幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)

合集下载

幼儿园大班主题活动方案15篇

幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1活动设计理念：从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。

并且，幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。

因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导渗透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。

活动目标：1.体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。

2.培养幼儿动手操作能力，发展想象力、创造力。

3.激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。

活动内容设计：大班主题活动“我长大了”活动准备：1.教室环境布置(把四个分别装有婴儿衣服、鞋子，幼儿衣服、鞋子的篮子放在教室明显的地方)、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、画报若干2.幼儿人手一张16开画纸，水彩笔、剪刀、胶水若干活动过程：1.伴随轻快的音乐走进教室，导入活动。

(1)让幼儿自由观察教室的环境。

(2)引导语：你在教室发现了什么?试穿一穿，看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适?2.与幼儿围成一个圆圈坐下，进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程(1)引导语：婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适，是为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?(2)通过与幼儿相互讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，并能做许多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。

3.出示图片和画报，引导幼儿观察思考。

(1)依次出示幼儿“爱劳动”图片，引导幼儿观察他们在做什么?图片上他们有几岁?他们在做的事情你能做吗?(2)出示画报，引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的?引导幼儿根据图片说说长大了，自己能做什么?想做什么?4.与幼儿讨论要求，幼儿自由分组进行活动，教师有目的地引导。

幼儿园大班主题活动设计方案5篇

一步了解小学生的学习状况，培育幼儿良好的学习习惯，为入小学做好
集信息(书上、光盘、网上，或问自己的家长)，并自己想方法来解决
预备。
一些问题。在一系列探究风的活动中，使幼儿充共享受到学习的欢乐。
三、沟通与共享
活动目标：
1.活动后请幼儿谈谈你活动后的收获，及你感到困惑或有困难的地
1、引导幼儿感受发觉风的大小、探究和推断风的方向，并尝试自
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
幼儿园大班主题活动设计方案 5 篇
幼儿大胆发言，教师小结：向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山
【活动目标】
融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在
1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。
日常生活中要留意节省能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环
魏
第2页共6页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
1.幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅笔盒、好。“今日何老师要告知我们怎样做一名一年级的小学生，还要教我
书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红领巾、功课
们学做小学生呢!”
表、“我会整理书包”记录表;包书皮、系红领巾、整理铅笔盒、整理
3.由小学教师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。
魏
第4页共6页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
让幼儿具体的体验感受小学的学习活动，增添入小学的愿望。
可以尝试着用常见的工具制造风。在这个活动中，我们遵循幼儿的探
4.仿照小学生开展主题班会活动，体验小学生的习生活活动，进
究过程，设置开放性的问题，充分引导幼儿自主学习，学会自主的收

幼儿园大班活动设计教案8篇

幼儿园大班活动设计教案8篇1. 主题：五感探索之美妙的世界活动目标：- 帮助幼儿通过感官体验认识世界- 培养幼儿的观察力和想象力- 提升幼儿的表达能力和合作意识活动一：触摸艺术- 准备一系列材料，如沙子、水果、布料等- 邀请幼儿将眼睛蒙上，用触摸的方式感知不同物品- 让幼儿猜测并描述物品的特点、用途活动二：嗅觉旅行- 准备各种气味，如花朵、食物、香水等- 让幼儿闭上双眼，通过嗅觉感受不同气味- 鼓励幼儿描绘气味带来的感受和记忆活动三：视觉盛宴- 制作彩色透明玻璃瓶，里面装满不同的液体- 在阳光下观察液体的变化、色彩和形状- 引导幼儿描述他们的观察结果，发现美丽之处活动四：听觉乐园- 放上不同类型的音乐，如古典、摇滚、民谣等- 鼓励幼儿随着音乐的节奏舞动，表达对音乐的感受- 组织幼儿合作创作一首属于大班的音乐活动五：口味探险- 为幼儿准备各种食物，如酸、甜、苦、辣等- 让幼儿尝试并描述食物的味道和口感- 引导幼儿区分食物的不同特点和滋味活动六：大自然漫步- 带领幼儿到校园周围的公园或花园进行集体散步- 引导幼儿观察大自然中的植物、昆虫和动物- 组织幼儿分享对自然的观察和体验活动七：手工创作- 提供各种材料和工具，如纸、颜料、贴纸等- 让幼儿自由发挥，创作属于自己的艺术作品- 引导幼儿描述作品中的色彩和造型活动八：感官游戏- 设计各种感官游戏，如摸猜游戏、嗅觉盲保龄球等- 组织幼儿分组进行游戏，培养团队合作和竞争意识- 回顾游戏，引导幼儿思考感官在游戏中的重要性通过这八个活动，幼儿可以通过触摸、嗅觉、视觉、听觉、味觉等不同感官去探索世界，感受身边事物的美妙。

