天气及其影响
天气的变化和影响 → 天气的变动和影响
天气的变化和影响→ 天气的变动和影响天气的变动和影响天气是指在一定时间和空间范围内，大气层的气象元素表现出来的状况。
天气的变动对人类和环境都有很大的影响。
本文将探讨天气的变动以及它对我们生活的影响。
天气的变动天气的变动是指气象要素在时间上的不同表现和变化。
气象要素包括温度、湿度、气压、降水等。
这些气象要素的变动导致了天气的多样性，例如：晴天、阴天、雨天、雪天等。
天气的变动是由多种因素影响而成的。
气候、地理位置、季节和气象系统都会对天气产生影响。
大气的循环和海洋的热量传输也会对天气的变动起到关键作用。
天气的影响天气的变动对我们的生活有很大的影响。
以下是一些常见的影响：1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
潮湿的气候可能加剧湿疹和哮喘等疾病。
1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
潮湿的气候可能加剧湿疹和哮喘等疾病。
1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
潮湿的气候可能加剧湿疹和哮喘等疾病。
1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
潮湿的气候可能加剧湿疹和哮喘等疾病。
1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
潮湿的气候可能加剧湿疹和哮喘等疾病。
1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
潮湿的气候可能加剧湿疹和哮喘等疾病。
1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
潮湿的气候可能加剧湿疹和哮喘等疾病。
1.健康影响：气温变化、湿度和降水的变动可能影响我们的健康状况。
极端的高温或低温可能导致中暑或冻伤。
天气变化对健康的影响
天气变化对健康的影响weatherweather引言天气是一个我们日常生活中无法回避的因素。
我们的身体和心理都会在不同的天气条件下有所反应。
无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，天气变化对我们的健康都产生着一定程度的影响。
在本文中，我们将探讨天气变化对我们身体和心理健康的影响，并提供一些应对天气变化的建议。
1. 气温的影响1.1 寒冷天气的影响寒冷的天气可能导致我们身体受到寒冷的刺激，从而引发一系列的健康问题。
低温有可能降低我们的免疫系统功能，使我们更容易受到感冒和流感等疾病的侵袭。
此外，寒冷的天气也可能导致血压升高，增加心脏病发作的风险。
1.2 炎热天气的影响与寒冷天气相反，炎热的天气对我们的健康也有一定的影响。
高温可能导致我们体液丧失过多，容易导致脱水和中暑。
此外，炎热的天气也会增加心脏病和中风的风险，因为高温会使心脏负担增加，血液循环变得困难。
2. 湿度的影响2.1 高湿度引发的问题高湿度是指空气中水分含量较高的情况。
高湿度的天气对人体健康有多种影响。
首先，高湿度会使我们感到不适，因为汗液难以蒸发。
这可能导致我们体温调节困难，容易出现中暑和体力疲劳。
此外，高湿度还可能加重呼吸系统问题，如哮喘和花粉过敏。
2.2 低湿度引发的问题与高湿度相反，低湿度的天气也会对我们的健康产生负面影响。
低湿度会使我们的皮肤变干燥，容易引发皮肤过敏和湿疹。
此外，低湿度还会导致我们的喉咙和鼻腔干燥，易发生喉咙痛和鼻血等问题。
3. 气压的影响3.1 气压变化对身体的影响气压是指大气层对单位面积的压力。
气压变化对我们的身体有一定的影响。
当气压降低时，空气中的氧浓度相对较低，这可能导致我们的呼吸困难和氧气摄取减少。
这对于有呼吸系统疾病的人来说尤为重要。
此外，气压的变化还可能引发头痛和偏头痛等问题。
3.2 气压对心理的影响除了身体健康的影响，气压的变化也可能对我们的心理产生影响。
一些研究表明，气压的下降可能导致人们情绪低落、疲劳和焦虑等情绪问题。
天气变化带来的影响
天气变化带来的影响
天气是人们生活中不可或缺的一部分，它直接影响着我们的生活和环境。
在不同的季节和地区，天气有着不同的特点和影响。
本文将从多个方面探讨天气对我们的影响以及我们应该如何适应不同的天气状况。
一、天气对生活的影响
天气对人们的生活有着广泛的影响。
在炎热的夏天，人们需要穿轻便的衣服和防晒霜，以避免中暑和晒伤。
