2019北京高考考试说明汇总
2019年高考历史北京卷考试说明
2019年高考北京卷《考试说明》发布[ 历史]2019年北京卷《考试说明》（历史）依据《普通高中历史课程标准（实验）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，同时结合北京市高中历史教育改革与发展的实际情况进行修订，总体稳定，局部调整。
具体而言，“试卷结构”和“考试内容及要求”部分保持不变，修订主要体现在“参考样题”部分，在保持原有题型数量和结构的基础上进行部分调整。
调整如下：上述新样题和保留的样题共同构成2019年的“参考样题”，包含10道选择题和2道非选择题，外加学科间综合题2道，做到点面结合，既有较广的覆盖面，又有纵深的各层级能力与基本素养的考查。
更换后的“参考样题”具有以下特点：1、注重基础和主干知识，以丰富多样的素材为载体，反映人类历史上重要的历史现象、事件和结构，重在考查学科基本素养与学科思维水平。
无论选择题还是非选择题，都选取中国和世界历史的重大发展，从总体设计而言，既可勾勒出历史的发展脉络，又借此考查学科的基本素养与能力。
2、强调学科基本素养与方法，注重考查考生运用所学的基础知识、基本方法，从不同角度发现问题、分析问题和解决问题以及独立思考和判断的能力。
相对而言，鉴于题型功能，选择题更侧重基础知识与能力目标中的基础能力，而非选择题则保持了中西对比、大跨度、综合性强的特点，在阅读材料的选取和设问方面体现能力考查的综合性，考查考生解读图文资料，分析具体问题并寻找自己的路径解决问题的高阶能力，以及在较为广阔的历史时空框架内对历史发展与演变进行历史理解和历史阐释的核心素养。
3、与考查综合能力尤其是创新能力相适应，注重试题的开放性和选择性，辅之以梯度式评价标准与赋分原则，鼓励考生的独立思考与创新能力，呵护考生个性的养育与表达。
例如2017年第37题和2018年第37题，以及学科间综合题2017年第40（2）题等，都有较高分值的开放性设问，第40（2）题还给出两个设问，考生可以任选其一作答。
高考北京卷考试说明出炉 数学与生活联系更紧密-文档资料
2019高考北京卷考试说明出炉数学与生活联系
更紧密
作者：施剑松
晨报讯昨天，市教育考试院发布了2019年高考北京卷考试说明。
记者发现，语文的背诵与默写篇目中，《生于忧患，死于安乐》、《烛之武退秦师》、《鸿门宴》、《桃花源记》、《小石潭记》、《爱莲说》、《蜀相》七篇古文不在高考考查之列。
另外，政治增加了两个选修考点，其他科目变化不大。
不少刚刚速读考试说明的老师发现，与今年高考的考试说明相比，明年高考的考试说明基本无变化，考查内容体现了新课改后命题“维稳”的思路。
但相关学科的老师指出，在考查内容保持稳定的基础上，高考试题将更加突出对学生能力的考查。
权威解读
四中高级教师苗金利
数学：掌握52个知识点
考试分析：2019年高考数学试卷说明的题型、分值、考点与上一年相比均没有变化，将更突出能力的要求。
考生应该特别关注空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力以及分析能力和解决问题的能力。
数学考试从样题看，跟实际生活联系得更紧密。
学生要有将实际生活中的问题转化成数学问题的能力。
复习提示：一张考卷最多只能考70个到80个考点。
以理科数学为例，172个知识点当中，有52个知识点明确要求熟练掌握。
考生可从这些知识点入手，重点复习，然后再扩展到其他知识点。
（。
2019年北京卷高考考试说明——物理
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！
2020-2021年备考
中
高
考
最
新
最
全
精
品
汇
编
（完美版）
物理
2019
2019年高考北京卷《考试说明》发布
[物理]
一、修订依据
依据教育部《普通高中物理课程标准（实验）》中的课程目标和内容标准以及《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中的考核目标要求，依据北京市中学物理教育的实际，修订2019年高考北京卷《考试说明》（物理）。
二、修订说明
“考核目标与要求”和“考试范围与要求”均保持不变。
样题方面，按照理综考试说明保持总体稳定的要求，原则上保持样题数量不变。
具体调整方案如下：
总的来说，调整后的参考样题呈现以下四个方面的特征：。
2019年北京高考《考试说明》发布
2019年北京高考《考试说明》发布进入2019年高考大纲陆续公布，小编为您提供2019年北京高考《考试说明》发布，所有学科的“参考样题”都用2018年北京卷部分试题进行相应替换。
2019年北京高考《考试说明》发布2019年高考北京卷《考试说明》日前发布。
新版《考试说明》继续强调立德树人，突出考查思维和能力，体现学科素养的考查，和去年相比，在保持整体稳定的基础上有微调。
其中，英语学科单项填空题调整为语篇填空题，政治学科和生物学科调整“考试范围与要求”内容，所有学科的“参考样题”都用2018年北京卷部分试题进行相应替换。
英语学科注重考查语言运用能力，将往年的单项填空题调整为语篇填空题，要求考生阅读短文，在未给出提示词的空白处仅填入1个适当的单词，在给出提示词的空白处用所给词的正确形式填空。
