幼儿园小班美术活动：送礼物
幼儿园小班教案《送礼物》含反思
幼儿园小班教案《送礼物》教学目标•帮助幼儿了解礼物的概念和送礼物的意义。
•培养幼儿的互助合作意识。
•提升幼儿的语言表达能力和交际能力。
教学准备•礼物模型或图片。
•一些小礼物（例如贴纸、小玩具等）。
•班级分小组。
教学过程1. 热身老师引导幼儿坐成一个圆圈，介绍今天的主题为“送礼物”，并询问幼儿：“你们最近有没有收到过礼物？送过礼物给别人吗？你们觉得收到礼物的感觉怎样？”等问题，激发幼儿对话题的兴趣。
2. 导入老师通过展示礼物的模型或图片，让幼儿猜测里面会是什么样的东西、适合送给哪些人等问题，再让幼儿自由发表意见和想法。
3. 学习1.老师讲解什么是礼物，为什么要送礼物给别人。
并给幼儿列出一些送礼物的场合（例如生日、节日、学习进步等）。
2.幼儿分成小组，每组选出一名代表，到老师桌前拿一个小礼物。
3.代表回到自己的小组，让小组里的其他同学猜测礼物的品牌、用途等，并在讨论的过程中发现礼物的特点和价值。
4.代表将礼物放回自己的小组，小组里的其他同学再根据自己对礼物特点和价值的认知，制定送礼物计划，写下礼物的名称、目的、对象以及寄语等。
5.每个小组做好送礼物计划后，代表跟其他小组代表交换礼物的计划，并在小组内负责传递和组织。
4. 总结老师在课程结束前，邀请幼儿分享今天学到了什么，他们觉得今天最有趣的部分是什么等等。
教学反思本次课程旨在培养幼儿发送礼物的意识以及倾听意见和协调小组活动的能力。
对于送礼物这一体育教学主题，通过模拟送礼物过程，提高幼儿的探究和表达能力，使他们在了解礼物的同时，也能感受到送礼物的社交意义和成就感。
同时，在活动中，我也能较好地观察到幼儿在谈话、思考和协作中的表现，及时修正并调整课程的步骤和目标。
需要注意的是，幼儿小班的课程不应过分繁琐，应注意活动的简单易行性，更注重幼儿的互动体验和心理成长。
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》教学目标1.帮助幼儿了解什么是礼物，学习如何制作礼物；2.帮助幼儿练习使用色彩，发挥自己的想象力和创造力；3.培养幼儿的好奇心和探索精神；4.帮助幼儿了解家庭成员之间的关系。
教学内容第一节课：什么是礼物1.老师带领幼儿观察不同的礼物，并与幼儿一起讨论什么是礼物、为什么要送礼物、送礼物的意义。
2.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，让幼儿体验制作礼品的乐趣，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
第二节课：送给妈妈的礼物1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作与主题相关的礼物，例如折纸花、手工卡片、画一幅妈妈的肖像画等等。
第三节课：绘画制作1.老师带领幼儿欣赏一些与母爱相关的画作，让幼儿了解艺术家如何表现母爱。
2.老师与幼儿一起使用彩绘画纸、蜡笔和水彩笔等材料，组织幼儿绘制主题相关的画作，如画一幅妈妈的形象或画一幅与妈妈共享的家庭场景。
教学过程第一节课：什么是礼物教学准备1.准备一些不同类型的礼物，如玩具、巧克力、卡片等。
2.准备纸张、彩笔等画制材料。
教学步骤1.老师将不同的礼品放在桌上，与幼儿交流“礼物”这个概念，询问幼儿对礼物的理解及感受。
2.与幼儿一起讨论送礼物的意义，引导幼儿思考为什么要送礼物以及如何选择送礼物的对象。
3.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，并鼓励幼儿使用彩笔和标志笔自由绘画和涂鸦。
第二节课：送给妈妈的礼物教学准备1.准备彩色纸、剪刀、颜料和画笔等制作材料。
2.准备一些与“母亲节”相关的彩纸和贴纸。
教学步骤1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作礼物。
3.鼓励幼儿在自己的作品上加上自己的名字和祝福语，让孩子们在制作和送礼物的过程中感受到自己的存在和价值感。
幼儿园小班送礼物教案反思
幼儿园小班送礼物教案反思《小班送礼物教案反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班送礼物教案反思！（1）小班数学课教案《米奇送礼物》含反思【活动目标】1.能仔细观察、比较，学习按袜子的颜色、大小、图案特征配对。
2.积极参与数学操作活动，体验数学活动与情境游戏的快乐。
3.发展目测力、判断力。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
【活动准备】1.白板课件。
2.幼儿操作材料：纸制袜子若干、操作板、配对的实物袜子。
3.柜子两个。
【活动过程】一、认识米奇，提高幼儿学习兴趣。
1.小朋友看，谁来了?点击白板，出现米奇。
2.米奇说话：Hi，大家好，我是米奇!冬天到了，我给大家带来了礼物。
啊，大风来了，把礼物吹走了。
怎么办，礼物不见了。
请谁帮忙找找呢?3.师：我们一起叫工具箱出来吧!一起说咒语:哦，(教案出自：快思教案网)土豆。
(妙妙工具箱里出现了望远镜。
)来我们用望远镜找找礼物在哪里。
(认识红、黄、蓝三个礼物盒)二、集体游戏，学习按颜色、大小、图案进行配对(个别幼儿示范)。
1.点击米奇说话：我们一起说咒语把盒子打开(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)。