而在寒冷的冬天，人们则需要穿厚实的衣服和羽绒服来保暖。
此外，天气还会影响人们的出行和户外活动。
例如，暴雨和雪崩等极端天气条件可能会限制人们的出行和户外活动，而晴朗的天气则会让人们感到舒适和愉悦。
二、天气对健康的影响
天气不仅会影响人们的生活方式，还会对人们的健康产生影响。
例如，气候变化可能会导致皮肤疾病、呼吸系统疾病和心血管疾病等健康问题的增加。
此外，空气污染和紫外线等环境因素也会对人们的健康产生负面影响。
因此，我们应该注意天气预报，采取适当的措施来保护自己的健康。
三、如何适应不同的天气状况
适应不同的天气状况是人们必备的一项技能。
在炎热的夏天，人们可以通过多喝水、穿轻便的衣服和避免在阳光下暴晒等方式来降温。
而在寒冷的冬天，人们则可以通过多穿衣服、喝热水和烤火等方式来保暖。
此外，在极端天气条件下，人们应该注意安全问题，避免外出或进行户外活动。
总之，天气是人们生活中不可或缺的一部分。
它直接影响着我们的生活和环境，因此我们应该密切关注天气预报并采取适当的措施来适应不同的天气状况。
同时，我们还应该关注天气对健康的影响，采取措施来保护自己的健康。
天气对人类的影响
湿度影响：过高或过低的湿 度可能导致产品受潮或变质
温度变化：高温或低温可能导 致工厂停工或影响产品质量
降水影响：暴雨或洪水可能 造成工厂淹水或设备损坏
风力影响：强风可能导致工 厂屋顶掀翻或设备损坏
天气对人类社会的影响
天气变化可能导致社会不稳定，例 如暴雨、洪水、干旱等极端天气事 件可能导致社会动荡和冲突。
减少温室气体排 放，降低全球变 暖速度
提倡绿色出行， 减少汽车尾气排 放
推广可再生能源， 减少对化石燃料 的依赖
保护生态环境， 保持生态平衡
分享天气预测和应对措施 共同研发应对极端天气的技术 建立跨国气象监测和预警系统 促进国际间的气象信息交流与合作
汇报人：XX
旅游与天气：天气对旅游业的影响 较大，好的天气可以吸引游客，促 进旅游业的发展。
天气变化影响国际政治格 局
气候灾害可能导致国际冲 突升级
天气对国际经济合作的影 响
天气对国际关系中的外交 决策的影响
天气对科技发展 的影响：天气对 科技发展的影响 主要体现在气象 观测、卫星通信、 能源开发、灾害 预警等方面。
加大科研投入， 提高预报模型 的精度和稳定
性
建立更加完善 的观测网络， 提高观测数据 的准确性和覆
盖率
加强国际合作， 借鉴国际先进 预报技术和经
验
提高公众对天 气预报的认识 和重视程度， 加强预警信息 的传播和普及
建立预警系统：及时监测和预报极端天气，为应对提供时间保障 制定应急预案：针对不同极端天气制定相应的应对措施，减少损失 增强应急能力：提高应急救援队伍的素质和装备水平，确保快速响应 普及防灾知识：加强宣传教育，提高公众的防灾意识和自救互救能力
极端天气如暴雨、 大风等可能导致施 工现场事故。
天气变化带来的影响与应对措施
天气变化带来的影响与应对措施引言天气是我们生活中的重要因素之一，它对我们的日常生活和经济活动有着深远的影响。
然而，随着全球气候持续变化，天气变化日益频繁和剧烈，给社会、环境和经济带来了很多挑战。
本文将探讨天气变化带来的影响以及我们可以采取的应对措施。
天气变化的影响1. 农业和食品安全天气对农业和食品安全有着直接的影响。
极端天气现象如干旱、洪涝和暴风雪等，会导致农作物减产、农田水稻病虫害严重，影响农民的收入和食品供应链的稳定。
此外，气候变暖还会导致农作物的季节变化，破坏农业的生态平衡。
2. 水资源气候变化会对水资源供应和质量产生重大影响。
干旱和高温气候会导致水源变得稀缺，威胁到供水和灌溉系统的可持续性。
同时，极端降雨和洪水也会导致水资源污染和洪灾灾害，给社会和环境带来不可逆转的破坏。
3. 健康气候变化对人类健康产生了广泛的影响。
高温天气可能导致中暑、脱水和心血管疾病等问题。
空气污染和过敏原的增加也会导致呼吸系统疾病的风险上升。
此外，气候变化还会增加传染性疾病和病媒生物的传播风险，如蚊虫传播的疾病和霍乱等。
4. 自然灾害气候变化也会增加自然灾害的频率和强度。
极端天气现象如飓风、龙卷风和地震等会给人们的生命和财产带来严重威胁。
此外，海平面上升和冰川融化也会导致海岸线的淹没和生态系统的破坏。
应对措施面对气候变化所带来的挑战，我们必须采取行动来减轻其负面影响，并找到适应和调整的方法。
1. 减少温室气体排放减少温室气体排放是减缓气候变化的关键。
政府、企业和个人都应该采取措施来减少二氧化碳、甲烷等温室气体的排放。
这可以通过投资可再生能源、提高能源效率、改善工业生产过程等方式实现。
2. 调整农业和食品系统为了适应气候变化对农业和食品系统的影响，我们需要调整农作物的种植方式和选择。
