托福口语内容表达2个易错扣分问题提点
托福口语考试中经常出现的语法错误及解析总结模板计划模板.doc
托福口语考试中经常出现的语法错误及解析总结模板计划模板.doc托福口语考试中经常出现的语法错误及分析错误一：时态混用在托福口语考试中，时态问题是考生在作答的时候最容易出现的问题。
比如很多考生在回答 Why did you choose to study that subject? 时，往往会忽略其中的did 所代表的过去时态，导致失分。
所以考生在学习的时候一定要熟悉并了解英语中的十六种时态比如一般现在，一般过去时，过去将来是，现在实行时，过去实行时，将来实行时等等的具体构成形式，并且要学会熟练的应用。
错误二： there be句型与have/has混杂使用很多考生在使用there be句型的时候，往往想用has 或者 have 表达“有”的概念，所以考生的答案中会出现这样的失误：have many wild animals in my country.其实there be 经表达“有”的含义了，不应该再使用have 了。
There 这个句型已在正式的托福口语考试中，我们应该从以下肯定式，否定式和疑问式三个方面来掌握 there be 句型的应用。
1. 肯定句：在托福口语考试中，当我们想用 there be 句型表达肯定的含义的时候应该采用这个结构： There be+ 主语 +介词短语来表示在某地有某人某物，但需要考生注意的是这里的be 的单复数形式要采取“就近一致”原则例： There are three people in my family. 我家有三口人。
2. 否定式：当在托福口语考试中，考生想采用 there be 句型的否定表达的时候，应该采用 There be +not+ 主语 +介词短语”的结构例：There isn ’t a boy in the room. 房间里没有一个男孩。
3 疑问式： Be there+ 主语 +介词短语?”能够用来表达自己对于某个事物的疑问态度例： Are there any clock in the living room?客厅里有钟吗?错误三，不熟悉形容词比较级与级变化的规则虽然有很多形容词用more 和most 来表达比较级和级，但是并不是所有的形容词都是这样变化的，所以考生在备考托福口语的时候，需要掌握一些基本的形容词的比较级和级的变化规则：1.单音节形容词的比较级和级形式是在词尾加-er和-est构成。
托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析
托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析托福口语一开口就说错?今日我给大家带来托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析，希望可以关怀到大家，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。
托福口语5种扣分错误开头方式失败案例分析托福口语错误开头失败案例一：废话连篇不知所云典型失败案例：Topic 1-Should college students be allowed to get married?This topic is very interesting. I’m very interested in talking about this topic. Because I’m also a college student and I’m not married……修改方案：开门见山直奔主题In my opinion, it would not be a wise decision to allow college students to get married。
托福口语错误开头失败案例二：中式英文典型失败案例：Topic 1-The happiest moment in your lifeIn our life, there are always some moments which make your heart flower opened angrily……Topic 2- The population problemThe population problem is a very big problem. For example, in the city centers of Shanghai, we can always see people mountain people sea there。
