断句题

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中文断句练习题

中文断句练习初级练习题1.请将以下句子断句，并添加适当的标点符号：今天天气很好我们去公园玩吧答案：今天天气很好，我们去公园玩吧。

2.将下列长句分成几个短句，并添加标点：我喜欢吃苹果香蕉和橙子这三种水果答案：我喜欢吃水果，尤其是苹果、香蕉和橙子这三种。

3.为下面的句子添加标点，使其意思表达清楚：妈妈叫我早点回家吃饭答案：妈妈叫我早点回家，吃饭。

中级练习题4.请为下面的句子添加标点，使其更符合中文表达习惯：昨天我和朋友去了书店买了很多书然后去了咖啡厅聊天答案：昨天，我和朋友去了书店，买了很多书，然后去了咖啡厅聊天。

5.将下面的长句断句，并添加适当的标点符号，使其更易于理解：在周末的时候我们通常都会和家人一起去看电影或者去公园散步放松一下答案：在周末的时候，我们通常都会和家人一起去看电影，或者去公园散步，放松一下。

6.请为下面的句子添加标点，使其表达更加清晰：老师说明天要考试请大家做好准备答案：老师说明天要考试，请大家做好准备。

高级练习题7.请将下面的复杂句子断句，并添加适当的标点符号，使其逻辑清晰：尽管天气很糟糕我还是决定要去图书馆借几本书因为我有很多作业要做而且图书馆的书比家里的更全答案：尽管天气很糟糕，我还是决定要去图书馆借几本书，因为我有很多作业要做，而且图书馆的书比家里的更全。

8.请为下面的长句添加标点，并适当调整语序，使其表达更加流畅：我最喜欢的运动是篮球因为既能锻炼身体又能培养团队合作精神所以我经常和朋友们一起打篮球答案：我最喜欢的运动是篮球，因为它既能锻炼身体，又能培养团队合作精神。

所以我经常和朋友们一起打篮球。

9.请将下面的句子断句，并添加适当的标点符号，使其符合中文表达习惯：我听说最近有个新的展览在市中心开幕了我想去看看因为我对艺术很感兴趣答案：我听说，最近有个新的展览在市中心开幕了。

我想去看看，因为我对艺术很感兴趣。

断句练习题

1.用斜线（/）给下面文言文画线处断句。

（5分）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰贵天桓公仰而视天管仲曰所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。

(取材于刘向《说苑》)【答案】曰/贵天/桓公仰而视天/管仲曰/所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也/君人者//以百姓为天/百姓与之则安/辅之则强/非之则危/背之则亡(画对两处得1分，共5分)【参考译文】齐桓公问管仲说：“当君王的应尊重什么？”管仲说：“应尊重天。

”桓公抬头望天。

管仲说：“我所说的天，不是指那个幽蓝辽阔的天空。

做国君的应该把百姓当作天，百姓赞成他国家就安定，协助他国家就强盛，反对他国家就有危险，背叛他国家就会灭亡。

”2.用斜线（∕）给下面文言文划线部分断句。

（5分）君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为举贤以自佐然亡国破家相随属而圣君治国累世而不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也。

怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。

（选自司马迁《史记•屈原列传》）【答案】君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为/举贤以自佐/然亡国破家相随属/而圣君治国累世而不见者/其所谓忠者不忠/而所谓贤者不贤也。

【参考译文】国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸，没有不想求得忠臣来为自己服务，选拔贤才来辅助自己的。

然而国破家亡的事情接连发生，而圣明君主治理好国家的多少世代也没有出现，这是因为忠臣并不忠，贤臣并不贤。

怀王因为不知晓忠臣之职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官大夫和令尹子兰。

3.用“/”线给下面文言文划线部分断句。

（5分）子墨子曰：“古之圣王，欲传其道于后世是故书之竹帛镂之金石传遗后世子孙欲后世子孙法之也今闻先王之遗而不为是废先王之传也。

”（取材于《墨子·贵义》）【答案】欲传其道于后世/是故书之竹帛/镂之金石/传遗后世子孙/欲后世子孙法之也/今闻先王之遗而不为/是废先王之传也【参考译文】墨子说：“古时候的圣王，想把他的学说和道理传给后代的子孙，因此他们把这些学说和道理写在竹帛上，刻画在金石上，用这种方法传留给后代子孙，让后代子孙能效法它。