研发抗旱、抗病虫害的新品种，提供可持续的灌溉系统，改善土壤质量和提高农作物的抗逆能力是必要的措施。
此外，我们还应鼓励农民采用可持续农业实践，如有机农业和生态农田。
天气对什么产生影响？
天气对人类社会和自然界产生广泛影响，包括但不限于以下几个方面：
1. 农业：天气对农作物生长影响重大。
降雨量、温度、日照时间等因素直接影响作物生长和产量。
干旱、洪涝、冻害等极端天气现象会对农业产生严重影响。
2. 气候：长期的天气模式形成了地区的气候特征。
气候对植被分布、动植物种群的组成和分布等有着深远影响。
3. 能源需求：气温对暖气需求、空调使用等相关能源消耗有直接影响，进而影响能源供需和能源价格。
4. 交通运输：恶劣天气条件会对陆上、空中和海上交通造成影响，进而影响城市的运输秩序和人们的出行方式。
5. 健康：天气变化会直接影响人们的身体健康，例如气温升高可能导致中暑，气温降低可能导致感冒等。
6. 自然灾害：一些极端天气现象如飓风、台风、暴雨、干旱等容易引发自然灾害，对人们的生命财产安全带来严重威胁。
总的来说，天气对日常生活、经济活动和自然环境有着广泛而复杂的影响，也是人类社会不可控制但必须应对的重要因素之一。
初中地理第三章天气与气候知识点总结
三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气：反映一个地方短时间里的大气状况；变化大同一时刻，不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
2.天气的影响天气与人类息息相关，它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。
3.气候：反映长时间的大气状况，时间长较稳定，变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。
2.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白表示云越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
降水概率表示降水可能性的大小。
3.风向是的风来向。
分力是风的强弱。
一道风尾2级，一面风旗8级。
【考点 4】空气质量预报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可用污染指数来表示。
空气污染指数划分：空气质量级别空气污染指数（API）空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。
气温影响人们的饮食习惯。
气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。
气温影响商业。
1.气温的测量工具是温度计，测量时放在百叶箱里，百叶箱距地面1.5米。
测量单位一般采用摄氏度，记做“℃”。
在8时、14时、20时、2时进行测量。
一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。
【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年为周期的气温变化，就做气温年变化。
2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。
2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低（南半球相反）。
4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。
【考点 3】气温的分布1.等温线：把同一时间气温相同的地点，在地图上用线连接起来，这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线，就是等温线。
天气的影响
天气的影响：∙1，台风、海啸等这些极端天气之下，人们不能出行，甚至危害生产生活；2，旱灾，洪涝灾害的时候，这些都将严重影响农业生产，也就是社会生活的基础；3，即使是普通的天气变化都将可能影响你一天的计划，可能你因此不出门了等等；4，如果是温室效应加剧，这将严重影响农业，从而影响工业等一系列的生活；5，天气最基本的变化都有可能影响身体健康哦~6、大雾天气影响交通行驶7、恶劣天气会形象行军，影响武器弹道等轨迹8、至于旅游，你说坏天气，你会去旅游么？？？9、干旱，洪涝这都是恶劣天气带来的，农业减产，道路冲毁，出门不便。