同时，这些活动也可以培养幼儿的表达能力、观察力、想象力，还能帮助他们建立合作意识和团队合作的能力。

这些丰富多样的感官体验将会给幼儿带来无尽的乐趣和成长。

幼儿大班主题活动方案(四篇)

幼儿大班主题活动方案1.世界探险之旅本主题活动旨在通过模拟探险活动，让幼儿了解不同国家和文化。

活动内容包括：1）创建一个模拟世界地图，让孩子们了解不同国家的名称、地理位置和特点。

2）模拟不同国家的传统服饰和特产，让孩子们体验不同文化。

3）通过故事、游戏和手工制作，让孩子们了解不同国家的风俗和传统。

4）组织模拟旅行活动，让孩子们亲身参与并体验不同国家的风土人情。

2.科学探索之旅本主题活动旨在培养幼儿的科学兴趣和观察力，激发他们对科学的好奇心。

活动内容包括：1）组织室内外科学探索活动，让孩子们亲自做实验和观察，培养他们的动手能力和思考能力。

2）参观科学博物馆或实验室，让孩子们亲眼见识科学的奇妙。

3）通过故事、游戏和手工制作，让孩子们了解自然界中的科学现象和原理。

4）组织模拟科学展览活动，让孩子们展示他们的科学成果和发现。

3.环保地球行动本主题活动旨在培养幼儿的环保意识和责任心，传授他们保护地球的知识和技能。

活动内容包括：1）教授幼儿节水、节电和垃圾分类等环保知识。

2）组织室内外环保游戏，让孩子们亲自动手保护环境。

3）参观垃圾处理厂或环保展览，让孩子们亲眼见识环保的重要性。

4）通过绘画、手工制作等方式，让孩子们表达对地球的爱与关心。

4.动物王国探秘本主题活动旨在帮助幼儿了解不同种类的动物和他们的生活习性。

活动内容包括：1）组织室内外的动物观察活动，让孩子们观察和了解不同种类的动物。

2）参观动物园或农场，让孩子们亲眼见识各种动物并与它们互动。

3）通过故事、游戏和手工制作等方式，让孩子们学习不同动物的特点和习性。

4）组织模拟动物园活动，让孩子们扮演不同的动物，互相了解和学习。

5.艺术天地本主题活动旨在培养幼儿的艺术审美和创造力，激发他们对艺术的热爱。

活动内容包括：1）组织绘画、手工制作和音乐表演等艺术活动，培养幼儿的艺术才能和创造力。

2）参观艺术展览或音乐会，让孩子们欣赏各种艺术形式。

3）通过故事、游戏和戏剧表演等方式，让孩子们了解艺术的历史和发展。

幼儿园大班主题活动教案五篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼤班主题活动教案⼀：我搭的⼤棚活动⽬标： 1、通过对⼤棚的了解，让幼⼉亲⼿搭建⼤棚，锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒。

2、在操作的过程中，幼⼉能够感受到合作及成功的喜悦。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动准备：整理好的⼟地、弯好的⽵枝、塑料薄膜、各种种⼦。

活动过程：⼀、谈话引⼊师：⼩朋友，我们知道⼤棚养殖技术的普及为我们的⽣活带来了许多的便利，能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜，新鲜的⽔果，今天我们⼩朋友就来亲⾃做⼀次菜农，动⼿搭建⼀座⼤棚吧。

⼆、操作活动 1、向幼⼉介绍搭建⼤棚的材料。

及搭建⼤棚时的注意事项（⼏个幼⼉合作搭建⼤棚）。

2、幼⼉操作教师巡视指导，重点指导能⼒较差的幼⼉。

孩⼦们的⼤棚就要搭成了三、展⽰⾃⼰搭建的⼤棚幼⼉介绍⾃⼰搭建的⼤棚，⾥边种的是什么等。

活动延伸：搜集不同⼤棚的图⽚，带到幼⼉园，布置墙⾯。

幼⼉园⼤班主题活动教案⼆：美好的⼼愿船活动⽬标： 1．学习看图⽰折⼩船，掌握正确地沿中线对折的⽅法。

2．能够⽤绘画的⽅式表达⾃⼰的⼼愿，并能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的⼼愿。

3．培养幼⼉的观察⼒和动⼿操作能⼒。

4．愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

5．在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。

活动准备：有关折⼩船步骤的课件，⼈⼿⼀张正⽅形纸和笔。

活动过程：⼀、提出问题，激发幼⼉兴趣 1．⼩朋友，知道什么叫⼼愿吗？你们有什么⼼愿吗？ 2．我们的⼼愿可以是给⾃⼰的，也可以是给别⼈的。

⽼师也有⼀个⼼愿，⼩朋友们想知道是什么吗？过渡：⽼师把⾃⼰的⼼愿画在这只⼼愿船上。

大班主题教育活动方案(5篇)