二年级语文断句停顿例题

二年级语文断句停顿例题
一、例题1：
“床前明月光，疑是地上霜。

”
解析：
断句停顿为：床前/明月/光，疑是/地上/霜。

在这句诗中，“床前”是一个表示地点的词语组合，所以在“床前”后停顿；“明月”是一个名词，与后面的“光”描述的是一个整体的事物，所以在“明月”后停顿；同理，“疑是”表达一种判断的动作，在其后停顿，“地上”是一个表示方位的词语组合，后面“霜”是具体的事物，在“地上”后停顿。

这样的断句停顿有助于理解诗句的意思，也符合汉语的朗读节奏。

二、例题2：
“危楼高百尺，手可摘星辰。

”
解析：
断句停顿为：危楼/高/百尺，手可/摘/星辰。

“危楼”是一个名词，指高楼，在“危楼”后停顿；“高”是形容“危楼”的状态，单独停顿一下；“百尺”是描述楼的高度，与前面的“高”联系紧密。

后半句“手可”是说手能够，是一个动作的主体部分，停顿；“摘”是具体的动作，停顿；“星辰”是动作的对象。

这样的断句符合诗句的语义和朗读的节奏美感。

三、例题3：
“春种一粒粟，秋收万颗子。

”
解析：
断句停顿为：春种/一粒/粟，秋收/万颗/子。

“春种”表示春天播种这个动作，是一个整体，在“春种”后停顿；“一粒”是修饰“粟”的数量词，在“一粒”后停顿；“秋收”与“春种”相对，是秋天收获的意思，在“秋收”后停顿；“万颗”是“子”（这里指粮食颗粒）的数量，在“万颗”后停顿。

通过这样的断句停顿，能更好地体会诗句的对仗工整和节奏感。

文言文断句练习题

文言文断句练习题一、基础断句1. 齐人有一妻一妾而处室者2. 夫以勇者之气而自卑者3. 君子之交淡如水4. 学而时习之，不亦说乎5. 知之为知之，不知为不知，是知也二、进阶断句1. 孔子东游见两小儿辩斗2. 夫妻反目而相诟病者有之矣3. 鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也4. 马之千里者，一食或尽粟一石5. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈三、高级断句1. 鸡鸣狗盗之徒不足为虑也2. 世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有3. 人生自古谁无死留取丹心照汗青4. 吾观自古贤达人功成不退而身死名灭者多矣5. 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物四、综合练习1. 路漫漫其修远兮吾将上下而求索2. 举世皆浊我独清众人皆醉我独醒3. 盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人4. 大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦5. 君子成人之美不成人之恶小人反是请同学们认真练习，掌握文言文断句技巧，提高阅读文言文的能力。

五、名篇节选断句1. 庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰儵鱼出游从容惠子曰子非鱼安知鱼之乐2. 孟子见梁惠王王立于沼上顾鸿雁麋鹿曰贤者亦乐此乎3. 韩非子曰圣人无常师孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃4. 《史记》载，项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重5. 《资治通鉴》云，唐太宗谓群臣曰，以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失六、诗词断句1. 海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾2. 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船3. 会当凌绝顶一览众山小4. 春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少5. 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天七、成语典故断句1. 狐假虎威虎不知其为狐所借也2. 画蛇添足者虚有其表也3. 指鹿为马者混淆是非也4. 亡羊补牢犹未晚也5. 杯弓蛇影心疑生暗鬼也八、历史事件断句1. 赤壁之战周瑜用火攻大破曹操军2. 淝水之战谢安指挥若定击败苻坚百万之众3. 安史之乱唐玄宗避难四川太子李亨即位灵武4. 陈桥兵变赵匡胤黄袍加身建立宋朝5. 靖康之变金兵南侵掳徽钦二帝史称靖康之变这些练习题涵盖了不同类型和难度的文言文断句，适合学生进行系统的练习和提升。

文言文断句练习经典30题

文言文断句练习经典30题1.欧阳公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字多诵古人篇章及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录以至昼夜忘寝食惟读书是务自幼所作诗赋文字下笔已如成人2.匡衡勤学而烛邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光发书映光而读之邑人大姓文不识家富多书衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡衡曰愿得主人书遍读之主人感叹资给以书遂成大学3. 人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成久处一方则习染而不自觉不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问古人与稽以求其是非之所在庶几可得十之五六若既不出户又不读书则是面墙之士虽子羔原宪之贤终无济于天下4. 西番有二仙弈于山中树下一老猴于树上日窥其运子置思之法因得其玄秘国人闻而往观仙者遁去猴即下与人弈遍国中莫能胜国王以为奇进于中国诏举朝能弈者与较又求四方有高手名者敌之皆败。

