幼儿园小班美术活动：篱笆墙
幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案做篱笆及教学反思
幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案做篱笆及教学反思小班美术教案：做篱笆及教学反思教学目标：1.能够听从老师的指导，用手指、画笔等适当工具进行画画。
2.能够按照老师的示范，自主完成篱笆的制作。
3.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
教学准备：1.篱笆的图片和示范作品。
2.工艺纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.唤起幼儿的兴趣，通过图片等展示篱笆的样子，共同观察和讨论。
2.引导幼儿思考，篱笆是用来做什么的，为什么会用竹子做篱笆。
二、展示与讲解（10分钟）1.引导幼儿注意观察示范作品，解释如何制作篱笆。
2.介绍使用的工具和材料。
三、制作篱笆（30分钟）1.分发材料，让幼儿根据示范进行制作。
并在制作过程中给予适当的指导和帮助。
2.鼓励幼儿在制作中动手操作，培养他们的观察力和动手能力。
3.根据幼儿的实际情况，可以提供一些简单的剪纸小技巧，如剪成不同形状的小花、小叶等，让他们自由地选择添加到篱笆上。
四、整理和展示（15分钟）1.教师和幼儿一起整理工具和材料。
2.让幼儿逐个展示自己的作品，并与其它幼儿进行交流和分享。
五、教学反思：本节课通过制作篱笆，锻炼了幼儿的动手能力、想象力和创造力。
在教学过程中，我发现以下几点亮点和不足之处。
亮点：1.导入环节生动有趣，激发了幼儿的兴趣和好奇心。
2.制作篱笆的材料简单易得，方便幼儿参与。
3.在制作过程中，注重教师的示范和指导，为幼儿提供帮助和支持。
不足之处：1.整体时间安排较紧凑，导致有些幼儿没有足够的时间完成作品。
2.没有针对不同幼儿的差异给予个性化的指导和帮助。
3.即使是在制作篱笆的过程中，也可以结合相关的美术知识进行小讲解，让幼儿了解和学习一些基本的绘画技法。
综上所述，本节课在激发幼儿的兴趣和动手能力方面表现出色，但在时间控制和个性化指导方面有所不足。
希望在今后的教学中能够做出改进，更好地满足幼儿的学习需求和发展潜能。
幼儿园小班美术教案《画篱笆》
幼儿园小班美术教案《画篱笆》教案名称：画篱笆教学目标：1. 培养幼儿观察力和表达能力。
2. 激发幼儿对美的兴趣，培养幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的集体合作精神和团队意识。
教学准备：1. 画纸、彩色纸、蜡笔、颜料、画刷等绘画材料。
2. 展示幼儿园附近的篱笆图片。
3. 图书《画一个篱笆》。
教学活动：活动一：观察图片1. 老师带领幼儿围坐在画画区域，展示附近篱笆的图片。
2. 引导幼儿观察图片中的篱笆的形状、颜色等特点。
3. 提问：篱笆是由什么材料制成的？我们平时在哪里可以看到篱笆？活动二：讲故事1. 老师向幼儿讲述《画一个篱笆》这个故事，故事内容简介为：小猪妹妹想画一个篱笆，但是她不知道篱笆是什么样子的，于是她四处观察，发现篱笆有很多种形状，最后她画了一个自己的篱笆。
2. 引导幼儿根据故事中的描述，想象自己心目中的篱笆是什么样子的。
活动三：绘画实践1. 老师给每位幼儿发放画纸、蜡笔和颜料等绘画材料。
2. 引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的篱笆。
3. 鼓励幼儿尝试多种材料和绘画工具，创造出不同的篱笆形状和色彩效果。
4. 在绘画过程中，老师适时地示范和指导幼儿如何运用不同的画笔和颜料，画出丰富多样的篱笆。
5. 提醒幼儿注意握笔的正确姿势和绘画的顺序，培养良好的绘画习惯。
活动四：展示作品1. 绘画完成后，老师带领幼儿欣赏和展示自己的作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏、交流和赞美彼此的作品。
3. 创设展示区域，让幼儿的作品得到展示和欣赏的机会。
教学反思：通过本节绘画活动，幼儿通过观察图片和听故事的方式，对篱笆的形状和颜色有了初步的了解。
在绘画实践中，老师引导幼儿发挥想象力，尝试多种材料和绘画工具，创造出个性化的作品。
同时，通过展示作品和互相欣赏交流的环节，培养了幼儿的自信心和合作精神。
综合而言，本节课取得了良好的教学效果。
小班美术《篱笆墙》教案(附反思)
小班美术《篱笆墙》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案设计
