中班科学优质课教案《叶子里的秘密》
2024年幼儿园中班科学教案《叶子里的秘密》
2024年幼儿园中班科学教案《叶子里的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的世界》，具体内容为“叶子里的秘密”。
通过本章学习，让幼儿了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子，并探索叶子在光合作用中的重要作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿环保意识，让他们明白保护植物的重要性。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构及其在光合作用中的作用。
难点：如何让幼儿理解并掌握光合作用的原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物（各种植物的叶子）、放大镜、显微镜。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同植物的叶子，观察叶子的形状、颜色等特征。
邀请幼儿分享他们收集到的叶子，引导幼儿观察并描述叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示叶子的基本结构，让幼儿认识并了解叶子的组成部分。
讲解光合作用的过程，让幼儿明白叶子在植物生长中的重要作用。
3. 随堂练习（15分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制叶子的结构图。
引导幼儿用放大镜、显微镜观察叶子的细节，并记录下来。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论不同植物的叶子具有哪些特点。
每个小组选出一个代表进行分享，其他小组成员补充。
引导幼儿思考如何保护植物，激发他们的环保意识。
六、板书设计1. 《叶子里的秘密》2. 内容：叶子的基本结构：叶肉、叶脉、叶柄、叶片光合作用：叶子吸收阳光、水分、二氧化碳，制造有机物不同植物的叶子特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，绘制叶子的结构图，并描述其特点。
2. 答案：根据观察到的植物叶子，完成结构图的绘制，并用文字描述叶子的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种方式，让幼儿了解叶子的知识。
中班科学优质课优质教案《叶子里的秘密》
中班科学优质课优质教案《叶子里的秘密》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《叶子里的秘密》。
详细内容主要包括叶子的结构、功能以及不同植物的叶子特点，通过观察和探索，让幼儿了解叶子的奥秘。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的功能；2. 能通过观察、比较，发现不同植物的叶子特点；3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构与功能；重点：观察、比较不同植物的叶子特点，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物叶子、显微镜、植物图片、教学PPT 等；2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去校园里收集不同植物的叶子，观察叶子的颜色、形状、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子模型，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等），并通过PPT展示不同植物的叶子特点。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察实物叶子，填写观察记录表，比较不同叶子的特点。
4. 互动讨论（5分钟）5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩纸制作叶子，加深对叶子结构的理解。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固对叶子知识的掌握。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉；2. 不同植物的叶子特点；3. 叶子的功能。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，收集不同形状的叶子，并记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对叶子知识的掌握程度，针对存在的问题进行改进；2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外实践活动，深入了解植物的生长过程，培养他们的观察力和探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点设定难点：叶子的结构与功能，这部分内容较为抽象，幼儿可能难以理解。
中班科学优质课教案《叶子里的秘密》
中班科学优质课教案《叶子里的秘密》一、教学内容《叶子里的秘密》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《认识叶子》。
本节课将详细讲解叶子的结构、功能以及叶子的种类，通过实物观察、游戏互动等形式，使幼儿深入了解叶子的秘密。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的功能；2. 通过观察、比较，能够区分不同种类的叶子；3. 培养幼儿对大自然的热爱和探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构和功能；2. 教学重点：观察、比较不同种类的叶子，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、放大镜、多媒体课件；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的结构；b. 通过多媒体课件，讲解叶子的功能；c. 教师示范如何用放大镜观察叶子的细节。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组用放大镜观察叶子，讨论叶子的特点。
4. 游戏互动（10分钟）a. 教师准备不同种类的叶子，让幼儿进行“叶子配对”游戏；b. 教师提问，幼儿回答，巩固叶子知识。
