早教家长心得体会

早教家长心得体会

【篇一：儿童早期教育心得体会】

儿童早期教育心得体会

最近在网上看了一些关于儿童早期教育的一些文章，深有感触，现

在就说说我的一些愚见。

对于儿童早期教育，父母必须言传身教。父母言行不一致，或者自

己做不到的事情要求孩子去做，孩子不会听的。现在的孩子很聪明，他们一观察，爸爸妈妈是骗人的，父母说话他们以后就不会相信。

孩子的早期教育主要在培养孩子的做人的品行，因为品行是基础。

包括培养孩子孝亲尊师、友爱兄弟、对朋友有信义、为人端谨、亲

近仁者、学习知识。古人认为，孩子孝亲尊师是做人的根本。所以

父母是表演给孩子看，怎样尊敬长辈、怎样照顾老人、怎么尊重老师，那么孩子自然而然从小就懂得要孝敬。

孩子绝对不能溺爱。溺爱孩子实际是把孩子往火坑推。做父母的对

儿女任情娇惯，溺爱不明，怕子女受罪、多置房产地业、专为子孙

积蓄，这样的父母，不是慈爱儿女，正是欺负儿女，他以为儿女不

能谋生，无力吃饭，所以大事准备。以致孩子将来什么经验也没有，只能吃喝玩乐，到后来真落到没有饭吃不能生活了！家里多一个浪子，世上多一个游民。这样的父母，可笑不可笑？这样的儿女，可

