常州大学金融学专业本科培养方案
金融本科专业培养方案
金融本科专业培养方案金融本科专业是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养具备金融专业理论知识和实践能力的复合型人才。
为了更好地满足社会对金融人才的需求，制定一套科学、合理的培养方案至关重要。
以下是一份金融本科专业培养方案的详细内容。
一、培养目标1.知识目标：使学生掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉金融市场的运行规律和金融业务的操作流程。
2.能力目标：培养学生的金融分析、金融决策、金融创新和金融风险管理能力，提高学生的实际操作能力和创新能力。
3.素质目标：培养学生具有良好的道德品质、职业素养和社会责任感，具备较强的团队协作能力和沟通能力。
二、课程设置1.公共基础课：思想政治、英语、数学、计算机等。
2.专业基础课：经济学、金融学、国际金融、金融市场、商业银行经营与管理、投资学等。
3.专业核心课：金融工程、金融风险管理、公司金融、金融资产定价、金融数据分析等。
4.实践教学环节：专业实习、社会实践、毕业论文等。
三、培养措施1.教学方法改革：采用案例教学、讨论式教学、实践教学等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
2.产学研结合：与金融机构、企业合作，开展产学研项目，为学生提供实践操作和实习机会。
3.国际化培养：开设国际金融课程，组织学生参加国际交流活动，拓宽国际视野。
4.创新创业教育：开展创新创业课程和实践活动，培养学生的创新意识和创业能力。
5.职业规划指导：为学生提供职业规划咨询和指导，帮助学生明确职业发展目标。
四、毕业要求1.掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能。
2.具备金融分析、金融决策、金融创新和金融风险管理能力。
3.具备良好的道德品质、职业素养和社会责任感。
4.通过毕业论文和实习，展示自己的专业能力和综合素质。
5.达到国家规定的本科毕业生相关要求。
金融学专业本科生培养方案介绍
金融学专业本科生培养方案介绍统计与金融系金融学专业本科生培养方案一、专业培养目标金融学专业强调理论与实践,传统与现代的有机结合,既注重对经典金融理论知识的讲授,又密切关注金融学发展的最新动态。
要求学生掌握现代经济和金融的基本理论;熟悉中国金融工作的主要业务和国际金融的一般业务,了解主要的金融方针、政策以及中国金融改革的趋势;掌握货币、银行、汇率、结算、信贷、资本市场及工具的基本知识和分析技术。
为各银行、证券公司、财务开发公司、信托投资公司、保险公司等金融单位培养综合性高素质的专业人才。
二、学制、授予学位及毕业基本要求标准学制4年,学生能够根据自己的个性化学习方案,选择3年、5年或6年的弹性学制。
授予统计学理学学士学位。
学生毕业的基本要求是修满至少160学分,其中毕业论文8学分。
三、课程设置的分类及学分比例四、对修读课程的基本要求每个学生必须按规定分别修满以下几类课程的学分:（1）学校通识课按照学校关于通识课的课程要求修满规定学分(约75学分)。
（2）学科群基础科学生必须修完商学院管理经济学科的公共基础课程(参照商学院的课程体系,共21.5学分),包括管理学概论(Em02100)、微观经济学(Em02200)、宏观经济学(Em02201)、运筹学(Em02301)、会计学(Em02202)、数据库技术及应用(Em02401)、商事法(Lw02100)、多元统计分析(St04002)。
（3）专业基础课学生必须修完该专业的专业基础课程(参照商学院的课程体系,共16学分),主要包括金融市场与金融机构(Em03201)、计量经济学(Em03202)、货币银行学(Em03203)、投资理论(Em03204)、财务管理(Em03205)、公司金融(Em04201)等课程。
（4）专业选修课与高级课程学生在商学院公共选修课程平台中的本科课程、本研贯通课程(参照商学院的课程体系),以及其它跨学科跨专业方向的课程中修满至少39.5学分。
金融学本科专业培养方案
金融学本科专业培养方案背景介绍：金融学作为一门实践性强的学科，对于培养学生的专业能力提出了更高的要求。
本文将介绍金融学本科专业培养方案，旨在培养具备金融学专业知识和实践能力的人才，并培养学生适应金融市场变化和应对风险的能力。
一、学科前沿知识培养：在金融学本科专业培养方案中，应注重培养学生对金融学学科的全面了解。
学生需要学习金融理论、金融市场、金融工具等前沿知识，了解金融业的发展趋势，并能够分析和解决金融市场中的问题。
此外，还应注重培养学生的金融数学和统计学基础，为学生进一步深入研究金融学提供必要的技术支持。
