《领导班子四风问题清单大全》
同志“四风”问题清单
同志“四风”问题清单
田**同志“四风”问题清单
（15条）
一、形式主义方面（4条）
1、全心全意为人民服务的宗旨意识树立不够牢固。
2、学习方面存在实用主义，与工作联系紧密的学的多，与工作联系不紧密的学的少。
3、对理论学习的重视程度不够，进取心不足。
4、专业知识储备不足，应及时充电学习。
二、官僚主义方面（7条）
1、自身工作职责不够明确，服务群众缺乏力度。
2、工作缺乏计划性，被动解决多，主动解决少。
3、工作安排要合理得当、落实到位、注重实际效果。
4、对基层实际情况了解不够全面，关心帮助不够。
5、与一线职工交流沟通的主动性不强。
6、调查研究不深入，为群众排忧解难的力度不够。
7、办证速度慢周期长。
三、享乐主义方面（2条）
1、安于现状，缺乏拓展，进取心不足。
2、吃苦耐劳意识有待加强。
四、奢靡之风方面（2条）
1、勤俭节约、艰苦奋斗的精神实质领会不够深刻。
2、精打细算、反对浪费的意识有待提高。
感谢您的阅读！。
“四风”问题一览表
“四风”问题一览表四风领导班子及其成员科室、党员干部形式主义主要是知识架构不完整，学习变得形式化、教条化，并且理论联系实际不够，运用理论知识解决实际问题结合的不好；有的观念僵化、固步自封，思想解放不够，创新意识不强，习惯凭老经验、老套路处理问题，导致工作推进不力；有的重部署、轻落实，以会议落实会议、以文件落实文件，创新工作思路的能力不强，解决疑难问题的力度不大；缺乏“钉钉子”精神，对工作抓而不实、抓而不紧，对工作的执行到位情况抓得不严，等等。
主要是知识架构不完整，学习变得形式化、教条化，并且理论联系实际不够，运用理论知识解决实际问题结合的不好；有的观念僵化、固步自封，思想解放不够，创新意识不强，习惯凭老经验、老套路处理问题，导致工作推进不力；有的重部署、轻落实，以会议落实会议、以文件落实文件，创新工作思路的能力不强，解决疑难问题的力度不大；缺乏“钉钉子”精神，对工作抓而不实、抓而不紧，对工作的执行到位情况抓得不严，等等。
官僚主义主要是有的官本位思想严重，群众观念不强、群众立场不稳、群众感情不深，说话办事打官腔、摆官架；有的各自为政，害怕承担责任，互相推诿扯皮、敷衍塞责；有的大局意识不强，能挡则挡、能拖则拖；有的对工作强推硬压，对下级只布置任务，不能身先士卒带头干，帮助基层解决困难不够；到铁路沿线市区征迁一线调研时间少，对基层实际困难了解不及时，等等。
有的各自为政，害怕承担责任，互相推诿扯皮、敷衍塞责；有的大局意识不强，能挡则挡、能拖则拖；有的“门难进、脸难看、事难办”，工作不催不办、不推不动，办事效率低，存在“中梗阻”现象；等等。
四风领导班子及其成员科室、党员干部享乐主义主要是精神懈怠、安于现状，纪律松弛、自由散漫；有的自满自足、自我感觉良好，工作定位不高、干劲不足；有的满足于当“太平官”，不求有功、但求无过，干事畏首畏尾、畏难发愁，不敢担当；有的充当“老好人”，有问题不愿当面点，睁一只眼闭一只眼，不敢较真碰硬，不敢触及矛盾，怕伤面子、丢人缘；等等。
班子成员“四风”问题清单
班子成员“四风”问题清单批评人：被批评人：秦列举事例。
此表请于7月10日（周四）中午12:00前交镇教育实践活动办公室会汇总。
XXX班子成员“四风”问题清单批评人：被批评人：列举事例。
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XXX 班子成员“四风”问题清单批评人：被批评人：列举事例。
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“四风”问题详细清单
“四风”问题详细清单一、形式主义方面（一）正确的政绩观存在偏差1．思想不够解放，机械地执行上级指示，讲“普通话”多，讲“本地话”少，过去丧失了一些发展机遇，现在也未能完全抓住新的发展机遇，导致经济发展不够好不够快。
2．片面追求GDP，以数据看干部；简单地压任务，忽视了宣传引导，如跨越发展目标、农民增收目标、农转城、新农合等，层层加码、压任务，而对民生改善、环境保护等一些体现科学发展的指标不太重视。
3．朝令夕改，换一个领导换一种思路、调一次规划，不能一张规划蓝图抓到底，“新官”不理旧事；“指”到哪里，就要求下面干到哪里，职务高的领导说了算，政策文件摆一边，随意要求基层改变思路迎合。
4．搞“形象工程”、“面子工程”、“路边工程”，只重视修大路，而忽视修便民的小路；不切实际盲目上大项目；项目建设、民生工程多安排在公路沿线，造声势、搞样板、刷墙面、戴帽子，追求“视觉效果”、“轰动效应”。
5．好大喜功，不计成本、违反规律追求速度规模，在发展规划、目标定位上，提脱离现实的口号、定脱离实际的指标，目标一任比一任高，与实际情况、经济发展条件不相匹配，基层难以落实，到处争产值，重复统计、虚报数据，一级骗一级，最终劳民伤财。
6．急功近利，急于出政绩见成效，只顾眼前不顾长远，重视“显绩”忽视“潜绩”，忽视抓基层打基础，搞“短平快”，破坏生态和环境。
7．只对上级领导负责，不对群众负责，开展工作揣摩上级领导的心思，迎合上级领导的喜好。
上级领导重视、关注的就抓得多、抓得紧；上级领导不太重视、不太关注的，就抓得少、抓得松，只是发文、开会、喊口号、编数字、报总结，应付了事。
8．责任状多、“创建达标”多，各层级、各系统都争着在基层挂牌、授牌，各种荣誉花样繁多，奖牌发了一大摞，什么作用都不起。
9．搞花架子，安排部署工作简单地分指标、摊派任务，压得基层喘不过气，只好造假应付，把功夫下在建台账、报数字、写汇报、讲成绩上。
10．决策缺乏深入研究论证，与客观实际和群众意愿不相符合，不顾当地的资源禀赋、自然条件等盲目跟风。