师：这个礼物盒里有什么?它们一样吗?什么不一样?师：听，米奇在说什么?(点击米奇说话：哦，这些袜子都乱了，你们能一双一双帮我整理好吗?)2.提问：什么是一双?3.请一名幼儿操作，小结：两只大小、颜色、图案一样的袜子才是一双。
4.请个别幼儿上来操作。
三、分组游戏“找一找“，练习按颜色、大小和图案进行配对(每人配对一双，找到与提供的一只袜子相同的)。
1.师：我们一起说咒语把第二个盒子打开(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)点击米奇说话：看，这些袜子少了一只，请你们帮忙找一找。
师：米奇请我们帮忙做什么呢?怎么找另一只袜子呢?(找颜色、大小、图案都一样的袜子才能配成一双)2.介绍操作要求：请你们等会每人拿一张操作板，(教案出自：快思教案网)看看你拿到的袜子是什么颜色、什么图案、多大?然后在桌上仔细找一找，找出一样的贴在它的边上。
送给妈妈的礼物幼儿园小班美术教案
送给妈妈的礼物幼儿园小班美术教案送给妈妈的礼物幼儿园小班美术教案「篇一」活动目标：1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。
2、大胆参与印染活动，感受色彩美。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动过程：一、谈话导入，引出主题师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。
那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。
师：看，这就是老师想送给妈妈的'花手帕，漂亮吗？二、基本环节（一）带领幼儿欣赏成品（1）带领幼儿欣赏花手帕（2）引导幼儿说出花手帕制作所需的材料小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。
（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。
首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝”太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，如果餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。
小朋友，你们会了吗？（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。
（老师再次讲解操作步骤）（四）幼儿操作，教师巡回指导师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧三、结束部分（集体讲评）活动反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
幼儿园小班教案《送礼物》含反思
幼儿园小班教案《送礼物》含反思教学背景本次教学是针对幼儿园小班学生进行的，这个年龄段的孩子比较好奇，充满好奇心，而且喜欢模仿大人的行为。
教师通过编制本教案，旨在提高幼儿们的动手能力、思考能力和交际能力，同时传递积极向上的价值观。
教学目标教育任务通过本次教学活动，学生能够：1.了解赠送礼物的含义，并理解礼物对于人们的意义；2.学会制作简单的礼物并送给他人，体验自己的创造力；3.发扬友爱互助精神，加强与同伴之间的沟通和合作；4.培养良好的习惯情感，以及积极向上的价值和道德观念。
知识目标1.了解赠送礼物的基本知识；2.学习制作简单的礼物技巧；3.培养细心、耐心、自信和团队合作意识。
技能目标1.学生可以清晰的表达自己的思想观点；2.学生可以利用简单的工具制作小礼物，并且进行简单的贴画、组合、切割、装饰；3.培养学生与人交往的技巧和自我保护能力。
情感目标1.培养孩子们积极向上的情感态度与价值观；2.培养孩子们的分享、感恩的情感品质；3.培养孩子们的自我保护意识。
教学过程前期准备•教师准备相关教学资料（如制作手册、故事书等）；•要为每个孩子准备一份制作小礼物的材料。
课堂目标引导1.在上课前，教师要引导孩子们自己思考的问题，为此可以使用一些故事、绕口令、饰物等来引导，例如：（教师可以用自己的方式展现）–“如果明天你过生日，你希望收到什么样的礼物？”–“你们最喜欢送给别人什么样的礼物？”–“有谁送给你们礼物过？你们感觉怎样？”2.引导孩子们用自己的语言简单描述一下自己制作礼物的愿望。
制作礼物1.示范 - 在教学过程中，老师可以简单的示范如何制作礼物；2.学生实践 - 让学生跟着教师的演示自己实践一下，教师可以暂停的方式，进行演示，同时检查学生的制作进度；3.审核作品 - 教师在制作过程中，定时检查学生的作品。
如果有不好的地方，可以指正，直至完成制作。
交流和分享1.在制作完了自己的礼物之后，教师可以让孩子们交流一下自己的想法，分享自己完成作品的经验和困难；2.让孩子们在班级内相互交换礼物，并在交换礼物中表达自己的感受和想法。
幼儿园小班科学教案《送礼物》
幼儿园小班科学教案《送礼物》教学目标1.帮助幼儿了解送礼物的基本概念和意义；2.培养幼儿关爱他人，懂得分享的态度；3.提高幼儿的动手能力，锻炼幼儿的观察能力。
教学内容1.送礼物的概念和意义2.制作小礼品并送给他人教学重难点1.教学重点：幼儿园小班学生能够理解送礼物的意义以及如何制作小礼品。