小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案设计一、教学目标：1. 了解篱笆墙的特点和作用，培养幼儿对自然环境的认知。
2. 通过观察、实践，学习用棉签和颜料进行创作，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 篱笆墙的特点和作用2. 棉签和颜料的使用方法3. 创作篱笆墙画三、教学准备：1. 图片素材：鸡宝宝家的篱笆墙图片2. 颜料：红、黄、蓝、绿等基本颜色3. 棉签、画纸、水杯等绘画工具4. 黑板、投影仪等教学设备四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡宝宝家的篱笆墙图片，引导幼儿观察并说出篱笆墙的特点和作用。
2. 讲解：教师简要讲解棉签和颜料的使用方法，示范如何用棉签画出篱笆墙。
3. 实践：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿完成篱笆墙画。
4. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，进行作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对篱笆墙特点和作用的理解。
2. 评价幼儿对棉签和颜料的使用技巧，以及作品的创意和审美。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
六、教学拓展：1. 邀请农民伯伯来讲解篱笆墙在农田中的实际作用，让幼儿更加深入理解篱笆墙的重要性。
2. 组织幼儿进行户外观察，找一找周围还有哪些物体具有篱笆墙的作用，如围栏、栅栏等。
3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作家庭版的篱笆墙画，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在创作过程中的情感体验，及时发现并解决幼儿遇到的问题。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力，充分调动幼儿的积极性。
八、教学延伸：1. 邀请农民伯伯来讲解篱笆墙在农田中的实际作用，让幼儿更加深入理解篱笆墙的重要性。
2. 组织幼儿进行户外观察，找一找周围还有哪些物体具有篱笆墙的作用，如围栏、栅栏等。
3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作家庭版的篱笆墙画，增进亲子关系。
小班美术活动篱笆墙教案反思
小班美术活动篱笆墙教案反思小班美术活动篱笆墙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合，并在启发下画小草，有关心小动物的情感，愿意帮助弱者，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看篱笆墙教案吧。
活动目标： 1. 通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合，并在启发下画小草。
2. 有关心小动物的情感，愿意帮助弱者。
3. 乐意参加绘画活动。
4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备： 1.环境的布置，布置成篱笆。
2.情景的创设，大灰狼的出现。
（大灰狼头饰） 3.蜡笔，画有小兔子的纸人手一张。
活动过程： 1.通过情景，带兔宝宝们去吃草，引起幼儿对活动的兴趣。
“小兔子们，肚子饿了吧，妈妈带你们到草地上去吃草吧！”（在进场时，引导幼儿穿过篱笆，让孩子们发现篱笆）。
2.通过大灰狼的出现，引导幼儿观察并说说大灰狼进不来的原因，帮助幼儿认识篱笆。
（1） 大灰狼的出现，“呀，大灰狼来了，快躲到椅子上去。
”（接着，听大灰狼的表述。
）“呀，我发现了好多兔子，今天我可饿着呢？让我去抓几只兔子来垫垫肚子把！呀，怎么过不去呢，呀，怎么钻不进去呀。
（大灰狼表演，让幼儿感受篱笆的特点：长横线与短横线的组合）。
（2） 呀！大灰狼怎么走呀？（进不来）为什么大灰狼进不来呀？（被挡住了）它可以钻呀？（两根小棒间空的太少，钻不过来。
） （3） 认识篱笆，原来这儿被兔妈妈用长长的棒和短短的棒搭成了一组篱笆墙，大灰狼就过不来了，这种墙就叫篱笆墙。
（幼儿说说）。
3.让幼儿自己摆摆，进一步感受长横线和短横线的组合。
（1） 原来篱笆墙有这么大的本领。
瞧！还有很多小兔害怕被大灰狼抓走呢！让我们一同帮他们造一个篱笆墙吧！ （2） 幼儿用（长和短）的材料进行摆放。
幼儿园小班美术插篱笆教案
幼儿园小班美术插篱笆教案
1、在游戏情境中，学画竖线和横线。
