大班11月15日主题活动《冬天的秘密》方案

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、活动目标通过本次活动，我们希望孩子们能够：1.了解冬天的基本特征和生命现象；2.掌握冬季常见的衣着、防寒知识；3.培养孩子们的观察力、表达能力和思维能力；4.增强孩子们的合作意识和团队精神。

二、活动内容1. 讲故事《冬天的秘密》通过讲故事的形式，让孩子们了解冬天的基本特征和生命现象，领悟冬天的神奇之处。

故事讲解过程中注意孩子们的理解和反馈，激发孩子们的好奇心和兴趣。

2. 游戏活动：雪人捣蛋首先手指一伸拉，手掌一抖摇，一只小雪人活蹦乱跳地出现在大家面前。

雪人吵闹不已，想要玩耍，孩子们需要和雪人展开互动。

游戏规则为：孩子们和雪人轮流捉对方，谁捉到了谁就需要做出相应的动物模样，让大家猜测，可以根据捉到的时间或捉到的次数来决定胜负。

通过这个游戏，让孩子们能锻炼语言表达和动作表演能力，同时培养孩子们的合作精神。

3. 手工制作：手套将红、黄、蓝、绿等颜色的毛线制成小手套，让孩子们亲手感受冬季的寒冷，学习防寒知识，同时锻炼孩子们的动手能力和想象力。

4. 神奇研究：雪花实验孩子们在老师的指导下将雪花放在黑色衣服上，然后用放大镜观察，让孩子们了解雪花的形态特征和组成部分，激发孩子们的探究欲望，增强他们对科学学习的兴趣。

5. 课堂美术在美术课上，老师带领孩子们了解冬天的形象描绘，让孩子自由发挥，画出自己心目中的冬天，让孩子们了解不同人的颜色、构图不同，训练孩子的手部协调能力和创意能力。

三、活动预期效果通过本次活动，我们期望：•孩子能够对冬天有更加全面深入的认识，了解冬天的基本特征、生命现象和防寒知识等；•孩子们的动手能力、思维能力、创造力、团队合作精神得到了加强；•孩子们的思维、观察力、语言表达能力得到了锻炼，学会团队协作和沟通;•孩子们的大班集体活动兴趣得到了增强，提高了孩子们的集体协作意识，增进了孩子们的交流和合作友谊。

幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思

幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识，活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，快来看看幼儿园大班主题活动《冬天的秘密》含反思教案吧。

活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

活动的目的：1. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

3. 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象。

4. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成活动内容与目的：1. 冬天的景色变化目的：(1)冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同?(2)冬天各种事物的变化内容：(1)谈话活动：(集体)冬天到了，天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。

冬天的秘密教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着冬季的到来，气温逐渐降低，大自然进入了休眠期。

然而，在这个看似寂静的季节里，却蕴藏着许多教育的秘密。

为了更好地挖掘这些秘密，提升教师的教育教学能力，我校于2023年11月15日开展了以“冬天里的秘密”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过观察、体验和讨论，让教师们深入了解冬季的教育教学资源，激发学生的学习兴趣，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 帮助教师认识冬季的自然现象，挖掘冬季的教育教学资源。

2. 提高教师观察、分析、总结的能力，促进教师的专业发展。

3. 增强教师与学生互动的能力，提高课堂教学效果。

4. 培养学生的观察力、思考力和实践能力。

三、活动内容（一）观察与体验活动伊始，全体教师分组前往校园内外的不同区域进行实地观察。

教师们带着望远镜、相机等工具，对冬季的自然现象进行了详细的记录。

观察内容包括：植物的变化、动物的行为、天气现象等。

在观察过程中，教师们发现了一些有趣的现象，如：树叶虽然凋零，但仍有部分植物如松树、柏树依然翠绿；一些鸟类为了过冬，开始南迁；雪花在空中飘舞，给大地披上了一层银装。

