文化的未来怎么看？□中国传统文化的影响会越来越大□中国传统文化不会风靡全球，但也不会消亡□随着西方文化的冲击，中国文化的影响将会越来越小ϖ7、国家已经把清明、端午等传统节日列为法定假日，对此您的看法是□非常支持□比较支持□不表态□不赞成ϖ8、您怎样看待中国传统的手工艺品？□它们是中国传统文化的瑰宝，我们应该继承□传统手工艺品没有现代的好，应该被淘汰掉□ 知道这些是好东西，但不太了解□不感兴趣ϖ9、您关注临沂市文化遗产的继承与保护吗？□关注□不关注ϖ10、下面临沂市的文化遗产您听说过那些【可多选】□糁□苍山泥塑□兰陵美酒□沂蒙山小调□弦子戏□木旋玩具□卧冰求鲤□打花棍□猴呱嗒鞭ϖ11、您对临沂市文化遗产前景有何看法？□非常乐观□ 一般□ 不太乐观□ 完全不看好ϖ12、如果有宣传文化遗产保护的活动，您是否会参加□一定会□会□不一定□不会ϖ13、在宣传方面，您赞成怎样的方式去宣传文化遗产保护【可多选】□拍成纪录片，在电视台播放□举办各种活动□发放各种资料，比如宣传册、海报等其他方式：___________________________________ϖ14、您认为在一些文化遗产特别是制作工艺、曲艺流失的原因是什么？【可多选】□年轻人不愿意继承□ 市场前景不好□政府保护工作不够□ 民众保护意识不强其他原因：___________________________________ϖ15、您觉得当前文化遗产保护面临的最大问题是什么？【可多选】□人们的意识不够□ 政府缺乏有效的保护政策□外来文化和现代文化的冲突□缺乏资金□传承人老龄化□ 缺乏有效的传承机制其他原因：___________________________________16、请问您认为保护文化遗产应加强的措施或政策是【可多选】□ 立法保护□ 科学的管理机制□ 加强宣传教育□重视专家指导和人才队伍建设,□加大财政投入，广开财源□对非物质文化遗产进行合理的商业化运行，与时俱进，促进其发展您认为其他最好的措施或政策：___________________________________________第三篇：南京传统文化传承的调查问卷东南大学暑期社会实践关于南京传统文化传承的调查问卷2011-6您好：我们是东南大学暑期社会实践小组的。
大学生对中国传统文化的调查问卷
大学生对中国传统文化的调查问卷大学生对中国传统文化的问卷调查目的：在几千年的文明史中，我国人民形成了一些优秀的文化观念和个性品质，其中的道德观，认识论和科学精神综合了一个人所立身处世的道德修养，伦理观念、文化素质、思维方式和行为规范。
这些文化传统是我们当前开展素质教育时应该保持和发扬。
所以，为调查我院学生对中国传统文化的了解，认同程度，特进行此次问卷调查！1.您所在的系是：2.您所攻读的专业类别：3. 您的性别：A男 B女4.你平时喜欢看那些类型的书A．经济管理类 B.专业知识类 C.小说类 D.励志心理类 E.文化历史类5.你有经常看过有关中国传统文化的书籍吗？A.天天都看B.经常看C.偶尔看过D.根本没看过6.你有看过四大名著吗？A.四部完全看过 B看过两、三部 C.只看过一部 D.没有看过7.你对那部著作有所了解或认可？A《论语》B《孟子》C《道德经》D其他（）8.对于古代经史子集，你A爱不释手 B 偶尔翻阅 C 敬而远之 D 深恶痛绝9.你认为你对中国传统文化常识了解多少？A 深入的了解B 有一定的了解C 基本上不太了解D 知之甚少10.你是否愿意了解更多的中国传统文化？A愿意，毕竟是民族智慧的结晶 B想了解，但没有良好的途径C 不愿意，这些东西已经过时 D其他11. 你喜欢过中国的七月初七情人节，还是国外的二月十四号情人节呢？A 七月初七B 二月十四C 两个都过D 没女朋友两个都不过12.清明节你会回去扫墓吗？A 每年有时间都会回B 有时会C 从来不会去D 家里要求才会回去13.你觉得理工科学生有必要加强传中国统文化思想文化的素质教育？A非常必要 B没必要 C无所谓 D不知道14.你觉得大学是否必要把如何保护与继承传统文化开成一门课程? A非常必要 B 没必要 C 无所谓,可开可不开 D 不知道15.你认为在学校成立一个专门研究中国传统文化精髓的社团是否有必要？A很有必要，方便了我们的学习交流与沟通B 没多大必要，但是还会关注相关活动C 没必要，国学大师都是自学成才16.你认为大学生在传承中国传统文化中是否担负着重要责任？A 是B 否C 无所谓17.你认为传统文化对当下中国社会的作用？A 很重要B 没必要C 可有可无D 消极作用E 与现代精神格格不入18.对于忠孝义等传统道德，你所受的教育A 自小耳目濡染的东西B 课外书上看过C 难以判断D 没有受过19.你会用中国传统文化的仁义礼信忠孝廉耻作为自己的道德标准吗？A会，毕竟是中华民族留下的传统美德B不会，这些东西已不适应时代的发展C不知道20. 您对如何发扬中国传统文化有何意见和建议？。
我校学生对中国传统文化理解方面的调查与分析问卷表
我校学生对中国传统文化理解方面的调查与分析问卷表
您好：
我们是湖南工业大学的学生，我们正在进行一项关于我校学生对中国传统文化理解方面的问卷调查。
我们进行此次调查，旨在分析我校大学生对中国传统文化认知情况。
同时对大学生对中华传统文化认知情况问题提出一些新的建议，并希望通过此次调查唤醒大学生、学校，乃至社会对中国传统文化的关注，强调传统文化传承的重要性，提出传承传统文化的必要性。
谢谢您的配合！
感谢您对本次调查的支持！祝您学业进步！
问卷统计表
共统计156份。
关于中华优秀传统文化进校园的调查问卷