《班子成员“四风”清单》
《班子成员“四风”清单》贺建宏一、形式主义：1、学习不够全面、深入。
平时只注重业务知识的学习，政治理论学习不够全面、深入，学用结合关系没有处理好，学归学，用归用，不能很好地将学与用有效结合起来，使自己的工作在短时间难有提高。
2、重制度建设，轻检查督促。
对所辖工作不能做到经常性深入检查、督促，制度定的多，开会强调多，执行效果不够理想。
3、存在急功近利思想。
在学生思想教育、理想信念教育、行为习惯教育方面，努力去尝试，但存在急功近利思想，实际效果不很明显。
4、工作落实力度不大。
工作中存在等、靠思想，等领导安排工作，靠下边主管处室开展工作，自己的主动性发挥不够，工作落实有待加强。
二、官僚主义：1、联系群众不够广泛。
虽然能坚持到教学一线工作，经常关注学生的安全、生活起居，但对学生的思想了解较少，与广大教职工的交流沟通不够，与学生身后的家长群体交流不够。
2、深入调查研究不够。
调研主动性不强、不够深入，以1点带面，仅满足于开家长会或强调让学生有困难找自己的层面上，工作不深入。
3、工作方法简单。
工作中有时缺乏必要的耐心，面对学生、老师经常只看到他们的不足，性格急躁，对工作落实不力的问题经常批评其他同志，没有耐心听取他们的想法。
4、工作求平稳，求和谐。
工作中有老好人思想，在制度面前与人情面前，总是看到同志们工作的辛苦与困难，有求平稳，求和谐的影子，不能严格按制度办事。
5、领导干部的模范带头作用没有很好发挥。
教育是系统工程，需要全体教师共同努力，更需要领导干部做出表率，发挥示范带头作用，但自己在这方面作的还不够好。
三、享乐主义：1、上进心、进取心不强。
从教xx年，从事管理工作xx年，尽管感觉很努力，但总是效果不佳，思想上有无力感，有时感觉迷茫，精神不佳，进取意识不强。
2、创新意识不强。
工作习惯于凭经验办事，因循守旧，按步就班，面对新的教育形式，有些新想法、新思路只停留在心中，嘴上说说，没有付诸于行动的勇气。
3、服务学生思想不够坚定。
四风方面清单1
班子及班子成员“四风”问题清单一、班子在“四风”方面存在的主要问题及建议：1、形式主义方面的主要问题（1).政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高；(2).对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维；(3).会议数量不少、计划安排不少、总结报告不少，但督促检查不足。
2、官僚主义方面的主要问题（1）、深入基层主动了解调研不够；（2）、部门领导对个别具体工作要求不严，干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。
3、享乐主义方面的主要问题有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等；工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。
4、奢靡之风方面的主要问题对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。
整改建议1、统一思想，提高认识召开组织生活会，开展批评和自我批评，集思广益，听取意见，落实整改。
2、边查边改、边整边改（1）、坚决克服形式主义。
一要加强和深化政治理论学习。
主要解决学习理论浮于表面，学习形式单一，学习不能有效联系实际等问题。
领导干部要带头学，要联系实际学，努力提高学习的实效性和自觉性。
二要树立创新意识、解放思想、与时俱进，创造性地开展工作。
三要要联系工作实际，加强调研工作，了解情况解决问题。
（2）、坚决消除官僚主义。
一要坚持群众观点。
牢固树立立党为公、执政为民宗旨，坚持一切依靠群众、一切为了群众。
二要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
摆正位置、清醒头脑。
解决好我是谁、依靠谁、为了谁的问题。
三要打牢争创一流的信念。
牢固树立争创一流的信念，始终把争创一流摆在创新发展的首要位置；高标准、求实效。
（3）、防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。
一要振奋精神，积极进取。
进一步加强思想政治工作，鼓励全体同志“追求卓越，力争上游”。
二要严格工作标准，提高工作质量。
要在逐步规范各有关工作标准的同时，从严要求，从严把关，提高工作效率和质量。
最新-四风问题清单6 精品
四风问题清单篇一：领导班子“四风”问题清单领导班子“四风”问题清单一、形式主义方面存在的问题1工作中有重检查、轻长效，重突击、轻常态，重安排、轻落实的现象，对工作的落实跟踪、督办检查不及时，存在虎头蛇尾的现象。
2政绩观有偏差，实事求是作风不强。
为了突出成绩，总想“出亮点”，“创特色”，做面子工程，为了完成上级指标，存在虚报、重复报、提前报的现象。
3重测评，轻实绩，干部绩效考核评优中存在迁就照顾、轮流坐庄的现象，没有吸纳群众意见，奖优罚劣，奖勤罚懒，没有很好地与实绩挂钩。
4学习存在以会代学、以干代学的现象，理论联系实际不够，干部学习常常满足于达到规定的学时，不求实效。
二、官僚主义方面存在的问题1“眼睛向上”，有些工作在上级强调多、要求高的情况下就高度重视、抓得紧。
2领导和干部深入基层不够，习惯上传下达，以会议落实会议，指挥命令、主动指导少，工作方法简单，帮助基层解决实际问题少。
安排工作以打电话、发短信、发为主，群众反映网络发达了，干部和群众的距离远了。