二、实践能力培养：金融学作为一门实践性强的学科，培养学生的实践能力尤为重要。
在本科专业培养方案中，应该设置充分的实践环节，包括实训课程、实习和实地考察等。
通过这些实践环节，学生可以了解金融实践的具体操作和风险控制方法，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
三、创新意识培养：金融市场的运作是一个不断变化和创新的过程，培养学生的创新意识也是金融学本科专业培养方案中的重要内容。
学生应该学习金融创新理论和方法，了解金融创新的动态和影响，并具备开展金融创新研究的能力。
此外，还可以通过金融竞赛和论文培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生参与金融科技和金融工程等领域的研究和实践。
四、综合素质培养：金融业作为一个高度专业化和全球化的行业，要求金融学专业人才具备扎实的专业知识和良好的综合素质。
在金融学本科专业培养方案中，应该注重培养学生的综合素质，包括语言表达能力、人际沟通能力、团队协作能力等。
可以通过英语课程、口语训练、团队项目等方式进行培养，提高学生的综合素质，使其能够适应金融职业的需求。
总结：金融学本科专业培养方案旨在培养具备金融学专业知识和实践能力的人才，并培养学生适应金融市场变化和应对风险的能力。
通过学科前沿知识的培养、实践能力的培养、创新意识的培养和综合素质的培养，使学生可以在金融行业中具备竞争力，并为金融市场的发展和创新做出贡献。
金融学专业本科人才培养方案
金融学专业本科人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.知识与技能要求（1）掌握较扎实的宏观经济学、微观经济学和金融学基本理论知识，了解中国和国际金融市场的发展状况和运行机制。
（2）熟悉金融市场和金融工具，能够运用金融理论和知识进行金融市场分析和金融产品设计。
（3）掌握金融管理和金融决策的基本原理，具备金融风险评估和控制的能力。
（4）熟练掌握数据分析和金融模型，能够运用统计学和计量经济学方法进行金融研究。
2.思维与能力要求（1）具备较强的金融市场分析和金融工具设计能力，能够发现和解决金融市场中的问题。
（2）具备较强的信息获取和处理能力，能够从大量信息中筛选出有用的信息，进行分析判断。
（3）具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成金融项目和任务。
（4）具备独立学习和自我提高能力，能够持续跟踪金融领域的最新动态和研究成果。
三、培养内容1.基础课程（1）政治经济学（2）微观经济学（3）宏观经济学（4）金融学导论（5）会计学（6）管理学（7）市场营销（8）统计学（9）计量经济学（10）财务管理2.专业课程（1）金融市场与机构（2）投资学（3）证券市场与投资银行业务（4）金融衍生品（5）国际金融（6）金融风险管理（7）金融工程（8）金融数据分析（9）金融市场与公司治理（10）金融监管与法律3.选修课程（1）货币银行学（2）保险学（3）金融市场分析（4）金融产品设计（5）金融机构管理（6）金融资本市场与公司财务管理四、培养模式1.理论教学和实践结合将课堂教学与实践教学相结合，通过案例分析、模拟操作等形式，加强学生对金融知识的应用能力培养。
2.专业实践和实习环节组织学生进行金融机构实习，了解金融工作流程和操作规程，培养学生实际工作的能力和企业适应能力。
3.科研训练和论文写作鼓励学生参与金融领域的科研项目，培养学生独立思考和科学研究的能力，并要求毕业生完成一篇本科毕业论文。
五、培养效果评估针对每门课程的成绩评定和学生的实际表现进行评估，通过阶段性考试和实践操作考核，对学生的知识和能力进行全面评估。
金融学专业四年制本科培养计划说明资料精
金融学专业四年制本科培养方案说明一、培养目标与人才规格本专业旨在培养具有较高政治素质、道德素质，能系统掌握金融基础理论和基本知识，熟悉中国和国际金融法规及相关政策，有较强外语水平和计算机应用能力，能在各级各类中资和外资银行、证券公司、基金组织、保险公司、保险中介机构以及企业从事金融技术和风险管理工作的专业人才。
本专业人才培养规格如下：1．热爱社会主义祖国、热爱党；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的品质；具有科学、民主、创新精神；同时具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．掌握经济学基本理论；掌握金融方面的理论体系；掌握证券投资运作的一般规则；掌握我国现行金融、保险、投资相关的法律制度；掌握经济预测、概率统计、实证分析的基本方法；把握当代金融和风险管理的最新发展趋势，具备够胜任这方面实际工作的理论功底。