2、锻炼小肌肉的控制力。
3、喜欢画画，知道篱笆的样子。
1、篱笆墙照片，画纸一张，鸡妈妈、狐狸头饰各一。
2、五颜六色的油画棒假设干，旧挂历纸假设干
（一）游戏导入
“宝宝们，今天天气真好，鸡妈妈带你们到院子里找东西吃吧！”（放音乐）“听，什么声音呀？不好了，狐狸来了，快到妈妈这儿来，让妈妈保护你们吧！”
提问：1、刚刚你们看到狐狸害怕吗？
2、想一想，怎样才能不让狐狸到我们家里来呢？
（二）认识篱笆
1、提出问题，幼儿讨论
提问：宝宝们，你们见过篱笆吗？篱笆是什么样子的呢？
2、出示照片，幼儿观察
提问：照片上的篱笆是什么样子的？
小结：照片上的篱笆长长的、直直的、挨的有点紧，从最上面一下插到最下面。
（三）学画竖线
1、教师示范
教师边示范边讲解：从最上边直直的、长长的、慢慢的插到最下边。
2、幼儿操作
幼儿学画，教师巡回指导，并给予肯定和鼓励。
3、情景表演
狐狸出现，撞松了篱笆墙。
为了使篱笆墙更结实，由此引出画横线。
（四）学画横线
幼儿观察后讨论：照片上的篱笆墙为什么结实，它和小朋友画的篱笆有什么不一样？
1、教师示范
教师边示范边讲解：从最左边开始，插得长长的、直直的，一直插到最右边。
2、幼儿操作，教师巡回指导
（五）评价作品
教师带着幼儿欣赏自己的作品，并给予适当的评价。
1、评价
2、总结
完毕语：孩子们今天表现的真好，让我们一起到外边休息一会吧！。
幼儿园小班美术教案画篱笆—幼儿园小班教案
幼儿园小班美术教案画篱笆—幼儿园小班教案教学目标：通过本课的学习，使幼儿能够掌握画一幅简单的篱笆的技巧，培养他们对美的感知能力和创造力。
教学重点：掌握画篱笆的技巧，理解篱笆的构造和形态。
教学难点：掌握画篱笆的技巧，进行简单的创作。
教具准备：彩色纸、水彩笔、彩色颜料、刷子、剪刀、胶水。
教学过程：1.导入：老师出示几幅篱笆的图片，引导幼儿观察并引发他们对篱笆的思考，如：篱笆有什么特点？如何构造的？2.画篱笆的构造：老师给幼儿们讲解篱笆的构造，例如：篱笆由许多竖直和水平条组成，条之间留有一定的缝隙。
3.画篱笆的步骤：-老师示范画篱笆的步骤，首先用画笔蘸取适量的颜料，以直线画篱笆的竖条。
-接着用不同的颜色填充竖条之间的空白处，形成篱笆的横条。
-最后用刷子蘸取一点颜料，以点的方式画出竖条与横条的交点。
4.让幼儿实践：给每个幼儿发放彩色纸、水彩笔、刷子等绘画工具，让他们按照老师的示范进行画画练习。
5.创作篱笆画：-让幼儿自由发挥想象力，用彩色纸、剪刀等工具创作自己心中想要的篱笆画。
鼓励他们尝试不同的颜色和形状，展示自己的创造力。
-老师鼓励幼儿们在画篱笆的同时，也可以在篱笆旁边画上其他的图案或者添加一些小动物等，使作品更加生动和有趣。
6.展示作品：让每个幼儿展示自己的创作成果，并对彼此的作品予以鼓励和赞美。
7.反思总结：老师与幼儿共同回顾本节课的学习内容和过程，鼓励幼儿们表达自己的感受和体会。
教学扩展：1.将篱笆画制作成书签，让幼儿带回家使用，增加家长的参与度。
2.利用篱笆画进行环境创设，结合其他图案和装饰物，布置教室或者幼儿园的墙壁，增加环境的美感和生动性。
教学反思：本节课设计了一种简单但有趣的美术教学活动，通过画篱笆来培养幼儿的美感和创造力。
幼儿通过观察和实践，掌握了画篱笆的基本技巧，并有机会展示个人创作。
在教学过程中，我注重了让幼儿们自由发挥和表达，增加了他们的参与度和积极性。
通过幼儿的展示和反思，发现他们对于不同颜色和形状的搭配有了更多的想法和尝试，培养了他们的创造能力。
幼儿园小班美术教案《画篱笆》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解篱笆的形状、颜色和材质，并能用画笔表现出来。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿爱护环境的美好情感。
二、教学内容：1. 学习篱笆的形状、颜色和材质。
2. 学习用画笔表现篱笆。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能观察到篱笆的形状、颜色和材质，并用自己的方式表现出来。
2. 教学难点：如何让幼儿用自己的方式表现出篱笆的形状、颜色和材质。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、色彩等。
2. 材料：篱笆实物、相关图书等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解篱笆的形状、颜色和材质。
2. 讲解：讲解篱笆的特点，引导幼儿观察篱笆的形状、颜色和材质。