怜不可怜呢？

都说父母的爱是无私的，甘愿为儿女竭尽所能付出一切。俗话“望子

成龙，望女成凤”.其实就是父母自私的表现。许多父母在教

育子女时候把自己的愿望强加孩子身上，希望他（她）将来功成名就，光宗耀祖。我觉得这种思想观念很可怕。己所不欲，勿施于人。因此，我想教育子女也应该有平常心。

世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的人，所以教育小孩

也没有相同的方法。教育小孩就是父母生活的一部分，现在说说父

母在日常生活中教育孩子的点点滴滴。

衣。我常觉得校服是最伟大的分明。让小孩一年四季有最适合他的

衣服穿。在平时不用上学的时候，给他买合适得体的运动装或者休

闲装。也不用买什么名牌，只要舒服，看起来有活力，阳光就行。

不跟别人攀比。

食。正餐大家吃什么孩子就吃什么。一家人吃饭时一般不先吃，吃

饭前摆好全部碗筷，吃饭要坐好，要有吃样，养成好习惯，吃完后

有时间要洗碗。平时不随便买麦当劳，瓶装饮料等那样的垃圾食品，多吃水果，经常喝牛奶。

住。从幼儿园大班起开始一个人睡一个房间。睡前洗澡刷牙洗脸。

早起早睡。晚上十点前一定睡觉。在家时要教他注意防火，防盗。行。教孩子能不坐车尽量不坐，熟悉交通法规，注意交通安全。去

哪里要记住有标志的建筑或装饰物，记住地名。特别是家旁边，学

校周围等生活区域要熟悉。每年尽量带孩子去旅游一次以上，读万

卷书不如走万里路。

学。每天及时完成家庭作业才出去玩。给孩子一定的压力，功课不

是最优秀也不能太差吧。孩子的任务是学习，家长的任务是赚钱

玩。经常会带他去爬山。只要有条件，对孩子有益的活动我们都经

常他去参加，陪他玩。在玩中锻炼身体，在玩中体会冒险，在玩中

学会与其他人友好相处。从周一到周五，在家不许看电视，玩电脑（跟学习有关的除外），周末每次不能超过一个小时。告诉孩子要

把电脑当工具，而不要当玩具。

友。在家要尊老爱幼，但更多时候我们要和孩子一起互相开开玩笑，鼓励小孩与父母交流，鼓励小孩要敢于诉说心中的委屈，大人也要

学会倾听。在这方面妈妈做的更好，严父慈母，因为妈妈更有耐心，更细心。家长不要动不动呵斥，咆哮。相信只要心心相通，就能体

会到相互的爱。鼓励他在外多与小朋友相处，甚至与陌生人相处，

不当宅男。教育小孩是最复杂的事，而早期教育更是不易。当家长

是一生的职业，也是最复杂的职业。做父母的要在小孩成长的过程

中相互理解，相互学习，持之以恒，这是儿童早期教育的重要条件

之一。

【篇二：早教实习心得】

2011年7月4日星期一今天是我第二次上课了，总觉得第一次上得

不够好，这一次我希望有所突破，思考了很

久，我觉得我现在陷入了一个思维误区，我总觉得自己缺少经验，

我想得更多的是亲亲姐是

如何操作的，然后我进行模仿，可是我觉得的话可能会缺少一个自我，于是我想有点自己的

东西。联系了我所学的专业知识，幼儿园的一个重要教育理念是“调

动幼儿的已有经验，让

幼儿成为活动的主导者”，所以我决定这一次，由我来引导，让幼儿

自己去说，去做。这一次授课的主题是“上幼儿园”感觉确实是不怎

么好操作，不过好在灵活性挺强的，

我可以自由的发挥。

我由幼儿歌曲《打电话》导入，培养孩子们听与说的能力，让孩子

们自己去听然后回答:

歌曲里有谁，在哪里，在干嘛，尔后再讲了一个关于兔妈妈问小朋

友们在红黄蓝幼儿园里的

一些事情，让孩子们回答:在红黄蓝孩子们最喜欢哪位老师，为什么，红黄蓝有什么好玩的东

西，再后，兔妈妈说她的宝宝们也要上幼儿园了，让小朋友们送送

她的宝宝，这样，让孩子

们每人拿一个娃娃，带他们买票，上车，坐车的时候学唱《我上幼

儿园》的儿歌穿越独木桥，

隧道，到了以后让孩子们介绍自己的同班同学给娃娃，之后再是发书，引导孩子们看书，最

后是引导孩子们贴贴纸，装饰幼儿园的汽车。我设想得似乎很不错，对孩子们听，说，做的能力都是有所帮助的，环节之间的衔接也

似乎比较有趣。但是真正到了操作的时候，那确实可以用惨不忍睹

来形容，第一个问题抛出

来，他们就直接告诉了我，是娃娃在唱歌。我再自己清唱了一遍，

想让他们听清楚，但是有一个宝宝在乱跑，

接下来另一个也跑起来了，还有一个干脆就躺下了，总共四个宝宝，城城因为分离焦虑一直

在哭，亲亲姐带着，没有一个是在听课的，而且我连个配教都没有，为了吸引孩子，所以我

就马上进入下一个环节，孩子们终于被手偶吸引过来了，不过问题

他们都是拒而不答，讨论

环节只好过了，没有配教我只好自己做司机，又做售票员，售票员

提问去哪的环节中只好又

省了；走的话也没什么走头，那呼啦圈地洞太具吸引力了，他们直

接拿着走，儿歌也是匆匆

就过了，要求介绍别人，孩子们条件反射式的一个个介绍的都是自己，就一句我是**就过了，

发书后，三三直接翻到中间玩自己的贴纸画，妮妮就乱跑，把书给

妈妈看看，西西还好，城

城继续由亲亲姐抱着，课堂不知道成什么了，撕贴贴纸也几乎没有

孩子听要求，我设计的一

个小时的活动，还不到35钟就过了，之后还是亲亲姐来继续了，亲亲姐就带他们唱歌，直到

下课。

这一堂课我发现自己还是太理想化了，理论还是没有联系上实际，

我明白了，对于一群

不到2岁半的孩子，你想要她们听懂指令，自己表达还是很困难的，听可以适当的应用于课

堂，但说，在托班不能作为一个让孩子们参与的重点，只能作为一

个训练的重点；还有就是

孩子们对语言一般都是只注意开头和结尾，所以我们要把重点在始末；再者就是新颖的教具

一定不能在活动前就出现在教室，那样会分了孩子们的心，我把那

呼啦圈放在了教室是使得

孩子们乱跑的一个重要原因；以后做什么事情一定要有二手准备，

以应对助教不在等突发情

况；在有家长陪同的课堂，可以借助家长的力量，让其维护秩序；

我可以作为一个教师，课

堂操控能力是我接下来该努力的重点。篇二：幼教实习体会实习心

情

实习已经一个多月了，国庆放假回来也已经又两周了，这个时间还

是有点快的，而我似

乎没有好好思考一下这段时间到底在工作上收获了一些什么。来鲁

甸我们带着激情，遇到许

多好的领导、好的老师、、、、、、还有那些可爱的孩子，热情的

家长，像爸爸一样的门卫、大厨。

鲁甸二幼一个刚办了三年的幼儿园，面积挺大，一切设施都还是挺

新的，环境挺可以了在一

个小县城里，好多昆明的幼儿园应该都没有这样的面积，这样的环

境也给了我一个好心情的

开始。其实我是个入乡随俗的人，即使条件艰苦也不会觉得怎么样，还是很高兴国陪计划让

我们有这样锻炼自己的机会，实践对于这个专业来说是很重要的，

并且又看到了一个不一样

的自己。相信努力去发现去反思便会让自己不段提升。对于工作我们都很努力，我没有把自己当一个实习生去应付着过每一天，而是

把自己也

放入到园中的一员，希望自己的努力也有所成效，希望也能欣慰的

看到我陪伴的三个月孩子

们有所成长，在好的习惯方面有所改变。也许这就是责任的促使，

在老师的称号下，在孩子

们纯真的眼睛里，在领导的信任里，在家长的期望里、、、、、、

我有责任去努力做好一切。也许

我们做的并不够好，但是努力应该是要有的。乐乐班，是大班，有

着38个孩子，他们在我来

的第一天就那么热情，没有生疏的感觉，于是接下来我们便打成一片。即使他们只是孩子我

还是想蹲下来做他们的朋友，即使有时候他们惹我生气，看着他们

我还是会慢慢检讨自己，

我所欣赏的教育观是爱的教育我做到没有？我一直记得鲁迅先生的“教育植根于爱！”这句名言，并且在我的教育观里占据很大的位置，那么实

践应该是检验我所想的最好路径，不断反思并有所收获。在想对一

个犯错的孩子开骂时，在

他们无所畏惧的调皮下，在他们每天抬着饭碗挑食时，在们上课不

听讲时、、、、、我都想告诉

自己停下几分钟。当然对于这样的他们并不是放任，而是采取一种

更有效有爱的方式去慢慢

改变，他们只是个孩子，太严厉的责骂只会让他们幼小的年代里就

开始自卑。昨天那个最调

皮的姑娘又不睡午觉了，我开始不责骂她，然后抱着被子去她小小

的床里抱着她睡，过了几

分钟她就睡着了，这么可爱的孩子少不了调皮的。鼓励与惩罚一并

结合运用，找一个最好的

方式我想不管是教师还是孩子们都会很开心的。我越来越爱这群孩子，他们每一声甜甜的老

师、他们睡得安稳的样子、他们吃饭的样子、他们调皮的样子、他

们这久和我一起改变的样

子、他们上课的样子、他们被责骂的样子、、、、、、许许多多烙

在我接这个班开始到现在的一个

月里。我想我是和他们一起成长的，在看到他们把我所教的东西表

现在生活中游戏中时我是

开心的。感觉和另一个配班老师、保育员也都很愉快。于是接下来

的两个月继续努力，相信

会做得更好。

生活方面也挺好的，每天上班，在幼儿园里和孩子们吃早点和午饭，晚饭啊渣我两个会

买菜回来下面或者跑出去外面吃。晚上玩玩电脑做做其他工作。书

是没有看过了这久，这

个落下了。这里的大街小巷逛了许多，还有这里的文屏山也爬了。

周末会跑去一幼找另两个

同学，一起吃饭、逛逛。这星期一直都出太阳，天气挺好。但我身

体是不给力的，来鲁甸生

了好几次病，输液，吃药怕怕的。胃病刚好又上火了，脖子疼再加

咳嗽，对于这个很是无言。我最适应不了的莫过于这里的水了，那