或言杨靖善弈；时靖以事系狱③，诏释出之。

靖请以盘满贮桃实于前而弈，猴心牵于桃，遂连败。

诏椎杀之。

5．管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华拾而掷去又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看管宁割席分坐曰子非吾友也6．郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛因而误书举烛非书意也燕相国受书而说之曰举烛者尚明也举贤而任之燕相白王王大说国以治治则治矣非书意也近世学者多似此类7.宋顾宪之元徽中为建康令时有盗牛者被主人所认盗者亦称己牛二家辞理等前后令莫能决宪之至覆其状谓二家曰无为多言吾得之矣乃令解牛任其所去牛径还本主宅盗者始伏其辜发奸擿（tī）伏多如此类时人号曰神明8.凡先生之游以二马三骡载书自随所至厄塞即呼老兵退卒询其曲折或与平日所闻不合则即坊肆中发书而对勘之或径行平原大野无足留意则于鞍上默诵诸经注疏偶有遗忘则即坊肆中发书而熟复之9.王冕者诸暨人七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书听已辄默记暮归忘其牛父怒挞之已而复如初母曰儿痴如此曷不听其所为冕因去依僧寺以居夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见会稽韩性闻而异之录为弟子遂为通儒10.齐国好厚葬布帛尽于衣裘材木尽于棺椁桓公患之以告管仲曰布帛尽则无以为蔽材木尽则无以为守备而人厚葬之不休禁之奈何管仲对曰凡人之有为也非名之则利之也于是乃下令曰棺椁阝过度者戮其尸罪夫当丧者夫戮尸无名罪当丧者无利人何故为之也未几厚葬之风休矣11.曾子之妻之市，其子随之而泣。

高考语文断句练习题（含答案）

高考语文断句练习题（含答案）断句是高考语文常考的重要题型，做掌握断句技巧对于高考语文复习是很重要的，以下是店铺为大家收集整理的高考语文断句练习试题，请考生认真学习。

高考语文断句练习一1.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。

(6分)尧不以帝见善绻，北面而问焉。

尧，天子也;善绻，布衣也。

何故礼之若此其甚也?善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤?2.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。

(6分)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

昔禹之治水，凿龙门决大河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然事至不惧而徐为之图，是以得至于成功。

3.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。

(6分)齐宣王见孟子于雪宫。

王曰：“贤者亦有此乐乎?”对曰：“有。

人不得则非其上也不得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧乐以天下忧以天下然而不王者来之有也”。

4.用斜线(/)给下面文言文划线的部分断句(5分)鱼得水而游焉则乐塘决水涸则为蝼蚁所食掌修其堤防补其缺漏则鱼得而利之国有以存人有以生国之所以存者仁义是也人之所以生者行善是也。

国无义，虽大必亡;人无善志，虽勇必伤。

5.用斜线(/)给下面文言文断句(5分)天不为人之恶寒也辍冬地不为人之恶辽远也辍广君子不为小人之匈匈也辍行天有常道矣地有常数矣君子有常体矣君子道其常而小人计其功诗曰礼义之不愆何恤人之言兮此之谓也。

参考答案1.(6分)何故礼之若此其甚也/善缮/得道之士也/得道之人//不可骄也/尧论其德行达智而弗若/故北面而问焉/此之谓至公“/”为必断处，对1处得1分。

“//”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分;错误的断句，错一处减1分，减完6分为止。

2.(6分)凿龙门/决大河//而放之海/方其功之未成也/盖亦有溃冒冲突可畏之患/惟能前知其当然/事至不惧/而徐为之图，“/”为必断处，对1处得1分。

文言文断句题及其翻译

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【断句及翻译】断句：子曰：“学而/时习之，不亦说乎？/有朋自远方来，不亦乐乎？/人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习并且按时复习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解自己而不生气，这不也是君子的行为吗？”【解析】1. “学而”是一个固定搭配，表示“学习之后”，因此应断开为“学而/时习之”。