3. 示范：教师示范如何用画笔表现篱笆，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔表现篱笆。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
教学反思：在本次活动中，幼儿们对篱笆的形状、颜色和材质有了更深入的了解，大部分幼儿能用自己的方式表现出来。
在创作过程中，我发现有的幼儿对色彩的运用还不够熟练，在future 的教学中，我将继续引导幼儿观察生活中的色彩，提高他们对色彩的敏感度和运用能力。
我也要注重培养幼儿的耐心和细心，让他们在绘画过程中更加专注。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们在愉快的氛围中学习、创作。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们在生活中见到的篱笆，让幼儿描述篱笆的形状、颜色和材质。
2. 组织一次户外写生活动，让幼儿亲自观察篱笆，并用画笔记录下来。
七、作业设置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家周围的篱笆，记录下来并绘制一幅家庭篱笆画。
2. 家长协助幼儿收集不同形状、颜色和材质的篱笆图片，供下次上课分享。
八、教学评价：1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否能积极回答问题、参与创作。
小班美术画篱笆教案
及时反馈与指导：在学生的创作过程中，及时给予反馈和指导，帮助学 生解决创作中的困难，提高他们的绘画技巧和创作能力。
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、实践
讲解：教师向学生介绍篱笆的构造和画法，包括篱笆的线条、颜色、 比例等方面的知识。
情感目标
感受小班美术画篱 笆的乐趣
培养幼儿对美术画 篱笆的兴趣和爱好
培养幼儿对自然美 的欣赏能力
培养幼儿对美术创 作的自信心和积极 性
教学内容
画篱笆的步骤
准备工具：画笔、颜料、画纸等 画出篱笆的框架：使用直线或曲线画出篱笆的形状 填充颜色：选择喜欢的颜色为篱笆上色 添加细节：可以画出篱笆上的花纹或图案，增加立体感和细节 完成作品：在画好的篱笆上签名并写上日期
改进措施：针对 存在的问题和不 足，提出具体的 改进措施，以便 在今后的教学中 加以改进和提高。
改进：针对存在的问题和不足，提出改进措施，为下次 教学做好准备
针对幼儿绘画技能不足，可以增加绘画技巧的讲解和示范，提高幼儿的绘画能力。
针对幼儿创造力和想象力不足，可以引导幼儿观察生活，寻找灵感，鼓励幼儿自由发挥。
画篱笆的注意事项
篱笆的形状 和高度
篱笆的颜色 和材质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
篱笆的排列 和布局
篱笆的细节 处理
画篱笆的技巧
画篱笆的线条要流畅、自然 篱笆的色彩要搭配协调 画出篱笆的层次感 注重细节，增加篱笆的立体感
教学重点与难点
重点：画篱笆的步骤和技巧
画篱笆的基本步 骤：先画主干， 再画分支，最后 画叶子。
画篱笆的技巧： 注意线条的流畅 性和自然性，以 及叶子与主干、 分支的比例关系。
篱笆制作幼儿园美工教案
篱笆制作幼儿园美工教案教案标题：篱笆制作幼儿园美工教案教案目标：1. 帮助幼儿了解篱笆的概念和用途。
2. 提供机会让幼儿通过美工活动发展他们的创造力和手眼协调能力。
3. 鼓励幼儿通过合作与分享来培养团队合作的意识。
教材和资源：1. 图片或视频展示不同类型的篱笆。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美工材料。
3. 篱笆制作的示范样本。
教学活动：引入活动：1. 展示不同类型的篱笆图片或视频，并与幼儿讨论篱笆的用途和重要性。
2. 向幼儿解释他们将有机会制作自己的篱笆，并鼓励他们提出自己的创意。
主要活动：1. 示范制作篱笆的步骤，并确保幼儿理解每个步骤。
2. 将幼儿分成小组，让他们合作制作篱笆。
3. 提供所需的美工材料，让幼儿根据自己的创意选择颜色和装饰篱笆。
4. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和分享想法。
5. 监督幼儿的制作过程，提供必要的指导和支持。
结束活动：1. 让每个小组展示他们制作的篱笆，并鼓励他们分享制作过程中的困难和乐趣。
2. 引导幼儿回顾整个制作过程，让他们思考他们的创意和合作经验。
教学评估：1. 观察幼儿在制作篱笆时的参与程度和创造力表现。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对篱笆制作活动的理解和体验。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或幼儿园的其他区域制作更多的篱笆，以展示和装饰。
