小学逃生路线图
小学科学实验室安全常识考核
-试管夹数量计算：根据学生人数，计算出至少需要准备多少把试管夹。
2.在进行植物标本制作实验时，你应该如何处理剪刀以确保安全？
###十、思考题（共10分）
请论述在小学科学实验教学中，如何培养学生的实验室安全意识。
#小学科学实验室安全常识考核
##一、选择题（每题2分，共20分）
1.下列哪项不是实验室常用的安全用具？
A.实验服
B.护目镜
C.麦克风
D.手套
2.实验室中的药品柜应该放置在_____的地方。
1.下列哪项不是实验室常用的安全用具？
A.实验服
B.护目镜
C.麦克风
D.手套
###考点：实验室常用安全用具
##二、判断题（每题2分，共10分）
2.使用实验室的电器设备时，必须先确保开关已经关闭。
###考点：电器设备使用注意事项
##三、填空题（每题2分，共10分）
3.实验室中的酒精灯应该用_____熄灭。
A.禁止吸烟
B.禁止拍照
C.紧急出口
D.腐蚀性物质
9.在实验室中，下列哪个设备需要接地？
A.显微镜
B.电热器
C.电脑
D.灯泡
10.实验室中的消防器材应该放置在_____的地方。
A.角落
B.容易拿取的地方
C.窗户下
D.药品柜旁边
##二、判断题（每题2分，共10分）
1.实验室中的药品都应该放在实验服的口袋里。（）
B.电热器
C.电脑
D.灯泡
10.实验室中的消防器材应该放置在_____的地方。
A.角落
B.容易拿取的地方
C.窗户下
中学部学生逃生路线图
中小学教学楼间草坪 Z--101 Z--102 一楼 体育器材室 七年级七班 一楼东侧空地 Z--201 Z--202 二楼 七年级四班 七年级三班 二楼东侧走廊 Z--301 Z--302 三楼 八年级四班 八年级三班 三楼东侧走廊 Z--401 Z--402 四楼 九年级二班 九年级一班 四楼东侧走廊 Z--501 Z--502 五楼 九年级六班 九年级五班 五楼东侧走廊 彩砖 一楼中间走廊 G--101至102 至 生物实验室 二楼中间走廊 G--201至202 至 七年级办公室 G--301 八年级办公室 G--401 图书室 G--501 舞蹈教室 三楼中间走廊 G--302 计算机（ ） 计算机（1） 四楼中间走廊 G--402 (学生)阅览室 学生) 五楼中间走廊 G--502 九年级办公室 G--203至204 至 物理实验室 G--303 计算机（ ） 计算机（2） G--403 多媒体（1） 多媒体（ ） G--503 多功能报告厅 G--103至104 至 化学实验室 Z--103 Z--104 七年级二班 七年级一班 一楼西侧空地 Z--203 Z--204 七年级五班 七年级六班 二楼西侧走廊 Z--303 Z--304 八年级二班 八年级一班 三楼西侧走廊 Z--403 Z--404 八年级六班 八年级五班 四楼西侧走廊 Z--503 Z--504 九年级四班 九年级三班 五楼西侧走廊
教 学 楼 东ห้องสมุดไป่ตู้侧 空 地
教 学 楼 西 侧 空 地
德
育
处
小学英语关于消防安全的海报和思维导图
小学英语关于消防安全的海报和思维导图消防安全海报：标题：让我们一起守护火源，远离火灾主题：消防安全知识和行为图片：一个房子和一把灭火器文字：1. 切勿玩火，不要在家中点燃任何火源。
2. 掌握紧急逃生路线图，家中应该设计至少两条逃生路线。
3. 了解如何正确使用灭火器，以防火灾发生。
4. 家中装备警报器，提前警示家庭成员。
5. 定期维护电器设备，避免因为短路或老化引起火灾。
6. 平时要多关心我们周围的消防设施，以便在紧急情况下能够使用它们。
思维导图：主题：消防安全分支：预防火灾、逃生、如何报火警、火灾后的处理1. 预防火灾：- 切勿在室内野营或生火。
- 不要乱扔烟蒂或火柴。
- 家中要放置灭火器和警报器。
- 定期检查电器设备。
- 定期清理一些促进火灾的物品，如织物、纸张等。
2. 逃生：- 了解家中至少两个逃生路线。
- 逃生路线应该设计好。
- 记住逃生路线以便在紧急情况下能够及时离开房间。
- 避免在紧急情况下使用电梯。
3. 如何报火警：- 知道怎么拨打紧急电话。
- 清楚告诉消防队员火灾发生的地址和情况。
- 如果没有浓烟和危险，可以先灭火。
4. 火灾后的处理：- 浓烟下蹲行走，以便呼吸更多的新鲜空气。
- 有被烧伤的人应该立刻送医院治疗。
- 不要轻易开灯，可能存在短路。
- 不要呼吸有毒气体，不要进入燃烧过的房间。