该题型共设置10道题，每小题1.5分，共计仍为15分。
新题型注重以语篇为单位考查语法知识，在很大程度上实现了语法知识形式、意义和使用的有机结合。
政治学科积极贯彻落实党的十九大精神，根据新修订的教材，适当调整了“考试范围与要求”部分的内容，比如“新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设”“发展更高层次的开放型经济”“人民当家作主的制度保障”“坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体”“伟大的民族精神”“坚持中国特色社会主义文化发展道路”“坚持唯物辩证法，贯彻新发展理念”“创新是引领发展的第一动力”等条目。
生物学科结合学科特点和《课程标准》的要求，对个别能力要求的表述进行完善;从学科要求系统性与整体性的角度出发，对“考试范围与要求”部分作出适当调整。
此外，所有学科都调整了“参考样题”部分，用2018年高考北京卷部分试题替换了相应的旧题或试测题。
考生要关注考查的重点和方式，学习主干知识，训练学科思维，提升学科素养，提高在实际情境中分析问题、解决问题的能力，更要学习中华优秀传统文化，树立正确的价值观。
北京市高考数学考试说明整体解读
2019年北京市高考数学考试说明整体解读2019年12月26日，北京市2019高考考试说明出台。
27日，笔者在网上就看到了很多关于考试说明的解读与分析，多为一句话或者一段话总结。
笔者想象自己作为家长的角度，不免为此长夜叹息，同时翻阅着这本《2019年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》，撰写此文。
笔者认真阅读了《考试说明》，2019年北京高考延续8+6+6的试卷结构，即8道选择、6道填空、6道大题的形式，所占分值分别为40分、30分、80分。
《考试说明》指出：试卷由容易题、中等难度题、难题组成，并以中等难度题为主，总体难度适当。
在此，有必要为高考试卷做一个简单的分析，如下表：从上表中看出，北京高考数学试卷难题占36分左右，因此可以将北京数学高考试卷看成“114+36”结构，因此114分是所有同学的重点，36分是建立在114分之上更高的追求。
2009年、2019年、2019年北京高考数学试卷的平均难度系数分别是0.68、0.62、0.67，这意味着考生明年难度会有所上升，这意味着中档考生对114分的重视应该更强一些，基础分不丢分，难题尽量拿分，冲刺高分依然。
关于试卷组成结构分析笔者还会写相应文章进行解读。
需要强调的是，《考试说明》对能力的考查依然没有改变：分别是空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、分析问题和解决问题的能力。
因此考生一定要从高中数学知识思维体系出发，结合这些能力的训练进行高中复习。
《考试说明》在考试范围与考试层次上没有任何改变，这体现了北京新课标高考改革趋向稳定。
稳定不代表一成不变、没有创新。
正如《考试说明》所说：强调探究性、综合性、应用性，突出数学试题的能力立意，坚持素质教育导向。
《考试说明》对于参考样题做了很多调整，具体如下：从表中可以看出，2019高考《考试说明》在以下几个方面做了调整：（1）在小题上，有5道题做了调整，并新增了一道函数题。
2019年北京卷高考考试说明——生物
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2020-2021年备考中高考最新最全精品汇编（完美版）2019年高考北京卷《考试说明》发布[ 生物]2019年高考北京卷《考试说明》生物学科内容依据《普通高中生物课程标准（实验）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称“考试大纲”）的要求，结合北京市高中教育教学实际进行修订。
本次修订，在保持总体稳定的基础上，结合生物学科特点和课程标准的要求，对个别能力要求的表述进行完善；按照考试大纲的要求，从学科要求系统性与整体性的角度出发，对“考试范围与要求”作出适当调整；有针对性地更新部分参考样题。
具体内容如下：一、完善“考核目标与要求”在“考试的能力要求”部分，“（1）理解能力①辨认”的内涵描述修订为“能识别、表述所学生物学知识，能举例说出”。
将原描述中的“举例说明”改为“举例说出”，表述更为恰当，使读者更容易把握“辨认”的能力要求水平。
二、调整“考试范围与要求”1、对知识掌握程度的表述进行修订将代表知识掌握程度要求“Ⅰ”“Ⅱ”的表述分别调整为：“Ⅰ。
知道所列知识的含义，理解知识之间的联系与区别，能够在相对简单的情境中识别和使用它们。
能力要求对应‘理解能力’和‘应用能力’。
”“Ⅱ。
综合运用所列知识，能够在较为复杂的情境中分析和阐释生命现象，评价或提出解决问题的方案。
能力要求对应‘思辨能力’和‘创新能力’。
”此处调整，一方面参照了考试大纲的相关表述，与考试大纲的修订方向保持一致，另一方面实现了与北京卷《考试说明》中生物学科考试能力要求体系的对接，使考试要求的系统性与《考试说明》的整体性得到明显提升。