托福口语错误开头失败案例三：观点模糊看法暧昧典型失败案例：Topic-Should college students be allowed to get married?I think this topic is very hard to say. Because I am still very little, only 17, and not married, so this topic is very difficult for me……托福口语错误开头失败案例四：偏离主题典型失败案例：Topic-It is said that nowadays one can not acquire the qualifications and quality essential to success through university education. To what extent do you agree or disagree with the statement?I think to success, we must have a lot of important qualities. To have these important qualities, we must learn a lot of things, for example, English, music tools, and etc. We can learn these qualities from our teachers, our friends and from books. All in all, we can learn from many places。
托福口语的易错点整理(精选)
1.托福口语的易错点整理1、形容词比较级与级在形容词变比较级与级时，只有三个音节以上（含三个音节）的形容词才需要加more或themost，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化。
2、therebe句型与have/has混杂使用非常严重的错误，也是托福口语分数不高的一大原因。
这一问题的出现，要归罪于现在完成时的therebe句型。
3、时态时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。
它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上，就很难保持了。
4、情态动词后不加动词原形有的考生在托福口语练习时会因为过度重视时态问题，如一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。
5、形容词ing与ed的区别托福口语中你可能可以熟练的背出ing是形容一件事或一种东西，ed是形容人这一口诀，但是你敢肯定自己在作答中不会犯这种错误码?6、动词短语忽略成分有些动词短语的搭配是固定的，只有把短语完整的说全的情况下才可以接之后的名词，但许多考生很容易忽视这一点。
所以我们要在练习中尽可能的回忆当时学校课堂上所交的那些口诀，来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。
2.托福口语练习技巧如何训练托福口语?第一个是自己的发音不准确。
这里的不准确包含很多层面，比如说单词的发音本来就是错的，有的是单词的重音有错，有的是句子缺乏起伏。
这是第一个层面，也就是发音不准确这个层面。
第二个是缺乏答题的能力。
很多考友在准备托福口语的时候，仅是在纸上谈兵，有的是仅仅把答案写下来，有的是拿机经想一下思路，有的是看看别人的答案。
但是这里面统统面临一个相似的问题，也就是口语考试考查的是你的用嘴即时表达的能力，这不是一个写作考试，你写出来并不能证明你的口语就好了，口语是要说的。
因此，单纯地把内容写下来，对于你的口语的表达不会有多大的提升。
盘点托福口语5个常见易错扣分语音问题
盘点托福口语5个常见易错扣分语音问题托福口语评分标准中对于考生的口语语音有较为严格而明确的要求。
今天给大家带来了盘点托福口语5个常见易错扣分语音问题。
希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
盘点托福口语5个常见易错扣分语音问题1、轻重音不分轻重音部分是一个非常普遍的语调现象，许多学生的回答录音听起来就类似于机器人说话，一平到底。
关键是，很多语速很快的同学都有这样的弊端。
往往这样的同学都很想练出轻重音的感觉，但又无从下手，甚至出现一些奇怪的重音方式，比如特意加重。
其实大家只要多听英语音频，就不难发现英语中的重音并非一味加重，而是往上提的发音方式。
将发音自然而然地向上扬，扬至类似于汉语第一声这样的音调，就可以突出重点内容了。
在口语中，轻重分明的回答可以有效让考官听到自己的得分点，事半功倍。
2、忽视略读在托福口语中有一个语音现象常常被忽视，就是略读。