2. “不亦说乎？”中的“乎”是疑问语气词，表示疑问或感叹，应与前面的句子断开。

3. “有朋自远方来，不亦乐乎？”中，“有朋自远方来”是主语和谓语，表示动作，后面的“不亦乐乎”是对这个动作的评价，因此应断开。

4. “人不知而不愠，不亦君子乎？”中，“人不知而不愠”是主语和谓语，表示状态，后面的“不亦君子乎”是对这个状态的肯定，因此应断开。

【练习题】以下文言文段落，请进行断句并翻译。

原文：孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。

”【断句及翻译】孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，/舍鱼而取熊掌者也。

/生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，/舍生而取义者也。

/生亦我所欲，所欲有甚于生者，/故不为苟得也；/死亦我所恶，所恶有甚于死者，/故患有所不避也。

”翻译：孟子说：“鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。

如果两者不能同时得到，我宁愿舍弃鱼而选择熊掌。

生命，也是我所想要的；道义，也是我所想要的。

如果两者不能同时得到，我宁愿舍弃生命而选择道义。

生命是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以我不做苟且偷生的事情；死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事情，所以有些祸患我是不回避的。

”。

语文断句测试题及答案

语文断句测试题及答案
一、选择题
1. 下列句子中，断句正确的一项是（）
A. 我/去图书馆/借书
B. 我去/图书馆借/书
C. 我去图书馆/借书
D. 我/去图书馆借/书
2. 根据语境，下列句子中断句最合理的是（）
A. 他/在公园/跑步
B. 他在/公园跑步
C. 他在/公园/跑步
D. 他/在/公园跑步
二、填空题
3. 请将下列句子正确断句，并填入括号中。

（）他/在/公园/跑步/吗？
4. 根据句子结构，将下列句子断句后填入括号中。

（）春天/来了/万物/复苏。

三、简答题
5. 请简述断句的基本原则。

四、应用题
6. 阅读下列段落，标出正确的断句位置。

春天来了，万物复苏。

花儿开放，鸟儿歌唱。

答案：
一、选择题
1. C
2. B
二、填空题
3. （他）在公园跑步吗？
4. （春天）来了，万物复苏。

三、简答题
5. 断句的基本原则包括：根据句子成分进行划分，注意主谓结构，识别并列结构，注意语气词的使用等。

四、应用题
6. 春天来了，（万物复苏）。

花儿开放，（鸟儿歌唱）。

文言文断句真题(含答案) (1)

文言文断句教师版1、下列给文中画波浪线部分的断句，最合理．．．的一项是（ D ）A．孔君清廉/仁贤举县蒙恩/如何今去/不共报德B．孔君清廉/仁贤举县/蒙恩如何/今去不共报德C．孔君清廉仁贤/举县蒙恩如何/今去/不共报德D．孔君清廉仁贤/举县蒙恩/如何今去/不共报德【详解】本题考查文言句读。

作答此题，先翻译句子，在理解句意的基础上句读。

这句话的意思是：孔君清廉仁义贤惠，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！故正确的断句为：孔君清廉仁贤/举县蒙恩/如何今去/不共报德。

故选D。

2、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ C ）A．会秦丞相/桧用事掠以为功变/恢复为和戎B．会秦丞相桧/用事掠以为功变/恢复为和戎C．会秦丞相桧用事/掠以为功/变恢复为和戎D．会秦丞相/桧用事掠以为功/变恢复为和戎句意为：正赶上丞相秦桧当权，掠夺他人的功劳作为自己的功劳，改变恢复中原的策略为对敌屈服。

“秦丞相桧”是指丞相秦桧，官职和人名，不能断开，排除AD；“用事”“掠以为功”“变恢复为和戎”这三个句子的主语都是“秦桧”，三者是并列关系，应断开。

排除B。

故选C。

3、文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ B ）A．觌大渊招权/植党荧惑/圣听公/及今不言异/日将不可去B．觌大渊招权植党/荧惑圣听/公及今不言/异日将不可去C．觌大渊招权/植党荧惑圣听/公及今不言/异日将不可去D．觌大渊招权植党/荧惑圣/听公及今不言异/日将不可去句意是：曾觌、龙大渊集权植私党，迷惑圣上明察，你到今天不说，他日将不能去除他们了。