总结：消防安全知识是非常重要的，可以让我们远离火灾，安全生活。
要时刻提醒自己关注周围防火设施，以便在紧急情况下能够及时反应。
消防安全是生活中必须重视的一项技能。
我们需要时刻注意周围设备的状况，避免因个人不慎引起火灾。
在此，我举几个例子来详细分析一下：例一：在家使用灶具引起火灾在家中，我们经常需要使用火源烹饪或热饮，因此我们应该时刻注意安全。
有一次我在家里做饭，由于我的疏忽，不小心将油温调过高导致起火，结果火势很快烧起来，我不知道如何处理。
所幸我及时关了瓦斯开关，使用水杯将油灭了。
而这样一场火灾会因我没有及时处理而造成更严重的后果。
中小学消防安全教育课件-第4课 火灾逃生我能行
火灾逃生我能行【教学目标】（一）情感态度培养1．体会到火灾危及自己和他人生命。
2．学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。
（二）行为技能训练1．学会拨打报火警电话。
2．掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。
（三）知识经验积累1．知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2．通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。
【教学重点】树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
【教学难点】让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。
【教学过程】（一）警钟长鸣，导入新课教师提问：火是我们生活中不可缺少的，火有什么作用？学生回答。
（火能取暖、烹饪、驱赶野兽、烧制陶器、铁器……在古代还能用火传递信号等。
）教师总结：火是我们的朋友，给我们的生活带来很大的便利。
但是，俗话说水火无情，火一旦失去控制，就会给我们带来灾难。
我们来看一个视频。
[视频播放：《妈妈再抱我一次》]教师提问：看完视频同学们有什么感触？学生思考回答。
（根据视频内容发表感谢即可。
）教师总结：同学们说的都很对！各种灾害中火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一，火灾带给人们的伤害是难以想象的，火灾造成了多少家庭的伤亡、悲痛、损失！在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。
如何才能在火场中快速有效地逃生呢？在日常生活中，学习和掌握逃生技能，就显得尤为重要。
[板书：火灾逃生我能行]（二）火情求助119教师提问：俗话说“贼偷一半，火烧精光”。
在生活中，失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。
那么，发现火情时，我们该怎么办呢？学生讨论回答。
（打报警电话、逃跑等。
）教师总结：发现火情时，我们应该选择第一时间报警（不会打电话的，可以告诉大人报警），并通知同一小区的人，让其他人一起撤离。
[展示拨打火警电话案例]教师提问：拨打“119”电话报警时，需要向接警中心说明的情况有哪些？学生思考回答。
小学安全疏散实施管理制度
一、总则为加强学校安全管理，提高师生应对突发事件的能力，确保在发生火灾、地震等紧急情况时，能够迅速、有序、安全地进行疏散，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校安全疏散工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各班主任、安全员、校医等人员为成员。
2. 学校安全疏散工作领导小组负责制定、实施和监督学校安全疏散工作。
三、疏散路线与场所1. 学校应制定详细的疏散路线图，明确各班级疏散出口、集合地点及逃生路线。
2. 疏散场所应选择开阔、安全、便于疏散的区域，如操场、体育馆等。
3. 疏散路线应避开易燃、易爆、有毒等危险区域。
四、疏散演练1. 学校每年至少组织两次安全疏散演练，包括防火、地震、恐怖袭击等突发事件。
2. 演练前，学校安全疏散工作领导小组应制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、参与人员、疏散路线等。