3对调查研究不重视，深入调查研究少，只是为了完成工作任务，没有把调研与解决实际问题相结合。
4对困难群众，主动问需、解决困难不够。
面对来访群众，特别是缠访对象，在工作繁忙的时候，会出现不耐心、不耐烦的现象。
5对干部关心不够，习惯于听工作汇报，但在思想上交流少，生活上关心不够。
6在贯彻上级布置的工作任务中，不能充分考虑实际情况，统筹安排，存在凭经验办事、拍脑袋、一刀切的现象。
7执行民主集中制不充分，议事规则不完善，跑风漏气；民主生活会自我批评多，班子成员之间当面直接批评少，谈心、沟通、配合不够；个人服从组织、下级服务上级方面存在打折扣、部门之间相互推诿的现象。
8干事激情、积极向上、争先竞优不够，存在评先、评优、奖励时就争、干事时就推的现象。
有意见不放在台面上讲，在背后讲，没有正确的导向，造成不和谐、不融洽。
三、享乐主义方面存在的问题1工作安于现状，有“等靠”现象，依赖上级出主意、给办法，缺乏主动破解难题的意识和工作新思路，新举措。
领导班子四风四气方面问题清单
领导班子四风四气方面问题清单“四风四气”方面存在的突出问题，虽然表现形式多种多样，但根子往往在领导机关、领导班子、领导干部。
下面是小编整理的领导班子四风四气方面问题清单，欢迎大家阅读!【领导班子四风四气方面问题清单1】项目对象存在的问题整改措施目标效果领导班子形式主义1.存在工作落实不力、交差应付的现象；2.存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
进一步转变工作作风，精简会海，制定正风肃纪工作方案，建立分管工作奖励机制。
严格落实各项规章制度，确保工作落实不打折扣，文件会议次数明显减少，机关行政效能明显提高。
官僚主义1.有回避矛盾和问题、怕逗硬、怕得罪人的现象；2.对下属要求不严，管理失之于宽、失之于软；3.对群众反映的问题，被动解决多，主动化解少；4.坐机关、坐办公室多，到基层、企业一线调研少；5.工作不深、不细、不实，怕下“深水”，导致问题不准，情况不明，针对性不强。
设立群众接待室、“一站式”服务窗口和群众意见箱，制定机关考勤、宣传调研和领导班子成员联系县区工作制度，按照“三严三实”要求教育管理干部。
主动化解矛盾，有针对性的解决政务服务工作中存在的具体问题；严格落实各项规章制度，严格干部队伍管理；党组成员每年至少到县区调研指导工作2次，到开发区、园区重点企业调研指导工作1次，到帮扶村调研指导工作1次，到窗口和窗口单位调研指导工作1次。
享乐主义1.工作动力不足，缺乏激情，怕吃苦，安于现状，创新意识不强；2.有请吃请喝、比房比车比待遇的现象；3.公务接待超标准，陪餐人数过多。
以“四好”为标准，加强学习交流培训，提升领导素质和领导能力；健全完善来客接待制度。
打造吃苦耐劳、艰苦朴素、积极进取、勇争第一的“四好”班子；严格标准，简化接待，消除班子成员的攀比心理。
奢靡之风1.存在浪费水电和办公耗材的现象；2.有公车私用的现象；3.存在办公用房超面积的现象。
加强节能宣传，树立节约意识；制定公车管理制度，并严格执行；机改后调整办公室分配。
领导班子四风方面的问题（精选5篇）
领导班子四风方面的问题（精选5篇）第一篇：领导班子四风方面的问题领导班子“四风”方面的问题：形式主义方面：(三条)1.下达的的各项任务多，流于形式，执行检查少。
2.政治学习不够深入，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高；理论学习与实践应用联系不紧密。
3.服务基层、服务群众言语多于行动，解决实际问题不积极主动。
官僚主义方面：（三条）1.与群众交流不够，拆迁遗留问题解决不彻底。
2.对群众最迫切解决的问题了解不清。
3.工作安排要求高，后续跟踪少，监管力度不够。
享乐主义方面：（三条）1.安于现状，缺乏锐意进取，开拓创新的精神。
个别同志存在消极懈怠的心态，工作缺乏激情。
2.工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，长远发展的意识。
3.面对工作有畏难情绪，面对问题不能勇于担当。
奢靡主义方面：（三条）1.公务接待方面不能履行勤俭节约，铺张浪费时有发生。
2.办公以外，公车占用现象仍有发生。
3.个别领导偶有参加宴请。
第二篇：领导班子四风问题一、形式主义方面（一）理论知识不够，涉及经营管理、法律法规、行业规定的理论知识积累不够，遇事需要“翻本本”。
理论联系实际不够，运用理论知识解决生产、经营、管理中的实际问题结合得不够好、能力不足，有凭经验、凭过程作决定的情况。
（二）对下属单位（项目）生产管理情况了解不细，存在掌握的情况不全，对协作队伍管理不到位的情况，对项目反映的问题及时解决不够。
（三）存在以制度代管理、以会议抓落实的情况，对项目的动态管理不够、项目反映情况解决不够及时，印发的文件、制度偏多，存在执行不到位的情况。
二、官僚主义方面（一）领导班子与普通员工的交心谈心不够，与所属单位（项目）职工沟通的时间少、方式单一，与工程施工项目部的青年员工、民工直接交流沟通不多，了解他们的工作态度、思想行为、人生规划情况少。
（二）领导班子召开现场办公会的时间不够，领导到施工现场解决工程施工、专业技术难题的时间少。
“四风”问题汇总清单(可参考对照查找自身问题哦)
5.22－8.22 5.22－8.22 即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改
即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改
即日起整改
享 乐 主 义