关于中华优秀传统文化进校园的调查问卷亲爱的朋友：您好！这是一份关于中华优秀传统文化进校园的调查问卷，目的是了解您对优秀传统文化的认知情况，了解您对优秀传统文化进校园的看法。
耽误您几分钟时间，帮忙填写一下问卷，您的填写对于我们的分析和研究尤为重要，恳请您认真填写，非常感谢您的支持！1、您的性别是？【单选】【单选题】○ A. 男○ B. 女2、您是( )【单选】【单选题】○ A. 一年级学生○ B. 二年级学生○ C. 三年级学生○ D. 四年级学生○ E. 五年级学生○ F. 六年级学生○ G. 七年级学生○ H. 八年级学生○ I. 九年级学生○ J. 老师○ K. 家长○ L. 其他人员3、您认为下列哪些不属于中国优秀的传统文化？【多选】【多选题】□ A. 诗词曲、黄梅戏□ B. 对联、灯谜□ C. 占卜、算命□ D. 历史文人古迹、剪纸4、您通常是通过什么方式了解传统文化的？【多选】【多选题】□ A. 电视、网络□ B. 学校教材、书报杂志□ C. 老师、父母□ D. 其他5、您认为当前传统文化教育缺失的原因是？【多选】【多选题】□ A. 学校忽视，过度重视升学教育□ B. 整个社会没有形成学习优秀传统文化的氛围□ C. 教材编排不合理，学生缺少兴趣□ D. 传统文化不符合现代生活6、对于中华传统文化您怎么看？【多选】【多选题】□ A. 体现中华凝聚力□ B. 体现中华文化，既有精华又有瑕疵□ C. 体现中国落后与封建7、您是否关心学校开展的关于传统文化的活动？【单选】【单选题】○ A. 十分关心○ B. 一般关心○ C. 偶尔关心○ D. 无所谓8、您阅读中华文史类书籍的频率是？【单选】【单选题】○ A. 经常○ B. 一般○ C. 偶尔○ D. 几乎不读9、您对中华优秀传统文化有兴趣吗？【单选】【单选题】○ A. 有○ B. 一般○ C. 没有10、您觉得自己受中华优秀传统文化影响的程度是？【单选】【单选题】○ A. 深○ B. 较深○ C. 一般○ D. 几乎没有什么影响11、对中华优秀传统文化进校园的状况，您觉得？【单选】【单选题】○ A. 很乐观○ B. 比较乐观○ C. 很难说○ D. 不乐观12、您认为造成当代青年不了解中华优秀传统文化的原因是什么?【多选】【多选题】□ A. 个人原因，对传统文化不感兴趣□ B. 生活节奏快，课业负担重，无暇关注□ C. 觉得对自己没用处，浪费时间□ D. 缺乏相应教育□ E. 了解途径较少,宣传力度不够□ F. 其他13、您觉得开展中华优秀传统文化学习宣传活动有必要吗？【单选】【单选题】○ A. 非常有必要○ B. 没有必要○ C. 可有可无14、您觉得采用什么方式能够使更多人接受、了解、传承中华优秀传统文化？【多选】【多选题】□ A. 利用网络、电视、报纸、杂志、书籍等加大宣传力度□ B. 自身多与传统文化接触□ C. 在教科书上增加中华优秀传统文化相关内容□ D. 学校开设相关课程，加强传统文化对学生的熏陶□ E. 政府重视，开展系列讲座□ F. 多组织拍摄系列电视节目介绍中华优秀传统文化□ G. 其他15、对当前的中华传统文化融入学校课程中，对此您的态度是？【单选】【单选题】○ A. 非常满意○ B. 比较满意○ C. 不太满意○ D. 不满意16、您希望学校采取哪些方式对学生进行传统文化教育？【多选】【多选题】□ A. 举行传统文化知识竞赛□ B. 庆祝传统文化节日□ C. 课堂拓展传统文化知识□ D. 通过社团活动传播传统文化□ E. 微信微博等公众号推送传统文化内容□ F. 其他17、如果将中国优秀传统文化渗透到语文教学中，您认为可以采取哪些措施？【多选】【多选题】□ A. 课堂可播放有关优秀传统文化的视频□ B. 教师讲述优秀传统文化故事□ C. 教材插图或文章内容多一些优秀传统文化事迹□ D. 布置查找和整理优秀传统文化的作业，课堂分享优秀传统文化□ E. 组织开展优秀传统文化进课堂的演讲活动18、请问您对中华优秀传统文化进校园有何想法或意见？【选填】【填空题】（选填）________________________。
传统文化的调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和传承中华优秀传统文化，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们深入了解传统文化在当代社会中的传播现状和需求，从而更好地推动传统文化的传承与发展。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专/技校（4）大专（5）本科（6）研究生及以上4. 您的职业：（2）工人（3）农民（4）公务员（5）教师（6）医生（7）企业职员（8）自由职业者（9）其他二、传统文化认知5. 您对中华传统文化的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解6. 您平时接触中华传统文化的方式有哪些？（1）阅读书籍（2）观看影视作品（3）参加文化活动（4）参观博物馆、纪念馆（5）其他7. 您认为以下哪些传统文化是值得传承和弘扬的？（1）传统节日（2）民间艺术（3）传统手工艺（4）传统医学（5）传统戏曲（6）其他8. 您认为以下哪些传统文化面临传承困境？（多选）（1）传统节日（2）民间艺术（3）传统手工艺（4）传统医学（5）传统戏曲（6）其他三、传统文化参与9. 您是否参加过传统文化活动？（1）是（2）否10. 如果参加过，请描述您参加过的传统文化活动类型：（多选）（1）传统节日庆祝活动（2）传统技艺展示（3）传统戏曲表演（4）传统手工艺制作（5）其他11. 您认为以下哪些因素影响了您参与传统文化活动的积极性？（多选）（1）时间安排（2）活动形式（3）活动地点（4）活动内容（5）其他四、传统文化传承与发展12. 您认为以下哪些措施有助于中华传统文化的传承与发展？（多选）（1）加强传统文化教育（2）开展传统文化宣传活动（3）举办传统文化节庆活动（4）扶持传统文化产业（5）其他13. 您对中华传统文化的传承与发展有何建议？（请简要描述）感谢您的参与！祝您生活愉快！[调查机构名称][调查时间][联系方式]。