故断句：觌大渊招权植党/荧惑圣听/公及今不言/异日将不可去。

故选B。

4、下列句子断句正确的一项是（ C ）A．当此之时/子房/之不死者/其间不能容/发盖亦已危矣B．当此之时子/房之不死者/其间不能容/发盖亦已危矣C．当此之时/子房之不死者/其间不能容发/盖亦已危矣D．当此之时子/房之不死者/其间不能容发/盖亦已危矣【详解】本题考查文言语句的停顿。

文言文断句训练10题

8、自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里山水纡曲而、两岸高山重障非日中夜半不见日月绝壁或十许丈其石采色形容多所像类林木高茂略尽冬春。其石采色形容多所像类林木高茂略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。至清，山谷传响，泠泠不绝。自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。选自郦道元《水经江水注》选自郦道元《水经江水注》
6、今游侠其行虽不轨于正义然其言必信其行必、果已诺必诚不爱其躯赴士之厄困既已存亡死生矣而不矜其能羞伐其德盖亦有足多者焉。矣而不矜其能羞伐其德盖亦有足多者焉。史记·游侠列传游侠列传》《史记游侠列传》今游侠，其行虽不轨於正义，然其言必信，其今游侠，其行虽不轨於正义，然其言必信，行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。存亡死生矣，而不矜其能，焉。
9、富贵名誉自道德来者如山林中花自是舒徐、繁衍自功业来者如盆槛中花便有迁徙兴废若以权力得者如瓶钵中花其根不植其萎可立而待矣。待矣。菜根谭》《菜根谭》富贵名誉，自道德来者，如山林中花，富贵名誉，自道德来者，如山林中花，自是舒徐繁衍；自功业来者，如盆槛中花，是舒徐繁衍；自功业来者，如盆槛中花，便有迁徙废兴；若以权力得者，如瓶钵中花，有迁徙废兴；若以权力得者，如瓶钵中花，其根不植，其萎可立而待矣。其根不植，其萎可立而待矣。
4、灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹，其、灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹，木多枫、多松，其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，木多枫、多松，其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中,山四面环之山四面环之。有文采，善鸣。寺居山中山四面环之。其前山曰陶山华阳外史弘景之所隐居其东南山曰日铸之峰欧冶子之所铸剑也寺之后薄崖石有阁曰松风阁奎上人居之。风阁奎上人居之。刘基《活水源记》刘基《活水源记》）灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹，灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹，其木多枫、多松，其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，多枫、多松，其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后薄崖石，铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后薄崖石，有阁曰松风阁，奎上人居之。有阁曰松风阁，奎上人居之。