个样子的

水只好让我们刷牙都用矿泉水，这样来躲过每次刷牙的呕吐感。园

长是很好的人，对于我们

胜是关怀，有时候我都有点不好意思了。在这里感谢！昨天的教工

大会她微笑的表扬我们，

她的信任让人愉快！今天全园的地震逃生演习，全天通班，我脖子

都哑哑的了，那些孩子真

让人哭笑不得，还好正式的时候一切顺利！下班后全部教师还一直

弄阶梯的环境创设，那些

可爱的小脚板终于在我们一起共同的努力下贴好了。然后副园长们

带着大家去吃大餐，园里

请客，五伊园不错的清真饭店，饭菜很美味，领导们也很搞笑，一

大桌大女人小女人们吃了

愉快的一餐。我想我肯定又长胖了。。。。嘻嘻。来这里吃的最多

的是牛肉、洋芋、苹果。办公

室的电脑修好了，啊渣我两个终于可以一个玩一台了。最近愁的是

论文了，问卷弄了不知道

该怎么下手，老师喊看研究方法的调查法，没有上过这门课也没有书，只有周末网上搜搜看

了。心是幸福的，有一个思念的人有一个人思念。朝着前面看，我

们一起努力着，要爱自己

也要爱别人，一直都在！这几天又有点闹失眠了，我总是个不让人

省心的人，好吧让自己都

不省心，但我会好好的，不管什么，加油！各种！该努力的努力！该快乐的快乐！我们在路上！篇三：幼教实习心得体会幼教实习心

得体会

时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月，

有开心、有难过、有

辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。2011年

3月3日我怀着欣喜的心

情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，这次实习让我们

感受到了幼儿园的一日生

活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

古人云：“纸上得来终觉浅，

要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应

用到实践当中并在实践中

积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都

不懂的新教师逐步走向了

解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义

在这四个月期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际

能力。在学校的二年

里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可

以在空中架起楼阁，楼阁

必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早

已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程

还是要经过一段时间适应，

才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重

大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人

95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否

养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，

多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她

必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，

所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一

位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中

检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是

问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿

园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反

映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今

后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有

过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮

的成长。

二、实习的内容与过程在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长

把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接

触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就

是和他们成为朋友，并站

在他们的角度考虑问题。例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，

使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，

也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活

动设计在幼儿教育理论课