（二）讨论与分享观察结束后，各小组回到会议室进行讨论与分享。

教师们纷纷发表自己的观察心得，并结合教育教学实际，探讨了如何将这些资源融入到课堂教学中。

1. 自然教育教师们认为，冬季的自然现象是进行自然教育的好时机。

例如，通过观察雪花的形状，可以引导学生了解晶体结构；通过观察动物的行为，可以引导学生了解生物的适应性。

2. 科学探究教师们提出，可以利用冬季的天气现象，如降雪、冰冻等，开展科学探究活动。

例如，可以让学生收集雪水，进行溶解度实验；可以让学生观察冰的形成过程，了解水的三态变化。

3. 艺术创作教师们建议，可以利用冬季的自然美景，开展艺术创作活动。

例如，可以让学生用彩泥制作雪人、冰雕；可以让学生用画笔描绘冬天的景色。

4. 健康教育教师们强调，冬季是感冒等疾病的高发期，要加强学生的健康教育。

幼儿园大班主题活动——冬天的秘密

幼儿园大班主题活动——冬天的秘密一、教学内容主题活动：冬天的秘密教材章节：幼儿园大班主题活动手册第五章《冬天的秘密》详细内容：本章节通过故事、手工制作、歌曲、户外活动等多种形式，让幼儿了解冬天的季节特点，探索冬天的秘密，体验冬季的乐趣。

二、教学目标1. 帮助幼儿认知冬天的季节特点，了解冬天的秘密。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认知冬天的季节特点，了解冬天的秘密。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、手工制作材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、自然资源包等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放冬天的视频、展示冬季图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、冰冻等，激发幼儿对冬季的兴趣。

2. 故事分享（10分钟）讲述一个关于冬天的故事，如《冬天的秘密》，引导幼儿了解冬天的秘密，如小动物的冬眠、植物的生长等。

3. 手工制作（10分钟）分发手工制作材料，引导幼儿动手制作与冬天相关的手工作品，如雪人、冰花等，锻炼幼儿的动手能力。

4. 歌曲学唱（5分钟）教授一首关于冬天的歌曲，如《冬天的秘密》，让幼儿学唱，培养幼儿的音乐素养。

5. 户外活动（10分钟）带领幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿体验冬季的乐趣。

六、板书设计板书内容：冬天的秘密板书设计：用彩笔在黑板上绘制冬天的场景，包括雪花、冰冻、小动物冬眠等元素，突出冬季的特点。

七、作业设计作业题目：冬天的秘密作业答案：1. 冬天的秘密是什么？答：冬天的秘密有小动物冬眠、植物的生长等。

2. 冬天的特点有哪些？答：冬天的特点有雪花、冰冻、寒冷等。

3. 你觉得冬天有哪些乐趣？答：冬天的乐趣有堆雪人、打雪仗、滑雪等。

八、课后反思及拓展延伸本次主题活动教学效果良好，幼儿积极参与，表现出对冬季的兴趣。

在手工制作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，团队协作精神有所增强。

大班主题活动——冬天的秘密

幼儿园教案大全
一：活动背景：
随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：
1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：
昼长夜短寒冷雪花、冰雹
变化的冬季冬眠、南迁、躲
天气现象不同地方储备食物、冬眠、
圣诞节、元旦、春节冬天的景色
过冬方式
冬天的节日冬天的秘密动物
幼儿园教案大全。

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》活动目的1.让孩子们了解冬天的气候和变化，探究寒冷的来源。

2.提高孩子们团队合作和交流的能力。

活动准备1.冬天的图片和影片资源2.秓森林步道，或类似的户外场所3.冬季穿着和安全用品（如手套、帽子、围巾、防滑鞋等）4.活动日志和材料活动流程第一步：资料分享首先，让教师向孩子们分享关于冬天的图片和视频资源。