大班主题教育活动方案活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。

2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。

3、增强自信心，体验成功感。

活动准备：1、____份冰有礼物的冰块，____条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。

1、出示礼物。

教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。

(老师出示礼物，拆礼物)2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。

拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。

看一看是什么颜色的?(无色)。

(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。

幼儿2：滑滑的。

幼儿3：白色的。

小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。

(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。

还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。

)4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动"冰中取宝"1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。

幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。

幼儿2：用电吹风吹。

幼儿3：用榔头敲碎。

幼儿4：砸碎它。

2、老师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。

教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

教师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。

老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。

幼儿园大班主题活动方案(汇编15篇)

幼儿园大班主题活动方案(汇编15篇)选出一个你最喜欢的大桥。

教师：谁来向大家介绍一下你最喜欢的大桥是哪一个，并说明原因。

教师小结：这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观。

二、引导幼儿从桥梁的外观来分类：斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥。

1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点。

教师：这四种桥有什么不同不一样的地方呢？教师：带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥。

2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征。

教师：这是现在的八一桥，他是用许多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”教师：小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗？教师：你知道这些又是什么桥吗？（指向其他的桥）桥身呈半圆形的是拱桥，用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。

三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求。

1、出示橡皮泥。

教师：小朋友，现在你们都认识了我们家乡的桥，现在请小朋友你们来制作家乡的桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢？（用画画的形式）出示积木。

教师：你们看这是什么？（积木）我们可以用积木来搭桥吗？（可以）四、幼儿选择区角。

1、请幼儿自由选择区角进行活动。

教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认认真真的玩。

在手工区的幼儿拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画。

进入图书角的幼儿可以在书本上寻找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在垫子上阅读。

要轻拿轻放、安静阅读、轻轻讨论。

2、在进入区角的时候要想清楚自己要玩什么。

教师：小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后认真的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去。

五、结束活动。

1、小结幼儿在区角里玩的情况及收拾的结果。

2、让一部分幼儿介绍一下自己做的实验成果。

3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。

4、表扬在区角中表现好的幼儿。

5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项。

幼儿园大班主题活动方案优秀15篇

幼儿园大班主题活动方案优秀15篇每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺利地开展。

山草香整理了15篇幼儿园大班主题活动方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班主题活动。

活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。

培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一活动时间：活动准备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。

五、活动开始。

幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。

活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。

活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。

3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。

活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。

将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。

4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。

活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。

活动准备：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。

幼儿园大班主题活动方案(10篇)

幼儿园大班主题活动方案一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。

保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。

环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。

为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

三、主题目标(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。

乐意用自己的行为保护环境;(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。

四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。

活动准备：(一)自来水净化图一幅;(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。

活动过程：(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”(二)明白水的来源。

我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。

(三)讨论自来水与人们的联系。

1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

教育幼儿多喝开水。

“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”(五)总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

幼儿园大班主题活动方案(15篇)

幼儿园大班主题活动方案(15篇)幼儿园大班主题活动方案1活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。

活动准备：1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）活动过程：（一）律动表演：1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。

（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。

2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。

（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给____投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。

老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

（三）主题扩展1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。

2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。

（四）游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。

幼儿园大班主题活动方案(精选21篇)

幼儿园大班主题活动方案（精选21篇）二、木偶跳舞。

1.听音乐，教师表演木偶舞。

（跳完一遍后，邀请幼儿一起跳。

）2.提问：刚才的木偶舞里有哪些动作？那我们人的动作是怎么样的？（请个别幼儿示范同一种动作的不同形态）3、听音乐，感受人的动作与木偶动作的不一样。

T:我们把人的动作和木偶的动作连起来，感受一下有什么不一样好吗？T：现在你是灵活的人哦！小木偶来了！（教师边跳边指示）4.集中提问：T:刚才我们已经跳过木偶舞和人的舞了，它们有什么不一样？教师小结：原来，木偶的动作是有停顿的、有定格的，而人的动作是灵活的、连贯的`。