程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的

辅助形式，而在学前教育

中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教

育都需要幼儿心理和身体

系统的投入，都需要通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我

出了幼儿教育的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而

不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束

的从一种活动转到另一种

活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行

的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于

培养他们做事一丝不苟的

精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有

助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安

排时间。我认为这次幼

儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做

的工作有了更感性的认识。

相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

三、实习的收获及不足在这一年里，从老师们身上，我看到了为人

师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带

很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，

很轻松，但来到这里我改

变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好

的幼师真的不是件容易的

事！看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管

理课堂纪律的方法。即使

这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的

时候的心态是不一样的。

听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来

管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂

带来一些活力。慢慢发现，

孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要

非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我

在实习期间很忙碌，但感

觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的

专业知识以外，还必须要

有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能

尊敬你。这个时候才知道，

其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的

实习生活里，四个月也就

这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的

印记，因为这是见证我这

样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是

这样无情，头也不回的流

逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯

真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过

一次，收获就多一些，成

长也就又迈进一步。篇四：幼教实习心得幼教實習第二組觀摩他校心得~致雲觀摩學校：文昌附幼

試教者：賴佩霜

文昌附幼是我很喜歡的園所之一，除了因為園所器材充足、設備新穎，最重要的是老師

非常熱情，而且讓人感覺就像朋友一樣，相信佩霜在那裡一定可以學到很多東西！當天佩霜

的試教，我覺得真的很用心，教具準備的很充分，與小朋友的互動也很不錯，看得出來小朋

友都很喜歡你喲！以下是我的一些從佩霜教學中得到的一些省思： 1、是否要與小朋友建立上課的公約或事前的提醒，上課有上課的規矩，老師應該要有所

堅持，實習老師也是老師，應該要讓小朋友體認到這一點。

2、活動設計的的目標與器材運用的目的為何？例如：當小朋友要上台蓋房屋的時候，會

請小朋友戴上前面有燈的工程帽，但是我不知道你是前有沒有跟小朋友說明原因，而且小朋

友最後有戴或沒戴好像也沒有明確的規定，是不是失去了意義呢？

3、老師的語氣、聲調還可以再活潑生動一些，小朋友的目光就容易放在老師的身上。最後，謝謝佩霜這次的試教，讓我也從中體會到了自己不足的地方，希望這次的教學能

讓我們都有所進步；更謝謝文昌國小校長及文昌附幼所有老師的熱情招待，讓我體驗到了濃

濃的教育之愛！！幼教實習第二組觀摩他校心得~如容觀摩學校：力行國小附幼試教者：黃致雲

今天到力行國小附幼觀摩致雲的教學，讓我收獲許多，不只從她的試教當中看得出她的

認真，同時也讓我對於她的教學有所省思，下列是我參觀後的心得與省思：

一、整個教學流程進行得很流暢，只是時間稍微超過1個小時，對於小朋友還能在玩完

遊戲後繼續安靜做分享，我覺得很不簡單，如果是我們中班的小孩應該不行吧？因為上課時

間太長了。