这些资源可以涵盖冬季的天气和温度变化，以及树木和植物生长周期受到极端寒冷天气的影响。

这些资源可以通过投影仪或电子白板展示。

第二步：走进秓森林将孩子们分成小组，每组四人左右。

将他们带到附近的秓森林步道，指导他们如何寻找冬天的迹象：探索落叶覆盖的地面，寻找落下的树枝和藤蔓，观察树木上的枝桠。

让孩子们留意冬天和其他季节之间的差异，并记录他们发现的内容。

第三步：学习保暖化妆当孩子们回来后，教师向他们展示正确的穿衣技巧以防寒。

比如如何正确地穿上外套和手套，戴上帽子和围巾，穿上防滑鞋等。

教师还可以教孩子们如何在户外活动时保护自己的皮肤。

第四步：学生小组项目将孩子们分成若干小组，每个小组讨论如何在户外活动时保持温暖。

他们需要为小组成员制定一个计划，以确保所有人都可以安全和舒适地在户外活动。

例如，成员可以携带热饮和小吃，或穿上额外的保暖衣物。

第五步：团队分享给每个小组展示他们的计划和总结。

可以在白板上记录小组的想法，以方便学生回顾。

活动评估1.学生是否完成了步道探索和记录，以及他们是否在家庭小组项目中充分合作。

2.活动日志和材料。

3.孩子们是否能回答关于冬天气候和变化的问题。

4.教师可以通过记录他们的表现和参与度，评估孩子们自主学习能力和团队合作能力等。

注意事项1.需要保证孩子们在户外活动时安全，穿着合适的衣物和鞋子。

2.教师要带好急救包，并避免在恶劣天气下进行户外活动。

活动感想通过这个活动，孩子们能够探究自然界中的冬季奥秘，也能够学习到正确的保暖技巧和保护自己的皮肤。

活动着重于小组合作和交流，促进互动和团队合作，帮助孩子们发展团队合作技能和想象力。

幼儿园《冬天的秘密》(新年)主题活动教案(教学设计)

幼儿园《冬天的秘密》（新年）主题活动教案（教学设计）一、活动背景：为了让幼儿更好地了解冬天和新年，我们设计了这次主题活动。

活动以《冬天的秘密》为主题，通过一系列的教学活动，帮助幼儿认识冬天的特点、了解新年的习俗，培养幼儿对季节变化和传统文化的兴趣。

二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道冬天的特点，了解新年的习俗。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对季节变化和传统文化的热爱。

三、活动准备：1. 教具：冬天的图片、新年装饰品、绘画材料等。

2. 环境：布置一个充满冬日氛围的教室，如雪花、冰块等装饰。

四、活动过程：1. 导入：教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

2. 主题活动一：冬天的秘密分享。

教师组织幼儿讨论冬天的秘密，如雪花、冰块、保暖等。

3. 主题活动二：新年习俗介绍。

教师讲解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

4. 实践活动：幼儿制作新年装饰品，如剪纸、灯笼等。

5. 总结：教师引导幼儿总结冬天的特点和新年的习俗。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一个关于冬天的手工作品。

2. 环境创设：将幼儿制作的新年装饰品布置在教室中，营造节日氛围。

3. 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。

六、活动内容：1. 主题活动三：冬日户外活动。

组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿体验冬日的乐趣。

2. 主题活动四：新年美食分享。

邀请家长参与，共同制作新年美食，如饺子、年糕等，让幼儿了解新年期间的饮食习俗。

七、活动步骤：1. 主题活动三：冬日户外活动。

a. 教师带领幼儿来到户外活动场地。

b. 讲解户外活动的规则和安全注意事项。

c. 组织幼儿进行户外活动，教师巡回指导。

d. 活动结束，组织幼儿回教室。

2. 主题活动四：新年美食分享。

a. 教师提前与家长沟通，邀请家长参与活动。

b. 家长带来新年美食材料，教师讲解制作方法。

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、教学目标1.能够简单地描述冬天的特点和变化。

2.能够了解并欣赏冬天的美丽。

3.能够通过听、做、说等形式表达对冬天的感受和观察结果。

4.增强幼儿的好奇心和探究欲，提高幼儿的观察能力、语言表达能力、团队协作能力等。

二、教学内容1. 导入环节幼儿园有一个神奇的大门，很多好玩的事情都发生在它的另一边。

今天这扇神奇的大门会带我们进入一个美妙的季节，你们猜猜是哪一个？（教师引出冬天）### 2. 感知环节 #### 2.1 冰雪游戏在教学区域内放置一些冰雪的玩具，如冰球、雪球、冰棒等，让幼儿自由玩耍。