关于中华传统文化的调查问卷
关于中国优秀传统文化的调查问卷亲爱的同学们，真诚地感谢你参加这次问卷调查。
本次调查旨在了解中学生对于中国优秀传统文化的了解状况，以匿名形式开展，不会影响你的日常学习成绩，希望同学们能够认真、如实地填写。
谢谢你对我们工作的支持!1、你能背诵课外的中国古典诗词有多少? ( )A、很多B、不是很多C、很少2、你喜欢中国戏曲吗? ( )A、喜欢B、不喜欢C、一般3、你能说出十个以上中国的世界文化或自然遗产吗? ( )A、能B、不能4、你怎样看待中国传统文化——( )A. 传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主B. 传统文化有糟粕也有精华，我们接受时要有所扬弃C.在现今时代，传统文化显得过时了，保守了D. 不关心也没有什么认识5、你对下列哪些传统文化比较感兴趣或是有些了解(多选)( )A.古典诗词赋小说B.民族音乐或乐器C.戏曲D.书法E.国画F.传统节日G.玉器H.瓷器I.诸子百家的著作和思想J. 其他6、对于中国传统文化的核心儒释道(儒家、佛家、道家)的三大思想精神，你了解吗? ( )A. 知道并能够区分三者的观点B. 了解大致思想，但不能完整地描述C. 有其中一两家不太清楚D. 基本没看过7、你觉得有些文化传承得好的原因有哪些? (多选) ( )A 它本身比较有趣，而且接近生活B 它受到很多电视节目或大师的宣传，如易中天和于丹对传统文化的探讨C 它有着古老的历史，深会的底蕴D 因为从小到大的教科书都涉及到E 现在的人开始渐渐意识到其重要性，经常提及8、你对传统习俗(如春节等节俗、传统婚丧等礼俗、结社亲等风俗)的态度—— ( )A. 优秀的文化遗产，应该继承B.无所谓C.封建糟粕，应该抛弃9、你对中国四大名著的阅读情况如何?()A. 都看过并多次读过B. 看过其中一两部C. 没看过书籍但看过影视作品D. 基本没看过10、你认为当今社会还有没有必要学习“四书五经”等历史文化古籍? ( )A. 有必要，“四书五经”所载的内容及哲学思想对现代人有积极的意义和极强的参考价值B. 没必要，“四书五经”是维护封建制度的，其中一些陈腐的观念束缚现代人的思想C. 无所谓11、你觉得我们应该怎么去加强继承与保护我们的传统文化( )A、学校应加强对传统文化的传承和教育B、多开展呼吁大家去继承和保护的活动，从意识上去加强C、国家应出更多这方面保护的政策D、不要太绝对专业，应在每个专业中插入一些传统文化课程E、从自身出发，多与传统文化接触，多宣传我们的精华部分。
(完整版)中华传统文化调查问卷
开展非物质文化遗产传承活动
没有开展传统文化教育活动
16、您认为高职院校中华优秀传统文化教育应注重：【多选题】
与培养学生的职业素养相结合
与提升学生的人文素养相结合
与学生的日常学习、生活、为人处事相结合
与各类社会实践活动相结合
参加过传统文化或国学知识竞赛
参加过传统文化讲座活动
到敬老院、福利院参加社会关爱活动
担任过某项重大赛事或活动的志愿者
都没参加过
C.开展优秀传统文化情况
11、您认为是否有必要对高职大学生开展中华传统优秀传统文化教育？
非常有必要
有必要
一般
没必要
12、您认为高职大学生接受中国优秀传统文化教育的最佳时机，是在：
与学生的专业学习相结合
其他
17、您认为高职院校中华优秀传统文化教育存在的主要问题有：【多选题】
缺少传统文化的实践活动
缺少专业教育与传统文化教育的融合
缺乏优质的教育资源
缺乏使用的教材
教师的课堂教学方法有待改进
大学生自身对传统文化的学习不重视
传统文化典籍是古文，学生读懂和理解有一定的难度
其他
有比较重要作用
可有可无
最用不大
没有作用
B。传统文化实践情况
6、请问您平时隔多长时间给父母打一次电话？
每天1次
每周1-2次
有事就打，没事不打
一般父母先给我打电话
7、请问亲为父母做过哪些事情?【多选题】
帮助父母做家务
为父母洗过脚
送父母生日礼物或祝福
照顾生病的父母
假期陪父母旅游
8、请问您在校里遇见学生，学生是否跟您打招呼？
认识的学生会跟我打招呼
【调研问卷模板】大学生传统文化教育现状调查问卷