3．熟悉银行、证券公司、基金组织、保险公司、中介机构以及中小企业运作与管理的基本程序、掌握基本操作技能，熟悉相关事务，具有较强的社会适应能力和实际工作能力。
4．熟练掌握一门外语，能检索和查阅外文资料，能熟练阅读专业外文书刊，具有听、说、读、写基本功，达到国家6级以上的外语水平。
5．掌握计算机应用知识和应用技能，具有计算机文字处理、数据库、文献检索和网络运用技能，通过计算机专门考试。
6．具有宽厚的文化素养，良好的人格修养，健康的体魄，具有较强的自学能力、思辨能力和自我调控能力，具备适应社会生活变化和自身发展的基本素质。
二、学制标准学制为四年，可在三至六年内完成。
三、学分要求本专业总学时数为2808，总学分数为165，其中专业必修课中的学位课程为36学分。
四、本专业课程结构特点说明本专业课程结构有如下特点：1、按照本专业的培养目标和金融人才发展的趋势，设置层次分明的课程结构体系。
本专业课程分为公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课4个层次，另外还设计了若干高层次专题讲座和联系实际的实践环节。
金融学专业本科人才培养方案.doc
金融学专业本科人才培养方案金融学 020301K一、专业培养目标本专业培养掌握金融基础知识和理论，熟悉国家经济金融政策，具备金融实务专业技能，一定的专业外语、计算机应用能力，较强的社会适应能力，具有较高专业素质、较强专业技能和创新意识、良好的综合素质和人格品质，能胜任银行、证券、保险、期货等金融机构及企事业单位专业工作的复合应用型人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和知识，接受金融专业知识和业务技能的基本训练，掌握运用金融学相关知识和技能等进行实际应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；2、能够较好地运用数学、统计学和统计软件对现实金融问题进行分析研究；3、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；4、熟悉国情和国家有关经济和金融的方针、政策、法规；5、了解金融学科的理论前沿和发展动态，金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例及中国金融发展与改革需要解决的重大问题；6、具有从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和良好的综合素质；7、具备从事金融类相关工作的职业资格证书。
三、所属学科、专业类所属学科门类：经济学所属专业类：金融学类四、主干学科经济学五、核心课程（核心知识领域）政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、统计学、货币金融学、国际金融、保险学、商业银行业务与管理、公司金融、金融市场学、证券投资学、金融技术与产品等六、修业年限学制四年，修业年限为3～6年七、授予学位经济学学士八、主要实践教学环节本专业主要实践教学环节包括毕业实习、毕业论文、实验课程（含统计分析软件应用、实务模拟实训等）、课程实验和社会实践。
毕业实习：4学分，第7学期；毕业论文（科研训练）：6学分，第8学期；实验课程：7.5学分；课内实验：255学时（含选修课）；社会实践：8学分；军事训练：2学分。
金融学类金融学专业人才培养方案(本科)
非学位课程
20
12.66%
合计
158
2432
高尚、适应性强的金融从业人员。
课程类别
课程类别
通识பைடு நூலகம்育课程 通识教育课程 大类平台课程
专业教育课程
通识教育必修课程 通识教育必修课程 通识教育选修课程
专业基础课程 专业主干课程 专业方向课程
学位课程 非学位课程
学位课程 学位课程 学位课程 非学位课程
学分数
46 1 6 26 15 15 23
学分百分 比
础与应用兼顾、偏应用型和前沿性的特征）
（3） 专业方向课和专业拓展课涉及知识领域广泛，具有扩大经济学、金融学相关知识层
面、构建合理、多维的经济理论结构和金融技术的功能。（体现多样性、偏应用、前沿性的特
征）
（4） 专题讲座主要是介绍国内外金融业和金融技术最新发展趋势，把握专业理论发展和
实践的前沿动态。（体现偏应用、重实践的特征）
思想。金融学专业有许多课程，需要综合自然科学和社会科学等多方面广博知识，尤其是扎实
的数学基础。本专业在课程设置上注意开设综合性课程，如经济伦理学、欧美历史和文化专题
等，同时，又加强数学、外语和计算机应用能力的培养，开设高等数学、线性代数、概率论与
数理统计、专业外语和计算机应用基础等。
