小学四年级安全教育课教案
四年级安全教育教案
四年级安全教育教案一、教学目标。
1. 知识目标,学生能够了解交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识,提高安全意识。
2. 能力目标,学生能够掌握一些简单的安全自救方法,提高自我保护能力。
3. 情感目标,培养学生的安全意识,树立正确的安全观念,学会正确对待各种安全问题。
二、教学重点和难点。
1. 重点,交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识。
2. 难点,如何引导学生正确对待各种安全问题,培养正确的安全意识。
三、教学准备。
1. 教学素材,PPT、图片、视频等。
2. 教学环境,教室、操场、实验室等。
3. 教学工具,投影仪、电脑、实验器材等。
四、教学过程。
1. 交通安全教育。
通过观看交通安全视频,向学生介绍过马路时要走斑马线,遵守交通信号灯,不在马路上玩耍等基本交通安全知识。
并组织学生进行交通安全知识问答,加深学生对交通安全的认识。
2. 食品安全教育。
利用图片、PPT等教具,向学生介绍食品安全知识,如不吃腐烂变质的食物,不乱吃路边摊食品等。
并组织学生进行食品安全小常识的游戏,让学生在游戏中学习食品安全知识。
3. 网络安全教育。
通过讲解网络安全知识,如不随意泄露个人信息,不随意点击不明链接等,提高学生对网络安全的警惕性。
并组织学生进行网络安全小常识竞赛,让学生在竞赛中学习网络安全知识。
4. 自然灾害安全教育。
利用图片、视频等教具,向学生介绍自然灾害的种类和防范知识,如地震、火灾、台风等。
并组织学生进行自然灾害安全知识问答,加深学生对自然灾害安全的认识。
五、教学反思。
通过本节课的教学,学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解,提高了安全意识和自我保护能力。
但在教学中也发现了一些问题,如学生对自然灾害的认识较为薄弱,需要加强相关教育。
下一步,将结合学生的实际情况,进一步完善安全教育内容,提高教学效果。
六、教学总结。
通过本节课的教学,学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解,提高了安全意识和自我保护能力。
精选:小学四年级的安全教育教案20篇
精选:小学四年级的安全教育教案20篇目标本文档旨在提供小学四年级安全教育教案的精选列表,以便教师们能够有效地教授学生有关安全方面的知识和技能。
1. 主题:交通安全- 标题:过马路要注意- 内容:教授学生过马路时应该注意的事项,如观察红绿灯、等待斑马线等。
2. 主题:火灾安全- 标题:如何应对火灾- 内容:教授学生如何正确应对火灾,如呼喊求救、沿着安全通道逃生等。
3. 主题:食品安全- 标题:选择安全食品- 内容:教授学生如何选择和辨认安全的食品,如检查食品包装、避免食用过期食品等。
4. 主题:网络安全- 标题:保护个人信息5. 主题:自然灾害- 标题:地震安全- 内容:教授学生地震发生时应该如何保护自己,如躲避掩护、保持镇定等。
6. 主题:防止意外伤害- 标题:使用剪刀的正确方法- 内容:教授学生使用剪刀时的注意事项,如握剪刀的正确姿势、剪刀不可乱扔等。
7. 主题:环境保护- 标题:垃圾分类- 内容:教授学生垃圾分类的重要性,如可回收物、有害垃圾等的分类方法。
8. 主题:个人卫生- 标题:正确洗手- 内容:教授学生正确洗手的步骤和时间,如用肥皂搓手、洗手前后等。
9. 主题:游泳安全- 标题:游泳前的准备工作- 内容:教授学生游泳前应做的准备工作,如穿好泳衣、检查游泳装备等。
10. 主题:校园安全- 标题:防止校园欺凌- 内容:教授学生如何防止和应对校园欺凌行为,如寻求帮助、与他人保持友好等。
11. 主题:自我保护- 标题:紧急情况下的自我保护- 内容:教授学生在紧急情况下如何保护自己,如尖叫求救、寻找安全地点等。
12. 主题:体育活动安全- 标题:安全参与体育活动- 内容:教授学生参与体育活动时应注意的安全事项,如正确热身、避免过度运动等。
13. 主题:动物安全- 标题:与动物相处的安全方法- 内容:教授学生与动物相处时应注意的安全方法,如不靠近陌生动物、不惊吓动物等。
14. 主题:电器用品安全- 标题:正确使用电器用品- 内容:教授学生正确使用电器用品的方法,如不乱拔插头、避免触摸电器等。
四年级小学生的安全教育:20篇教案
四年级小学生的安全教育:20篇教案
教案一:火灾安全
目标:教会学生如何预防火灾并正确逃生
1. 火灾的成因和危害
- 学生了解火灾的起因和对人身安全的威胁
2. 火灾预防知识
- 学生学习火灾预防的基本知识,如不玩火、不乱扔烟蒂等
3. 火灾逃生技巧
- 学生学习如何正确逃生,包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等
4. 火灾演习
- 学生在实际情境中体验火灾逃生,增强应对火灾的能力
教案二:交通安全
目标:教会学生如何正确地过马路和乘坐交通工具
1. 道路交通规则
- 学生学习基本的交通规则,如等红灯、过斑马线等
2. 过马路注意事项
- 学生学习过马路时的注意事项,如先看左右再过马路、不乱闯马路等
3. 乘坐交通工具的安全
- 学生学习乘坐公交车、自行车等交通工具时的安全知识,如系好安全带、戴好头盔等
4. 交通安全宣传活动
- 学生进行交通安全宣传活动,提高交通安全意识
教案三:网络安全
目标:教会学生如何正确使用互联网并防范网络风险
1. 互联网的优点和风险
- 学生了解互联网的优点和可能存在的风险,如网络诈骗、网络暴力等
2. 网络礼仪和安全知识
- 学生学习网络礼仪和安全知识,如不随意泄露个人信息、不相信陌生人等
3. 防范网络风险的方法
4. 网络安全宣传活动
- 学生进行网络安全宣传活动,提高网络安全意识
(以下省略部分教案内容,共计20篇)。
原创安全教育教案小学四年级
原创安全教育教案:小学四年级一、教学目标本教案旨在通过安全教育的方式,帮助小学四年级的学生们增强安全意识和自我保护能力。
具体目标如下:1.认识到安全的重要性,掌握关于人身安全、交通安全、网络安全的基本知识;2.学习正确使用报警电话,了解紧急情况下的应对措施;3.培养学生的自我保护能力,掌握常见危险情况的应对方法;4.培养团队合作精神,学习互助友爱,共同关心和保护身边的人。
二、教学内容1.安全常识:–找出身边的危险因素;–认识危险品和远离危险品;–学习识别陌生人,避免接受陌生人的礼物或上陌生人的车;–学习正确使用火柴、刀具等工具。
2.交通安全:–认识交通信号灯的颜色含义;–学习通过斑马线过马路;–乘坐车辆时要系好安全带。