5. 创作环节（15分钟）a. 教师引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，创作自己的叶子画；b. 幼儿展示作品，分享创作过程。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调叶子的结构和功能。
六、板书设计1. 板书《叶子里的秘密》2. 板书内容：a. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉；b. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用；c. 不同种类的叶子。
七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的叶子，记录叶子的形状、颜色和特点。
2. 答案示例：我找到了一种绿色、心形的叶子，它的叶脉很明显，叶柄较短。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、创作等环节，让幼儿深入了解叶子的秘密。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察叶子的细节，提高他们的观察力。
中班科学活动叶子里的秘密教案
中班科学活动叶子里的秘密教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《叶子里的秘密》。
详细内容包括叶子的基本结构、叶子的功能、不同植物的叶子特点以及叶子的生态意义。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的功能及其在植物生长中的作用。
2. 能够通过观察、比较，区分不同植物的叶子特点，提高观察力和思维能力。
3. 培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的生态意义及其在植物生长中的作用。
重点：叶子的基本结构、功能以及不同植物的叶子特点。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、放大镜、多媒体设备、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示一片叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，激发学生对叶子探究的兴趣。
2. 例题讲解（1）叶子的基本结构通过多媒体展示叶子的结构图，讲解叶片、叶柄、叶鞘等组成部分。
（2）叶子的功能讲解叶子进行光合作用、蒸腾作用的过程，引导学生了解叶子的功能。
（3）不同植物的叶子特点3. 随堂练习分发叶子标本，让学生观察并描述叶子的特征，锻炼观察力和表达能力。
4. 小组讨论分组讨论叶子的生态意义，引导学生认识到保护植物、爱护环境的重要性。
六、板书设计1. 板书叶子里的秘密2. 板书内容：（1）叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶鞘（2）叶子的功能：光合作用、蒸腾作用（3）不同植物的叶子特点：形状、颜色、纹理等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种叶子，绘制叶子的结构图并描述其特点。
2. 答案：（1）叶子结构图：正确绘制叶片、叶柄、叶鞘等结构（2）叶子特点描述：准确描述叶子的形状、颜色、纹理等特征八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、比较、讨论等方式，让学生了解了叶子的基本结构、功能以及不同植物的叶子特点。
课后，教师应反思教学过程中的优点与不足，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
拓展延伸：引导学生关注植物的生长过程，了解植物的其他器官及其功能，提高学生对植物世界的认识。
中班科学优质课教案《叶子里的秘密》(三篇)
中班科学优质课教案《叶子里的秘密》设计意图：树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，可以说这个以”树叶”展开的主题是孩子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题。
对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比较性的叶子特征。
通过自主观察、说说发现可以呈现幼儿已有的一部分经验。
通过看、摸、捏、撕等多种方式可帮助孩子们运用多种感官进行有目的的探索，为此设计此活动，引导孩子发现枯叶绿叶的细部特征。
活动目标：1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。
2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。
活动准备：1、绿叶和枯叶若干。
2、分组操作材料：小石臼、碾子。
重点难点：重点：观察绿叶和枯叶。
难点：探索绿叶和枯叶的水分。
活动过程：一、观察枯叶和绿叶。
·自主观察。
教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。
请幼儿自主观察，说说自己的发现。
教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。
·看一看教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。
）教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。
·摸一摸教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。
）教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。
绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
·捏一捏教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。
）教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。
二、探索枯叶和绿叶的水分·用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。
教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？（引导幼儿操作后回答。
）教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。
·在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。
分组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼儿仔细观看。