4. 坚持贯彻知识、智力、素质、道德四者并存的原理，培养知识广泛、素质全面、人格
五、毕业与获得学位的条件
参见《学生手册》（2021 年版）中“本科生学籍管理办法”及“关于学士学位授予的规 定”。
六、课程结构及计划表
金融学专业的人才培养是通过目标引领下的课程体系建设体现。金融学专业课程总学分为 160 分，分为四大模块：通识教育课程、大类平台课程、专业教育课程、专业拓展课程及独立开设 实践类课程，充分体现“宽口径、厚基础、多样性、偏应用和重实践”的特征，逐步形成从“博” 到“专”层次分明的课程结构体系。本专业的课程结构特点本专业课程结构有如下特点：
金融学本科专业培养方案
金融学本科专业培养方案金融学是应用经济学的一个重要分支，它研究金融市场、金融机构、金融资产和金融工具等领域，是当今世界上最热门的学科之一。
在现代市场经济中，金融领域的人才需求不断增长，而金融学专业毕业生的就业前景也日益广泛和广泛，受到了广大学子们的青睐。
下面就是关于金融学本科专业培养方案的阐述。
一、课程设置1.金融市场与证券投资课程：本课程主要涉及证券市场、股票市场等金融市场的基本理论和市场机制，深入分析了股票市场、债券市场、货币市场等各种市场的运行规律，以及投资组合理论和风险管理理论等内容。
2.银行与金融机构课程：本课程主要介绍银行与金融机构的基本运作机制、金融机构的各种业务，如吸收存款、发放贷款、证券投资等，以及探讨银行与金融机构在现代金融市场中的作用与影响。
3.风险管理课程：本课程主要涉及风险管理基本理论和方法，如金融工具的风险、市场风险、信贷风险等，以及对于各种风险管理措施的研究。
4.国际金融课程：本课程主要研究国际金融市场的基本理论和运作机制，如国际汇率、外汇市场、国际支付等。
此外还包括国际金融危机的原因、解决办法和国际金融合作法等内容。
5.金融工程课程：本课程主要探讨金融工程学的基本理论和方法，以及分析各种金融衍生品和金融工具，如期货、期权、掉期、互换等。
6.金融会计学课程：本课程主要涉及金融会计学的基本概念和方法，以及对各种金融交易的会计记录和报告，如证券投资、贷款等。
7.企业金融课程：本课程主要研究企业的投资决策、资本结构、资本市场融资等内容，以及面向企业的金融分析与评估。
8.金融法律课程：本课程主要介绍金融法的基本概念和内容，如金融机构的管理、证券市场的监管、金融诈骗制度等。
二、实践教学金融学本科专业培养方案也强调实践教学，通过采取以下几种教学方式，进一步性能培养学生的实践能力：1.实习实践：通过学校与各大银行、金融机构等金融单位的合作，为学生提供实习实践机会。
2.科研实践：可以组织学生参加学科研究，并积极参与金融市场、金融机构等各种学术会议或研讨会。
金融学本科专业人才培养方案.doc
金融学本科专业人才培养方案一、专业代码、名称学科门类：经济学类别：经济学类专业代码：020104专业名称：金融学（Finance）二、专业培养目标本专业培养具备扎实的经济学和金融学理论基础，系统掌握银行、证券、信托、理财等专业知识和职业技能，熟练运用经济数学、英语、计算机等工具，具备良好的职业素养，具有较强的实践和创新能力，能够在银行等金融机构、企事业单位从事具体的投融资业务和管理工作的应用型人才。
三、专业培养要求充分体现金融特色，本着“重应用，强能力”的原则，强化金融专业基本理论、基本方法和基本技能学习，优化学生的知识结构和能力结构，使其综合素质得到全面提升。
具体要求包括：（一）知识结构掌握大学本科所必备外语、数学、计算机及文化知识；学生通过金融专业基本理论学习，建立起扎实的理论基础；熟悉并掌握与经济金融相关的经济金融政策和法律法规，掌握金融监管规章及行业规章，形成良好的职业素养；具有较高的银行业务操作技能，具备信贷业务操作及管理技能，能够对信贷资产质量进行分类和监控，胜任银行储蓄、会计、出纳、信贷管理和部门经理等工作。
了解国内外经济金融发展的新形势、新理论、新动向、新成就。
（二）能力结构熟练掌握相关岗位的基本职业技能；具有查阅、翻译英文专业资料和日常的语言交际能力；具有较扎实的经济金融管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；具有提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。
（三）素质结构具备较高的政治思想素质、良好的道德品质、较高的文化素养、较强的业务素质以及身心素质。
四、学制与学位学制：基准学制四年，实行学分制教学管理模式，修业年限为3—6年。
授予学位：经济学学士学位。
五、主要课程本专业主要课程为：金融学、商业银行经营管理、商业银行会计、企业财务会计、中央银行与金融监管、证券投资学、保险学、国际金融、金融法、投资与理财。