#### 2.2 冬季物品观察通过放置冬季物品(如棉被、大衣、围巾等)，来让幼儿通过观察、摸索等方式了解冬天常见物品，并让幼儿表达对物品的认知和感悟。

### 3. 学习环节 #### 3.1 聆听播放一首与冬天相关的歌曲《冬天的秘密》，通过幼儿的聆听，让幼儿了解冬天的美丽，培养他们对音乐的兴趣。

#### 3.2 观察通过放置肥皂水和吹泡泡工具，让幼儿观察泡泡的特点和形状变化，增强幼儿的观察能力。

#### 3.3 图像识别教师向幼儿展示冬天的图像，如雪花、雪人、冰天雪地等，让幼儿识别图像，并描述图像的特点和变化。

#### 3.4 表演为幼儿表演一个小故事《雪人的冬季生活》，通过故事来向幼儿介绍冬天的物品、生态和变化等。

### 4. 总结环节回顾今天的学习内容，让幼儿简单回顾今天所学，回忆他们喜欢的内容，并结合教学目标，根据班级情况补充策略。

### 5. 拓展环节可以安排开展一些与冬季生态涉及的습관保지, 武术，冰壶等专项素养的活动，帮助幼儿全方位了解冬季各种活动；还可以组织一次团队互动，并邀请家长到场，增强班级凝聚力。

三、教学重点和难点教学重点：让幼儿通过观察和表达感受，了解冬天的特点和变化，培养幼儿的观察能力。

教学难点：通过情景的安排，让幼儿充分理解冬季气候和生态变化。

幼儿园《冬天的秘密》(新年)主题活动教案(教学设计)

幼儿园《冬天的秘密》（新年）主题活动教案（教学设计）第一章：活动背景与目的1.1 活动背景冬天是一个充满神秘的季节，让孩子们感受到冰雪的魅力和温暖。

新年是一个庆祝和团圆的时刻，让孩子们了解新年的传统和文化。

1.2 活动目的激发孩子们对冬天的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和想象力。

通过活动，让孩子们了解冬天的特点和新年的习俗，增强他们的文化意识。

第二章：活动目标2.1 知识目标孩子们能够说出冬天的特点，如冰雪、寒冷等。

孩子们能够了解新年的传统习俗，如放鞭炮、贴春联等。

2.2 技能目标孩子们能够通过观察和体验，培养观察力和动手能力。

孩子们能够通过绘画和制作，发展创造力和表达能力。

2.3 情感目标孩子们能够感受到冬天的乐趣和新年的喜庆氛围。

孩子们能够培养团队合作和分享的意识。

第三章：活动准备3.1 环境准备教室布置成冬天的氛围，挂上雪花、冰块等装饰。

准备新年的装饰品，如春联、鞭炮等。

3.2 材料准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

剪刀、胶水、彩纸等制作材料。

第四章：活动过程4.1 导入教师以故事《冬天的秘密》引入活动，引发孩子们对冬天的兴趣。

教师通过提问，引导孩子们思考冬天的特点和新年的习俗。

4.2 观察与体验教师带领孩子们走出教室，观察冬天的景象，如雪花、冰块等。

教师组织孩子们进行手工制作，如剪窗花、制作鞭炮等。

4.3 绘画与创作教师引导孩子们绘画冬天的景象，鼓励他们发挥想象力，用颜料表达自己的感受。

教师组织孩子们制作新年的装饰品，如春联、鞭炮等。

第五章：活动总结与反思5.1 活动总结教师与孩子们一起回顾活动过程，总结冬天的特点和新年的习俗。

教师鼓励孩子们分享自己的感受和收获。

5.2 活动反思教师思考活动的效果和孩子们的参与度，发现问题并进行改进。

教师鼓励孩子们提出建议和意见，促进活动的不断完善。

第六章：活动评估6.1 评估标准观察孩子们的参与度和积极性，评估他们对冬天的认识和新年的了解程度。

评估孩子们的观察力、想象力和创造力，通过他们的绘画和制作作品来评估。

冬天的秘密大班主题活动教案

I will greet this day with love in my heart.勤学乐施积极进取（页眉可删）冬天的秘密大班主题活动教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们应该怎么写教案呢？以下是收集整理的冬天的秘密大班主题活动教案，希望对大家有所帮助。

一：运动配景：跟着气候的变冷及幼儿外出运动发明的落叶，使幼儿对冬天的到来有了开端的感知，对他们来说严寒的冬天太奥妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天盼望摸索更多的常识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，另有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以溜冰玩、冬世界雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

连系幼儿对冬天所孕育发生的秘密感和已相识的常识内容，我们开展了主题运动—冬天的机密，借此，让幼儿对冬天有更周全的熟悉，揭开冬天的机密。

起首，我们在幼儿中开展观察，发明大部门幼儿对冬天的“冷”都感觉恐怖，这对他们来说大概对四序瓜代不敷相识，这须要我们的引诱解说，经由过程观察我们还发明幼儿对冬天的万物转变异常感爱好，特殊是：下雪、动物的蛰伏，从幼儿的好奇心动身，我们决议以“冬天的转变”为着眼点，举行主题运动的开展。