10、煤炭会产出大量的CO2（二氧化碳）是严重影响气候变暖的一个重要因素！所以天气不好同时也会影响燃油、火力发电、热力等工业!∙气象条件及其变化不仅影响人的生理健康,对人的心理情绪方面的影响也非常明显。
有利的气象条件,可使人们情绪高涨、心情舒畅、生活质量和工作效率提高;而不利的气象条件,则使人情绪低落、心胸憋闷、懒惰无力,甚至会导致精神病态和行为异常。
研究表明,高温、高湿、阴雨以及一些异常天气事件,都不利于人的心理健康。
一、看云识天气谚语天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
科学二年级天气的变化与影响
科学二年级天气的变化与影响天气是指在一定区域和一定时间范围内的大气现象的集合，包括气温、风力、湿度、降水等因素。
对于二年级的学生来说，了解天气的变化和影响是培养他们科学思维和观察力的重要内容。
本文将从天气的变化、天气的影响以及我们应该如何应对天气变化三个方面进行探讨。
一、天气的变化天气是随着时间的推移而不断发生变化的。
我们可以观察到天气的变化有很多，比如从晴天到多云、阴天再到下雨等。
这些变化是由大气中水分的含量、气压和风力等因素共同作用而导致的。
在四季变换中，我们也能明显感受到不同季节的天气变化，如冬天寒冷干燥，夏天炎热多雨等等。
二、天气的影响天气的变化对我们的生活和周围环境有着重要的影响。
首先，天气变化会直接影响到我们的身体健康。
例如，寒冷的天气容易引起感冒、咳嗽等呼吸系统疾病，而高温天气则容易导致中暑等问题。
其次，天气变化还会对农作物的生长和收成产生影响。
干旱的天气会导致农田干燥，作物生长受阻；而暴雨会引发洪涝灾害，造成农作物的水浸和倒伏。
此外，天气的变化还对交通出行、防灾减灾等方面产生重要影响。
三、应对天气变化的措施面对天气的变化，我们应该采取一些措施来应对。
首先，我们需要适应天气变化，根据天气情况选择适宜的穿着和行动方式，如在冬天穿暖和的衣服、戴帽子、手套等，防止感冒；在夏天要避免长时间暴晒，注意及时喝水、防晒等。
其次，我们要了解天气预报，及时获取天气变化的信息，以便采取相应的措施。
在遇到特殊的天气状况时，如台风、暴雨等，可以通过收听广播或观看新闻来了解应对方法，确保自己的安全。
最后，我们还可以采取一些环保措施来减少对天气变化的负面影响，如少开车、多乘坐公共交通工具，减少能源的浪费等。
总结：天气的变化是由大气中的各种因素共同作用而产生的，对我们的生活有着直接的影响。
了解天气的变化和影响不仅有助于我们改善生活，更能培养我们的科学思维能力。
因此，我们应该加强对天气变化的观察和学习，合理应对各种天气状况，维护自己和周围环境的健康与安全。
七年级上册地理《多变的天气》知识点+练习
七年级上册地理《多变的天气》知识点+练习
1、天气及其影响
⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）
⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
2、明天的天气怎么样？
⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报
⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话
⑷天气预报的内容：
①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区
②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）
3、我们需要洁净的空气
评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。
污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。
一、天气与气候
概念：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况
概念：一个地区多年天气的平均状况
天气与气候的区别与联系
什么是天气预报？
卫星云图
不同地区云层厚度不同，云的颜色越白，表示云层约厚，云层厚的地区一般是阴雨区。
常用天气符号
三、我们需要洁净的空气
影响城市空气质量高低的因素。
【课件】多变的天气+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
二、天气预报
通常，天气预报要说明一日或几日内
、、
和