3.网络安全:–学习辨别真假信息,不随意点击网页上的链接;–不泄露个人信息和家庭住址;–遇到不适合的网页内容,立即关闭。
4.紧急情况下的自救与报警:–了解如何正确拨打报警电话;–学习火灾、地震等紧急情况下的安全自救方法;–学习如何保持冷静,有效应对紧急情况。
三、教学步骤第一课时:安全常识1.引导学生观察周围环境,找出可能存在的危险因素。
2.讲解危险品的概念,列举常见的危险品并教授避免接触的方法。
3.教授学生如何识别陌生人,强调不随意接受陌生人的礼物或上陌生人的车。
4.重点讲解如何正确使用火柴、刀具等工具,包括火灾的预防和灭火方法。
第二课时:交通安全1.引导学生观察交通信号灯,并讲解不同颜色对应的含义。
2.教授学生通过斑马线过马路的正确方法,包括观察车流、等待信号等。
3.强调乘坐车辆时的安全措施,特别是系好安全带的重要性。
第三课时:网络安全1.与学生一起讨论辨别真假信息的方法,包括查看网站的可信度、谨防网络诈骗等。
2.强调不泄露个人信息和家庭住址的重要性。
3.提醒学生在上网时遇到不适合的内容要及时关闭网页。
第四课时:紧急情况下的自救与报警1.通过图片讲解如何正确拨打报警电话,包括如何告知自己的姓名、住址和紧急情况。
四年级安全课教案5篇
四年级安全课教案5篇教案的系统性设计有助于学生更好地理解和掌握所学内容,教师若希望在教学中脱颖而出,应高度重视教案的撰写和规划,本店铺今天就为您带来了四年级安全课教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
四年级安全课教案篇1【教育目的】安全第一、安全无小事,假期将至,为了使学生能过上一个平安、快乐的假期,围绕道路交通安全、家庭防火、外出旅游、游泳安全、饮食卫生等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
真正把安全教育落到实处。
【教育重点】学习防火、防触电等安全常识,培养有关防范能力。
【教学过程】一、导入:1、同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。
我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要时时处处注意自身的安全,健康、快乐、茁壮地成长。
可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
2、老师小结:是啊!这多危险啊!交通安全,我们可得随时注意。
二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?(一)用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。
(二)防火安全1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)交通安全(1)道路、交通;(2)交通安全;(3)交通法规;(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志。
小学四年级安全教育教案20篇
小学四年级安全教育教案20篇教案一:交通安全教育
目标
- 了解道路交通规则
- 学会正确过马路的方法
- 能够识别并遵守交通标志和信号灯
教学内容
1. 交通规则的介绍
2. 过马路的正确姿势和方法
3. 交通标志和信号灯的意义和作用
教学活动
1. 观看交通安全宣传视频,引起学生的注意和兴趣
2. 做绘本、图片展示等教具,让学生理解交通规则
3. 利用游戏形式进行过马路的模拟训练
4. 利用交通标志和信号灯进行互动教学
教学评价
1. 学生能够正确回答交通规则的问题
2. 学生能够正确地过马路,并做出正确的判断
3. 学生能够识别并解释不同的交通标志和信号灯的意义教案二:火灾防控教育
目标
- 了解火灾的危害和防范知识
- 学会正确的逃生方法和自救技巧
- 知道如何使用灭火器进行初步灭火
教学内容
1. 火灾的成因和危害
2. 火灾的预防措施
3. 火灾逃生的基本原则和方法
4. 简单使用灭火器进行灭火的讲解
教学活动
1. 观看灾难片段或灾难故事,引起学生对火灾的重视
2. 利用图片展示、模型等教具,让学生了解火灾的形成和防控知识
3. 进行火灾逃生演练,让学生熟悉逃生路线和技巧
4. 使用灭火器进行简单的灭火实践
教学评价
1. 学生能够正确识别火灾的危害和预防措施
2. 学生能够正确演示火灾逃生的方法和技巧
3. 学生能够正确操作灭火器进行灭火的实践演练
(以下省略剩余的18个教案)。
四年级上册安全教育全册教案
四年级上册安全教育全册教案一、第一章:交通安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解交通规则,提高交通安全意识。
(2)培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学内容:(1)交通信号灯的意义(2)行人过马路的注意事项(3)骑自行车的安全常识(4)乘坐公交车的安全注意事项3. 教学活动:(1)讲解交通信号灯的意义和作用。
(2)通过图片、案例等形式,让学生了解行人过马路的注意事项。
(3)邀请交警同志讲解骑自行车的安全常识。
(4)组织学生观看公交车安全乘车的视频,并进行讨论。
二、第二章:防火安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解火灾的危害,提高防火意识。
(2)培养学生正确使用火源、电源的习惯。
2. 教学内容:(1)火灾的危害(2)火灾的预防(3)火源、电源的正确使用(4)火场逃生的方法3. 教学活动:(1)讲解火灾的危害,让学生认识到防火的重要性。
(2)介绍火灾的预防措施,如检查电气设备、不乱扔烟头等。
(3)演示火源、电源的正确使用方法。
(4)组织学生进行火场逃生演练。
三、第三章:防水安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解溺水的危害,提高防水意识。
(2)培养学生不私自下水玩耍的习惯。
2. 教学内容:(1)溺水的危害(2)防水措施(3)溺水时的自救方法(4)发现他人溺水时的应对方法3. 教学活动:(1)讲解溺水的危害,让学生认识到防水的重要性。
(2)介绍防水措施,如不在无家长陪伴下私自下水、不擅自与他人结伴游泳等。
(3)教授溺水时的自救方法,如保持冷静、踢腿挣扎等。
(4)讲解发现他人溺水时的应对方法,如大声呼救、拨打110等。
四、第四章:地震安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解地震的危害,提高防震意识。