【调研问卷模板】大学生传统文化教育现状调查问卷1. 您的性别男女2. 您的学校位置东部城市中部城市西部城市3. 您现在的年级大一大二大三大四4. 您对传统文化感兴趣吗是否5. 您对中国传统文化了解多少有着深入的了解有一定程度的了解基本不太了解知之甚少6. 您是否愿意了解更多的中国文化愿意，毕竟是老祖宗留下来的东西想了解，但是没有良好的途径不愿意，时代在进步，这些东西已经已经过时了其他7. 您觉得学习中国传统文化的意义何在培养爱国之心增强民族凝聚力修养身心传承文化拓展知识面没有什么意义其他8. 您觉得学习中国传统文化的意义何在培养爱国之心增强民族凝聚力修养身心传承文化拓展知识面没有什么意义其他9. 您所在的学校有经常开展一些关于传统文化传承的活动吗经常偶尔很少没有不清楚10. 您是通过哪些渠道来了解中国传统文化的网络电视学校教材其他书刊老师或长辈或好友其他11. 如果学校有机会开设进行传统文化教育的课程（书法、篆刻、民族舞蹈），你将持何态度很有兴趣看情况随大流没有兴趣12. 你是否愿意支持并参与国学教育支持并且愿意参加支持但不愿意参加无所谓不是很赞同不支持13. 四大名著你完整的读过几本四本三本两本一本都没有读完14. 如果在您的学校开展《论语》或其他方面的教育，您认为对您的行为习惯的形成及礼貌待人方面有效果吗很有效果效果一般没有效果15. 您对以下哪些著作有所了解或认可论语孟子诗经史记其他16. 您认为传统文化教育应以什么形式表现古诗词古文古典小说民俗知识传统道德四书五经古乐民间剧种讲座其他17. 姜昆提案将中小学传统文化教育列为国家实验课程，对此您的态度是非常好好比较好不好非常不好18. 在中国传统节日和西方节日中您更喜欢过哪种节日传统节日西方节日都喜欢吧都不喜欢19. 您认为引发我国兴起西方节日现象最重要的原因是因为西方节日比传统节日有趣因为西方节日比较潮流因为西方更令人着迷因为传统节日太落后其他。
大学生对中国传统文化的调查问卷
大学生对中国传统文化的问卷调查目的：在几千年的文明史中，我国人民形成了一些优秀的文化观念和个性品质，其中的道德观，认识论和科学精神综合了一个人所立身处世的道德修养，伦理观念、文化素质、思维方式和行为规范。
这些文化传统是我们当前开展素质教育时应该保持和发扬。
所以，为调查我院学生对中国传统文化的了解，认同程度，特进行此次问卷调查！1.您所在的系是：2.您所攻读的专业类别：3. 您的性别：A男 B女4.你平时喜欢看那些类型的书A．经济管理类 B.专业知识类 C.小说类 D.励志心理类 E.文化历史类5.你有经常看过有关中国传统文化的书籍吗？A.天天都看B.经常看C.偶尔看过D.根本没看过6.你有看过四大名著吗？A.四部完全看过 B看过两、三部 C.只看过一部 D.没有看过7.你对那部著作有所了解或认可？A《论语》B《孟子》C《道德经》D其他（）8.对于古代经史子集，你A爱不释手 B 偶尔翻阅 C 敬而远之 D 深恶痛绝9.你认为你对中国传统文化常识了解多少？A 深入的了解B 有一定的了解C 基本上不太了解D 知之甚少10.你是否愿意了解更多的中国传统文化？A愿意，毕竟是民族智慧的结晶 B想了解，但没有良好的途径C 不愿意，这些东西已经过时 D其他11. 你喜欢过中国的七月初七情人节，还是国外的二月十四号情人节呢？A 七月初七B 二月十四C 两个都过D 没女朋友两个都不过12.清明节你会回去扫墓吗？A 每年有时间都会回B 有时会C 从来不会去D 家里要求才会回去13.你觉得理工科学生有必要加强传中国统文化思想文化的素质教育？A非常必要 B没必要 C无所谓 D不知道14.你觉得大学是否必要把如何保护与继承传统文化开成一门课程? A非常必要 B 没必要 C 无所谓,可开可不开 D 不知道15.你认为在学校成立一个专门研究中国传统文化精髓的社团是否有必要？A很有必要，方便了我们的学习交流与沟通B 没多大必要，但是还会关注相关活动C 没必要，国学大师都是自学成才16.你认为大学生在传承中国传统文化中是否担负着重要责任？A 是B 否C 无所谓17.你认为传统文化对当下中国社会的作用？A 很重要B 没必要C 可有可无D 消极作用E 与现代精神格格不入18.对于忠孝义等传统道德，你所受的教育A 自小耳目濡染的东西B 课外书上看过C 难以判断D 没有受过19.你会用中国传统文化的仁义礼信忠孝廉耻作为自己的道德标准吗？A会，毕竟是中华民族留下的传统美德B不会，这些东西已不适应时代的发展C不知道20. 您对如何发扬中国传统文化有何意见和建议？。
传统文化问卷调查（推荐五篇）
传统文化问卷调查（推荐五篇）第一篇：传统文化问卷调查传统文化问卷调查1.您对传统文化是否了解？A．非常了解B.有一定了解C基本不了解2.您觉得开展优秀传统文化学习活动有无必要？A.非常有必要B.没有必要C.有无暂可3.您认为传统文化学习与业务工作之间的关系如何？A．不矛盾，相辅相成B.有矛盾，影响工作开展C.无所谓4、你怎样看待中国文化()A.传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主B.传统文化有糟粕也有精华，我们接受时要有所扬弃C.在现今时代，传统文化显得过时了，保守了D.不关心也没有什么认识5、你对下列那些传统文化比较感兴趣或是有些了解()多选A.古典诗词赋或小说B.民族音乐或乐器C.民族戏曲D.书法E.国画F.传统节日G.玉器H.瓷器I.先秦诸子百家的著作和思想J.其他_________6、对于中国传统文化的核心儒释道（儒家、佛家、道家）的三大思想精神你了解吗？()A.知道并能够区分三者观点B.了解大致思想，但不能完整的描述C.有其中一、两家不太清楚D.基本不知道7、对中国四大名著的阅读情况如何()A.都看过并多次读过B.多次看过其中一两部C.看过其中一两部D.基本没看过8、你认为当今社会还有没有必要学习“四书五经”等历史文化古籍()A.有必要，“四书五经”所载的内容及哲学思想对现代人有积极的意义和极强的参考价值B.没必要，“四书五经”是维护封建制度的，其中一些陈腐的观念束缚现代人的思想9、你喜欢听中国古典器乐吗，比如说高山流水、二泉映月等()A.很喜欢，听的很多，甚至可以辨别出曲名B.比较喜欢，听过一些C.一般，但是对名曲有机会会考虑听一下D.不太喜欢也不太了解，相对更喜欢流行音乐10、你对国粹京剧的看法()A.我很喜欢B.我知道一些C.