操作后引导幼儿讲述自己的发现。
中班科学优质课教案《叶子里的秘密》
《叶子里的秘密》教案设计一、教学目标1.了解叶子的基本结构，知道叶子的组成。
2.通过观察、实验，发现叶子里隐藏的秘密。
3.培养学生的观察力、探究力和合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识叶子的结构，发现叶子的秘密。
2.教学难点：理解叶子的光合作用和蒸腾作用。
三、教学准备1.叶子实物、图片、模型。
2.实验材料：水、剪刀、放大镜、镊子、滴管等。
3.多媒体课件。
四、教学过程（一）导入1.邀请学生观察教室里的绿植，提问：你们知道叶子是什么吗？（二）基本概念1.出示叶子实物和图片，引导学生观察叶子的形状、颜色、大小等。
2.讲解叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
3.学生跟随老师一起认识叶子的结构。
（三）观察与实验1.分组进行观察实验，每组发一片叶子。
2.学生用放大镜观察叶子的表面，发现叶脉和气孔。
3.学生用镊子轻轻撕开叶子的叶肉，观察叶绿体。
4.讲解叶子的光合作用和蒸腾作用，引导学生理解叶子在植物生长过程中的作用。
（四）揭开秘密1.学生分享观察实验的发现，讨论叶子里的秘密。
3.学生进一步讨论：为什么叶子是绿色的？叶子为什么会有不同的形状？（五）互动环节1.学生分组进行叶子创意制作，如叶贴画、叶子拼图等。
2.学生展示作品，分享创意和制作过程。
2.学生分享学习心得，讨论如何保护植物和环境。
五、作业设计1.学生回家后，观察家里的绿植，记录叶子生长变化过程。
2.学生和家长一起探讨如何让叶子更健康地生长。
六、教学反思本节课通过实物观察、实验操作、互动环节等多种形式，让学生深入了解叶子的结构和功能，发现叶子里的秘密。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、探究力和合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
课后作业的布置，旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：（二）基本概念教师活动：拿起一片树叶，指着叶柄问：“你们知道这个是什么吗？”学生活动：学生可能会回答“这是叶子的柄”。
中班科学优质课教案叶子里的秘密
中班科学优质课教案叶子里的秘密一、活动目标1. 通过观察叶子的形状、颜色和纹理，激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 引导幼儿了解叶子的基本结构和功能，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备1. 实物准备：各种形状、颜色和大小的叶子若干。
2. 工具准备：放大镜、颜料、画笔、胶水等。
3. 环境准备：布置一个充满绿色植物的环境，营造自然氛围。
三、活动过程1. 导入新课教师带领幼儿走进充满绿色植物的环境，引导幼儿观察周围的植物，并提问：“你们看到了哪些绿色的植物？叶子是什么样的？”2. 观察叶子（1）教师出示准备好的叶子，引导幼儿用放大镜观察叶子的形状、颜色和纹理。
（2）教师提问：“你们发现了叶子的哪些秘密？它的形状像什么？颜色有哪些变化？纹理有什么特点？”（3）幼儿自由发言，分享自己的发现。
3. 动手操作（1）教师引导幼儿用颜料和画笔为叶子上色，观察不同颜色和形状的叶子。
（2）教师提供胶水，引导幼儿将叶子粘贴成各种有趣的形状，如小鸟、蝴蝶等。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 了解叶子的功能（1）教师提问：“你们知道叶子有什么作用吗？”（2）幼儿自由发言，分享自己对叶子功能的理解。
（3）教师总结叶子的功能，如光合作用、美化环境等，并引导幼儿讨论如何保护环境。
5. 课堂小结教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调叶子的形状、颜色和纹理等特点，以及叶子的功能和对环境的重要性。
同时，鼓励幼儿在日常生活中多观察周围的自然环境，发现更多的秘密。
四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行户外观察活动，引导幼儿观察不同植物叶子的特点。
2. 教师鼓励幼儿在家中种植一些绿色植物，观察叶子的生长过程，培养幼儿的观察力和责任感。
3. 教师组织幼儿进行叶子主题的手工艺品制作活动，如叶子贴画、叶子书签等，提高幼儿的动手能力和创造力。
中班科学活动《叶子里的秘密》优质教案
中班科学活动《叶子里的秘密》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《大自然中的奥秘》第三节《叶子里的秘密》。
内容主要包括叶子的基本结构、叶子的功能以及叶子的种类等。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的功能，认识不同种类的叶子。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能，不同种类的叶子。
教学重点：叶子的基本结构，叶子的功能，观察、思考和表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：叶子标本，放大镜，PPT，叶子图片。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外采集不同种类的叶子。
（2）引导幼儿观察叶子，感受叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的结构。
（2）讲解叶子的基本结构，如：叶片、叶柄、叶脉等。
（3）讲解叶子的功能，如：光合作用、呼吸作用等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放叶子图片，让幼儿观察并说出叶子的特征。
（2）让幼儿用自己的话描述叶子的结构和功能。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用。
3. 不同种类的叶子。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的叶子。
作业要求：用彩笔画出自己喜欢的叶子，并标注叶子的结构。
答案示例：画出一片叶子，标注叶片、叶柄、叶脉等结构。
2. 作业题目：观察身边的叶子，说说它们的特点。
作业要求：观察身边的叶子，用简洁的语言描述它们的特点。
答案示例：这片叶子是绿色的，形状像手掌，表面光滑，边缘有锯齿。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对叶子的结构和功能有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的科学探究能力。