比如What do you think? 一句日常用语，读出来的同时我们会发现what的最后一个字母t是不发音的，且不说发出来是不是错了，如果没有略读，发音就会挤在一起，并且让人觉得很生硬，不地道。
这一特点学生可在平时的听力当中去积累和跟读模仿，这是最有效的方法。
3、元音不标准每个单词的发音都离不开元音音标，而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。
元音分单元音和双元音，单元音问题常见于//, 如palace, family, passion等等，而错误的发音是偏向于/a/, 这源于发音启蒙初期，并没有很好地意识到这两个元音发音的区别，嘴型的区别。
纠正的关键也在于嘴型的纠正，是纵向张开或是横向张开是关键。
双元音问题也很常见，之前有一个学生，常常把place读成/ples/, 双元音/ei/的发音是由开口音和闭口音的过渡构成的，/e/是其开口音，但如果没有闭口音，就不能构成完整的双元音发音。
此类发音误区还常常出现于name, game, take等。
托福口语表达过程中易犯错误
托福口语表达过程中易犯错误托福口语的评分标准以真人评分为主，因此较为主观，而有些同学由于对口语的评分方式了解不足，所以也会在叙述时实行错误的回答方式弄巧成拙。
今日我给大家带来了托福口语表达过程中易犯错误,盼望能够关心到大家，一起来学习吧。
托福口语表达过程中易犯错误1、不能停顿有些同学以为，要想拿高分，我必需说得特殊快，不要有停顿。
事实并非如此。
停顿的要义在于不打破句子意思，让听众不需要重组意群才是关键。
假如停顿导致听众需要努力才能听懂这就不对了。
所以，不是说口语不能停，你可以停，但要停的恰当，不影响表达就可以。
2、说的越多越好托福口语评分标准三是口语表达。
一篇关于托福的讨论报告中，统计了答题字数，发觉独立口语满分考生最多使用过200词，在45秒内答完，而使用词汇最少的满分同学回答只有短短71词，45秒钟说好71个词就可以拿口语满分。
如此看来，一味追求答题字数是不对的。
要预备”好“的内容，而非”长“的内容。
3、标新立异ETS考官在考试结束后要连续评分4个小时，听一遍立马给分，反复听很多考生的答案，假如要追求标新立异，那你可就走偏了。
有些不负责任的老师要求考生标新立异，以求脱颖而出给考官留下印象，实际上托福口语评分标准要求给出了特别清晰的解释：口语表达明白，听懂了就可以。
而且许多考生在考场上短短15秒思索时间内根本没有好的想法，还要逼迫自己，想不出来，答题只回断断续续话不成篇，反而分数更低。
4、错误绽开托福口语评分标准一是观点的绽开与进展。
许多同学没有做过规律训练，强行绽开，造成了考官的怀疑不解。
比如，有个问题是：“你喜爱在快餐店吃饭还是餐厅吃饭?为什么?”同学回答说：“去快餐店好，由于去了点薯条，四周还有三家店”。
这种回答问题消失在没有规律。
为什么要点薯条?考生没有提真正缘由，没有抓住重点。
5、大量使用难词托福口语评分标准其次条是语言使用。
在口语中使用一些高难词(所谓的“Fancy words”)，被一些考生认为是高分必杀技。
托福口语中常犯的错误(最新)
1.托福口语中常犯的错误1、主格宾格使用有误托福口语练习中最常见的情况是本该用形容词性物主代词(比如their)，结果误用了代词的主格或宾格(比如用成了they或者them)，或者在主格和宾格之间未能区分清楚(比如分不清they和them)。
一个典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas; however companies regard they as nothing.”句中regard后面应接宾语所以they应该改为them才对。
2、托福口语中代词的频繁转换典型的例子是“When one searches on the Internet， you will potentially get onto illegal websites，which will cause negative consequences to us.”在这句话中one，you和us未能保持一致，让考官不知所云。
应该修改为“When searching on the Internet，we may potentially get onto illegal websites，which will cause negative consequences to us.”3、性别问题比如学生的这句话“Studying in a co-educational school，a girl may concentrate more on popular boys，which may cause ignorance of his study.”显然，his的出现与句子主语a girl是不相符合的，应该改为her。