(2)培养学生掌握地震时的自我保护方法。
2. 教学内容:(1)地震的危害(2)地震时的自我保护方法(3)地震后的应对措施3. 教学活动:(1)讲解地震的危害,让学生认识到防震的重要性。
(2)教授地震时的自我保护方法,如躲到桌子下、护住头部等。
四年级安全教育教案(全一册)
四年级安全教育教案(全一册)第一单元:交通安全1.1 课程目标通过本单元的学习,使学生了解基本的交通安全意识,学会正确的过马路和乘坐交通工具的方法,并能够合理运用交通安全知识以确保自身的安全。
1.2 教学重点1.培养学生正确的交通安全意识。
2.培养学生掌握过马路和乘坐交通工具时的基本技能。
1.3 教学内容1.交通安全意识的建立–认识常见的交通标志和交通信号灯的含义。
–学习正确的过马路方法:寻找人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯、手拉手过马路。
2.安全乘坐交通工具–学习正确乘坐公交车的方法:排队上车、扶好扶手、保持安静。
–学习正确乘坐自行车的方法:戴好头盔、保持平衡、遵守交通规则。
1.4 教学过程1.4.1 导入教师出示一些交通标志和交通信号灯的图片,让学生猜测它们的含义,并与学生一起讨论常见的交通标志和交通信号灯的作用。
1.4.2 讲解教师通过图片和实地实例,向学生详细讲解如何正确地过马路,包括寻找人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯、手拉手过马路等步骤。
1.4.3 模拟练习学生分组进行过马路模拟练习,模拟不同交通信号灯下正确过马路的场景,教师纠正学生的错误并给予指导。
1.4.4 教授知识教师向学生讲解如何安全乘坐公交车和自行车,包括排队上车、坐好、保持安静等乘坐公交车的基本规则,以及戴好头盔、保持平衡、遵守交通规则等骑自行车的基本技巧。
1.4.5 温故练习进行交通安全知识的温故练习,教师出示问题,学生积极回答,并帮助学生加深对知识的理解。
1.4.6 拓展活动组织学生进行交通安全知识竞赛,通过竞赛方式加深学生对交通安全知识的掌握,并激发学生的学习兴趣。
1.5 总结与评价本单元内容重点在于培养学生的交通安全意识和掌握基本的过马路和乘坐交通工具的方法。
通过本单元的学习,学生将会更加懂得保护自己的安全,并养成良好的交通安全习惯。
第二单元:防火安全2.1 课程目标通过本单元的学习,使学生了解火灾的危害以及预防火灾的基本知识,掌握遇到火灾时的自救逃生方法,并能够正确使用消防设备进行初步灭火。
四年级安全教育教案
四年级安全教育教案四年级安全教育教案在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是店铺精心整理的四年级安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级安全教育教案1教学目标:1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识,并学会一些必要的应对方法2、提高学生的自我保护意识和自救能力3、让学生感悟健康的意义和价值教学设计:一、小小故事会1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事。
2、分小组,让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事,或自己这方面的亲身经历,要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的,当时的感受是什么,当时采取了什么处理措施。
3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听。
4、讨论:通过这次“小小故事会”活动,你有哪些收获?二、情景模拟1、各小组根据自己的准备情况,分别模拟一个情景在全班表演2、谈谈自己的感受三、案例分析1、课件出示案例2、师生一起了解案例内容3、教师提问:(1)阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的(2)阿强当时是怎么做的?他的做法对吗?(3)阿强是在什么时候去医院就医的?(4)就医后阿强的眼睛彻底好了吗?为什么?(5)引起“眯眼”的常见原因有哪些?4、小组讨论:我们在户外活动时,应如何避开对眼睛可能造成危害的危险?四、制作安全宝典1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法2、对照已学知识,说说哪些是正确的,哪些是错误的3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总4、各小组交流整理成果,看哪组整理得最好5、补充“安全宝典”五、小结四年级安全教育教案2教学目标:1、初步了解眼睛近视和生病的原因,认识科学用眼的重要性2、了解有关眼睛的保健常识,养成科学用眼的良好习惯3、激发学生珍爱健康的生命意识教学设计:一、游戏体验,感受眼睛的重要作用1、学生分成三组,老师预先在黑板上画两个圈,每次上台一个同学,在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等,但眼睛必须用手蒙住。
小学四年级安全教育教案3篇
【导语】安全是⼀个汉语词语,拼⾳是ān quán,通常指⼈没有受到威胁、危险、危害、损失。
⼈类的整体与⽣存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。
⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考。
⼩学四年级安全教育教案篇⼀ 教学⽬标: 1、通过本节课的学习让学⽣充分了解⽕灾中各种逃⽣⾃救的办法。
2、提⾼学⽣的⾃救意识。
教学设计: ⼀、学习⾃救知识,⼏种逃⽣⽅法: 1、关门求⽣ 2、测试门的温度 3、从窗户逃⽣ 4、⾼层建筑⽕灾逃⽣ 5、公共场所⽕灾逃⽣ 6、安全出⼝逃⽣ ⼆、教师介绍⽕灾报警须知: 1、牢记⽕警电话“119”,事发时可⽤任何⼀部电话打119(注:⽆论⽋费与否)。
2、⽕灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发⽣⽕灾,×××物质在燃烧,⽕势很⼤,请速来扑救,我的电话是×××××××。
3、要派⼈来主要路⼝迎接消防车。
三、教师引领学⽣在校内考察逃⽣路线 1、制作逃⽣路线图 2、制作逃⽣路标 四、深⼊学习⽕场逃⽣⼗三诀 第⼀诀:逃⽣预演,临危不乱。
第⼆诀:熟悉环境,暗记出⼝。