2、对“生物知识内容表”作出两处调整对“生物知识内容表”作出两处调整。
一是删去原“生物技术与实践”主题下“生物学研究中的科学思想与一般方法”相关条目。
因为对该部分内容的要求在去年新调整的学科考试能力要求中已被涵盖和细化，故删减。
该调整使得知识与能力两个维度的考核要求更加清晰、明确。
2019年北京卷高考考试说明——地理
2019年高考北京卷《考试说明》发布[ 地理]2019年北京卷《考试说明》（地理）内容依据教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，并结合北京市地理教育改革与发展的实际进行修订。
新版《考试说明》在整体稳定的基础上，针对部分内容进行调整，具体情况如下：“试卷结构”与“考试内容及要求”均无变化。
“参考样题”部分有略微调整，删去2016年第5、6题和第36题，将2018年第5、8题和第36题纳入其中。
“参考样题”调整情况如下：调整后的“参考样题”具有以下四个方面的特点：1、突出地理学科内容的整体性，注重基础性样题调整注重从整体上把握地理学科内容的结构性和关联性。
选取的试题涵盖地球和地图、自然地理、人文地理、区域地理和区域可持续发展等主干知识。
通过对考生主干知识的理解和基本原理和规律的掌握程度的考查，增强考查内容的基础性，为发展考生地理学科核心素养创造条件、发挥作用。
2、贴近时代、贴近社会和贴近考生实际，彰显育人价值样题的情境创设着力贯彻“学习生活有用，终身发展有用的地理”，情境涉及我国土地休耕政策、故宫博物院、京津冀协同发展、中国与多米尼加建交和企业废钢冶炼等现实问题，既有当前时事热点话题，也有源于考生日常生活实践的鲜活素材。
从真实情境中萃取基础和经典的测试任务，激发考生创新思维，力求为考生搭建展示素养的平台。
3、强化学科思维方法和探究技能，体现学科素养样题体现多种地理学科思维方法和探究技能的考查，例如从城市、国家、流域、洲际等尺度认识区域，运用地理规律和原理分析地理现象；围绕公路、台风、农业和工业产品、博物馆等要素入手，认识地理事物和现象的联系与综合；通过城镇变迁、湖水变化、钢铁企业区位变化等视角认识地理过程。
题目还涵盖地理比较、地理因果联系和因素分析等方法，充分考查考生思维能力，综合体现学科核心素养。
4、图表内容经典，形式丰富题目有效发挥地图作为地理学科第二语言的功能和地位，注重对考生图表技能的考查。
2019年高考北京卷语文《考试说明》及变化说明
一般来说，省要点和市要点学校的老师，都会拼死研究这个大纲性的文件，为何呢？第一：必定要领悟考试精神，紧跟最威望的大纲，保证跟出题人一条心第二：不浪费同学们的时间，明确不考的，就不复习第三：考纲中的例题也很重要，老师必定要出近似的题目，让学生练习，这样高考感觉熟习，不慌张2019 年高考北京卷《考试说明》公布，和昨年对比，在保持整体稳固的基础上有微调：1、全部学科的“参照样题”都用 2018 年北京卷部分试题进行相应替代。
2、语文：“试卷构造”“考试内容及要求”“附录 1 古诗文背诵篇目”“附录 2 经典阅读篇目例举”均保持不变。
3、数学：“试卷构造”“考试内容及要求”保持不变 . “4、英语：要点调整和优化了语法知识考察形式，将“知识运用”板块中的第一节由本来的单项填空题调整为语篇填空题。
题量由从前的15 道变为 10 道，总分值不变。
5、物理：“查核目标与要求”和“考试范围与要求”均保持不变。
6、化学：“查核目标与要求”“考试范围与要求”保持不变。
7、生物：对“考试范围与要求”作出适合调整8、历史：“试卷构造”和“考试内容及要求”保持不变9、地理：“试卷构造”与“考试内容及要求”均无变化10、政治：在整体保持稳固的基础上，对一些内容进行了微调。
各科考什么？如何考？下边，让我们先睹为快~【语文】01新版《考试说明》中，“试卷构造”“考试内容及要求”“附录 1 古诗文背诵篇目”“附录 2 经典阅读篇目例举”均保持不变。
“参照样题”略有调整，删去个别早年旧题或试测题，将 2018 年高考北京卷语文部分试题归入，详细调整以下：调整后，参照样题总数由 2018 年的 69 道增至 71 道。
从整体看， 2019 年参照样题表现出对语文基础、经典阅读、思想质量的重视，反应高考语文北京卷的命题思想和考察思路。
1.重视语文基础，突出综合与运用扎实的语文基本功对学生的修养形成、终生发展有重要意义。
样题重申在阅读、表达等语文活动中，重视知识的理解与运用，重视知识与能力的交融贯穿，突出以特定情境为依靠进行综合考察的思路。
北京2019高考英语听力考试说明
北京2019高考英语听力考试说明北京2019高考英语听力考试说明Ⅰ.考试范围英语学科听力考试以教育部制定的《普通高中英语课程标准》所规定的目标要求为考试范围。
Ⅱ.考试内容和要求英语听力考试主要考查考生听力理解的能力。
其中，对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在各语言使用任务中。
具体考试内容和能力要求如下：Ⅲ.考试形式和试卷结构一、考试形式英语听力考试为闭卷考试，采用计算机辅助考试的形式，在专用考场内进行。
二、试卷分数、考试时间试卷满分为30分;考试时间约20分钟。
三、试卷结构及分数分配四、试卷题型及分数分配Ⅳ.题型示例略。