二：运动的目标：1．运动中，让幼儿相识冬天的种种转变、动植物的`过冬方法及差别处所的差别过冬方法。

2．幼儿园教案冬天的运动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的相识，从而对冬天有更深的熟悉。

三：主题运动收集图：昼永夜短严寒雪花、冰雹转变的冬季蛰伏、南迁、躲气候征象差别处所贮备食品、蛰伏、圣诞节、元旦、春节冬天的景致过冬方法冬天的节日冬天的机密动物动物妙闻冬天的运动植物人类的转变衣服的转变蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制造美丽树、花食品疾病取暖和天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树防备伤风树叶找家注：为预设内容、师生配合天生、为幼儿天生四：运动内容与目标：1．冬天的景致转变目标：（1）冬天到临，气候的转变及差别处所的冬季有何差别？（2）冬天种种事物的转变内容：（1）发言运动：（团体）冬天到了，气候有什么转变（严寒、雪花、冰雹、昼永夜短等）。

《冬天的秘密》主题活动教案

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：为什么树叶会在冬天落下来、冬天为什么会很冷、冬天为什么会下雪、门窗上为什么有冰花，还有的幼儿说：冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的冷都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以冬天的变化为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：1. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三;主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1. 冬天的景色变化目的：(1)冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同?(2)冬天各种事物的变化内容：(1)谈话活动：(集体)冬天到了，天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。

(2).欣赏各地冬天有何不同?你们看到的冬天是什么样的?(集体谈话形势展开)(3)..根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色(发挥幼儿想象力、自由绘画)。

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、活动简介本次活动是针对幼儿园大班年段的《冬天的秘密》主题教学备课活动，通过多种形式的教学活动，帮助幼儿了解冬天的特点和季节变化，并培养其观察力、动手能力以及团队合作精神。