二、上課氣氛讓我覺得很平順，可以再活潑一點，畢竟這是要帶小

朋友進行小布球和呼

拉圈的結合遊戲，而且活潑的教學可以吸引小孩子的學習動機，這

也是我一直努力在做的部

份。

三、如果今天早上體能室沒人在使用的話，或許可以將小朋友帶至

那邊做團討及玩遊戲，

因為我覺得教室的場地不夠寬敞，或許到體能室也可以激發小朋友

想到更好玩的玩法喔！

四、引導小朋友思考小布球和呼拉圈的結合玩法，可以讓兩位主角

說出自己會玩的遊戲

是什麼，比如：小布球會拋、丟、滾等等，而呼拉圈會轉、站立、

平躺等，然後再讓小朋友

想想看他們可以一起怎麼玩？當小朋友說得答案沒辦法再突破的時候，老師是可以給予建議

讓小朋友思考的。

五、淑琦老師有提到：「活動不在多，只要時間充裕，小朋友的參

與度夠就好」、「分享的

時候可以允許台下的小朋友發問」，這兩個建議是我可以嘗試的部份，因為我都會希望多設計

活動讓小朋友參與，可是活動時間太長就會使小朋友的專注力不夠，以致於學習效果就不好。

此外，目前我還不太會帶中班的小朋友做活動後的分享，或許我可

以多問些問題來讓他們思

考與統整活動的內容，進而鼓勵他們上台說出自己的想法，最重要

的是，可以允許台下的小朋友對於台上發表者提出疑問，因為這也

是鼓勵小朋友思考與互動。

六、老師們的協同教學很重要，因為可以讓教學進行得更順利，我

在致雲的試教中有看到這點，老師們都很熱心的在做協助。

七、試教中可以利用拍照、攝影及錄音來幫助自己做教學上的省思。

八、進行團討或遊戲前先讓小朋友說一遍要遵守的規則，我覺得很棒。

九、將討論的結果寫或畫於白板上，進而讓小朋友作表決，我也覺

得很棒，因為這不只鼓勵小朋友提出的想法，也能讓小朋友歸納與

決定所討論的結果，這點讓我想

到試教時也要讓小朋友多提出自己的想法，然後讓他們自己做決定，比如：選首簡單的兒歌

讓他們想想看可以怎麼編動作，鼓勵他們將想到的動作做出，然後

全班再來表決一個自己喜

歡的動作。

十、跳舞的時候，老師可以一邊跳一邊提示下個動作，以利於小朋

友做動作上的連結，才不會停頓一下看老師。最後再次謝謝致雲以

及綿羊班老師們的熱情招待，還有淑琦老師的指導。幼教實習第二

組觀摩他校心得~艾慧觀摩學校:鄧公國小附設幼稚園試教者：美琪及

欣嫻

從進入到教室，就可以感受到孩子跟美琪的親密度。教室裡各個角

落主題呈現，彷彿將

我帶到淡水街上。有定光古佛、挑高的福格大飯店以及10元商店。

活動在美琪與孩子一起

回顧昨天完成的進度及計劃今天即將展開的工作後開，並讓每組一

位幼兒上前邀請老師幫忙，

我覺得是一個很棒的作法，不但讓孩子藉此學習如何尋求別人的幫忙，也讓孩子瞭解說話的

禮節。在引導活動及團討的過程都很順暢；分組活動時，陪著孩子

一起創作10圓商店所需

【篇三：让爱起航——早期教育培训心得体会张翠芝】让爱起航

陈户镇第一中心幼儿园张翠芝

2013年8月，我有幸参加了县教育局组织的早期教育师资培训。敏

妮老师朴实的着装、风趣的语言以及她那丰富的经验，就如一泓清

泉，浸润了一颗颗饥渴的心灵，让我们对早期教育有了更深刻的认

识与理解。晚上，静坐灯下，回味着培训过程中的点点滴滴，梳理、总结，让这几天的收获成为我们即将远航的指南。

敏妮老师无私的讲解帮助我重新建构了自己对早期教育这个专业的

认识：早期教育的重要性、0——3岁婴幼儿的身心发展特点、亲子

游戏的重要性、亲子游戏的设计原则及方法、综合课程以及主题式

课程的活动分类、亲子教师应具备的素养等等。

0——3岁的婴幼儿是一个非常特殊的群体，在这个群体中，小主人

们的身体、心理发展特点具体到了每个月，要做一名合格的亲子教

师，最基础的便是熟知、熟记每个月龄段的婴幼儿的身心发展特点，只有做到这一点，亲子教师在设计活动课时才有依据。

之前很长一段时间，总认为一名亲子教师只要顺利的组织好一节活

动课便可以了，敏妮老师的引领让我对亲子教师、亲子游戏有了更

深刻的认识。游戏可以说是亲子活动的全部，对于0——3岁的婴幼儿，他们感知觉能力的发展，动作、语言能力的发展，思维、情绪

以及社会性的发展，我们都可以通过亲子活动的设计、实施来培养，这对于亲子老师的专业素养提出了很高的要求。在设计亲子活动课

的时候，教师要充分考虑到宝宝们的能力及兴趣，游戏的设计要简

单而富有动感，不应有太多的规定与限制；考虑到孩子们的年龄特点，在每一节亲子活动开始时和宝宝们玩他们熟悉又喜欢的游戏是

非常有必要的，亲子教师不能经常转换游戏，而要尽量做到一个游

戏分时间、分层次来设计，让同一个游戏充满不同的挑战，这会让

游戏的价值最大化。

这次培训让我对家长在活动中的价值也有了一个新的认识。亲子活

动中家长的参与是尤为重要的。由于宝宝们还没有足够的判断能力，所以他们喜欢模仿，对于新的事物，家长若能以身作则参与到游戏

中来，可以更大程度的鼓励幼儿积极、主动参与其中。另外，家长

的参与也是亲子教师专业成长的催化剂，面对这样一个教育群体，

亲子教师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心发展规律，还要不断

地学习、汲取更多相关的专业知识才有能力面对、解决宝宝成长过

程中的种种问题，这个学习的过程无疑是提升教师专业素养最有力

的保障。短短两天的培训，我不仅接受到了早期教育专业知识的培训，更重要的是通过互动、交流，我感受到了来自敏妮老师的那种

对工作的执着、对生活的热爱，这对我来说是一种莫大的激励，学

会感恩，感恩生活，感恩社会，心存感恩会让生活、工作有源源不

竭的幸福之动力！虽然，在早期教育这个领域我们还不够专业，虽然，我们需要学习、提升的地方还有很多，但是，有幸和那么多的

家长朋友一起陪同这些小精灵们开心、快乐的成长，对于我来说，

这已经是最幸福的事了！相信，通过这次培训，我园的早教团队会

扬起风帆，和家长朋友一起，为了爱，起航！