六、主干学科经济学、管理学七、毕业条件1、毕业最低学分为180学分，其中课内学分170学分，课外拓展教育学分10学分。
常州大学金融学专业本科培养方案
常州大学金融学专业本科培养方案（专业代码：020301K）一、指导思想按照多学科协调发展的办学理念和“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的培养原则，本专业旨在培养适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握金融学基本理论、基本知识和基本业务技能，富有创新精神和实践能力的应用型精品人才。
二、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握经济、金融理论基础知识和基本研究方法，熟悉国家有关金融方面的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，同时掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较高的外语和计算机运用能力，知识结构、能力结构和素质结构合理的应用型精品人才。
三、毕业生基本要求1．思想道德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观和人生观，具有积极进取、求新务实的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的文化道德修养和一定的社会活动能力。
2．知识结构本专业学生的知识结构，主要由基础理论知识、专业理论知识以及模块化拓展知识构成。
（1）基础理论知识掌握高等数学的基础理论与方法；掌握经济学的基本理论和概念，具备一定的分析能力；掌握会计学、投资学和管理学的基本概念和原理；掌握金融统计分析和计量经济分析技术；比较熟练地掌握一门外语和计算机的原理及应用。
（2）专业理论知识掌握金融学的基本理论和从事金融业相关工作所必需的基本操作技能；掌握金融经济学、公司金融学、金融市场学和国际金融的基本原理和应用；掌握商业银行经营管理的理论和实务；掌握理财规划的基本思路和方法；熟悉金融领域的相关法律和政策。
（3）模块化拓展知识根据金融学学科的基本分类，结合学生未来发展的需要，本专业从宏观金融、微观金融和学生进一步深造需求的角度，将课程设置为三个模块，以分别满足学生的不同需要。
宏观金融模块（包括货币金融和国际金融方向），主要选修课程包括欧美金融史、国际贸易理论与实务、中级宏观经济学、运筹学、文献检索、电子商务、中央银行概论、国际结算等；微观金融模块（包括金融资产定价、公司金融、金融市场方向），主要选修课程包括中级微观经济学、保险学、运筹学、固定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、投资银行学、行为金融学、证券与外汇投资学、电子商务等；进一步深造的核心课程模块，主要选修课程包括欧美金融史、中级微观经济学、中级宏观经济学、运筹学、文献检索、金融时间序列分析、固定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、行为金融学等。
金融学本科专业人才培养方案
金融学本科专业人才培养方案金融学是一门涉及金融市场、银行、证券、保险等领域的学科，是研究金融运作机制和金融工具的一门学科。
随着金融市场的不断扩大和深化，金融学专业的人才需求越来越大，而其培养方案的设计也变得越来越重要。
本文将探讨金融学本科专业人才培养方案的设计和实施。
一、培养目标金融学专业的人才培养目标是培养学生掌握金融学的基本理论和知识，能够适应金融市场的需求，承担或参与金融机构、企业及政府的金融工作。
二、课程设置金融学专业的课程设置应包括以下几个方面：第一、金融学基础课程，包括货币银行学、证券投资学、国际金融学等课程。
其次，金融市场与金融机构课程，包括金融市场、金融机构、金融工程等课程。
还应该设置企业金融、金融法律、金融会计等专业应用课程；最后，还应该包括实践教学，如金融模拟实验、金融案例教学、金融实习等。
三、培养方式金融学专业的培养方式应该是能够思维灵活、系统性强的，能够独立完成任务的应用型人才。
因此，应采用以案例教学为主，教学手段多样化、普及新技术，提高学生的实践能力和创新能力。
四、实习和市场培训金融业的发展对人才的专业水平和实践能力提出了更高的要求。
金融学专业人才的实习和市场培训是学校与社会相互融合不可或缺的环节。
学校可以与金融业的企业、机构建立良好的合作关系，为学生提供更多实习机会和工作经验。
同时，还可以邀请金融业权威专家、业界知名人士开展市场培训和项目合作，帮助学生更好地适应金融行业的竞争环境。