等的情况
二、天气预报 天气符号
猜一猜：这些天气符号表示怎 样的天气状况
二、天气预报 天气符号
二、天气预报
把下列天气符号与能代表其天气情况的图片对应起来
雷阵雨
沙尘暴
A
B
冰雹
雾
C
A． 西南 C． 东北
B． 西北 D． 东南
课堂练习
图1是福州某年4月15~21日的天气预报图。读图，完成 7题。
7． 这7天中，气温日较差最大可达（ D ） A． 10 ℃ B． 12 ℃ C． 6 ℃ D． 14 °C
5级
二、天气预报
卫星云图
在电视天气预报节目中，常常可以看 到卫星云图。卫星云图是天气分析和 天气预报的重要依据。例如，通过观 察卫星云图，可以分析哪些地方是晴 天，哪些地方有雨或是阴天。
二、天气预报
A B
判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况
二、天气预报
只考虑天气情况，下列生产、生活安排是否合理？说明理由。
一、天气及其影响
天气
1． 概念：天气是指一个地区 短 （长/短）时间里的大气状况。 2． 人们经常用 阴晴 、 风雨 、 冷热 等描述天气。
3． 天气是多变的，天气与人们的生产、生活密切相关。
一、天气及其影响
天气
短时间
天气的特点
时刻变化
同一地方不同时刻，天气不同 同一时刻不同地方，天气不同
早穿棉袄午穿纱 东边日出西边雨
5. 当日，最适合放孔明灯的城市是（ C ）
A． 广州 C． 兰州
B． 重庆 D． 乌鲁木齐
天气对生活的影响
天气对生活的影响
天气是我们生活中不可或缺的一部分，它可以影响我们的情绪、健康和日常活动。
不同的天气条件会对人们的生活产生各种影响，有时候甚至会改变我们的计划和生活方式。
首先，天气对我们的情绪有着直接的影响。
阳光明媚的天气会让人感到愉快和充满活力，而阴雨连绵的天气则会让人感到沮丧和消沉。
气温的变化也会对人们的情绪产生影响，寒冷的天气会让人感到疲惫和不愿外出，而温暖的天气则会让人感到愉悦和愿意外出活动。
因此，天气的变化会直接影响着我们的情绪和心情。
其次，天气也会对我们的健康产生影响。
在寒冷的天气里，人们容易感冒和受伤，而在炎热的天气里，人们容易中暑和晒伤。
因此，我们需要根据天气的变化来调整我们的生活方式和健康习惯，比如在寒冷的天气里多穿衣服、多喝热水，而在炎热的天气里要避免长时间暴晒在阳光下，保持适当的水分摄入。
最后，天气也会影响我们的日常活动和生活计划。
在恶劣的天气条件下，人们往往会取消户外活动或者改变原定的计划。
比如在暴雨天气里，人们不愿外出，选择在家里休息或者进行室内活动；在大雪封路的情况下，人们可能会推迟出行或者改变出行方式。
因此，天气的变化会影响我们的日常生活和活动安排。
总的来说，天气对我们的生活有着重要的影响，它不仅会影响我们的情绪和健康，还会影响我们的日常活动和生活计划。
因此，我们需要根据天气的变化来调整我们的生活方式和行为习惯，以便更好地适应不同的天气条件，保持良好的心情和健康状态。
2024版七年级地理上册“第四章 天气与气候”的必背知识点
2024版七年级地理上册“第四章天气与气候”必背知识点一、天气及其影响1. 天气的定义：天气是指一个地区短时间里的大气状况，具有多变的特点。
2. 天气的描述：人们常用阴晴、风雨、冷热等词汇来描述天气。
3. 天气的影响：天气与人们的生产、生活密切相关，对农业、交通、生活等领域都有重要影响。
二、天气预报1. 主要内容：通常包括一日或多日内的阴晴、气温、降水、风向和风力等情况。
2. 常用天气符号：为了方便读懂天气预报，常用专用符号表示天气状况，如晴天用太阳符号表示，阴天用云朵符号表示等。
3. 获取途径：天气预报可以通过手机短信、报纸、电视、网络、广播和电话等多种途径获取。
三、气温的变化与分布1. 气温的定义：气温是指空气的温度。
2. 气温的日变化：一天中，气温随时间变化而变化，通常最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
3. 气温的年变化：北半球陆地上，气温通常在7月最高，1月最低；海洋上则相反，8月最高，2月最低。
4. 气温的分布：世界年平均气温大致由赤道向两极逐渐降低。
同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季则相反。
四、降水的变化与分布1. 降水的定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。
2. 降水的主要形式：降雨和降雪是降水的主要形式。
