小学四年级安全教育课教案

合集下载

四年级安全教育教案

四年级安全教育教案

四年级安全教育教案一、教学目标。

1. 知识目标,学生能够了解交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识,提高安全意识。

2. 能力目标,学生能够掌握一些简单的安全自救方法,提高自我保护能力。

3. 情感目标,培养学生的安全意识,树立正确的安全观念,学会正确对待各种安全问题。

二、教学重点和难点。

1. 重点,交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识。

2. 难点,如何引导学生正确对待各种安全问题,培养正确的安全意识。

三、教学准备。

1. 教学素材,PPT、图片、视频等。

2. 教学环境,教室、操场、实验室等。

3. 教学工具,投影仪、电脑、实验器材等。

四、教学过程。

1. 交通安全教育。

通过观看交通安全视频,向学生介绍过马路时要走斑马线,遵守交通信号灯,不在马路上玩耍等基本交通安全知识。

并组织学生进行交通安全知识问答,加深学生对交通安全的认识。

2. 食品安全教育。

利用图片、PPT等教具,向学生介绍食品安全知识,如不吃腐烂变质的食物,不乱吃路边摊食品等。

并组织学生进行食品安全小常识的游戏,让学生在游戏中学习食品安全知识。

3. 网络安全教育。

通过讲解网络安全知识,如不随意泄露个人信息,不随意点击不明链接等,提高学生对网络安全的警惕性。

并组织学生进行网络安全小常识竞赛,让学生在竞赛中学习网络安全知识。

4. 自然灾害安全教育。

利用图片、视频等教具,向学生介绍自然灾害的种类和防范知识,如地震、火灾、台风等。

并组织学生进行自然灾害安全知识问答,加深学生对自然灾害安全的认识。

五、教学反思。

通过本节课的教学,学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解,提高了安全意识和自我保护能力。

但在教学中也发现了一些问题,如学生对自然灾害的认识较为薄弱,需要加强相关教育。

下一步,将结合学生的实际情况,进一步完善安全教育内容,提高教学效果。

六、教学总结。

通过本节课的教学,学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解,提高了安全意识和自我保护能力。

精选:小学四年级的安全教育教案20篇

精选:小学四年级的安全教育教案20篇

精选:小学四年级的安全教育教案20篇目标本文档旨在提供小学四年级安全教育教案的精选列表,以便教师们能够有效地教授学生有关安全方面的知识和技能。

1. 主题:交通安全- 标题:过马路要注意- 内容:教授学生过马路时应该注意的事项,如观察红绿灯、等待斑马线等。

2. 主题:火灾安全- 标题:如何应对火灾- 内容:教授学生如何正确应对火灾,如呼喊求救、沿着安全通道逃生等。

3. 主题:食品安全- 标题:选择安全食品- 内容:教授学生如何选择和辨认安全的食品,如检查食品包装、避免食用过期食品等。

4. 主题:网络安全- 标题:保护个人信息5. 主题:自然灾害- 标题:地震安全- 内容:教授学生地震发生时应该如何保护自己,如躲避掩护、保持镇定等。