有时对待工作创新意识少，存在因循着老经验、老办法去工作，有时会存 即日起整改 在根据对比创新的举动少的工作现象。 工作中有时不深入思考问题，缺少底线思维，谋划长远还有够。 有时缺乏较强的忧患意识、安于现状、创新精神不足。 有时在工作中存在“干累了，歇口气”的想法。 11、存在因循守旧问题。有些时候，纯粹是凭着经验和一些感觉在做事， 缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高 12、存在创新意识不强问题。对待工作习惯于老一套、旧框框，没有仔细 研究，认真分析现实际情况，没有找出最佳的工作思路。 13、存在浑浑噩噩混日子问题。在工作上有懈怠思想，有时满足于不找事 、不惹事，存在只求过得去，不求过得硬想法。 14、存在慵懒问题。有时心思不在工作上，存在“清茶电脑二郎腿，闲聊 旁观混光阴”现象。 15、存在追求安逸问题。有时工作多干一点觉得很辛苦，加班加点、放弃 节假日时心里不高兴。 1、思想上有一定的为难情绪，奋发向上的精神少了，等、靠、绕的思想 多了。 即日起整改 即日起整改 即日起整改 5.22－8.22 5.22－8.22 5.22－8.22 5.22－8.22 5.22－8.22 即日起整改
即日起整改 即日起整改
即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改 即日起整改
在日常工作中，存在与班子成员谈心少；有时听取下级意见缺乏耐心，工 即日起整改 作焦躁时偶尔存在急躁情绪。 在工作中按上级要求按规定动作按部就班多，对工作的研究、灵活把握处 即日起整改 理问题还不够到位。 在工作中对下属设身处地的换位思考意识不足。工作中，有时存在对下级 即日起整改 压担子多、交任务多、看结果多的情况。 在工作中存在教方法、重过程的少，有时指导工作耐心不够，对下属关心 即日起整改 体贴不够。 有时安排工作太直接，要求过急、说话直截了当、考虑职工切身感受少， 即日起整改 容易挫伤同志。 存在好人思想，认为好干部是夸出来的，还是多表扬、少批评。 即日起整改
领导班子四风问题
统筹协调推进能力需要加强，全面工作一抓到底的力度不够，分类指导不够细、不够具体。
享乐主义方面
1
有时没有车不下村，下村习惯于坐好车，有时还接受村级宴请，增加了村级的负担。
2
有时在迎接上级检查，项目建设、招商引资等工作中搞攀比、讲排场、比阔气，公务接待有超标现象，存在跑冒滴漏和铺张浪费现象。
3
个别班子成员有追求安逸生活的思想，照顾家庭多，考虑工作少。
注：“四风”每个方面至少需要列举一个实例。
5
有些工作抓而不实，抓而不狠、抓而不透，抓工作缺乏常抓不懈的韧劲，有些工作制定出台了不少规定，虽然起了一定作用，但有些问题没有从根本上解决性积极性欠缺，工作遇到困难时就强调村多、面广、量大，强调客观理由，不从主观上和个人能力上考虑问题，分析原因，怨天尤人。
2
对工作督促指导的方法和经验不足，只满足于下去转转看看，缺乏钉钉子精神，个别班子成员工作拖沓，效率不高，遇到问题畏难发愁。
领导班子“四风”问题清单
单位：
单位
形式主义方面
1
工作作风浮漂，有时习惯于用会议落实工作，缺乏对工作一抓到底的信心和决心。
2
对待上级安排的工作有时习惯于大而化之，工作中只图平衡，不敢得罪人，不敢碰硬。
3
政治执行力不强，安排部署工作多，督促检查少，有时只注重制度建设，在全面落实上欠缺。
4
对干部管理失之于宽，失之于软，存有关心不够、管理不严、宽容多的问题。
4
个别班子成员怕吃苦受累，不愿意也不想下村督促指导工作，习惯于坐在办公室里电话遥控指挥。
奢靡之风方面
1
在食堂就餐有时加菜加量现象，工作时嫌弃办公条件设施差。
2
在落实党员干部廉洁自律方面还不够严格，还有不到边不到线、违反规定的死角。勤俭办一切事情的思想还不够深入。
四风问题清单 (2)
四风问题清单
1. 奢华浪费：过度消费，铺张浪费。
2. 办公用车：滥用公车私用，使用公车不合规定等。
3. 旅游公款：利用公款进行奢华旅游，旅游经费不合规定等。
4. 收受礼金：接受贿赂，收受礼金，违反廉洁纪律等。
5. 骚扰、性骚扰：对下属进行骚扰、性骚扰等不良行为。
6. 私人借贷：利用公职身份牟取私利，私自借贷等。
7. 地方政府债务违规：违规举债，违法违规举债等。
8. 低调奢华：在公务人员身份下过度奢华消费，铺张浪费等。
9. 官僚主义：职权任性，公务办理不廉洁等。
10. 强迫购买：强迫下属购买产品或进行消费等。
11. 滥用公权：滥用权力，进行违法违纪行为等。
12. 外逃：逃离国内，转移不正当财产等。
13. 不作为：违规违纪不作为，无视工作职责等。
14. 消极应对：对问题处理消极应对，推诿扯皮等。
四风重点问题专项整治工作清单
四风重点问题专项整治工作清单
四风重点问题专项整治工作清单
一、违规收送礼金问题
1. 制定明确的规定，明确哪些情况下可以接受礼金，哪些情况下不得接受。
2. 加强对干部的教育和培训，提高他们的自律意识和法律意识。
3. 建立健全的监督机制，对干部的收入和财产进行定期审核。
二、违规公款吃喝问题
1. 加强对公款吃喝的监督，建立严格的审批制度。
2. 加强对公务接待费用的核查和审计，确保公款使用合理、规范。
3. 加大对违规公款吃喝行为的惩处力度，形成强大的震慑力。
三、违规公款旅游问题
1. 加强对公款旅游行为的监督和审查，确保公款使用在合理范围内。
2. 加大对违规公款旅游行为的查处力度，严肃追究责任。
3. 提高干部的责任意识，加强自我约束，杜绝违规行为的发生。
四、违规使用公车问题
1. 加强对公务用车的管理，明确使用标准和权限。
2. 建立和完善公车使用的备案和审批制度。
3. 加大对违规使用公车行为的查处力度，严肃追究责任。