2.教学难点：如何让幼儿感受到送礼物以及分享的乐趣。
教学准备1.合适的教学环境，如教室、家园等；2.手工礼品材料：纸张、彩笔、给力胶等；3.教具：图片等；4.课前思路：定位所要分享的种类，以及如何在课程活动中共同分享。
教学方法1.图片教学法，边看边学；2.动手制作；教学步骤第一阶段：导入1.以儿童喜闻乐见的方式，用图片呈现小班化妆品。
尤其是那些多孔的装饰物，能带给孩子最直观美感。
2.引导学生教课老师提出问题：“大家做的小礼品准备送给谁呢？”第二阶段：讲解1.通过代表礼品公司的两个小人物，领导着孩子们讨论“制作礼品”的具体流程。
从头到尾都要用画面让孩子们大致了解这个过程。
第三阶段：加强学习1.安排班级活动，让所有幼儿制作小礼品，从原材料到加工，教学老师要有耐心地帮助每一位孩子，既保证质量又能保证时间。
第四阶段：演示展览1.孩子们完成制作后，让每一位学生向同学展示自己的礼品，并向全班介绍这个小礼品。
2.每位学生都要介绍自己小礼品的设计思路，材料的选择，以及特殊的制作技巧等。
第五阶段：评价总结1.老师进行综合评价，对学生的礼品进行评选，及时把获胜学生的优秀作品展出给家长观赏。
2.询问学生的感受，了解学生对制作小礼品的感悟，提醒他们在日后生活中，要继续保持制作小礼品的爱好，并传递礼物的快乐、心意。
差异化教学1.有些孩子的动手能力比较弱，需要在制作礼品的过程中多给予帮助；2.对于一些自闭症或是语言障碍的孩子，可以以图片或是其他非语言性的方式帮助他们更好地领会制作礼品的过程。
教学反思这节课使用了一些新的教学方法，比如说图片教学法，动手制作等方法。
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》 (2)
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》
教案名称：送给妈妈的礼物
教学目标：
1. 培养幼儿喜爱和欣赏艺术的兴趣。
2. 提高幼儿的创造性思维和表现能力。
3. 培养幼儿的细心和耐心。
教学准备：
1. 画纸、彩色铅笔、彩色粘纸、剪刀、胶水等。
2. 妈妈的照片或者向幼儿介绍一些母爱的画作。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
与幼儿们简单聊聊妈妈，问问他们妈妈是谁，妈妈对自己做了哪些好事，有时候自
己对妈妈做过哪些好事等。
2. 引导（10分钟）
向幼儿介绍一些母爱的画作，并让幼儿欣赏这些画作，引导幼儿们发现母爱的美。
然后提问：“幼儿们有没有想过送给妈妈一个特别的礼物来表达对妈妈的爱呢？”
3. 创作（20分钟）
1) 让幼儿们用彩色铅笔在画纸上画一幅妈妈的画像，可以根据妈妈的照片作为参考。
执导幼儿注意细节，例如妈妈的发型、眼睛、嘴巴等。
2) 幼儿们可以选择一种合适的彩色粘纸，剪切出爱心、鲜花等图案，并粘贴在画纸上，以装饰妈妈的画像。
3) 幼儿们可以用彩色铅笔在画纸上写上对妈妈的祝福或赞美的话语。
4. 分享（10分钟）
让幼儿们轮流向全班展示自己画的送给妈妈的礼物，并表达一下自己画的意义所在。
5. 结束（5分钟）
给予幼儿们合理的夸奖和鼓励，并分享一句有关妈妈的名言。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿们用不同的材料和颜色进行创作，让每个幼儿都有自己独特的作品。
2. 可以邀请幼儿们将作品带回家送给妈妈，或者在母亲节等特殊节日时组织一个送礼
活动。
3. 在图画作品上添加一段文字表达，可以让幼儿们操练写作和表达的技巧。
送给妈妈的礼物幼儿园小班美术教案
送给妈妈的礼物幼儿园小班美术教案送给妈妈的礼物幼儿园小班美术教案「篇一」活动目标：1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。
正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入二、出示范样三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。
再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。
四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作，教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
10：45—11：00 餐前准备（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）要求：1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。
11：00—11：40 快乐午餐要求：1、提醒幼儿进餐时小声说话。
2、把餐盘放在指定位置。
3、餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。
★ 11：40—12：00 餐后散步1、进餐后用温开水漱口。
2、积极参加餐后游戏。
12：00—2：30 午睡要求：1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
2：30—3：00 起床要求：1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。