Ⅴ.附录附录1 语音项目表1.基本读音26个字母的读音元音字母在重读音节中的读音元音字母在轻读音节中的读音元音字母组合在重读音节中的读音常见的元音字母组合在轻读音节中的读音辅音字母组合的读音辅音连缀的读音成节音的读音2.重音单词重音句子重音3.读音的变化连读失去爆破弱读同化4.语调与节奏意群与停顿语调节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6.朗诵和演讲中的语音技巧7.主要英语国家的英语语音差异1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
2、教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题3、教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。
具体的申报要求: 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。
4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
2019北京高考英语听力考试说明
2019北京高考英语听力考试说明2019北京高考英语听力考试说明由北京考试报公布，和小编一起来看看北京高考英语听力都考什么内容吧！2019北京高考英语听力考试说明Ⅰ.考试范围英语学科听力考试以教育部制定的《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《英语课程标准》)所规定的目标要求为考试范围。
Ⅱ.考试内容和要求英语听力考试主要考查考生听力理解的能力(含听力技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)。
其中，对语言技能、语言知识(语音、词汇、语法、功能意念及话题)、情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在各语言使用任务中。
具体考试内容和能力要求如下：Ⅲ.考试形式和试卷结构一、考试形式英语听力考试为闭卷考试，采用计算机辅助考试的形式，在专用考场内进行。
二、试卷分数、考试时间试卷满分为30分;考试时间约20分钟。
三、试卷结构及分数分配四、试卷题型及分数分配Ⅳ.题型示例略。
Ⅴ.附录附录1 语音项目表1.基本读音(1)26个字母的读音(2)元音字母在重读音节中的读音(3)元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6)辅音字母组合的读音(7)辅音连缀的读音(8)成节音的读音2.重音(1)单词重音(2)句子重音3.读音的变化(1)连读(2)失去爆破(3)弱读(4)同化4.语调与节奏(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6.朗诵和演讲中的语音技巧7.主要英语国家的英语语音差异附录2 语法项目表1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.冠词9.动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10.时态(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)将来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时(10)现在完成进行时11.被动语态12.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的?蛳ing形式(3)动词的?蛳ed形式13.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句15.句子成分(1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)定语(6)状语(7)补语16.简单句的基本句型17.主谓一致18.并列复合句19.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句(5)表语从句20.间接引语21.省略22.倒装23.强调24.虚拟语气附录3 功能意念项目表1.社会交往(Social Communications)(1)问候(Greetings)(2)介绍(Introduction)(3)告别(Farewells)(4)感谢(Thanks)(5)道歉(Apologies)(6)邀请(Invitation)(7)请求允许(Asking for permission)(8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)(9)提供帮助(Offering help)(10)接受或拒绝(Acceptance and refusal)(11)约会(Making appointments)(12)打电话(Making telephone calls)(13)就餐(Having meals)(14)就医(Seeing the doctor)(15)购物(Shopping)(16)问路(Asking the way)(17)谈论天气(Talking about weather)(18)语言交际困难(Language difficulties in communication)(19)提醒注意(Reminding)(20)警告和禁止(Warning and prohibition)(21)劝告(Advice)(22)建议(Suggestions)2.