第三诀:通道出⼝,畅通⽆阻。
第四诀:扑灭⼩⽕,惠及他⼈。
第五诀:保持镇静,明辨⽅向,迅速撤离。
第六诀:不⼊险地,不贪财物。
第七诀:简易防护,蒙⿐匍匐。
第⼋诀:善⽤通道,莫⼊电梯。
第九诀:缓降逃⽣,滑绳⾃救。
第⼗诀:避难场所,固守待援。
第⼗⼀诀:缓晃轻抛,寻求援助。
第⼗⼆诀:⽕已及⾝,切勿惊跑。
第⼗三诀:跳楼有术,虽损求⽣。
五、组织学⽣研究探讨⽕灾时⼈⼼理与⾏为的误区 六、作业: 制作⼀期防⽕⾃救的墙报。
⼩学四年级安全教育教案篇⼆ 教学⽬标: 1、初步了解并掌握出⾏应遵守的交通规则,懂得⾃觉遵守道路交通规则是安全出⾏的基础和保障 2、增强安全避让⾏驶中的车辆的意识,逐步养成安全、⽂明出⾏的良好习惯 3、初步形成对存有出⾏安全隐患区域的防范意识和安全⾃护意识,感受遵守交通规则给⼈们的⽣活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识,乐于做⼀个遵守道路交通规则的⽂明公民 教学设计: ⼀、谈话引⼊ 师⽣谈话引出课题,板书课题 ⼆、知识竞赛 1、教师利⽤课件创设情境,揭⽰活动主题与活动⽅式 2、结合安全出⾏的主题,给⾃⼰的⼩组起组名并展⽰参赛⼝号 3、学⽣以⼩组为单位参加⽐赛,注意要让学⽣全员参与,竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜⼩组和“安全⼩博⼠” 5、师总结 ⼆、模拟演练 1、出⽰⽣活中⼈们步⾏出⾏的视频,问学⽣看后发现了什么 2、学⽣以⼩组为单位进⾏讨论,然后全班集体交流(结合上节课所学,甄别视频中的⼈的⾏为是否合理、安全等) 3、学⽣代表模拟⽣活中遇到的或亲⾝经历的不遵守交通规则⾏为的案例,师⽣共同分析 4、设置某⼀出⾏情境,让更多的学⽣进⾏出⾏场景模拟。
2023年四年级生命安全教育教案(优秀)
2023年四年级生命安全教育教案教学目标•知识目标:学生能够掌握如何进行避险和自救,了解常见的安全隐患,学会正确使用急救知识。
•能力目标:学生能够在面对紧急情况时,自觉地采取相应的措施,有效地保护自己和他人的安全。
•情感目标:学生能够形成良好的安全意识,响应“安全第一”的口号,自觉维护个人和集体的安全。
教学过程第一课时:火灾事故的预防与应对教学目标•知识目标:了解火灾的危害,掌握火灾事故的预防方法和应急处理方法。
•能力目标:学习火灾逃生和灭火的基本技能,了解在火场中的自我保护方法。
•情感目标:培养学生做事之前要先安全考虑,有良好的自我保护意识。
教学内容1.火灾的预防与应对–火灾危害的认识–火灾事故的预防方法–火灾事故应急处理方法2.火灾逃生和灭火–火场逃生的基本技能–火场自我保护常识–玩具灭火器的使用方法教学方法以组内合作、学生自主探究、多媒体演示等形式进行教学。
教学评价请学生围绕“火灾的预防与应对”这个主题,以调查、访谈、问卷等方式进行资料收集,以小组展示、视频拍摄等形式呈现出来。
第二课时:交通安全的基本法则教学目标•知识目标:掌握基本的交通法规和安全知识,了解常见的交通安全隐患。
•能力目标:提高学生的交通安全意识和防范能力,培养学生正确的交通行为和技能。
•情感目标:培养学生安全、礼让和文明的交通意识。
教学内容1.交通安全基本法则–红绿灯的含义–斑马线的过法–行人的安全行为2.交通安全隐患–电动车乱行乱停、超速、闯红灯等危险行为–汽车超载、违停等安全隐患教学方法以小组讨论、角色扮演、交通安全知识竞赛等形式进行教学。
教学评价请学生通过拍照、录像等方式,记录身边发生的交通安全隐患情况,以PPT、小报等形式呈现出来,从而提高学生的交通安全意识。
第三课时:突发事件的应对教学目标•知识目标:了解突发事件的种类和应对方法,掌握急救基本知识。
•能力目标:提高学生面对突发事件的判断能力和应对能力,懂得采取有效的自救措施。
小学四年级:20篇安全教育教案
小学四年级:20篇安全教育教案
教案1:家庭安全
目标
- 了解家庭安全的重要性
- 研究如何保持家庭安全
内容
1. 家庭安全的意义
2. 如何保持家门的安全
3. 如何保持窗户的安全
4. 如何避免火灾和电器安全事故
5. 如何保护家人的隐私
教案2:交通安全
目标
- 了解交通安全的意义
- 研究如何正确过马路
内容
1. 交通安全的重要性
2. 如何选择安全的过马路地点
3. 如何正确观察和判断道路情况
4. 如何正确使用人行横道和斑马线
5. 如何与交通工具保持安全距离
教案3:网络安全
目标
- 了解网络安全的重要性
- 研究如何保护个人信息
内容
1. 网络安全的意义
2. 如何创建强密码
3. 如何保护个人信息不被泄露
5. 如何正确使用社交媒体和即时通讯工具
教案4:食品安全
目标
- 了解食品安全的重要性
- 研究如何选择安全的食物
内容
1. 食品安全的意义
2. 如何选择新鲜和安全的食物
3. 如何正确保存和处理食物
4. 如何避免食物过敏和中毒
5. 如何正确洗手和消毒餐具
教案5:自然灾害安全
目标
- 了解自然灾害安全知识
- 研究如何在自然灾害中保护自己内容
1. 自然灾害的种类和特点
2. 如何正确应对地震和火灾
3. 如何正确应对洪水和台风
4. 如何正确应对雷暴和暴雨
5. 如何正确应对雪灾和雾霾
(继续编写其他教案...)。
小学生安全教育课教案【6篇】
小学生安全教育课教案【6篇】【1篇】爱护自己的身体教学目标:让学生了解如何爱护自己的身体,学会保护自己的安全。
教学内容:1. 孩子的身体是神圣的,需要我们好好照顾;2. 如何保护自己的眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤;3. 注意饮食卫生,保持良好的卫生习惯;4. 危险信号的辨别和紧急求助的方法。
教学过程:一、导入向学生展示一张标有眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的图纸,请他们说出这些器官的功能,并引导他们了解我们要好好保护这些器官。
二、讲解1. 通过幻灯片或展示图片的形式,讲解如何保护眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的方法,例如不看过亮光、不插入耳朵,刷牙要正确,避免阳光直射等。
2. 引导学生讨论如何保持饮食卫生,例如勤洗手、不乱吃东西等。
三、活动1. 角色扮演:提供几种危险信号的场景,让学生分组进行角色扮演,学会辨别和应对危险信号。
2. 紧急求助游戏:组织学生参与游戏,在规定的时间内找到老师或其他成年人,并学会正确求助。
四、总结请学生复述今天学到的保护自己身体的方法,并强调要时刻保持警惕,保护好自己的安全。
五、作业要求学生写一篇关于如何爱护自己身体的短文,并分享给同学们。