2、在老师提醒下吃点心、喝水。
3：00—3：30 吃点心要求：请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。
★ 3：30—4：00 户外游戏送给妈妈的礼物幼儿园小班美术教案「篇二」小班美术教案：花儿朵朵活动目标1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
活动准备1、图片：花田1.雏菊4野花42、报纸印团，画纸，颜料，小盘。
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》一、教学目标：1. 培养幼儿对母爱的感知和表达能力；2. 提高幼儿的绘画技能，培养其观察、想象和创造能力；3. 培养幼儿的礼物制作和送礼的意识和能力。
二、教学准备：1. PPT或图片展示软件；2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩等绘画工具；3. 讲解卡片或书籍《送给妈妈的礼物》；4. 准备一些装饰材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示一些关于妈妈的图片，问孩子们：“这些是什么人？”、“你们对妈妈有什么印象？”鼓励幼儿畅所欲言，回答问题并表达他们的情感。
2. 情感交流（10分钟）教师出示讲解卡片或书籍《送给妈妈的礼物》，向幼儿们讲述一些关于母爱的故事。
鼓励幼儿们跟随故事中的情节感受母爱的伟大和无私，并引导幼儿们与自己的妈妈有关的情感和亲子回忆。
3. 绘画准备（10分钟）教师向幼儿们展示一张感人的绘画作品，引导他们用目光欣赏、用心感受、用情表达作品中妈妈与孩子之间的深情。
然后，教师向幼儿们解释今天的学习内容：绘画一幅送给妈妈的特别礼物。
鼓励幼儿们闭上眼睛，想象一下自己在妈妈身边，和妈妈一起度过美好的时光。
4. 绘画表达（20分钟）教师发放纸张和绘画工具给每个幼儿，让他们开始创作送给妈妈的礼物。
教师可以给予幼儿一些指导，例如：可以画出和妈妈一起做喜欢的事情、画出自己和妈妈的合照等，鼓励幼儿们发挥想象，尽量展示自己对妈妈深深的爱。
5. 制作装饰（10分钟）当幼儿完成绘画后，教师可以提供一些装饰材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿们为自己的画作做一些装饰，使其更加精美。
6. 结束反思（5分钟）让每个幼儿向大家展示自己的绘画作品并讲述他们画作背后的寄托和心愿，鼓励其他幼儿给予肯定和鼓励。
教师总结课程，强调每个孩子在画作中表达的爱和感恩之情，并帮助幼儿明确送给妈妈礼物的意义和价值。
四、教学延伸：1. 家校互动：邀请家长到幼儿园参观并欣赏孩子们绘制的作品。
幼儿园小班《送礼物》活动教案
一、活动名称：幼儿园小班《送礼物》活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认识各种不同的礼物，并学会分享和赠送礼物。
2. 培养幼儿的语言表达能力和社交技能。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术兴趣。
三、活动准备：1. 准备一些礼物样品，如玩具、书籍、手工艺品等。
2. 准备一张白纸和彩色笔或彩色贴纸，供幼儿制作礼物。
3. 准备一些装饰材料，如彩带、花花等。
四、活动过程：1. 开场：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿思考什么是礼物，为什么要送礼物。
3. 制作礼物：教师指导幼儿使用白纸和彩色笔或彩色贴纸，制作自己喜欢的礼物。
4. 装饰礼物：教师提供装饰材料，让幼儿自己装饰礼物，激发幼儿的创造力和想象力。
5. 赠送礼物：教师引导幼儿互相赠送礼物，鼓励幼儿表达自己的祝福和感谢。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿能够认识各种不同的礼物，学会分享和赠送礼物。
幼儿的语言表达能力和社交技能得到了培养，创造力和想象力也得到了激发。
教师可以对幼儿的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿体验送礼物的快乐和幸福。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，邀请家长参与活动，让家长了解活动内容，并鼓励家长与幼儿一起制作礼物，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以将幼儿制作的礼物装饰在教室的公共区域，让其他幼儿欣赏和交流。
3. 主题相关活动：教师可以组织一次“礼物交换会”，让幼儿带着自己制作的礼物参加，与其他幼儿进行礼物交换，培养幼儿的社交技能和合作意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括制作礼物的认真程度、装饰礼物的创意以及赠送礼物的表达方式。
2. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和参与情况。
3. 通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿对活动的认识和感受，以及对送礼物的理解和体验。
八、安全注意：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在制作礼物过程中受伤。