2024年幼儿园中班科学叶子里的秘密教案
2024年幼儿园中班科学叶子里的秘密教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的世界》第三节《叶子里的秘密》。
详细内容包括叶子的基本结构、叶子的作用、不同植物的叶子形态及特点。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 观察并描述不同植物的叶子形态及特点。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：观察、描述不同植物的叶子，了解叶子的基本特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内捡拾不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的颜色、形状、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等）和作用（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，观察记录表，用画笔描绘所捡到的叶子，并在小组内分享、讨论。
4. 知识拓展（10分钟）教师展示不同植物的叶子图片，引导幼儿观察、描述叶子特点，了解不同植物的叶子形态。
六、板书设计1. 板书《叶子里的秘密》2. 内容：叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用不同植物的叶子特点：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：观察并描绘一种植物的叶子，写下它的特点。
2. 答案示例：银杏叶，形状像小扇子，颜色为绿色，边缘为波浪状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等环境中继续观察、探索植物叶子，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点：叶子的结构和作用。
2. 实践情景引入：观察叶子的颜色、形状、大小等。
3. 例题讲解：叶子的基本结构和作用。
4. 知识拓展：不同植物的叶子形态及特点。
中班科学优质课教案叶子里的秘密
中班科学优质课教案叶子里的秘密一、活动目标1. 认知目标：·了解叶子的基本结构和特点。
·认识几种常见的叶子及其特征。
2. 技能目标：·学会使用放大镜观察叶子的细节。
·培养幼儿动手操作和探究的能力。
3. 情感目标：·激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。
·培养幼儿爱护植物的情感。
二、活动准备·物质准备：·各种各样的叶子（如枫叶、竹叶、梧桐叶等）。
·放大镜每人一个。
·树叶拼图若干套。
·叶子相关的图书和图片。
·环境准备：·室外活动场地（如果有条件）。
·安静的室内环境，适合观察和讨论。
三、活动过程1. 导入新课（5分钟）·教师展示一片树叶，引导幼儿观察并提问：“你们认识这片叶子吗？它有什么特点？”·幼儿自由发言，教师适当补充和引导。
2. 观察叶子（10分钟）·教师分发放大镜，指导幼儿观察叶子的形状、颜色、纹理等细节。
·幼儿分组观察，每组选择一种叶子进行深入研究。
·每组选出一名代表，向全班展示观察结果。
3. 了解叶子的结构（10分钟）·教师结合PPT或实物，讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶脉、叶肉等）。
·幼儿跟随教师讲解，并用叶子进行实际操作，加深理解。
4. 叶子拼图游戏（10分钟）·教师准备若干套叶子拼图，每套包含不同形状和大小的叶子。
·幼儿分组进行拼图游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿相互合作。
·游戏结束后，每组展示并介绍自己的作品。
5. 讨论与分享（5分钟）·教师引导幼儿讨论：“你们还知道哪些关于叶子的秘密？叶子对我们有什么作用？”·幼儿自由发言，分享自己的发现和想法。
·教师适时补充和总结。
6. 情感升华（5分钟）·教师带领幼儿到室外（如果有条件），观察树木和植物，感受叶子的美丽和重要性。
2024年中班科学活动教案叶子里的秘密
2024年中班科学活动教案叶子里的秘密一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材第四章《植物的秘密》，具体内容为“叶子里的秘密”。
通过学习，让幼儿了解叶子的基本结构、功能及其在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子有不同的形状和特点。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对植物的兴趣。
3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能。
教学重点：认识不同植物的叶子，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、叶子结构图、显微镜、植物图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外采集不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本和结构图，讲解叶子的基本结构，如叶脉、叶肉、叶柄等，并让幼儿通过显微镜观察叶子的细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，比较自己采集到的叶子与教材中的叶子，说出它们之间的相同点和不同点。
4. 互动环节（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考叶子在植物生长中的作用，让幼儿分享自己的观点。
六、板书设计1. 叶子里的秘密2. 内容：叶子的基本结构：叶脉、叶肉、叶柄不同植物的叶子：形状、颜色、大小叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的叶子，并描述它的特点。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动让幼儿了解叶子的秘密，激发了他们对植物的兴趣，培养了观察、比较、分析的能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外植物观察活动，引导幼儿关注植物的生长变化，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的处理4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计的信息呈现7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择上，应关注叶子的科学知识对于中班幼儿的认知水平是否适中，避免过于复杂或过于简单。