6. 主题:防止意外伤害- 标题:使用剪刀的正确方法- 内容:教授学生使用剪刀时的注意事项,如握剪刀的正确姿势、剪刀不可乱扔等。

7. 主题:环境保护- 标题:垃圾分类- 内容:教授学生垃圾分类的重要性,如可回收物、有害垃圾等的分类方法。

8. 主题:个人卫生- 标题:正确洗手- 内容:教授学生正确洗手的步骤和时间,如用肥皂搓手、洗手前后等。

9. 主题:游泳安全- 标题:游泳前的准备工作- 内容:教授学生游泳前应做的准备工作,如穿好泳衣、检查游泳装备等。

10. 主题:校园安全- 标题:防止校园欺凌- 内容:教授学生如何防止和应对校园欺凌行为,如寻求帮助、与他人保持友好等。

11. 主题:自我保护- 标题:紧急情况下的自我保护- 内容:教授学生在紧急情况下如何保护自己,如尖叫求救、寻找安全地点等。

12. 主题:体育活动安全- 标题:安全参与体育活动- 内容:教授学生参与体育活动时应注意的安全事项,如正确热身、避免过度运动等。

13. 主题:动物安全- 标题:与动物相处的安全方法- 内容:教授学生与动物相处时应注意的安全方法,如不靠近陌生动物、不惊吓动物等。

14. 主题:电器用品安全- 标题:正确使用电器用品- 内容:教授学生正确使用电器用品的方法,如不乱拔插头、避免触摸电器等。

四年级小学生的安全教育:20篇教案

四年级小学生的安全教育:20篇教案

四年级小学生的安全教育:20篇教案
教案一:火灾安全
目标:教会学生如何预防火灾并正确逃生
1. 火灾的成因和危害
- 学生了解火灾的起因和对人身安全的威胁
2. 火灾预防知识
- 学生学习火灾预防的基本知识,如不玩火、不乱扔烟蒂等
3. 火灾逃生技巧
- 学生学习如何正确逃生,包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等
4. 火灾演习
- 学生在实际情境中体验火灾逃生,增强应对火灾的能力
教案二:交通安全
目标:教会学生如何正确地过马路和乘坐交通工具
1. 道路交通规则
- 学生学习基本的交通规则,如等红灯、过斑马线等
2. 过马路注意事项
- 学生学习过马路时的注意事项,如先看左右再过马路、不乱闯马路等
3. 乘坐交通工具的安全
- 学生学习乘坐公交车、自行车等交通工具时的安全知识,如系好安全带、戴好头盔等
4. 交通安全宣传活动
- 学生进行交通安全宣传活动,提高交通安全意识
教案三:网络安全
目标:教会学生如何正确使用互联网并防范网络风险
1. 互联网的优点和风险
- 学生了解互联网的优点和可能存在的风险,如网络诈骗、网络暴力等
2. 网络礼仪和安全知识
- 学生学习网络礼仪和安全知识,如不随意泄露个人信息、不相信陌生人等
3. 防范网络风险的方法
4. 网络安全宣传活动
- 学生进行网络安全宣传活动,提高网络安全意识
(以下省略部分教案内容,共计20篇)。

原创安全教育教案小学四年级

原创安全教育教案小学四年级

原创安全教育教案:小学四年级一、教学目标本教案旨在通过安全教育的方式,帮助小学四年级的学生们增强安全意识和自我保护能力。

具体目标如下:1.认识到安全的重要性,掌握关于人身安全、交通安全、网络安全的基本知识;2.学习正确使用报警电话,了解紧急情况下的应对措施;3.培养学生的自我保护能力,掌握常见危险情况的应对方法;4.培养团队合作精神,学习互助友爱,共同关心和保护身边的人。