五、其他违反廉洁纪律问题
1. 加强对干部廉洁意识的教育和培养，提高他们的廉洁素质。
2. 建立健全的监督制度，加强对干部的监督和考核。
3. 加大对违反廉洁纪律行为的处罚力度，严肃追究责任。
通过以上工作清单的实施，可以有效地整治四风问题，促进党风廉政建设。
同时，还需要广大干部和群众的共同努力，形成全社会对四风问题的高度警觉，共同维护廉洁政治环境的良好氛围。
四风问题清单参考样式
四风问题清单参考样式XX班子（XX同志）初步查找出来的“四风”问题清单（参考样式）一、形式主义方面1.学风不正，学用脱节。
忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，把学习作为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。
学用脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。
2.文山会海，空话套话。
抓工作只靠开会发文件，会议过多过长，“会议干部”越来越多。
领导讲话不够精炼、时间过长，简单问题复杂化。
文件简报“满天飞”，缺乏实质内容，只注重形式和数量，华而不实。
3.弄虚作假，欺上瞒下。
虚报浮夸，不说实情，不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。
对假情况、假数字、假典型听之任之，挖空心思造假来粉饰太平。
底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标。
热衷于做表面文章，把口号当成绩，把准备做的说成已经做了的，把布置的说成落实的。
4.蜻蜓点水，走马观花。
调查研究不深入，调查覆盖面不宽，对基层实际了解不全面，有时浮于表面、流于形式，存在重形式、轻实效现象，应景式、例行公事式调研多，随机式调研、蹲点式调研和解剖麻雀式调研少；提前通知被调研单位多，微服私访少；调研走的路线、看的点事先安排的多，临时抽查的少；平时浮在上边多，沉到基层少；调研中就问题谈问题、听汇报的多，静下心来与基层干部群众一起研究问题的措施少；到厂矿企业、生产车间、项目工地去得多，深入边远山区、群众家中调研少；习惯当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难，围绕解决经济社会发展中的热点难点焦点问题深入调研不够，导致一些工作抓而不实际，一些计划和方案落不了地。
5.不切实际，不求实效。
想问题、作决策、抓工作不认真领会中央精神，不了解基层实际，不研究情况、不解决问题。
追求轰动效应，挖空心思编造“新思路”、杜撰“新经验”，热衷于造声势、出风头。
热衷于抓“典型”、做“盆景”，点上热闹、面上冷清。
领导班子“四风”问题汇总清单
党的群众路线教育实践活动党委班子“四风”问题汇总清单一、形式主义：1、政策学习研究不够深入，理解联系实际不够密切2、工作中存在流于形式，工作作风不扎实的问题3、工作纪律不严，工作标准不高，走基层了解情况少4、班子学习的整体意识还不够强，进取精神不够强5、考虑处理问题就高论高，工作上存在安于现状的问题6、政治思想学习不够深入，理论联系实际不够密切7、创新意识，进取精神不够强，工作上存有安于现状的思想，缺乏进取精神8、抓上面工作多，听汇报多，深入基层实际调研少9、存在以会议贯彻会议，文件落实文件的现象10、会议上讲的多，会后落实少。
一般号召多，重点落实少11、工作制度制定的不少，但检查落实的少12、工作沿用老办法多，开拓创新少13、集体学习，局限于次数，领读、深入理解不够，征求意见少二、官僚主义：1、主体表现意识差，存在自足自满现象2、深入服务对象调查研究少，对群众的所需、所盼了解不够3、抓落实满足于开会布置4、存在谈的多做得少的现象5、存在自足自满，缺乏创新。
主体责任意识欠缺，缺乏担当。
6、有的工作重程序，轻实效7、对基层情况了解不够深入8、深入基层调查研究不够，为人民服务的宗旨意识欠缺9、深入服务对象调查研究少，浮在面上，对群众的所需，所盼了解不够，班子及干部队伍建设薄弱，存在说的多做得少的现象10、有的成员怕担风险、怕担责任，11、有的对分管业务，不懂不问、不负责任12、班子及干部队伍建设薄弱，存在说的多，做得少的现象13、整体工作能力和水平不足，干部队伍缺乏活力三、享乐主义：1、安于现状，讲排场，比阔气，追求面子2、艰苦奋斗思想淡化，进取心不足3、工作上安于现状，缺乏进取创新精神4、存有讲排场、顾面子，无车不出门的现象5、工作不忙是在办公室喝水、聊天、看报纸6、存有畏难厌战情绪，工作干劲、拼劲不足7、厉行节约，反对浪费的长效机制不健全8、减轻怕累，遇事绕行9、老好人，不愿直面问题10、怕冷、怕热、怕苦，追求办公条件11、节约意识不强，存有水电浪费现象12、精神懈怠、理念缺失，缺乏事业心、责任感13、缺乏学习和创新14、做事讲排场比阔气，攀比心理严重，追求面子15、工作安于现状，缺乏创新进取精神四、奢靡之风：1、艰苦奋斗精神有待强化，勤俭节约意识不强2、有铺张浪费现象3、主办活动存有讲排场、爱面子现象，不够朴素、勤俭4、“三公”经费管理不严。
领导班子存在的四风问题
领导班子存在的四风问题1.形式主义方面：①把理论学习当作“软指标”。
表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。
②对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研；有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。