2. 使用无毒、安全的材料和工具，确保幼儿的健康。
幼儿园小班美术送给妈妈的礼物教案
幼儿园小班美术——送给妈妈的礼物教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，知道要为自己的妈妈准备一份礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，发展幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿热爱妈妈的的感情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，知道要为自己的妈妈准备一份礼物。
难点：培养幼儿的动手能力，发展幼儿的审美观念。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
2. 环境准备：安静、舒适的美术活动室。
四、教学过程：1. 引入：教师通过讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿知道母亲节是妈妈的节日，要为妈妈准备一份礼物。
2. 讲解：教师向幼儿展示制作礼物的材料和工具，讲解制作过程。
3. 示范：教师示范制作一份简单的礼物，让幼儿观察并学习。
4. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用自己的双手制作礼物。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作礼物的感受。
五、作业设计：让幼儿回家后将礼物送给自己的妈妈，并记录妈妈收到礼物后的反应和感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和合作精神。
2. 关注幼儿在展示作品时的情感表达和分享意愿。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后送礼物给妈妈的情况。
七、教学拓展：1. 开展母亲节主题班会，让幼儿进一步表达对妈妈的爱。
2. 邀请家长参与活动，共同庆祝母亲节。
3. 组织幼儿进行家庭感恩活动，培养幼儿的感恩之心。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
教师还要关注幼儿的情感变化，引导幼儿表达对妈妈的爱。
在作业设计方面，要让幼儿将礼物亲手送给妈妈，并记录妈妈收到礼物后的反应和感受，以此培养幼儿的感恩之情。
九、教学计划：1. 课前准备：提前告知幼儿母亲节日期，引导幼儿关注母亲节。
2. 课堂活动：按照教学过程进行教学，确保幼儿掌握制作礼物的技巧。
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，懂得母亲的辛苦。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用简单的手工和绘画方式制作礼物。
3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之心，让他们学会表达对母亲的爱。
二、教学重点：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义。
2. 学会用简单的手工和绘画方式制作礼物。
3. 培养幼儿对母亲的感恩之心。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解母亲节的来历和意义。
2. 指导幼儿用简单的手工和绘画方式制作礼物。
四、教学准备：1. 教具准备：母亲节的来历资料、制作礼物的材料（如彩纸、颜料、画笔等）。
2. 环境准备：安静、舒适的工作环境。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿思考母亲的辛苦和付出。
2. 示范：教师展示制作礼物的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
3. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用彩纸、颜料、画笔等材料制作礼物。
4. 展示作品：教师组织幼儿展示自己制作的礼物，让幼儿分享自己的作品和感受。
5. 结束语：教师总结本次活动的收获，强调对母亲的感恩之心。
6. 作业：让幼儿回家后，把制作的礼物送给妈妈，并向妈妈表达自己的爱和感谢。
教学反思：在本次活动中，幼儿们积极参与，动手能力得到了提升。
他们在制作礼物的过程中，表达了对母亲的爱和感激之情。
在活动过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿对母亲节的来历和意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们度过了一个有意义的母亲节。
六、教学准备：1. 教具准备：制作礼物的材料（如彩纸、颜料、画笔等）、母亲节的来历资料、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的工作环境，确保幼儿能够专心创作。
七、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿思考母亲的辛苦和付出。
