小学数学三年上册《分数的初步认识》教学案

教学过程汇报交流，说说如何

得出这张纸的二分之

一。

学生出现了三种折法

引起思考：同时一张

长方形纸，折法不同

为什么涂色部分都能

表示出它的1/2.

3、师：我们刚刚认识

了1/2，你还想认识

几分之一？

4、拿出长方形纸并通

过折一折，涂一涂表

示出它的1/4.

三、课堂检测

1、火眼金睛

2、

3、

学生汇报交流，用

自己的语言来表

达二分之一的意

义。

生：思考小组讨

论，说说原因

折法不一样但它

们都把这个长方

形纸平均分成了

两份，每份都是它

的1/2.

1/3,1/4,1/8,1/1

0......

学生动手操作

并汇报交流如何

得出它的1/4.

1、让生先讨论、

交流，独立完成。

2、再汇报。

加深对1/2的理

解

由二分之一来

认识更多地分

数

重点引导学生

不同形状的纸

可以折出一样

的分数。

重点引导学生

理解分数的意

义进一步巩固

对分数的认识

四、欣赏生活中的几

分之一

【课件演示配着音

乐】

课堂小结

本节课我们学习了什么知识？你有哪

些收获？边欣赏边说出自

己看到了几分之

一

学生自由发表言

论叙述着自己的

收获。

发现生活中的

数学把所学知

识应用到生活

中去。

加深理解，巩固

所学。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）