3. 演练过程中，班主任负责组织本班学生按照疏散路线有序疏散，安全员负责现场指挥和疏导。
4. 演练结束后，学校安全疏散工作领导小组应组织总结，对存在的问题进行整改。
五、疏散物资与设备1. 学校应配备足够的疏散物资，如手电筒、应急灯、消防器材等。
2. 疏散设备应定期检查、维护，确保其在紧急情况下能够正常使用。
六、宣传教育1. 学校应定期开展安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。
2. 通过班会、讲座、宣传栏等形式，普及安全疏散知识和技能。
七、奖惩制度1. 对在安全疏散工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反安全疏散规定、玩忽职守、延误疏散的个人和集体进行批评教育，情节严重的给予处分。
八、附则1. 本制度由学校安全疏散工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
九、具体实施要求1. 各班主任应熟悉本班学生情况，确保每位学生都能在紧急情况下迅速疏散。
2. 教师在上课、自习等时段，应关注学生动态，确保学生安全。
3. 学校安全员应定期检查疏散路线、物资和设备，发现问题及时上报。
小学地震逃生演练方案
小学地震逃生演练方案小学地震逃生演练方案（通用12篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的小学地震逃生演练方案，希望对大家有所帮助。
小学地震逃生演练方案篇1一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：20xx年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。
正式演练在20xx年5月12日下午3：00开始进行。
三、演练准备1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的`区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构（1）领导小组总指挥：副总指挥：成员：（2）宿舍内指导组1.一层成员负责开门。
小学应急疏散演练制度（4篇）
小学应急疏散演练制度是为了提高学生应对突发情况的能力和疏散自救的能力，确保学生的安全，制定的一项规定和要求。
下面是一个小学应急疏散演练制度的例子：1. 演练目的：通过应急疏散演练，提高学生应对突发情况的能力和疏散自救的意识，确保学生的安全。
2. 演练时间：每学期至少进行一次应急疏散演练。
3. 演练对象：全校学生和教职工。
4. 演练内容：(1) 火灾疏散演练：所有学生和教职工根据预定时间和地点进行疏散演练，包括逃生路线、集合点和疏散顺序等。
(2) 地震疏散演练：所有学生和教职工根据预定信号进行地震疏散演练，包括卧倒、躲避掩护和疏散等。
(3) 其他应急情况演练：根据学校所处的具体环境和可能面临的突发情况，如恐怖袭击、气象灾害等，制定相关演练计划和流程。
5. 演练组织：(1) 学校应成立应急疏散演练组织小组，负责具体的演练计划的制定和组织。
(2) 演练组织小组应提前安排和通知学生、教职工和相关部门，确保演练的顺利进行。
(3) 演练组织小组应定期进行演练评估和改进，保证演练的有效性和可行性。
6. 演练记录和总结：(1) 每次演练结束后，应急疏散演练组织小组应对演练情况进行记录和总结，并将总结报告上报学校领导。
(2) 学校领导根据演练总结报告，及时进行检讨和改进，提高应急疏散演练的质量。
小学应急疏散演练制度可以根据学校实际情况进行具体的调整和优化，确保学生和教职工的安全。
同时，学校还应定期进行相关培训，提高师生的应急疏散能力。
小学应急疏散演练制度（2）为了保护师生员工人生安全、财产和公共财产安全，提高自我保护和快速反应能力，赢取战机，及时有效的克服困难，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本制度。
一、成立____机构总指挥：杨荣辉(负责全面主持部署工作)副指挥：朱英军(负责具体安排全校师生进行逃生及疏散演练)马锡成(负责逃生及疏散演练的后勤保障工作)成员：班主任(负责全面协调开展好逃生及疏散演练)二、原则1、一个都不能少。
小学生火灾逃生口诀
小学生火灾逃生口诀小学生防火意识不强，那么，一旦发生火灾，该如何逃生?以下就是店铺整理的小学生火灾逃生口诀，以供参考。