态度(Attitudes)(23)同意和不同意(Agreement and disagreement)(24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)(25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)(26)可能和不可能(Possibility and impossibility)(27)能够和不能够(Ability and inability)(28)偏爱和优先选择(Preference)(29)意愿和打算(Intentions and plans)(30)希望和愿望(Hopes and wishes)(31)表扬和鼓励(Praise and encouragement)(32)责备和抱怨(Blame and complaint)(33)冷淡(Indifference)(34)判断与评价(Judgement and evaluation) 3.情感(Emotions)(35)高兴(Happiness)(36)惊奇(Surprise)(37)忧虑(Worries)(38)安慰(Reassurance)(39)满意(Satisfaction)(40)遗憾(Regret)(41)同情(Sympathy)(42)恐惧(Fear)(43)愤怒(Anger)4.时间(Time)(44)时刻(Point of time)(45)时段(Duration)(46)频度(Frequency)(47)时序(Sequence)5.空间(Space)(48)位置(Position)(49)方向(Direction)(50)距离(Distance)6.存在(Existence)(51)存在与不存在(Existence and non?蛳existence)7.特征(Features)(52)形状(Shape)(53)颜色(Colour)(54)材料(Material)(55)价格(Price)(56)规格(Size)(57)年龄(Age)8.计量(Measurement)(58)长度(Length)(59)宽度(Width)(60)高度(Height)(61)数量(Number)9.比较(Comparison)(62)同级比较(Equal comparison)(63)差别比较(Comparative and superlative)(64)相似和差别(Similarity and difference) 10.逻辑关系(Logical relations)(65)原因和结果(Cause and effect)(66)目的(Purpose)11.职业(Occupations)(67)工作(Jobs)(68)雇主(Employer)附录4 话题项目表1.个人情况(Personal information)2.家庭、朋友与周围的人(Family，friends and people around)3.周围的环境(Personal environments)4.日常活动(Daily routines)5.学校生活(School life)6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)7.个人情感(Emotions)8.人际关系(Interpersonal relationships)9.计划与愿望(Plans and intentions)10.节假日活动(Festivals，holidays and celebrations)11.购物(Shopping)12.饮食(Food and drink)13.健康(Health)14.天气(Weather)15.文娱与体育(Entertainment and sports)16.旅游与交通(Travel and transport)17.语言文学(Language learning)18.自然(Nature)19.世界与环境(The world and the environment)20.科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)21.热点话题(Topical issues)22.历史与地理(History and geography)23.社会(Society)24.文学与艺术(Literature and art)来源：北京考试报。
北京高考考试说明出炉：数学难度基本持平
北京高考考试说明出炉：数学难度基本持平
同时，考试范围与要求层次与上一年相比也没有明显变化。
二．样题略有变化，难度基本持平
样题方面，根据相关信息：