③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。
如班级财产、设备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要。
2.官僚主义方面：①存在脱离群众、脱离实际现象。
与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面；有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示；有时工作态度生硬，工作方法简单。
②服务意识有待进一步增强。
如教职工的业余文体活动开展的少；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。
③履职尽责不到位。
突出表现在安全隐患清除不彻底。
诸多安全隐患已排除，但校园内仍有电动车乱停乱放现象。
3.享乐主义方面：①满足于现状。
教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大；学习文件后，明确了努力方向，但缺乏配套措施；有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。
②敢于担当的勇气不足。
谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩；找客观原因多，找主观原因少；该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。
4、奢靡之风方面：①浪费现象。
在接待方面没能贯彻勤俭办事、厉行节约的要求，在办公文具、办公电话、车辆派遣等使用上存在混乱现象。
②廉政规定执行不坚决。
个人社会交往不慎重，执行廉政规定不够严格，对亲友要求不够严格，廉洁自律标准不够高，利用公职身份，为个人、亲友谋取方便和好处，接受请托打探、帮助说情，以权谋私的问题等。
四风问题清单及整改措施
四风问题清单及整改措施
一、四风问题清单。
1.形式主义：公文语言异常拘谨，文件规范性特别强，多数形式文件来来回回；
2.敷衍塞责：工作态度消极，简单任务不积极，重要任务拖拉不完；
3.官僚主义：工作把控不力，多数决策前期咨询不够，变通例外政策滥用；
4.享乐主义：上午办会迟到早退，上班时间聊天开会，临阵调兵事假多等。
二、整改措施。
1.加强管理工作，落实规范性文件，健全各项工作流程，提高工作效率；
2.严格落实考核制度，抓好考核管理，提高工作整体水平；
3.加强决策培训，增强决策素养，研究以及把握决策的危险性；
4.树立正确的价值观，弘扬和践行社会主义核心价值观，加强职工规范教育，营造良好的工作氛围。
“四风”问题清单(所长)
“四风”问题清单——运输管理所所长一、在形式主义方面1、工作作风不扎实。
在工作中表率、引领和“示范”作用做的不够好，在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果，没有很好地起到“旗帜”的作用。
比如：坐班时间短“浮在上面的时候多，而真正沉下去的时候少”。
所以大多时候的眼光都是从上往下看，而少有从下往上看问题，这样就会导致管理的片面性，甚至有时会出现误判。
这点也影响“传染”到其他领导班子成员身上。
2、理论学习不够。
学习缺少主动性，没有给自己制定相应的学习计划，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上始终是被动的，实用主义在思想深处根深蒂固。
同时没有过多的考虑怎样建立单位学习型领导班子，总是抱怨时间不够用。
没有拼时间和挤时间的思想。
3、工作中检查落实和精细化管理不到位。
工作中安排的时候多，检查工作的时候少，重视工作的安排和要求，对工作的完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪。
二、在官僚主义方面1、联系群众工作做得不到位。
在各项管理行为过程中，既有“接地气”不足的一面，造成了基层群众感到与自己“难接触”的感觉，同时也存在着时有“越位”的行为，致使班子成员不能大胆工作，不能完全依事依情果断处理职责范围之内的问题。
到执法一线时，更多时候侧重运输市场经营情况和安全管理等方面的情况，而对员工的生活、情感、个人困难关注的较少、了解的不多。
这样就产生了给下属“难接触”的感觉，甚至有些同志还有“怕我”的心理，这是一种脱离群众的表现。
在机关事务管理工作过程中，遇事大都是通知到我的办公室谈问题，或在会议室开会解决问题，而自己平时少有主动到各股室去“走动”，去“身临其境”了解他们真实的工作状态，“亲民”行为还停留在节日走访、病号慰问等传统形式上。
2、工作作风不够踏实和深入。
在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特别是在遇到急重大事件之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁情绪的产生。
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《领导班子四风问题清单大全》共15条（一）形式主义4条：1.学习实效性不强，大多是围绕文件学习，学习的深度和广度不够。
主要表现在：不注重理论武装，不深入学习党的理论，为学习而学习，学习不思考，只了解表面，不了解精髓。
2.工作疲沓、抓落实不到位。
主要表现在。
怕苦、怕累，只想要成绩、要面子，成绩和政绩是自己的，责任是别人的。
3.工作作风不实，求真务实的精神不够。
主要表现在。