2024年中班科学活动教案叶子里的秘密
2024年中班科学活动教案叶子里的秘密一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探索》教材第四章《植物的世界》第三节《叶子里的秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能，叶绿素的形成，以及叶子在自然界中的作用。
二、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和功能，认识到叶子在植物生长中的重要性。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养学生合作、探究的学习精神，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：叶子的结构、功能以及叶绿素的形成。
难点：叶子在自然界中的作用，以及如何引导学生进行观察和思考。
四、教具与学具准备教具：叶子模型、实物叶子、显微镜、投影仪。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领学生观察校园内的植物，让学生捡起地上的叶子，观察叶子的形状、颜色等特征。
（2）引导学生分享观察到的叶子特点，激发学生对叶子探究的兴趣。
2. 例题讲解（1）教师展示叶子模型，讲解叶子的基本结构，如叶肉、叶脉、叶柄等。
（2）通过投影仪展示实物叶子的横切面，让学生观察叶绿素的形成。
3. 随堂练习（1）学生分组，每组用显微镜观察叶子的横切面，并记录观察结果。
（2）学生根据观察结果，绘制叶子的结构图。
4. 知识拓展（1）教师讲解叶子在自然界中的作用，如光合作用、蒸腾作用等。
（2）学生讨论叶子对环境的影响，如净化空气、调节气候等。
（2）教师对学生的表现给予评价，鼓励学生继续探究自然科学的奥秘。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶肉、叶脉、叶柄2. 叶子的功能：光合作用、蒸腾作用3. 叶绿素的形成七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物叶子，记录叶子的特点，并绘制叶子的结构图。
2. 答案：学生需提交观察记录和叶子结构图。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否全面，教学方法是否得当，学生是否积极参与。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察植物的生长变化，探索更多关于植物的科学知识。
2024年中班科学活动叶子里的秘密教案幼儿教案
2024年中班科学活动叶子里的秘密教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿科学探索教材第四章《植物的世界》第三节《叶子里的秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能以及叶子的分类，通过观察和分析，让幼儿了解叶子的特点及其在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握叶子的基本结构，了解不同种类的叶子特点，提高幼儿对植物的认识。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和分类。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的基本知识。
四、教具与学具准备教具：叶子模型、实物叶子、PPT、放大镜等。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子模型和实物叶子，讲解叶子的结构（如叶片、叶柄、叶脉等）。
通过PPT展示不同种类的叶子，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用放大镜观察叶子，找出叶子的结构。
教师发放白纸和彩笔，让幼儿将观察到的叶子画下来。
4. 动手操作（10分钟）教师引导幼儿将相同种类的叶子放在一起，进行分类。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固叶子的结构和分类知识。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉等。
2. 叶子的分类：根据形状、颜色、大小等特征。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类的叶子，观察并记录叶子的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展“植物观察日记”活动，让幼儿持续关注植物的生长变化，提高他们的观察力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：叶子的结构和分类。
2. 实践情景引入：户外叶子的收集与观察。
3. 例题讲解：叶子结构及分类的详细讲解。
2024年中班科学活动《叶子里的秘密》教案
2024年中班科学活动《叶子里的秘密》教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章第三节，主题为“叶子里的秘密”。
详细内容包括叶子的结构、功能以及不同植物的叶子特点。
二、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构，掌握叶子的主要功能。
2. 培养学生观察、描述、比较不同叶子特点的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能。
教学重点：观察、描述、比较不同叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子实物、叶子结构图、不同植物的叶子样本。
2. 学具：放大镜、白纸、彩笔、记录表。
五、教学过程1. 导入：教师展示一片叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色等特征，激发学生对叶子探索的兴趣。
2. 新课导入：教师通过PPT展示叶子结构图，讲解叶子的基本结构，包括叶片、叶柄、叶鞘等部分，并介绍叶子的主要功能。
3. 实践活动：学生分组观察不同植物的叶子样本，使用放大镜观察叶子的细节，记录叶子的特点。
4. 例题讲解：教师选取具有代表性的叶子样本，讲解如何观察、描述、比较叶子的特点。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成观察、描述、比较不同叶子的练习。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶鞘2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 不同叶子的特点：形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，选择三种不同植物的叶子，记录它们的形状、颜色、纹理等特点，并尝试分析它们的功能。