二、教学内容1.安全常识:–找出身边的危险因素;–认识危险品和远离危险品;–学习识别陌生人,避免接受陌生人的礼物或上陌生人的车;–学习正确使用火柴、刀具等工具。

2.交通安全:–认识交通信号灯的颜色含义;–学习通过斑马线过马路;–乘坐车辆时要系好安全带。

3.网络安全:–学习辨别真假信息,不随意点击网页上的链接;–不泄露个人信息和家庭住址;–遇到不适合的网页内容,立即关闭。

4.紧急情况下的自救与报警:–了解如何正确拨打报警电话;–学习火灾、地震等紧急情况下的安全自救方法;–学习如何保持冷静,有效应对紧急情况。

三、教学步骤第一课时:安全常识1.引导学生观察周围环境,找出可能存在的危险因素。

2.讲解危险品的概念,列举常见的危险品并教授避免接触的方法。

3.教授学生如何识别陌生人,强调不随意接受陌生人的礼物或上陌生人的车。

4.重点讲解如何正确使用火柴、刀具等工具,包括火灾的预防和灭火方法。

第二课时:交通安全1.引导学生观察交通信号灯,并讲解不同颜色对应的含义。

2.教授学生通过斑马线过马路的正确方法,包括观察车流、等待信号等。

3.强调乘坐车辆时的安全措施,特别是系好安全带的重要性。

第三课时:网络安全1.与学生一起讨论辨别真假信息的方法,包括查看网站的可信度、谨防网络诈骗等。

2.强调不泄露个人信息和家庭住址的重要性。

3.提醒学生在上网时遇到不适合的内容要及时关闭网页。

第四课时:紧急情况下的自救与报警1.通过图片讲解如何正确拨打报警电话,包括如何告知自己的姓名、住址和紧急情况。

四年级安全课教案5篇

四年级安全课教案5篇

四年级安全课教案5篇教案的系统性设计有助于学生更好地理解和掌握所学内容,教师若希望在教学中脱颖而出,应高度重视教案的撰写和规划,本店铺今天就为您带来了四年级安全课教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

四年级安全课教案篇1【教育目的】安全第一、安全无小事,假期将至,为了使学生能过上一个平安、快乐的假期,围绕道路交通安全、家庭防火、外出旅游、游泳安全、饮食卫生等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。

真正把安全教育落到实处。

【教育重点】学习防火、防触电等安全常识,培养有关防范能力。

【教学过程】一、导入:1、同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。

我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要时时处处注意自身的安全,健康、快乐、茁壮地成长。

可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

2、老师小结:是啊!这多危险啊!交通安全,我们可得随时注意。

二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?(一)用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。

)2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。

所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。

(二)防火安全1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。

)2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

(三)交通安全(1)道路、交通;(2)交通安全;(3)交通法规;(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志。

小学四年级安全教育教案20篇

小学四年级安全教育教案20篇

小学四年级安全教育教案20篇教案一:交通安全教育
目标
- 了解道路交通规则
- 学会正确过马路的方法
- 能够识别并遵守交通标志和信号灯
教学内容
1. 交通规则的介绍
2. 过马路的正确姿势和方法
3. 交通标志和信号灯的意义和作用
教学活动
1. 观看交通安全宣传视频,引起学生的注意和兴趣
2. 做绘本、图片展示等教具,让学生理解交通规则
3. 利用游戏形式进行过马路的模拟训练
4. 利用交通标志和信号灯进行互动教学
教学评价
1. 学生能够正确回答交通规则的问题
2. 学生能够正确地过马路,并做出正确的判断
3. 学生能够识别并解释不同的交通标志和信号灯的意义教案二:火灾防控教育
目标
- 了解火灾的危害和防范知识
- 学会正确的逃生方法和自救技巧
- 知道如何使用灭火器进行初步灭火
教学内容
1. 火灾的成因和危害
2. 火灾的预防措施
3. 火灾逃生的基本原则和方法
4. 简单使用灭火器进行灭火的讲解
教学活动
1. 观看灾难片段或灾难故事,引起学生对火灾的重视
2. 利用图片展示、模型等教具,让学生了解火灾的形成和防控知识
3. 进行火灾逃生演练,让学生熟悉逃生路线和技巧
4. 使用灭火器进行简单的灭火实践
教学评价
1. 学生能够正确识别火灾的危害和预防措施
2. 学生能够正确演示火灾逃生的方法和技巧
3. 学生能够正确操作灭火器进行灭火的实践演练
(以下省略剩余的18个教案)。

四年级上册安全教育全册教案

四年级上册安全教育全册教案

四年级上册安全教育全册教案一、第一章:交通安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解交通规则,提高交通安全意识。

(2)培养学生遵守交通规则的良好习惯。

2. 教学内容:(1)交通信号灯的意义(2)行人过马路的注意事项(3)骑自行车的安全常识(4)乘坐公交车的安全注意事项3. 教学活动:(1)讲解交通信号灯的意义和作用。