班子在学校工作上还不够雷厉风行注重实效，有的停留在工作布置的层面上，没有注重工作开展的实际成效。
班子有时出现精神懈怠，工作激情有所下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特。
4、制度执行不严。
主要表现在。
各项制度落实不力，执行制度缺乏连续性，存在紧一时松一阵的现象。
如师德师风考核制度，承诺的多，落实的少；“一次性告知”事项不明了，年度考核具有随意性，群众不满意现象存在。
（二）官僚主义4条：1.深入一线，开展听课、教学研讨等活动的力度不够。
主要表现在：没有真正沉下身子、沉下心来研究教学工作，对年轻教师听课较少，辅导帮助不够；教学研讨活动参与力度不够。
2.群众意识不强，为师生服务宗旨不强。
主要表现在。
个别干部有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，没有发扬密切联系群众的优良作风，缺乏到教育教学一线去倾听教职工呼声，真正与群众沟通思想的少，对教职工反映的困难和问题不够重视。
3.对年轻教师缺乏耐心，对他们在教学中的帮助有所欠缺。
4.落实政策过于教条。
主要表现在。
工作中不充分考虑实际情况，领导凭直觉、影响安排工作，随意性较强。
在年度考核的“优秀”评审中，重程序、轻实效，把领导意愿作为评审的唯一标准，没有综合考虑并提出有针对性的措施办法，影响了评审的公平性，教师意见大。
（三）享乐主义5条：1.管理松散粗放，工作纪律要求不严格。
主要表现为。
工作纪律要求不严格，班子干事创业缺乏进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作。
2.管理缺乏创新意识，争创一流的干劲不足。
主要表现为：工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强，创新意识不强，干事动力不足。
3.领导干部党性观念不强，在教职工中发挥带头作用不够。
4.学校制度落实不到位，监管不够有力。
主要表现在。
学校日常管理中有时制度落实不到位，有些制度形同虚设，检查监督不够。
5.工作担当不够。
主要表现在：个别班子成员主观能动性差，工作存在依赖心理。
如：不敢面对、不愿面对工作中的困难和问题，遇到难题绕道走、往外推，怕担责任、怕惹麻烦，不想办法解决困难，不认真反思自身原因，而是一味强调客观，找借口推卸责任。
（四）奢靡之风2条：１.存在铺张浪费现象。
主要表现在。
对“一滴水、一张纸”节约不够，办公用品及办公耗材监管力度不够，严重现象时有发生。
２.艰苦奋斗的意识有所淡化。
主要表现在。
存在对八项规定的重要性认识不足、自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。
以上是学校领导班子开展党的群众路线教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题及成因，当然，在实际工作中，领导班子还存在一些问题，如解放思想力度不够，学校建设步伐还比较小，相信通过群众路线教育实践活动的开展，我校领导班子将会全面分析，深入查找原因，彻底整改问题，戮力同心，精诚协作，带领全校教职员工积极谋求学校跨越式发展。
第二篇：领导班子“四风”问题清单领导班子“四风”问题清单一、形式主义方面存在的问题1.工作中有重检查、轻长效，重突击、轻常态，重安排、轻落实的现象，对工作的落实跟踪、督办检查不及时，存在虎头蛇尾的现象。
2.政绩观有偏差，实事求是作风不强。
为了突出成绩，总想“出亮点”，“创特色”，做面子工程，为了完成上级指标，存在虚报、重复报、提前报的现象。
3.重测评，轻实绩，干部绩效考核评优中存在迁就照顾、轮流坐庄的现象，没有吸纳群众意见，奖优罚劣，奖勤罚懒，没有很好地与实绩挂钩。
4.学习存在以会代学、以干代学的现象，理论联系实际不够，干部学习常常满足于达到规定的学时，不求实效。
二、官僚主义方面存在的问题1.“眼睛向上”，有些工作在上级强调多、要求高的情况下就高度重视、抓得紧。
2.领导和干部深入基层不够，习惯上传下达，以会议落实会议，指挥命令、主动指导少，工作方法简单，帮助基层解决实际问题少。
安排工作以打电话、发短信、发为主，群众反映网络发达了，干部和群众的距离远了。
3.对调查研究不重视，深入调查研究少，只是为了完成工作任务，没有把调研与解决实际问题相结合。
4.对困难群众，主动问需、解决困难不够。
面对来访群众，特别是缠访对象，在工作繁忙的时候，会出现不耐心、不耐烦的现象。
5.对干部关心不够，习惯于听工作汇报，但在思想上交流少，生活上关心不够。
6.在贯彻上级布置的工作任务中，不能充分考虑实际情况，统筹安排，存在凭经验办事、拍脑袋、一刀切的现象。
7.执行民主集中制不充分，议事规则不完善，跑风漏气；民主生活会自我批评多，班子成员之间当面直接批评少，谈心、沟通、配合不够；个人服从组织、下级服务上级方面存在打折扣、部门之间相互推诿的现象。
8.干事激情、积极向上、争先竞优不够，存在评先、评优、奖励时就争、干事时就推的现象。
有意见不放在台面上讲，在背后讲，没有正确的导向，造成不和谐、不融洽。
三、享乐主义方面存在的问题1.工作安于现状，有“等靠”现象，依赖上级出主意、给办法，缺乏主动破解难题的意识和工作新思路，新举措。
2.班子成员担当精神、奉献精神不够，带头示范、模范作用发挥不足。
满足于太平、满足于守摊子、满足于完成任务、满足于不出事，满足于不挨批评，创先争优精神不强。
3.干部队伍中存在忙闲不均的现象，对不认真履职的干部不敢大胆批评教育。