2. 答案：根据实际观察，描述三种叶子的特点，如“第一种叶子是绿色的，形状为长椭圆形，表面光滑，具有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的叶子，了解叶子在自然界中的作用，培养学生对大自然的热爱。
可开展户外活动，让学生实地观察、研究不同植物的叶子。
重点和难点解析1. 教学难点：叶子的结构和功能。
2. 实践活动中学生观察叶子的方法。
2024年中班科学优质课教案《叶子里的秘密》
2024年中班科学优质课教案《叶子里的秘密》一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探究活动指导手册》中班上册第四章《植物的世界》，详细内容为“叶子里的秘密”。
通过本章节的学习，让幼儿了解不同植物的叶子特点，探索叶子中的奥秘，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同植物的叶子，了解叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，通过观察叶子的特点，发现叶子中的秘密。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握叶子的基本结构，并学会观察、比较、分析不同叶子的特点。
教学重点：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、放大镜、PPT、实物投影仪等。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水、透明胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿外出观察校园内的植物，收集不同植物的叶子。
回到教室，让幼儿展示自己收集的叶子，分享观察到的叶子特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本，讲解叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
邀请幼儿用放大镜观察叶子，引导幼儿发现叶脉的形状、分布等。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用白纸、彩笔、剪刀等工具，制作叶脉书签。
在制作过程中，引导幼儿观察、比较不同叶子的特点。
教师组织幼儿分享制作的叶脉书签，讨论叶子的特点及叶脉的作用。
引导幼儿认识到叶脉对植物生长的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
5. 拓展延伸（10分钟）教师通过PPT、实物投影仪等展示不同植物的叶子，让幼儿观察、比较。
鼓励幼儿提出问题，共同探讨叶子中的秘密。
六、板书设计1. 叶子里的秘密2. 内容：叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉叶脉的形状、分布不同叶子的特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集不同植物的叶子，观察并记录叶子的特点，制作成叶子画册。
2. 答案：叶子画册，包含叶子的照片、名称、特点等。
中班科学活动叶子里的秘密优质教案
中班科学活动叶子里的秘密优质教案一、教学内容本次活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节《叶子里的秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能，叶绿素的形成，以及叶子的分类。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，掌握叶子的主要功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：叶子的结构、功能以及分类。
难点：叶绿素的形成过程，不同种类叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子实物、图片、模型，实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿触摸、闻、看叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示、图片和模型，讲解叶子的结构、功能，引导幼儿认识叶绿素的形成过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察、讨论，教师巡回指导，帮助幼儿完成观察记录。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每组选一名代表分享观察结果，其他组员补充，教师点评。
5. 课堂小结（5分钟）6. 创作环节（15分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作自己的叶子画。
7. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价、提出建议。
六、板书设计1. 叶子里的秘密2. 内容：（1）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用（3）叶绿素的形成：光照、温度、水分（4）叶子的分类：单叶、复叶、针叶、阔叶七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，记录其特点，并画一幅叶子画。
2. 答案：根据观察，记录叶子的大小、形状、颜色等特点，创作一幅具有创意的叶子画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：活动中，教师应关注幼儿的观察、表达和合作能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察不同季节的叶子变化，深入了解植物的生长过程。
中班科学活动《叶子里的秘密》教案
中班科学活动《叶子里的秘密》教案教案：中班科学活动《叶子里的秘密》一、教学内容1. 教材章节：中班科学教材第三册第五单元《植物的秘密》2. 详细内容：通过观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，探索叶子里的秘密，了解叶子的基本结构和功能。