2. 提供更多关于篱笆的信息和材料，让幼儿扩展他们的知识。
注意事项：1. 确保所使用的美工材料对幼儿是安全的。
2. 在活动中鼓励幼儿互相尊重和合作。
这个教案旨在通过篱笆制作的美工活动，帮助幼儿了解篱笆的概念和用途，并发展他们的创造力和手眼协调能力。
通过小组合作制作篱笆，幼儿还将培养团队合作的意识。
教案中的引入活动和结束活动旨在激发幼儿的兴趣和思考能力，评估部分则用于了解幼儿在活动中的参与程度和理解程度。
最后，教学延伸部分提供了进一步扩展幼儿知识的建议。
小班美术活动篱笆墙教案与反思
小班美术活动篱笆墙教案与反思1. 教学目的通过篱笆墙的绘画活动，让小班幼儿了解篱笆墙的形态、颜色等特点，培养他们的绘画兴趣和创造力，同时也增加幼儿的手脑协调能力和艺术审美能力。
2. 教学过程2.1 反思前一次的活动在开始新一次的活动之前，先让幼儿们回顾上一次的活动。
问问他们做得怎么样？有什么好的想法或经验可以分享的？2.2 介绍篱笆墙的形态教师可以通过图片或实物展示的方式，向幼儿们介绍篱笆墙的外观特点和形态。
同时可以介绍篱笆墙的作用和用途，让幼儿了解到篱笆墙与生活的联系。
2.3 设计方案让幼儿们自由发挥想象力，设计他们心目中的篱笆墙。
教师可以提供相应的画纸、颜料、笔、彩色纸等材料，让幼儿们按照自己的想法创作。
2.4 绘画过程当幼儿们完成设计方案后，可以开始进行绘画。
教师可以给予一定的指导和启发，如提供素材、教授绘画技巧等。
2.5 展示作品和分享心得幼儿们完成作品后，教师可以组织展示和分享活动。
让幼儿们展现自己的作品，并分享绘画的心得和体会。
3. 教学考察为了考察幼儿的学习效果，可以从以下几个方面进行考察：1.比较不同幼儿设计出的篱笆墙，对于形态、构图、色彩等方面进行分析和评价，鼓励他们发挥创造力。
2.通过观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的手脑协调能力和艺术审美能力的发展情况，为下一步的教学提供参考。
4. 教学反思1.教师需要认真审视幼儿的绘画活动，及时给予肯定和指导。
2.教学内容应该更加贴近幼儿的生活实际，更加符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
3.教师应该更加注重培养幼儿的绘画能力和创造力，并且增强他们的艺术修养和审美能力。
5. 总结通过篱笆墙的绘画活动，幼儿们不仅了解到了篱笆墙的形态和颜色等特点，而且培养了他们的绘画兴趣和创造力，增加了他们的手脑协调能力和艺术审美能力。
教师在教学过程中也需要做好反思和评估，为下一步的教学做好准备。
幼儿园小班美术教案《画篱笆》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《画篱笆》含反思一、教学目标：1. 引导幼儿观察篱笆的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 篱笆的形状、颜色和纹理。
2. 绘画技巧：如何画出篱笆的线条和纹理。
三、教学准备：1. 准备一些关于篱笆的图片，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示一些关于篱笆的图片，引导幼儿观察篱笆的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿讲解如何画出篱笆的线条和纹理，演示绘画技巧。
3. 绘画活动：让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的篱笆。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了教学目标？2. 幼儿在绘画活动中是否积极参与、充分发挥想象力？3. 教学过程中是否注意培养了幼儿的合作精神和团队意识？4. 针对不同能力的幼儿，是否给予了适当的指导和帮助？5. 本次教学活动是否有趣、生动，吸引了幼儿的注意力？6. 针对本次教学活动，有哪些改进和提高的空间？六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示篱笆的图片和实际绘画过程，让幼儿直观地了解篱笆的形状、颜色和纹理。
2. 采用启发式教学法，引导幼儿观察、思考和创作，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 采用分组合作法，让幼儿在绘画过程中相互交流、合作，培养团队精神和协作能力。