小学生火灾逃生自救口诀1、熟悉环境，出口易找!来到酒店、商场、娱乐场所等陌生的环境，务必留心疏散通道，安全出口及楼梯方位，以便关键时刻能尽快逃离现场。
2、发生火情，报警要早!发现着火，无论大小，都要迅速拨打119，报警时要沉着冷静，认真听接听员询问，并正确简洁地回答，同时留下联系方式，派人员到路口接应消防车。
3、保持镇定，有序外逃!面对浓烟烈火，首先要保持冷静，准确判断危险地点和逃生方向，迅速决定逃生的办法，千万不要盲目地跟从人流乱冲乱窜，撤离时要注意朝逃生指示标志方向或空旷地方逃跑。
4、简易防护，匍匐弯腰!逃生时要防止烟雾中毒，可采用毛巾、口罩等蒙鼻，匍匐或弯腰撤离的办法，穿过烟火封锁区，应佩戴防毒面具、头盔等护具，如果没有这些护具，可向头部、身上浇冷水再逃出去。
5、慎入电梯，改走楼道!火灾发生后，电梯供电系统随时会断电或因热作用电梯变形而使人被困其中，同时由于电梯井犹如贯通的烟囱直通各楼层，有毒的烟雾直接威胁被困人员的生命。
6、缓降逃生，不等不靠!当大火已烧到身边，消防队员还没到达时，要及时利用建筑物内救援设备，如高空缓降器、救生绳等，也可以利用身边的绳索、床单、窗帘等自制简易的救生绳，并用水打湿，缓慢降到楼下。
7、火已及身，切勿惊跑!如果身上着火，不要惊跑或用手拍打，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚扑灭火苗。
8、被困室内，固守为妙!若被大火困住在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等待救援。
9、速离险地，不贪不闹!生命是最重要的，身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或贪恋贵重物品而把宝贵时间浪费在穿衣或寻找、撤离贵重物品上，已经逃离险境，切莫为找贵重物品而重返原地。
火灾逃生方法1.低层跳离法如果被围困在楼房的二层，若无条件采取其它自救方法或短时间内得不到救助，在烟火威胁、万不得已的情况下，也可以跳楼逃生。
制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案
制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案篇一：疏散路线图解说材料疏散路线图解说材料下面我给各位领导介绍六中尚德楼、行知楼的疏散路线图，首先，我们看1号楼的路线图，1号楼东西两部分分别为七年级和八年级，箭头所示为学生疏散的路线。
从东、西两侧楼梯下楼的学生，从图书楼或办公楼门口出来。
走大厅旁楼梯的，一、三、五层的学生走楼梯直至一层，二、四层的学生至中厅后经台阶出楼。
从图书楼或办公楼南侧楼梯下楼的班级从南口出来。
我们再看2号楼的疏散路线图，西半部为功能室，东半部分是九年级，1.、2、5、6、9、10、13、14班，从东楼梯下来出东口；3、4班出中间正门；7、8、11、12班从中间西面的楼梯下来出正门；17、18班从中间楼梯下来出正门，分别到达安全地带。
我们在学生所在教室的每一层都悬挂应急疏散路线图，每天上下学，课间操各班都在值班老师的带领下，按应急疏散路线行走，旨在让学生牢记在心，养成习惯。
我校非常重视师生的应急逃生演练，我们采取定期与不定期相结合方式，并且在做好详细预案的情况下认真组织，从而提高了全体师生的应急逃生、自护和自救能力。
篇二：家庭火灾应急疏散逃生预案家庭火灾应急疏散逃生预案一、家庭疏散路线1、先弄清楚家里房间到门最近的路线是怎样的，制作一张简单的示意图，以免各种人士能一目了然。
2、必要时，设定一个家庭成员集中的地方，确保所有人都安全。
二、家庭电器要清楚家庭的电器开关在哪儿，需要及时处理的是哪几样，最有危险的是哪几样。
三、家庭联络成员中必有一名要有所有亲戚朋友的电话号码，在紧急情况时，联络最近的亲人与朋友，告诉她们情况，也可以直接拨打给119或110。
四、家庭特殊人群在发生紧急情况时，要先考虑妇女，儿童，年迈的老人与残疾人士。
五、家庭重要数据家庭重要的数据要提早复印一份，以免带来不便。
六、家庭安全知识家庭成员要了解一些关于火灾的知识，紧急逃生，还要常常的做演习，清楚整个过程。
七、家庭成员逃离时需注意的事项（以下注意事项可通过自己的简洁一点的语言概括出几点即可）1、逃生预演，临危不乱。
小学部学生逃生路线图
四楼
住宿间
德
育
处