五、授课团队金融学专业的授课团队应该由一批具有丰富实践经验和学术造诣的金融学教师和金融业界的从业人员组成。
他们应该具备较强的教学能力和沟通能力，能引导学生掌握金融学的基本理论，培养学生的实践能力以及独立思考和解决问题的能力。
六、结语金融学专业人才培养方案的设计需要根据行业发展的需求和就业市场的变化，紧密联系实际情况，深化教育教学改革，不断完善教学内容和方法，提高人才培养质量。
只有这样，才能培养出更多具有专业素养和实践能力的金融学人才，满足金融市场和社会的需求。
金融学本科专业培养方案
金融学本科专业培养方案1. 引言金融学是一门致力于研究资金的融通、风险管理和投资决策等问题的学科。
本文档将介绍金融学本科专业的培养方案，旨在培养学生具备扎实的金融理论基础、广泛的金融实践经验和良好的职业素养，以满足社会对金融专业人才的需求。
2. 培养目标金融学本科专业的培养目标主要包括以下几个方面：•培养学生具备坚实的金融理论基础，能够熟练掌握金融学的基本概念、理论框架和技术工具；•培养学生具备全面的金融实践能力，能够独立分析和解决金融问题；•培养学生具备广泛的人文知识和社会科学素养，能够综合运用多学科知识解决实际问题；•培养学生具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应金融行业的工作环境和要求；•培养学生具备良好的职业道德和社会责任感，能够以道德、合法的方式从事金融业务。
3. 课程设置金融学本科专业的课程设置主要包括以下几个方面：3.1 专业基础课程•金融概论：介绍金融学的基本概念、理论框架和研究方法。
•金融市场与金融机构：介绍金融市场的组织结构、金融机构的功能和运作机制。
•金融产品与金融工程：介绍金融产品的种类和特点，以及金融工程的基本原理和应用方法。
•国际金融：介绍国际金融市场的发展状况和国际金融业务的基本知识。
3.2 专业核心课程•金融经济学：深入研究金融与经济的关系，探讨金融对经济发展的影响和作用。
•金融统计学：介绍金融数据的收集、整理和分析方法，培养学生运用统计学工具进行金融研究的能力。
•金融风险管理：介绍金融风险管理的理论和实践，培养学生识别、评估和控制金融风险的能力。
•金融投资学：介绍金融投资的理论和实践，培养学生进行投资决策和资产配置的能力。
3.3 专业选修课程•财务管理：介绍企业财务管理的理论和实践，培养学生进行财务分析和决策的能力。
•证券投资学：介绍证券市场的运作机制和证券投资理论，培养学生成为优秀的证券投资专家。
•金融市场分析：介绍金融市场的分析方法和技术工具，培养学生进行市场预测和投资策略的能力。
金融学本科培养方案
金融学本科培养方案一、前言作为一个重要的学科，金融学涵盖了金融市场、金融机构、金融工具等多个方面。
它涉及到货币政策、投资、融资、风险管理等许多领域，是现代社会不可或缺的组成部分。
为了培养财经领域优秀的金融学人才，本文提出了金融学本科培养方案。
二、培养目标金融学本科培养方案的首要目标是培养掌握金融理论、金融工具及其应用、金融市场分析等方面的基本知识和基本技能的人才。
同时，强调学生应具备以下能力：1.较强的金融市场分析和决策能力。
2.熟练掌握金融工具及其应用。
3.了解金融市场的变化和发展趋势。
4.具有创新精神和实际业务操作能力。
5.掌握基本的经济学和财务知识，对宏观经济和企业经营有一定的了解。
三、课程设置金融学本科培养方案的课程设置应包括以下几个方面：1.经济学基础：微观经济学、宏观经济学等课程2.金融学基础：金融学原理、金融市场、金融中介机构、金融工具、金融风险管理等课程3.财务管理：财务管理、财务会计、公司理财等课程4.投资学：证券投资分析、投资组合、金融衍生品等课程5.国际金融：国际金融市场、国际货币体系、外汇市场、国际商务等课程6.实践教学：金融实践、实习、毕业论文等课程四、实践教学实践教学是金融学本科培养方案中重要的一环。
学生在实践教学中可以将所学的理论知识应用到实际操作中，提高操作能力和实践经验。
1.金融实践：在课堂教学的基础上，组织学生参加金融实践活动，如证券投资模拟、交易实战、金融衍生品实践等。
2.实习：通过实习机会，学生可以在金融机构、企业等实践单位中进行实践操作，将所学的知识应用到实际工作中。
3.毕业论文：毕业论文是学生独立完成的金融领域研究课题，旨在提高学生研究和分析问题的能力。
五、教学方法金融学本科培养方案中应采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、团队合作等多种形式，以达到提高学生综合素质的目的。
1.讲授：讲授是传授知识的最基本的教学方法，通过教授基本原理和概念，培养学生的基本理论知识。
金融学专业本科生培养方案介绍
金融学专业本科生培养方案介绍金融学专业是许多大学的热门专业之一。