三、寻找木偶会动的关节。

1.T：木偶的动作和人的动作是不一样的，那我们一起来找找木偶身上哪些地方会动（出示大木偶）？——可以请幼儿动一动（颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝关节）——这些我们叫大关节2.T：灵活的人除了大关节会动还有哪里会动？（手指、眼睛、心脏等）3.教师小结：因为木偶只有大关节能动，所以它的动作有停顿、不灵活；而我们人除了大关节还有很多地方能动，所以人的动作非常灵活的。

四、合作设计木偶舞动作。

1.教师示范操作小木偶，并请一组幼儿尝试。

T：我们已经是中班的孩子，做事应该学会合作。

2.T：这儿还有这么多的小木偶都想来跳舞呢！（出示小木偶）现在请你也像他们一样找到自己的好朋友给小木偶摆出漂亮的舞蹈动作，摆好动作以后，你们要来学一学跳出和它一样的动作哦。

3.幼儿分组操作，教师巡回指导。

4.请个别小组上来表演自己组设计的动作。

T：现在中二班进行“木偶舞”挑战赛了，我们一起选出“最佳表演奖”的小朋友可以获得小木偶一个，哪一组愿意勇敢地来挑战。

五、木偶集体舞。

师幼共同看着创编的小木偶动作完整跳一段。

幼儿园大班主题活动方案 16 活动目标：1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。

2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。

重点：对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子难点：在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。

幼儿大班主题活动方案模板（9篇）

幼儿大班主题活动方案模板活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。

2、投影片数张，投影仪。

3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程一、组织交流调查周围环境情况1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～____人作介绍)2、打出投影片。

师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢?四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。

五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。

出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

六、活动延伸向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

幼儿大班主题活动方案模板（二）活动目标1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。

幼儿大班主题活动方案范本（五篇）

幼儿大班主题活动方案范本一、设计意图材料在幼儿美术活动中扮演着媒介和桥梁的角色，日常生活中的素材能更有效地激发幼儿的兴趣和创作灵感。

因此，我选择了常见的信封作为基础材料，根据幼儿对小动物的喜爱，设计了活动《纸袋玩偶》。

该活动旨在满足幼儿的学习需求，同时创造一个轻松、自由、积极的环境，鼓励他们大胆发挥想象力，创造出形态活泼的动物形象。

二、目标设定依据《纲要》的艺术教育目标，强调让幼儿乐于参与艺术活动，并能勇敢地表达自己的情感和体验。

据此，我设定了以下活动目标：1. 利用纸袋，通过剪、贴、画等技术描绘各种动物的形态。

2. 在活动中提升幼儿的动手能力和协作能力。

3. 培养幼儿的创新意识，增强探索能力。

活动的重点在于利用纸袋通过各种技能表现动物形象，难点在于准确使用剪刀，剪裁出对称且布局合理的动物形象。

三、活动准备活动材料是实现目标的关键，应满足引发和支持幼儿活动的需求。

为此，我准备了以下内容：1. 若干信封、彩纸、剪刀、水彩笔和胶水。

2. 几个由教师制作的纸袋玩偶范例。

3. 背景音乐。

四、教学方法(一)、教学策略遵循《纲要》中提倡的创设宽松自由环境，激发幼儿自主参与的原则，我将鼓励幼儿自由表达和自我展现。

在活动中，我将适时给予激励和引导性启发，以激发幼儿的创作热情，并根据他们的需求提供适当的指导和帮助。

主要采用的教学方法包括：1. 直观法：通过展示纸袋玩偶范例，刺激幼儿的视觉，激发创作欲望。

2. 对话法：通过交谈，营造轻松愉快的氛围，促进幼儿的积极情绪。

(二)、学习方法整个学习过程中，幼儿始终处于主体地位，教师作为支持者、合作者和引导者，充分调动幼儿的能动性和创造性。

幼儿将通过探索、尝试和动手操作，创造出形态各异的动物玩偶。

五、活动流程1. 教师以带领幼儿参加动物狂欢会的情境，展示多个纸袋玩偶范例，引起幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿观察这些动物玩偶是由何种材料制成的。