4、代词未能与被指代对象保持一致。
在“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics， because she always wants to be pretty.”中，主语是girls为复数，但是原因状语从句中的代词却是she。
托福口语常见的扣分点
【导语】托福⼝语想要提升成绩，考⽣⾸先要做好的⼀件事就是找到做题出错的原因避免⼆次犯错。
托福⼝语会造成失分的原因很多，⽽只有充分了解这些失分原因考⽣才能对症下药找到改进的⽅向提升成绩。
以下是⽆忧考整理的托福⼝语常见的扣分点，欢迎阅读！1.托福⼝语常见的扣分点 1、题型掌握不扎实 很多⼈完全不清楚独⽴题是否可以准备，以及如何准备，⾯对综合题⽬的⼀分钟复述，要不要记笔记，如何记笔记，要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在⼀分钟内完成，这些基本概念也都⾮常模糊;还有⼀个常见的掩⽿盗铃的错误是，即便托福⼝语考试对每道题⽬的答题时间都进⾏了限制(45秒和60秒)，很多同学在练习时，依旧不敢或不屑于开计时器，对于语速和时间的把控感很弱，这些错误的理念和练习⽅法只会让你南辕北辙，离⾼分越来越远。
2、发⾳有硬伤 ⽐如从⼩受教育条件所限，接触到的⽼师本⾝发⾳就不标准，⼀开始就学了错误的发⾳、语调，在漫长的后端学习过程中，每⼀次努⼒的练习，其实都在固化错误的发⾳，改起来更是难上加难。
3、独⽴题语料储备不充⾜ 独⽴题的现场15秒准备，对⼤部分同学⽽⾔，是很恐怖的⼤脑断⽚⼉的前奏，所以，要保证现场⾼品质的输出，⼀定要在考前搭建⾃⼰的专属语料库，考场上的15秒准备时间，是⽤来将题⽬和你的语料库进⾏检索和信息匹配⽤的，⽽不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
4、综合题环节不会记笔记 对于综合题环节不会记笔记，对题⽬要求不清楚，不会抓重点和筛选复述信息，语速和流利度不达标，控时能⼒弱。
这些问题都会导致⼤家回答不全⾯不完整，遗漏各类关键细节从⽽导致扣分。
以上就是考⽣在托福⼝语中⽐较常见的⼏个失分关键点，希望⼤家能够在答题时多加注意，早做应对，避免⼝语重复扣分。
2.托福⼝语的练习技巧 托福⼝语练习如果只是局限于对备考题⽬资料的练习，那么不仅考⽣会越来越觉得枯燥乏味，其实收效也会逐渐降低。
托福⼝语备考不仅需要考⽣集中⼤量的进⾏训练，每天也需要⼤家保持稳定的⽇常练习量才⾏。
托福口语7个易错口误语法点详细介绍
托福口语7个易错口误语法点详细介绍托福口语表达过程中出现口误在所难免，少量口误其实无伤大雅，但如果太多就不是好现象了，可能会导致一定扣分。
今天给大家带来了托福口语7个易错口误语法点详细介绍,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福口语7个易错口误语法点详细介绍1. 冠词英语中的冠词即a,an以及the。
我发现中文里并没有冠词，实际上，很多语言都不使用冠词，但在英语中，我们使用它们。
要学好并精通英语，你必须学会使用它们，大多时候，你只需要用到其中2个即可。
An通常置于以元音开头的名词之前，但我常常听到会有人在不合时宜时候使用冠词。
2. 性别中文里以TA(第一声)作为第三人称单数代词，男他女她读音相同。
当然书写的时候区分男女性别。
英语中TA的书写跟汉语一样，但区别于汉字，英语中他和她的发音也不同。
我时常听到多年说英语的人依然对性别指称混淆不清。
其实，只要多加训练，你的大脑就会自动输出你想要表达的正确性别指称。
3. 此外，当句子中出现第三人称单数代词时，大多动词后需要在其后加上s。
其实，你只需要记住s跟在他/她/它或具体的名称后面就好了。
重申一下，注重这一点并付诸于实践，即使你只在心中默念，也会收到很好的效果。
4. 另一个常见错误即名词的复数问题。
在中文里，我们用量词许多狗来表达复数概念。
而在英语中，我们在名词后加s代表复数，dogs 即表达许多狗的概念。
5. 动词的时态也是困扰中国英语使用者的难题之一。
在英语学习中，学好它们并无捷径可走。
我们说Yesterday, Iwalked to school而不是yesterday I walk toschool.。
涉及到不规则动词，它并不适用于一般动词变换规则，它的过去式变换表可以在网上找到。
比如，我们说Yesterday, I ran to school而不是Yesterday I run to school。
6. 对介词用法混淆不清。
这是我观察到的第二大高频错误，并没有特定的规则能把In, at, of, with.....的用法变得简单。