2. 示范：教师展示制作礼物的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
3. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用彩纸、颜料、画笔等材料制作礼物。
幼儿园小班《送礼物》活动教案
幼儿园小班《送礼物》活动教案一、活动目标：1.培养幼儿的礼仪意识，学会与人交往；2.促进幼儿的情感交流和合作意识；3.培养幼儿的表演能力和创造能力。
二、活动准备：1.准备课前教材：《送礼物》故事书；2.准备所需道具：礼物盒、鲜花、贺卡等；3.准备音乐：节日欢乐的音乐。
三、活动过程：1.创设情境：教师播放《送礼物》故事的音频。
引导幼儿关注故事中人物之间送礼物的情景。
通过故事情节，让幼儿了解送礼物是为了表达对朋友的关心和友好。
2.互动交流：教师与幼儿进行互动交流，引导幼儿回忆故事中的情节和人物。
同时，鼓励幼儿分享自己过生日或者收到礼物的经历，激发幼儿表达自己对礼物的想法和感受。
3.观察体验：教师准备一些小礼品，并将其放在桌上。
引导幼儿观察、感知这些礼品，并带领幼儿用简单的语言进行描述。
4.学习歌曲：教师与幼儿一起学习歌曲《送礼物》，通过音乐与动作的结合，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的音乐感知和表演能力。
5.制作礼物：教师引导幼儿选择一种简单的手工技巧，例如剪纸、折纸等，教授幼儿制作礼物、贺卡等，让每个幼儿都准备一个小礼物。
6.表演扮演：将小班分为若干小组，每个小组扮演一次送礼物的情景。
可以是角色扮演，可以是唱歌、跳舞等表演形式，鼓励幼儿展示自己的创造力和表演能力。
7.赠送礼物：幼儿们互相赠送制作好的礼物，帮助幼儿学会感恩，懂得分享和关心他人。
四、活动总结：通过本次活动，幼儿们了解了送礼物的意义，学会了用简单的方式制作礼物，并展示自己的创造和表演能力。
在活动中，幼儿们培养了彼此交流和沟通的能力，同时也培养了他们的团队协作精神。
通过互赠礼物，幼儿更加懂得了感恩和分享的重要性。
幼儿园小班《送礼物》活动教案
一、活动名称：幼儿园小班《送礼物》活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿与人分享、交流礼物的意识。
2. 提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的语言表达能力，增加幼儿的社交技巧。
4. 培养幼儿的团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
2. 各种形状的模板，如心形、星形、圆形等。
3. 音乐CD、礼物盒等。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手歌、捉迷藏等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题导入（10分钟）：3. 手工制作（10分钟）：教师分发手工制作材料，教授幼儿如何制作礼物。
幼儿根据模板剪出自己喜欢的形状，用颜料上色，用胶水将各个部分粘合在一起。
4. 礼物互换（5分钟）：教师组织幼儿互相交换制作的礼物，并引导幼儿表达自己的祝福和感谢之情。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的礼物带回家，与家人分享，增进家庭亲情。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的礼物装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的区域活动，如绘画、角色扮演等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的积极参与程度和动手能力。
2. 关注幼儿在礼物互换环节中的交流和表达能力。
3. 收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的分享行为。
七、教学资源：1. 教师自制或购买相关的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 网络资源，如相关的手工制作教程、幼儿教育文章等。
3. 幼儿绘本、故事书籍，用于引导幼儿理解分享的意义。
八、教学建议：1. 针对小班的幼儿，教师在活动中应给予更多的指导和鼓励，帮助他们完成手工制作。
2. 在礼物互换环节，教师应引导幼儿用简单的话语表达自己的祝福和感谢。
3. 教师应关注每个幼儿在活动中的情绪和需求，确保他们都能积极参与并享受活动。
九、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人的指导和监督。
教育幼儿园小班美术：创意DIY红花礼物送妈妈
教育幼儿园小班美术：创意DIY红花礼物送妈妈红花礼物送妈妈在幼儿园小班的美术课上，老师给我们介绍了一个非常特别的活动：创意DIY红花礼物送妈妈。
这个活动是为了庆祝即将到来的母亲节而准备的，让我们小朋友们可以用自己的小手做出一份美丽而有意义的礼物送给妈妈。
在活动开始之前，老师先给我们讲解了什么是DIY，也就是手工制作，这样我们就可以更好地理解这个活动的含义和目的。
接着，老师向我们展示了如何用红色面巾纸和彩色纸制作红花。
我们小朋友们都听得津津有味，满心期待着可以动手制作出自己的红花礼物。