4. 采用评价激励法，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，提高幼儿的自信心和积极性。
七、教学步骤：1. 准备阶段：向幼儿展示篱笆的图片，让幼儿观察篱笆的形状、颜色和纹理。
2. 讲解阶段：讲解如何画出篱笆的线条和纹理，演示绘画技巧。
3. 实践阶段：让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的篱笆。
4. 展示阶段：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
5. 总结阶段：对本次教学活动进行总结，对幼儿的作品进行评价和反馈。
幼儿园小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案
幼儿园小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和图形表现鸡宝宝家的篱笆墙。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和图形表现鸡宝宝家的篱笆墙。
2.教学难点：培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、篱笆墙图片。
2.环境准备：整洁的教室、舒适的学习氛围。
四、教学过程（一）导入1.老师出示一张篱笆墙的图片，引导幼儿观察并说出篱笆墙的特点。
2.老师提问：“你们知道鸡宝宝家的篱笆墙是什么样子吗？我们来一起动手画一画吧！”（二）新授1.老师示范画一堵篱笆墙，讲解绘画步骤和技巧。
a.画出篱笆墙的轮廓，用直线和曲线表示。
b.然后画出篱笆墙上的小木棍，用短线表示。
c.给篱笆墙涂上漂亮的颜色。
2.老师引导幼儿观察并说出篱笆墙的颜色、形状等特点。
（三）实践操作1.老师分发画纸、画笔和颜料，指导幼儿动手画鸡宝宝家的篱笆墙。
2.老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的篱笆墙。
（四）展示评价1.老师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并互相学习。
2.老师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意。
（五）拓展活动1.老师组织幼儿进行“鸡宝宝家的篱笆墙”创意比赛，看谁的作品最有创意。
2.老师邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品。
五、教学反思1.在本节课中，幼儿对绘画鸡宝宝家的篱笆墙表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动。
2.通过本节课的学习，幼儿掌握了简单的线条和图形表现鸡宝宝家的篱笆墙的技巧，提高了观察力和创造力。
3.在教学过程中，老师要注重引导幼儿发挥自己的想象力，鼓励他们创作出独特的作品。
4.在今后的教学中，老师要继续关注幼儿的兴趣，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、课后作业1.让幼儿回家后，用今天学到的技巧画一幅“鸡宝宝家的篱笆墙”的画。
小班美术优秀教案《画篱笆》
小班美术优秀教案《画篱笆》一、教学目标：1.了解画篱笆的构成和颜色特点。
2.掌握简单的画篱笆的技巧。
3.发挥想象力，创造出自己的篱笆。
二、教学重点：1.画篱笆的构成和颜色特点。
2.画篱笆的技术基础。
3.学生可以发挥想象力，创造出自己的篱笆。
三、教学方法：1.讲解法：2.教学演示法：3.体验法：四、教学步骤：1.引入：“小朋友，今天我们要学习画篱笆，你们知道什么是篱笆吗？篱笆一般是用竹子、木杆、稻草等材料编制而成的围墙，可以起到围墙的作用，也可以用来装饰花园。
你们家里有没有篱笆？”2.“讲述篱笆的构成和颜色特点：篱笆一般由板子、竹子、草绳等材料构成，颜色有浅绿色、深绿色、淡黄色等。
一笆、二笆、三笆，篱篱相连。
图案有纵线格子、梦幻篱笆、竹子篱笆等。
”3.演示篱笆的绘画技巧：首先用一支细毛笔画出大致的篱笆轮廓，注意篱笆的高度和厚度。
然后用另一支粗毛笔勾出各种格子造型，并用适当的颜色渲染好每一个篱笆。
4.让孩子们创造出自己的篱笆：让孩子们发挥他们的想象力，探索各种不同的篱笆图案，并在手稿纸上画出自己的篱笆。
5.评价学习效果：老师带领学生互相评价自己的画作，对优秀的篱笆进行表彰，对存在差错的进行指导。
6.作品展示：将孩子们的篱笆展示在课堂上，让班级同学们欣赏和分享，同时让孩子们感受到了欣赏成功和分享快乐的感觉。
五、板书设计：1.画篱笆的构成和颜色特点。
2.画篱笆的技术基础。
3.创造出自己的篱笆。