二、活动目标1.了解冬天的特点以及与其他季节的不同之处。

2.观察和感受冬天中的天气变化。

3.通过实践活动了解冬天中的自然现象和生活习惯。

4.培养幼儿动手能力和团队合作精神。

三、活动准备1.预先准备好相关的教具和材料，如图片、手偶、羊毛、玻璃容器、雪花纸等。

2.安排好活动场地，确保幼儿能够自由移动和参与活动。

3.教师们准备好相关教学资源和教案，以便顺利进行活动。

四、活动内容和流程活动一：冬天的天气变化1. 教学目标通过观察和分析冬天的天气变化，让幼儿了解冬天与其他季节的不同之处。

2. 活动进行1.引导幼儿观察当天的天气情况，探讨冬天与其他季节的不同之处。

2.展示一组图片，让幼儿根据图片描述冬天的天气特点，并进行交流讨论。

3.制作天气观察表，每天观察并记录当天的天气情况，形成习惯养成。

3. 活动总结通过活动，幼儿对冬天的天气变化有了更深入的了解，并通过观察和记录培养了观察力和记录能力。

活动二：冬日手偶剧1. 教学目标通过制作和表演手偶剧，让幼儿了解冬天中的自然现象和日常生活习惯。

2. 活动进行1.教师向幼儿讲解冬天中常见的自然现象和生活习惯，如降雪、穿冬衣、观察冰冻等。

2.鼓励幼儿自由发挥想象力，制作属于自己的手偶角色，并准备剧本。

3.分组进行手偶剧表演，引导幼儿表演场景中的冬天特点和相关习惯。

3. 活动总结通过制作和表演手偶剧，幼儿对冬天中的自然现象和生活习惯有了更深入的了解，并培养了动手能力和团队合作精神。

活动三：冬天的神奇羊毛1. 教学目标通过实践活动，让幼儿了解羊毛与冬天的关系，并培养幼儿的动手能力。

2. 活动进行1.展示羊毛的来源和制作过程，让幼儿了解羊毛的特点。

2.准备一些羊毛和玻璃容器，让幼儿亲自操作，将羊毛放入玻璃容器中，观察、揉搓，观察羊毛的变化。

幼儿园大班主题活动——冬天的秘密

幼儿园大班主题活动——冬天的秘密教学目标：1. 帮助孩子们了解冬天的特性和现象，如寒冷、雪、冰等。

2. 提高孩子们观察和探索自然环境的能力。

3. 培养孩子们对季节变化的理解和尊重。

4. 通过各种活动增强孩子们的团队合作和创新能力。

教学内容：1. 冬天的天气特征：寒冷、雪、冰、霜冻等。

2. 动物和植物在冬天的适应方式：冬眠、迁徙、换毛、落叶等。

3. 冬季的节日和习俗：圣诞节、春节、堆雪人、打雪仗等。

4. 冬季的安全知识：保暖、防滑、防火等。

教学准备：1. 关于冬天的绘本、图片和视频资料。

2. 制作冬季景象的手工材料，如纸、颜料、剪刀、胶水等。

3. 冬季服装和道具，如帽子、手套、围巾、雪橇等。

4. 安全教育相关的教具和模型。

教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者视频引出冬天的主题。

2. 讲解知识：通过讲解和展示图片、视频，让孩子们了解冬天的特性和现象。

3. 手工活动：组织孩子们制作冬季景象的手工，如雪花、雪人等。

4. 角色扮演：让孩子们穿上冬季服装，模拟冬季活动，如滑雪、打雪仗等。

5. 安全教育：讲解冬季安全知识，并通过模型演示如何保暖和防止滑倒。

教学延伸：1. 在户外活动中引导孩子们观察和记录冬天的景象。

2. 鼓励孩子们在家里和父母一起创作关于冬天的艺术作品。

3. 组织一次冬季主题的亲子活动，如冬季野餐、冬季运动会等。

教学总结：回顾本次主题活动的内容，强调孩子们在活动中的学习和成长，鼓励他们继续观察和探索冬天的秘密。

教学评估：1. 观察孩子们在活动中的参与度和表现，评价他们的观察力、创造力和团队合作能力。

2. 通过提问和讨论，检查孩子们对冬天知识的理解和记忆。

3. 收集和展示孩子们的冬季艺术作品和观察记录，评价他们的学习成果。

4. 向家长反馈孩子们在活动中的表现和进步，邀请他们参与教学评估和改进。

大班主题活动——冬天的秘密

一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。

（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）（3）．.根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。

大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》(精选10篇)

大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》（精选10篇）大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》篇一活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁好吗？二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？来；自。

屈；老师；教。

案；（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？活动反思：随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。

特别是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》篇二活动目标：1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。

2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动重难点：活动重点：让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。

冬天的秘密教研活动记录

一、活动背景随着冬季的到来，自然界中的一切都笼罩在一片银装素裹之中。

为了让学生更好地感受冬天的魅力，挖掘冬天的教育资源，我校于2023年11月15日开展了以“冬天的秘密”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂实践、课后反思等形式，提升教师对冬季教学资源的认识和应用能力，同时激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和创造力。

二、活动目标1. 提高教师对冬季教学资源的认识，丰富教学内容。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。

三、活动过程（一）集体备课阶段1. 主题确定：教研组全体教师共同讨论，确定了“冬天的秘密”这一主题，旨在引导学生发现冬季的独特之处。

2. 资源搜集：教师们通过查阅资料、实地考察等方式，搜集了丰富的冬季教学资源，包括冬季植物、动物、气象、民俗等。

3. 教案设计：根据搜集到的资源，教师们分别设计了不同的教学活动，包括课堂讲解、实地考察、手工制作、绘画创作等。

（二）课堂实践阶段1. 课堂讲解：教师们根据教案，向学生介绍了冬季的气候特点、动植物变化、民俗风情等知识。

2. 实地考察：组织学生参观校园内的冬季景观，观察植物、动物的变化，感受冬季的魅力。

3. 手工制作：引导学生利用废旧物品，制作冬季主题的手工制品，如雪人、冰灯等。

4. 绘画创作：鼓励学生发挥想象力，用画笔描绘出心中的冬季美景。

（三）课后反思阶段1. 教学效果评估：教师们对本次教研活动进行了总结和反思，评估了教学效果，分析了存在的问题。

2. 经验交流：教师们分享了各自的教学心得和经验，共同探讨如何更好地开展冬季教学。

3. 改进措施：针对存在的问题，教师们提出了改进措施，如加强教学资源的搜集、创新教学方法、提高学生的参与度等。

四、活动成果1. 学生对冬季有了更深入的了解，激发了他们对大自然的热爱。

2. 教师们的教学水平得到了提升，对冬季教学资源的认识更加全面。

幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思

幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇一」目标：理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境，顽皮的小雨滴。