二、教学目标1. 培养幼儿对叶子的观察和描述能力；2. 帮助幼儿了解叶子的基本结构和功能；3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿观察叶子时的细致程度，以及对叶子结构的认知；2. 教学重点：幼儿能够通过观察叶子，发现叶子的基本结构和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、显微镜、放大镜；2. 学具：每人一份叶子标本、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿散步在花园里，让幼儿自由地挑选一片自己喜欢的叶子，观察叶子的外观特征；2. 观察叶子：让幼儿用放大镜观察叶子的细节，引导幼儿发现叶子的脉络、叶片等结构；3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们互相交流自己的观察心得，并尝试用画笔在画纸上描绘出叶子的结构；6. 随堂练习：让幼儿用自己的叶子标本进行观察，尝试描绘出叶子的结构图。
六、板书设计1. 板书叶子里的秘密；2. 板书内容：叶子的基本结构（叶片、叶柄、叶脉）、叶子的功能（光合作用、呼吸作用）。
七、作业设计1. 作业题目：观察叶子，描绘出叶子的结构图；2. 作业答案：叶子的结构图，包括叶片、叶柄、叶脉等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿对叶子的观察和描述能力有所提高，但对叶子结构的认知仍有待加强；2. 拓展延伸：下一活动将带领幼儿进行叶子的制作手工，让幼儿通过手工活动，进一步了解叶子的结构。
重点和难点解析：在《叶子里的秘密》教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
让幼儿观察叶子的细节并描述它们的特征是一个难点，因为这需要幼儿具有较高的观察力和描述能力。
为了克服这个难点，教师可以提供放大镜和显微镜等工具，以帮助幼儿更清楚地观察叶子的细微结构。
幼儿园中班科学优秀教案范文《叶子的秘密》（精选6篇）
幼儿园中班科学优秀教案范文《叶子的秘密》（精选6篇）幼儿园中班科学优秀范文《叶子的秘密》篇1主题名称小树叶课题名称叶子的秘密活动目标1、引导幼儿乐意在集体面前说，积极地用语言表达自己的想法。
2、通过观察比较，知道叶子在形状颜色上有许多不同之处。
3、培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备树叶娃娃、、各种形状的树叶。
活动流程一、开始部分：导入:创设范围，引发幼儿的兴趣。
请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识。
二、基本部分1、老师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣。
2、模仿活动：学树叶飘的样子。
（看课件）3观看叶子图片，扩散思维活动。
（1）老师引导幼儿观察树叶娃娃。
活动反思通过这节教育课，老师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去思考和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的探索和兴趣越来越浓，不断提高孩子的探索意识，为幼儿的探索打下良好的基础。
活动流程（2）再看看树叶的形状一样吗？它们像什么？幼儿：有的像小船，有的像星星。
幼儿：像弯弯的眉毛……师总结：树叶的形状不同，有椭圆形﹑五角形等……三、活动结束：老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏。
" "活动反思课后小结通过这节教育活动，孩子参与性比较强，我采用了分组或者三三两两自由讨论的方式来让每个孩子有说的机会，效果不错。
但课堂比较混乱。
没有很好地达成教学目标。
幼儿园中班科学优秀教案范文《叶子的秘密》篇2活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，发现树叶有各种形状、探索叶子的特点。
活动准备：收集各种树叶、记录纸、笔。
活动过程：一、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处。
1、导入：春天，你发现树上的树叶有什么变化？2、一起去室外观察树叶，并收集自己喜欢的树叶。
二、仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？1、仔细观察，了解叶子的各组成部分。
中班科学活动叶子里的秘密优质教案幼儿优质教案
中班科学活动叶子里秘密优质教案幼儿优质教案一、教学内容本次教学活动选自幼儿科学教材第四章《植物世界》第三节《叶子里秘密》。
详细内容包括叶子结构、功能以及不同种类叶子辨识。
二、教学目标1. 让幼儿解叶子基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察、比较、分析能力。
3. 培养幼儿对大自然热爱和好奇心。
三、教学难点与重点重点：叶子结构、功能以及不同种类叶子辨识。
难点：叶子结构理解，以及对不同种类叶子辨识。
四、教具与学具准备教具：叶子实物、叶子挂图、PPT课件。
学具：放大镜、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领幼儿走到户外，捡起地上叶子，让幼儿观察叶子，引导他们提出关于叶子问题。
2. 新课导入（10分钟）通过展示叶子挂图、PPT课件，让幼儿解叶子基本结构，如叶脉、叶片、叶柄等。
3. 例题讲解（10分钟）我挑选几种具有代表性叶子，讲解它们特点和功能，如阔叶、针叶、荷叶等。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用放大镜观察叶子，并让他们尝试画出叶子结构。
我提问幼儿关于叶子知识，检查他们对叶子理解和掌握程度。
六、板书设计1. 叶子结构：叶脉、叶片、叶柄。
2. 叶子功能：光合作用、蒸腾作用。
3. 不同种类叶子：阔叶、针叶、荷叶等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类叶子，并描述它们特点和功能。
答案：根据收集到叶子，描述其种类、结构和功能。
2. 布置思考题：为什叶子会有不同形状和颜色？八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，我发现幼儿对叶子结构有基本解，但在叶子功能方面还存在一些疑惑。
今后教学中，我会增加关于叶子功能实践操作，让幼儿更直观地理解叶子作用。
拓展延伸：开展“叶子贴画”活动，让幼儿用收集到叶子进行创意制作，培养他们想象力和动手能力。
重点和难点解析一、实践情景引入二、例题讲解三、作业设计作业设计方面，我会确保题目既具有趣味性又能够巩固知识点。
例如，我会设计一个“叶子侦探”任务，让幼儿和家长一起去公园或户外寻找不同叶子，并记录它们特征和生长环境。
2024年中班科学叶子里的秘密教案