3. 降水的分布：赤道附近地带降水多，两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。
五、气候的地区差异1. 气候的两大要素：气温和降水。
2. 气候的特征：气候是一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
3. 气候类型：世界上有多种气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带季风气候等。
每种气候类型都有其独特的特征和分布地区。
六、影响气候的主要因素1. 纬度位置：纬度低的地方接受太阳光热多，气温高；纬度高的地方接受太阳光热少，气温低。
2. 海陆位置：距海近的地方气温变化幅度小，降水多；距海远的地方气温变化幅度大，降水少。
天气和气候知识点总结_初一地理
天气和气候知识点总结_初一地理第一节多变的天气一.天气及其影响1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。
2.天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。
⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
二.明天的天气怎么样1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。
2.天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。
A.气温：大气冷热的程度B.降水概率：表示降水可能性的大小。
降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定”无雨“。
C.风向是风的来向。
风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。
4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工预报天气的主要工具。
三.我们需要洁净的空气1.空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。
第二节气温和气温的分布一.气温与我们1.气温：我们把大气的温度称为气温。
气温一般用℃表示，读作摄氏度。
2.气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。
3.测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5米)4.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。
日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12个月)二.气温的变化1.气温的日变化：一天当中气温有时高，有时低，陆地最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。
2.气温的年变化：大陆：一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高气温北半球出现在7月，南半球出现在1月平均最低气温北半球出现在1月，南半球出现在7月，南北半球季节相反海洋：一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月，南半球出现在2月南半球最低气温出现在8月，北半球最低气温出现在2月3.气温日较差：最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。
人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》知识点详解+单元测试
人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》知识点详解+单元测试第三章天气与气候第一节多变的天气1、天气及其影响⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