样题13改成了2019年北京高考数学理科第8题，该题突出对抽象概括、推理论证、与实际问题相结合的能力考查；该题难度系数为0.62；
样题14改成了2019年北京高考数学理科第11题，该题主要考查双曲线标准方程及简单几何性质；该题难度系数为0.61；
样题19由2019年北京高考数学理科第14题改成2019年北京高考理科数学第14题，该题主要综合考查三角函数的周期性、对称性、零点等性质；该题难度系数为0.30；
样题27由2019年北京高考数学理科第19题改成2019年北京高考理科数学第19题，该题主要综合考查椭圆标准方程、几何性质、直线与圆位置关系、运算、推理论证能力；该题难度系数为0.52；
从以上样题的变化可以看出，被替换的题目都是2019年北京高考理科数学试题；同时偏重知识原理、与实际问题相结合。
因此，考生可以按照预先准备的复习思路继续备考，同时需要把握近年高考真题的命题特点，重点注意把握对知识点原理的理解。
三．对2019高考考生的复习建议
从上可以看出，2019高考数学命题会在近年高考命题的基础上稳中略变，其中稳是主题。
因此，考生在复习上需注意以下几点：
（1）注意以知识点原理为主，避开偏难怪
（2）归类练习北京市高考数学真题及同类题型，熟悉北京高考数学命题思路
（3）注意薄弱环节梳理，以一模、二模为契机进行知识的总结与梳理。
语文计划总结-2019年北京高考语文)考试说明解读 精品
2019年北京高考语文)考试说明解读2019年的高考语文考试说明比起去年,在求稳的大方针下,基本上没有什么变化。
唯一的变化出在了没有任何答题技巧的古诗文背诵默写篇目上,说明提出七篇不列入2019年考查范围的文章,包括:《生于忧患,死于安乐》(“故天将降大任……而死于安乐业”),《烛之武退秦师》(“夜缒而出……乃还”),《鸿门宴》(“楚左尹项伯者……庄不得击”),《桃花源记》,《小石潭记》,《爱莲说》,《蜀相》。
其中《烛之武退秦师》、《鸿门宴》、《桃花源记》如去年一样不考察,其余四篇是今年新去除的篇目。
而《书愤》、《邹忌讽齐王纳谏》以及《曹刿论战》是去年新增篇目,今年依旧在考察范围之内。
除此以外,语文考试说明仍是四大块:基础、古诗文阅读、现代文阅读和写作。
下面按照几大板块作以分析。
基础知识(15分)基础知识部分仍然是由字音、字形、成语、病句、语义衔接、文学常识等几大块构成,这一部分的得分状况和学生平时对于语文知识的积累密切相关,考生应从高一开始学会积累易错的字音字形和成语,而病句的病因也非常常规,只要练习高考真题到一定数量,一般会摸透其中规律。
另外对于高考要求掌握的修辞,学生可以进行有机归类,如共同特点都生动形象的描绘类修辞包括比喻、比拟、夸张、借代,句式整齐有节奏的感的结构类修辞包括对偶、排比,在语气上突出强调的包括设问、反问。
古诗文阅读(42分)在古诗文阅读部分包括文言文阅读和诗歌鉴赏,从答题技巧的趋同性角度上来讲,我更建议将诗歌鉴赏和现代文阅读归为一类,所以我们先来看看文言文阅读。
文言文阅读更贴近于考察古汉语的基础知识,即掌握重要的文言实词、虚词以及它们在文中的含义和用法,这部分知识同基础知识一样,重在积累,学生在熟悉课内文言文课文的所有实词、虚词基础之上,还需要练习大量课外文言文文段以培养文言文的阅读语感,到高三阶段,基础好的同学文言文阅读客观题部分应该接近客观题零失分。
现代文阅读(33分)从考试说明中可以明显看出对于诗歌和现代文的考察点几乎如出一辙,尽管各自列出11条说明,但其实核心内容一共只有四大块:1.“文中重要词语的理解和解释”和“文中重要句子的理解和解释”考察的都是含义,需要考生深入文章,透过表面看本质,诗歌中的炼字题是同类型题目;2.“文本结构、作者思路的梳理和分析”、“文本内容的归纳和概括”、“作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括”这几条说明考察的都是考生对文章的整体把握和概括能力,古诗文中也有同类型题目;。
2019年北京市高考语文学科考试说明
2019年北京市语文学科考试说明（一）.试卷结构一、各类测试内容的赋分(一)现代文阅读、语文基础知识的掌握和应用约48分(二)古诗文阅读约42分(三)写作约60分1.微写作(三选一)约10分2.作文(二选一)50分二、试题类型包括选择、填空、简答、写作(包括微写作、作文)等。
.考试内容及要求一、考试能力要求普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)，按照《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标的规定，结合北京地区的实际情况，对考生在积累整合、感受嚓鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新等方面所形成的能力进行考查。
语文高考，是要求考生在规定时限内以笔答方式独立完成相关考査内容的一种选拔性考式，突出对语文应用能力和一定的审美能力探究能力的考查。
语文应用能力的考查，包括对识记、理解、分析综合、表达应用及评价等能力的考查；审美能力的考查，包括对艺术美和科学美的感受品味赏析能力的考查；探究能力的考查，包括对发现问题，分析问题、形成见解及创新能力的考查。