【2篇】道路交通安全教学目标:让学生了解道路交通的基本规则,学会正确地过马路和乘坐交通工具,培养交通安全意识。
教学内容:1. 了解道路交通的基本规则;2. 学习过马路的正确方法;3. 学习乘坐交通工具的安全常识;4. 模拟场景,培养交通安全意识。
教学过程:一、导入通过观看交通安全宣传视频,引起学生对交通安全的关注。
二、讲解1. 介绍道路交通的基本规则,如红绿灯的含义、斑马线的作用等。
2. 详细讲解过马路的正确方法,例如等待绿灯、走斑马线、注意左右观察等。
3. 介绍乘坐公交车、地铁等交通工具的安全常识,如排队上车、不乱扔垃圾等。
三、活动1. 场景模拟:设置不同的交通场景,让学生分组进行模拟,如过马路、乘坐公交车等,引导他们正确应对不同情况。
2. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,其中一个学生扮演马路,其他学生扮演车辆和行人,加强学生对交通规则的理解。
小学生安全教育课教案优秀10篇
小学生安全教育课教案优秀10篇小学生安全教育教案篇一(一)、教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
(二)、教学过程:1、导入:列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的`重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例:学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
(三)、注意安全的地方:1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。
上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
(五)、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。
小朋友们好:今天是新学期开学后的第一天,我们已经是一年级的小学生了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说:“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点:第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故。
小学生安全教育教案【15篇】
小学生安全教育教案【15篇】小学生安全教育教案(篇1)一、课间活动1.不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。
2.上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3.上厕所要避开高峰,高年级同学要照顾低年级同学。
4.雨天路滑要小心,同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1.防磕碰。
不在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
2.防摔。
需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3.防坠落。
无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手。
5.防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。
不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1.行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义:绿灯亮时,准许通过,但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时,不准通过,但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时,不准通行,黄灯闪烁时,须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义:绿灯亮时,准许通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时,不准通行。
横穿马路时,要养成看交通信号的好习惯。
同时,还要注意来往车辆,不要追逐、猛跑,斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩,也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路,而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程,须直行通过,主动避让来往车辆,不要在车辆临近时抢行。
在城市里的马路上,一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道,自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道,及行人走的人行道,在人行道上不要几个人并排行走,在没有划出人行道的路段,要尽量靠边行走。
小学四年级生命安全教育教案
小学四年级生命安全教育教案一、教学目标1.了解生命安全的概念,并认识到生命安全的重要性;2.掌握基本的生命安全知识,学习如何预防事故发生,避免伤害;3.培养学生的安全意识和自我保护能力,提升他们应对紧急情况的能力。
二、教学内容1. 生命安全的概念通过教师讲解和讨论,让学生了解生命安全的概念,明确生命安全对每个人都至关重要。
引导学生思考生命安全和幸福生活的关系,激发他们学习生命安全知识的兴趣。
2. 常见的生命安全事故教师通过举例和图片展示,让学生了解常见的生命安全事故,如火灾、地震、交通事故、溺水等。
针对每种事故,教师提供相应的预防和应急措施,让学生了解如何在关键时刻保护自己和他人。
3. 安全常识与技能教师通过游戏形式,结合学生平时的生活经验,教授一些基本的安全常识和技能,如过马路时要注意红绿灯、不靠近孤独的地方等。
通过生动的教学方式,激发学生的兴趣,帮助他们牢记安全知识。
4. 紧急情况下的自救与互救通过案例分析和角色扮演,教师引导学生了解紧急情况下的自救与互救的重要性。
教授正确的求救方式和紧急处理方法,让学生知道如何在事故发生时保持冷静,并及时采取适当的行动。