断句练习题

断句练习题一、文言文断句1. 孔子曰/学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎。

2. 谚曰/日薄西山/气息奄奄/人命危浅/朝不虑夕。

3. 师者/所以传道授业解惑也/人非生而知之者/孰能无惑。

4. 大道之行也/天下为公/选贤与能/讲信修睦。

二、现代文断句1. 月光下的湖面/波光粼粼/如梦如幻/让人陶醉。

2. 在这个信息爆炸的时代/如何筛选有用信息/成为我们每个人都需要面对的问题。

3. 春天来了/万物复苏/大地披上了绿装/充满生机。

4. 他努力学习/成绩不断提高/终于考上了心仪的大学。

三、诗歌断句1. 登鹳雀楼/白日依山尽/黄河入海流/欲穷千里目/更上一层楼。

2. 静夜思/床前明月光/疑是地上霜/举头望明月/低头思故乡。

3. 春晓/春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。

4. 江雪/千山鸟飞绝/万径人踪灭/孤舟蓑笠翁/独钓寒江雪。

四、成语断句1. 画蛇添足/蛇本无足/何以添之/自作聪明/反而坏事。

2. 狐假虎威/狐狸借助老虎的威势/欺压其他动物/最终难逃厄运。

3. 井底之蛙/只见井口一方天空/不知世界之大/故步自封。

4. 杯弓蛇影/疑神疑鬼/自相惊扰/导致人心惶惶。

五、日常对话断句2. 今天天气真好/我们一起去公园散步吧/好主意/我也想去晒晒太阳。

3. 妈妈说/晚上回家要按时吃饭/不要总是熬夜/对身体不好。

4. 老师问/这道题目你们会做了吗/如果有不懂的地方/可以随时问我。

六、新闻报道断句1. 国庆节期间/全国各大旅游景点迎来客流高峰/各地采取措施确保旅游秩序井然。

2. 最新科学研究显示/适量饮用咖啡可能对心脏健康有益/但仍需注意摄入量。

3. 城市绿化工程持续推进/市民生活环境得到显著改善/空气质量逐步提升。

4. 教育部门强调/减轻学生课业负担/促进学生全面发展/是当前教育改革的重要任务。

七、广告文案断句1. 新款智能手机/高清摄像头/强劲续航/带给您非凡体验。

文言文断句练习题

文言文断句练习题一、选择题1. 下列句子中，断句正确的是：A. 孔子曰：学而时习之，不亦说乎？B. 孔子曰：学而时习之不亦说乎？C. 孔子曰学而时习之，不亦说乎？D. 孔子曰：学而时习之不亦说乎？2. 以下句子中，断句不正确的是：A. 子曰：温故而知新，可以为师矣。

B. 子曰温故而知新，可以为师矣。

C. 子曰：温故而知新，可以为师矣。

D. 子曰：温故而知新可以为师矣。

3. 根据文言文的句式结构，下列句子断句正确的是：A. 孟子曰：天时不如地利，地利不如人和。

B. 孟子曰天时不如地利，地利不如人和。

C. 孟子曰：天时不如地利地利不如人和。

D. 孟子曰：天时不如地利，地利不如人和。

二、填空题4. 请在下列句子中填入正确的断句符号：“三人行必有我师焉”选自《论语》，请正确断句：三人行，必有我师焉。

5. 请在下列句子中填入正确的断句符号：“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》，请正确断句：青青子衿，悠悠我心。

三、简答题6. 请解释“断句”在文言文中的含义，并给出一个例子。

7. 请简述文言文断句的重要性，并给出一个例子说明。

四、翻译题8. 将以下文言文句子翻译成现代汉语，并注意断句：“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

”9. 将以下文言文句子翻译成现代汉语，并注意断句：“孟子曰：得道多助，失道寡助。

”五、综合应用题10. 阅读以下文言文段落，并在适当的位置断句：“昔者禹治水，三过家门而不入，其志在天下也。

”请在段落中正确断句，并解释每个断句的意义。

11. 阅读以下文言文段落，并在适当的位置断句：“子曰：巧言令色，鲜矣仁。

”请在段落中正确断句，并解释每个断句的意义。

六、创作题12. 根据所学文言文知识，创作一个简短的文言文段落，并自行断句。

七、分析题13. 分析以下文言文段落的句式结构，并在适当的位置断句：“子曰：君子喻于义，小人喻于利。

”14. 分析以下文言文段落的句式结构，并在适当的位置断句：“孟子曰：不以规矩，不能成方圆。

超难文言文断句试题及答案

超难文言文断句试题及答案
试题：
1. 请将以下文言文断句，并解释其含义。

“孔子曰知者乐水仁者乐山知者动仁者静知者乐仁者寿”
2. 阅读以下文言文，完成断句，并翻译成现代汉语。

“昔者庄周梦为蝴蝶栩栩然蝴蝶也自喻适志与不知周也”
3. 根据所给文言文，进行断句，并指出文中所描述的事件。

“陈涉世家陈涉者阳城人也少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰
苟富贵无相忘”
答案：
1. 孔子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。

”
含义：孔子说，智慧的人喜欢水，仁义的人喜欢山；智慧的人活跃，仁义的人宁静；智慧的人快乐，仁义的人长寿。

2. 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与，不知周也。

翻译：从前庄周梦见自己变成了一只蝴蝶，翩翩起舞，非常自在，
他完全沉浸在蝴蝶的快乐之中，忘记了自己原本是庄周。

3. 陈涉世家/陈涉者/阳城人也/少时尝与人佣耕/辍耕之垄上/怅恨久
之/曰/苟富贵/无相忘。

事件描述：陈涉是阳城人，年轻时曾经和人一起做雇农。

有一次，
他在田埂上休息时，感到非常惆怅，便说：“如果将来我们中有谁富
贵了，不要忘记彼此。

”。

断句练习25题

1范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤母贫无靠再适常山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往糜粥不充日昃始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。

即长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦，五年未曾解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”[1]•译文范仲淹两岁时就失去了父亲，母亲贫困没有依靠，就改嫁了常山朱氏。