托福口语4个易错扣分点介绍
托福口语4个易错扣分点介绍托福口语扣分看似原因很多，但归纳下来其实无非就那么几种。
下面就和大家分享托福口语4个易错扣分点介绍,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福口语4个易错扣分点介绍还有应对训练方法助你提分托福口语易错扣分点：不熟悉题型解题技巧不熟悉口语题型和解题技巧的问题比较常见于一些托福备考时间较少没有做过充分准备的考生身上。
这些同学因为缺乏练习所以不知道如何应对不同的题型考点，没有练习量积累不知道该说什么怎么说，扣分往往很难避免。
应对方法：托福口语考试的题型是固定的，这些信息考生都可以直接通过官方指南OG和官方真题Official等训练教材来充分了解。
而了解题型之后考生还需要学习一些针对不同题型的具体解题技巧，比如不同的话题应该如何表达，如何记录综合口语中不同****素材的信息等等。
了解这些内容以后，考生无论面对怎样的口语题型都能迅速反馈出相应的解题技巧，不熟悉题型所造成的扣分情况就能顺利解决了。
托福口语易错扣分点：缺乏语言组织能力知道了该说什么还不够，考生还需要知道怎么说。
有的同学常会受苦于明明有一堆想法却不会合理表达，说出来的东西既没有条理性又言不达意，而因为这种情况导致扣分显然是比较可惜的。
缺乏语言组织能力也是造成口语扣分的主要原因之一。
应对方法：训练语言组织能力的方法很多，比较好的做法是通过一些高分口语表达的素材来进行学习。
具体做法类似看托福写作的高分范文，考生需要分析出别人的表达结构，先说的是什么后说的是什么，观点如何展开，各个细节之间有哪些逻辑关系等等。
没有什么方法比模仿更快更有效，而托福口语的练习本身就是一个模仿然后提升的过程。
通过这种训练方法，大家的口语表达语言组织能力将得到有效提升。
托福口语易错扣分点：缺乏自信临场发挥不过关这个问题其实在考生中也是比较普遍的，口语不同于托福考试的其它部分直接写*选答案就能完成，需要开口表达才行。
而一门语言的开头恰恰是难度较高的一个关口。
详解托福口语答题时的3个常见错误
详解托福口语答题时的3个常见错误【高分必看】详解托福口语答题时的3个常见错误1、条理不清，理由相似，逻辑关系也不鲜明托福口语考试中，如果考生的条理不清楚，那么你的托福口语也不会得到高分。
还有就是你用到理由和逻辑关系不是很明确的话，那么考官就会觉得你的口语答案平淡，所以一般不会给这样的口语答案评分太高。
那么针对这样的问题考生应该如何应对呢?在托福口语，想要将你的观点表达清晰，最好的办法就是举例子，最好的例子来源于生活，如果考生平时养成了写日记的习惯的话，随手记录一些发生的重要事情的习惯，这些都是口语和写作考试最好的素材，考生唯一要做的就是平时备考时的多去积累。
从这些实例中去扩展要比空无编故事要好得多。
如果考生了解的托福考试的目的，那么就会知道，题目一般都是来自于生活，只不过这个生活大多数是为考生之后在国外学校的生活，平时备考时多积累这些，对之后在国外学习和生活都是有帮助的。
如果你的例子是自己新身经历的，那么和别人相同的情况也就不会发生了。
托福口语考试一般都会一个准备时间，在这个准备时间里考生可以在草稿纸上面列出你要说的大概框架或者是关键词，说的时候就可以根据这此框架来说，这样也就方法了许多。
所以说解决口语答案条理不清，理由相似，逻辑关系不鲜明的问题就轻松的解决了，你的托福口语答案也不会得太低的分数了。
2、口语答案吐字模糊，发音不清楚口语答案的吐字模糊和发音不清楚，是考生在托福口语考试中最易犯的错误，考生出现这种情况主要还是对于单词不够熟练。
在考试备考之初，考生肯定都是把备考的重点放在托福词汇上面，但是为什么在托福口语考试的还是发生吐字不清楚，发音不准的情况呢?这是由于考生平时在记单词的时候，可能是根据音标来记的，但是在读音方面，和你自己的的读音可能有所区别，考生可以下载一些可以听到读音的单词软件来学习单词。
这一切都是与自己的读音有关，考生来平时备考托福口语的时候，可以对托福口语常用的一些句型进行积累，反复进行推敲，如此做下去，在考试的时候你就会有意想不到的收获。
托福口语4个常见语法错误解析
托福口语4个常见语法错误解析托福口语4个常见语法错误解析, 一时口误要避免?今天给大家带来了托福口语4个常见语法错误解析,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福口语4个常见语法错误解析一时口误要避免1、句子前后不一致托福口语中的句子前后不一致是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的毛病。