三、教学过程1. 导入引入(10分钟)通过展示生命安全相关图片或视频,引导学生讨论生命安全的重要性,激发他们学习的兴趣。
2. 生命安全概念讲解(15分钟)教师简单明了地解释生命安全的概念,并与学生互动讨论,让他们提出自己对生命安全的理解。
3. 常见的生命安全事故(15分钟)教师通过展示相关图片和案例讲解,让学生了解常见的生命安全事故,并针对每种事故讲解预防和应急措施。
4. 安全常识与技能教授(30分钟)教师使用游戏、故事等生动的形式,教授学生一些基本的安全常识和技能,如过马路时要注意交通信号等。
引导学生积极参与,并将学到的知识运用于实际生活中。
5. 紧急情况下的自救与互救(30分钟)通过案例讲解和角色扮演,教师引导学生了解紧急情况下的自救与互救的重要性,教授正确的求救方式和紧急处理方法。
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)下面是我分享的四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计),供大家参阅。
四年级安全教育教学计划教案1指导思想:加强班级安全工作,是教育的一项基本任务和重要责任。
我们要贯彻“安全第一,预防为主”方针,加大安全教育和舆论宣传力度,强化安全意识和各项安全管理措施,加强安全教育。
以安全法规为重点,以安全意识为内容,针对本班特点,有计划,多形式地开展安全教育,不断增强学生自我防范意识,排除安全隐患。
具体措施:一、加强安全教育。
老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。
安全无小事,责任重于山。
安全教育要天天讲,时时强调。
要让每一个学生都明确,安全无小事,生命宝贵,一定要珍爱生命,防范未然。
二、建立健全班级管理制度。
1、健全请假制度。
要求学生请假要事先写请假条,若情况特殊可挂电话请假。
2、健全点名制度。
每节课教师都要点名,发现学生缺课,要及时与家长联系。
3、要有禁止学生下河游泳措施。
4、来校未放学要禁止学生走出校门口。
5、学生接送点,家长按时接送。
注意交通安全。
6、餐厅就餐的同学,不打闹,不争抢,文明就餐。
三、预防为主,狠抓教育。
1、每周一升旗,要强调安全,提醒学生时刻注意安全。
并落实安全检查,排除不安全因素。
2、建立学生通讯录,随时联系,明确去向。
3、每期开展一次消防演练,提高学生自救能力。
4、师生齐抓共管,安全责任落实到人。
四、活动载体,深入人心。
1、开展安全知识竞赛,举办安全手抄报,安全知识大家知道。
2、班刊中要有一期安全专刊。
千好万好,安全不好,一票否决,责任重大,任重道远。
作为班主任,更应身先士卒,时刻把孩子的安全放在心上,为孩子创造一片和谐宁静的蓝天!四年级安全教育教学计划教案2学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,班主任的工作任务很多,从课上到课下,从学习到活动,从生活到思想,从安全到联系家长等,内容丰富,涉及面广。
小学四年级安全教育教案三篇
【导语】安全作为⼀种状态是客观的,它不是也不包括主观感觉,甚⾄可以说它没有任何主观成份,是不依⼈的主观愿望为转移的客观存在。
准备了以下内容,供⼤家参考!学会应对⼩偷的⽅法 教学⽬标: 1.使学⽣掌握外出怎样防⼩偷的⽅法,提⾼⾃我保护的意识与能⼒。
2、了解⼩偷的特点以及被盗后应该怎么做。
教学重、难点:使学⽣掌握外出怎样防⼩偷的⽅法。
教具准备:课件 教学形式: 学⽣讨论、交流与读书相结合。
教学过程: 导⼊新课: 同学们,你们的爸爸、妈妈外出被⼩偷偷过东西吗?那丢过什么东西呢? 教师讲29页《⼤胆⼩偷趁“撞”打劫》的实例。
新授: (⼀)讨论交流外出怎样防⼩偷 这⼀个个真实的事例,提醒我们外出时⼀定要提防⼩偷.那如果你外出,怎样才能更好的预防⼩偷呢?同学们在⼩组内讨论⼀下。
学⽣⼩组讨论。
全班交流: (1)钱包放安全稳妥:背包链要拉好。
师:因为很多⼩偷这样偷东西,出⽰课件图⽚⼆、三、四、五。
车筐放包绕两圈,停车注意照看包。
师:因为曾经有⼩偷暗地⽤绳⼦将车轮缠绕住,当骑车⼈下车解绳⼦时,⼩偷骑着车将车筐内的包偷⾛。
(2)在商场或⼈多的拥挤的地⽅时,不要将包放置⼀旁。
(3)⼉童外出不要携带太多现⾦。
4、阅读书中相关内容。
(⼆)了解⼩偷的特点,学会识别。
1、为了更好的预防被偷,同学们还要长⼀双慧眼,学会去识别⼩偷、发现⼩偷。
⼤家看看这幅图(课件图),再回忆⼀下,你在电视中看到的⼩偷有什么特点? (出⽰课件图六:⼩偷的特点:⽬光闪烁不定,有些团伙作案的⼩偷采取夹、挤的办法乘机偷⾛钱物。
) 如果你发现了⼩偷怎么办? (出⽰课件图七:在商场、公共汽车或其他公众场合中,应⼤声制⽌,并寻求保安⼈员、售票⼈员及周围群众的帮助。
但在制⽌前,要看清情况,保护好⾃⼰,以防被⼩偷伤害。
) 同学们,你们逛街时是否发现⼀些三五成群、形迹可疑的孩⼦,这就是“⼩⼩”偷,他们这些的花季少年已沦为犯罪⼯具。
学⽣看课件图⼋、九,再读⼀读32页的《“⼩⼩”偷》 (三)被偷之后怎么办: 如果我们真的不⼩⼼,钱款、物品丢失了,该怎么办呢?学⽣读32页的信息链接。
小学生安全教育课教案【优秀6篇】
小学生安全教育课教案【优秀6篇】小学生安全教育课教案篇一教学目标:1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。
教材分析:引言部分通过一段简短的话,描述了同学相处的重要意义,并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程:每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,倾听着清脆的鸟叫,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!可是,你知道吗?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此,我们要让安全的警钟长鸣,请记住:“安全无小事”,处处要小心。
同学们,这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后,某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏,玩得特别开心。
可是,就在小王对小乔射第三箭时,悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去,一下击中了小乔的右眼,小乔捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小王吓得目瞪口呆,赶紧去学校找老师。