他长大后，知道出身于世代为官的人家，感动地哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。

不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稠粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭，于是就博通儒家经典的要领，慷慨有抱负于天下。

因此他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

”2陈蕃愿扫除天下藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。

父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。

他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。

不能在乎一间屋子的事情。

”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。

3班超投笔从戎班超字仲升扶风平陵人徐令彪之少子也为人有大志不修细节然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱有口辩而涉猎书传永平五年兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳家贫常为官佣书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰大丈夫无它志略犹当效傅介子张骞立功异域以取封侯安能久事笔砚间乎左右皆笑之超曰小子安知壮士志哉原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。

断句测试题(类型汇总)答案

15.老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者/天下之穷民而无告者。
断句专练（答案）（配教案）ห้องสมุดไป่ตู้
用“/”给下列划线句子断句。
1.或谓/郊岛谁贫/曰/岛为甚也/曰/何以知之/以其诗知之/郊曰:“种稻耕白水，负薪斫青山。”岛曰：“市中有樵山，客舍寒无烟，井底有甘泉，釜中尝苦干。”孟氏薪米自足/而岛家俱无/以是知之耳
2.庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:今一人言市有虎/王信之乎/王曰/否/二人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人疑之矣/三人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人信之矣
9.齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰:“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”
10.庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也?”惠子曰:“子非鱼/安知鱼之乐/庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐/惠子曰/我非子/固不知子矣/子固非鱼也/子之不知鱼之乐/全矣
3.子墨子曰：“万事莫贵于义。”今谓人曰/予子冠履/而断子之手足/子为之乎/必不为/何故/则冠履不若手足之贵也/又曰/予子天下而杀子之身/子为之乎/必不为/何故/则天下不若身之贵也/争一言以相杀/是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也
4．晏平仲婴者/莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重于齐/既相齐/食不重肉/妾不衣帛
7.(赵困于秦)齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰:夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高义也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。
8.襄子曰:“不及纣二日耳，不亡何待?”优莫曰:“桀纣之亡也∕遇汤武∕今天下尽桀也∕而君纣也∕桀纣并世∕焉能相亡∕然亦殆矣!”

断句专项练习题目及答案

断句专项练习材料一罗通，字学古，吉水人。

永乐十年进士。

授御史，巡按四川。

都指挥郭赟与清军御史汪琳中交通为好利，通劾奏，逮治之。

三殿灾，偕同官何忠等极陈时政阙失。

忤旨，出为交耻清化知州。

宣德元年，黎利反，王通战败，擅传檄割清化、迤南畀贼。

贼方围清化，通与指挥打忠坚守，乘间破贼，杀伤甚众。

贼将遁而檄至通曰吾辈杀贼多出城必无全理与就缚曷若尽忠死乃与忠益固守贼久攻不下令降将蔡福说降通登陴大骂贼知城不可拔引去。

及还京，宣宗大奖劳之。

景帝监国，以于谦、陈循荐，起兵部员外郎，守居庸关。

俄进郎中。

帝即位，进右副都御史。

也先犯京师，别部攻居庸甚急。

天大寒，通汲水灌城，水坚不得近。

七日遁走，追击破之。

景泰元年召还。

时杨洪督京营，命通参军务兼理院事。

言：“诸边报警，率由守将畏征调，饰诈以惑朝廷：遇贼数十辄称杀败数千。

向者德胜等门外不知斩馘几何，而获官者至六万六千余人。

辇下且然，何况塞外。

且韩信起自行伍，穰苴拔于寒微，宜博搜将士中如信、苴者，与议军事。

若今腰玉珥貂，皆苟全性命保爵禄之人，憎贤忌才，能言而不能行，未足与议也。

”意盖诋谦与石亨辈。

谦疏辨言概责边报不实果有警不奏必致误事德胜门外官军升级惟武清侯石亨功次册当先者万九千八百余人及阵亡三千余人而已安所得六万之多通以为滥宜将臣及亨等升爵削夺有如韩信穰苴者乞即命指荐并罢臣营务俾专治部事。