例：The fresh water, it is the most important things of the earth.剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。
It 与things 在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world.2、指代对象不一致这里的指代对象不一致主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
把这一项单独提出来是因为大家实在很青睐这一部分：例：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. (玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
)剖析：读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。
如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。
改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例. And we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。
改为：We can also know society by serving it ourselves.3、主谓不一致例：When one have money, he can do what he want to. (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。
托福综合口语听力部分2个易扣分问题细节讲解
托福综合口语听力局部2个易扣分问题细节讲解托福口语中综合口语题是有听力局部的，而这个听力局部一般都有很大的信息量，考生如果抓不住就很难顺利答题。
今天给大家带来了托福综合口语听力局部2个易扣分问题细节讲解,希望能够帮助到大家，下面就和大家提供，来欣赏一下吧。
托福综合口语听力误区：对话双方都仔细听我们都知道在最终的口语表达中只需陈述其中一个人的态度及理由，所以两个说话者的信息都听无疑只会分散精力，并且另一个人所描述的信息也可能会被考生误引入到最后的口语表达中,违背题目要求给出错误信息。
应对方法：找出主角(leading speaker)只听一人在听力对话一开始的时候不要着急记笔记，这样很容易无法分清主次。
先把两个人的分别一句话听完，根本就可以分清主角和次角，因为，主角往往会持有很强烈的支持或反对态度，确定下主次以后，就可以专注只听一个人并记笔记了。
托福综合口语听力误区：听力对话要边听边写有的考生曾经抱怨说自己的笔记都快赶上听力原文了，可是分数却不尽如人意。
其实这又是“完美主义”心态在作怪了。
考生总是不放心，对话中的每一个细节列举都不放过，结果在口语表达时内容冗长，却依然会遗漏重点信息，而这正是Task 3丢分的主要原因之一。
托福口语考察的是抓住重点的能力，并不是考生的书写速度。
应对方法：笔记只需要记主角所给出的态度(赞成/反对)+reasons(key words)在听力对话中寻找关键信息，快速识别信号词或信号句就显得更为重要，这是听力的必备技巧之一。
例如在Official Guide的某个听力对话文本中，我们可以看到“But I can see why”，“ And the other thing is ”，“I’m doing OK, but the facilities h ere are so limited.” 这些明显的信号句所引出的关键信息，所以笔记可记为：many students(班级+) ，hard get personalattention(关注?)，not job(工作难)，facilities?equipment ?(设备?) out of date(过时)1. Most doctors of the Colonial period believed was caused by an imbalance of humors in the body.A. in diseaseB. that diseaseC. of diseaseD. about disease答案：B分析：动词believe 的用法：直接加that引导的宾语从句。
托福口语中扣分细节
托福口语中扣分细节托福口语实战考试中，考生常会遇到一些平常备考训练中没有遇到过的问题，并因此而遭到扣分。
今日我给大家带来了托福口语中这3个扣分细节,盼望能够关心到大家，一起来学习吧。
托福口语中这3个扣分细节托福口语中国考生3类隐患问题介绍1. 口语发音不标准托福口语的发音不标准可以说是普遍存在于中国考生当中的一个问题。