我很了解并熟知它D.我一点也不喜欢11、你能区别一般的书法字体吗，比如行书、草书、隶书、篆书等()A.能，甚至可以看出是哪些名家的字体，对中国书法史也有些了解B.可以区分C.勉强可以D.不能区分12、与其他绘画相比，你怎样看待我们的国画()A.可以从较专业的角度进行点评B.只能感受其中的美，但不能进行较专业的点评C.只能体会到部分书画的美，不少作品还是看不懂D.完全没有鉴赏能力13、你对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法？()A.很有必要，弘扬中国传统文化B.没有实际意义，只是走形式C.纯属繁文缛节，不利于社会进步D.无所谓，不关心14、你怎样看待中国的玉器和瓷器？()A.它们是中国传统文化的瑰宝，我们应该多学习，多创新B.我认为自己对玉器和瓷器有些了解C.知道这些是好东西，但说实话自己并不太了解D.一般吧，不是特别感兴趣15、在做此次调查之前，你知道传统文化包含哪些方面吗()A.很清楚B.大概了解C.了解一些D.不了解16、你对传统文化的未来怎么看？()A.传统文化与全球化并行不悖B.传统文化将逐渐受到中国人民甚至全世界人民的发扬推崇C.随着西方文化的冲击，中国传统文化将逐渐淡忘D.传统文化将来会成为少部分人研究的小众文化17.您对我国传统文化的态度A.喜欢B.热爱C无兴趣18.您所了解的我国传统文化的主要内容是()（可多选）A历史文学知识B传统艺术C生活智慧D实用技巧E民俗游艺F 其他19.您平时接触和感受我国传统文化的途径A.电影电视书刊B.课堂和父母长辈C.讲座和展览网络D.广播、剧院、游戏、20.您对当前以我国传统文化为题材的影视剧的评价A.总体很好B.总体较好C.总体一般D.总体不满第二篇：青少年传统文化问卷调查（最终版）关于中学生对中华传统文化了解程度的调查问卷本问卷旨在调查当代中学生对于中华传统文化的兴趣及了解程度，希望可以引起中学生对于传统文化的重视，同时为相关教育工作单位制定教学内容提供一定的客观依据。
关于对中国传统文化了解情况的调查问卷
关于对中国传统文化了解情况的调查问卷关于对中国传统文化了解情况的调查问卷1、您的性别是:2、您的学历是：3、对中华传统文化，认为自己是：A一般B十分了解C比较模糊D一点不了解4、对于传统文化的现状，你认为：A势力还很强大 B还有影响 C很难判断 D正在消逝 E已荡然无存5、你认为传统文化对当下中国社会的作用：A有很大的促进作用 B一般般 C可有可无 D有消极作用 E看情况6、对传统文化的未来，你觉得：A很乐观B比较乐观C很难说D不乐观7、国家已经把清明、端午、中秋等传统节日列为法定节日，对此您的看法是：A非常支持 B比较支持 C不表态 D不赞成8、对于四大文学著作，您：A多次看过 B都看过 C看过其中一部分 D都没看过9、对仁、义、孝、忠等传统美德，你所受的教育：A自小耳濡目染 B课外书上看过 C被教育是过时的东西10、对于古代经史子集，您：A爱不释手 B偶尔翻阅 C从来不翻阅 D不喜欢11、您对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法( )A很有必要,弘扬中国传统文化 B没有实际意义,只是走形式 C纯属繁文缛节,不利于社会进步 D无所谓,不关心12、您平时都关注哪些传统文化:(直接勾画出即可)农业文化传统文学传统节日传统中医中国戏剧中国建筑中华武术国画书法民间工艺民风民俗饮食厨艺宗教哲学传说神话其他13、您认为当代大学生在继承,发扬和保护我国传统文化上应该怎样做( )A平时了解并适当关注我国的传统文化,从自身做起B 主要关注如何使传统文化融入现代化社会并体现其价值C 有可能的话,投身传统文化事业 D都是陈旧的事物,和自己没有什么关系 E其他1关于高职学校传统文化知识了解程度的调查问卷亲爱的同学：你好！欢迎您参加大学生对中国传统文化了解程度的调查问卷，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。
答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。
对于您的支持，我们表示衷心的感谢。
中国传统文化教育普及情况调查问卷
中国传统文化教育普及情况调查问卷您所在学校年级专业性别（注：选择题凡没有注明多选的均属单选题，谢谢您利用宝贵的时间填写这份问卷！）传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
世界各地，各民族都有自己的传统文化。
中国的传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态。
1.您认为下面哪些内容属于“中国传统文化”的范畴？（可多选）（）①诗、词、曲②十二生肖③情人节④对联、灯谜⑤黄梅戏⑥占卜算命2.您对下列哪一类型的传统文化最感兴趣？（）A手工艺（包括花摸等山西特色手工艺品）B饮食文化（包括山西各种特色小吃）C文学（包括戏剧，诗歌，小说等）D科学技术（包括天文，地理等各方面的成就）3.您通常从什么渠道来了解感兴趣的传统文化？（可多选）（）A学校教材B电视、网络、其他书报杂志C老师D父母长辈的影响E朋友F其他4.您完整的读过几部四大名著？（）A一部B两部C三步D四部E没有完整读过，只是有所涉猎5您认为四大名著（）A必读且要有深刻理解B要读但不必深刻理解C不一定要读D过时了，不要阅读.6.观看根据名著改变的电视剧和阅读原著相比，你更青睐哪个？（）A. 观看根据名著改变的电视剧B. 