天气与我们的生活：知道“天气”和“气候”的区别：天气气候概念一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况一个地方多年的天气平均状况区别 1 短时间2、经常变化1、长时间 2、变化不大联系两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合2、明天的天气怎么样？⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报图：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。
气象预报图（卫星云图）：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。
不同地区，云层厚度是不同的。
云的颜色越白，表示云层越后。
云层厚的地方一般是阴雨区。
符号图。
大雪中雪小雪暴雨大雨中雨小雨画图：地理书第49页图3.5 常用的天气符号知道：①.降水的概率表示降水可能性的大小。
②.气温是大气冷热的程度，气温的单位一般用℃表示，读作摄氏度。
③.风力和风向的表示方法。
风向是指风吹来的方向，风力指风的大小。
④.污染指数与空气质量等级：指数小，质量好；级别大，质量差的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话⑷天气预报的内容：①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）3、我们需要洁净的空气评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。
污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。
天气对人们生活的影响
天气对人们生活的影响天气是一种不可避免的自然现象，它对人们的日常生活产生了深刻的影响。
无论是阳光明媚的天气还是刮风下雨的天气，都会在某种程度上影响人们的心情、行为和思维方式。
本文将探讨天气对人们生活的影响，从健康、交通出行、社交活动等方面展开讨论。
1. 天气对健康的影响天气对人们的健康有着直接的影响。
例如，在连续的高温天气下，人们的身体会出现脱水、中暑等情况，尤其是老年人和幼儿更容易受到影响。
而在寒冷的天气中，人们容易感冒、发烧，甚至有可能出现冻伤等情况。
因此，我们要根据天气变化进行适当的保健措施，如多喝水、避免在高温天气下暴晒、在寒冷天气中穿上适当的衣服等。
2. 天气对交通出行的影响天气对交通出行也有着重要的影响。
在下雨天和大雾天气下，车辆容易出现刹车距离加长、视线模糊等情况，这给驾车者造成了很大的安全隐患。
此外，在高温天气下，机动车容易出现发动机故障等状况。
因此，在出行前要及时了解当地的天气情况，避免出现交通事故和车辆故障问题。
3. 天气对社交活动的影响天气也对人们的社交活动产生着深刻的影响。
例如，在高温天气下，人们更愿意选择户外的活动，如野餐、游泳等，在这些活动中人们可以感受到阳光和空气的舒适，同时也能增强身体素质。
而在刮风下雨的天气中，人们更愿意选择室内的活动，如看电影、读书等。
因此，天气也影响着人们的社交生活，我们需要根据天气变化进行适当活动的选择。
4. 天气对心情的影响天气还会影响人们的心情。
在阳光明媚的晴天，人们更愿意积极向上，心情愉悦，在这种情况下人们更容易感受到生活的美好。
而在阴沉的雨天，人们的情绪会变得低落，这也会对日常生活产生一定的影响。
因此，我们需要适当地调节自己的心情，让自己的情绪保持稳定。
总之，天气对人们的生活产生着不可忽视的影响，无论是健康、交通出行、社交活动还是心情等方面都是如此。
我们需要时刻关注天气变化，根据实际情况调整自己的生活方式和行为习惯，保持良好的心态，让自己的生活更加美好。
天气的影响
天气的影响（连连看）
• 蚂蚁搬家 • 蜻蜓飞的低 • ������ 青蛙叫 • 泥鳅静 • 乌龟背冒汗 • 知了鸣 将有大雨 大雨到 天气晴 出门带雨衣 天放晴 出门带雨伞
•晴天：阳光灿烂，晴空万里， 云量少 •阴：云量多，不见或少见 阳 光。 雨：乌云密布，天空降雨。 •雪：雪花纷飞，寒冷。
天气对动物的影响
天气的变幻,直接影响着动物的生活.一些感觉敏锐的动物,往往能及 时察觉到天气的变化,预先做好生活的准备. 1. 蚂蚁搬家,为了避免遭受水淹,蚂蚁往往在大雨之前搬家. 2. 泥鳅翻滚,大雨到来之前,水中含氧量减少,泥鳅感到呼吸困难,因 此,不停地在水中上下翻滚. 3. 青蛙低鸣,大雨将临.天气晴朗的夜晚,空气清新,各种昆虫出来活 动,青蛙既得捕食,又觉清爽,因此鸣声洪亮,长夜不停.大雨将临,空 气沉闷,青蛙心情烦躁,往往鸣声低沉、嘶哑,叫几声以后就不叫 了. 4. 植物“气象员”大自然造就的生物是神奇的,不仅一些动物能预 报天气,一些植物也可称为“气象员”.