大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系。

准备：图片两张配乐散文诗过程：一、谈话导入*：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？幼儿结伴讨论——各抒己见（要求用完整的语言表达自己的观点）二、观察讲述、表达表现观察图片，大胆讲述*：顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，跳到了树上，落到了屋顶上，挤进了草丛里，幼儿教案《顽皮的小雨滴》。

提问：你听到顽皮的雨滴娃娃到了哪里？（引导幼儿表达表现跳、落、挤等顽皮的动作）小雨滴还去了哪些地方？它把妹妹的伞当成了什么？把池塘当成什么？躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪里去了？结合图片、欣赏散文诗表达表现引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述表现雨滴落在不同的地方调皮情形。

三、续编作品*：小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些调皮的事？（结合生活经验）顽皮的小雨滴幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇二」目标：1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。

2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

准备：1、幼儿从家里带一些小型取暖用具到幼儿园。

2.教师另准备一些取暖用具图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。

3.幼儿操作材料画面“各种取暖用具”过程：1、让幼儿介绍自己带的取暖用具，激发幼儿兴趣。

(1)“小朋友，冬天冷吗?怎样做才会感到暖和呢?”(锻炼、穿厚衣服、取暖等)(2)“今天就请你们把自己带来的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用，再请你用给大家看看。

”2、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。

(1)“你们带来的取暖用具是怎样发热的?"(2)出示幼儿没有说到的取暖用具，”老师这里也有一些取暖用具，你们认识它们吗?”(3)引导幼儿认识各种取暖用具如何发热的：我们一起来看一看，这些取暖用具是如何发热取暖的'：炭盆用木炭取暖;火炉、火炕用煤取暖;油汀、空调、电暖气、电暖风、暖手炉、电热毯是用电取暖;热水袋用热水取暖。

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》1. 活动背景冬天是一年中最寒冷的季节，对于幼儿来说，冬天是个神奇的季节，充满了许多有趣的事物和秘密。

通过本次主题活动，我们将引导幼儿感受冬天的气氛，了解冬天的特点和特色。

同时，通过各种活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2. 教学目标•培养幼儿的观察力和想象力•了解冬天的特点和特色•培养幼儿的动手能力和团队合作意识3. 教学准备•PowerPoint或教学板书•大班教室内的摆设，例如冬季装饰、玩具等•冬季相关的图书、故事书4. 教学过程4.1 导入活动•创设冬季的氛围，教室内装饰冬季相关物品，例如雪花、雪人等。

•向幼儿展示一张冬季的图片，引导幼儿讨论冬天的特点和感受。

4.2 活动1：冰冻实验•准备一个大的透明容器和水。

•将容器放入冰箱中冷冻一段时间，直到水完全冰冻。

•将冰冻的容器放到教室里，让幼儿观察冰的特点和变化。

•引导幼儿思考为什么水会冻成冰。

4.3 活动2：制作雪花手工•教室准备白色纸张和剪刀。

•向幼儿展示不同形状的雪花图片，并讲解雪花的特点。

•指导幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，可以在纸上画出雪花的轮廓，然后剪出来。

•学生们可以互相交换自己制作的雪花，观察和比较雪花的形状和图案。

4.4 活动3：冰雪世界角色扮演•准备一些冬季角色道具，例如帽子、围巾和手套。

•将幼儿分成小组，并分配角色道具给每个小组。

•指导幼儿进行角色扮演，扮演在冰雪世界中的角色，例如雪人、北极熊等。

•引导幼儿在扮演的过程中，观察和模仿角色的动作和声音。

4.5 总结活动•回顾本次教案中的活动，引导幼儿总结冬天的特点和特色。

•引导幼儿用自己的语言描述冬天的景象和感受。

•与幼儿一起回顾并讨论他们在活动中的收获和体会。

5. 拓展活动•请家长帮助幼儿找到一本关于冬天的故事书，鼓励他们与家长一起阅读。

•在户外进行冬天的观察和探索活动，例如观察冰块的形状、捡拾雪花等。

6. 参考资料暂无以上是大班主题活动教案详案《冬天的秘密》的教学设计，通过这个主题活动，幼儿将能够更好地了解冬天的特点和特色，并培养他们的观察力、想象力和动手能力。

幼儿园大班主题活动冬天的秘密(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班主题活动冬天的秘密(三篇)目录：幼儿园大班主题活动冬天的秘密一幼儿园大班主题活动各种各样的帽子二幼儿园大班主题活动《小鱼游游》教案三幼儿园大班主题活动冬天的秘密一一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。