陵水思源实验学校应急事件学生教师逃生路线图
空地
四年级办 公室 接待室 德育处 值班室 医务室
注：箭头方向为逃生路线
教学楼北侧空地
X--101 X--102 X--103 会议室 校长室
中小学教学楼间草坪
X--104 行政办公 室 副校长室 教务处1 教务处2 总务处 四年级四班 仓库 二楼西侧走廊 X--204 五年级办公室 六年级办公室 X--205 X--206
一楼
四年级一班 四年级二班 四年级三班
二楼东侧走廊
X--201 X--202 X--203
二楼中间走廊
二楼 东 侧 空 地 三楼
六年级四班 六年级三班 六年级二班 仓库 教室休闲室 档案、文印
三楼东侧走廊
X--301 X--302 X--303
东 侧 楼 梯
党员活动 室
三楼中间走廊 B--401 团委、少 先队 B--402 播音室 B--403 总控室 四楼中间走廊 B--404至405 自然五年级三班 三楼西侧走廊 X--304 X--105 X--106
仓库--课桌 五年级四班 六年级四班 椅 四楼西侧走廊 X--404 空 X--405 仓库--床架 X--406 住宿间
四楼西侧走廊
X--401 X--402 仓库--床架 X--403 乒乓球室
小学生消防方案-家庭火灾逃生预案
小学生消防方案-家庭火灾逃生预案小学生消防方案-家庭火灾逃生预案家庭火灾逃生预案1、我的家庭成员有爸爸、妈妈、我。
2、如果发生的火灾很小，首先可以用家里的灭火器把它扑灭；如果火很大，或从别人家传过来的。
3、那就要拿着毛巾沾水捂着嘴和鼻子，弯下身子跑出门。
4、我家住在1楼，可以从窗户逃生，也可以从楼梯口逃生5、我们家的门都是手柄式的，只要往下一使劲按就行了。
报警方法：拿上手机，用手机拨打119，说的时候要说清楚在哪条路、哪个小区、哪栋楼。
我家房子的平面图逃生方法：1、如果浓烟已经很大，跑不出去，先把门关上，往门上浇水。
2、如果在晚上，拿着手电筒对外面画圈，可以让别人知道我在哪里。
3、也可以找些盆子敲击出声音，或者把玻璃的东西往楼下扔，也可以让消防员叔叔知道我在哪儿。
4、如果实在没有办法，就从窗户逃生。
扩展阅读：小学生家庭火灾逃生预案小学生家庭火灾逃生预案我叫徐哲帆，现读五年级，家有四口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我，我家在枫二村，居住的是一间四层砖瓦结构的房子。
为避免家庭火灾发生时,使自己有足够的心理准备，保持冷静沉着应对，在第一时间展开有效的自救与互救行动，增加逃生的机会，制定本家庭火灾逃生预案。
一、做好防火工作。
我知道家庭最有可能发生火灾的地方是厨房，所以提醒妈妈平时要关好厨房的石化天燃气瓶的气阀、电源；其次是电视柜，因太多插座在那，出门紧记要关电源，预防电线短路造成火灾的发生。
二、制作火灾逃生自救箱。
箱内装有毛巾、一支矿泉水、逃生锤、逃生绳、求救哨、小型灭火器。
三、自救箱的位置确定火灾逃生自救箱的位置是放在主人房（父母的房间），火灾发生时，在可能的情况下第一时间打119报警电话，如打不了电话，在逃生自救箱里拿出求救哨吹响，向外发出求救信号。
四、确定逃生的路线。
1、首选一楼大门作为第一逃生口。
2、如大门有险情，第二逃生口定为阳台的安全出口。
3、如以上两个出口都有险情，就定主人房的窗子作为第三逃生口。
逃生通道的标识与疏散示意图
利用增强现实和虚拟现实技术，为逃生者提供更为直观、立体的疏 散示意图，提高逃生效率。
无线通信技术
通过无线通信技术，实现逃生通道标识与疏散示意图之间的信息互 通，提高信息传递的实时性和准确性。
设计创新
艺术化设计
01
将逃生通道标识与疏散示意图与城市文化、建筑风格相结合，
设计出具有艺术感的标识和示意图。
商场的疏散示意图应标明 逃生路线、安全出口、消 防设施的位置，以便顾客 在紧急情况下快速找到逃 生方向。
办公楼逃生通道标识与疏散示意图
办公楼人员密集，且工作时间较为规律，因此逃生通道标识和疏散示意图 的设置同样重要。
办公楼的逃生通道标识应简洁明了，通常设置在走廊、楼梯间等位置，以 便员工在紧急情况下快速找到逃生通道。
培训与教育
对员工和公众进行培训和教育，使他们了解如何 使用和维护疏散示意图，提高其安全意识和应对 突发事件的能力。
05
逃生通道标识与疏散示意图的案例分析
商场逃生通道标识与疏散示意图
商场是人员密集的公共场 所，逃生通道标识和疏散 示意图的设置非常重要。