老师们赶来后,立刻把小乔送到了医院,医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重,虽然花费医疗费6万余元,小乔的那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。
同学们,读了这个真实的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏,只是因为一时的疏忽大意,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明,竟然造成了终生残疾,这真是太悲惨了!其实,我们应该知道,正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质,才导致了这一类意外伤害的发生。
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小学四年级安全课教案第一课学会在避让行驶中的车辆教学目标:1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计:一、谈话引入师生谈话引出课题,板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境,揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题,给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛,注意要让学生全员参与,竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频,问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论,然后全班集体交流(结合上节课所学,甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例,师生共同分析4、设置某一出行情境,让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比,看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例,揭示主题:我们如何才能不让悲剧再次发生呢?2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例,谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”,分析事故成因,提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容,交流收获与感受,引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识,摘出与我们日常上生活密切联系的内容,张贴在黑板上,做到资源共享3、学生分小组进行小报创作,教师巡视加强指导4、师生评议小报,进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命吧!六.教学反思1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民第二课守秩序保平安教学目标:1、认识社会安全类突发事件的危害和范围,不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障,能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法,学会保护自己教学设计:一、生活实际引入,了解社会公共秩序。
1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况。
问:同学们经常会去一些公共场所,如车站、书店、邮局、银行、超市等,你知道这些公共场所有哪些规定吗?(学生集体讨论。
)问:有哪些同学是做到时时遵守这些规定的?(了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况。
)师:我国是世界上人口最多的国家,有13亿人口。
这么多人要工作、学习、旅游、购物、邮寄物品……人与人之间经常会在公共场所交流,如果每个人都按照自己的想法做事,想一想我们生活的世界会变成什么样的呢?(学生讨论。
)(提供一些反例:有人发现,公交站台上的扒手通常喜欢趁大家挤着上车时伺机作案;南京博物院免费开放后,参观者的“热情”令博物馆的工作人员大喊吃不消;在银行存取款时,总碰到一些人不肯站在“一米线”外。
)师:是的,社会是我们共同的家,维护要靠你我他,靠每一个人的努力。
(板课题)2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类。
师:所以为了使大家都很方便,又互不妨碍,就必须制定人人都必须遵守的规矩,这就是社会公共秩序,它是维护人们正常社会生活的基本保证。
只有每个人都遵守社会公共秩序,我们的生活才能秩序井然,有序进行。
问:你了解社会公共秩序包括哪些方面吗?(学生根据自己的了解全班汇报。
)师:社会公共秩序包括很多方面,有关于工作的、生活的、学习的、休息的、社会治安的等等,很多重要的社会公共秩序是通过立法确定的,如社会治安、公共交通、文物保护、食品卫生、保护公共财产、禁赌等等。
我们每个人都要遵守公共秩序。
二、学习例子,强化认识1、学习书中例子指名读例子。
问:从这个例子中,你有什么收获?(全班集体讨论。
)问:这个例子告诉我们,在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序?2、强化认识。
问:通过学习例子,谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样的后果师:是的,不遵守公共秩序可能只是一念之间的事,可是它造成的后果可能是要付出生命的代价,所以我们在日常生活中要遵守每一项公共秩序,养成遵守公共秩序的好习惯,这样才能减少不幸的发生,我们的生活才会更有序、更美好。
三、展开讨论,辨别是非,指导行为。
1、辨别是非,指导行为:讨论书中“小小论坛”提供的例子。
(指名读例子)问:你觉得哪些同学说得对?哪些同学说得不对?为什么?问:如果你登上了长城,你会把自己的名字刻在长城上吗?为什么?2、提供情境,展开讨论,指导行为。
情境一:中午,急着去分饭的老师来到水池边准备洗手。