不同季节的天气变化与影响
不同季节的天气变化与影响天气是我们日常生活中必不可少的一部分。
无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，天气变化对我们的生活产生着深远的影响。
不同季节的天气变化会影响我们的穿着、活动方式、饮食习惯等各个方面。
在这篇文章中，我们将探讨不同季节的天气变化以及它们对我们生活的影响。
春天的天气变化与影响1. 天气变化春天是万物复苏的季节，它呈现出温暖而多变的天气。
春天的天气变化常常是瞬息万变的，早晨可能是寒冷的，中午却变得温暖宜人。
此外，春天时有时会下雨，使得天气变得湿润。
2. 影响春天的天气变化对我们的生活产生着重要的影响。
首先，春天的温暖天气使得人们迫不及待地脱掉厚重的冬装，穿上轻薄的春装。
同时，由于春天的天气多变，我们需要随身携带一件外套或伞，以备不时之需。
另外，春天是植物生长的季节，天气的潮湿也提供了植物生长所需的水分，因此春天也是农业和园艺的重要季节。
1. 天气变化夏天是一年中最炎热的季节，天气晴朗炎热，阳光强烈。
夏天的天气常常持续时间较长，温度高，降水少。
2. 影响夏天的天气变化对我们的生活有着深远的影响。
首先，高温会让人们感到疲倦和身体不适。
因此，我们在夏天需要注意防暑降温，多喝水，避免暴露在强烈的阳光下。
另外，极端高温天气还会对农作物和水资源产生负面影响，可能导致干旱和水源短缺。
为了适应夏季的天气，人们通常选择凉爽的衣物，如短袖、短裤和凉鞋。
秋天的天气变化与影响1. 天气变化秋天是一个温和而凉爽的季节，它标志着夏天的结束和冬天的临近。
秋天的天气经常呈现出晴朗干燥的特点，尤其是在阳光明媚的日子里。
2. 影响秋天的天气变化对我们的生活产生着重要的影响。
首先，秋天的凉爽天气让人们感到舒适，不再被夏季的高温所困扰。
这也是人们喜欢户外活动的季节，比如远足、野餐和户外运动。
另外，秋天是丰收的季节，农作物成熟后可以收获。
因此，秋天也被称为“金色的季节”，象征着丰收和希望。
1. 天气变化冬天是一年中最寒冷的季节，天气寒冷而干燥。
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1.年级、班级：五珠中学七年级175班
2.授课的课题：七年级地理上册“天气及其影响”
3.授课时间：2015年11月19日
4.课型：情境教学模式
5.教学目的及教学方法
目的
方法
教学因子
教学三维目的
教学方法
知识学习层次
基本技能
过程
方法
情感
态度
认识方法
教学手段
组织方法
1.天气的概念
理解
例证、扩展、说明。
学生1：今天天气阴，感觉有点寒冷。
学生2：今天天空中有点云，还有一点微风。
回答1：
回答2：
（一）天气
从生活出发，并展示相关的图片，能很好的帮助同学理解天气的概念
（二）天气的特点
通过对天气特点的探究，激发学生求知欲
通过对谚语、诗句的分析，体现了学科间的联系
（三）天气与人类活动的关系
通过对图片的分析得出，能很好的反映出天气与人类活动息息相关。
7.教学的知识结构（教学流程、板书设计）
板书：
第三章天气与气候
第一节多变的天气
一、天气及其影响
1.天气的概念
2.天气的特点
3.天气和我们的关系
教学过新通过让学生
课描述今天的
导天气，启发
入学生学习兴
趣
让学生描述窗外的天气景象，激发学生学习兴趣，不仅使整个课堂气氛活跃，而且轻松自然的引入了课题。
观察
理解
使学生认识到保护大气环境的重要性，培养学生的环保意识。
观察法
教科书
课件
谈话法
2.天气的特点
说明
观察
说明
分析法
教科书
课件
谈话法
3.天气和人类活动的关系
说明
观察
说明
演示法
教科书
课件
谈话法
6.教学的重点和难点
（1）重点：了解天气的概念；掌握天气的特点；能举例说明天气对人类活动的影响。
（2）难点：理解天气多变的特征。
一、天气及其影响
提出问题：
1.怎样描述天气
2.天气的特点
3.天气与人类生产、生活的影响
师：用图所示的词来描述天气
小结：天气是指一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热的天气状况。
古往今来，描述天气的词层出不穷，你还知道那些呢
“东边日出西边雨”反映了天气的什么重要特点
分析了天气的概念和特点，我们来看看天气与我们人类活动什么联系
总结归纳天气的概念和特点
阴、晴
冷、热
回答、补充
生：我获得的信息是天气是短时间内的而且的多变
生：多变的特点
看课本活动题
归纳得出：天气与交通
天气与生活
天气与农业
天气与军事
天气与体育
评价：（自我、指导教师、同学）
本次课从描述天气为导入，较好的调动了同学们的积极性，在课堂中安排活动能很好的帮助同学们理解课堂内容，加深巩固相关知识，而且很好的活跃了课堂气氛，大量图片是展示讷讷感加强学生的视觉冲击，吸引同学进行观察分析，这次课的互动方面作得较好。