将幼儿分成小组，每组分发两个玩偶，让他们观察、讨论制作方法，并用适合的方式记录下来。

幼儿大班主题活动方案模版（六篇）

幼儿大班主题活动方案模版活动目标：1、理解保护双手的重要性，避免接触尖锐物品。

2、了解手部受伤后的基本处理和防护措施。

3、培养幼儿的观察敏锐度。

4、强化幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规范，避免做出危险行为。

活动准备：1、设计为手部受伤的玩偶小狗。

2、少量红药水、紫药水和白纱布。

活动流程：1、展示玩偶小狗，并通过故事引入：“今天，小狗在玩耍时不小心受伤了，弄伤了它的手，它感到非常疼痛，几乎要哭了。

”讨论：(1)分析小狗的手部状况。

（它割破了皮，流血了。

）(2)探讨手部为何会受伤。

（可能被尖锐物品划破。

）(3)识别可能导致手部受伤的物品及其原因。

（如小刀、剪刀、针、玻璃等，因为这些物品尖锐且锋利。

）(4)引导幼儿回忆个人经历，讨论手部受伤后可能带来的不便。

2、讨论如何预防手部受伤。

（应避免玩弄如剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐物品。

）小结：我们周围存在许多尖锐或锋利的物体，接触它们可能导致手部受伤，带来危险和不便。

因此，孩子们应避免玩这些物品。

3、探讨如何处理和保护受伤的手部。

(1)讨论在手部受伤后，是否应使用未经清洁的手去覆盖伤口，以及原因。

（不应，因为未经清洁的手可能带有细菌。

）(2)了解手部受伤后的处理方法。

（清洁伤口后，可涂抹红药水或紫药水，严重时需寻求医生帮助。

）(3)讨论伤口包扎后应注意的事项。

（避免将伤口浸入水中，不得随意取下纱布，按时找老师或医生更换药品等。

）教师总结：若在玩耍或意外中手部受伤，应采取适当的保护措施，严重时需寻求医生处理，以确保手部能尽快恢复健康。

幼儿大班主题活动方案模版（二）活动目标：1. 学习并掌握运用掂一掂、试一试、比一比等自然测量方法，以比较不同物体的重量。

2. 在探索过程中，能够准确判断物体的轻重，并清晰表达判断结果。

3. 通过采用多样化的方式比较物体轻重，增强幼儿的乐趣与成功感。

4. 着重培养幼儿比较和判断的能力。

5. 引导幼儿积极与材料互动，深化对数学活动的兴趣与体验。

幼儿大班主题活动方案标准模板(5篇)

幼儿大班主题活动方案标准模板【活动目标】1、发展幼儿的躲闪跑能力。

2、培养幼儿的注意力和观察力。

3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。

【活动准备】沙包若干。

场地布置。

【活动过程】1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。

2、引出沙包，介绍游戏。

教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。

集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。

难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，(教案.出自：屈老师.教案网)沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，游戏重新开始。

集中讲解，再次练习。

3、游戏：“踢沙包”沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了，让我们一起把沙包宝宝送回家吧，用脚踢沙包回家。

幼儿大班主题活动方案标准模板（二）活动目标1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。

2、懂得保护心脏的正确方法。

活动准备1、心脏图片2、听诊器活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。

2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。

二、让幼儿了解心脏的功能。

心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。

三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。

四、发现运动后的变化：教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。

(心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。

)五、心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。

六、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。

发热或害怕时，心跳加快。

大班主题活动计划（精选5篇）

大班主题活动计划（精选5篇）大班主题活动计划篇1一、主题名称：我上大班啦!二、主题来源开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。

在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。

为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。

三、主题实施时间：三周四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。

2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。

培养幼儿上课集中注意力的习惯。

培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。

绘画时，坐姿和握笔姿势正确。

4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。

6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。

7、让幼儿了解中秋节、教师节。

五、主题知识网络快乐的暑假庆祝教师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大智慧网络1、语言智慧谈话：我们的新教室、快乐的暑假诗歌：我是大班的小朋友故事：小猫钓鱼复述：小猫钓鱼幼儿英语2、自我认识智慧庆祝教师节中秋家家乐3、人际关系智慧讨论：怎样当哥哥姐姐给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑智慧复习填数字;实物的二级分类拼成几个图形;图形的三级分类、有什么不同;分类记录、立体图形归类5、音乐智慧：奥尔夫音乐教育6、空间智慧：手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动智慧：学新操复习体能游戏七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。