六、教学资源：1.各种颜色的彩笔和毛笔。
2.画纸和手稿纸。
3.篱笆的图片。
七、教学总结：本次活动让孩子们了解了篱笆的种类、构成和颜色，掌握了篱笆的绘画技巧，并且可以发挥想象力，创造出自己的篱笆，同时也促进了孩子们创造性思维的发展。
画篱笆幼儿园小班美术教案
画篱笆幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解篱笆的形状、颜色和材质，培养幼儿对生活中常见物品的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握画篱笆的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出篱笆的质感与立体感。
三、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、绳子、树叶等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察现实生活中篱笆的图片，引导幼儿描述篱笆的形状、颜色和材质。
2. 讲解：教师讲解画篱笆的基本技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
3. 示范：教师现场示范画篱笆的过程，让幼儿观察并学习。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手画篱笆，教师巡回指导。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置与评价1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的篱笆或类似的物品，并尝试画出来。
2. 评价：教师根据幼儿的作品，从形状、颜色、创意等方面进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学延伸活动1. 开展户外观察活动，让幼儿实地观察篱笆的形态和结构，培养幼儿的观察能力。
2. 组织幼儿进行篱笆手工制作比赛，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同完成一幅篱笆绘画作品。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有教师指导，确保幼儿的安全。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，尊重每个幼儿的个性和独特表现。
3. 适时给予幼儿反馈和指导，帮助幼儿提高绘画技巧和审美能力。
八、教学反馈与反思1. 教师在课后及时对教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，共同促进幼儿的美术素养。
画篱笆幼儿园小班教案
画篱笆幼儿园小班教案小班幼儿园教案：画篱笆教学目标：1.培养幼儿对画篱笆的兴趣和喜爱；2.提高幼儿手眼协调能力；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.锻炼幼儿的动手能力和耐心。
教学准备：1.纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2.篱笆图片或模型。
教学过程：1.制作篱笆模型a.给幼儿展示篱笆的图片或模型，引导幼儿观察、讨论。
b.分发纸板、剪刀、胶水等材料给幼儿，指导幼儿按照篱笆的形状剪切和粘贴。
c.鼓励幼儿自由发挥，可以选择不同的颜料涂抹在篱笆上。
2.聆听童谣《我的篱笆》a.为幼儿播放童谣《我的篱笆》，引导幼儿聆听并跟随音乐的节奏摆动身体。
b.向幼儿介绍童谣的背景和歌词，帮助幼儿理解篱笆在农田中的作用。
c.引导幼儿一起回顾、模仿童谣的歌词和动作。
3.制作篱笆画作a.给幼儿分发纸、颜料、画笔等工具，让他们按照自己的想法和创意画篱笆。
b.引导幼儿观察篱笆的形状和特点，并提供指导让他们快速上手。
c.鼓励幼儿自由发挥，可以使用不同的颜色、纹理和素材进行创作。
4.展示和分享a.安排时间，让每个幼儿依次展示自己的篱笆画作。
b.鼓励幼儿讲解自己画篱笆时的一些创意和思路。
c.引导幼儿对其他同学的作品给予欣赏和鼓励。
教学延伸：1.使用不同的材料制作篱笆画作，如纸板、竹子、木条等，让幼儿感受到不同材料的特点和质感。
2.通过观察篱笆的功能和作用，启发幼儿关于农田和农作物的思考，介绍农田生态系统的基本知识。
3.和语言老师合作，帮助幼儿了解和学习与篱笆相关的词汇，如“篱笆、农田、庄稼”等。
教学反思：本教案通过制作篱笆模型、聆听童谣、制作篱笆画作以及展示和分享等环节，全面培养了幼儿的兴趣和创造力。