商场的逃生通道标识应清 晰、明显，通常采用荧光 或反光的材料制作，以便 在紧急情况下快速识别。
准确绘制
确保疏散示意图上的建筑 结构和逃生通道的准确性 和完整性，包括楼梯、走
廊、出口等。
清晰标注
使用简洁、清晰、易懂的 文字和符号标注逃生通道 和重要设施，如安全出口
、消防器材等。
区分紧急与非紧急通道
在示意图上明确区分紧急 逃生通道和非紧急通道， 以突出紧急逃生路径的重
要性。
使用方法
熟悉环境
在使用疏散示意图前，员工或公 众应先熟悉周围环境，了解自己 的位置和逃生路线。
小学美术《避难路线图》教案
3.在实践活动环节，可以增加一些竞赛和奖励措施，激发学生们的积极性和团队合作精神。
4.课后关注学生的反馈，了解他们在学习过程中的困难和需求，以便于调整教学方法，提高教学效果。
3.安全意识与责任感：增强学生的安全意识，使其在紧急情况下具备自我保护和协助他人的能力，提高社会责任感。
4.团队合作与沟通：在小组合作绘制避难路线图的过程中，学会与他人沟通、协作，培养团队精神。
本章节核心素养目标紧密围绕新教材要求，旨在提升学生在美术学科领域的综合素养，为实际生活奠定坚实基础。
三、教学难点与重点
在实践活动环节，分组讨论和实验操作让学生们有了实际操作的机会。我发现他们能够将所学知识运用到实际中，设计出既美观又实用的避难路线图。但在小组讨论过程中，部分学生还是比较内向，不太愿意表达自己的观点。这时，我作为引导者，不断地鼓励他们，让他们敢于说出自己的想法。
1.加强课堂互动，鼓励更多学生参与到讨论和分享中来，提高他们的表达能力和沟通能力。
4.结合实际生活，让学生了解在紧急情况下如何迅速找到安全出口，提高自我保护意识。
教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握安全知识，提高安全意识，为实际生活做好准备。
二、核心素养目标
1.观察与分析：通过观察校园内的安全标识，学会分析其含义和作用，提高视觉信息识别能力。
2.创意与实践：运用所学知识，设计并绘制具有个性的避难路线图，培养学生的创新意识和动手实践能力。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
家庭火灾逃生计划PPT优质课件
家用缓降器
逃生绳
手电筒
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
可以帮助人们在遭遇火灾断电的情况下，
找到逃生的方向。
防烟、防 毒面具
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
火灾会产生大量的有毒气体和浓烟，防
毒面具可以帮助你安全地逃离。
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
参考答案：4.A 5.B
谢 谢 观 看！
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
说一说你家里都有哪 些消防器材呢？
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
一、家中常备消防器材
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
为预防家庭火灾，家中应该常备这些消防工具。
小型灭火器
家用缓降器或逃生绳
手电筒
防烟、防毒面具
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
《家庭火灾逃生计划》
第二步：在逃生图上标出附近中的小学医公共院安全、教育·公《精安彩一课》
机关或相关防灾场所的联系电话，以备使用。
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
第三步：逃生 图画好后要贴 在家人经常能 够看到的地方。
第四步：学会使用逃生图， 明确在危急时刻家庭成员的 职责分工，然后一起演练逃 生计划。并记得演练撤离前 的注意事项，如尽可能关闭 水、电、气的总阀门。
《家庭火灾逃生计划》 中小学公共安全教育·《精彩一课》
《家庭火灾逃生计划》
家里的每个成员都要熟悉火灾逃生计划，中最小学好公共全安全体教育家·《精庭彩一成课》 员试着从每个房间徒步走向逃生出口。
小学美术课教案：绘制火灾逃生路线图