疏下廷议。

廷臣共言谦及石亨、杨洪实堪其任；又谓通志在灭贼，无他。

帝两解之。

寻敕谦录功，不得如从前冒滥，盖因通言而发也。

给事中覃浩等言通本以知兵用，不宜理院事，乃解其兼职。

塞上军民多为寇所掠。

通请榜诸边能自归者，军免戍守三年，民复徭役终身。

又请悬封爵重赏，募能擒斩也先、伯颜帖木儿、喜宁者。

又言古之将帅务搜拔众才如知山川形势者可使导军能腾高越险者可使觇敌能风角鸟占者可使备变今军中未见其人乞敕廷臣各举所知命总兵官杨洪副将孙镗同臣考验。

诏皆行之。

天顺三年致仕。

成化六年卒。

赐祭葬如例。

1、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A 贼将遁而檄至/通曰/吾辈杀贼多/出城必无全理/与就缚/曷若尽忠死/乃与忠益固守贼/久攻不下/令降将蔡福说降/通登陴大骂/贼知城不可拔/引去。

断句练习题

断句练习题（1）史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉（2）太宗谓太子少师萧瑀曰朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加近以示弓工乃曰皆非良材朕问其故工曰木心不直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直。

（3）虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也（节选自《学记》）（4）太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝惊曰皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺（5）昔者曾子处费费人有与曾子同名族者而杀人人告曾子母曰曾参杀人曾子之母曰吾子不杀人织自若有顷焉人又曰曾参杀人其母尚织自若也顷之一人又告之曰曾参杀人其母惧投杼逾墙而走夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也（6）晏子为齐相出其御者之妻从门间而窥其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬甚自得也既而归其妻请去夫问其故妻曰晏子长不满六尺相齐国名显诸侯今者妾观其出志念深矣常有以自下者今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足妾是以求去也其后夫自抑损晏子怪而问之御以实对晏子荐以为大夫（7）楚庄王问詹何曰治国奈何詹何对曰臣明于治身而不明于治国也楚庄王曰寡人得奉宗庙社稷愿学所以守之詹何对曰臣未尝闻身治而国乱者也又未尝闻身乱而国治者也故本在身不敢对以末楚王曰善（8）近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也（9）枣棘相类皆有刺枣独生高而少横枝棘列生卑而成林以此为别其文皆从朿音刺本芒刺也朿而相戴生者枣也朿而相比横生者棘也不识二物者观物可辨（10）管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华拾而掷去又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看管宁割席分坐曰子非吾友也（11）虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓也（12）刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则其事寡败（13）名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足（14）郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛因而误书举烛非书意也燕相国受书而说之曰举烛者尚明也举贤而任之燕相白王王大说国以治治则治矣非书意也近世学者多似此类（15）宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝（16）昔者有馈鱼于郑相者郑相不受或谓郑相曰子嗜鱼何故不受对曰吾以嗜鱼故不受鱼受鱼失禄无以食鱼不受得禄终身食鱼（17）楚共王出猎而遗其弓左右请求之共王曰止楚人遗弓楚人得之又何求焉仲尼闻之曰惜乎其不大亦曰人遗弓人得之而已何必楚也仲尼可谓大公也（18）枭逢鸠鸠曰子将安之枭曰我将东徙鸠曰何故枭曰乡人皆恶我鸣以故东徙鸠曰子能更鸣可矣不能更鸣东徙犹恶子之声（19）今有人日攘其邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年然后已如知其非义斯速已矣何待来年（20）宋顾宪之元徽中为建康令时有盗牛者被主人所认盗者亦称己牛二家辞理等前后令莫能决宪之至覆其状谓二家曰无为多言吾得之矣乃令解牛任其所去牛径还本主宅盗者始伏其辜发奸擿（tī）伏多如此类时人号曰神明（21）上令封德彝举贤久无所举上诘之对曰非不尽心但于今未有奇才耳上曰君子用人如器各取所长古之致治者岂借才于异代乎正患己不能知安可诬一世之人(22)河之鱼有豚其名者游于桥间而触其柱不知远去怒其柱之触己也则张颊植鬣(liě)怒腹而浮于水久之莫动飞鸢(yuān)过而攫之磔其腹而食之好游而不知止因游而触物不知罪己妄肆其忿至于磔(zhé)腹而死可悲也夫(23)晋平公与群臣饮饮酣乃喟然叹曰莫乐为人君惟其言而莫之违师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁公曰太师谁撞师旷曰今者有小人言于侧者故撞之公曰寡人也师旷曰哑是非君人者之言也左右请除之公曰释之以为寡人戒(24)永之氓咸善游一日水暴益有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力不能寻常其侣曰汝善游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为又摇其首遂溺死。