(2)通过图片、案例等形式,让学生了解行人过马路的注意事项。

(3)邀请交警同志讲解骑自行车的安全常识。

(4)组织学生观看公交车安全乘车的视频,并进行讨论。

二、第二章:防火安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解火灾的危害,提高防火意识。

(2)培养学生正确使用火源、电源的习惯。

2. 教学内容:(1)火灾的危害(2)火灾的预防(3)火源、电源的正确使用(4)火场逃生的方法3. 教学活动:(1)讲解火灾的危害,让学生认识到防火的重要性。

(2)介绍火灾的预防措施,如检查电气设备、不乱扔烟头等。

(3)演示火源、电源的正确使用方法。

(4)组织学生进行火场逃生演练。

三、第三章:防水安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解溺水的危害,提高防水意识。

(2)培养学生不私自下水玩耍的习惯。

2. 教学内容:(1)溺水的危害(2)防水措施(3)溺水时的自救方法(4)发现他人溺水时的应对方法3. 教学活动:(1)讲解溺水的危害,让学生认识到防水的重要性。

(2)介绍防水措施,如不在无家长陪伴下私自下水、不擅自与他人结伴游泳等。

(3)教授溺水时的自救方法,如保持冷静、踢腿挣扎等。

(4)讲解发现他人溺水时的应对方法,如大声呼救、拨打110等。

四、第四章:地震安全教育1. 教学目标:(1)让学生了解地震的危害,提高防震意识。

(2)培养学生掌握地震时的自我保护方法。

2. 教学内容:(1)地震的危害(2)地震时的自我保护方法(3)地震后的应对措施3. 教学活动:(1)讲解地震的危害,让学生认识到防震的重要性。

(2)教授地震时的自我保护方法,如躲到桌子下、护住头部等。

四年级安全教育教案(全一册)

四年级安全教育教案(全一册)

四年级安全教育教案(全一册)第一单元:交通安全1.1 课程目标通过本单元的学习,使学生了解基本的交通安全意识,学会正确的过马路和乘坐交通工具的方法,并能够合理运用交通安全知识以确保自身的安全。

1.2 教学重点1.培养学生正确的交通安全意识。

2.培养学生掌握过马路和乘坐交通工具时的基本技能。

1.3 教学内容1.交通安全意识的建立–认识常见的交通标志和交通信号灯的含义。

–学习正确的过马路方法:寻找人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯、手拉手过马路。

2.安全乘坐交通工具–学习正确乘坐公交车的方法:排队上车、扶好扶手、保持安静。

–学习正确乘坐自行车的方法:戴好头盔、保持平衡、遵守交通规则。

1.4 教学过程1.4.1 导入教师出示一些交通标志和交通信号灯的图片,让学生猜测它们的含义,并与学生一起讨论常见的交通标志和交通信号灯的作用。

1.4.2 讲解教师通过图片和实地实例,向学生详细讲解如何正确地过马路,包括寻找人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯、手拉手过马路等步骤。

1.4.3 模拟练习学生分组进行过马路模拟练习,模拟不同交通信号灯下正确过马路的场景,教师纠正学生的错误并给予指导。

1.4.4 教授知识教师向学生讲解如何安全乘坐公交车和自行车,包括排队上车、坐好、保持安静等乘坐公交车的基本规则,以及戴好头盔、保持平衡、遵守交通规则等骑自行车的基本技巧。

1.4.5 温故练习进行交通安全知识的温故练习,教师出示问题,学生积极回答,并帮助学生加深对知识的理解。

1.4.6 拓展活动组织学生进行交通安全知识竞赛,通过竞赛方式加深学生对交通安全知识的掌握,并激发学生的学习兴趣。

1.5 总结与评价本单元内容重点在于培养学生的交通安全意识和掌握基本的过马路和乘坐交通工具的方法。

通过本单元的学习,学生将会更加懂得保护自己的安全,并养成良好的交通安全习惯。

第二单元:防火安全2.1 课程目标通过本单元的学习,使学生了解火灾的危害以及预防火灾的基本知识,掌握遇到火灾时的自救逃生方法,并能够正确使用消防设备进行初步灭火。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学四年级安全课教案第一课学会在避让行驶中的车辆教学目标:1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计:一、谈话引入师生谈话引出课题,板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境,揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题,给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛,注意要让学生全员参与,竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频,问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论,然后全班集体交流(结合上节课所学,甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例,师生共同分析4、设置某一出行情境,让更多的学生进行出行场景模拟。