阅读原著您的理由是7.除了四大名著，您还知道哪些中国经典传统著作？8您主要是通过什么渠道了解到这些名著的?（可多选）( )A课本教材B课外阅读C老师推荐D家长推荐E其他9.中国三大国粹是10《兰亭集序》碑帖的作者是11.韩非是家学说的重要代表12.“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”是说省景区13.“醉打蒋门神”是《水浒传》中哪个人物所为14.“你挑着担，我牵着马”中的“你”指的是《西游记》中的哪个人物15.你所在的学校是否专门开设了涉及“中国传统文化”的课程？（）A.是B不是16.你认为现在所学教材中涉及“中国传统文化”的内容量如何？（）A.过多，不能完全接受B.尚可，基本能够理解C.很少，不能满足我的需求D.无法判断17.你认为能够包含“中国传统文化”的课程有哪些？（可多选）（）A.语文B数学C外语D理化生E史地政F音乐美术G体育实践等18.你认为“对传统文化的了解”很大程度上受文理分科的影响吗？（）A是，文科生受到的传统文化教育较多B是，文科生对传统文化比理科生更感兴趣C不是，理科教学中也渗透着传统文化D不是，对传统文化的知晓与个人喜好有关，受文理分科的影响很小E其他19平时的课堂活动中，老师们是否讲解涉及中国传统文化的常识？（）A.经常讲解B个别科目教师讲解C很少讲解20.如果说当前中国传统文化教育缺失，你认为有哪些原因？（可多选）（）A.教材编排不合理B.学校忽视，过度重视考试升学C.学生对传统文化缺乏兴趣D.传统文化不符合现代生活方式，难以发展E.整个社会没有形成学习传统文化的氛围F.我的观点21.你更看重七夕还是情人节（）A.七夕B.情人节C.一样看重D都不看重22.你认为中国传统文化与其他文化相比（）A.中华文化博大精深，别的文化都有欠缺B.各国文化各有优势相互借鉴C.外国文化更加优秀23.你认为麦当劳和肯德基文化是否对我们有很大影响（）A.是B.否C.有一点D日常生活离不开E不知道24.你是否对外国文化节日更感兴趣（） A.是 B.否 C.说不清楚25.你是否认为外国文化节日更有趣味（） A.是 B.否 C.说不清楚26.你认为中国传统文化（可多选）( )A.体现中国民族凝聚力B.体现中华文化博大精深C.体现中华文化既有精华又有瑕疵D.体现中国的落后和封建E其他27如今，孔子的儒家思想已经冲出国门，在国外选起了一场“儒家热”，但是在国内却倍受冷落，请问您对此有什么看法（可多选）( )A这是一种正常的文化现象B这是一种文化畸形发展的坏现象，我们应积极纠正C这反映出中国人对传统文化的保护力度不够D.说明中国人对本土文化了解很浅薄E.其他看法28.早在2006年全国政协十届四次会议上就出现了“关于普及中国传统文化教育“的提案，为普及中国传统文化的教育情况，提案中指出了一下几项措施：（一）在大、中、小学普遍开设传统文化教育课弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的课堂主要在各级学校。
高中卷 中国传统文化教育调查
编号＿＿中国传统文化教育调查问卷（高中）亲爱的同学：你好！为了全面了解公众对中国传统文化的认识、态度、掌握程度及中国传统文化的教授情况，我们组织了本次调查，希望能够得到你的支持与协助。
本次调查严格按照《统计法》的要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。
你只需根据自己的实际情况，选择合适的答案，在答案编码前打“√”。
本次问卷如无特别注明，均为单选，请不要错选、漏选。
感谢你的配合！性别：_________ 学校：__________ 年级：_________一．传统文化的学校教育（5）1. 你所在学校是否开设专门的中国传统文化类的课程？①是②否2.你认为现在所学教材中涉及中国传统文化的容量如何？①很少②偏少③适宜④过多3.你喜欢用什么样的方式学习传统文化课程（可多选）①必修课②兴趣班③专家讲座④文化节⑤其他___________4.学校有没有经常开展和学习与传统文化有关的活动①有②很少③没有④不清楚5．你认为目前学校进行传统文化教育的障碍是什么？（可多选）①学生普遍兴趣不高②学习升学压力太大，没有时间③学校师资力量不够，开设不了课程④传统文化受现代社会冲击，实用性不强⑤学校资金、场地受限⑥其他___________二．知识层面（4）6.你认为以下哪些属于中国传统文化思想观念？（可多选）①诚心仁爱，和谐中庸②国家兴亡匹夫有责③民贵君轻④克己奉公，鞠躬尽瘁⑤三纲五常，因果报应7.下列哪个城市不是六朝古都？①成都②洛阳③西安④南京8.“如丧考妣”当中“妣”是对谁的称谓①爷爷②奶奶③父亲④母亲9.岳麓书院著名的“朱张会讲”中的“朱”和“张”指的是？（多选）①朱元璋②朱熹③张栻④张之洞三．认知态度，实践体验？（14）10.你学习过那些属于中国传统文化的项目？（可多选）①没有学习过②书法③国画④刺绣⑤围棋⑥戏剧⑦古筝等传统乐器⑧太极拳⑨其他________________11.你是否有意愿学习以上项目？①愿意②不愿意③无所谓12.你是否愿意了解更多的中国传统文化？①愿意，因为是民族智慧的结晶②想了解，但没有好的途径③不愿意，这些东西已经过时④其他_________13. 中国哪些优秀传统文化对你的影响较大？（可多选）①中国传统艺术，如书法、曲艺等②中国传统道德，如诚实守信，助人为乐，尊老爱幼等③中国传统风俗，如传统节假日④中国传统思想，如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”⑤其他___________14.