2024年中班科学叶子里的秘密教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“植物的秘密”，详细内容为“叶子里的秘密”。
通过该章节的学习，幼儿将了解不同植物的叶子特征，探索叶子的结构及其功能。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同植物的叶子形态、颜色和纹理，培养幼儿对自然界中植物的观察和认识能力。
2. 帮助幼儿掌握叶子的基本结构，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探索精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构及其功能。
教学重点：不同植物的叶子特征及其分类。
四、教具与学具准备1. 教具：实物叶子、叶子图片、叶子模型、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、叶子采集袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享周末在户外采集的叶子，引导幼儿观察叶子的大小、颜色、形状等特征。
2. 例题讲解（10分钟）利用实物叶子、图片和模型，向幼儿介绍叶子的基本结构，如：叶片、叶柄、叶鞘等。
讲解叶子的功能，如：进行光合作用、呼吸作用等。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，每组发一张叶子图片，让幼儿观察并描述叶子的特征。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用放大镜观察实物叶子，发现叶脉、叶缘等细节。
组织幼儿用画纸、彩笔制作叶子画，加深对叶子特征的认识。
与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固叶子的结构、功能及分类知识。
提问环节：让幼儿分享自己最喜欢的叶子，并说明原因。
六、板书设计1. 板书叶子里的秘密2. 内容：叶子结构：叶片、叶柄、叶鞘叶子功能：光合作用、呼吸作用叶子分类：按形状、按颜色、按纹理七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的叶子请幼儿在家庭附近寻找不同植物的叶子，并记录叶子的特征。
家长协助幼儿完成作业，共同观察、描述叶子的特点。
答案示例：植物名称：枫树叶子特征：红色、掌状、边缘锯齿状2. 作业提交：下节课分享作业成果，互相学习。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，反思教学方法是否适合幼儿的学习需求，以及如何调整教学策略以提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班科学优质课教案《叶子里的秘密》
设计意图：
树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的
种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，可
以说这个以树叶展开的主题是孩子们乐于亲近、探究、
思索、尝试的主题。
对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比
较性的叶子特征。
通过自主观察、说说发现可以呈现幼
儿已有的一部分经验。
通过看、摸、捏、撕等多种方式
可帮助孩子们运用多种感官进行有目的的探索，为此设
计此活动，引导孩子发现枯叶绿叶的细部特征。
活动目标：
1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。
2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。
活动准备：
1、绿叶和枯叶若干。
2、分组操作材料：小石臼、碾子。
重点难点：
重点：观察绿叶和枯叶。
难点：探索绿叶和枯叶的水分。
活动过程：
一、观察枯叶和绿叶。
·自主观察。
--教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比
较一下它们有什么不一样。
--请幼儿自主观察，说说自己的发现。
--教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。
·看一看
--教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树
叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。
）
--教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。
·摸一摸
--教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说
有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。
）
--教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。
绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
·捏一捏
--教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。
）
--教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。
二、探索枯叶和绿叶的水分
·用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。
--教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？
（引导幼儿操作后回答。
）
--教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。
·在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说
说发现了什么。
--分组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼
儿仔细观看。
--操作后引导幼儿讲述自己的发现。
（如：绿叶碾出绿色的汁水了。
）
·教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里
有绿色的汁液。
三、枯叶的作用。
·请幼儿讨论：枯叶有用吗？有什么作用？
·教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。
树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。