比一比,看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例,揭示主题:我们如何才能不让悲剧再次发生呢?2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例,谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”,分析事故成因,提出预防方案4、以小组为单位。

写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容,交流收获与感受,引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识,摘出与我们日常上生活密切联系的内容,张贴在黑板上,做到资源共享3、学生分小组进行小报创作,教师巡视加强指导4、师生评议小报,进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命吧!六.教学反思1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民第二课守秩序保平安教学目标:1、认识社会安全类突发事件的危害和范围,不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障,能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法,学会保护自己教学设计:一、生活实际引入,了解社会公共秩序。

1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况。

问:同学们经常会去一些公共场所,如车站、书店、邮局、银行、超市等,你知道这些公共场所有哪些规定吗?(学生集体讨论。

)问:有哪些同学是做到时时遵守这些规定的?(了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况。

)师:我国是世界上人口最多的国家,有13亿人口。

这么多人要工作、学习、旅游、购物、邮寄物品……人与人之间经常会在公共场所交流,如果每个人都按照自己的想法做事,想一想我们生活的世界会变成什么样的呢?(学生讨论。

)(提供一些反例:有人发现,公交站台上的扒手通常喜欢趁大家挤着上车时伺机作案;南京博物院免费开放后,参观者的“热情”令博物馆的工作人员大喊吃不消;在银行存取款时,总碰到一些人不肯站在“一米线”外。

)师:是的,社会是我们共同的家,维护要靠你我他,靠每一个人的努力。

(板课题)2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类。

师:所以为了使大家都很方便,又互不妨碍,就必须制定人人都必须遵守的规矩,这就是社会公共秩序,它是维护人们正常社会生活的基本保证。

只有每个人都遵守社会公共秩序,我们的生活才能秩序井然,有序进行。

问:你了解社会公共秩序包括哪些方面吗?(学生根据自己的了解全班汇报。

)师:社会公共秩序包括很多方面,有关于工作的、生活的、学习的、休息的、社会治安的等等,很多重要的社会公共秩序是通过立法确定的,如社会治安、公共交通、文物保护、食品卫生、保护公共财产、禁赌等等。

我们每个人都要遵守公共秩序。

二、学习例子,强化认识1、学习书中例子指名读例子。

问:从这个例子中,你有什么收获?(全班集体讨论。

)问:这个例子告诉我们,在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序?2、强化认识。

问:通过学习例子,谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样的后果师:是的,不遵守公共秩序可能只是一念之间的事,可是它造成的后果可能是要付出生命的代价,所以我们在日常生活中要遵守每一项公共秩序,养成遵守公共秩序的好习惯,这样才能减少不幸的发生,我们的生活才会更有序、更美好。

三、展开讨论,辨别是非,指导行为。

1、辨别是非,指导行为:讨论书中“小小论坛”提供的例子。

(指名读例子)问:你觉得哪些同学说得对?哪些同学说得不对?为什么?问:如果你登上了长城,你会把自己的名字刻在长城上吗?为什么?2、提供情境,展开讨论,指导行为。

情境一:中午,急着去分饭的老师来到水池边准备洗手。

可是,洗手的同学已排成了长队。

老师该怎么办?情境二:疾驰的出租车上,乘客突发心脏病,必须立即送医院,偏偏遇上了红灯。

这时司机该怎么办?情境三:妈妈请了一个小时的假带你去看病。

可是,挂号处排了很多人,看样子要来不及了。

这时你妈妈会……你会……情境四:你来到一个有名的博物馆,里面的展品非常精美。

你非常想把这些展品拍下来带回去让同学看看,可是展品旁竖着块牌子:“请勿拍照”。

这时你会……情境五:过马路前,你发现如果走人行横道得多绕一段路,而这时马路上并没有车辆也没有交警。

这时你会……(学生展开讨论,一方面强化对公共秩序的认识,另一方面通过讨论指导自己的日常行为。

在讨论中,老师可引导学生认识到:我们每个人都要遵守公共秩序。

但是在一些特殊的情况下,如情境二中他人有生命危险,我们为了帮助他人,有时要牺牲自己的利益,但是也要注意方法,如情境二中大家可通过交警的指挥,让这辆车先走,不能硬闯而造成交通事故,这样就适得其反了。