幼儿园大班实施方案5篇

幼儿园大班实施方案5篇幼儿园大班实施方案1：主题教学活动1. 活动背景随着幼儿年龄的增长，他们对周围世界的好奇心不断增强。

为了满足幼儿的求知欲望，提高他们的观察力、思考力和创造力，我们在大班阶段开展以"探索世界"为主题的教学活动。

2. 活动目标1. 培养幼儿对周围事物的观察力和思考力。

2. 激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 活动内容1. 观察自然：组织幼儿进行户外活动，观察自然界的植物、动物和自然现象，引导幼儿记录和描述自己的观察结果。

2. 科学实验：开展简单的科学实验活动，让幼儿通过亲身体验，探索科学原理。

3. 艺术创作：鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对世界的理解和想象。

4. 故事分享：定期举办故事分享会，让幼儿分享自己的故事和观察，培养幼儿的口头表达能力。

4. 活动实施步骤1. 观察自然：组织幼儿进行户外活动，提供观察工具，引导幼儿观察植物、动物和自然现象，并记录自己的观察结果。

2. 科学实验：准备简单的科学实验材料，向幼儿介绍实验原理，引导幼儿亲身体验，探索科学奥秘。

3. 艺术创作：提供丰富的艺术材料，鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己的想象和创造力。

4. 故事分享：定期举办故事分享会，鼓励幼儿分享自己的故事和观察，引导幼儿进行口头表达和交流。

5. 活动评估与反馈通过观察幼儿在活动中的参与程度、观察力、思考力和创造力表现，对活动效果进行评估。

同时，及时收集幼儿和家长的反馈意见，不断调整和优化活动方案。

---幼儿园大班实施方案2：社会实践活动1. 活动背景为了培养幼儿的社交能力，提高他们的自理能力和安全意识，我们在大班阶段开展社会实践活。

幼儿大班主题活动方案实施方案模板(六篇)

幼儿大班主题活动方案实施方案模板活动目标：1、尝试分析图形的三项特征。

2、发展幼儿逻辑分析判断能力。

3、感受在游戏中学数学的快乐。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：学具：钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品活动过程：1、导入，激发兴趣。

初步感知鱼的三种特征。

今天天气不错，我们去钓鱼吧!哟，这里有一个大池塘。

哇，里面有许多鱼，有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、形状、大小)2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。

我们来个钓鱼比赛吧!比一比，谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼，钓完后坐下休息)来，让我们数一数，你钓到了几条鱼?(幼儿自由交流，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖)小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的?和别人比一比，是大的还是小的?谁能用一句话来介绍一下。

(自由交流、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达)3、将鱼按三种整体特征分类小朋友，真能干。

这么多鱼来不及吃完，如果坏了怎么办呢?(放进冰柜里)老师的这个冰柜有些特别。

不能随便乱放，得按上面的标记放。

看一看，上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说，大小，颜色、形状标记)那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢?(请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完整。

)谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，教师引导幼儿检验)(同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，根据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果)4、按三种整体特征钓鱼小朋友，真聪明。

再来一次钓鱼比赛。

这次得按老师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。

比一比，谁钓得又对又快!看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体)明白就开始!(幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜)我们看看，全钓对了吗?(检验)(同样方法，操作三次)5、幼儿出题，分男女比赛钓鱼。

幼儿大班主题活动方案实用方案范本(4篇)

幼儿大班主题活动方案实用方案范本活动目标：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。

2、初步培养孩子们的合作精神。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。

2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。

3、数字卡片“6”以内加减算式若干。

活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队____个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选____名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。

2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。

三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。

(幼儿摆“6”)2、相互检查现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪?每队选一位小朋友告诉大家结果。

(总结比赛情况)3、“6子通”抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗?4、总结得分评出第一名。

四、个人竞赛：猜猜看1、规则：我给你____个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。

2、幼儿比赛，答对发奖。

五、延伸刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢?我们到教室里去摆摆看好不好啊?幼儿大班主题活动方案实用方案范本（二）游戏目的：能瞄准目标进行弹珠子游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，体验竞赛游戏的乐趣。

主要材料与构造：1、充分宽裕的土质场地，可以多名幼儿进行游戏：挑战者可以视情况自由分配弹珠的数量(按照颜色进行分配)，比如：红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等。

2、按弹珠颜色分好各队。

游戏玩法：在场地的起点和终点间根据弹珠的大小挖好若干数量的弹珠洞，挑战者统一在起点准备，游戏开始，(教案.出自：屈老师.教案网)挑战者要从起点弹着弹珠依次弹进弹珠洞内，(挑战者可以用自己的弹珠把对方的弹珠弹到洞中，对方弹珠归自己所有)谁先到达终点者获胜。