中班科学探究活动:动物的超级本领
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幼儿教育:________ 中班科学探究活动:动物的超级本领
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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中班科学探究活动:动物的超级本领
【活动目标】
1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领。
2、产生探究动物本领的兴趣,乐于与同伴分享自己的发现。
【活动准备】
1、收集关于动物本领的图片、图书等资料。
2、体育活动场景图1张,不干胶粘纸一张。(幼儿资源活动包)
3、《动物的超级本领》教学挂图。
【活动过程】
1、请幼儿自己观察挂图,说一说这些动物在干什么并自由模仿。
2、引导幼儿交流“动物运动之最”。
鼓励幼儿介绍自己收集的资料,并互相讲一讲这些动物中谁最有耐力?谁跳的最高?谁是大力士?谁是最有名的“杂技演员”?
3、玩游戏“动物本领大比拼”。
(1)和幼儿一起商讨动物运动会的项目,并确定适合不同动物参加的运动项目。如:长跑、跳跃、游泳、举重、杂技等项目。
(2)结合幼儿资源包中有关“动物的超级本领”的操作卡,引导幼儿按“比赛项目”对各种动物进行粘贴分类。
4、教师和幼儿一起交流,初步了解人们运动和动物运动的关系。
(1)请幼儿想想说说,自己了解人类的哪些运动项目是从动物那儿学来的。
(2)教师小结:人们从动物的运动中得到启发,创造了很多运动项目,如:游泳、拳击、赛跑、跳远等。
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活动延伸:
鼓励幼儿继续搜集有关动物本领方面的图片或图书并与同伴交流、分享。
中班科学探索南北两极活动:不怕冷的动物活动目标:1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境,了解生活在南北两极的动物种类。2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征,知道它们是不怕冷的动物。活动准备:地球仪一个,北极熊生活在北极及企鹅生活在南极的图片各一张。
活动过程
一、让幼儿知道地球南北两极的特殊生态环境,了解生活在南北两极的动物种类。
1、出示地球仪:这个就是我们生活的地球。指着南北极让幼儿讨论:这是地球的什么地方?知道那儿的天气是什么样吗?这些地方有哪些动物生存?
2、小结南北两极的生态环境,告诉幼儿企鹅生活在南极,北极熊生活在北极。
二、说说不怕冷的动物。
1、出示南北极的图片,请幼儿边看边说说南北极的气候。
2、说说图片中企鹅、北极熊长得什么样?它们在干什么?
3、请幼儿思考:为什么企鹅、北极熊住在冰天雪地里却不怕冷?
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4、描述企鹅、北极熊的外形特征、生活方式,并解释它们不怕冷的原因,即身体的特殊构造。
5、请幼儿模仿北极熊走路。
三、游戏:企鹅、北极熊找家。
1、分别请男孩、女孩子扮演北极熊、企鹅,模仿它们这两种动物走路,并走到老师规定的“南极”、“北极”的家里。效果分析:
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幼儿教育资料
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