)四、巩固延伸。

1、师:社会公共秩序是我们每个公民都必须遵守的基本准则。

在生活中只有每个人都遵守相应准则,才能有一个良好的社会秩序。

在社会生活中我们还要注意哪些呢?指名读“知识窗”。

2、你还了解要注意哪些公共秩序?五.教学反思1、认识社会安全类突发事件的危害和范围,不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障,能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法,学会保护自己第三课安全使用家用电器教学目标:1、了解家用电器存在的安全隐患,明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难,提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。

2、学习常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识,提高对家电隐患的警惕性,培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。

3、了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。

教学准备:课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程:一、导入1、师:我们先来猜个谜语吧。

来看谜面(是幻灯片)电炉通电心里暖,它和电炉正相反,鸡鸭鱼肉里面藏,不腐不烂保新鲜。

2、谜底现在揭晓:电冰箱。

电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。

(板书:家用电器)3、看,老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。

你认识它们吗?知道它们各自的作用吗?现在,请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。

(4-----5生介绍)5、由于时间关系,我们就不再一一介绍了。

通过大家的介绍我们发现,家用电器的作用可真不少呀。

正是因为有了它们的存在,才使得我们的日常生活更加方便,更加丰富多彩。

它们确实是我们生活的好帮手。

(板书:帮手)二、“帮手”变“杀手”1、但是,如果我们对家用电器了解不全面,使用不当,它就有可能引发安全事故。

2、我们先来看一则报道。

(网址链接报道)3、其实,像类似的安全事故,在我们的日常生活中也时有发生,你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗?4、看了刚才的报道,听了某某-同学的叙述,你不想说点什么吗?5、看来,如果对家用电器使用不当,忽视了安全,“帮手”也会变成“杀手”的。

(板书:使用不当杀手)三、安全使用家用电器1、真是太危险了。

不过,我们也不必惊慌、害怕,只要我们在使用它们的时候,牢固树立安全意识,掌握正确、安全的使用方法,事故是可以避免的。

2、目前,家用电器的种类可谓是琳琅满目。

这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢?请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。

当然,你也可以介绍图中没有的其它家用电器。

(学生介绍,师及时引导,评价。

)3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完,课下,同学们再相互交流,好吗?从刚才同学们的介绍中,我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少,不愧是生活中的有心人。

安全博士顺便要给大家提个醒(放幻灯片):“同学们,由于你们年龄还小,一般的家用电器,应在家长的指导下学习使用;对危险性较大的电器,千万不要自己单独使用。

切记!切记!”4、下面我们来欣赏一段小品,好吗?小品的表演者:尉老师,小品的观众:你们。

注意你们不仅是观众,还用一个重要的角色:裁判。

当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时,就立刻大声喊停,说出错在哪里,应该怎样做。

明白吗?小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》,小品马上开始。

注意!王爷爷来了……(抱着微波炉出现)同学们好!(王爷爷好)哎呀,真是有礼貌的好孩子。

今天呀,爷爷我太高兴了,你知道为什么吗?我呀去超市购物参加抽奖活动,抽了个特等奖,奖品——微波炉一台。

哎哟,我好不容易才把这个大东西弄回家,累坏我这把老骨头了。

既然抱回来了,那我就试试新吧。

我这么大岁数了,还是第一次用这么高级的东西呢。

上面这么多键都是起什么作用的呢?我还真弄不明白。

管他呢,先插上插头,胡乱按按试试吧。

(×)奥,还是孩子们聪明呀,我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了,那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。

嗯,现在我会用了,我呀先用它来热包奶喝吧,手上太脏了,我先去洗洗手。

(洗完没关水龙头。

×)你看我,太粗心,还是孩子们节约意识强。

好,现在我要插插头了。

(×)提醒的太及时了,赶紧把手擦干净,防止触电。

插上插头,电源接通了。

我把牛奶放进去(×)液体、气体等遇热会膨胀,理解膨胀是什么意思吗?谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。

相关文档
最新文档