在课堂上，老师提供了各种颜色的彩色纸、胶水、剪刀、颜料等工具，并给予我们一些小技巧，如将剪刀的刀口放进彩纸中央，然后剪出四个半圆，最后用手将半圆展开，这样就可以制作出花瓣的形状了。
在我们忙碌的制作过程中，老师时不时地提醒我们要认真思考，要充分发挥自己的想象力和创造力。
有的小朋友选择用不同形状的纸剪出花瓣，进行多彩组合，犹如一幅绚丽多彩的油画；有的小朋友将彩纸和棉花巧妙结合，让红花带着柔软的质感；还有的小朋友利用颜料的颜色混合，在感性的创作中，惊喜地发现出了许多新颜色。
最终，我们每个小朋友都完成了一朵美丽的红花，每朵花都各不相同，每朵花都带着我们小朋友的心思和祝福。
我们绕过我们的红花，用彩色纸写下最渴望告诉妈妈的话语，同样是多彩的，各具特色。
在活动结束后，我们小朋友们把自己的红花和心语装进一个小盒子里，好像一个小小的宝藏一样，秘密地带回家等待着母亲节那一天的到来。
我们感到十分自豪和兴奋，因为我们可以用自己的双手，送给妈妈一份特别的礼物，表达我们对妈妈深深的感谢和爱意。
通过这个美术课的活动，我们不仅学会了制作红花礼物，还培养了我们的动手能力、创意思维和合作精神。
我们也对DIY这种新颖的制作方式有了更深入的了解，从而也更加珍惜自己的手工制品和劳动成果。
在我们的成长过程中，教育和美术教育的重要性不言自明，这种类型的活动，不仅可以让我们愉快地度过美好的时光，还可以帮助我们培养多方面的能力和素质，如想象力、创造力、动手能力、沟通能力、独立思考能力等等。
幼儿园小班教案《送礼物》含反思
幼儿园小班教案《送礼物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《送礼物》活动教案
幼儿园小班《送礼物》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识各种不同的礼物，并了解礼物的含义。
2. 培养幼儿学会分享和赠送礼物的意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 准备各种不同类型的礼物，例如：玩具、书籍、手工制品等。
2. 准备一张礼物清单，记录每个幼儿所赠送的礼物。
3. 准备一份礼物包装纸和装饰品，让幼儿自己包装礼物。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察和介绍各种不同的礼物，让幼儿了解礼物的含义和用途。
2. 组织幼儿进行“送礼物”游戏，让每个幼儿选择一个礼物赠送给他/她喜欢的人。
3. 引导幼儿填写礼物清单，记录每个幼儿所赠送的礼物。
4. 组织幼儿包装礼物，让幼儿体验包装礼物的乐趣。
5. 引导幼儿互相赠送礼物，并表达祝福和感谢之情。
四、活动延伸：1. 引导幼儿画一幅关于“送礼物”的画，展示他们所赠送的礼物和表情。
2. 组织家长和幼儿一起参加“礼物交换派对”，让幼儿体验分享和赠送礼物的快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对礼物的认识和理解。
2. 收集和分析幼儿在活动中的作品和表现，评价他们的创造力和想象力。
3. 听取家长和幼儿的反馈意见，不断改进和完善教案。
六、活动物资：1. 彩色纸张2. 彩笔、蜡笔3. 剪刀、胶水4. 礼物包装纸5. 装饰品（如彩带、贴纸）6. 礼物篮或礼物盒7. 记录本和笔七、活动步骤：1. 开场介绍：教师向幼儿介绍活动的目的和意义，引导幼儿关注不同的礼物及其用途。
2. 游戏环节：组织幼儿进行“送礼物”游戏，让幼儿学会选择合适的礼物赠送给同伴。
3. 制作礼物：教师指导幼儿用彩色纸张、彩笔等材料制作简单的礼物。
4. 包装礼物：教师示范如何包装礼物，让幼儿动手包装自己制作的礼物。
5. 赠送礼物：组织幼儿互相赠送礼物，并学说祝福和感谢的话语。
6. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
幼儿园小班美术课堂：创意红花手工送心爱的人
幼儿园小班美术课堂：创意红花手工送心爱的人创意红花手工送心爱的人在幼儿园的美术课堂上，提高幼儿的创意思维是必不可少的一部分。
美术课是孩子们接触纯美的方式之一，也是提高他们表达和想象力的重要途径。
今天，为了让孩子们更好地发挥自己的想象力和创造力，在小班美术课上，我们让孩子们动手制作一束“创意红花”，以送给自己心爱的人。
让孩子们认识色彩的基本概念。
我们展示了红、绿、蓝、黄、黑、白和橙色等颜色的图片，并要求孩子们说出自己喜欢哪种颜色。
我们向孩子们展示了用蜡笔和彩色纸做的花朵样品，孩子们大声欢呼，他们说：“这朵花好漂亮啊！”接下来，我们在课堂上向孩子们介绍了如何制作红色花朵。
我们给每个孩子分发了一张红色的彩色纸，让他们将纸叠成三角形，再将三角形沿对角线剪掉一半，然后按照图纸提示将纸向里面折叠。
将花瓣张开，一朵红色的花朵就完成了。
制作过程中，有些孩子难免会遇到一些问题，比如如何折纸和剪纸的技巧，这时候，我们会及时介绍不同的方法，帮助他们完成作品。
完成了第一幅作品后，孩子们纷纷拿出自己的创新想法来制作花朵。
有的孩子将花瓣剪成瓢形，再在上面粘上蝴蝶形状的小点，让花朵更加个性化。
有的孩子在花朵上贴上各种不同形状的小玉珠和闪片，使花朵更加华丽。
孩子们的创意也不断促进着别的孩子的思维发展，大家互相帮助，分享好的想法，使一个个个性十足的花朵在课堂上绽放出了无限的生命力。
我们让孩子们将自己亲手制作的花朵带回家，送给自己的心爱的人，这让孩子们感到很兴奋。