你是通过何种方式了解中国传统文化？(可多选)①课堂教育②阅读课外书③家庭教育④电视等传媒工具⑤其他__________15.你更喜欢中国的传统节日还是西方的节日？①中国②西方16. 你认为人们期待清明节、中秋节等传统节日，原因在于（可多选）①可以放假②可以和家人团聚③有传统美食可以吃④其他__________17.你如何看待目前综艺节目中有关传统文化的栏目（如百家讲坛）？①对传统文化教育有很大影响②对传统文化教育起到一定的作用③没什么作用，作秀成分多④其他___________18.你会用中国传统文化中的“仁义礼智信”作为自己的道德标准吗？①会，毕竟是中华民族的传统美德②不会，这些东西已经不适应时代的发展③无所谓19.你参与学校、社区开展的公益活动吗？（例如义务劳动/慈善募捐/去敬老院慰问老人）①经常参与②偶尔参与③不太参与④从不参与20．2013年5月25日，埃及3500年前文物被刻上汉字“丁锦昊到此一游”；2013年6月13日，武当山石壁上的“到此一游”再一次吸引无数的眼球，你的态度是①坚决反对②不太认可③无所谓④赞同，出来一趟不容易21.坐公交车时，碰到老、弱、病、残、孕，你会让座吗？①每次都会②多数情况下会③偶尔会④不会⑤不一定，看情况而定22.你认为抄袭作业是否属于不道德行为？①是②否23.你在使用网络时是否注意遵守道德规范①严格遵守道德②基本遵守道德规范，③注不注意道德、公德无所谓④自己的网络道德比较差⑤不知道四．国家层面，行为品格（社会环境）（11个）24．6月11日神舟十号飞船搭载着三名宇航员飞上天空，6月19日，王亚平进行太空授课，成为人类历史上第二次太空授课，学生的爱国情感空前高涨，当前时代背景下，你认为爱国主义最应该体现在①热爱中国文化，传承中华文明②努力学好本领，报效祖国，增加综合国力③维护国家统一与领土完整，维护国家声誉，与有损国家利益的势力作斗争④其他___________25你认为什么教育对爱国热情培养影响最大①家庭的潜移默化②课本知识教育③社会舆论导向④其他26.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神在当今社会条件下①应当提倡②必须提倡③已经过时，没有意义27.你对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法？( )①很有必要，弘扬中国传统文化②没有实际意义，只是走形式③纯属繁文缛节，不利于社会进步④无所谓，不关心28. “有才无德，其行不远”这句话你如看待这句话①正确“德才兼备”乃真人才②错误，有“才”就行“德”“才”二者不可兼得③有“德”便可立身39.与中国传统美德形成对比，如今许多中学生虚荣心过重，攀比之风盛行，对于“攀比“之风，你有何看法？①很正常，现如今物质生活丰富了，追求好的物质生活不为过②无所谓，反正我不去比来比去就行③有点担忧，很想去阻止这种现象30.你认为学习中国传统文化有哪些作用？（可多选）①增长知识，陶冶情操②带来经济效益③弘扬文化传统，促进社会和谐④增强文化认同感，凝聚民族精神，⑤其他________________31.你认为传统文化的现状是：①地位稳固②正在消逝③生存困难④荡然无存⑤很难判断32．对于如何传承传统文化，你有什么看法？（可多选）①保护优秀的传统文化遗产②在学校教育中增加有关传统文化的课程③开发传统文化的经济和社会价值④不关心，无所谓33.你如何看待传统文化商业化这一现象？①利大于弊，可以带来经济效益②弊大于利，可能使传统文化变质③利弊相当，利用适当就好④不清楚34.你认为中国传统文化的传承有哪些障碍？（可多选）①外来文化的冲击②人们生活方式审美情趣价值观念的改变③文化事物和现象的生命力、影响力下降④传承方式、传承策略不当⑤对传统文化的保护，发展创新不够⑥其他__________________________四．建议（1）35．作为一名高中生，你对继承和发扬中国优秀传统文化有哪些建议？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________感谢你对此次调查的理解和支持！为了保证资料的完整与详实，请您再花1分钟，看看是否有填错、填漏的地方。
中华传统文化调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和传承中华优秀传统文化，我们特设计此问卷，旨在收集广大民众对中华传统文化的认知、态度、兴趣以及传承现状等方面的信息。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科及以上二、对中华传统文化的认知4. 您认为中华优秀传统文化主要包括以下哪些方面？（多选）（）古典诗词（）书法绘画（）音乐舞蹈（）戏曲曲艺（）传统节日（）传统服饰（）传统礼仪（）其他（请注明：________）5. 您对中华优秀传统文化的整体了解程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解6. 您认为中华优秀传统文化在现代社会中的价值主要体现在哪些方面？（多选）（）丰富精神文化生活（）提升民族自豪感（）促进人际交往（）提高道德素养（）增强民族凝聚力（）其他（请注明：________）三、对中华传统文化的态度与兴趣7. 您对中华优秀传统文化的态度是？（）非常喜爱（）比较喜爱（）一般（）不太喜爱（）完全不喜爱8. 您平时是否会主动了解或学习中华优秀传统文化？