近年来，随着金融行业的高速发展以及金融知识的普及，越来越多的人选择进军这个领域。
作为一门综合性比较强的学科，金融学专业培养的不仅是财务管理、股票基金等专业知识，还包括经济学、法律学、管理学等很多知识领域。
以下是关于金融学专业本科生培养方案的介绍。
金融学专业培养目标金融学专业培养的学生应该具备以下几方面的能力：1.扎实的金融业务和经济学、法律等相关领域的基础知识，能够了解和分析金融市场。
2.熟悉金融市场的运行规律，具有市场监管的能力，有能力担任金融管理和监管机构的职位。
3. 抓住金融创新和经济发展的机遇，做好市场风险管理和风控，有能力成为金融服务相关机构的资深专家。
4. 综合运用金融知识和技能，创造金融服务的价值，有能力主导金融市场并以此为基础提升社会财富创造的能力。
金融学专业培养方案金融学专业本科生的课程设置和教育模式，也是培养上述能力的手段。
具体来说，金融学专业可按以下方式培养本科生。
1. 课程设置根据培养目标，金融学专业的课程设置相对较为复杂，涉及许多领域的知识。
学生需要在校期间学习经济学、数学、统计学、财务管理、金融法律、金融市场、金融工程、金融分析等。
在这些科目的学习中，学生需要了解金融行业的各种工具，分析金融市场的走向和发展趋势，并掌握金融数据分析和风险管理的基本方法。
2. 实习及校外项目除了课程学习外，金融学专业的学生还应该参加实习和校外项目。
在校期间，学生可以通过实习和校外项目了解金融行业的实践环境和竞争压力，掌握提高竞争力和获得就业的技能和经验。
学生可以申请金融公司、证券公司、政府金融部门实习，并参与校外金融竞赛、论文发表、专业组织参观交流等活动。
3. 职业培训和跨学科学习为了适应金融行业的快速发展和不断变化的环境，学校应该为金融学专业的学生提供职业培训和跨学科学习。
学校可以为学生提供一些金融企业、金融协会、政府机构等的短期培训计划。
金融学本科专业培养方案
金融学本科专业培养方案一、学制四年二、授予学位经济学学士三、专业培养目标本专业培养具备经济、金融学方面较宽厚扎实的理论基础，熟练地掌握现代金融的分析方法和金融业务技能、知识面广、适应性强，能在银行、证券投资、保险等金融领域及其他综合经济管理部门、中介咨询评估机构、政府管理部门和各类企事业单位从事相关工作的人才。
四、人才基本规格1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习三个代表重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党,有理想、有道德、敬业爱岗，愿为我国各民族的社会主义现代化建设服务。
2.系统地掌握金融学基本理论和各类金融业务技能,熟知其他相关专业的理论知识;熟悉党和国家的经济金融方针、政策和金融法规；熟悉金融市场的运行机制；了解国内外金融学科发展动态，具有从事金融领域管理和实务操作能力。
3.具有良好的协作、沟通能力和团队精神,较强的竞争意识和心理素质,健康的体魄和吃苦奉献精神,通过《学生体质健康标准》测试。
五、知识结构和能力结构本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:１.掌握经济学、金融学的基本理论、基本知识。
2．具有处理银行、证券、投资与保险等方面的业务基本能力。
3.熟悉党和国家有关金融的方针、政策和法规。
4.掌握中外金融学文献检索、资料查询的基础基本方法,具有一定的金融学研究和实际工作能力。
六、主干学科金融学七、主要课程货币银行学、国际金融学、金融市场学、证券投资学、商业银行业务管理、中央银行与金融监管、保险学、金融经济学、金融企业会计、金融工程学、政治经济学、高等数学、西方经济学、财政学等。
(见附件1《金融学本科专业实践环节安排表》) 十、课外指导课程安排与要求(见附件２《金融学本科专业课外指导课程安排表》）十一、专业教学进程计划(见附件3《金融学本科专业教学进程计划表》)附件1金融学本科专业实践环节安排表代码:02０10４填写日期:200６年3月附件2金融学本科专业课外指导课程安排表代码:02０１04 填写日期：2０06年3月ﻬ附件３金融学本科专业教学进程计划表代码：020104 填写日期：2００6年3月ﻬ金融学本科专业教学进程计划表（续一）代码：020104 填写日期:2０06年3月。
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常州大学金融学专业本科培养方案
常州大学金融学专业本科培养方案
（专业代码：020301K）
一、指导思想