托福口语考试其实对考生的发音要求并不算高，不是要大家能够做到像是专业新闻播音员那种水平的口语发音，而是要检测考生是否具备了用英语进行基本语言输出的力量。
所以，考生即使不能做到用特别标准地道的发音来进行回答，也需要至少保证正确精确的发音，这可以说是考生保证口语得分的基础所在。
而正确的口语发音也关心大家赢得来自考官的好印象，至少在考官认真琢磨你的回答内容之前帮你赚到一个不错的印象分。
因此，口语发音不标准的问题大家肯定要留意提前改正，通过对标准发音内容的跟读练习和仿照来熬炼自己的口语发音。
2. 心里想的说不出来这个问题信任也困扰着不少同学。
就好比吵完架许多人会在回想的时候觉得自己没发挥好，口语考试后觉得自己没能说出心里想说的话的同学也肯定不在少数。
大家可能在看到口语题目话题时脑子里已经打好了腹稿甚至想出了许多观点论证思路和例子，但到了回答的时候却没法很好地用英文表达出来。
考生存在这类隐患的缘由在于缺乏口语阅历以及口语素材预备不足。
缺乏阅历会导致大家在开口时候的迟疑不决，而素材预备不足则让大家无法把思维内容很好地转化成实际表述内容。
而想要解决这个问题，就需要大家在口语备考时多做发散性的思维训练，不要只把思路拘泥于托福口语练习给出的题目，平常无论遇到什么事物或是想到什么观点都可以准时开口说出来，多加练习积累阅历，话在心头口难开之类的隐患问题就能得以解决。
3. 口语语言质量偏低除了发音不标准以及表达不到位以外，另外一个会被考生忽视的隐患问题是口语表达本身语言质量的不足。
这一点假如考生接触过一些口语回答名师点评之类的学习资料就能发觉。
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托福口语内容表达2个易错扣分问题
提点
托福口语内容表达2个易错扣分问题提点, 过于纠结语速发音都是病得治，今天给大家带来了托福口语内容表达2个易错扣分问题提点,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福口语内容表达2个易错扣分问题提点过于纠结语速发音都是病得治
托福口语表达常见问题：过于纠结发音
在进行托福口语的备考训练时，重视发音以及语音语调表现力是比较常见的思路，而这种思路本身也的确并没有错误。
但假如大家对发音过度重视，完全以发音为主来进行口语训练，那么在实际考试表达过程中就会出现一些问题。
比如有的同学为了追求地道发音，让自己听上去更像是“native speaker”，常会一个字一个字的进行发音，有时候还会把一些美式英式的发音要素也加入进去，这么刻意强调的结果就是整个口语内容听上去虽然字正腔圆却没有连贯性，听上去磕磕巴巴，给人一种用力过度的感觉。
这样的口语表达显然不能符合要求。
除了用力过度以外，过度重视发音还会造成表达内容不足的问题。
毕竟每个词汇都要重视发音，考生在规定时间内能说来得及说的内容就会变少，这就制造成了诸如说不完的情况。
托福口语重视内容超过表达，口语内容缺失不足才是得分大忌，考生切不可为了追求发音而忽视了内容，否则才是真的得不偿失。
托福口语表达常见问题：过于看重语速
与过度重视发音相对的另一种错误做法则是过于追求语速。
考生可能以为口语也是能够靠表达的量来取胜的，所以也像写作故意凑字数那样想在规定时间里尽可能说得更多，为了达成这个目标就在语速上下了大工夫，甚至出现了一口气说完不带停顿喘气近似于绕口令式的表述结果。
这种做法同样是弊大于利的。
首先在内容层面上说得多不等于说得好，ETS也不会只因为你说的够多就给你高分，如果内容注水废话较多缺乏实际内容，说的再多改扣的分还是难以避免。
其次说得多难免会造成一些发音不清等问题，如果影响到了理解才是更严重的扣分问题。
评分标准中特别强调了CLEAR这一点，其实就是要求大家口语表达的内容能够易于理解。
因为说的太快反而影响了理解，这就是捡了芝麻丢了西瓜了。
综上所述，托福口语考试考生在表达Delivery环节还是要发音和语速上有所取舍找到一个平衡点的，过于追求某个极端都只
会造成扣分，对提分毫无帮助。
特别是*中提到的这两种错误做法，大家一定要引起警惕努力避免。
iBT新托福重点考察词汇：sediment
1)sediment/ ?sed?m?nt; ˋs?d?m?nt/ n [U]
matter that settles to the bottom of a liquid 沉淀物: a wine with a gritty sediment 有沙粒状沉淀物的葡萄酒.
matter (eg sand, gravel, mud, etc) carried by water or wind and deposited on the surface of the land 沉积物(如沙﹑砾石﹑泥等).