同时，通过手工制作的活动，锻炼了幼儿的手眼协调能力和动手能力。
借助篱笆这一常见的农田元素，可以引发更多与农田生态、农作物和环境保护相关的探究和学习。
实施本教案可使幼儿在动手实践中获得积极的学习体验，培养其探索世界的意愿和能力。
幼儿园室外篱笆装饰教案
幼儿园室外篱笆装饰教案教案标题：幼儿园室外篱笆装饰教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识室外篱笆装饰的作用和意义。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 提高幼儿的观察力和团队合作意识。
教学准备：1. 室外篱笆2. 装饰材料：彩色纸、彩带、丝带、彩色布料、剪刀、胶水等。
3. 图片或视频资源：用于展示不同的篱笆装饰样式和创意。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察幼儿园室外篱笆，引导幼儿发现篱笆的存在和作用。
2. 展示图片或视频资源，让幼儿看到不同的篱笆装饰样式和创意。
探究活动：1. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论篱笆装饰的作用和意义。
2. 创意分享：请每个小组选择一位代表，向全班分享他们的讨论结果。
实践活动：1. 创意设计：让每个小组根据自己的讨论结果，设计一种独特的篱笆装饰方案。
2. 材料准备：提供各种装饰材料给幼儿，让他们按照自己的设计方案选择适合的材料。
3. 动手实践：引导幼儿按照设计方案，将装饰材料固定在篱笆上。
4. 分享展示：让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍自己的设计理念。
反思总结：1. 回顾活动：与幼儿一起回顾整个活动的过程和体验。
2. 思考问题：引导幼儿思考他们在设计和实践过程中遇到的问题和解决方法。
3. 总结收获：让幼儿分享他们在活动中学到的新知识和技能。
拓展活动：1. 观察比较：带领幼儿观察其他地方的篱笆装饰，比较它们与幼儿园的装饰有何不同。
2. 创意展示：鼓励幼儿将自己的篱笆装饰作品展示给家长和其他班级。
教案评估：1. 观察幼儿的参与度和积极性。
2. 评估幼儿的创意设计和装饰实践能力。
3. 收集幼儿对于篱笆装饰的理解和意义的反馈。
教案扩展：1. 可以通过与幼儿一起参观其他地方的篱笆装饰，拓展他们的观察和想象力。
2. 可以将篱笆装饰与季节或节日相结合，让幼儿体验不同主题的装饰创意。
3. 可以引导幼儿使用可回收材料进行篱笆装饰，培养他们的环保意识。
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活动目标：
1.通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合，并在启发下画小草。
2.有关心小动物的情感，愿意帮助弱者。
3.乐意参加绘画活动。
活动准备：
1.环境的布置，布置成篱笆。
2.情景的创设，大灰狼的出现。
（大灰狼头饰）
3.蜡笔，画有小兔子的纸人手一张。
活动过程：
1.通过情景，带兔宝宝们去吃草，引起幼儿对活动的兴趣。
“小兔子们，肚子饿了吧，妈妈带你们到草地上去吃草吧！”（在进场时，引导幼儿穿过篱笆，让孩子们发现篱笆）。
2.通过大灰狼的出现，引导幼儿观察并说说大灰狼进不来的原因，帮助幼儿认识篱笆。
（1）大灰狼的出现，“呀，大灰狼来了，快躲到椅子上去。
”（接着，听大灰狼的表述。
）“呀，我发现了好多兔子，今天我可饿着呢？让我去抓几只兔子来垫垫肚子把！呀，怎么过不去呢，呀，怎么钻不进去呀。
（大灰狼表演，让幼儿感受篱笆的特点：长横线与短横线的组合）。
（2）呀！大灰狼怎么走呀？（进不来）为什么大灰狼进不来呀？（被挡住了）它可以钻呀？（两根小棒间空的太少，钻不过来。
）
（3）认识篱笆，原来这儿被兔妈妈用长长的棒和短短的棒搭成了一组篱笆墙，大灰狼就过不来了，这种墙就叫篱笆墙。
（幼儿说说）。
3.让幼儿自己摆摆，进一步感受长横线和短横线的组合。
（1）原来篱笆墙有这么大的本领。
瞧！还有很多小兔害怕被大灰狼抓走呢！让我们一同帮他们造一个篱笆墙吧！
（2）幼儿用（长和短）的材料进行摆放。
（3）你们是怎么摆的呀？（再次引导幼儿篱笆的长横线要从头到尾，短竖线间的距离不应过大。
（在幼儿表述的过程中进行示范。
）
4.幼儿绘画，并给予指导（对于动作快的幼儿可引导添加一些小草。
）
（1）原来这样以后大灰狼就进不来了，让我们动动我们的小手，用蜡笔给他们做一个又牢又密的篱笆墙吧！
（2）幼儿操作，在这个过程中引导幼儿化的密，长横线一定要画到头。
5.再次通过大灰狼的出现来评价幼儿的作品。