小学美术课教案：绘制火灾逃生路线图绘制火灾逃生路线图—小学美术课教案一、引言为了增强小学生的安全意识，特别是在火灾发生时能够迅速并正确地逃生，本节课将引导学生通过绘制火灾逃生路线图来提高他们的自我保护能力，并培养他们的美术创作技巧。
二、目标和重点1. 目标：通过本课程活动，使学生掌握火灾逃生知识，并用绘画表达出有效的逃生路线。
2. 重点：了解火灾逃生知识，准确绘制逃生路线图。
三、知识与技能1. 知识点：a. 火灾发生时应该如何迅速反应和行动。
b. 安全疏散通道的标志和指示。
2. 技能：a. 观察并理解火灾相关知识。
b. 利用绘画表达所学到的知识。
c. 准确使用美术工具完成创作。
四、教学步骤步骤一：介绍火灾与逃生 (10分钟)1. 引入话题，向学生展示图片或视频素材引发他们对火灾的注意和思考。
2. 讨论火灾危害和逃生问题，简要说明逃生时的重要性，并鼓励学生提出自己的观点和经验。
步骤二：火灾逃生知识学习 (15分钟)1. 通过图片演示或视频资料介绍火灾发生时应采取的安全措施，如保持冷静、用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 讲解逃生楼层示意图和疏散通道标志，向学生解释几个常见标志及其含义。
3. 强调如何寻找最短、最安全的路线尽快撤离火灾现场。
步骤三：分组合作绘制 (30分钟)1. 将学生分为小组，每组4-6人。
2. 分发纸张、铅笔、彩色笔等美术工具给每个小组。
3. 指导学生讨论并确定一个遇到火灾时需要逃离的场景，例如校园、住宅区或者公共场所。
4. 鼓励小组成员合作设计有效的逃生路线，并选择一名代表来进行绘制。
步骤四：展示与分享 (15分钟)1. 每个小组派代表上台展示他们所绘制的逃生路线图。
2. 其他学生可以提出问题、评论和建议。
3. 鼓励学生分享绘制过程中的收获，包括团队协作、创意等方面。
步骤五：总结与巩固 (10分钟)1. 总结火灾逃生知识和技巧，强调每个人在安全事故发生时需要保持冷静并采取正确的行动。
2. 引导学生思考如何在日常生活中培养安全意识，并向家庭成员宣传火灾逃生知识。
消防(地震)安全逃生演练活动方案
双湾镇中心小学消防（地震）安全逃生演练活动方案为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现举行消防（地震）突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾、地震等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
一、演练目的：1、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，掌握火灾（地震）现场逃生的技能。
2、通过各种安全消防知识的讲解，使学生了解防火（防震）的基本知识。
3、通过演习锻炼学生脱离危险的能力，培养一种自我保护意识二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，配合默契，落实细节。
学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
三、演练的时间地点、参加人员演练时间：2011年10月20日（周四）下午第二节课地点：翔宇楼、启智楼人员：全体师生及乡村少年宫工作人员四、演练领导小组及应急小组成员组长：魏玉平副组长：赵建云白秀娟组员：李吉梅杨丽萍常培霞滕春兰蔡海曹雪晶李生宝李萍杨淑琴朱玉梅甄淑梅张军学魏秀芳赵春生褚雪芳刘世珍肖春霞秦吉鸿职责：（1）平时指导全校灭火和消防（地震）应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的灭火小组开展各项灭火行动；五、火灾（地震）逃生演练路线及各点安全负责人1、翔宇楼（两层）一楼：分布年级有三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（3）班。
安全逃生路线：三（1）、四（1）从翔宇楼正大门右门逃生，四（2）、四（3）从翔宇楼正大门左门逃生（以出翔宇楼正大门方向为准）。
五（3）从翔宇楼拐角处后门出逃。
注：以五（3）班这边为左，三（1）班这边为右二楼：分布年级有五（2）、五（1）、六（3）、六（2）、六（1）班。
安全安全逃生路线：五（2）、五（1）从翔宇楼二楼右楼梯下到一楼右门逃生；六（3）、六（2）从翔宇楼二楼左楼梯下到一楼左大门出逃。