探究能力的考查，通常渗透在语文应用能力和审美能力的考试中。
二、考试内容按照《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程和选修课程的规定，根据《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和北京市实施高课程改革方案的具体要求，确定考试内容。
(一)现代文阅读阅读具有一定长度的论述类、实用类、文学类等多种类型的文本。
能根据不同的阅读目的，针对不同类型的阅读文本，综合灵活运用适当的阅读方法。
1.文中重要词语的理解和解释2.文中重要句子的理解和解释3.文中信息的筛选、整合4.对多个信息的比较、辨析5.文中信息的分析、运用6.文本结构、作者思路的梳理和分析7.文本内容的归纳和概括8.作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括9.依据文本内容进行的合理推断10.文学作品思想内容、作者情感的把握和评价11、文学作品语言、表现手法和艺术形象的赏析12.从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发和评价13.基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和探究14.中外文学经典(篇目见附录2)对作品基本内容、主旨的整体把握；结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析；基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。
北京高考考试说明出炉：生物总体要求不变
北京高考考试说明出炉：生物总体要求不变2019北京高考考试说明出炉：生物总体要求不变一、考试说明的变化1、考核目标与要求、考试范围海淀区的区教研会议上对高考的变化有所提及，但同时也从一些渠道获知，2019年生物考试说明在考核目标与要求、考试范围要求上与前两年没有区别，仍然是要求学生要重视核心主干知识的理解，同时也要重视生物科学素养，重视四大能力的培养，其中四大能力包括：1、理解能力2、实验与探究能力3、获取信息的能力4、综合运用能力。
值得注意的是，非选择题题型方面，填写类、识图作答类、分析说明类、情景测试类、实验研究类依旧是重点考查形式。
整体求稳，难度持平。
试题分布：1-5题单选，30分;29-31题非选择题，50分，以中等题为主，范围涉及分子与细胞，遗传与进化、稳态与环境、现代生物科技、以及生物技术与实践5大模块。
2、变化生物考试说明与2019年相比变化在样题上，选择题去掉了2019年的第1题、2019年的第5题，增加了2019年的第1题、2019年的第2题。
大题去掉了2019年的29题，增加了2019年的31题。
3、变化原因分析题的样题，不管是出题形式，还是难度都相仿，但大题替换以后不管是难度还是阅读量都有较大变化。
从今年北京选取的22道样题来看，今年的高考很可能会延续去年的风格、难度、出题形式，甚至知识分布。
29题会考察实验设计;30题考察遗传实验分析;31题信息提取和结果分析，通过实验来考察基本知识。
而选择题还是以基础知识考察为主，其中穿插着考察图、数据分析能力，重点还是在必修一细胞的结构与功能、物质跨膜运输;必修、选修实验;必修3的三大调节机制、生态系统等等。
部分题目会在老题的基础上再深挖一步，需要学生思考可能的延伸内容。
四、高考复习建议1、回归基础，梳理课本基本概念，从一个点出发推导其他关联概念，熟记课本中的每个例子。
2、归类练习高考真题和相关题型，针对实验题、信息题、图形数据分析题，努力做到每一种题型集中练习，并通过练习，有意识地提高相关的能力。
2019年北京卷高考考试说明——英语
为更好地渗透新课程理念，不断深化考试内容和形式改革，更好地服务教学，2019年高考英语北京卷《考试说明》的修订以《普通高中英语课程标准（实验）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，结合北京市中学英语教学实际，稳中求进，进中向优。
一、调整说明本次修订整体保持稳定，重点调整和优化了语法知识考查形式，将“知识运用”板块中的第一节由原来的单项填空题调整为语篇填空题。
具体修订见下表：二、修订特点综合以上调整，2019年高考英语北京卷《考试说明》的修订主要有如下特点：1、逐步渗透新课程理念，实现平稳过渡最新版《普通高中英语课程标准》首次将“语篇”纳入语言知识的范畴，凸显了语篇教学和评价的重要性和紧迫性。
因此，以语篇为载体的语法知识考查形式与新课程理念相吻合，为下一步的教学和考试改革奠定了坚实的基础。
2、不断优化评价方式，促进学以致用虽然以单句及对话为载体的单项填空题能为考生提供一定的语境，但其所呈现的语境信息极其有限。
根据语言测试的发展规律，此类试题仍属于典型的离散项目测试范畴，带有浓厚的结构主义测试色彩。
语篇填空以语篇为载体，在评价方式上得到了优化，为考生提供丰富的语境。
考生根据语篇中的线索，对语法体系中不同要点的意义与作用进行识别，在很大程度上实现了语法形式、意义和使用的有机结合。