按照多学科协调发展的办学理念和“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的培养原则，本专业旨在培养适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握金融学基本理论、基本知识和基本业务技能，富有创新精神和实践能力的应用型精品人才。
二、专业培养目标
本专业培养德智体美全面发展，掌握经济、金融理论基础知识和基本研究方法，熟悉国家有关金融方面的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，同时掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较高的外语和计算机运用能力，知识结构、能力结构和素质结构合理的应用型精品人才。
三、毕业生基本要求
1．思想道德
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观和人生观，具有积极进取、求新务实的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的文化道德修养和一定的社会活动能力。
2．知识结构
本专业学生的知识结构，主要由基础理论知识、专业理论知识以及模块化拓展知识构成。
（1）基础理论知识
掌握高等数学的基础理论与方法；掌握经济学的基本理论和概念，具备一定的分析能力；掌握会计学、投资学和管理学的基本概念和原理；掌握金融统计分析和计量经济分析技术；比较熟练地掌握一门外语和计算机的原理及应用。
（2）专业理论知识
掌握金融学的基本理论和从事金融业相关工作所必须的基本操作技能；掌握金融经济学、公司金融学、金融市场学和国际金融的基本原理和应用；掌握商业银行经营管理的理论和实务；掌握理财规划的基本思路和方法；熟悉金融领域的相关法律和政策。
（3）模块化拓展知识
根据金融学学科的基本分类，结合学生未来发展的需要，本专业从宏观金融、微观金融和学生进一步深造需求的角度，将课程设置为三个模块，以分别满足学生的不同需要。
宏观金融模块（包括货币金融和国际金融方向），主要选修课程包括欧美金融史、国际贸易理论与实务、中级宏观经济学、运筹学、文献检索、电子商务、中央银行概论、国际结算等；
微观金融模块（包括金融资产定价、公司金融、金融市场方向），主要选修课程包括中级微观经济学、保险学、运筹学、固
定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、投资银行学、行为金融学、证券与外汇投资学、电子商务等；
进一步深造的核心课程模块，主要选修课程包括欧美金融史、中级微观经济学、中级宏观经济学、运筹学、文献检索、金融时间序列分析、固定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、行为金融学等。
3．能力培养
具有查阅文献获得信息、了解本专业及相关学科发展动态、不断拓宽知识领域和提高业务水平的能力，为终身学习奠定基础。
要求学生熟悉国家有关金融方面的方针、政策和法规；掌握金融学科必须具备的经济学基础知识和会计、管理和财政等方面的专业知识；具有处理银行、证券、保险等方面业务的基本技能，具有一定的科学研究能力和较强的业务实践操作能力。
4．心理品质
经过心理素质教育使学生能保持心理的健康，保持心理的平和、乐观、积极、上进，能经受挫折、抑制浮燥，保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。
5．身体素质
具有一定的体育运动的基本知识，掌握身体锻炼的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
四、主干课程
高等数学、微观经济学、宏观经济学、会计学、货币金融学、国际金融、投资学、金融经济学、公司金融、金融市场学、商业银行经营管理、金融工程学、固定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、金融风险管理等。
五、特色课程
理财规划，金融前沿问题研究。
六、主要实践性教学环节和主要专业实验
1、主要实践性教学环节
军训：2.5周；金融专业认知实习：1周；创新与社会实践：18周；石油化工认识实习：8学时；三年级年论文：1周；毕业实习与毕业设计（论文）：18周。
2、主要专业实验
金融学专业综合实践与实验：2周；理财规划课程设计：1周；计量经济学课内实践：8学时；外汇交易模拟实验：1周；证券投资实务课程设计：1周；电子商务综合实验：1周；企业模拟经营沙盘演练：1周。
七、毕业生就业面
毕业生能够在银行、证券、投资与保险业从事金融业务，也能够在跨国公司、企事业单位从事对外贸易、市场营销、企业经营管理、经济技术合作、国际信贷与投资工作，同时能够在政府经济决策部门和公共研究机构从事经济金融咨询或教学科研工。