有的孩子说，他们想送给爸爸，因为他们希望自己的爸爸能够有一份自己动手做的礼物；有的孩子说，他们想送给妈妈，因为他们觉得妈妈太辛苦了，应该给妈妈一份感恩和温暖的心意；还有的孩子说，他们想送给自己的好朋友，因为他们喜欢和好朋友在一起，一起分享快乐的时光。
小班美术课上，孩子们通过自己的亲身制作，发掘自己的潜能，锻炼自己的技能，并丰富自己的想象力和创造力。
在享受创造带来的快乐的同时，他们也体会到了劳动的快乐和分享的喜悦。
幼儿园小班教案《送给娃娃的礼物》含反思
幼儿园小班教案《送给娃娃的礼物》含反思小班教案《送给娃娃的礼物》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养关心他人的情感，发展观察、识别和分类能力，在送礼物活动中，学习按物体的用途进行分类，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班《送给娃娃的礼物》含反思教案吧。
活动目标：1、在送礼物活动中，学习按物体的用途进行分类。
2、培养幼儿关心他人的情感，发展观察、识别和分类能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备：娃娃一个、塑料筐三个，幻灯片，糖、饼干、苹果等食物（10件）、皮球、小老虎、吹泡泡抢等玩具（10件）、衣服、裤子、袜子等衣服（10件）。
活动过程：一、看看讲讲（播放课件）1、小朋友，你们看这是谁呀？（出示娃娃）2、过几天娃娃要过生日了，她收到了好朋友送来的礼物。
看！是些什么礼物呀？（观看一遍幻灯片）3、娃娃收到了许多礼物，有的可以吃，有的可以玩，有的可以穿。
找找哪些是吃的？哪些是玩的？哪些是穿的？老师小结：娃娃收到了许多礼物，这些礼物有的是吃的，有的是玩的，有的是穿的。
二、选礼物1、你生日时收到过礼物吗？是谁送的？什么礼物？2、娃娃要过生日了，今天我们也去挑选一件礼物送给她好不好？（小朋友每人去挑选一件礼物）3、说说你买了什么礼物？是吃的、玩的还是穿的？三、送礼物1、娃娃家里有三个放礼物的筐，你们看一看，哪个筐里放吃的东西？哪个筐里放玩的玩具？哪个筐里放穿的东西？2、想一想你的礼物应该放到哪个筐里去？3、幼儿送礼物。
引导幼儿根据用途不同放到相应的筐里。
4、老师检查：拿出放得不对的礼物，一起讨论应该放到哪里？老师总结：今天娃娃收到了许多礼物，有吃的、玩的、穿的，真开心，她说谢谢小朋友，还要把好吃的东西分给大家一起吃。
（大家一起吃水果、饼干等食物。
）活动反思：第一个环节是让小朋友看课件，找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案
编订：XX文讯教育机构
小班美术活动：送礼物
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计意图：随着生活条什的不断改善，请朋友们一起庆祝生日已成为一种普遍现象。
而最引起孩子们注意的就是生日礼物。
相互赠礼物对孩子来说是最开心的事。
小班幼儿正处于涂鸦期。
无意注意占优势，有意注意开始萌芽。
一形多义是这个时期幼儿绘画的主要特征，圆圈是这个时期最具有代表性的涂鸦符号。
这是幼儿手臂缺乏控制、注意发展较弱造成的。
因此，这一时期小班美术活动重在创设情境帮助幼儿从无控制涂鸦向有控制涂鸦过渡。
为心爱的朋友包装礼物，把美好的祝福送给朋友，在包礼物、送礼物的情景中，有意识地尝试表现封闭的图形。
活动目标：
1、愿意亲近朋友，有和朋友一起过生日的愿望。
2、有控制地表现封闭的图形。
活动准备：小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔活动过程：
一、小兔的生日礼物（本环节旨在引起幼儿活动的兴趣，初步引发幼儿愿意亲近朋友的愿望。
）
教师：小朋友们，这是兔子姐姐。
昨天是兔子姐姐的生日，我给兔子姐姐准备了一份礼物。
瞧，这是礼物盒，我们看看这个礼物盒是什么样子的？
1、欣赏礼物盒：引导幼儿说说礼物盒的形状、图案及包装的丝带。
师：猜一猜礼物盒里会有什么？（先视觉后听觉）
2、打开礼物盒，走到幼儿面前和幼儿一起欣赏送小兔的生日礼物：巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。
3、兔子姐姐收到这么多礼物开心极了，你们想不想送兔子姐姐礼物？
二、讨论礼物的包装办法（本环节旨在在交流讨论中初步知道有控制地表现封闭的图形）
1、来看看我们给兔子姐姐准备了哪些礼物，可是这些礼物都没有包装的漂亮，让我们一起来把礼物都包装好吧。
2、把礼物放进礼物盒里：在礼物的周围，用封闭的图形表现礼物盒。
师：把礼物放在盒子里，用图形给它包起来，要包好哦不然礼物就漏掉啦！要一个礼物包装完之后再去包装另一个。
三、帮小兔包装礼物（本环节旨在在操作过程中初步知道有控制地表现封闭的图形。
）
1、礼物放平整了吗?引导幼儿检查是否粘贴牢。
2、礼物盒要盖上，不要让它掉下来：检查添画的图形是不是封闭。
四、欣赏分享（本环节旨在欣赏分享中产生愿意亲近朋友，有和朋友一起过生日的愿望。
）
1、大家检查礼物包装好了没有，发现有破损及时修补。
完成的幼儿自己把作品贴在大礼物盒上。
2、交流分享：跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐，礼物包住了没有。
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