3、更好地发挥反拨作用，引导教与学考试改革的一个重要目标是反馈教学并促进教学。
语篇填空题有助于增强考生的语篇意识，引导考生在语境中了解语法知识的内核，体会语法在语言运用中的功能，真正地掌握语法内涵，摆脱机械化的碎片记忆。
同时，在语篇分析的过程中，考生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力也得到相应的提升。
总之，语篇填空题将对教学产生积极的影响，发挥对教学的正向反拨作用，促进教学。
高考北京卷考试说明出炉 数学与生活联系更紧密
2019高考北京卷考试说明出炉数学与生活联系更紧密作者：施剑松晨报讯昨天，市教育考试院发布了2019年高考北京卷考试说明。
记者发现，语文的背诵与默写篇目中，《生于忧患，死于安乐》、《烛之武退秦师》、《鸿门宴》、《桃花源记》、《小石潭记》、《爱莲说》、《蜀相》七篇古文不在高考考查之列。
另外，政治增加了两个选修考点，其他科目变化不大。
不少刚刚速读考试说明的老师发现，与今年高考的考试说明相比，明年高考的考试说明基本无变化，考查内容体现了新课改后命题“维稳”的思路。
但相关学科的老师指出，在考查内容保持稳定的基础上，高考试题将更加突出对学生能力的考查。
权威解读四中高级教师苗金利数学：掌握52个知识点家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
考试分析：2019年高考数学试卷说明的题型、分值、考点与上一年相比均没有变化，将更突出能力的要求。
考生应该特别关注空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力以及分析能力和解决问题的能力。
数学考试从样题看，跟实际生活联系得更紧密。
学生要有将实际生活中的问题转化成数学问题的能力。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
复习提示：一张考卷最多只能考70个到80个考点。
以理科数学为例，172个知识点当中，有52个知识点明确要求熟练掌握。
考生可从这些知识点入手，重点复习，然后再扩展到其他知识点。
（教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
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2019北京高考考试说明汇总
2019年北京高考大纲在1月23日公布，为您提供2019北京高考考试说明汇总，请大家仔细查看高考大纲的变化，有目的地进行备考！
2019年北京高考语文考试说明2019年北京卷《考试说明》(语文)的修订，依据《普通高中语文课程标准(实验)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，同时结合北京市高中语文教育改革与发展的实际情况，总体稳定，局部调整。
新版《考试说明》中，“试卷结构”“考试内容及要求”“附录1古诗文背诵篇目”“附录2经典阅读篇目例举”均保持不变。
“参考样题”略有调整，删去个别往年旧题或试测题，将2020年高考北京卷语文部分试题纳入，具体调整如下：
调整后，参考样题总数由2020年的69道增至71道。
从整体看，2019年参考样题体现出对语文基础、经典阅读、思维品质的重视，反映高考语文北京卷的命题思想和考查思路。
1、重视语文基础，突出综合与运用
扎实的语文基本功对学生的素养形成、终身发展有重要意义。
样题强调在阅读、表达等语文活动中，重视知识的理解与运用，重视知识与能力的融合贯通，突出以特定情境为依托进行综合考查的思路。
如2020年第15题，在阅读情境中考查对古代诗歌基本表现手法的理解和运用，第17题第④题，用校庆致辞的现实生活场景引出古诗文默写，表现出积累与实际应用相结合的特征。
2、重视经典阅读，强调理解和感悟
经典著作具有深厚的人文底蕴和较高的审美价值，是传承文化、塑造品格的重要载体。
样题强调阅读经典文学和文化著作，应在把握主要内容的前提下，理解、感受和领悟作品的形象、主旨及思想内涵等。
如2020年第13题考查儒学经典《论语》，从作品内容和作者思想两个层面，要求首先把握所选材料的整体意思，进而理解其反映的孔子“因材施教”的教育思想。
3、重视思维发展，关注体验和探究
在阅读和写作中重视思维训练，鼓励个性体验，设置具有选择性和一定开放性的题目。
如2020年第20题，在内容的比较中隐含对抽象概括能力的考查;第22题要求联系个人生活体验，对作者的独特感受有自己的分析和探究。
又如微写作及大作文的部分样题，给予考生选择的空间。
这类试题，意在引导教学要关注学生的思维品质，促进独立思考，增强探究意识和能力。
2019年北京卷语文学科《考试说明》的修订，沿袭北京卷自2014年以来稳中有进、不断优化与创新的总体改革思路，希望引导中学语文教学，从语文学科在学生终身发展中的意义和价值出发，立足工具性和人文性，继续重视语文基础知识和基本能力，同时进一步强调，要在语文综合运用中，整合知识技能、方法态度和价值观念，关注思维品质的提升，关注学科的育人功能。
2019年北京高考数学考试说明2019年北京高考英语考试说明2019北京高考理综考试说明2019北京高考文综考试说明。