2)sedimentary / ?sed??mentr?; ?s?d?ˋm?nt?r?/ adj
of or like sediment; formed from sediment (似)沉淀物的; 由沉淀物形成的: sedimentary rocks, eg sandstone, limestone, slate 沉积岩(如砂岩﹑石灰岩﹑板岩).
3)sedimentation / ?sed?men?te??n; ?s?d?m?nˋte??n/ n [U]
(geology 地质) process of depositing sediment 沉淀; 沉积.
新《托福》口语备考须知的三个关键词
新托福的口语考试大约30分钟，共有6道题目，一般称作Speaking Tasks 1-6。
如果把它们进行分组的话，正好两两每组：
Speaking Task 1 and Speaking Task 2为一组，解题关键词是characteristics(特性、特质);Speaking Task 3 and Speaking Task 5为一组，解题关键词是campus(校园);而Speaking Task 4 and Speaking Task 6归入最后一组，解题关键词是class(课堂)。
Characteristics: Speaking Task 1
第一题和第二题除了都是关于一些familiar topics以外，它们另一个共通之处就是涉及到人或事物的characteristics。
比如在Speaking Task 1里面，you will be asked to describe an important book. 具体题目见下：
Talk about a book you have read that was important to you for some reason.
Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.
Preparation Time: 15 seconds
Response Time: 45 seconds
针对这样的题目，你谈什么样的书其实并不重要。
关键在于你说出了这本书之后，给出怎样的合理解释，即题目要求中的specific details and examples，而这些东西就是我们所说的characteristics。
换言之，你把这本书的三大特性描述出来，就等于给出了相应的细节和例证。
请看下面的列表：
The reasons why the book was important
Reason 1 = Characteristic 1: It gave me a lot of practical guidance
Reason 2 = Characteristic 2: It had a lot of illustrations to help me understand
Reason 3 = Characteristic 3: There was an interesting theoretical framework in the book
在三大理由(或三大特性)中，我们分别给其中的核心要点加了斜体和下划线，这就是考生们必须在15秒钟的准备时间内记下的最简单的笔记。
没有这三点，想要在后面的45秒钟回答时间内进行良好的发挥，是一件异常困难的事情。
09年中国大陆地区的第一场考试发生在20XX年1月10日。
其中第一题的大意是：When it comes to choosing friends, which characteristic do you think is the most important: honesty, loyalty or sense of humor? 回答这个问题有两种策略：一个是老实人的办法，一个是聪明人的招数。
我们先看题目在问什么，很明显，题目要求我们从三种特性中选出一种，是在择友过程中最重要的。
老实人的办法就是老老实实地选一个，比如honesty(诚实)，然后根据honesty再来展开三个论据(或举例或抽象描述)：Plan A
Honesty is the most important characteristic in choosing friends
Reason 1: True friends should never lie to each other
Reason 2: Being honest to your friends is the best way to maintain a long-term relationship
Reason 3: A dishonest person will eventually hurt you and your family
显然，此类针对honesty而扩展的抽象论证并非每一个考生力所能及的事情，因为这种老实人的办法往往难度较高，只适合那些语言功底扎实和思路敏捷的人。
虽然这种策略比较容易拿高分，其风险也是较大的。
那么聪明人的招数是什么呢?聪明人通常不按常理出牌，他们会寻觅一种捷径，以非常讨巧的方式来满足题目的要求。
聪明人看到题目本身就含有三大特性，他们一见机遇就赶紧抓住：Plan B
These three characteristics are equally important when choosing friends
Characteristic 1: Honesty – Only people who are honest to one another can become real friends.。