可是,洗手的同学已排成了长队。
老师该怎么办?情境二:疾驰的出租车上,乘客突发心脏病,必须立即送医院,偏偏遇上了红灯。
这时司机该怎么办?情境三:妈妈请了一个小时的假带你去看病。
可是,挂号处排了很多人,看样子要来不及了。
这时你妈妈会……你会……情境四:你来到一个有名的博物馆,里面的展品非常精美。
你非常想把这些展品拍下来带回去让同学看看,可是展品旁竖着块牌子:“请勿拍照”。
这时你会……情境五:过马路前,你发现如果走人行横道得多绕一段路,而这时马路上并没有车辆也没有交警。
这时你会……(学生展开讨论,一方面强化对公共秩序的认识,另一方面通过讨论指导自己的日常行为。
在讨论中,老师可引导学生认识到:我们每个人都要遵守公共秩序。
但是在一些特殊的情况下,如情境二中他人有生命危险,我们为了帮助他人,有时要牺牲自己的利益,但是也要注意方法,如情境二中大家可通过交警的指挥,让这辆车先走,不能硬闯而造成交通事故,这样就适得其反了。
)四、巩固延伸。
1、师:社会公共秩序是我们每个公民都必须遵守的基本准则。
在生活中只有每个人都遵守相应准则,才能有一个良好的社会秩序。
在社会生活中我们还要注意哪些呢?指名读“知识窗”。
2、你还了解要注意哪些公共秩序?五.教学反思1、认识社会安全类突发事件的危害和范围,不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障,能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法,学会保护自己第三课安全使用家用电器教学目标:1、了解家用电器存在的安全隐患,明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难,提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。
2、学习常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识,提高对家电隐患的警惕性,培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
教学准备:课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程:一、导入1、师:我们先来猜个谜语吧。
来看谜面(是幻灯片)电炉通电心里暖,它和电炉正相反,鸡鸭鱼肉里面藏,不腐不烂保新鲜。
2、谜底现在揭晓:电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。
(板书:家用电器)3、看,老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你认识它们吗?知道它们各自的作用吗?现在,请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。
(4-----5生介绍)5、由于时间关系,我们就不再一一介绍了。
通过大家的介绍我们发现,家用电器的作用可真不少呀。
正是因为有了它们的存在,才使得我们的日常生活更加方便,更加丰富多彩。
它们确实是我们生活的好帮手。
(板书:帮手)二、“帮手”变“杀手”1、但是,如果我们对家用电器了解不全面,使用不当,它就有可能引发安全事故。
2、我们先来看一则报道。
(网址链接报道)3、其实,像类似的安全事故,在我们的日常生活中也时有发生,你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗?4、看了刚才的报道,听了某某-同学的叙述,你不想说点什么吗?5、看来,如果对家用电器使用不当,忽视了安全,“帮手”也会变成“杀手”的。
(板书:使用不当杀手)三、安全使用家用电器1、真是太危险了。
不过,我们也不必惊慌、害怕,只要我们在使用它们的时候,牢固树立安全意识,掌握正确、安全的使用方法,事故是可以避免的。
2、目前,家用电器的种类可谓是琳琅满目。
这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢?请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。
当然,你也可以介绍图中没有的其它家用电器。
(学生介绍,师及时引导,评价。
)3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完,课下,同学们再相互交流,好吗?从刚才同学们的介绍中,我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少,不愧是生活中的有心人。
安全博士顺便要给大家提个醒(放幻灯片):“同学们,由于你们年龄还小,一般的家用电器,应在家长的指导下学习使用;对危险性较大的电器,千万不要自己单独使用。
切记!切记!”4、下面我们来欣赏一段小品,好吗?小品的表演者:尉老师,小品的观众:你们。
注意你们不仅是观众,还用一个重要的角色:裁判。
当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时,就立刻大声喊停,说出错在哪里,应该怎样做。
明白吗?小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》,小品马上开始。
注意!王爷爷来了……(抱着微波炉出现)同学们好!(王爷爷好)哎呀,真是有礼貌的好孩子。
今天呀,爷爷我太高兴了,你知道为什么吗?我呀去超市购物参加抽奖活动,抽了个特等奖,奖品——微波炉一台。
哎哟,我好不容易才把这个大东西弄回家,累坏我这把老骨头了。
既然抱回来了,那我就试试新吧。
我这么大岁数了,还是第一次用这么高级的东西呢。
上面这么多键都是起什么作用的呢?我还真弄不明白。
管他呢,先插上插头,胡乱按按试试吧。
(×)奥,还是孩子们聪明呀,我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了,那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。
嗯,现在我会用了,我呀先用它来热包奶喝吧,手上太脏了,我先去洗洗手。
(洗完没关水龙头。
×)你看我,太粗心,还是孩子们节约意识强。
好,现在我要插插头了。
(×)提醒的太及时了,赶紧把手擦干净,防止触电。
插上插头,电源接通了。
我把牛奶放进去(×)液体、气体等遇热会膨胀,理解膨胀是什么意思吗?谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。