四、奢靡之风方面存在的问题1.勤俭办事、勤俭办会的意识不够，逢会必做横幅，办公用品、纸张打印浪费较多，大手大脚，花公家的钱、用公家的物不心疼。
2.机关干部节约意识弱化，空调未达到规定温度就使用，出门不关电脑、不关空调、不关灯的现象存在，抓干部厉行节约、艰苦朴素的教育不深入。
3.工作经费把关不严，存在为了办好活动、完成任务，资金使用效率不高的现象。
第三篇：领导班子“四风”问题汇总清单夏津县广播电视台单位领导班子“四风”问题汇总清单一、形式主义：1、政策学习研究不够深入，理解联系实际不够密切2、工作中存在流于形式，工作作风不扎实的问题3、工作纪律不严，工作标准不高，走基层了解情况少4、班子学习的整体意识还不够强，进取精神不够强5、考虑处理问题就高论高，工作上存在安于现状的问题1、政治思想学习不够深入，理论联系实际不够密切2、创新意识，进取精神不够强，工作上存有安于现状的思想，缺乏进取精神3、对分管科室抓的多、管得多，对其他科室关心不够4、抓上面工作多，听汇报多，深入基层实际调研少1、政策学习研究不够深入，理论联系实际不够密切2、工作中存有流于形式，工作作风不扎实的问题3、存在以会议贯彻会议，文件落实文件的现象4、创新意识，进取精神不够强，考虑处理问题就事论事，思路不宽5、班子学习的整体意识不够强，政治理论和业务知识不够1、会议上讲的多，会后落实少。
一般号召多，重点落实少2、工作制度制定的不少，但检查落实的少3、工作沿用老办法多，开拓创新少4、集体学习，局限于次数，领读、深入理解不够5、班子成员到基层、到一线、到群众中少，与职工座谈、征求意见少1、理论学习不够深入，联系实际不够密切2、缺乏全局观念和统筹意识，习惯用老思路、老办法解决问题3、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识不够4、对分管科室抓的多、管的多，对其他科室工作漠不关心、不问不知5、工作中存在安于现状的思想，缺乏进取精神1、脱离群众、不接地气，深入现实生活少2、不折不扣执行上级政策，缺乏创新创造3、在了解关注需求，了解客户需求上有差距，凭经验和个人喜恶决定节目存舍1、思想理论学习抓的不紧2、抓面上工作多，深入实际调查少3、抓工作时紧时松1、缺乏全局观念和统筹意识，习惯用老思路、老办法解决问题。
2、班子学习的整体意识不够强，政治理论和业务知识不够3、工作上存在安于现状的思想，缺乏进取精神4、创新意识、进取精神不够强，处理问题就事论事，思路不宽1、班子学习的整体意识还不够强，缺乏深度。
虽建立了局2党支部中心组学习制度，但政治理论和业务学习不够深入、不系统、不透明，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么。
往往以会代学、以工代学的情况多，学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视，走出去到兄弟县、市交流学习不多。
2、创新意识，进取精神不够强。
有时思想观念还不够不能适应跨越式发展和长治久安的新要求，工作只求过得去，不求过得硬，有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法，出点子较少。
3、政治执行力不够强，科室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。
二、官僚主义：1、主体表现意识差，存在自足自满现象2、深入服务对象调查研究少，对群众的所需、所盼了解不够3、抓落实满足于开会布置4、存在谈的多做得少的现象1、深入基层调研不够，为人民服务的宗旨意识欠缺2、存在自足自满，缺乏创新。
主体责任意识欠缺，缺乏担当。
3、有的工作重程序，轻实效4、对基层情况了解不够深入1、存在自足自满现象，缺乏创新。
主体责任意识差，缺乏担当。
2、深入基层调查研究不够，为人民服务的宗旨意识欠缺3、深入服务对象调查研究少，浮在面上，对群众的所需，所盼了解不够，班子及干部队伍建设薄弱，存在说的多做得少的现象4、抓落实，满足于开户布置1、领导成员高高在上，与职工共同研究和解决具体问题少，特别是对外宣传和创收促发展的办法少2、对中层、对职工呼唤支使，有的同志态度强硬3、有的成员怕担风险、怕担责任，不求过的硬，只求过的去4、有的对分管业务，不懂不问、不负责任1、深入基础调研不够，服务意识淡薄，宗旨挂念欠缺2、部分班子成员存在团体意识、大局意识不强3、在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题4、深入职工少，与职工谈心少，对职工的所需、所盼了解不够5、整体工作能力水平不足，干部队伍缺乏活力。
1、缺乏集体决策，抓落实力度小1、工作创新不够2、对同志要求多，批评少3、有本位主义，注重本局利益1、深入群众少，与职工谈心少2、存在自足自满，缺乏创新现象，主体责任意识差，缺乏担当3、班子及干部队伍建设薄弱，存在说的多，做得少的现象1、深入基层调查研究不够，服务意识淡薄，宗旨理念欠缺2、部分班子成员存在团体意识，大局意识不强3、在加强班子团结方面，存在说的多，做得少，知行不一的问题4、深入职工少，与职工谈心少，对职工的所需所盼了解不够5、整体工作能力和水平不足，干部队伍缺乏活力三、享乐主义：1、安于现状，讲排场，比阔气，追求面子2、用公车办私事等现象不同程度存在3、厉行节约、反对浪费的长效机制不健全4、艰苦奋斗思想淡化，进取心不足1、工作上安于现状，缺乏进取创新精神2、存有讲排场、顾面子，无车不出门的现象3、工作不忙是在办公室喝水、聊天、看报纸4、主体责任意识欠缺，缺乏担当，遇到矛盾躲着走，遇到问题绕道行，宁可不干事也不出事1、贪图享受、安于现状，不愿吃苦下力。