（）经常（）偶尔（）很少（）从不9. 您认为以下哪些方式可以帮助您更好地了解和传承中华优秀传统文化？（多选）（）参加传统文化活动（）阅读相关书籍（）观看传统文化节目（）学习传统文化课程（）其他（请注明：________）四、中华传统文化的传承现状10. 您认为当前社会对中华优秀传统文化的传承和保护状况如何？（）非常好（）比较好（）一般（）比较差（）非常差11. 您认为以下哪些因素对中华优秀传统文化的传承和保护产生了负面影响？（多选）（）经济利益驱动（）社会竞争压力（）教育体系缺失（）民众认知不足（）其他（请注明：________）12. 您认为政府、学校、家庭和社会应如何共同推进中华优秀传统文化的传承和保护？（）加大政策扶持力度（）加强教育普及（）鼓励民间传承（）开展文化交流（）其他（请注明：________）感谢您的参与！祝您生活愉快！。
【问卷模板】大学生对于传统文化态度的调查问卷
【问卷模板】大学生对于传统文化态度的调查问卷中华传统文化博大精深、源远流长。
在互联网全球文化快速发展、代谢的中国现代社会，存在着一些由于传统文化宣传教育缺失、而导致的文化失传现象。
作为新时代的青年人，我们有义务、有责任肩负起传承发扬中华五千年优秀传统文化的重任，并通过努力，不断巩固我国的文化软实力。
为此，我们谨以此问卷对大学生进行传统文化的态度调查。
1. 您现在是几年级学生？大一大二大三大四其它2. 您了解中华文化传统途径？书籍、报刊电视互联网交流、教育其它3. 您对丰富精神生活采取的办法有阅读书籍欣赏音乐游戏娱乐、电影旅游了解各地风俗文化学习研究传统文化其它4. 请勾选出您认为属于中华传统文化的选项书法脸谱皮影秦砖汉瓦桃花扇中药风筝糖葫芦5. 您如何看待传统文化目前的状况？仍然具有很浓烈的节日和文化氛围大多部分只是形式化存在传统文化很老土，已经跟不上时代的步伐了6. 关于孔学“儒家精神“你的看法是？是非常值得学习的，应该原封不动照搬学说内容值得学习，但是辩证的吸收精华，摒弃糟粕学不学都不存在太大的影响，无所谓7. 如果您所在的学校将开展传统文化教育课程内容，您会？积极学习尝试学习不选择学习8. 您了解和学习传统文化的过程中，您的感觉是？充满民族自豪感，更有进一步学习的热情充满民族责任感存在质疑和疑问有不认可的情绪和抵触态度感到枯燥无趣，不愿意继续了解无感9. 当前，传统文化走出国门逐步实现文化商业化，你对此的看法是？传统文化商业化导致文化内涵不再纯粹传统文化商业化对推动文化和经济发展有促进作用传统文化商业化与我无关10. 您认为中华传统文化与其他文化相比中华文化十分优秀，别的文化不值一提各国文化各有优势，可以相互借鉴外国文化更加优秀11. 您认为当前传统文化受到其它外来文化冲击的原因是？经济、文化全球化的发展造成的必然现象信息时代的不断发展国人对传统文化的重视程度较低宣传教育的不充分、不全面部分优秀外来文化对传统文化造成一定的影响12. 您参加学习与传统文化相关活动的时间周期大约为？基本上每天都有偶尔几乎没有13. 您参加传统文化活动的原因个人喜好工作或学习要求完全被迫参加14. 您认为应当如何保护发展我国传统文化？加强社会宣传，积极强化文化意识，强调传统文化的可持续发展加强学校对学生进行传统文化的教育工作，开展更多与传统文化相关的选课内容坚持传统文化的严肃性，重视传统文化的仪式感在创新的基础上不断创造和传承更好的文化内涵，坚持文化可持续发展创新文化形式，符合时代发展主题15. 您对我国传统文化的发展未来有什么看法____________。
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《中华优秀传统文化》课程开展和教材使用情况调查学生问卷各位同学：
你好！这是一份关于《中华优秀传统文化》使用情况的调查问卷，请你仔细阅读和理解每一个题目，根据自己的实际情况选择一个最合适的答案，本问卷采用无记名方式，结果只用于课题研究，谢谢你参加这项问卷调查！
一、问卷填写人的基本情况
4.你就读的年级（）
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
G.七年级H.八年级I.九年级
J.高一K.高二L.高三
5.学校性质（）
A.乡村
B.城市
二、问卷内容
1.你喜欢中华优秀传统文化吗?（）
A.很喜欢
B.比较喜欢
C.不喜欢
2.你喜欢《中华优秀传统文化》这门课程吗?（）
A.很喜欢
B.比较喜欢
C.不喜欢
3.你喜欢《中华优秀传统文化》教材吗？（）
A.很有趣
B.比较有趣
C.没有趣
4.你们一周几节传统文化课？（）。
5.老师的传统文化如何讲授（）
A.不好理解，搞不懂
B.内容枯燥，不愿学
C.教学单调，没兴趣
6.你参加过传统文化社团吗（）
9.你能否背诵“经典诵读”/“经典原文”的内容？
A．能熟练背诵 B. 能基本背诵 C.不能背诵
10.你觉得通过学习，你对中华优秀传统文化的认识有深化提高吗？（）
A.有很大深化提高
B.有一点深化提高
C.没有深化提高
11.你对于《中华优秀传统文化》的授课方式满意吗？
A.满意
B.不满意
13.传统文化课堂上，经常使用多媒体数字化教学方式吗？
A.经常
B.偶尔
C. 基本没
有
14.在教材使用中最受老师和同学欢迎的模块是哪一个？
16.学习了《中华优秀传统文化》，对你影响最大的是哪些？
17.你希望以哪种方式学习《中华优秀传统文化》？请写在下面。
18.对所使用的教材和传统文化课程设置，你有什么建议？
19.你都知道哪些传统文化方面的刊物？。